【熱門】工作計劃合集5篇

　　時間過得飛快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的工作方法。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　本學期，我成為了5(1)班的班主任，根據(jù)學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。

　　一、班級基本情況

　　本班現(xiàn)有學生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。

　　二、本學期工作目標

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。5、信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，形成良好班風。6、加強安全教育7、和家長建立良好的關系

　　三、具體措施

　　1、結合校內常規(guī)檢查，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序”。2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。3、每周班會談話做到有安排有內容4、成績及表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步5、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格6、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動8、進行班干部的改選五、工作安排

　　九月份

　　1、報名注冊2、打掃校園環(huán)境3、進行安全教育4、迎接教師節(jié)5、選拔干部

　　十月份

　　1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。2、班報刊出3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。

　　十一月份

　　1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理。3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。

　　十二月份

　　1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強學生的自我管理。2、班級讀書交流會。3、慶祝元旦活動。4、組織學生進行期末考試的準備工作。元月份1、組織學生期末復習，參加期末考試。2、做好放假前的工作。

工作計劃 篇2

　　一、 指導思想：

　　根據(jù)《綿陽市涪城區(qū)20xx年教育研修工作意見》為指導，進一步以科研為先導，以校本研修為基礎，以提高教學質量為核心，以促進教師全員專業(yè)化發(fā)展為根本，不斷開拓創(chuàng)新，促進學校研修工作再上新臺階。

　　二、研修工作原則：

　　不利于提高課堂教學質量的活動不進行

　　不利于提高教師專業(yè)素養(yǎng)的活動不進行

　　三、主要工作內容：

　　1、 制定各個層面的研修規(guī)劃

　　2、 開展一堂好課的評價標準研討

　　3、 開展“深化課堂教學改革是提高教育教學質量的根本出路”的討論

　　4、 開展“小學生學科學習能力培養(yǎng)、展示活動”

　　5、 積極籌備參加區(qū)內各學科、各年級教研室的主題研討活動和各學科片區(qū)教師集體備課活動。

　　6、 語文組全程開展主題為“我國語文教學課程的全景^觀察”校級研修活動。數(shù)學組全程開展主題為“小學數(shù)學教學價值觀的重建”校級研修活動

　　7、 鼓勵教師繼續(xù)進行經(jīng)常性、立足于校本層面的旨在解決教學中遇到的重難點問題的教學小課題研究，學校擬從機制和教學獎懲等方面給予評價和激勵。

　　8、 在教師中開展經(jīng)常性的讀書活動，寫讀書筆記，舉辦讀書交流活動

　　9、 開展現(xiàn)代教育技術培訓和現(xiàn)代教育技術與學科課堂教學整合研討

　　10、 繼續(xù)鼓勵教師參加高學歷培訓

　　四、具體實施過程：

　�。ㄒ唬� 開學三周內教導處、教研組、教師個人分別制定相應的研修工作計劃。要求：

　　1、 全員教師制定個人研修發(fā)展計劃，教導處、教研組負責人除制定相應的部門研修計劃外，還應根據(jù)自身工作實際制定相應的的個人研修發(fā)展計劃。

　　2、 所有的研修工作計劃要有主要內容、研修主題和相應的措施，具體的實施過程。

　　3、 研修計劃主題鮮明，內容詳實，措施得力，過程具體，對個人專業(yè)成長指導性和針對性較強。

　�。ǘ�）開展“小學生學科學習能力培養(yǎng)、展示活動”

　　學校教育，課堂教學的效果最終要落實在學生的能力素質的養(yǎng)成和發(fā)展上。

　　本期，區(qū)教育局、教研室規(guī)劃并啟動了“小學生學科學習能力培養(yǎng)、展示活動”，該項專題活動的有效實施對促進課堂教學效益的提高和學生能力素質的培養(yǎng)與養(yǎng)成有著重要的現(xiàn)實意義。是促進各學段學生能力培養(yǎng)目標達成的有效手段。

　　通過該項活動的`實施可以使我們在教學過程中更加明晰，不同年級、學段、不同的學科中，需要對學生進行哪些方面的能力培養(yǎng)，讓不同學科、相應學段的教學目標得以更加科學、有效的分解，使相應的學段教學目標在這些能力的培養(yǎng)和展示過程中得到體現(xiàn)。

