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幼兒學(xué)期工作計(jì)劃

時間:2021-02-17 14:43:02 工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦9篇

  時間稍縱即逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個工作計(jì)劃了,做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編為大家收集的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦9篇

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  我園的后勤方面所有的工作人員將全力配合園內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的工作。會盡自己的所能把幼兒教育好,讓幼兒有一個健康快樂的成長環(huán)境是我們的宗旨。以下是我園后勤工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下,園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。本學(xué)年以“指南”為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,抓好后勤工作,保障供給,做到責(zé)任明確,分工到人,切實(shí)做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

  二、具體工作如下:

  (一)做好幼兒園財務(wù)工作計(jì)劃,做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作:

  1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,為幼兒園辦實(shí)事,辦好事。

  2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作,嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

  3、嚴(yán)格財務(wù)制度,分工明確,一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,每張發(fā)票都必須由園長簽字,每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。

  (二)事務(wù)工作方面:

  1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點(diǎn),做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

  2、做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

  3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對幼兒的玩具、經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

  (三)搞好園舍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境也是我園后勤工作計(jì)劃的重點(diǎn)。

  1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期,要保護(hù)好草坪,讓其生長好,同時要加強(qiáng)施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。

  2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人,各活動室由班主任教師負(fù)責(zé),做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊,保潔區(qū)無雜草。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實(shí)市教育局工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)工作,努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

  學(xué)期之初,我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃,如:園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、安全計(jì)劃、各班保教工作計(jì)劃、周活動安排計(jì)劃等,并在制定計(jì)劃時注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施。

  (二)加大力度開展好教研活動

  1、組織教師學(xué)習(xí)《指南》,繼續(xù)對教師基本功的加強(qiáng),在教師中開展研討活動,進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動性。

  2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓(xùn),觀摩,學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),交流研討,不斷改進(jìn)教育技能、方法。

  (三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

  1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

  2、組織聽課觀摩等活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育,提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強(qiáng)工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

  4、鼓勵年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

  1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

  2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

  4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

  (五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

  1、加強(qiáng)安全工作,落實(shí)安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,每天晨間講話對幼兒安全教育,時刻做好防范工作,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

  2、合理安排幼兒一日活動,做到動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等。)

  3、加強(qiáng)戶外活動管理,保證幼兒戶外活動時間。

  4、加強(qiáng)晨午檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,并及時將幼兒情況向家長反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

  5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳,達(dá)成家園共育。

  6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,加強(qiáng)幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗(yàn)收的管理,實(shí)行食品24小時留樣制度,杜絕食物中毒事故發(fā)生。

  7、加強(qiáng)幼兒午睡管理,值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài),同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。

  8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

  9、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

  (六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

  1、做好家長服務(wù)工作。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,盡量做到家長放心、幼兒開心。

  2、召開家長會,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

  3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好宣傳工作,宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。

  4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項(xiàng)與工作。

  (七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

  1、平時運(yùn)用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

  2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。

  4、大班下半學(xué)期的游戲時間逐步減少,作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。

  (八)充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合

  1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化保育員的保育意識。

  2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

  3、加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完

  善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入每天的工作中,利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

  三、各月工作安排

  三月份:

  1、進(jìn)行招生報名工作;幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

  2、做好新生的安撫工作,做好舊生的回園跟蹤工作。

  3、制定班計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。

  4、安定幼兒情緒,加強(qiáng)班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  5、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節(jié)”以班級為單位開展小型談話活動。

  6、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作,預(yù)防春季常見病,切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

  7、開展全園安全大排查。

  8、開展防火、防震、安全逃生演練活動。

  9、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,做好各項(xiàng)保育工作,加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。

  10、各班級安全工作排查;常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。

  11、開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動。

  12、充分利用植樹節(jié),進(jìn)行環(huán)保宣傳。

  13、開始肇慶市一級幼兒園創(chuàng)建工作。

  四月份:

  1、貫徹《指南》繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法,開展教研活動;

  2、加強(qiáng)安全教育專題活動。

  3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  4、開展教師園本培訓(xùn)活動,教研組組織各科教師進(jìn)行教研活動,科任教師進(jìn)行觀摩活動;

  5、開展早操比賽。

  6、開展教研活動,組織教師進(jìn)行教研活動。

  7、通過課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

  8、布置新教室、功能室。

  五月份:

  1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。通過課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識;

  2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),并在班內(nèi)開展各類競賽。

  3、籌備年檢工作。

  4、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。

  5、開展地震演練活動。

  6、開展品德教育專題活動、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),并在班內(nèi)開展各類競賽。包括幼兒良好生活習(xí)慣的評比活動。

  六月份:

