幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃15篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃1
一、 指導(dǎo)思想：
孩兒屯幼兒園將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，以校園文化建設(shè)為載體，營(yíng)造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 。嘗試結(jié)合小學(xué)段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。
�。ㄋ模⿵V泛聽取家長(zhǎng)建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
�。ㄎ澹┓e極爭(zhēng)取參加市、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。
三、主要措施
�。ㄒ唬┳�(shí)師德建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)
1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，努力更新教育教學(xué)觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍。
2、切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織，展開討論。根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
3、 強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。
5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。
�。ǘ┲匾曈行У倪^(guò)程管理，明確責(zé)任
1、進(jìn)一步落實(shí)“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，細(xì)化、強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。
2、幼兒園教師要保教結(jié)合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促
幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
3、通過(guò)聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
4、通過(guò)開辟種植園、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào)、評(píng) 選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
（三）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健、安全工作，確保幼兒安全
1、加大對(duì)各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。
3、做好傳染病防治工作（1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦，不得隱瞞）
4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí)，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。
5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。由學(xué)�？倓�(wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練。
（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1、每學(xué)期召開一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、 開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、通過(guò)家園溝通、召開會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)。
4、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
四、月份工作
八月份
1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。
2、完成園工作計(jì)劃。
九月份
熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 召開新小班段的家長(zhǎng)會(huì)，重組家長(zhǎng)委員會(huì)。
十月份
1．各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
2．由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進(jìn)行討論探索。
3．召開中、大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
4．教研組長(zhǎng)史蘭香上示范課
十一月
1．組織大、中、小班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
2．組織青年教師開展基本功單項(xiàng)競(jìng)賽。
十二月
1．選派個(gè)別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)評(píng)比。.
2． 全園慶“元旦”親子活動(dòng)
3．做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅(jiān)持以“一切為了孩子；實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；讓孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)、在快樂(lè)中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過(guò)程中，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人’”為教育目標(biāo)。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長(zhǎng)工作中，使家長(zhǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，促進(jìn)家長(zhǎng)工作并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量服務(wù)于家長(zhǎng)。
2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└掠^念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，用課程的新要求促進(jìn)提高對(duì)家長(zhǎng)工作重要性及必要性的認(rèn)識(shí)。
1、真正把家長(zhǎng)工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。
2、充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和教師是共同教育和促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，共赴同一個(gè)育兒目標(biāo)。
3、在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┥朴谧鰝�(gè)別家長(zhǎng)工作
由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五）開辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校
幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)、親子活動(dòng)、幼兒人身安全保護(hù)內(nèi)容等。
2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
3、發(fā)揮家園園地欄作用
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實(shí)效性。
四、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象
幼兒園要求各教師自覺(jué)做好本職工作，有主人翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。
(二) 、鼓勵(lì)教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能
1、利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師開展各類活動(dòng)，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。
2、扎實(shí)開展“四個(gè)一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會(huì)）讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期管理學(xué)習(xí)沙龍的主題詞：微笑、激情、責(zé)任。
3、營(yíng)造良好的研究氛圍。在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。班級(jí)、班與班、年級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。
4、自覺(jué)做好“六認(rèn)真”工作，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫好一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記。
五、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。
(二)、進(jìn)一步開展“說(shuō)課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。
先說(shuō)課（說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序），后講課、再評(píng)課，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
(三)、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到機(jī)關(guān)三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)，并與金太陽(yáng)幼兒園結(jié)成姐妹園，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。通過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。
六、切實(shí)做好衛(wèi)生保健、校園安全工作
幼兒年齡小，安全工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中，我園應(yīng)重視安全工作的開展，把安全工作責(zé)任到每位保教人員，和各崗位簽訂《安全責(zé)任書》，明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時(shí)記錄下異常的情況，及時(shí)維修。對(duì)一些硬件設(shè)施，如電源插座、活動(dòng)場(chǎng)所等都制定詳細(xì)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在活動(dòng)室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護(hù)欄。剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
此外，我園要積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育方面的知識(shí)，引起家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進(jìn)一步健全。做好安全檢查和維修記錄 。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃3
一、園況分析：
XX幼兒園是姑蘇區(qū)首家以民辦公助的模式運(yùn)營(yíng)的試點(diǎn)單位。新園建成后先后通過(guò)了教育、民政、物價(jià)、消防、衛(wèi)生、稅務(wù)等各部門的審核和驗(yàn)收，于2013年9月正式開學(xué)。首次招生4個(gè)班級(jí)，1個(gè)托班和3個(gè)小班，共計(jì)幼兒95名，均來(lái)自附近小區(qū)，大大緩解當(dāng)?shù)厝雸@困難的問(wèn)題。通過(guò)招生宣傳和新生家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使家長(zhǎng)對(duì)新園有了初步的了解，家長(zhǎng)從一開始報(bào)名時(shí)的疑慮逐漸能夠接受和肯定幼兒園，堅(jiān)定了全園教職工對(duì)新園發(fā)展的信心。
目前全園保教人員共計(jì)19人，其中教師12人，后勤人員7人。教師隊(duì)伍中，30%為應(yīng)屆師范畢業(yè)生，40%為平江實(shí)驗(yàn)幼兒園外借教師，年齡比例比較合理；后勤人員中大部分有過(guò)保育員工作經(jīng)歷，有利于班級(jí)工作的正常開展。幼兒園有這樣一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的保教隊(duì)伍，是令人欣慰的，但實(shí)際工作中需要不斷磨合和協(xié)調(diào)，一方面加速新教師的成長(zhǎng)，另一方面通過(guò)規(guī)范管理使幼兒園得到穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。
由于新的辦園模式，導(dǎo)致在開園后直接面臨管理上的諸多問(wèn)題，還需繼續(xù)得到上級(jí)部門的指導(dǎo)和協(xié)助。
二、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，在穩(wěn)中求發(fā)展，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實(shí)到行動(dòng)上。
三、工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┨剿骺茖W(xué)管理，提高管理效益。
�。ǘ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
�。ㄈ┳ズ帽＝坦ぷ�，提升保教質(zhì)量。
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
四、工作任務(wù)和措施：
�。ㄒ唬┨剿骺茖W(xué)管理，提高管理效益。
1、明確辦園思想：讓每一個(gè)孩子享受教育的快樂(lè)，感受成長(zhǎng)的幸福是我們的辦園宗旨；傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；快樂(lè)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、探索管理方式：以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合：實(shí)現(xiàn)人性化管理與制度化管理相結(jié)合，做到以人為本，剛?cè)岵⒅�；�?shí)現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理，充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實(shí)事，努力營(yíng)造一個(gè)充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，多方學(xué)習(xí)，探索運(yùn)行新的分配方案，做到科學(xué)合理：即有效地調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工工作的積極性，穩(wěn)定保教隊(duì)伍。
3、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念；經(jīng)常溝通，統(tǒng)一思想；注重反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，在教師中起到模范帶頭作用，推動(dòng)幼兒園快速發(fā)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí)，更新觀念。
（1）將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確，都知道肩負(fù)的重任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力。
�。�2）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，科學(xué)有效地提高工作實(shí)效。師徒結(jié)對(duì)：新老教師互幫互學(xué)，共同提高。自我學(xué)習(xí)：指導(dǎo)每位教師有針對(duì)性地研讀幼教專業(yè)書籍，并結(jié)合工作實(shí)際寫好教養(yǎng)筆記，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、論壇等多種渠道交流……
（3）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》，學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行為，把握理念內(nèi)涵。
2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。
開展普法教育，注重對(duì)教師開展師德修養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提升自己遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的意識(shí)。幼兒園將通過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座等活動(dòng)，多方位，多層次對(duì)教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，樹立良好的師德形象。
�。�1）積極倡導(dǎo)“四心”：愛(ài)心、耐心、細(xì)心、熱心，引領(lǐng)保教人員認(rèn)真教育每個(gè)幼兒，平等對(duì)待每個(gè)幼兒，真誠(chéng)關(guān)懷每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。
�。�2）以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態(tài)度對(duì)待幼兒的差異。
（3）以良好工作態(tài)度使每個(gè)幼兒快樂(lè)高興，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都不能忘記自己的角色和身份。