　　1、 該項活動要求在各學科間有計劃、有步驟的展開，可采用先在語、數(shù)、英等學科展開，積累經(jīng)驗和方法后拓寬到其他學科領域。

　　2、 活動分三個階段展開：

　　第一階段：（討論和辨析）

　　以學校教研組內教師集體研討和借助網(wǎng)絡資源(A61)等媒體和渠道，分教研組組織老師學習，將不同的學科和年段的能力目標進行分解，讓任課教師明確相應學科、年級“小學生學科學習能力”的內涵是什么，包括那些方面？小學生學科學習能力培養(yǎng)在學科教學中如何具體落實？有哪些策略和措施？

　　第二階段：任課教師根據(jù)第一階段的討論研究成果，在課堂教學中進行“小學生學科學習能力培養(yǎng)”的有目的、有計劃的實踐活動。

　　這一階段學校還可根據(jù)教研室的研修安排，有計劃的安排教師到校外觀摩和學習、體驗其他學校開展該項活動的過程和經(jīng)驗。

　　第三階段：以教研組或學科為基礎，與各種課堂教學展示活動有機結合，開展校本層面的“小學生學科學習能力展示活動”

　　各階段的活動要求有計劃、有過程資料、將成果形成文字材料。（三）開展一堂好課的評價標準研討

　　教導處組織各教研組在廣大教師的共同參與下，群策群力，從教學準備、教學過程、教學效果、教師素質、媒體的使用等方面進行一堂好課的評價標準的研究，各教研組注意結合相應的課程標準，從本學科的特點以及不同學科所適用的課堂教學模式等多方面多角度制定適用于本學科課堂教學評價的標準，注重受學科特點、學生年齡特點等因素影響的評價標準差異性。

　�。ㄋ模┓e極籌備參加區(qū)內各學科、各年級教研室的主題研討活動和各學科片區(qū)教師集體備課活動。

　�。ㄎ澹┱Z文組全程開展主題為“我國語文教學課程的全景^觀察”校級研修活動（具體安排見“語文研修計劃”）。

　　數(shù)學組全程開展主題為“小學數(shù)學教學價值觀的重建”校級研修活動（具體安排見“數(shù)學研修計劃”）

　　該活動在區(qū)教研室的統(tǒng)一安排部署下，作為提高教師專業(yè)素養(yǎng)和理論修養(yǎng)的校本研修活動，對進一步增強教師的課改意識、課程意識、開闊教師的眼界，以及課堂教學價值觀的重建都有非常重要的現(xiàn)實意義，由各教研組具體負責實施，并將活動貫穿于本期整個教學過程中。

　　學習過程中，參與人員應當積極主動的投入到學習和討論中，認真做好筆記，對教研組在活動中推薦的輔助學習材料和書籍應當做好筆記

　�。�六）在教師中開展經(jīng)常性的讀書活動，寫讀書筆記，舉辦讀書交流活動

　　在教師群體中開展讀書活動，是實施中小學教師能力素質建設“三大計劃”的重要形式和有效途徑，是教師提高專業(yè)能力和理論素養(yǎng)的重要載體。

　　結合“教師教學用書使用”工程的實施，在教師讀書活動中提倡教師們以讀專業(yè)之書為先，在參與讀書活動的過程中以“吃透教材，精讀教參”為主，再輔以讀教育教學理論書籍，讓讀書活動真正為教師的專業(yè)成長服務和奠基，最終為教育教學質量的提高注入新的活力。

　　本期要求35歲以下青年教師至少讀一本教育方面的專著，并做好讀書筆記，學校于五月中旬組織進行讀書筆記展評和讀書心得體會交流活動，對活動中參與積極表現(xiàn)突出的個人，學校將給予不同形式的獎勵。

　�。ㄆ撸├^續(xù)鼓勵教師參加高學歷培訓

　　教師參加高學歷培訓是教師專業(yè)素養(yǎng)提升“三大計劃”中的重要內容和要求，關系到教師專業(yè)水平和業(yè)務能力的提高，關系到學校教育軟實力進一步提升的問題，關系到教育事業(yè)發(fā)展后勁的問題。學校鼓勵教師群體中有更多的教師加入到高學歷進修的行列。