  1、開展“六一”慶祝活動,邀請家長參與。

  2、繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作,加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。

  3、組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。

  4、加強(qiáng)班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  5、教師自制教玩具總結(jié)。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以<<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>>、<<幼兒園工作規(guī)程>>的精神為指導(dǎo)思想,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,放大本園特色,以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),解決教育教學(xué)實(shí)際問題為突破口,加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教科研研究,促進(jìn)幼兒園保教工作,整體邁進(jìn)開拓創(chuàng)新全面提高

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)園內(nèi)園務(wù)管理

  科學(xué)辦園,強(qiáng)化素質(zhì),優(yōu)化服務(wù),從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進(jìn),樹立發(fā)展意識、現(xiàn)代意識,增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量,提高幼兒園科學(xué)管理的水平,形成具有本園特色的先進(jìn)管理模式

  (二)加強(qiáng)園內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)

  加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),建設(shè)一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊(duì)伍。

  (三)加強(qiáng)園內(nèi)安全工作

  1、嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,樹立安全意識,責(zé)任到人,各負(fù)其責(zé),發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決,確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。

  2、嚴(yán)格堅(jiān)持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作,做到不離崗、不串崗,外來人員做好詳細(xì)的登記記錄。

  3、認(rèn)真仔細(xì)地做好食品衛(wèi)生工作,把好食品進(jìn)口關(guān);幼兒的飯菜要燒熟、煮透,并注意營養(yǎng)搭配,做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調(diào)水平,為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定,嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

  4、加強(qiáng)對疾病的預(yù)防工作,嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好晨檢和巡視工作,并做好觀察記錄。

  5、做好財物管理工作,嚴(yán)格物品申購制度,實(shí)行領(lǐng)用簽名手續(xù),做到帳面清楚,手續(xù)齊全,全體教師更要發(fā)揮主人翁精神,勤儉節(jié)約,以最小投入換取最大的收益。

  三、家園共育,有效形成教育結(jié)合

  1、進(jìn)一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期發(fā)放家長意見調(diào)查表,了解家長的意見,通過家長開放日活動向家長進(jìn)行展示活動等多渠道開展家長工作,充分調(diào)動家長的積極性。另外我們還會利用校訓(xùn)通、電話的形式、家訪的形式與家長進(jìn)行交流、(各項(xiàng)工作要求有記錄,時間、地點(diǎn)、需詳細(xì))

  四、具體工作安排

  9月份

  1、 制定新學(xué)期的個人計(jì)劃、編排好幼兒早操。

  2、 對上期每位幼兒進(jìn)行電訪通知,做好招生工作

  3、 穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)

  4、 "教師節(jié)"活動及園內(nèi)安全隱患普查。

  5、 環(huán)境布置修改、完善,補(bǔ)充家園欄的文字內(nèi)容

  6、 發(fā)放教材、園服并做好新生的登記

  7、 開學(xué)第三周召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會,傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路,取得家長對幼兒園工作的支持

  8、 月底各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵 (本月行為習(xí)慣重點(diǎn):禮貌用語、進(jìn)餐常規(guī)檢查)

  9、 對新生進(jìn)行家訪并做好記錄

  10月份

  1、 慶“國慶”活動,結(jié)合國慶看展愛祖國教育。

  2、 元旦節(jié)目的選材

  3、 班級常規(guī)檢查

  4、 教師觀摩課評比

  5、月底對各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵 (本月行為習(xí)慣重點(diǎn):個人衛(wèi)生、午睡常規(guī)檢查)

  十一月份

  1、 組織幼兒秋游活動,讓幼兒親近大自然、感受大自然,體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。

  2、 幼兒期中評估

  3、 幼兒講故事表演比賽

  4、 幼兒美術(shù)畫展評比

  5、 元旦節(jié)目排練

  5、月底對各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵(本月行為習(xí)慣重點(diǎn):閱讀、教學(xué)活動檢查)

  十二月份

  1、 小主持人比賽

  2、 發(fā)放家長意見調(diào)查表

  3、 做好冬季衛(wèi)生保健工作

  4、 家長開放日活動

  5、 學(xué)期末家訪

  5、月底對各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵 (本月行為習(xí)慣重點(diǎn):戶外活動、品德意識檢查)

  元月份

  1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示

  2、檢查班級計(jì)劃完成情況

  3、幼兒期末評估

  4、園內(nèi)安全工作檢查

  5、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告

  6、學(xué)期工作總結(jié)

  7、做好各項(xiàng)資料檔案的整理工作

  8、月底對各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵 (本月行為習(xí)慣重點(diǎn):語言發(fā)展及全面檢查)

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  情況分析:

