有關(guān)學(xué)期工作計劃模板五篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃5篇，歡迎大家分享。

學(xué)期工作計劃 篇1

　　班主任是個非常重要的工作崗位，關(guān)乎著學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，更關(guān)乎著教育事業(yè)的發(fā)展和未來。作為一名班主任，我必須努力做好每一件事，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我的班主任工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真落實學(xué)校政教處學(xué)期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)校黨支部工作計劃特制定此工作計劃。

　　二、班級發(fā)展目標(biāo)：

　　根據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我們將通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，進(jìn)一步提高學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績的進(jìn)步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識，促進(jìn)班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、IT工作計劃、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。

　　三、主要工作安排：

　　1、熟悉班級學(xué)生情況，明確學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)，以便做到有的放矢。

　　2、加強(qiáng)班級規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。特別加強(qiáng)預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查，努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課。

　　3、加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

　　4、加強(qiáng)班級學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會、新崗位工作計劃、學(xué)校大型集體活動等契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識、守法意識、安全意識，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學(xué)生教育實效。通過家訪等方式家長對學(xué)校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。

　　四、方法措施

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

　　充分利用晨會、班會時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、電話銷售工作計劃、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受祖國的挑選。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。

　　3.以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。

　　開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，銷售計劃書不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。

　　4.積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

　　配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

　　5、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

　　這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.

　　我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“化妝品銷售工作計劃范文”，教給其點石成金之術(shù)。

　　6、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量

　　衛(wèi)生、早操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

　　五、針對畢業(yè)班具體情況加強(qiáng)以下工作

　　1、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑(認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育〕加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣、銷售人員工作計劃、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

　　3、本學(xué)期九年級面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強(qiáng)與各科任課教師的緊密配合，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中考成功。

　　有很多事情都只是我們的理想狀態(tài)，比如蘇霍姆林斯基倡導(dǎo)的“講學(xué)校生活變成孩子們的精神樂園”，也許他的巴甫雷什中學(xué)做到了，但對于我們目前而言，那絕對是可望而不可及的事情。但人是總該有理想的，教師理應(yīng)具備自己的教育理想。于是朝著這個方向我努力探尋著，我愿意為此做出一些必要的嘗試，用以去面對我的一個個教育行為。讓我與眾位老師共同努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個理想的環(huán)境！

　　以上就是我的工作計劃的主要內(nèi)容。

學(xué)期工作計劃 篇2

指導(dǎo)思想：

　　堅持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，以“立足本校、研究本校、實踐本校、發(fā)展本�！睘樽谥�，貫徹新課改理念，繼續(xù)深化教育改革，強(qiáng)化教育科研管理，在教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)示范、教學(xué)服務(wù)上充分發(fā)揮其職能作用，努力促進(jìn)教師教學(xué)思想、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，規(guī)范開展教育科研活動，切實提高教師、特別是青年教師的科研意識，做到人人參與、主動投入到教科研活動中去。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。

　　具體工作：

　　1、集體備課。

　　全體任課教師分年級分學(xué)科每周一上午進(jìn)行集體備課。本學(xué)期在非畢業(yè)年級繼續(xù)實施導(dǎo)學(xué)案，個人提前備課，周一集體研討、優(yōu)化學(xué)案、師生共用。每次集體備課活動要做到有中心發(fā)言人，有內(nèi)容，有記錄，讓參加的老師真正有所收獲

　　2、聽課研課。

　　學(xué)校實行不打招呼隨時聽課制度，在此基礎(chǔ)上周四下午增加一個聽課研課活動，青年教師上展示課，骨干教師上示范課。每組重點選拔2-3名課改領(lǐng)航老師，通過領(lǐng)航老師的引領(lǐng)，通過聽課研課，落實我校的“生本課堂”，以及逐步確立二級建模和三級建模，實現(xiàn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，從而推進(jìn)課改。計劃開學(xué)初由各備課組申報上課時間地點和研課時間地點以及參加人員等，教科室負(fù)責(zé)公布、服務(wù)及檢查落實。

　　研課程序：

　　自評：說目標(biāo)，說設(shè)計思路，說得失反思。

　　議課：眾說紛紜，人人發(fā)表意見，提出建議。

　　辯課：聽課老師問，上課老師答，或者上課老師問，聽課老師辯。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)聽、評課制度。

　　本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行聽評課制度。全體任課教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；中層、教研組長、年級長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)；加強(qiáng)對聽課的檢查力度，及時公布檢查結(jié)果。