�。�4）學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，注意與家長(zhǎng)溝通的方式方法，使每個(gè)家長(zhǎng)滿意，并開展“滿意工程”活動(dòng)，學(xué)年末進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)。
3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，使教師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。
針對(duì)師資隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，注重展示每一位教師的亮點(diǎn)，發(fā)揮集體力量，倡導(dǎo)合作精神，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。
�。�1）對(duì)新入園的教師，開展一幫一，一帶一的活動(dòng)。以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的教師或骨干教師幫帶年輕教師，制訂傳幫帶計(jì)劃，結(jié)成師徒，使她們盡快成長(zhǎng)。
�。�2）加強(qiáng)考核，以激勵(lì)青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長(zhǎng)，真正做到績(jī)效化。
4、重視對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，做到持證上崗。
加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵，分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)確定計(jì)劃，及時(shí)對(duì)后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作。
（1）食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外，還應(yīng)通過(guò)自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)，采購(gòu)、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān)，按照要求規(guī)范操作。
�。�2）明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。對(duì)消毒工作、分餐管理等要重點(diǎn)培訓(xùn)，做到操作規(guī)范、科學(xué)。
（三）抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。
1、圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)園本培訓(xùn)的形式，整合幼兒園優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮骨干教師的作用，采用集體操練、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動(dòng)、促進(jìn)教師在的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。
�。�1）常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)：根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，細(xì)化一日活動(dòng)的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求，逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對(duì)如何制定計(jì)劃、如何備課、如何開展游戲、如何設(shè)置區(qū)域等進(jìn)行有計(jì)劃地指導(dǎo)。
�。�2）技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對(duì)性地對(duì)會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫、會(huì)說(shuō)等幼兒教師基本功方面提出要求，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練或比賽。
�。�3）進(jìn)行園本課題的研討：開展繪本閱讀的教研，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn)，用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作。將健康教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
2、在一日生活中，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察幼兒，用心了解幼兒，真正理解幼兒。在日常教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育主題不斷補(bǔ)充更換區(qū)角材料，提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、認(rèn)真組織好園內(nèi)展示課、示范課、研究課、常態(tài)課等活動(dòng)。
�。�1）隨堂聽課，了解常態(tài)課堂，課后進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，促進(jìn)教師認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高教師的教學(xué)組織能力。
�。�2）集中研討，提供現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教學(xué)模式，不斷探索教學(xué)方法。
�。�3）通過(guò)師徒的示范課和展示課，倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
4、結(jié)合節(jié)日、教育主題等組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性、活潑開朗的性格……
5、做好保育工作，確保幼兒身心健康。
�。�1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好幼兒體檢、防病工作，定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑營(yíng)養(yǎng)美味。同時(shí)，保健老師隨時(shí)指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。
�。�2）做好長(zhǎng)期不來(lái)園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長(zhǎng)園地”和櫥窗向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常，把好晨檢關(guān)。
（3）做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動(dòng)，定期讓幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
（4）加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認(rèn)真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
�。�5）嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理。堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，把好購(gòu)物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，作到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生。協(xié)調(diào)關(guān)系，暢通渠道，做好教工后勤生活福利的改善。
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展家園互動(dòng)活動(dòng)。每月舉辦不同形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，宣傳科學(xué)育兒，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家訪、家長(zhǎng)學(xué)校講座、召開家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”活動(dòng)、召開家長(zhǎng)會(huì)、開辟家長(zhǎng)園地、設(shè)立“家長(zhǎng)留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
2、加強(qiáng)家委會(huì)和膳委會(huì)工作，虛心聽取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。
3、籌辦首期園報(bào)，完善幼兒園網(wǎng)站，擴(kuò)大宣傳，多渠道與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
五、具體安排：
九月份：
1、完成各類計(jì)劃的制定并交流
2、制定分配方案和相關(guān)考核制度，簽訂安全責(zé)任書，明確工作職責(zé)
3、召開分班家長(zhǎng)會(huì)、建立并召開家委會(huì)會(huì)議
4、主題活動(dòng)：開學(xué)日、教師節(jié)（師徒結(jié)對(duì)、家訪、倡議書）、迎中秋國(guó)慶
5、繼續(xù)進(jìn)行校園文化建設(shè)，完善班級(jí)、專室環(huán)境創(chuàng)設(shè)
6、園本培訓(xùn)：（1）新生家訪（2）自然角的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比（3）如何開好新生家長(zhǎng)會(huì)（4）小班創(chuàng)造性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
十月份：
1、信息報(bào)道：及時(shí)上傳信息、豐富網(wǎng)站內(nèi)容
2、開始進(jìn)班聽課看活動(dòng)
3、幼兒親子秋游
4、主題活動(dòng)：糧食日、親子環(huán)保小制作
5、園本培訓(xùn)：（1）晨間體育鍛煉的開展（午間器械操的開展）（2）特色繪本教學(xué)（3）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲環(huán)境評(píng)比
十一月份：
1、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、主題活動(dòng)：展板展示、感恩節(jié)
3、園本培訓(xùn)：（1）創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)（2）小班一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)（3）園內(nèi)師幼徒手操評(píng)比、午間操展示、體鍛玩具評(píng)比
十二月份：
1、家長(zhǎng)學(xué)校：衛(wèi)生保健講座
2、主題活動(dòng)：迎新活動(dòng)
3、園本培訓(xùn)：（1）區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)（2）如何寫好反思（3）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀摩、區(qū)域活動(dòng)材料評(píng)比
一月份：
1、出刊第一期園報(bào)
2、家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)
3、園本培訓(xùn)：（1）如何進(jìn)行期末幼兒發(fā)展評(píng)估（2）如何進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)
4、總結(jié)評(píng)優(yōu)
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃4
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)，生活和游戲。中班的時(shí)候，在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)管理的井井有條。對(duì)于剛接手新班的新老師，我會(huì)和王老師更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)以前的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下，以園務(wù)工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神，結(jié)合本班的實(shí)際情況，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一、 班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為30人。其中男孩20名，女孩10名。幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面，幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往，合作，分享，助人意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如：上課時(shí)，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來(lái)整頓一下紀(jì)律。因此，針對(duì)這種情況，我們兩位老師在上課時(shí)用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。另外，我和大班的孩子初次接觸，彼此都不是很熟悉，需要時(shí)間的磨合。當(dāng)然，我也會(huì)向陳老師張老師取經(jīng)，在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò)起來(lái)，并且認(rèn)真看孩子們以前的信息，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。
二、 本學(xué)期工作重點(diǎn)：
(一) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認(rèn)為孩子太小，根本不懂什么是責(zé)任心，并且覺(jué)得孩子就是孩子，什么都不懂，長(zhǎng)大自然就懂了。這樣的想法是非常錯(cuò)誤的，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感，長(zhǎng)大以后才能適應(yīng)社會(huì)，才能照顧家庭，盡自己的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才。當(dāng)然對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來(lái)的。比如，可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責(zé)任感的人才能自覺(jué)、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。
�。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力
早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對(duì)于3-6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，如果能養(yǎng)成“愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、能閱讀”的良好習(xí)慣，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來(lái)，兒童閱讀的問(wèn)題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能�！迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┤绾闻囵B(yǎng)幼兒的責(zé)任心
�。�1）言傳身教
責(zé)任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿，他們?cè)谏畹沫h(huán)境中對(duì)自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責(zé)任等，幼兒都看著，并且記著，從而會(huì)模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范。
（2）給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)
在一日活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)看到，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見(jiàn)，繞道跑開了；孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了；看見(jiàn)地上的紙屑，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，不知道要幫忙撿起；犯了錯(cuò)誤，總是說(shuō)別人怎么樣，自己不反省反省……面對(duì)這種種行為，教師及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)一些因不負(fù)責(zé)任而造成的不良后果，應(yīng)該讓孩子承擔(dān)起責(zé)任，同時(shí)對(duì)那些有責(zé)任心的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
�。�3）家長(zhǎng)合作，共同合作
幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個(gè)人就能培養(yǎng)好的，需要家長(zhǎng)的共同合作。
1、教師與家長(zhǎng)要經(jīng)常溝通。教師針對(duì)幼兒在學(xué)校的種種行為及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)也將幼兒在家長(zhǎng)的各種行為匯報(bào)給老師；這樣相互的交流，對(duì)幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)很有幫助。
2、教師和家長(zhǎng)針對(duì)幼兒的實(shí)際情況，制定方案。并且根據(jù)方案進(jìn)行有目的，有針對(duì)的培養(yǎng)。這樣幼兒的責(zé)任心才能較快的發(fā)展起來(lái)。
（二）如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力