  經(jīng)歷了一個學(xué)期,本部教師積極進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí),尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高,對二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透,有了較深入的體驗(yàn),上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學(xué)展示活動共21次。

  孩子們在各項(xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。

  同時后勤人員協(xié)作意識強(qiáng),在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分,也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

  針對園務(wù)發(fā)展計(jì)劃,結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際,在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐,借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”,關(guān)注園本化課程的建設(shè),注重師資隊(duì)伍有序開發(fā),著力于家長指導(dǎo)工作。

  在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

  師資建設(shè)分析----優(yōu)勢:上一學(xué)期,本部依托“青年教師發(fā)展手冊”,鼓勵每一個青年教師自主,并給予發(fā)展的空間和機(jī)會。

  利用“課改工作室”的實(shí)踐研討,以解決細(xì)微入手,鼓勵教師在每個教學(xué)活動中有反思,有進(jìn)步。

  上學(xué)期,本部也重視了對教師的思想建設(shè),利用“十六大”的契機(jī),召開了3次講座,提升了大家對工作的認(rèn)識。

  不足:在二期課改實(shí)踐中,教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”,不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式,教學(xué)活動帶有綜合教育的影響。

  青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確,受市場社會影響頗大,情緒不穩(wěn)定,行為毛躁,需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。

  任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改,融合“細(xì)節(jié)主題”,提高師資隊(duì)伍對目標(biāo)的執(zhí)行能力,提高綜合素質(zhì)。