　�。�1）.中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周檢查一次。（周五行政辦公會時檢查）

　�。�2）.教研組長、備課組長每兩周檢查一次。（備課組長會時檢查）

　�。�3）.參加導(dǎo)師帶徒的老師每月檢查一次。

　�。�4）.上課教師每學(xué)期檢查兩次，期中1次，期末1次。

　�。�5）.教科室負(fù)責(zé)將檢查結(jié)果及時在公示欄向全校公示。

　�。�6）.期中檢查時，聽課節(jié)數(shù)本著“時間過半，任務(wù)過半”的原則。

　�。�7）.期中、期末兩次檢查結(jié)果要記入教師業(yè)務(wù)檔案。

　　評課堅持本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的態(tài)度，做到有聽有評，并由教研組長做好評課記錄，教科室已對評課記錄整理備案。

　　4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

　　“一師一優(yōu)課、一課一名師”是國家級的一個大型活動，教育局也十分重視，我校根據(jù)上級文件要求出臺了“一師一優(yōu)課、一課一名師”實施方案，上學(xué)期部分老師完成了注冊，本學(xué)期3月底要求老師錄課完畢并完成上傳。

　　5、舉行“說課標(biāo)、說教材”活動

　　計劃在四月份舉行舉行“說課標(biāo)、說教材”活動，本活動是我校第五屆教科研月工作的一個延續(xù)，也是為上一級“說課標(biāo)說教材”比賽選拔人才。

　　6、舉行導(dǎo)師帶徒經(jīng)驗交流會。

　　上學(xué)期我們?yōu)槲倚Ｈ刖幦�年以�?nèi)的老師舉行了拜師儀式，本學(xué)期按“傳幫帶”協(xié)議加強(qiáng)管理，在適當(dāng)?shù)臅r候舉行導(dǎo)師帶徒經(jīng)驗交流會。

　　7、課題研究

　　本學(xué)期加強(qiáng)對課題的引導(dǎo)，通過做課題，尤其是小課題的研究去解決教師實際工作的遇到的問題。計劃以備課組為單位，爭取每個備課組立一個課題，也提倡跨學(xué)科聯(lián)合。

　　8、校本研修及培訓(xùn)。本學(xué)期將繼續(xù)完成高中全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全體教師校本研修，閱讀專業(yè)雜志等以增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。盡量增加教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，分層次、分批進(jìn)行培訓(xùn)，暑假進(jìn)行全員培訓(xùn)，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

　　9、配合上級部門做好各類優(yōu)質(zhì)課、課題等一些活動的開展工作。教科室組織老師參加各級各類教育教學(xué)征文活動，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗，修改文章。加強(qiáng)課題研究的過程管理、檔案管理，及時做好教科研成果的階段性總結(jié)和評比，對結(jié)題獲獎的有關(guān)教師給予表彰和獎勵。

　　總之，通過常規(guī)工作集體備課，聽課研課扎實開展，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以合作學(xué)習(xí)小組為抓手，落實我校“生本課堂”，逐步完成三級建模，通過一些活動的扎實開展，使我校教研更具活力，使成果顯現(xiàn)出來，以教研促教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　20xx年2月

　　附月度工作安排

　　3月

　　1、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

　　2、收交：“課堂五項修練”讀書筆記。迎接教育局檢查。

　　3、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作

　　4、檢查公示本月聽課記錄情況

　　4月

　　1、開展“說課標(biāo)、說教材”比賽

　　2、導(dǎo)師帶徒經(jīng)驗交流會

　　3、教研組長、備課組長外出培訓(xùn)

　　4、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作

　　5、檢查公示本月聽課記錄情況

　　5月

　　1、外出學(xué)習(xí)教師心得交流

　　2、開展“小課題研究立項”活動。

　　3、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作

　　4、檢查公示本月聽課記錄情況

　　6、7月

　　1、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作

　　2、檢查公示本學(xué)期聽課記錄情況

　　3、教師教改科研成果登記、匯總、通報。

　　4、本學(xué)期教科室各種工作總結(jié)。

學(xué)期工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以本學(xué)期學(xué)校和教導(dǎo)處以及教科室的教育、教學(xué)工作計劃為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，組織、安排教師參加課堂教學(xué)觀摩和研討，提高教師專業(yè)化水平。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實“三進(jìn)”要求，強(qiáng)勢推進(jìn)“三進(jìn)”工作。積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，繼續(xù)深入開展各年級組確定的草根式課題的研究，大膽實踐，優(yōu)化和創(chuàng)新課堂教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂。強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、教師隊伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型研究型團(tuán)隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

　　3、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　4、教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以草根式課題研究為主要形式，以教研組為主體的系列活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，豐厚各種形式的教育教學(xué)理論成果。

　　5、學(xué)生活動：切實做好“三進(jìn)”工作，開展演講、朗誦、習(xí)作、古詩文背誦、書法、手抄報編寫競賽、閱讀及其成果展示等豐富多彩的活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　6、教育效果：各班學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣更濃，能力更強(qiáng)，習(xí)慣更好，學(xué)習(xí)測試成績均達(dá)到相應(yīng)要求。

　　三、主要工作及具體措施：

　�。ㄒ唬�、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

　　1、結(jié)合學(xué)科特點，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

　　2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

　　3、開展聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，把每位教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記與20節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