�。�1）創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過(guò)程中起著不可忽視的作用，一個(gè)良好的閱讀氛圍會(huì)激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此我們要為幼兒提供一個(gè)自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情，需要幼兒與教師一起合作，讓幼兒發(fā)揮小主人精神，一起參與布置。并且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺(jué)，而不是被動(dòng)的接受。在布置的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒一起布置，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。
�。�2）激發(fā)幼兒閱讀的興趣，對(duì)自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動(dòng)力
興趣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是最好的老師，一件事情再好，可是幼兒沒(méi)有興趣，再怎么做都不會(huì)有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，促進(jìn)自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此針對(duì)本班幼兒，我們?cè)谝韵聨追矫嬷丶ぐl(fā)：①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活，能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能。閱讀前首先提出問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題有意識(shí)地閱讀圖書，閱讀后鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)出自己想說(shuō)的，并且提出尚未理解的內(nèi)容進(jìn)行討論，根據(jù)幼兒個(gè)體的不同差異，因人而異地進(jìn)行適度的指導(dǎo)，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂(lè)，從而更積極主動(dòng)地投入其中。
（3）家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的形成
幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個(gè)人就能成功的，還需要家長(zhǎng)的配合。這就要求家長(zhǎng)也參與到我們的閱讀教學(xué)中來(lái)，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時(shí)間，利用家長(zhǎng)園地，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，讓家長(zhǎng)明白，良好的閱讀習(xí)慣和能力對(duì)幼兒想象力，創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系。鼓勵(lì)家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和幼兒一起閱讀，并且為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。
四、班級(jí)活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)體現(xiàn)在逐月計(jì)劃中。
五、逐月計(jì)劃
八月：
1、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作。
2、做好新生招收工作，組織全園教師入戶動(dòng)員，宣傳3-6歲的適齡幼兒入園，盡快提高幼兒入園率。
3、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作。
九月：
1、做好班級(jí)環(huán)境布置，迎接幼兒。
2、穩(wěn)定新生情緒，盡快融入班級(jí)，與其他小朋友和睦相處。
3、學(xué)習(xí)大班新體操
4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感謝老師”談話活動(dòng)。
5、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。
6、家園活動(dòng)：結(jié)合主題活動(dòng)“我是大班哥哥姐姐”，讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗(yàn)做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。
十月：
1、開展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。
2、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動(dòng)氛圍并進(jìn)行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流，主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)。
3、做好“早期閱讀”課題結(jié)題工作
4、加強(qiáng)家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進(jìn)行對(duì)比，予以分析。
5、參加“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)
十一月：
1、教會(huì)幼兒及時(shí)增減衣服，以適應(yīng)秋天的氣候變化。
2、開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
3、組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽。
4、參加幼兒園教學(xué)視導(dǎo)
十二月份：
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。
2、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，做好各類預(yù)防，加強(qiáng)幼兒體鍛。
3、結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動(dòng)，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
4、組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽。
5、做好主題活動(dòng)表演節(jié)目“迎新年”。
一月份：
1、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)和安全教育。
2、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫成績(jī)匯報(bào)單。
3、做好各項(xiàng)學(xué)期工作，完成各類工作總結(jié)與交流工作。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學(xué)前教育發(fā)展指南》為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局開學(xué)工作報(bào)告，以教育局教科工作計(jì)劃為工作目標(biāo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為具體指導(dǎo)，結(jié)合教育局“美麗學(xué)�！币�(guī)劃，營(yíng)造濃郁科學(xué)研究氛圍，創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式，精心組織好各類課題研討活動(dòng)，深化園本文化特色建設(shè)，打造美麗課堂，實(shí)現(xiàn)教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導(dǎo)服務(wù)四項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)美麗教師，全面提升新幼教科研質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1．繼續(xù)做好教科常規(guī)工作，在實(shí)踐中探索，抓實(shí)科研活動(dòng)，提升科研成效。
2．以課堂教學(xué)研究為載體，抓實(shí)抓好科技五金特色教學(xué)，打造美麗課堂。
3．進(jìn)一步打造豐富的學(xué)校科技特色工作坊及班級(jí)區(qū)域特色，營(yíng)造美麗校園環(huán)境氛圍。
4．繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫成文章，參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果，培養(yǎng)美麗教師。
5．做好兒童村的建設(shè)和組織幼兒活動(dòng)。
6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項(xiàng)課題的課題總結(jié)。
三、工作措施
（一）落實(shí)教科常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教科質(zhì)量。
1．健全各級(jí)組織
建立“園長(zhǎng)室－教科室－課題組－教師”四級(jí)教科工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在園長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體組織協(xié)調(diào)下的課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé)，推行“分級(jí)管理、分工合作”的思想，力爭(zhēng)使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。
2．完善各類制度
繼續(xù)完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動(dòng)制度》等教科研制度，優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對(duì)教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎(jiǎng)等情況進(jìn)行量化，確定獎(jiǎng)勵(lì)分值，并對(duì)之進(jìn)行考核，使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。
3．切實(shí)常規(guī)工作
本學(xué)期我們除了做好各級(jí)課題的研究實(shí)施外，要向常規(guī)工作要質(zhì)量。具體要求為：積極參加各級(jí)各類論文比賽，參加園內(nèi)課題研究評(píng)優(yōu)課，教師互相點(diǎn)評(píng)，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動(dòng)，建立教師個(gè)人博客，每月撰寫隨筆，每月上傳教學(xué)心得，聚焦小課題研究，將園刊《新幼集》及教師個(gè)人博客打造成教科研成果的展示平臺(tái)。
�。ǘ┳�(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1．積極參加教育教學(xué)專題講座、聽課、研討。本學(xué)期繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，為教師提供各類學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊教師的視野，充實(shí)教師的心智。
2．提高教師的課件制作和運(yùn)用水平。請(qǐng)電教老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師的課件制作水平。
3．與以實(shí)驗(yàn)幼兒園為首的科技共同體活動(dòng)為契機(jī)，更新教師觀念，上模仿課、創(chuàng)新課。
4．加強(qiáng)幼兒園園本培訓(xùn)力度，促進(jìn)不同層次教師的成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的教育責(zé)任感。加強(qiáng)園本培訓(xùn)，開展理論學(xué)習(xí)、好文推薦等活動(dòng)。
5．開展課題培訓(xùn)
本學(xué)期，針對(duì)生態(tài)子課題的研究，開展課題理論學(xué)習(xí)和美文推薦活動(dòng)，根據(jù)《綱要》和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求研究探索各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動(dòng)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)課題研究成果，提高課題研究的效度。
本學(xué)期中我園將繼續(xù)開展新課題研究，以科研促教研，實(shí)現(xiàn)教科研同步發(fā)展，促進(jìn)我園的發(fā)展。
我園的張家港市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開發(fā)與運(yùn)用研究》和蘇州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開發(fā)與運(yùn)用研究》已經(jīng)于20xx立項(xiàng)，20xx年舉行中期匯報(bào)，歷時(shí)四年多以來(lái)，我們課題組成員在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極深入研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的特色環(huán)境、組織生動(dòng)的科學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期中，我們將總結(jié)成果，舉行結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。
�。ㄋ模┐蛟焯厣常蔑@辦園特色。
我們遵循《綱要》中關(guān)于“環(huán)境應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極的相互作用”的精神，把環(huán)境作為實(shí)施課程的重要途徑，著力創(chuàng)設(shè)“保護(hù)好奇、支持探索、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設(shè)計(jì)，凸顯生活性、豐富性、動(dòng)態(tài)性和可操作性，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。
1．五金資源庫(kù)
繼續(xù)豐富、收集五金資源庫(kù)的材料，墻面的裝飾進(jìn)行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進(jìn)行科技小五金活動(dòng)提供材料支持。
2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)坊
上學(xué)期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個(gè)資源包，開發(fā)出了一些列關(guān)于“力”“光”“聲”“電”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，幼兒在玩玩看看中既動(dòng)手又動(dòng)腦，獲得許多的科學(xué)小知識(shí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)更新實(shí)驗(yàn)，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學(xué)性更強(qiáng)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
3、五金小作坊
二樓長(zhǎng)廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂(lè)園，本學(xué)期，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒到五金小作坊里進(jìn)行相框的創(chuàng)作，老師為幼兒提供充足的材料支持。
4、兒童村
投入底結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒在兒童村內(nèi)充分動(dòng)手，親近自然、探索自然、創(chuàng)意游戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲，給孩子提供一個(gè)自然的“環(huán)境”，順應(yīng)孩子發(fā)展的天性，讓教育回歸自然，在潤(rùn)物無(wú)聲中讓幼兒獲得發(fā)展，還給他們一個(gè)自主、愉快、充實(shí)的真正童年。
總之，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、可操作的、可探究的和動(dòng)態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境，有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長(zhǎng)間的互動(dòng)，讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶，表達(dá)與分享的平臺(tái)。
四、每月工作安排：
九月份：
1、制定教科工作計(jì)劃
2．各個(gè)課題、微型課題制定本學(xué)期研究計(jì)劃
3．參加市教科開學(xué)工作會(huì)議
4．上交教科等各項(xiàng)資料
5．園內(nèi)組織教科開學(xué)工作會(huì)議
6．兒童村環(huán)境建設(shè)
十月份
1、教科研討活動(dòng)、各課題研討活動(dòng)
2．科技節(jié)活動(dòng)
3、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成
4．班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
5．迎接江蘇省對(duì)課程游戲化的調(diào)研
十一月份
1、課題結(jié)題會(huì)議
2．美文推薦活動(dòng)
3、半日活動(dòng)評(píng)比
十二份
1、體育節(jié)開幕及系列活動(dòng)
2、教師教育論文研討活動(dòng)
3．教科、課題研討活動(dòng)
一月份
1、各項(xiàng)教科資料收集整理
2、撰寫并上交教科工作總結(jié)
3．教師成果統(tǒng)計(jì)
4、幼兒期末測(cè)評(píng)工作
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃6