  關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

  重視政治思想建設(shè),提高師德修養(yǎng)。

幼兒園第二學(xué)期<spanhttps://p.9136.com/0d/l/allimg/<p>  提高二期課改的實(shí)踐操作能力,把握正確的教育行為。</p><p>  注重研究積累工作。</p><p>  達(dá)成標(biāo)志和相對應(yīng)的測評方法----專業(yè)技能水平提高——獲得學(xué)歷、技能培訓(xùn)等證書和機(jī)會。</p><p>  課改實(shí)踐突破——公開研討活動和實(shí)踐活動若干。</p><p>  指導(dǎo)幼兒水平提高——指導(dǎo)幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況,期末幼兒綜合能力測評。</p><p>  教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項(xiàng)。</p><p>  思想建設(shè)實(shí)效——教師師德表現(xiàn)獲得好評,等。</p><p>  措施----支持系統(tǒng):(硬件)工作環(huán)境的改善。</p><p>  提供多媒體設(shè)備,辦公設(shè)備,教學(xué)用具。</p><p>  自購部分網(wǎng)絡(luò)器械。</p><p>  自購部分專項(xiàng)技能器具。</p><p>  設(shè)立教師發(fā)展獎勵基金。</p><p>  (軟件)分層培養(yǎng),結(jié)對助教,專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。</p><p>  營造多種交流形式,鼓勵教師教、學(xué)相長。</p><p>  繼續(xù)設(shè)立獎勵機(jī)制。</p><p>  設(shè)立青年教師評價制度和考核制度。</p><p>  <strong>二、家長工作分析----優(yōu)勢:本部在管理上重視了家長工作建設(shè),上學(xué)期多次成功組織了家長親子活動,被評為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。</strong></p><p>  教師有很強(qiáng)的家長服務(wù)意識,愛心對待家長,服務(wù)每個家長。</p><p>  重視在平常時刻對家長的周到與細(xì)致。</p><p>  不足:家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實(shí)際情況,豐富指導(dǎo)形式。</p><p>  教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,并加強(qiáng)宣傳力度,以期提高家長的理解和認(rèn)同。</p><p>  充分調(diào)動家庭和社會教育資源,啟動0-3歲早教活動,有序開展早教研究。</p><p>  任務(wù)----啟動0-3歲早教基地工作,有序管理。</p><p>  豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動,提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。</p><p>  增強(qiáng)家園聯(lián)系,豐富家園溝通方式,重視宣傳,鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。</p><p>  達(dá)成標(biāo)志和相對應(yīng)的測評方法----家長反饋——服務(wù)滿意率95以上。</p><p>  社會影響——早教工作社會知曉率80以上。</p><p>  家園共育——家長的活動參與率95以上,幼兒活動參與率98。</p><p>  家教指導(dǎo)活動多樣。</p><p>  措施----支持系統(tǒng):(硬件)設(shè)立專用早教工作室,美化早教活動環(huán)境。</p><p>  繼續(xù)開通家長咨詢熱線,家長服務(wù)熱線,家園交流網(wǎng)站,家長投訴電話等,加強(qiáng)交流的透明度。</p><p>  設(shè)立家長活動基金。</p><p>  (軟件)教師密切配合,關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。</p><p>  完善家長研究小組工作。</p><p>  密切與居委會的聯(lián)系,重視宣傳、指導(dǎo)力度。</p><p>  突出家長工作獎勵機(jī)制,增強(qiáng)服務(wù)意識。</p><p>  <strong>三、園本化課程建設(shè)分析</strong>----優(yōu)勢:本部特色項(xiàng)目活動為載體,教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn),在教育實(shí)踐上積累了一些經(jīng)驗(yàn),上學(xué)期自編了國際象棋教材,并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績,向全區(qū)開放了體育教學(xué)活動。</p><p>  幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。</p><p>  不足:教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合,在教學(xué)模式上缺乏新意。</p><p>  對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足,教師對此概念模糊,尤其在園本課程構(gòu)建過程中,教師角色意識、技能要求等自主意識不強(qiáng)。</p><p>  任務(wù)----繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材,體現(xiàn)課程改革的理念。</p><p>  繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識,提高教師的認(rèn)識。</p><p>  開展園本化課程的實(shí)踐研究活動。</p><p>  達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測評方法----研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。</p><p>  指導(dǎo)成效——幼兒在體育活動項(xiàng)目比賽中,獲區(qū)級以上獎項(xiàng)。</p><p>  教師成長顯示—參加園本課程培訓(xùn)率95。</p><p>  科研領(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級以上獎。</p><p>  學(xué)習(xí)成效----開展園本化課程的多樣學(xué)習(xí)交流活動,如主題研討、演講、問卷等。</p><p>  措施----支持系統(tǒng):(硬件)布置專用活動室。</p><p>  增添體育項(xiàng)目活動器械,自制體育活動教具。</p><p>  設(shè)置園本課程活動經(jīng)費(fèi),培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎勵等費(fèi)用。</p><p>  (軟件)制定園本化課程方案,融理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。</p><p>  加強(qiáng)教師對園本課程認(rèn)識,更新教育觀念,實(shí)踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。</p><p>  重視目標(biāo)管理,層層落實(shí)方案。</p><p>  其他工作重視后勤人員的建設(shè)工作,加強(qiáng)政治思想教育,加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作,提高協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)意識。</p><p>  加強(qiáng)對幼兒膳食的管理,重視伙食委員會的工作,確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。</p><p>  重視保健工作,加強(qiáng)保育知識的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐操作,提高健康教育影響</p><h2>幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇5</h2>
<p>  踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。</p><p>  <strong>一、班級情況分析</strong></p><p>  經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn):</p><p>  1、優(yōu)勢表現(xiàn):</p><p>  (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。</p><p>  (2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。</p><p>  (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。</p><p>  (4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。</p><p>  2、不足表現(xiàn):</p><p>  (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。</p><p>  (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。</p><p>  3、其它個別情況:</p><p>  (1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來。</p><p>  (2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。</p><p>  家長情況分析</p><p>  1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。</p><p>  2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強(qiáng),對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。</p><p>  <strong>二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)</strong></p><p>  1、動作技能:</p><p>  (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。</p><p>  (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。</p><p>  (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。</p><p>  (4)探索多種運(yùn)動器材的方法。</p><p>  (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:</p><p>  (1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。</p><p>  (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。