　　4、組織教師參加多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)競賽，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

　　（二）、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各學(xué)段、各課型的教學(xué)生動、有效。

　　1、本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，開展推門聽課活動，促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。積極開展聽課、評課活動；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

　　2、組織開展校內(nèi)名師示范課，對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言，以達(dá)到探索提高的目的。

　　3、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

　　4、鼓勵教師開展各個學(xué)段教學(xué)的銜接問題探究。

　　5、繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動，讓網(wǎng)上教研落到實處。

　　（三）、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

　　1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　�。�1）備課：按照教導(dǎo)處要求，備簡案，特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法。

　�。�2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

　�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時通報。

　　（四）、開展特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實踐活動。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點，多組織語文實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計劃，定期開展全校性學(xué)生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。

學(xué)期工作計劃 篇4

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，本教研組繼續(xù)腳踏實地工作，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書、實踐活動，把握新課程改革的實質(zhì)，讓新課程的理念深入人心，并真正落實在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣，營造不斷反思的良好氛圍，強(qiáng)化責(zé)任，提升教師教育教學(xué)的水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　主要工作：

　　一、努力推進(jìn)本組教師隊伍的建設(shè)。

　　本學(xué)期我們每一個教師都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致，為人師表。教師間團(tuán)結(jié)合作，在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗。第二：熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。具體做到：要了解孩子的內(nèi)心活動，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為好人，善于同孩子交朋友。要尊重、激勵孩子，處事要公正，評價學(xué)生要把握分寸，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，同時要嚴(yán)格要求孩子。第三：要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求，準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍，又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書，盡量讓自己充實起來。

　　二、扎扎實實開展有關(guān)教研活動。

　�。�1）以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動。

　　本學(xué)期本組將根據(jù)教務(wù)處的有關(guān)工作布置，充分利用教研組活動時間，加強(qiáng)集體備課，在此基礎(chǔ)上，本組將推出骨干教師的示范課。有關(guān)老師參加市級級課堂教學(xué)公開課活動，同時平日里通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互聽課、評課，努力使本組教師在課改中迅速成長起來。

　�。�2）開展研究活動，及時積累材料，總結(jié)得失，及時完成月查工作，并上傳好有關(guān)資料。每位老師每月完成2篇質(zhì)量較高隨筆等，。

　　（3）圍繞課題《營造書香班級，積淀文化底蘊》認(rèn)真做好系列活動。

　　三、抓好常規(guī)管理，提高工作實效。

　　（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。堅持按課表上課，每位教師認(rèn)真執(zhí)行，并且做到：上課準(zhǔn)時進(jìn)課堂，課上不得隨意離開課堂，不拖課，不隨意換課。

　�。�2）突出“六認(rèn)真”管理，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報告制度。并每位努力完成自己相應(yīng)的聽課計劃.

　�。�3）加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心幫助學(xué)困生。本組教師平日里要與學(xué)困生的家長多加強(qiáng)溝通，及時將孩子在校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好有關(guān)工作，切實提高本年級教學(xué)質(zhì)量，合格率要力爭達(dá)到98%，同時可能提高優(yōu)秀率。

學(xué)期工作計劃 篇5

　　一．指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期,我校的語文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點,以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊伍建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,扎扎實實做好工作,確保我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語文教學(xué)水平,實際教學(xué)效果,得到穩(wěn)步提高。

　　二．工作要點

　　１、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。

　　當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語文教師充分認(rèn)識到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的`學(xué)習(xí)摘記（每月收交教導(dǎo)處檢查），學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動。平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

　　保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，繼續(xù)開展評課活動，繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動，互幫互學(xué)，催長青年教師的成長。

　　4、認(rèn)真重視抓好教科研。

　　全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文，參加論文評比。本學(xué)期，我們要完認(rèn)真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的實踐研究》兩個市級課題的研究結(jié)題工作。

　　5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。

　　繼續(xù)堅持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動向，切實抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。

　　（1）備課：認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語文教師的教學(xué)技能。

　　（2）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合。

　�。�3）練習(xí)：設(shè)計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實踐活動緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。

　　（4）批閱：認(rèn)真及時，提倡運用短語加等級，低年級的寫話和中高年級的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。

　�。�5）輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。

　�。�6）反思。

　　古人云：“教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也�！苯虒W(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識、有計劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識并確定反思自己的意識和反思內(nèi)容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高,并做為年終考核的一項內(nèi)容。

　　6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　7、廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。

　　8．加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫作能力。

　　一、二年級在重點識字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，為中年級的寫作打下一定的基礎(chǔ)。中、高年級教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為�？�及作文報刊投稿。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝“2+1”活動，讓學(xué)生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動。

　　9、切實落實外出學(xué)習(xí)匯報制度。

　　我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細(xì)匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會，這種制度的實行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

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