幼兒學期工作計劃

時間：2021-02-09 17:30:34 工作計劃我要投稿

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幼兒學期工作計劃七篇

　　時間過得飛快，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家收集的幼兒學期工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒學期工作計劃七篇

幼兒學期工作計劃篇1

　　情況分析：

　　上學期，我們緊抓各項常規(guī)工作，各班進一步明確了家庭教育委員會成員的職責，家庭委員會成員各司其責，參與班級工作的籌劃與活動之中。繼續(xù)開展了“愛心滿校園志愿促和諧”家長志愿者活動、家長半日開放、親子春游、六一親子慶祝等活動，使家教工作常態(tài)化。

　　除此以外，我們還不斷挖掘特色化家教活動。充分挖掘家長資源，邀請家長為各個年齡段開展了針對性的家庭教育指導講座。

　　一、指導思想：

　　繼續(xù)堅持“使幼兒園、家庭、社區(qū)聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導內(nèi)容大綱（試行）》精神為指導，進一步創(chuàng)新家長工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長的育兒水平，深化家園和社區(qū)合作教育，提升園本家庭教育品牌建設(shè)。

　　二、工作目標：

　　搭建家園交流平臺，開展豐富的家園共育活動，提升家長參與教育的意識，形成共育氛圍。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬├^續(xù)發(fā)揮家委會作用，參與幼兒園管理

　　1、推選小班新的家長代表，組建新一輪家委會。

　　2、策劃參與班級、年級組的各項親子活動，并撰寫體會上傳網(wǎng)上家長學校。

　　3、鼓勵不同行業(yè)的家長參與教學，為形成資源庫做好準備。

　　4、定期召開幼兒園家委會會議，加強聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。

　�。ǘ┘訌婋p向互動，實現(xiàn)家園同步教育

　　1、在上學期的基礎(chǔ)上，各年級組繼續(xù)根據(jù)幼兒年齡特點和主題，設(shè)計、使用成長檔案。

　　3、豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷更新“網(wǎng)上家長學�！钡膬�(nèi)容，加強與家長的聯(lián)系與溝通。

　　4、鼓勵家長完成每月一題，提高家長撰寫學習體會的積極性，從深度上加強學習的內(nèi)在動力。

　　5、繼續(xù)開展常規(guī)家園共育：半日開放活動、各年級家長講座、親子大活動、家�；泳W(wǎng)等。

　　6、繼續(xù)開展家長志愿者服務(wù)活動。保證每天有2名家長在來園時間段開展志愿者服務(wù)，協(xié)助門衛(wèi)維持校門口秩序，將校車幼兒安全接入校園。

　　7、充分利用家�；悠脚_、其他媒介以及《不輸在家庭教育上》，開展全覆蓋、全方位的家園互動和家教指導。

　�。ㄈ┱蟽�(yōu)質(zhì)資源，拓展教育空間

　　1、挖掘家長資源，開展“家長進課堂”活動，利用不同職業(yè)的豐富資源使家園互動充滿活力，大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情。

　　2、根據(jù)主題要求，挖掘利用社區(qū)資源，豐富社會實踐活動內(nèi)容，有計劃、有目的的開展社會實踐活動。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、新學期家委會會議，增補新小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會

　　2、全園召開期初家長會

　　3、完成家長志愿者征詢及安排

　　4、完成《不輸在家庭教育上》征訂工作

　　5、開通家校、班級網(wǎng)站及家�；泳W(wǎng)；網(wǎng)上家長學校：每月一題

　　周計劃：第一周（9月1日——9月5日）制定新學期家教工作計劃

　　召開家長會，完成家長志愿者征詢、招募工作

　　第二周（9月9日——9月12日）新學期家委會會議，新一屆家委會組建

　　完成《不輸》征訂

　　第三周（9月15日——9月19日）

　　第四周（9月22日——9月26日）網(wǎng)上家長學校：每月一題

　　十月份：

　　1、各班更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性。

　　2、重陽節(jié)社區(qū)活動

　　3、大班家長半日開放

　　4、大班“家長進課堂”

　　周計劃：第七周（10月13日——10月17日）網(wǎng)上家長學校：每月一題

　　第八周（10月20日——10月24日）各班班級網(wǎng)頁家長工作板塊更新

　　十一月份：

　　1、小中班半日活動開放

　　2、更新家長學校網(wǎng)站內(nèi)容。

　　3、家長家教指導工作——《不輸在家庭教育上》讀后感

　　4、網(wǎng)上家長學校：每月一題

　　5、親子秋游

　　6、中班“家長進課堂”

