中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以《教育部關(guān)于全面深化課程改革,落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》為指導(dǎo),以學(xué)校課程建設(shè)為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以課程統(tǒng)領(lǐng)下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容,切實抓好課堂教學(xué)改革,實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,教師專業(yè)進階,學(xué)生核心素養(yǎng)有效落實。將禺山高級中學(xué)打造成一所校園智雅、校風奮發(fā)、學(xué)風濃郁、質(zhì)量高穩(wěn)、特色突出的示范性高中。
二、工作目標
1.認真抓好本屆高三復(fù)習備考工作,完成上級下達的高考任務(wù),保持番禺區(qū)高三畢業(yè)班工作一等獎,高優(yōu)上線率力爭13%;本科上線率力爭76%、
2.要扎扎實實抓好高二的教學(xué)工作,確保理、化、生、政、史、地參加廣東省學(xué)業(yè)水平考試C率以上達95%以上。
3.高一年級要在做好選課走班準備,政策一旦確定就能實施,爭取在期末的聯(lián)考中有好的成績。
4.師生參加各類學(xué)科競賽、教育教學(xué)科研成果在番禺區(qū)前列。
5.全面開展有價值的問題評比活動,學(xué)生參與率100%。
6、開展學(xué)科節(jié)活動,本學(xué)期擬開展“科技節(jié)”活動。
三、具體措施
(一)教師專業(yè)發(fā)展方面
教師隊伍的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素,抓好教師隊伍建設(shè)全面提高教師的專業(yè)能力,從而推動教學(xué)質(zhì)量的提高,是學(xué)校發(fā)展根本。
1、加強對教師的培訓(xùn)。
、欧e極組織和推薦教師參加各級教師培訓(xùn),鼓勵參加課程進修學(xué)習,不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平,尤其是提高教師科研能力和將科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力的能力。
⑵本學(xué)期聘請2位上級科研部門的專家或高等院校教授來校開設(shè)專題講座。
、潜緦W(xué)期將繼續(xù)分批次組織教師到河北衡水中學(xué)、十三中和武邑中學(xué)學(xué)習,學(xué)習其精細化管理與教學(xué)。學(xué)習后要交學(xué)習心得和召開座談會、教師會上介紹學(xué)習體會等。
、壤^續(xù)培養(yǎng)青年教師。召開青年教師座談會,進行教師間的交流與溝通,為其成長提供更好的平臺。實施青藍結(jié)對工程,教導(dǎo)處要根據(jù)師傅的聽課記錄、輔導(dǎo)記錄和徒弟的聽課記錄、教學(xué)成績,評出每學(xué)年的師徒結(jié)對先進并給予表彰獎勵。
2、3月份繼續(xù)組織非高三教師參加一模考試,對優(yōu)勝者進行表彰。
3、開展教師自主學(xué)習研修:開展讀書活動,教師每學(xué)期至少讀業(yè)務(wù)書籍一本,業(yè)務(wù)文章10篇以上,期末交讀書心得一篇。
4、繼續(xù)評選“教科研之星”,并組織被評為“教科研之星”的教師和科研骨干外出學(xué)習與參觀。
5、在教師中開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動。讓學(xué)生、家長參與對教師的評價,本學(xué)期末評選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”,評價方案為學(xué)期末學(xué)生對教師進行評價,評價內(nèi)容為上課態(tài)度和水平、關(guān)心學(xué)生、作業(yè)和輔導(dǎo)等方面,評出每班分數(shù)最高的老師,再結(jié)合教學(xué)成績和科研成果等綜合評出15人為“最受學(xué)生歡迎的老師”。并頒發(fā)獎狀、獎金,推出展板和文章,進行專題優(yōu)秀事跡展示。
(二)教科研方面
1、完善制度。重新審訂《禺山高中教科研管理制度》、《禺山高中學(xué)科帶頭人、骨干教師評審機制》,通過規(guī)范評價引導(dǎo)、激勵教師群體不斷提升教師職業(yè)水平、道德境界。
2、制定全面推進課堂教學(xué)改革,以現(xiàn)有的研學(xué)后教升級版為基礎(chǔ),完善“問題—探究—發(fā)展”教學(xué)模式,以“學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題”為導(dǎo)向,全校范圍內(nèi)推進《有價值的學(xué)習問題記錄本》使用。
、乓髮W(xué)生每周每科至少提出一個有價值的學(xué)習問題,呈現(xiàn)在學(xué)習問題本中。
⑵力爭每位教師在每一節(jié)課中,能夠設(shè)計一個提出疑問、記錄問題、交流問題和解決問題的環(huán)節(jié)(3至5分鐘),并能順利實施。