</p><p>  (4)學(xué)會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。</p><p>  3、自我保護(hù):(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。</p><p>  (2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。( (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。</p><p>  (4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。</p><p>  認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))</p><p>  1、科學(xué)</p><p>  (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。</p><p>  (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)</p><p>  (3)感知聲音和顏色的變化。</p><p>  (1)主動運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自己的意義。</p><p>  (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問題。</p><p>  (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。</p><p>  3、藝術(shù)</p><p>  (1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿。</p><p>  (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。</p><p>  (3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。</p><p>  (三)社會性發(fā)展</p><p>  1、社會性認(rèn)知</p><p>  (1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。</p><p>  (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。</p><p>  (3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。</p><p>  2、社會性情感</p><p>  (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。</p><p>  3、社會性行為</p><p>  (1)能按照正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。</p><p>  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。</p><p>  (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。</p><p>  <strong>三、具體措施:</strong></p><p>  (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p>  (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。</p><p>  (三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。</p><p>  四、家長工作:</p><p>  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。</p><p>  (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。</p><p>  (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。</p><p>  (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,更好的了解幼兒的情況。</p><p>  新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。</p><p>  一、班級情況</p><p>  我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計(jì)可施,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。</p><p>  二、教育教學(xué)</p><p>  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。</p><p>  a、生活常規(guī)的培養(yǎng):</p><p>  1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。</p><p>  2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。</p><p>  3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。</p><p>  4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。</p><p>  5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。</p><p>  6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。</p><p>  7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。</p><p>  8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。</p><p>  9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。</p><p>  b、教育教學(xué)常規(guī):</p><p>  1、積極參加早鍛煉活動,增強(qiáng)體質(zhì)。</p><p>  2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。</p><p>  3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。</p><p>  4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法!保龑(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。</p><p>  5、積極參加戶外體育活動,玩運(yùn)動器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。</p><p>  6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。</p><p>  7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。</p><p>  8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。</p><p>  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。</p><p>  10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。</p><p>  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。</p><p>  三、衛(wèi)生保健</p><p>  1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。</p><p>  2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。</p><p>  3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。</p><p>  4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。</p><p>  四、家長工作</p><p>  1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。</p><p>  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。</p><p>  3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。</p><p>  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。</p><p>  5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。</p><p>  <strong>五、月工作安排</strong></p><p>  <strong>二、三月份工作安排</strong></p><p>  1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。</p><p>  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。</p><p>  3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。</p><p>  4、開展三八節(jié)主題活動</p><p>  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。</p><p>  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。</p><p>  7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。</p><p>  8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會,制定班級工作計(jì)劃。</p><p>  <strong>四月份工作安排</strong></p><p>  1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。</p><p>  2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。</p><p>  3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。</p><p>  4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展環(huán)保教育系列活動。</p><p>  5、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。</p><p>  <strong>五月份工作安排</strong></p><p>  1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。</p><p>  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的.獨(dú)立生活能力。</p><p>  3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。</p><p>  4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。</p><p>  六月份工作安排</p><p>  1、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。</p><p>  2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。</p><p>  3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。</p><p>  4、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。</p><p>  在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!</p><h2>幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇6</h2>