　　周計劃：第十一周（11月10日——11月14日）網(wǎng)上家長學校：每月一題

　　第十三周（11月24日——11月28日）家長上交《不輸》讀后感

　　十二月份：

　　1、家委會會議：商討元旦親子慶祝事宜

　　2、元旦迎新活動

　　3、小班“家長進課堂”

　　周計劃：第十五周（12月8日——12月12日）家委會會議

　　第十六周（12月15日——12月19日）網(wǎng)上家長學校：每月一題

　　第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活動

　　一月份：

　　1、家園小報

　　2、資料整理、歸檔

　　周計劃：第二十周（月日——月日）家園小報

　　第二十一周（月日——月日）家教工作小結(jié)

幼兒學期工作計劃篇2

　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養(yǎng)下，為了自我更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　　一、認真履行好班組長職責，并進取主動的投入工作。

　　作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自我的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于理解每個人供給的方法，并在工作中不斷修正自我的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團體智慧的化。最終，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，進取主動地爭取家長配合；根據(jù)不一樣類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

　　二、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。

　　首先，在理論學習中成長：

　　1、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。

　　2、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

　　2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索適合本班的教育資料、教育方法。

　　4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

　　5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

　　6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。

　　三、重視師德修養(yǎng)

　　首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自我的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自我，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心團體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自我為人處事的本事。

　　最終，為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

　　四、具體實施資料：

　　1、學習綱要的資料，領(lǐng)會《綱要》中的精神。

　　2、學習教師觀察技能。

　　3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

　　4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

　　5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

　　6、學習制作多媒體課件來輔助教學。

　　以上是我的自我成長計劃，期望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒學期工作計劃篇3

　　經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。

　　針對園務(wù)發(fā)展計劃，結(jié)合本部上學期的發(fā)展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導工作。在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

　　師資建設(shè)

　　分析----

　　優(yōu)勢：

　　上一學期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。利用“課改”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。上學期，本部也重視了對教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。

　　不足：

　　在二期課改實踐中，教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。

　　青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設(shè)。

　　任務(wù)----

　　本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。

　　關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

　　重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

　　提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。

　　注重研究積累工作。

　　達成標志和相對應(yīng)的測評方法----

　　專業(yè)技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。

　　課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。

　　指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。

　　教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項。

　　思想建設(shè)實效——教師師德表現(xiàn)獲得好評，等。

　　措施----

　　支持系統(tǒng)：

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　　工作環(huán)境的改善。

　　提供多媒體設(shè)備，辦公設(shè)備，教學用具。

　　自購部分網(wǎng)絡(luò)器械。

　　自購部分專項技能器具。

　　設(shè)立教師發(fā)展獎勵基金。

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　　分層培養(yǎng)，結(jié)對助教，專人負責并指導教師的發(fā)展。

　　營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。

　　繼續(xù)設(shè)立獎勵機制。

　　設(shè)立青年教師評價制度和考核制度。

　　二、家長工作

　　分析----

　　優(yōu)勢：

　　本部在管理上重視了家長工作建設(shè)，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評為區(qū)優(yōu)秀家長學校。教師有很強的家長服務(wù)意識，愛心對待家長，服務(wù)每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。

　　不足：

　　家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。

　　教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。

　　充分調(diào)動家庭和社會教育資源，啟動0-3歲早教活動，有序開展早教研究。

　　任務(wù)----

　　啟動0-3歲早教基地工作，有序管理。

　　豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動，提高家長的科學教養(yǎng)能力。

　　增強家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。

　　達成標志和相對應(yīng)的測評方法----

　　家長反饋——服務(wù)滿意率95以上。

　　社會影響——早教工作社會知曉率80以上。

　　家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。家教指導活動多樣。

　　措施----

　　支持系統(tǒng)：

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　　設(shè)立專用早教，美化早教活動環(huán)境。

　　繼續(xù)開通家長咨詢熱線，家長服務(wù)熱線，家園交流網(wǎng)站，家長投訴電話等，加強交流的透明度。

　　設(shè)立家長活動基金。

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　　教師密切配合，關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。