⑶繼續(xù)在學(xué)期中和期末開展有價值問題的評選活動。
3、第7周周三上午(4月3日)舉辦公開課和教學(xué)開放日,展示研究成果,擴大學(xué)校在區(qū)內(nèi)外的影響力。
4、加強先進教育技術(shù)應(yīng)用研究。開展電子書包教學(xué)模式研究,力爭打造一批精品課。開展微課、化學(xué)虛擬實驗應(yīng)用研究,切實提高課堂效率。
5、繼續(xù)組織全體教師開展一師一優(yōu)課曬課活動,探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究途徑及效果,促進教師專業(yè)發(fā)展。
(三)教學(xué)方面
1、強化課程實施。我們將從以下方面推進國家課程的優(yōu)質(zhì)實施:進一步明確課程常規(guī)管理要求,落實常規(guī)管理,完善評價標準;規(guī)范課程實施研究活動,落實教研內(nèi)容——科組以學(xué)習、研討為主,備課組以集體備課、教材分析為主,提高教研活動的實效性;加強師資隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì),以核心素養(yǎng)學(xué)習為主線,帶動教師現(xiàn)代課程觀念與行為的轉(zhuǎn)變。
2、落實新課程理念,繼續(xù)開好校本課程。經(jīng)過兩年的建設(shè),校本課程的作用體現(xiàn)得越來越明顯,學(xué)生在過程中體驗了成功,成果也很豐富,各項各類的比賽成績捷報頻傳。
、判1菊n程時間將固定下來,每周三第9節(jié),高一級校本課程,每周二第9節(jié),高二級校本課程,本學(xué)期高二校本課程開設(shè)至期中考試前。第1周高一高二老師重新提出申請開設(shè)校本課程,周末學(xué)生搶課,第2周開始正式上課。開設(shè)校本課程的老師每周算2節(jié)課的工作量(2人則每人算1節(jié)),期末開出校本課程指導(dǎo)老師證明,并根據(jù)上交材料(校本課程備課本、學(xué)生活動記錄、學(xué)生考核成績和結(jié)果等)評選優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。開設(shè)了校本課程的老師,評選優(yōu)秀時優(yōu)先考慮。三年內(nèi)要求全體教師開設(shè)校本課程率達80%以上。
、茖π1菊n程實施時間和空間進行拓展。挖掘?qū)W校周邊課程資源,開展參與性體驗式課程活動,如博物館課程,社區(qū)實踐課程。加強與高校與社會、家長的合作,高校、社會人士、家長在學(xué)校開設(shè)校本課程或講座,讓學(xué)生體會不一樣的感受,拓寬視野。
3、落實各項教學(xué)常規(guī)管理制度。
、沤處熞獓栏褡袷亟虒W(xué)紀律。上班期間,不在辦公室做與教學(xué)無關(guān)的事,如下棋、打撲克、看電影等。上課不遲到、不早退、不曠課;不酒后上課,要提前到班,準點上課,下課不拖堂,與學(xué)生交往要帶頭使用禮貌用語;為人師表,不歧視、諷刺挖苦學(xué)生。
、聘鲗W(xué)科組、教師不得組織征訂、購買和濫印各種資料,增加學(xué)生的負擔。學(xué)案和練習等資料的印刷要嚴格控制數(shù)量,文印資料上的審題人由備課組長簽名確認。
、抢^續(xù)堅持以聽課促教改。以下級行政、級長、科長和備課組長及學(xué)術(shù)委員會成員組成年級聽評課小組,根據(jù)學(xué)校要求每周必聽一節(jié)本年級教師的課,聽后要進行評課。教師間要經(jīng)常互相聽課、評課。需要強調(diào)的是,對于教學(xué)質(zhì)量不理想的科目,必須重點聽課,發(fā)現(xiàn)問題,促進提高。聽課后必須組織科組或備課組評課,要與任課教師研討,總結(jié)優(yōu)點,找出不足,敢于提出自己的觀點。
4、繼續(xù)實施學(xué)分認定制度。高一高二級借助全省綜合素質(zhì)平臺建立的機會,認真完善和落實學(xué)生學(xué)分認定制度,確定模塊得分為:模塊考核成績*50%+課堂*25%+作業(yè)*25%,達不到60分則要補考,這樣將考試成績結(jié)合平時表現(xiàn)確定補考名單,補考仍不合格者將不能獲得該模塊的學(xué)分。第1周高一高二級要組織補考,高二水平測試不合格者不能獲得學(xué)分,將直接影響學(xué)生的畢業(yè)。以此促進學(xué)生重視學(xué)習、重視水平測試。
5、推進閱讀工程。形成師生讀書學(xué)習良好風氣。建立班級閱讀書柜,每學(xué)生人均學(xué)年擁有新圖書10本,實施“三個共讀”(師生共讀、同伴共讀、親子共讀)和“五大王”——閱讀、誦讀、故事、演講、寫作比賽。教師撰寫“經(jīng)典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。
(四)特色品牌建設(shè)
本學(xué)期將繼續(xù)將藝術(shù)、體育品牌建設(shè)放在重要位置,一是高考要實現(xiàn)特長生培訓(xùn)突破,美音體藝術(shù)教育質(zhì)量繼續(xù)提升,高優(yōu)上線率力爭突破50%,本科上線率力爭100%;二是要出臺和實施禺山學(xué)生特色素養(yǎng)六個一達標工程:每人有一項才藝(美術(shù)、音樂、文學(xué));每人有一項體育鍛煉方式;每人都掌握通用技術(shù);每人參加一個社團活動;每人參與設(shè)計一個小創(chuàng)作小發(fā)明;每人寫得一手好字;每人講一口流利的普通話。