工作計劃 篇3

　　20xx年是推進醫(yī)改的關鍵之年，衛(wèi)生院工作計劃。為了進一步搞好20xx年醫(yī)療業(yè)務工作，使各項工作再上一個新的臺階，結合我院實際，制定衛(wèi)生院工作計劃：

　　一、指導思想

　　以病人為中心，創(chuàng)一流文明優(yōu)質服務；以改革為動力，倡導競爭、敬業(yè)、進取精神；以人才培養(yǎng)為根本，努力提高全員素質；以質量治理為核心，不但提高醫(yī)療質量；以安全治理為重點，切實保障醫(yī)療安全；以分級治理為基礎，創(chuàng)“一甲”最高分；以目標治理為主線，強化治理力度。努力完成各項醫(yī)療工作和任務。

　　二、目標與任務

　　(一)內感染治理

　　院內感染控制工作，是提高醫(yī)療質量的重要保證和具體體現(xiàn)，是防范醫(yī)療事故的重要途徑，是以病人為中心、文明優(yōu)質服務的重要內容。

　　1、成立院感控制機構，完善制度，狠抓落實。

　　2、加強院內感染知識宣教和培訓，強化院內感染意識。

　　3、認真落實消毒隔離制度，嚴格無菌操作規(guī)程。

　　4、以“手術室、治療室、換藥室、產(chǎn)房”為突破口，抓好重點科室的治理。

　　5、規(guī)范抗生素的合理使用。

　�。ǘ�）、醫(yī)療安全治理

　　隨著人們文化生活水平的提高，思維意識的轉變，各地醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生，醫(yī)療安全工作一直是每一個醫(yī)院工作中的重中之重，防范醫(yī)療差錯、杜絕醫(yī)療事故成為醫(yī)院生存發(fā)展的根本。

　　1、成立以院長為首的醫(yī)療安全工作領導小組，急診急救工作領導小組，充分發(fā)揮醫(yī)療安全領導小組的職能，認真落實各項規(guī)章制度和崗位職責，嚴格各項技術操作規(guī)程。

　　2、認真開展醫(yī)療安全知識宣教，深入學習崗位差錯評定標準和衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)療事故處理辦法》及《醫(yī)療文書書寫規(guī)范》，嚴格落實差錯事故登記上報制度，工作計劃《衛(wèi)生院工作計劃》。

　　3、及時完善各種醫(yī)療文書確實履行各項簽字手續(xù)，抓好門診觀察病人、新入院病人、危重的病人治理。

　　4、堅持會診制度，認真組織急危重病癥及疑難雜癥討論，積極請上級醫(yī)院專家到我院會診。

　　5、手術病人要嚴格遵守手術規(guī)則，認真開展術前討論，嚴禁超范圍手術，非凡手術要要報請院方批準，以便給手術提供條件。

　　6、切實加強急危重病人的治理急危重病人病情急，癥狀重，隨時可能出現(xiàn)危生命的癥狀和征象， 應嚴密觀察和監(jiān)測，隨時出現(xiàn)隨時處理，以便為拯救生命贏得時間，并及時做好搶救紀錄。

　　7、加強醫(yī)德醫(yī)風建設，培養(yǎng)醫(yī)務人員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、認真負責的工作作風，切實改善服務態(tài)度，努力同病人及其家屬溝通思想，避免因服務不周而引起的醫(yī)患糾紛。

　�。ㄈ�）、醫(yī)療質量治理

　　醫(yī)療質量治理是針對醫(yī)療系統(tǒng)活動全過程進行的組織、計劃、協(xié)調和控制，其目的是通過加強醫(yī)療治理從而提高全院的醫(yī)療技術水平，為廣大患者服務。

　　1、建立健全質控職能，加大督導檢查力度。組建質控辦，進一步加強醫(yī)療質量控制工作，做到分工明確，責任到人，要求質控辦定期或不定期對各科室進行檢查指導工作，定期召開例會，匯總檢查結果，找出問題，及時整改。

　　2、不但完善質量控制體系，細化質量控制方案與質量考核標準，實行質量與效益掛鉤的治理模式。

　　3、進一步加強醫(yī)療文書的規(guī)范化書寫，努力提高醫(yī)療業(yè)務水平。

　　（1）、組織各科室醫(yī)務人員認真學習門診病歷、住院病歷、處方、輔助檢查申請單及報告單的規(guī)范化書寫，不斷增強質量意識，切實提高醫(yī)療文書質量。