還記得一年前這群“丑小鴨”入園時(shí)的情景——滿面，哭哭鬧鬧。在這過(guò)去的一年時(shí)間中，她們勇敢地離開了媽媽的懷抱，成為了幼兒園中班的小姐姐，她們已蛻變成可愛(ài)的小天鵝……孩子們升入中班，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強(qiáng)了，他們逐漸長(zhǎng)大了；隨著活動(dòng)能力的增強(qiáng)，幼兒愿意更多自主活動(dòng)。孩子玩得樂(lè)了，學(xué)習(xí)更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，同時(shí)又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)習(xí)慣，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標(biāo)，我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉?jí)工作的設(shè)想。
一、德育常規(guī)工作。
1.通過(guò)活動(dòng)“我升中班了”，使幼兒知道自己是幼兒園的哥哥和姐姐，在各方面應(yīng)起到帶頭作用，給小班的弟弟妹妹做一個(gè)榜樣，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。
2.開展慶“中秋節(jié)”活動(dòng)，知道中秋節(jié)是我們國(guó)家特有的傳統(tǒng)節(jié)日，是全家團(tuán)聚的日子。
3.通過(guò)活動(dòng)“爺爺、奶奶，我愛(ài)你”讓幼兒知道九月初九是重陽(yáng)節(jié)，也就是老人們的節(jié)日，并讓幼兒主動(dòng)地去關(guān)心尊重自己身邊的老人。
4.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會(huì)系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理能力。
5.在班里開展評(píng)選“小組長(zhǎng)”“活動(dòng)區(qū)負(fù)責(zé)人”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)，激
勵(lì)幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步。
6.幼兒知道一月一日是元旦，是新年的第一天，小朋友又大了一歲，從而在各方面應(yīng)取得更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)工作。
1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在小班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們?cè)谖璧富顒?dòng)中不但要?jiǎng)邮�、�?dòng)腳、動(dòng)身體，更要?jiǎng)幽X筋。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授，同時(shí)在軟度的練習(xí)方面也要加強(qiáng)。
2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計(jì)算操作能力和操作習(xí)慣，利用好計(jì)算角及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識(shí)和本領(lǐng)。
3.利用發(fā)放星星、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己，積極動(dòng)腦，大膽回答問(wèn)題。
4.在主題活動(dòng)的實(shí)施中，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容（活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合），其次，在主題活動(dòng)的開展中要能鉆研，將活動(dòng)能深入地開展下去。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作。
三、常規(guī)培養(yǎng)措施。
1.堅(jiān)持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，并能自始自終做下去，強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規(guī)則。對(duì)于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個(gè)腳印，要求他們有所進(jìn)步便是成功。
2.充分利用有效時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動(dòng)中。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行，也就是隨即教育�？梢岳贸块g談話、午后談話、散步時(shí)等，對(duì)于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育，對(duì)于好人好事進(jìn)行宣傳等。
3.重視鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的積極方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，對(duì)于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵(lì)，使他能更上一層樓。于集體中的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。本學(xué)期，我們?cè)诮淌彝饷骈_辟一個(gè)“我是……”的專欄。激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)好孩子，能上光榮榜。
4.因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴啵谧岳砟芰Ψ矫孢�是比較強(qiáng)的，我們將逐漸讓孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力。
四、環(huán)境與網(wǎng)站。
1.本學(xué)期班級(jí)中的環(huán)境要嘗試打破原來(lái)的布置，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活，在設(shè)計(jì)上要多思考。
2.為更好地發(fā)揮幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及其他各項(xiàng)能力，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具，計(jì)劃在九月下旬完成。
3.班級(jí)網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣，做好及時(shí)更換、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)交流。
五、家長(zhǎng)工作。
1.開好本學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)，本會(huì)議將分這幾部分開展：家長(zhǎng)觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄（在這過(guò)程中，進(jìn)行一定的解釋，使家長(zhǎng)更了解孩子的一日活動(dòng)）——向家長(zhǎng)說(shuō)明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)——針對(duì)一些家教問(wèn)題家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)交流、探討。
2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，可讓家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)會(huì)的籌備與組織。
3.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，堅(jiān)持讓每個(gè)孩子的《快樂(lè)家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時(shí)對(duì)孩子的觀察。真誠(chéng)認(rèn)真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。
4.組織幼兒秋游，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動(dòng)獲得的結(jié)果，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
5.認(rèn)真地做好“成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的制作工作。在原有小班的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真制作。
6.半日開放活動(dòng)。努力對(duì)待一學(xué)期中的兩次半日開放活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)能力感到信任。
7.對(duì)個(gè)別的幼兒（體質(zhì)差、能力弱）經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。
8.我們還是和以前一樣每天迎接家長(zhǎng)和幼兒，及時(shí)更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我班的教育教學(xué)工作。
工作計(jì)劃：
(一)指導(dǎo)思想:
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育，學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
�。ǘ┕ぷ髂繕�(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體，愿為班級(jí)體爭(zhēng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)精神。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)及主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
5.努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上臺(tái)階。力爭(zhēng)優(yōu)秀率.及格率都能達(dá)標(biāo)。
6.創(chuàng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(三) 班風(fēng).學(xué)風(fēng):
認(rèn)認(rèn)真真讀書，端端正正寫字，老老實(shí)實(shí)做人。
(四) 工作思路:
1.開學(xué)初深入學(xué)生中去，逐步了解每位學(xué)生的思想狀況,學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等,做到心中有每一位學(xué)生。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，日常行為規(guī)范教育，學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育，安全教育，熱愛(ài)辦集體等思想的教育。具體做法：
(1)認(rèn)真上好每天的`晨會(huì)課，充分發(fā)揮晨會(huì)課的作用，讓每一位學(xué)生通過(guò)短暫的晨會(huì)課受到最理想的教育效果。
(2)積極開展相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)：初步設(shè)想通過(guò)以下活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力，口語(yǔ)交際能力，
①學(xué)習(xí)之談：主要交流學(xué)習(xí)的得與失及成功的做法。
②每周一辯:通過(guò)一個(gè)主題，讓學(xué)生從正反兩個(gè)方面加以辯論，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)別能力和口語(yǔ)交際能力。
�、圩晕艺故荆赫故咀约旱牟拍�(音樂(lè)、美術(shù)、手工課、外閱讀感悟……)
(3)配合學(xué)校的中心工作開展相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
3．關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，關(guān)心體貼學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，尤其要關(guān)心好后進(jìn)學(xué)生，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作及后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)差工作。
�、僦鲃�(dòng)接近后進(jìn)學(xué)生，通過(guò)交流談話，打消后進(jìn)學(xué)生的思想顧慮，讓后進(jìn)學(xué)生能夠樂(lè)意與老師接近，從而達(dá)到其幫助的效果。
�、诮�(jīng)常進(jìn)行家訪活動(dòng)，通過(guò)家訪活動(dòng)溝通師生之間的情感。師生
之間相互尊重，促進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。
③建立幫扶關(guān)系，讓優(yōu)秀的學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生接對(duì)子，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。
4．以身作則，做學(xué)生的表率，用自己的形象去感化學(xué)生。
認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真上好每一節(jié)課，讓學(xué)生真正喜歡自己的課，從而達(dá)到理想的教育教學(xué)效果。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。
3、外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí)，提高教師綜合素質(zhì)，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓(xùn)，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
4、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展專題研究。
三、具體措施
（一）切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用。
加強(qiáng)年級(jí)組管理，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。
教研組長(zhǎng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)保教活動(dòng)開展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。
�。ǘ﹫@本培訓(xùn)
本學(xué)期，把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動(dòng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、每月由教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
2、激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自我成長(zhǎng)和自我完善意識(shí)，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，開展班級(jí)特色教育。
3、制定自我培訓(xùn)計(jì)劃，平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。
4、鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
�。ㄈ╅_展各種形式教學(xué)交流活動(dòng)
1、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲。嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評(píng)課）；
2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育。
、鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來(lái)推動(dòng)教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思；并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。
3、鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級(jí)為單位，根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案，尤其突出對(duì)幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。
4、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力。
�。ㄋ模淞⑷娜鉃榧议L(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容。
2、開學(xué)初，各園精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。向家長(zhǎng)開放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間教研活動(dòng)內(nèi)容
二月份1、制定并下發(fā)幼兒園各類教學(xué)教研計(jì)劃
2、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書
3、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化常規(guī)，豐富環(huán)境，精練活動(dòng)。
三月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書
2、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展
4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。
四月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書
2、開展教研活動(dòng)。
3、組織家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)
4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。
五月份1、全校教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書
2、教師成長(zhǎng)檔案交流
3、生成性活動(dòng)展示會(huì)，教師案頭資料評(píng)比
六月份1、六一兒童節(jié)，六一文藝比賽互動(dòng)活動(dòng)