1、爭取合唱社團唱響番禺,學(xué)校上下給以時間、人員、資金保證,上下一心,擦亮品牌。
2、藝術(shù)和體育爭取開展一些具有重大社會影響力活動,爭取好名次。
3、全校鋪開書法課,100%學(xué)生書法達到課標要求,畢業(yè)班學(xué)生能寫一手端正美觀的鋼筆字。抓好寫字課,高一、高二開設(shè)寫字課,
4、出臺《體育與健康三年規(guī)劃行動措施》方案,嚴格上好每一節(jié)體育課,力爭大課間評比番禺區(qū)第一,將大課間、課間操做成品牌。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)生情況簡單分析:
(分班后)從開學(xué)的測試情況來看,跟其它平行班級相比較,我班的語文平均分是全集最低的。學(xué)生仍然存在成績懸殊的情況,優(yōu)秀率不高,差生較多。在幾天的接觸中發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生的學(xué)習積極性一般,處于朦朧狀態(tài),有相當一部分學(xué)生的預(yù)習習慣尚未形成,上課學(xué)生合作能力差,發(fā)言不夠活躍。學(xué)習心理方面,有1/4學(xué)生學(xué)習目標明確,認真勤奮,他們的學(xué)習情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅持不懈,能有秩序地安排自己的學(xué)習有l(wèi)/3的學(xué)生屬于鞭策進步型,但學(xué)習自覺性和穩(wěn)定性不足,上課精神不振,尚有七八個學(xué)生屬于不思進取型,需要老師再三強調(diào)才勉強完成作業(yè)。
二、班級教學(xué)目標:
掌握和運用知識能力的目標:
。ㄒ唬⒄莆照Z文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。
(二)、學(xué)習朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。
(三)、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會其情感。
(四)、培養(yǎng)良好的學(xué)習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點,敢于提問,敢于發(fā)言。
思想品德目標:
在語文的教學(xué)過程中,要進步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛,促進學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。
人文素質(zhì)目標:
能注意對象和場合,學(xué)習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞,內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),完整準確、突出重點。把課本上學(xué)習到的東西,活用到生活當中,提高自身的文化品味。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃3
一、繼續(xù)完善“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式
1. 繼續(xù)推進“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式,使之成為課堂常態(tài)化。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員,隨機聽課、評課!皢栴}導(dǎo)學(xué),正向激勵”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn),不求全,不牽強,但要體現(xiàn)出“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式的意識。對聽課結(jié)果,定期以年部為單位進行總結(jié),以充分調(diào)動年部積極性。
(2)選優(yōu)秀教師上示范課
2. 對“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式文字說明,進一步完善,概括出更簡潔的版本。
二、加強教師素質(zhì)提高建設(shè)
1. 加強教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量,注重實際效果,避免一些在辦公室隨時都能解決的問題,特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式,集體備出一些成型的課,也可以組織本備課組教師,觀看事先篩選好的典型錄像課等,形式可以多樣,但必須有價值、有收獲。