　�。�2）、及時督導住院醫(yī)師按時完成各種醫(yī)療文書、門診登記、傳染病登記、腸道門診登記、發(fā)熱病人登記。

工作計劃 篇4

　　時間悄然滑過，回首間，忙碌的9月已經(jīng)悄，忙碌的十月就這樣悄然離去。為了總結經(jīng)驗，不斷提高我們的工作能力，在此將本月的工作做以下總結。

　　一、會議

　　(1)會議主持

　　為了保證團學工作的公開透明，我部門在本月召開了團學大會第一次例會。

　　(2)會議記錄

　　我部門對每次大小例會進行會議記錄，并存檔方便以后查看

　　(3)部門例會

　　為了部門內部的溝通交流，本月召開部門會議。

　　(4)會議簽到

　　我部門對每次會議出席人員進行簽到，并存檔作為考核評分參考。

　　二、黨課

　　黨課期間發(fā)表通訊稿4篇。

　　三、制作表格

　　為了對團學成員有一個監(jiān)督標準，我部門在本月制作團學考核表，并將考核表發(fā)放到各個部門。

　　四、工作總結和計劃的收取、

　　為了讓團總支對我團學各部門的具體工作的了解，我部

　　門月底對各部門進行10月工作總結和11月工作計劃的收取。

　　五、演講比賽初賽

　　(1)申請

　　申請多媒體二，有線麥克風。保證活動設備的齊全。

　　(2)簽到

　　對演講比賽初賽出席的團學所有成員進行簽到，存檔作為考核參考。

　　工商管理系團總支學生會

工作計劃 篇5

　　重癥精神病人排查工作計劃根據(jù)市、區(qū)對精神病人管控工作的目標任務和要求，現(xiàn)就我轄區(qū)開展精神病排查工作制定實施方案及做法。

　　一、任務目標在本轄區(qū)范圍內全面開展精神病調查摸底，建檔立卡，康復、治療，實施開展社會化、綜合性、開放式精神病防治康復工作。

　　并接受上級機關檢查驗收。

　　二、主要措施

　　1、建立精神病防治工作領導小組，由分管衛(wèi)生工作的同志任組長全面開展工作。

　　2、搞好摸底調查，建檔立卡，康復治療試點工作。

　　3、大力推廣“社會化、綜合性、開放式”精神病防治康復工作模式，將精神病防治康復工作納入經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，建立社會化工作體系，以社區(qū)管理為依托的服務網(wǎng)絡。

　　4、精神病患者的監(jiān)護人和社會各界都要關心、幫助、尊重精神病人，(三、工作流程根據(jù)經(jīng)驗，精神病防治康復工作流程大體上為：

　　建立社會化工作體系——制定規(guī)劃——培訓人員——摸底調查——建檔立卡——落實措施——總結評估。

　　四、具體做法

　　1、成立以中心醫(yī)生為成員的精防康復工作技術指導小組，負責精神病防治康復日常工作，搞好摸底調查，建檔立卡，配合精神病患者的監(jiān)護人送往醫(yī)院診斷及治療，康復訓練。

　　2、建立社會化工作服務體系，切實做好精神病防治康復工作，充分利用技術資源，發(fā)揮基層組織和社區(qū)居委會的作用，為精神病人提供醫(yī)療、康復等方面的服務。

　　3、做好摸底調查，建檔立卡，全面準確掌握社區(qū)精神病患者基本情況，重癥輕癥，陣發(fā)性，先天性，后天性病人，因疾病或家庭遺傳性引起精神病和各種疾病引起的病史調查，并按規(guī)定時間填寫各種調查報表。

　　4、篩查重癥患者，對精神病患者，有診斷治療指南的送往康復醫(yī)院治療，普及精神病衛(wèi)生知識，創(chuàng)造接納精神病人的良好社會環(huán)境，為精神病人就業(yè)提供條件，幫助解決他們有生活生產(chǎn)中的實際困難，從而順利回歸社會正常生活。

　　5、加強人員培訓，提高人員素質，使用基層精防康復工作人員統(tǒng)一培訓教材，對社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生和志愿工作者及家屬進行培訓。

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