<p>  <strong>一、班級幼兒情況分析:</strong></p><p>  在教育活動中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動。</p><p>  家長工作開展較好,家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,積極與孩子進(jìn)行探究,并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上與家長溝通,共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。</p><p>  針對以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:</p><p>  <strong>二、教學(xué)工作</strong></p><p>  <strong>(一)、健康/體育</strong></p><p>  1、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園,不隨便缺勤。</p><p>  2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。</p><p>  3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。</p><p>  4、能關(guān)注自己的健康,會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療。</p><p>  5、有關(guān)心他人的意識。</p><p>  6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。</p><p>  7、積極主動參加體育鍛煉。</p><p>  8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會控制情緒。</p><p>  9、基本動作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。</p><p>  10、開展跳繩等技能的活動。</p><p>  1</p><p>  1、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動。</p><p>  <strong>(二)、科學(xué)/計(jì)算</strong></p><p>  1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。</p><p>  2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,理解零的含義。</p><p>  3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算,初步學(xué)會自編應(yīng)用題。</p><p>  4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。</p><p>  5、熟悉圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。</p><p>  6、計(jì)算課上注重讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念,多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲,練習(xí)幼兒思維的靈敏性,培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。</p><p>  7、對四周環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。</p><p>  8、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法。</p><p>  9、會收集、分析、比較資料,并大膽地推論。</p><p>  10、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。</p><p>  <strong>(三)、社會</strong></p><p>  1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。</p><p>  2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。</p><p>  3、待人有禮,理解接納他人,熟悉、尊重社會人物。</p><p>  4、有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。</p><p>  5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。</p><p>  6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。</p><p>  7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。</p><p>  <strong>(四)、藝術(shù)</strong></p><p>  1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。</p><p>  2、能感受不同風(fēng)格的音樂。</p><p>  3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。</p><p>  4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。</p><p>  5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各</p><h2>幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇7</h2>
<p>  一、指導(dǎo)思想:</p><p>  按照縣教育局教學(xué)工作的要求,以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成部分。</p><p>  二、主要工作:</p><p>  (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)水平</p><p>  1、注重師德建設(shè),形成良好風(fēng)氣</p><p>  教師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心集體,弘揚(yáng)正氣,形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。</p><p>  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。</p><p>  (1)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,解讀《綱要》理念,仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn),樹立幼兒為主體的教育觀念,靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計(jì)、安排活動課程,注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性,提高幼兒參與活動的積極性。</p><p>  (2)加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。</p><p>  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教育實(shí)效</p><p>  (1)組織教師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),圍繞教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真開展集體備課活動,為每個教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會,使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思,從而促進(jìn)教師知識的更新和教研能力的提高。</p><p>  (2)做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,要求骨干教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重教改經(jīng)驗(yàn)積累,在園本教研中,勤于思考、勇于創(chuàng)新,逐步形成自己的風(fēng)格,為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師,要互幫互學(xué),從方法上給與指導(dǎo),提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺,提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,從而帶動全園教育教學(xué)活動的開展。</p><p>  (二)強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量</p><p>  1、教師要認(rèn)真按《綱要》精神,各年級教學(xué)計(jì)劃由年級組長負(fù)責(zé)組織制定,每周課時要求:小班4課時;中班4課時;大班5課時;認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動,同時堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個性差異,促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)情況,每周以有效地方式對家長進(jìn)行幼兒知識反饋,方便家長及時了解幼兒在園情況。各班級及時更換主題墻,主題活動內(nèi)容自選,體現(xiàn)班級特色,符合季節(jié)特征;每月至少開展一次相關(guān)的活動,主題墻內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。</p><p>  2、對教師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。</p><p>  3、做好班級調(diào)研督查工作,聽教師的隨堂課,定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時與教師交流溝通。