　　完善家長研究小組工作。

　　密切與居委會的聯(lián)系，重視宣傳、指導力度。

　　突出家長工作獎勵機制，增強服務(wù)意識。

　　三、園本化課程建設(shè)

　　分析----

　　優(yōu)勢：

　　本部特色項目活動為載體，教師不同程度的'接受了專業(yè)的培訓，在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗，上學期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學活動。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。

　　不足：

　　教學實踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合，在教學模式上缺乏新意。

　　對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構(gòu)建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。

　　任務(wù)----

　　繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材，體現(xiàn)課程改革的理念。

　　繼續(xù)學習幼兒園園本化課程的相關(guān)知識，提高教師的認識。

　　開展園本化課程的實踐研究活動。

　　達成標志和相應(yīng)的測評方法----

　　研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。

　　指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區(qū)級以上獎項。

　　教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。

　　科研領(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級以上獎。

　　學習成效----開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。

　　措施----

　　支持系統(tǒng)：

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　　布置專用活動室。

　　增添體育項目活動器械，自制體育活動教具。

　　設(shè)置園本課程活動經(jīng)費，培訓、學習、考核獎勵等費用。

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　　制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結(jié)合。

　　加強教師對園本課程認識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機結(jié)合。

　　重視目標管理，層層落實方案。

　　其他工作

　　重視后勤人員的建設(shè)工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協(xié)作意識和團隊意識。

　　加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。

　　重視保健工作，加強保育知識的學習研究和實踐操作，提高健康教育影響。

　　嚴格安全衛(wèi)生管理工作，積極履行各崗位職責。

　　認真開展園人事、分配制度改革。

　　加強科研小組工作，積極開展課題、論文等學習、研討活動。

　　依據(jù)上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機調(diào)整。

幼兒學期工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。本著對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，拓展幼兒的發(fā)展空間，推進幼兒園整體辦學水平的發(fā)展。

　　二、主要工作目標：

　　1、創(chuàng)新幼兒園管理制度，使幼兒園制度成為教職工教育教學行為準則。

　　2、實行層級管理體系，發(fā)揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實干、高效的工作環(huán)境。

　　3、弘揚敬業(yè)愛崗奉獻、團結(jié)進取創(chuàng)新的優(yōu)良園風。

　　4、完善、優(yōu)化教育資源，促進教育信息化、現(xiàn)代化。

　　5、貫徹落實《綱要》和《指南》，深化課程改革，構(gòu)建有特色的園本課程。

　　三、主要內(nèi)容與措施

　�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理：

　　1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。

　　2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅�，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長參與實踐教育教學第一線。

　　3、班子建設(shè)：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

　　4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學年要重點增強教師的服務(wù)意識，倡導微笑服務(wù)，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

　　5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

　　6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好“每周學習內(nèi)容反饋”、“家教�？�、家園聯(lián)系欄”、“幼兒發(fā)展情況評估手冊”等工作，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

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　　本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量，做到課題有實效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。

　　1、繼續(xù)深入探索性主題活動教學。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個主題都由年段組集體研究討論，制定科學合理的方案，然后對方案進行教學實踐，在實踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進一步完善提供第一手資料，使主題教學更貼近幼兒的生活，從而有效地促進幼兒的發(fā)展。

　　2、以科研為先導，以科研促教改。做好“早期閱讀”課題的研究；加強對課題組成員的管理，明確責任與分工，委任一位資料員，負責資料的收集、整理工作，最后進行成果匯報與檢查，升華幼兒園的課程特色。

　　3、結(jié)合各種節(jié)日扎實開展“愛祖國”、“ 愛勞動”等情感教育活動，深入開展“環(huán)保”、“安全”實踐活動，把活動的內(nèi)容和目標納入教育教學、游戲和幼兒日常生活，并發(fā)動家長參與，把活動滲透到社區(qū)，全方位促進道德建設(shè)實踐活動的開展。

　　（三）衛(wèi)生保健。

　　1、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。學習兒童膳食知識，針對3—5周歲歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。爭取每周推出一道新的菜品或面點。提高幼兒飲食質(zhì)量

　　2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

　　3．預防疾病，衛(wèi)生最重要。

　　我園將認真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

　　4．幼兒健康教育。

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

　　（四）安全工作

　　全園教職員工必須深刻認識到幼兒園安全工作關(guān)系到千萬個家庭的命運，關(guān)系到社會的穩(wěn)定。安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈，本學年繼續(xù)加強如下安全工作。