2、各教研組總結(jié)：對(duì)本學(xué)期教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)（目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問(wèn)題，下期努力方向）
3、完成各項(xiàng)考核，組織幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查，
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃8
新學(xué)期開始，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī)，孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣。為此制定了如下的計(jì)劃：
一、情況分析：
幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識(shí)。
三、主要工作任務(wù)：
1、能夠安靜進(jìn)餐，做到不挑食、不偏食。
2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服，并放入固定位置。
4、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。
6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的地方，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。
7、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。
8、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。
9、注意天氣變化，為幼兒及時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。
10、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。
四、具體工作安排：
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1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
�。ǘ┎焕速M(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。
1．培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō)。
2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。
3．保育工作中，通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力。3．讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期，我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變航榻B、滲透各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。
4．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施。
具體工作安排
九月份：
1、知道預(yù)防接種的作用，并能配合保健進(jìn)行接種。
2、知道愛(ài)牙日、愛(ài)耳日、愛(ài)眼日都是和健康有關(guān)的節(jié)日。能從自己做起，愛(ài)護(hù)眼睛、耳朵、牙齒等器官。
3、能夠有秩序地入廁，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
4、知道用正確的方法關(guān)心、保護(hù)自己的心臟。
十月份：
1、能夠自覺(jué)地去主動(dòng)飲水，保證足夠的飲水量。
2、知道每個(gè)人都會(huì)有開心與不開心的時(shí)候，要經(jīng)常保持愉快的心情。
3、養(yǎng)成正確的睡姿，能夠安靜入睡。
4、了解自己“愛(ài)好”，并感受愉快的心情。
十一月份：
1、初步練習(xí)簡(jiǎn)單的整理床鋪。
2、能比較房間的整齊與雜亂，知道要保持房間的整潔。
3、知道自己有長(zhǎng)處也有不足，保持健康的心理。
4、能在遇到挫折的時(shí)候調(diào)節(jié)自己的情緒。保持良好的心情。
十二月份：
1、了解自己身體中有些器官是極其隱秘的，不能讓別人知道。
2、懂得防止雷擊的基本知識(shí)，知道雷雨天要待在家里，不做危險(xiǎn)的事。
3、初步了解人體骨骼具有支撐、運(yùn)動(dòng)作用，知道保護(hù)自己的。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃9
一、情況分析
我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來(lái)的，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點(diǎn)：
1、我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，動(dòng)手操作能力強(qiáng)，在繪畫方面有一定的想象力和對(duì)整幅畫的設(shè)計(jì)排版能力，語(yǔ)言能力有所增強(qiáng)。
2、孩子長(zhǎng)大了，變得也調(diào)皮了，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈，個(gè)別的幼兒不能與同伴友好相處，個(gè)別幼兒集體觀念強(qiáng)，角色游戲活動(dòng)中意識(shí)、角色意識(shí)不明確，個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，需別的督促。
因此，有本學(xué)期計(jì)劃加強(qiáng)這幾方面的工作。
二、教育內(nèi)容和目標(biāo)
1、動(dòng)作發(fā)展
幼兒會(huì)雙手邊運(yùn)球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會(huì)完成點(diǎn)線畫，并能深淺均勻涂色，會(huì)用整塊泥捏出有細(xì)小部分的物體，會(huì)紡織簡(jiǎn)單物體。
2、語(yǔ)言發(fā)展
喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往，堅(jiān)持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會(huì)編故事。
3、認(rèn)知發(fā)展
學(xué)會(huì)倒數(shù)，學(xué)會(huì)7以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)寬窄、厚薄、長(zhǎng)方形、正方形、球體、日歷，認(rèn)識(shí)秋、冬季的特征，對(duì)自然科學(xué)感興趣，能有表情地唱歌，認(rèn)識(shí)幾種樂(lè)器，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力。
4、社會(huì)能力
能說(shuō)出自家的地址，對(duì)陌生客人不怕羞，不因避，能主動(dòng)關(guān)心同伴，肯謙讓，積極參觀各項(xiàng)活動(dòng)，善于動(dòng)腦筋，能控制自己的情緒，能主動(dòng)與別人交流，能自行解決一般困難。
5、行為習(xí)慣
養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會(huì)正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，正確使用玩具、用具，會(huì)保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識(shí)，能承認(rèn)缺點(diǎn)并愿意改正，喜歡游戲活動(dòng)。
三、本學(xué)期的工作任務(wù)
1、思想品德方面
入大班通過(guò)“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識(shí)，與同伴間的互相協(xié)作精神，及獨(dú)立處理問(wèn)題的能力；“九九重陽(yáng)節(jié)”通過(guò)幼兒自編自演的節(jié)目去慰問(wèn)老人，從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人；同時(shí)通過(guò)國(guó)慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛(ài)祖國(guó)情感。
針對(duì)孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過(guò)“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?dòng)，來(lái)增強(qiáng)孩子間的友誼，進(jìn)而杜絕打斗，針對(duì)我班新來(lái)的楊帥小朋友行為習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動(dòng)來(lái)影響他，帶動(dòng)他，從身邊小事做起，相信很快他會(huì)帶入這個(gè)充滿生氣的環(huán)境。
1）本學(xué)期將開展“小小國(guó)旗手”的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛(ài)祖國(guó)情感，又增強(qiáng)孩子爭(zhēng)做值日生的光榮意識(shí)，滿足孩子熱受勞動(dòng)的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。
2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動(dòng)，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增強(qiáng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
3）通過(guò)秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來(lái)之不易，通過(guò)孩子的畫展鉤出秋季的美麗。
4）通過(guò)收集圖片及標(biāo)本，開展有趣的小昆蟲的活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然探索的樂(lè)趣，同時(shí)貫疏孩子的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)他們作為地球人保護(hù)自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任。
3、區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動(dòng)，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對(duì)孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂(lè)趣，真正的寓教于樂(lè)，寓教于玩。
4、家長(zhǎng)工作
我班有一半幼兒是乘車接送的，在家長(zhǎng)工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們?nèi)詫⒈M善盡美的做好和家長(zhǎng)相互探討。
四、實(shí)施措施
1、通過(guò)音樂(lè)“國(guó)歌”、“我愛(ài)天安門”、“我可愛(ài)的祖國(guó)”及爭(zhēng)做“我是小小國(guó)旗手”激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)情感。
2、通過(guò)認(rèn)識(shí)收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，有探究事物的興趣，及保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、第天保證幼兒不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于各項(xiàng)活動(dòng)中，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時(shí)多開展些競(jìng)賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，及增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，交往能力，通過(guò)表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺(tái)”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并進(jìn)行家訪做好記錄，開辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面交談，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過(guò)寫便條，打電話等方法與他們聯(lián)系，開好家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的。
五、工作安排
9月份：開展“弟弟妹妹我來(lái)幫助你”活動(dòng)時(shí)間為3周。
10月份：開展“我愛(ài)祖國(guó)“活動(dòng)，時(shí)間為4周。
11月份：開展“美麗的秋天“活動(dòng)，時(shí)間為4周。
12月份：開展“可愛(ài)的小動(dòng)物“活動(dòng)，時(shí)間為4周。
元月份：開展“冬天我不怕”、“過(guò)新年”活動(dòng)，時(shí)間為三周。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃10
指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃及市教育局20xx學(xué)年工作思路，圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”的中心工作，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，著力抓好園本培訓(xùn)、過(guò)程管理、師德建設(shè)這三大環(huán)節(jié)，確立新目標(biāo)，采取新舉措，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園
2、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，夯實(shí)隊(duì)伍素質(zhì)
3、完善和制訂幼兒園制度，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園過(guò)程管理，提高管理效益
4、一以貫之，加強(qiáng)教工師德教育和園風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)滿意度，提升辦園品位。
5、樹立全面服務(wù)意識(shí)，開創(chuàng)家長(zhǎng)工作新局面。
三、重點(diǎn)工作
1、做大做強(qiáng)“農(nóng)家樂(lè)”特色，繼續(xù)完善，找新的突破口。以秋的果實(shí)為主線，舉辦“暢想田野”系列活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮好示范輔導(dǎo)先進(jìn)園的示范輻射作用，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼教的全面均衡發(fā)展。定期組織全鎮(zhèn)性教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期到中心村進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，送教活動(dòng)，中心村教師到中心幼兒園進(jìn)行跟崗活動(dòng)。
3、做好學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)的創(chuàng)建工作。
4、繼續(xù)做好早教基地園的教學(xué)工作，爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)秀早教園。
5、以“童心智語(yǔ)”名師工作室為主陣地，做好組織引領(lǐng)工作，扎實(shí)開展形式多樣的園本教研活動(dòng)。開展好不同層次教師的自培工作（對(duì)新教師的培訓(xùn)、對(duì)骨干教師的培養(yǎng)等），努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織好教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6、教研中心工作“日常集體教學(xué)的優(yōu)化”，關(guān)注教師“備課”與“實(shí)施”的聯(lián)系，通過(guò)日常集體教學(xué)活動(dòng)的調(diào)研來(lái)優(yōu)化教師的日常教學(xué)行為，優(yōu)化日常集體教學(xué)活動(dòng)。
7、精心組織幼兒節(jié)日教育活動(dòng)，分三個(gè)層面組織：班級(jí)特色活動(dòng)、年段活動(dòng)、全園活動(dòng)。
8、以“和雅校園，溫馨教室、活力課堂，陽(yáng)光學(xué)生”為目標(biāo)，繼續(xù)打造校園文化，舉辦幼兒園第三屆書香校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。
9、以班級(jí)為單位，組織教師學(xué)習(xí)制作ppt，開展學(xué)習(xí)交流研討展示（學(xué)期各班級(jí)特色成果展示）。
10、抓好對(duì)外宣傳與通訊報(bào)道，外樹形象，內(nèi)聚人氣，每人每學(xué)期撰寫通訊報(bào)道5篇。
四、工作行事歷
20xx學(xué)年第一學(xué)期工作行事歷
月 份
工作內(nèi)容
8月份
園務(wù)： 1、開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 2、新學(xué)期教職工會(huì)議 教研： 1、召開園教研組會(huì)議 2、開展全鎮(zhèn)幼兒教師集中備課培訓(xùn) 3、制定園、年段教研計(jì)劃，學(xué)科等計(jì)劃
9月份
園務(wù)： 1、做好幼教年報(bào)統(tǒng)計(jì)及教師資格登記工作 2、參加學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)擬申報(bào)對(duì)象創(chuàng)建工作會(huì)議 3、參加幼教開學(xué)工作會(huì)議 4、紹興市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園和省等級(jí)園創(chuàng)建申報(bào) 5、申報(bào)諸暨市優(yōu)秀早教機(jī)構(gòu)、早教課程研究試點(diǎn)園 6、新生家長(zhǎng)會(huì) 7、組織召開鎮(zhèn)級(jí)園長(zhǎng)例會(huì) 8、全鎮(zhèn)幼兒園開學(xué)工作檢查 教研： 1、參加市教研組長(zhǎng)新學(xué)期工作例會(huì)（分片召開） 2.申報(bào)紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目（年段組長(zhǎng)各一個(gè)，其他老師鼓勵(lì)申報(bào)） 3、參加幼教名師工作室與結(jié)對(duì)教師研修活動(dòng) 4.新分配教師聽課（9月下旬，所任教年段，領(lǐng)域不限） 5、教學(xué)研討：日常集體教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題及困惑（月第三周以年段為單位進(jìn)行研討和羅列，第四周園為單位研討） 6、“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)簽約儀式 科研： 1.諸暨市級(jí)、紹興市級(jí)課題申報(bào) 2.紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目申報(bào) 幼兒活動(dòng)：中秋節(jié)主題活動(dòng)，結(jié)合特色食風(fēng)俗開展