認(rèn)真做好教師備課、教學(xué)活動準(zhǔn)備情況的檢查工作,督促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,努力提高教育質(zhì)量。</p><p>  4、切實(shí)有效地開展教研活動,在“研”字上下功夫,本學(xué)期各年級要認(rèn)真探索區(qū)角活動的實(shí)施,注重材料的有效投放,要求每個年級結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)投放適宜的材料(不少于10種),園領(lǐng)導(dǎo)定期對區(qū)角活動的開展情況進(jìn)行檢查并做好記錄,力求區(qū)角活動的常規(guī)化開展。在有效開展區(qū)角活動的同時,本學(xué)期結(jié)合縣教育局繼續(xù)教育活動內(nèi)容,我園要重點(diǎn)開展“評好課”的研究活動,各年級組統(tǒng)一開展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)研究,每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開活動,教師們通過教學(xué)觀摩、疑難問題討論,從而提高教學(xué)水平。上課時間安排在周二周三上午,每次兩位教師參加,周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進(jìn)行研討,由年級組長負(fù)責(zé)組織。具體實(shí)施要求再通知。</p><p>  聽課量的要求:10年工齡以下的15節(jié),10年工齡以上的10節(jié),園長20節(jié),業(yè)務(wù)副園長30節(jié)。</p><p>  5、扎扎實(shí)實(shí)開展教科研活動,本學(xué)期省級子課題“家園配合培養(yǎng)幼兒閱讀素養(yǎng)策略研究”已進(jìn)入結(jié)題階段,課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開發(fā)與利用”要認(rèn)真開展研究工作,課題組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的理論知識,鼓勵教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法,勇于嘗試,形成科研的氛圍。課題組成員要認(rèn)真制訂課題階段計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,做好記錄,積累第一手資料。</p><p>  6、注重教學(xué)反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū),在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育隨筆,努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。</p><p>  7、加強(qiáng)家園聯(lián)系,實(shí)行家園互動,通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁,傾聽家長的要求。</p><p>  (三)加強(qiáng)幼兒管理,促進(jìn)幼兒發(fā)展</p><p>  1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動,保證幼兒有充足的戶外活動時間和區(qū)角活動時間,促進(jìn)幼兒身心健康成長。</p><p>  2、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的活動形式,同時發(fā)揮“家長園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用,積極向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。</p><p>  3、認(rèn)真做好班級管理工作,要求教師認(rèn)真組織幼兒開展游戲活動,管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,一絲不茍地做好班級的安全工作,確保幼兒的安全。</p><p>  4、豐富幼兒的活動內(nèi)容,開展豐富多彩的文體活動,讓幼兒有展示自我的機(jī)會和舞臺,使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹立自信心,養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格,促進(jìn)幼兒心理的健康成長。</p><p>  三、具體工作安排:</p><p>  八月:</p><p>  1、各年級、各班級制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;</p><p>  2、召開新生家長會。</p><p>  九月份:</p><p>  1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動;</p><p>  2、各年級開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”主題教育活動;布置班級主題墻;</p><p>  3、各年級充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動材料并適時進(jìn)行投放。</p><p>  十月份:</p><p>  1、迎國慶,各班對幼兒進(jìn)行愛國教育;</p><p>  2、分年級進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動;</p><p>  3、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及各科教學(xué)進(jìn)展;</p><p>  4、各班把安全教育納入一日生活常規(guī)活動中。</p><p>  十一月份:</p><p>  1、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;</p><p>  2、園領(lǐng)導(dǎo)深入各班檢查區(qū)角活動的開展情況;</p><p>  3、組織年級組長對各班進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查。</p><p>  十二月份:</p><p>  1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒禮貌教育與安全紀(jì)律教育;</p><p>  2、各班積極籌備迎元旦慶;顒。</p><p>  一月份:</p><p>  1、深入班級對各年級幼兒進(jìn)行知識檢測;</p><p>  2、完成各類總結(jié),整理各項(xiàng)材料,歸類入檔。</p><h2>幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇8</h2>
<p>  <strong>一、情況分析:</strong></p><p>  本園現(xiàn)有8個班級,一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人,其中教師16人,保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務(wù)2人;園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工,在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中,圍繞目標(biāo),共同努力,各項(xiàng)工作都在有效地進(jìn)行,為全體幼兒和家長提供了很好的服務(wù),得到廣大家長的好評和稱贊。</p><p>  <strong>優(yōu)勢表現(xiàn):</strong></p><p>  1、幼兒園各項(xiàng)工作有明顯進(jìn)步,孩子在園快樂,員工精神面貌積極向上。</p><p>  2、圍繞教研重點(diǎn),自主游戲、個別化學(xué)習(xí)取得顯著成效,教師提供材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境能力、觀察幼兒,捕捉有價值的教育契機(jī),引導(dǎo)幼兒互動等能力有了明顯提高</p><p>  3、家長工作取得新的進(jìn)展,各項(xiàng)工作得到家長的支持和好評,尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的區(qū)級課題研究,這項(xiàng)工作得到了家長的通力支持,能夠得以順利有效的進(jìn)行。</p><p>  4、在預(yù)防和控制傳染病方面,在改善幼兒伙食,保健工作有成效。</p><p>  <strong>不足方面:</strong></p><p>  1、各項(xiàng)規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善,在對員工考核時沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。</p><p>  2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力,沒有對課程實(shí)施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面,需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高教育活動的有效性。</p><p>  3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導(dǎo),區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。</p><p>  <strong>二、指導(dǎo)思想</strong></p><p>  以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心;以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念;探索以人為本的精細(xì)化管理體系,全面、有效地提高辦園質(zhì)量,確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。</p><p>  <strong>三、辦園目標(biāo):</strong></p><p>  繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本,創(chuàng)設(shè)互動合作的文化氛圍,打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊(duì)伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式,更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù),提升辦園品質(zhì)。</p><p>  <strong>四、主要工作目標(biāo)與措施</strong></p><p> 。ㄒ唬﹫@務(wù)管理</p><p> 。ǘ⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè)</p><p>  1、積極宣傳教職工中的好人好事,以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。</p><p>  2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補(bǔ)短、有顯著進(jìn)步。</p><p>  3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式,為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會</p><p>  4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。