　　強全體教職工安全教育，提高全體人員安全意識和安全防患能力。

　　繼續(xù)把“每天5分鐘的安全教育”、“安全聯(lián)保監(jiān)控小組”、“每節(jié)課的點名制度”落實到繼續(xù)建立、健全和強化幼兒園安全制度。發(fā)揮制度對幼兒園安全工作的監(jiān)督和防范作用

　　4、繼續(xù)檢查幼兒園安全防患措施，落實各級人員的安全責任，嚴格執(zhí)行安全制度，嚴格執(zhí)行安全事故一票否定制。

　　5繼續(xù)落實和加強領(lǐng)導班子和安全責任人值班檢查監(jiān)督工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

　　6、繼續(xù)嚴格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購、存放、清洗、留樣標準的執(zhí)行情況，對幼兒食品不得抱半點僥幸心理。

　　7、各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區(qū)域或戶外活動碰傷等事故的發(fā)生。

　　8、加強門衛(wèi)工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象。

　　總而言之，各級人員要切實履行各自的職責，加強幼兒園現(xiàn)場檢查和監(jiān)督，嚴肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予與高度重視，杜絕幼兒園安全事故發(fā)生。

幼兒學期工作計劃篇5

　　一、工作指導思想：

　　繼續(xù)完善教育管理機制，以教育局下達的目標任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項制度、計劃為依據(jù)，認真貫徹執(zhí)行兩個《法規(guī)》，進一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實施《綱要》作為切入點，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進程中邁向新的里程碑。

　　二、工作總目標：

　　1、加強管理中的科學化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強教師隊伍的團隊精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動其工作的積極性和主動性。

　　2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強抓教師新教材的培訓、鉆研和運用工作。

　　三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、政治思想工作

　　1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學期將定期組織教職工學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對幼教工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

　　2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

　　(二)、保教工作：

　　保育工作：

　�。�1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

　　教育教學：

　�。�1）進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精髓，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應(yīng)學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

　　(2) 保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

　　(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　衛(wèi)生保�。�

　　(1) 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

　　(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。

　　(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

　　(4) 定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。

　　(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　家長工作：

　�。�1）提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

　�。�2）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

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　　加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1、各班完成開學報名注冊、打掃衛(wèi)生，環(huán)境布置等前期準備工作。

　　2、各班于9月8日前交各項計劃。

　　3、組織“慶教師節(jié)”活動。

　　4、小班家長會。

　　5、全園幼兒身高、體重測評。

　　6、全園師生學習幼兒廣播體操。

　　7、新生家訪工作。

　　8、各班家長園地、家園聯(lián)系冊、主題墻等檢查評比。

　　十月份：

　　1、安排國慶節(jié)假日值班工作。

　　2、新教材理論和實踐培訓活動。

　　3、各班常規(guī)評比

　　4、各班家長會

　　5、家訪工作

　　6、新、老生體檢

　　7、幼兒韻律操評比

　　十一月份：

　　1、開展“觀摩教學”活動。

　　2、安全教育活動。

　　3、參加區(qū)集體備課

　　十二月份：

　　1、常規(guī)安全工作檢查評比。

　　2、家園同樂運動會

　　3、準備元旦活動。

　　元月份：

　　1、慶元旦活動。

　　2、各班教育教學檢查評估工作。

　　3、清點財產(chǎn)。

　　4、交各項總結(jié)。

　　5、家長問卷，教師問卷活動。

　　6、幼兒成長冊交流。

　　7、全園做好學期結(jié)束工作。

幼兒學期工作計劃篇6

　　一、情況分析

　　（一）、基本情況

　　1、班級設(shè)置情況：我園設(shè)有三個部，三部共有24個班級。其中總部大班7個班，中班7個班，混合班（大中）1個班；一分園小班6個班；二分園中大班各1個班，小班2個班。全園幼兒980名，每班配備兩位教師，一個保育員分管兩個班級。