10月份
園務(wù)： 1、開展幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為督查 2、諸暨市優(yōu)秀早教機(jī)構(gòu)評(píng)估驗(yàn)收 3、迎接省廳等級(jí)幼兒園復(fù)查 4、全鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
教研：
1、參加紹興市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
2、參加紹興市“農(nóng)村幼兒園游戲化教學(xué)研討交流專題活動(dòng)”
3.“鎮(zhèn)幼教名師工作室暨青年骨干教師研究者聯(lián)盟”之送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（全堂、樂(lè)山、屠家塢、旺妙。執(zhí)教者待定）
4、日常集體教學(xué)活動(dòng)調(diào)研（隨機(jī)） 科研： 1.檢查九月課題活動(dòng)資料 2.課題例會(huì) 幼兒活動(dòng)： “十·一”主題教育活動(dòng)——“祖國(guó)媽媽的生日”。活動(dòng)初步設(shè)想：以家庭親子活動(dòng)為主展開。各年段根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，在假日里為孩子提出“為祖國(guó)媽媽慶生”的相關(guān)活動(dòng)建議，以家庭親子的形式，讓孩子在假日里感受“十·一”的節(jié)日氣氛，做做有意義的事，并做好相關(guān)文字和影像記錄。節(jié)后一周以年段為單位進(jìn)行全園展示。（9月26日前上交。）
11月份
園務(wù)： 1、諸暨市學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)申報(bào) 2、迎接紹興市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園和省二級(jí)園驗(yàn)收
教研：
1.參加全市幼兒園新教師培訓(xùn)活動(dòng)
2.教研課題結(jié)題申報(bào)
3. “鎮(zhèn)幼教名師工作室暨青年骨干教師研究者聯(lián)盟”之送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（洄村、石砩、橋擇、三江.執(zhí)教者待定）
4、參加省一級(jí)園開放日活動(dòng)
5、年段日常集體教學(xué)活動(dòng)展示（展示以年段為單位進(jìn)行，其他年段對(duì)應(yīng)班級(jí)做好評(píng)價(jià)與研討，開展時(shí)間為 11月下旬）
6、參加市幼兒園“三新”培訓(xùn)（新上崗園長(zhǎng)、教師、保健醫(yī)生）
科研： 1.準(zhǔn)備20xx年諸暨市級(jí)課題的結(jié)題準(zhǔn)備（教科所、教研室） 2.組織開展市立項(xiàng)課題研討活動(dòng)（結(jié)合課題的研討課）
幼兒活動(dòng)：舉辦“暢想田野”系列活動(dòng)。（農(nóng)家樂(lè)特色活動(dòng)）
12月份
園務(wù)： 1、開展諸暨市學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)評(píng)估驗(yàn)收 2、參加幼兒園保育員技能操作比武 3、參加幼兒園教工廣場(chǎng)舞比賽
4、以班級(jí)為單位，組織教師學(xué)習(xí)制作ppt，開展學(xué)習(xí)交流研討展示（學(xué)期各班級(jí)特色成果展示）。
5、舉辦幼兒園第三屆書香校園讀書節(jié)系列活動(dòng)
教研：
1、參加幼兒園教學(xué)論文評(píng)比（鎮(zhèn)、片、市）
2、參加市園本教研工作調(diào)研
3、幼教名師工作室與結(jié)對(duì)教師研修活動(dòng) 4、“鎮(zhèn)半日活動(dòng)與日常集體教學(xué)觀摩”（推薦班級(jí)待定） 科研： 各課題承擔(dān)者完成階段性研究報(bào)告、個(gè)案報(bào)告、論文等。 幼兒活動(dòng)：“迎新年親子同樂(lè)”學(xué)期匯報(bào)展示暨“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。 匯報(bào)展示活動(dòng)內(nèi)容初定為：早操、課堂教學(xué)展示（一節(jié)），幼兒技能展示（各年段自定，展示要結(jié)合親子同樂(lè)的形式開展，可結(jié)合特色、年段測(cè)評(píng)技能、游戲等內(nèi)容），方案于11月16日前上交。
1月份
1、參加市幼教項(xiàng)目課題研究成果展示活動(dòng) 2、結(jié)束工作總結(jié)，整理資料，制定新學(xué)期工作意見(jiàn) 3、教師技能過(guò)關(guān)（1、跳：舞蹈、歌表演、律動(dòng)都可，自備。2、寫：教材分析，對(duì)故事、散文等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)分析）
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策。全面實(shí)施對(duì)幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教工素質(zhì)，展示＂敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)造＂的園風(fēng)。營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的行列之際，力爭(zhēng)發(fā)揮名園的輻射功能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌幼兒園而努力。
二、工作重點(diǎn)
(一)幼兒管理方面
�。保^續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、 抓住每一次機(jī)會(huì)，組織幼兒參與社會(huì)各類比賽，讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)展示自己的才能。
３．做好大班幼兒的幼小銜接工作，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。矗脑碌走M(jìn)行家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。
�。担杂變簽橹黧w的六一慶�；顒�(dòng)。（大班以幼兒為主體的匯報(bào)演出，才藝表演。中小班以家園同樂(lè)為主線，開展活動(dòng)。
６．招生工作，教師對(duì)畢業(yè)生家長(zhǎng)做好正確的宣傳導(dǎo)向作用。
(二)教育教學(xué)科研
�。保钊腴_展“生活美勞“課題研究，完善子課題，制定想應(yīng)的計(jì)劃。
�。玻瓿伞渡蠲绖谥谱髦笇�(dǎo)》教案、照片的搜集整理工作。
�。常畢⑴c省級(jí)課題課題的研究。依托大課題，與姐妹幼兒園加強(qiáng)交流、溝通。
�。矗鎸�(shí)施對(duì)幼兒的素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育教育為核心，以培養(yǎng)
幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
�。担畼淞ⅰ傲Ⅲw教育觀”、“全面發(fā)展觀”。對(duì)幼兒園教學(xué)來(lái)講，上課、游戲、活動(dòng)、集體、分組、個(gè)別教學(xué)，都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標(biāo)，適合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，能促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展，都是有效的教學(xué)形式。
６．樹立全面綜合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標(biāo)上的全面性和啟蒙性，內(nèi)容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實(shí)施上的活動(dòng)性和體驗(yàn)性。在認(rèn)知、情感、態(tài)度、能力等方面為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。
(三)隊(duì)伍建設(shè)
１． 學(xué)習(xí)師德規(guī)范，教育教學(xué)規(guī)范以及幼教理論。
２． 寫研究論文、教育心得，通過(guò)多種途徑爭(zhēng)取發(fā)表，與評(píng)優(yōu)掛鉤。
�。常� 評(píng)選園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀，開展敬業(yè)愛(ài)崗演講比賽。
青年教師進(jìn)行說(shuō)課、技能技巧比賽。
４． 加大青年教師的培養(yǎng)力度，“青春之歌”活動(dòng)要進(jìn)一步豐富，每位青年教師在打好各科基礎(chǔ)的前提下，精心鉆研一門特長(zhǎng)課。五年以上的教師要積極參與課題研究，出成果，出文章。
�。担� 為全市觀摩活動(dòng)做好準(zhǔn)備。（展示幼兒園特色）
(四)管理制度的完善
�。保� 發(fā)表文章的數(shù)目及班級(jí)幼兒的獲獎(jiǎng)情況與評(píng)優(yōu)結(jié)合。
�。玻� 每月退伙情況上報(bào)園長(zhǎng)室，統(tǒng)一制單，交校財(cái)會(huì)室。
�。常� 興趣小組
活動(dòng)計(jì)劃上交。
�。矗� 開展豐富的環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，迎接“綠色幼兒園”的驗(yàn)收。
(五)保育保健工作
�。保� 體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體，二教一保分工合作，共同承擔(dān)，強(qiáng)化教師保育意識(shí)。
�。玻� 強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對(duì)全體保育員進(jìn)行保育知識(shí)培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流。
�。常� 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)幼兒身心健康
發(fā)展。
三、每月工作重點(diǎn)
每月工作重點(diǎn)：
九月份：1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，
教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼
兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、完成園務(wù)工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)進(jìn)度。
3、各課題組、學(xué)科組落實(shí)本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃。
4、完成幼兒園英語(yǔ)教材《讓我們學(xué)英語(yǔ)》的印刷工作。
5、各班召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。通過(guò)參觀活動(dòng)、游覽活
動(dòng)，領(lǐng)略蘇州日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、教師基本功比賽（一）。
3、教師英語(yǔ)培訓(xùn)
活動(dòng)。
4、改選"家長(zhǎng)委員會(huì)"，召開本學(xué)期第一次家委會(huì)。
5、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀奶牛場(chǎng)，觀看少兒雜技表演。
十一月份：1、全園自然角評(píng)比活動(dòng)。
2、教師基本功比賽（二）。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、籌備校慶公開課活動(dòng)。
5、園刊《家園碰碰車》完稿、發(fā)放。
十二月份：1、教科組活動(dòng)：課題階段小結(jié)、個(gè)案分析交流。
2、英語(yǔ)學(xué)科組活動(dòng)。
3、青年教師交流課件制作。
4、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀絲綢博物館。
5、討論迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)事宜。
一月份： 1、召開迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、做好學(xué)年度教師考核考評(píng)工作。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健、保育工作的檢查力度，迎接?jì)D保所復(fù)查。
4、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
5、完成各專題小結(jié)，做好幼兒寒假生活指導(dǎo)。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃12
一、情況分析：
�。裕�
二、指導(dǎo)思想：
�。裕�
三、主要工作：
師訓(xùn)：
�。ㄒ唬⿴熡�(xùn)工作：
�。ㄒ唬┮哉n堂為起點(diǎn)，開展各類新教師培訓(xùn)工作
�。ǘ┮运囆g(shù)為特色，繼續(xù)開展藝術(shù)項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)，夯實(shí)我園的骨干隊(duì)伍。
�。ㄋ模├^續(xù)實(shí)施分層培養(yǎng)，建設(shè)持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。
�。ㄎ澹﹫�(jiān)持優(yōu)質(zhì)園所輻射，吸納優(yōu)質(zhì)園所的教育資源。
�。┱J(rèn)真做好與園本培訓(xùn)工作
隊(duì)伍建設(shè)：
（二）課程和教研組建設(shè)：
1、制定新學(xué)期的課程目錄，將在之前的課程目錄上進(jìn)行完善，制定出二級(jí)主題的目標(biāo)，將課程內(nèi)容分為共同性內(nèi)容為備選性內(nèi)容，其中共同性內(nèi)容為必選，備選可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)，另外課程目錄將完善生活和運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，使我園課程目錄更加全面。
2、以基礎(chǔ)性課程為核心，開展專題研究——“在集體活動(dòng)中提升教師教學(xué)語(yǔ)言的組織和運(yùn)用能力，促進(jìn)活動(dòng)開展的有效性”，以每個(gè)年齡段不同年齡特征為基礎(chǔ)，分別從童謠式語(yǔ)言、豐富的肢體語(yǔ)言、規(guī)范的語(yǔ)言及藝術(shù)的語(yǔ)言等進(jìn)行實(shí)踐研究
3、開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)4、開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
藝術(shù)：
�。ㄈ┧囆g(shù)特色：
1、為迎接9、10月舞蹈大賽，為閔行區(qū)踢踏舞大賽及閔行區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)幼兒專場(chǎng)比賽、閔行區(qū)教師風(fēng)采大賽作準(zhǔn)備，積極訓(xùn)練各舞蹈隊(duì)。
2、藝術(shù)組在上學(xué)期研討的基礎(chǔ)上需更加深入，如上學(xué)期研討了：一日活動(dòng)中哪些環(huán)節(jié)可以滲透藝術(shù)教學(xué)手段？這學(xué)期可以繼續(xù)深入研討：如何滲透？運(yùn)用了藝術(shù)教學(xué)手段后的效果如何？對(duì)幼兒的發(fā)展如何？等，使研討內(nèi)容更具系列化，藝術(shù)組在期初需思考本學(xué)期研究的重點(diǎn)，便于組織活動(dòng)時(shí)更具有計(jì)劃性。
3、認(rèn)真開展周周演活動(dòng)，周周演作為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，已被教師和幼兒熟悉，所以在活動(dòng)的安排上內(nèi)容和形式要根據(jù)不同年齡段選用不同的，如編排不同的節(jié)目，結(jié)合日常藝術(shù)活動(dòng)，教師提供一些道具等，使幼兒感覺(jué)到真正表演的快樂(lè)。
4、認(rèn)真規(guī)劃各類大活動(dòng)，籌辦十月歌會(huì)、迎新年的主題活動(dòng)，促學(xué)校特色的發(fā)展。
5、定期開展特色教研組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化，提高各藝術(shù)組長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性，日常工作中發(fā)揮組長(zhǎng)的積極性，藝術(shù)組長(zhǎng)要關(guān)注藝術(shù)活動(dòng)的開展情況。
6、成立師幼表演特色組。
科研：
�。ㄋ模┛蒲泄ぷ鳎�
1、開展新一輪課題申報(bào)和鑒定工作，分不同條線參與科研工作，推選部分課題申報(bào)區(qū)級(jí)課題。
2、做好區(qū)級(jí)一般重點(diǎn)課題《基于幼兒成長(zhǎng)需求的園本藝術(shù)活動(dòng)開發(fā)的實(shí)踐研究》的中期管理工作，完成《主題背景下集體活動(dòng)有效性的實(shí)踐研究》的結(jié)題報(bào)告和相關(guān)資料的整理工作。
3、定期召開科研會(huì)議，給予青年教師更有效的指導(dǎo)和幫助。
4、抓教育教學(xué)案例的撰寫，積極組織教師參與各類論文的撰寫和參評(píng)工作，提高教師的論文撰寫能力。對(duì)于一些好的論文組織教師學(xué)習(xí)交流。
�。ㄎ澹┯變喊l(fā)展
1、結(jié)合研究專題，本學(xué)期將加強(qiáng)教師分析孩子、解讀孩子的能力，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)之前，要認(rèn)真思考孩子具有的經(jīng)驗(yàn)、需要豐富的經(jīng)驗(yàn)等，在目標(biāo)制定中，要分析活動(dòng)是否對(duì)孩子的發(fā)展有價(jià)值，是否具有挑戰(zhàn)性？環(huán)節(jié)的架構(gòu)是否能促使孩子積極參與活動(dòng)?是否有利于師幼互動(dòng)等，通過(guò)不斷的思考實(shí)踐，讓孩子在一些成熟的優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)中得到均衡的發(fā)展。
2、各班根據(jù)上學(xué)期末的測(cè)評(píng)結(jié)果，針對(duì)本班孩子比較薄弱的地方制定措施，并在班級(jí)計(jì)劃中有所體現(xiàn)。