</p><p>  1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團(tuán)隊(duì)。</p><p>  2、教師有自主發(fā)展的意識,有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。</p><p>  3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。</p><p>  3、100%保育員持初級證書,操作實(shí)踐活動豐富。</p><p>  4、教師流動低于20%。</p><p> 。ㄈ┍=坦ぷ</p><p>  1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。</p><p>  2、教師在觀察幼兒、提供材料、隨機(jī)教育、個別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高,</p><p>  3、幼兒發(fā)展良好,每個孩子有不斷進(jìn)步</p><p>  4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思、改進(jìn)中完善。</p><p>  5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。</p><p>  6、運(yùn)動、游戲、個別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。</p><p> 。ㄋ模┘覉@共育</p><p>  1、做到每學(xué)期一次家長會,一次開放日活動,一次親子活動,每次活動的流程設(shè)計(jì)進(jìn)一步合理化,做到豐富而高效。</p><p>  2、有效發(fā)揮家委會運(yùn)作功能,參與幼兒園管理。</p><p>  3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能。</p><p>  1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認(rèn)同。</p><p>  2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務(wù)隊(duì)。</p><p>  3、與家長的溝通做到及時有效,及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。</p><p> 。ㄎ澹┬l(wèi)生保健、后勤工作</p><p>  1、加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識,提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。</p><p>  2、關(guān)注孩子,關(guān)注細(xì)節(jié),做好各項(xiàng)活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。</p><p>  3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化,做好春寒保暖和防暑降溫各項(xiàng)工作。嚴(yán)防傳染病發(fā)生。</p><p>  4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上,人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實(shí)效。</p><p>  5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。</p><p>  6、簽訂安全工作責(zé)任書,加強(qiáng)教工安全意識,不發(fā)生責(zé)任事故。</p><p>  1、教師與三大員協(xié)作有序合理,工作質(zhì)量不斷提高。</p><p>  2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范,服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。</p><p>  3、無安全責(zé)任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn),肥胖幼兒得到適當(dāng)控制,各類幼兒常見疾病率達(dá)標(biāo)。</p><p>  4、有對幼兒和家長的宣教資料,有矯治工作資料。</p><p>  5、園所資產(chǎn)管理有序,使用效率提高。</p><p>  <strong>五、每月安排</strong></p><p>  9月份:</p><p>  1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。</p><p>  2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的教育常規(guī)。</p><p>  3、做好新學(xué)期開學(xué)工作。</p><p>  4、開好新學(xué)期家長會。</p><p>  5、做好教師節(jié)的慶;顒蛹跋冗M(jìn)教師的評選工作。</p><p>  6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。</p><p>  7、慶祝國慶節(jié)主題活動。</p><p>  8、開展骨干教師示范活動。</p><p>  10月份:</p><p>  1、相互觀摩自主游戲、個別化學(xué)習(xí)活動。</p><p>  2、尋找秋天活動(包括親子秋游)。</p><p>  3、開展安全教育主題周活動。</p><p>  4、開展英語周活動。</p><p>  11月份:</p><p>  1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競賽活動。</p><p>  2、向家長開放半日活動。</p><p>  3、新教師課程展示活動。</p><p>  4、英語教學(xué)評估活動。</p><p>  5、組織美食節(jié)活動。</p><p>  12月份:</p><p>  1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。</p><p>  2、觀察冬季幼兒戶外活動情況,加強(qiáng)冬季體育鍛煉。</p><p>  3、開展閱讀周活動。</p><p>  4、班級常規(guī)評比活動。</p><p>  5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。</p><p>  6、做好防寒保暖工作。</p><p>  1月份:</p><p>  1、新年藝術(shù)節(jié)活動。</p><p>  2、布置期末結(jié)束工作,完成各項(xiàng)總結(jié)。</p><p>  3、做好各類班級物品的整理工作。</p><p>  4、做好各項(xiàng)資料的整理。</p><p>  5、做好寒假的人員輪休工作。</p><h2>幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇9</h2>
<p>  一、指導(dǎo)思想</p><p>  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。</p><p>  二、現(xiàn)狀分析</p><p>  上學(xué)期,我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足,通過了一系列教研活動,取得了一定進(jìn)展,教師們對教研觀有了新的認(rèn)識。但仍存在著一些不足,比如教師教研主體性的缺失、教研內(nèi)容不系統(tǒng)、研究成果不能再實(shí)踐中落實(shí)等,這需要在本學(xué)期的教研活動中進(jìn)行反思整改。</p><p>  三、教研工作重點(diǎn)</p><p>  1.通過各類業(yè)務(wù)活動,進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。</p><p>  2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p>  3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。</p><p>  四、實(shí)施策略</p><p>  1.圍繞幼兒園《幼兒園區(qū)域活動的研究》《幼兒園青年教師專業(yè)成長》兩項(xiàng)課題組織專項(xiàng)教研活動。</p><p> 。1)圍繞《幼兒園區(qū)域活動研究》課題進(jìn)行專題研究。引導(dǎo)教師們在區(qū)域觀察記錄、指導(dǎo)等方面進(jìn)行教研活動,并在每次教研活動后進(jìn)行反思總結(jié)。每次教研活動都要周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備,有效的組織和引導(dǎo),做好教研活動后的反思活動。在反思中提升經(jīng)驗(yàn),在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題。在反思中提升的經(jīng)驗(yàn)要及時進(jìn)行書面總結(jié)梳理,在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題通過下一次教研活動進(jìn)行解決,形成整體系統(tǒng)。</p><p> 。2)圍繞《幼兒園語言教學(xué)策略研究》做青年教師專業(yè)成長課題。讓教師們明白自己是教研活動的主體,更多關(guān)注教師的問題,并引導(dǎo)教師自己解決問題,通過多種方式調(diào)動教師學(xué)研的積極性。同時應(yīng)到教師自己改變觀念,不講教研看成是任務(wù),而是視作自己專業(yè)成長的一種途徑。</p><p>  引導(dǎo)老師們明確課題目標(biāo),掌握大、中、小班年齡段幼兒園語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。能根據(jù)年齡特點(diǎn)制定教育目標(biāo),并在觀摩研討活動中總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教師教學(xué)策略。在每次活動后及時反思調(diào)整,將已經(jīng)形成的策略整理成冊,以備教師們隨時查看。</p><p>  2.圍繞推門聽課、集體備課、觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教研。</p><p>  園領(lǐng)導(dǎo)不定時進(jìn)行推門聽課活動,并將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及時給老師溝通,讓教師們在平時的教學(xué)活動中有所提高。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動,每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動。運(yùn)用學(xué)習(xí)、觀摩、研討等形式強(qiáng)化教研在教育教學(xué)活動中指導(dǎo)作用,提高教師教育教學(xué)的組織能力同時也促進(jìn)特色課程資料的匯總完善。</p><p>  3.圍繞幼兒園特色課程開展專項(xiàng)研究,更新觀念,理解研究內(nèi)涵</p><p>  組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),扎實(shí)自己的理論根基,增強(qiáng)內(nèi)功。</p><script>s(

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