　　2、師資情況：

　　幼兒園現(xiàn)有一線教師48人，其中在編人數(shù)33人，非編人員為7人，臨時外聘教師8名。教師隊伍青年化是我園師資隊伍的顯著特點。今年分配來的09屆新教師一名。我園教師在研究中、課堂教學、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面均有提高，教師發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)步前進的局面。教師們積極參與意識增強，在上學期的“游戲課程大擂臺”活動中教師參與投稿46篇。在新教師的培養(yǎng)中沙維新老師獲得“優(yōu)秀新教師”稱號，曹燕老師獲得“指導老師獎”；許利琴老師和沙維新老師分別獲得“走進經(jīng)典”讀書征文活動一等獎、新教師“教育教學技能”讀書活動二等獎；朱曉燕等老師的兩篇師幼互動專題總結(jié)在“20xx年師幼互動專題經(jīng)驗”交流；多名教師的案例與經(jīng)驗總結(jié)參與了“黃埔杯”征文活動；一篇運動研究的經(jīng)驗總結(jié)獲得全國教育健康論文二等獎。

　　3、幼兒、家長情況：

　　上學期，我園幼兒的發(fā)展有了突破。五名幼兒參加“子長杯”繪畫比賽，三名幼兒的繪畫作品被選送到市里，其中一名幼兒獲得三等獎；三名幼兒參加“看圖編故事”比賽分別獲得“優(yōu)勝獎”與“參與獎”。但發(fā)展的同時也看到大部分幼兒在行為習慣方面、學習習慣方面略顯不足的問題。

　　本園幼兒主要為新橋地區(qū)以及外來務(wù)工者子女。父輩家長大都在新橋地區(qū)工作，學歷層次中等，教養(yǎng)觀念一般；祖輩家長學歷層次略低，教養(yǎng)觀念較傳統(tǒng)。

　　二、指導思想

　　深入貫徹區(qū)研訓部xx年工作的主要精神，以區(qū)重點工作“新教材的推廣”為準繩,以本園新一年規(guī)劃的實施為核心，以課程建設(shè)的常態(tài)落實為主線，圍繞“聚焦課程，有效落實”的工作重點，著力推進新課程設(shè)計與實施，以積極向上的研修項目促教師專業(yè)成長，使我園教學得到不斷的提升與進步。

　　三、工作目標

　　1、以新教材運動課程的實施為重點，以課程平衡實施為多角度的拓展點，根據(jù)幼兒園發(fā)展需要合理安排課程內(nèi)容，初步梳理幼兒園園本課程。

　　2、加強教師隊伍建設(shè)，在教研組、項目組的專題實踐研究中，培養(yǎng)青年、骨干教師，形成教師發(fā)展梯隊。

　　3、加強日常管理，實抓保教常規(guī)，完善教師、幼兒發(fā)展評價機制，優(yōu)化一日活動保教質(zhì)量。

　　四、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬⿲ｎ}研究：

　　內(nèi)容：

　　1、新教材的實施中，努力凸現(xiàn)運動課程中“集體性運動游戲有效的教師指導實踐研究”。

　　2、在專題研究的引領(lǐng)下，注重教研組研究的效果，開展案例、優(yōu)質(zhì)活動、經(jīng)驗總結(jié)等資源積累活動。

　�。ǘ└鲗用娼處煹呐嘤柵c培養(yǎng)

　　內(nèi)容：

　　1、以區(qū)級課題《促進1-5年教師開展集體教學活動的有效性實踐研究》為載體，

　　組織青年教師開展項目培訓活動，促進專業(yè)成長。

　　2、以捆綁結(jié)對為抓手，培養(yǎng)骨干教師、新教師，形成教師成長梯隊。

　　科研計劃、園本培訓計劃、家教計劃、語言文字計劃（詳見相關(guān)計劃）

幼兒學期工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　要為幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學習保護自我。因為幼兒是祖國的未來，民族的期望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、教師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的本事和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，所以，幼兒常常不能清楚地預見自我行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的確定。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情景制定了這一學期的安全教育工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護本事。

　　2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒構(gòu)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能堅持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　三、具體措施

　　(一)經(jīng)過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。

　　引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護本事的培養(yǎng)目標。

　　(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

　　孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情景下都遵從教導，所以，在日常生活中我們應(yīng)當注重調(diào)動幼兒的主動性、進取性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還能夠利用情景表演，將自我保護的學習資料融入游戲之中，能使幼兒在簡便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

　　四、安全教育

　　1、預防甲型H1N1流感小知識與孩子一齊學習甲型H1N1流感的相關(guān)知識，明白日常生活中預防甲型H1N1流感的方法與措施。

　　2、認識日常生活中安全標志

　　1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

　　2）教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。

　　3）不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

　　4）認識110、120、119求救電話，明白當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

　　2)用電安全。教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3)防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　五、家長工作