四、每月安排：（各類會(huì)議及活動(dòng)見(jiàn)行事例安排表）
9月份：
1、做好新進(jìn)教師上崗培訓(xùn)工作。
2、修改、完善幼兒園的課程實(shí)施要求和內(nèi)容，并學(xué)習(xí)、傳達(dá)清晰。
3、開展每月一評(píng)——班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
4、完成各種計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)調(diào)整好專用活動(dòng)室，開好期初家長(zhǎng)會(huì)。
5、各班開展中秋、國(guó)慶主題活動(dòng)——小班親子活動(dòng)（禮儀之家）。
6、組織好市學(xué)陶師陶基地活動(dòng)。
7、制定大帶小活動(dòng)方案，有計(jì)劃組織大帶小活動(dòng)。
8、做好新一輪李尉宜培訓(xùn)班級(jí)報(bào)名工作。
9、定期開展新教師交流會(huì)。
10、進(jìn)班聽隨堂課。
11、帶教工作啟動(dòng)儀式。
10月份：
1、開展以愛(ài)祖國(guó)為主題的教育活動(dòng)——十月歌會(huì)等。
2、開展重陽(yáng)關(guān)愛(ài)社區(qū)老人活動(dòng)。
3、建設(shè)好種植園地，充實(shí)班級(jí)管理器具。
4、開展每月一評(píng)：班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比工作。
5、與上戲共建師幼表演培訓(xùn)班開始。
6、開展各類藝術(shù)培訓(xùn)及課程小組學(xué)習(xí)。
7、開展教研組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。
8、進(jìn)班聽隨堂課。
11月份：
1、檢查自然角種植和管理并開展評(píng)比。
2、開展不同層次青年教師評(píng)教活動(dòng)：7-9年和4-6年。
3、案例交流；讀書摘記交流。
4、開展每月一評(píng)：早操律動(dòng)評(píng)比。
5、各教研組結(jié)合藝術(shù)培訓(xùn)及研討專題開展一課三研活動(dòng)。
12月份：
1、各類考核；1-3年教師評(píng)教。
2、外培教師各類匯報(bào)活動(dòng)。
xxxx年1月：
1、各類幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)分析反饋。
2、各類學(xué)期的總結(jié)工作。
3、各類資料整理工作。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃13
幼兒園保健工作計(jì)劃篇一班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期草莓班100個(gè)孩子，其中100個(gè)孩子在小班生活半年，其他孩子都是大一新生。所以這學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，熟悉日�；顒�(dòng)，幫助孩子提高自助能力，基本上能自己吃飯、洗手、上廁所、睡覺(jué)，培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心，讓孩子感受到成功的快樂(lè)。
教育要求：
物理顯影
1、引導(dǎo)孩子知道自己五官和身體部位的名稱，了解它們的用途，知道如何保護(hù)自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)孩子喜歡參加晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)，靈活學(xué)習(xí)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
認(rèn)知發(fā)展
1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)班里的孩子，知道自己是和諧幼兒園的孩子。
2、引導(dǎo)孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的標(biāo)記，知道一人有一物，不能隨便用別人的東西。
3、引導(dǎo)孩子掌握一些基本的日�；顒�(dòng)，用心搬小椅子，安靜地聽故事。
社會(huì)發(fā)展
1、引導(dǎo)孩子熟悉草莓班，愿意和老師親近，主動(dòng)和老師談任何要求，喜歡和孩子一起活動(dòng)，交一兩個(gè)知心朋友。
2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)問(wèn)候保健醫(yī)生，守護(hù)叔叔和其他班級(jí)的老師，培養(yǎng)樂(lè)觀開朗的性格。
針對(duì)以下情況的措施：
教育和教學(xué)：
(1)以生活、游戲、融合的形式開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解孩子因與家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子乘坐小火車、滑梯、秋千等。讓孩子喜歡上幼兒園。
(3)通過(guò)參觀和欣賞中大班孩子的活動(dòng)，讓孩子逐漸了解一些活動(dòng)的套路，對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
護(hù)理和保�。�
(1)清潔整理各種活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的活動(dòng)環(huán)境。
(2)通過(guò)保健醫(yī)生的講解，聽生活故事，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品進(jìn)入公園。
(3)秋冬季節(jié)勤曬被子，提高孩子免疫力。
父母的工作：
(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極配合幼兒園做好幼兒銜接工作。
(2)與家長(zhǎng)建立多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)家庭宣傳欄和家庭溝通卡，和家長(zhǎng)一起做好宣傳學(xué)習(xí)工作，讓家長(zhǎng)了解一些符合時(shí)代的教育理念。
(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，選擇家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)我們的教育活動(dòng)和集體活動(dòng)提出建議，積極及時(shí)帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成良好的家庭聯(lián)系氛圍。健康領(lǐng)域：
1、能愉快的上幼兒園，了解和熟悉幼兒園生活。
2、不要害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)直立行走，一個(gè)一個(gè)走，聽信號(hào)走一圈。
4、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，可以參加鍛煉、游戲等體育活動(dòng)。
社交領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園的人和同伴，了解幼兒園的環(huán)境。
3、認(rèn)識(shí)自己，感受周圍大人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)家，愛(ài)幼兒園。
4、享受與同齡人分享。
語(yǔ)言域：
1、引導(dǎo)孩子注意傾聽他人，了解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能夠理解成年人和同伴的話
1、引導(dǎo)孩子喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)其感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)兒童利用各種感官感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)兒童理解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)孩子在唱歌時(shí)學(xué)會(huì)聽前奏，逐漸對(duì)歌曲的開頭和結(jié)尾做出正確的反應(yīng)。
2、支持和鼓勵(lì)孩子參與藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮艷的藝術(shù)作品。
(1)教育和保護(hù)工作
1、營(yíng)造布局合理的新班級(jí)環(huán)境，適合孩子進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，在小班內(nèi)設(shè)置適合孩子年齡特點(diǎn)的玩偶屋、建筑區(qū)、作業(yè)區(qū)，吸引孩子參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)和主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周、日活動(dòng)計(jì)劃；
3、老師和護(hù)士一起討論合作和分工，逐漸培養(yǎng)孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息規(guī)律。
4、學(xué)習(xí)新的早操，充分利用場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材開展體育活動(dòng)和比賽。
5、開展“快樂(lè)上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子樂(lè)于上幼兒園，在活動(dòng)中與同齡人熟悉，觀察日�；顒�(dòng)。
6、帶領(lǐng)孩子觀看中大班的孩子做早操，激發(fā)孩子參與體育活動(dòng)的興趣。
(2)父母的工作
1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的工作重點(diǎn)和孩子的發(fā)展目標(biāo)。
2、擬定一份關(guān)于新生入園情況的問(wèn)卷，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、在學(xué)期開始時(shí)，幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，以便他們更好地參與學(xué)習(xí)。
4、運(yùn)輸過(guò)程中的談話等。了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班級(jí)活動(dòng)。
5、創(chuàng)建一個(gè)“共同育苗”的家庭專欄，讓父母了解孩子在花園里的活動(dòng)和一些育兒方法。
(3)教學(xué)和研究工作
1、制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2、研究制定項(xiàng)目計(jì)劃。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)的內(nèi)容，制定周計(jì)劃和日計(jì)劃。
4、參加集體備課活動(dòng)。
班里的孩子大多情緒穩(wěn)定，樂(lè)于上幼兒園，并且很快就參與到幼兒園的活動(dòng)中，結(jié)識(shí)了同齡人和老師。特別是幾個(gè)能力出眾的孩子，兩個(gè)星期就能認(rèn)識(shí)班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼兒園送午餐，96%的孩子使用勺子，但沒(méi)有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，需要一段時(shí)間的家來(lái)配合教育過(guò)程。在開展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的家長(zhǎng)配合老師的意識(shí)較低，收集東西的速度較慢，需要在以后的工作中與家長(zhǎng)認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助，這個(gè)班的孩子自制力較弱，需要逐步養(yǎng)成規(guī)律的培養(yǎng)。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃14
一、班級(jí)情況分析
我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們了解到平時(shí)由老人照顧的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托班，也沒(méi)有較好的家庭教育環(huán)境。同時(shí)，由于幼兒來(lái)自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。如：語(yǔ)言理解和表達(dá)能力都較差，老師的話聽不懂，不會(huì)說(shuō)普通話，很少有幼兒用普通話與老師交流；幼兒沒(méi)有聽的習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開口說(shuō)話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強(qiáng)，非常嬌氣；不愿自己動(dòng)手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理能力差，有的幼兒連最簡(jiǎn)單的搭袢涼鞋都無(wú)法獨(dú)立完成。雖然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)重等等。因此，本學(xué)期，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》、《指南》，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施新課程，讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)《綱要》、《指南》精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
三、本學(xué)期目標(biāo)
（一）重點(diǎn)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，逐步適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂(lè)。
2、初步學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流。
3、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。
4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗試探索活動(dòng)。
5、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
（二）基本目標(biāo)與措施
生活活動(dòng)目標(biāo)：
1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園。
2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，穿衣服、如廁，愿意做力所能及的事。
3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。
4、知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌，不說(shuō)粗話、臟話，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)。愿意與同伴友好相處，體會(huì)與老師、同伴共處的快樂(lè)。
5、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下，初步積累一些安全常識(shí)，學(xué)著保護(hù)自己。
6、愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)著收拾和整理。
措施：
1、老師熱情接待幼兒，以母親般的愛(ài)和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺(jué)洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。
3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。
4、利用接送時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒與老師、同伴主動(dòng)打招呼。
學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己，初步懂得保護(hù)自己，在游戲中體會(huì)自己正在長(zhǎng)大。
2、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。
3、初步了解自己周圍的人，用各種方式表達(dá)自己的情感。
4、樂(lè)意對(duì)周圍環(huán)境中的簡(jiǎn)單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，樂(lè)意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活和游戲中的問(wèn)題。
5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，樂(lè)意回答別人的提問(wèn)。
6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣，能看著說(shuō)話的人聽、講，對(duì)看圖書有初步的興趣。
幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以教研中心幼教室工作計(jì)劃及幼兒園整體計(jì)劃為依托，結(jié)合新建園實(shí)際，樹立“抓常規(guī)、細(xì)流程、強(qiáng)隊(duì)伍”的目標(biāo)，努力創(chuàng)造舒適安全、寬松自由的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。以優(yōu)化幼兒一日生活、建立良好的工作流程和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展，以生動(dòng)有趣的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
我園是一所新建園，本學(xué)期共開設(shè)四個(gè)小班，配備教師12名，其中3名教師從其他園所調(diào)入，有工作經(jīng)驗(yàn)，9名新分配教師，無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢(shì)分析
1.園長(zhǎng)積極支持教育教學(xué)工作，重視教師培養(yǎng)工作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并努力申請(qǐng)教學(xué)硬件設(shè)施。
2.園內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、虛心好學(xué)，創(chuàng)新思維強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，能服從工作分配，認(rèn)真踏實(shí)工作。
3.新教師的文化層次較高，理論水平和專業(yè)基本功相對(duì)較為扎實(shí)。
�。ǘ┝觿�(shì)分析
1.新教師多，無(wú)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)分析、使用教材，對(duì)幼兒園一日生活流程不熟悉，所有日常工作均處于摸索階段。
2.教師科研意識(shí)與科研能力薄弱，大部分教師沒(méi)有課題研究、論文撰寫等經(jīng)驗(yàn)。
3.在家長(zhǎng)工作方面，缺乏與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)。
4.缺少骨干教師及在教研方面有經(jīng)驗(yàn)的教師為引導(dǎo)。
三、保教工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┝⒌聵淙耍訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
以教師發(fā)展為本，努力造就一支師德高尚、勤奮敬業(yè)、樂(lè)于鉆研、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)、專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）保教并重，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育
以兒童發(fā)展為本，努力培養(yǎng)身心健康、文明友好、勇敢自信、懂得感恩的兒童，為幼兒一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（三）家園合作，營(yíng)造良好教育氛圍
以服務(wù)家長(zhǎng)為本，努力構(gòu)建和諧共育的家園關(guān)系，加強(qiáng)家園合作，豐富合作內(nèi)容及形式，營(yíng)造良好的教育氛圍。
四、具體工作及措施
�。ㄒ唬┝⒌聵淙�，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.立德樹人，培養(yǎng)高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)
�。�1）開學(xué)初期，與教師簽訂“師德師風(fēng)承諾書”，約束教師行為，促進(jìn)其規(guī)范從教。
�。�2）組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，明確教師職責(zé)，要求教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，爭(zhēng)做“會(huì)愛(ài)、會(huì)支持、會(huì)成全”孩子并深受家長(zhǎng)喜愛(ài)的好老師。
�。�3）加大日常監(jiān)督檢查力度。經(jīng)常巡視各班保教工作開展情況，引導(dǎo)教師樹立“用心愛(ài)孩子”的思想，為教師提供有效的指導(dǎo)策略。將師德師風(fēng)納入月考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取解決措施，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。
�。�4）在每周一的升國(guó)旗儀式中，每位教師輪流進(jìn)行以弘揚(yáng)師德師風(fēng)為內(nèi)容的優(yōu)秀文章或詩(shī)歌的演講活動(dòng)，同時(shí)開展“體驗(yàn)孩子帶給我的感動(dòng)、同伴帶給我的感動(dòng)和家長(zhǎng)帶給我的感動(dòng)”隨筆分享活動(dòng)，營(yíng)造我園尊師重教、傳播正氣的良好氛圍。
2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
�。�1）實(shí)行班主任定崗、配班教師和生活教師輪崗的上班模式，激發(fā)青年教師工作的積極性，挖掘每位教師的教學(xué)潛能。力爭(zhēng)打造一支人人“會(huì)保育會(huì)教育”的教師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（2）有計(jì)劃的做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作。在新教師培養(yǎng)方面立足于幫助其走進(jìn)課程、學(xué)習(xí)組織與實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)開學(xué)前蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，熟悉幼兒園一日工作流程。在成熟教師培養(yǎng)方面通過(guò)“壓擔(dān)子”的方法，讓其不斷優(yōu)化教育行為，提升專業(yè)水準(zhǔn)，積極幫助新教師掌握教學(xué)技能、熟悉日常工作，在短期內(nèi)就能勝任教學(xué)工作。
�。�3）立足園本培訓(xùn)。將每周一、四定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，積極開展教師理論培訓(xùn)及實(shí)踐技能培訓(xùn)。通過(guò)觀摩、講座、比賽、研討等形式，給教師搭建自我展示、歷練的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師勤于自學(xué)鉆研，苦練基本功，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
（4）實(shí)行推門課制度，落實(shí)集體備課制度。保教處每周至少聽兩至三節(jié)推門課，發(fā)現(xiàn)教師常規(guī)課中存在的亮點(diǎn)和不足，給出具有指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，提高教師教學(xué)水平。同時(shí)每學(xué)期至少進(jìn)行兩輪大型觀摩活動(dòng)，一輪為自選課，一輪為抽簽課，利用不同方式增強(qiáng)觀摩活動(dòng)的靈活性和實(shí)效性。在集體備課時(shí)，形成“獨(dú)立備課—小組研究—個(gè)別修改”一課三案的備課模式，既有集體智慧的體現(xiàn)，又有不同教師、不同班級(jí)的個(gè)性差異，最終形成園本教案集。
�。�5）開展教師讀書活動(dòng)。督促教師學(xué)習(xí)先進(jìn)幼教理論，鼓勵(lì)教師大量閱讀經(jīng)典的幼教名著和幼教雜志，養(yǎng)成作摘記和寫讀后感的好習(xí)慣，并將書中的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，正確運(yùn)用到實(shí)踐工作中。
（6）積極創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師開拓視野，不斷吸取幼教新信息，提高自身能力。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)外出培訓(xùn)匯報(bào)和園內(nèi)二次培訓(xùn)制度，實(shí)現(xiàn)“少數(shù)人學(xué)習(xí)、多數(shù)人受益”的良好效果。
3.立足實(shí)際，開展小而實(shí)的教研活動(dòng)
�。�1）制定教研工作制度并積極落實(shí)，營(yíng)造“以研促教學(xué)、以研帶成長(zhǎng)”的氛圍。
（2）基于我園新教師多的實(shí)際，教師科研意識(shí)和能力薄弱，本學(xué)期，保教處將立足于教師在教育教學(xué)中遇到的困惑與問(wèn)題，開展小而實(shí)的教研活動(dòng)，切實(shí)解決教師困惑，發(fā)揮教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。�3）拓展教研工作思路，堅(jiān)持雙周搞教研活動(dòng)，單周進(jìn)行園本培訓(xùn)，以大教研和小教研相結(jié)合的模式，探索有效課堂，達(dá)到以研促教的目的。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、隨筆、案例分析等并參加各級(jí)各類評(píng)選，提高教師梳理總結(jié)的能力。
�。ǘ┍＝滩⒅�，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育
1.保育先行，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)
�。�1）良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的前提，建園伊始，我們將制定完善的保教工作職責(zé)及常規(guī)要求，落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。希望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向，引導(dǎo)教師注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
�。�2）注重幼兒心理健康，堅(jiān)持在幼兒一日生活中體現(xiàn)健康教育和文明禮儀教育。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火、自我保護(hù)、講文明、懂禮貌、守規(guī)則等教育活動(dòng)。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級(jí)氛圍。
�。�3）做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)日常檢查、指導(dǎo)，保證幼兒健康成長(zhǎng)。入園及午睡前要檢查幼兒是否攜帶不安全物品，另外做好帶藥登記，加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和知識(shí)宣傳工作，確保幼兒身心健康發(fā)展。
�。�4）科學(xué)合理地安排幼兒作息時(shí)間，每天保證至少2小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然元素開展豐富多彩的戶外體育和游戲活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.重抓教學(xué)，保障素質(zhì)教育有效實(shí)施
�。�1）樹立正確的教育觀、兒童觀和發(fā)展觀，從思想上保證教育教學(xué)的有效開展，避免教師評(píng)價(jià)幼兒產(chǎn)生偏差。開學(xué)前，各班教師要根據(jù)家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)登記的信息，了解本班幼兒情況，制定符合實(shí)際的班務(wù)工作計(jì)劃和家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
�。�2）樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念，要求教師關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，既要注重集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，又要注重戶外活動(dòng)、生活活動(dòng)。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛窘逃侄�，有目的、有�?jì)劃、遵循幼兒年齡特點(diǎn)的開展主題教學(xué)活動(dòng)。各班隨主題的變化適時(shí)更換環(huán)境，并做到幼兒、教師、家長(zhǎng)共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)材料豐富、便于操作、富有吸引力的區(qū)角，最大限度的滿足和支持幼兒自主探究學(xué)習(xí)的欲望。
�。�3）中華傳統(tǒng)文化博大精深，它作為我國(guó)文化寶庫(kù)里的瑰麗奇葩，曾經(jīng)伴隨著一代又一代人的成長(zhǎng)。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，應(yīng)為幼兒終身發(fā)展奠基基礎(chǔ)。因此，我園將促進(jìn)幼兒全面發(fā)展放在首位，嘗試挖掘中華傳統(tǒng)文化所包含的韻美，汲取其精粹，有選擇的逐步運(yùn)用到幼兒教育中，并將其與幼兒園課程有機(jī)整合實(shí)施。如在語(yǔ)言領(lǐng)域融入“經(jīng)典誦讀”、“古詩(shī)吟誦”、“民間故事”等活動(dòng)，在藝術(shù)領(lǐng)域融入“民族民間音樂(lè)和舞蹈”、“傳統(tǒng)剪紙繪畫”等活動(dòng)，在健康領(lǐng)域融入“傳統(tǒng)民間游戲”等活動(dòng)，在社會(huì)領(lǐng)域融入中華美德教育和禮儀教育等等，以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化，逐步形成良好的個(gè)性心理和情感態(tài)度，從而促進(jìn)素質(zhì)教育的全面多元發(fā)展，形成幼兒園辦園特色。
（4）借鑒學(xué)前教育發(fā)達(dá)城市關(guān)于藝術(shù)早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合園所特色，編排以“熱身運(yùn)動(dòng)—基本運(yùn)動(dòng)—體能訓(xùn)練—合作游戲—情感訓(xùn)練”為流程的小班藝術(shù)操，實(shí)現(xiàn)間操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性和自主性。
（5）結(jié)合“我們的節(jié)日”開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒初步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和國(guó)際重大節(jié)日的由來(lái)，并結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)敬老院、社區(qū)等，感受節(jié)日內(nèi)涵，推進(jìn)德育工作扎實(shí)開展。
（三）家園合作，營(yíng)造良好教育氛圍
1.建立家園聯(lián)系制度，扎實(shí)開展好家園溝通常規(guī)工作。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)案觀察記錄、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)增進(jìn)家園溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園辦園理念、發(fā)展目標(biāo)、教育教學(xué)及幼兒在園情況，提升家長(zhǎng)主體意識(shí)，形成園榮我榮的集體意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、向家長(zhǎng)推薦好書等活動(dòng)，并利用微信群、QQ群等手段向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)觀念，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，家園互動(dòng)，形成合力教育。
2.各班教師根據(jù)報(bào)名時(shí)家長(zhǎng)提供的幼兒信息表，提前熟悉幼兒姓名、性格等，在孩子入園時(shí)能準(zhǔn)確叫出孩子名字并親切接待，讓家長(zhǎng)得到溫暖，繼而放心的將孩子交到老師手中。同時(shí)在開園前期，保教處要不間斷的向家長(zhǎng)發(fā)送如何緩解幼兒入園焦慮方面的信息，幫助家長(zhǎng)和幼兒順利入園。
3.成立不同職責(zé)的家委會(huì)，從幼兒園管理、教育教學(xué)、伙食管理、安全管理、活動(dòng)策劃等方面引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到幼兒園工作中，使他們成為教師的合作伙伴，聽取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，做好服務(wù)于家長(zhǎng)、教育好幼兒的雙重工作，全面提高幼兒園保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
五、月工作安排
八、九月份
1.各班教師提前做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作及環(huán)境布置工作，張貼歡迎標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造開學(xué)氛圍，迎接小朋友。
2.開展保教人員崗位競(jìng)聘活動(dòng)。
3.制定保教工作計(jì)劃及各類保教工作制度、職責(zé)、流程等，各班級(jí)根據(jù)保教計(jì)劃制定本班班務(wù)工作計(jì)劃和家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
4.開展崗前培訓(xùn)，并在開園前安排教師到老園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，掌握基本的教學(xué)技能，了解幼兒一日生活流程。
5.組織新生家長(zhǎng)會(huì)和幼兒預(yù)入園活動(dòng)。
6.組織編排小班藝術(shù)操，形成整體框架。
十月份
1.開展集體備課活動(dòng)。
2.開展“如何上好一節(jié)課”的小教研活動(dòng)。
3.各班組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
4.各小班通過(guò)多種途徑和方法盡快消除幼兒入園焦慮，建立良好的班級(jí)常規(guī)，月底進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
5.開展《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
6.成立家委會(huì)，并召開首次家長(zhǎng)委員工作會(huì)議。
7.做好區(qū)級(jí)教學(xué)能手賽的選拔和上報(bào)工作。
8.月末進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
十一月份
1.開展《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
2.進(jìn)行首輪教師觀摩課活動(dòng)。
3.開展集體備課活動(dòng)。
4.指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫教育隨筆、案例分析等，積極參加區(qū)內(nèi)外各類評(píng)比活動(dòng)。
5.開展保育工作流程培訓(xùn)活動(dòng)。
6.組織教師觀摩東勝區(qū)“名師大講堂”活動(dòng)。
7.月末進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
十二月份
1.預(yù)約教研中心到園進(jìn)行新教師視導(dǎo)和集體備課活動(dòng)。
2.開展“童聲頌童謠”競(jìng)賽活動(dòng)。
3.進(jìn)行第二輪教師觀摩課活動(dòng)。
4.開展外出培訓(xùn)教師二次培訓(xùn)活動(dòng)。
5.各班級(jí)開展“迎新年”活動(dòng)。
6.月末進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
一月份
1.參加教研中心組織的區(qū)域大教研活動(dòng)。
2.召開學(xué)期末保教總結(jié)會(huì)議，反饋督導(dǎo)組檢查情況，對(duì)成果進(jìn)行肯定，對(duì)不足給予改進(jìn)。
3.各班做好期末各類檔案整理及總結(jié)梳理工作。
4.認(rèn)真分析本學(xué)期各項(xiàng)工作，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。
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