2. 除組織課堂大賽活動之外,積極鼓勵教師每學(xué)期都要有錄像課,結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3. 加強青年教師培養(yǎng)工作,采取重點聽課,當場點評的方式,以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4. 繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作
1. 目的是填補教師除工作量以外的考核空白;為教師聘任提供參考;有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2. 量化考核內(nèi)容包括:教學(xué)成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學(xué)活動等。
3. 組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學(xué)工作
高一年級文理分班后,做好起步教學(xué),貫徹“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式,循序漸進,培養(yǎng)興趣,抑制學(xué)生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng),也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的思想。
高二年級做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時,做好尖子生輔導(dǎo)工作,完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級中學(xué)
20xx年2月27日
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
英語組工作依據(jù)縣教師發(fā)展中心、學(xué)校教務(wù)處的工作計劃安排,本學(xué)期教研組工作以“學(xué)位中心、以學(xué)定教”的課堂變革為重點,開展常態(tài)課堂改進研究活動,優(yōu)化課堂教學(xué),提高效率,總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,推進教學(xué)教研創(chuàng)新,切實提高我校英語學(xué)科教學(xué)水平。
二、主要工作
1.聚焦課堂變革活動,推進英語課堂轉(zhuǎn)型
本學(xué)期以“目標式”教學(xué)“課堂變革”和“案例式”教學(xué)“課堂變革”實驗項目為抓手,有序開展學(xué)科課改項目活動。放手學(xué)生,改變教學(xué)組織形式,實現(xiàn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變,真正促進學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。通過實驗項目,提煉經(jīng)驗,擴大影響,帶動全校英語課堂教學(xué)方式的變革。
2.規(guī)范管理、提高教研實效
本教研組以“五個一”立足校本教研,積極開展集體備課、主題發(fā)言等各種形式的教研活動,教研活動做到有四定,即定時間(每月一次)、定地點(黨員活動室)、定主題(課堂變革)、定主講人,做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態(tài)課改進研究”為主題的課題,促進課堂教學(xué)的建設(shè),打造常態(tài)課堂,每人推出一節(jié)校級公開課,圍繞主題、寫好教學(xué)反思,認真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。努力抓好教學(xué)常規(guī)工作,做好五個一,堅持集體備課制度,把集體培訓(xùn)與個人學(xué)習相結(jié)合,集思廣義,積極開發(fā)課程資源。關(guān)注學(xué)生作業(yè)的有效性、多樣性和層次性,批改要及時,有日期、有激勵性評價語言,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,提倡面批。本學(xué)期開展命題能力專題培訓(xùn),研究英語考試形勢下的教學(xué)要求,努力提高教師命題能力,做好單元、期末命題工作,開展“命題說題評比”活動,注重學(xué)習效果研究,促進學(xué)生群體均衡發(fā)展。
3.構(gòu)建平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展
加強對青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)開展“老帶新”和“師帶徒”活動,要求新教師要多聽課,虛心向師傅學(xué)習。師傅要認真負責,按要求完成聽課指導(dǎo),對他們進行培養(yǎng),凸顯問題困境,幫助他們修改教案,傳授教學(xué)方法和技巧。原則上徒弟每學(xué)期聽課10-15節(jié),師傅每周要聽徒弟一節(jié),充分發(fā)揮由名優(yōu)骨干教師的示范輻射作用。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹二期課改課程,以學(xué)校工作目標指導(dǎo)我們體育教研組的體育教學(xué)工作以及學(xué)校體育事務(wù)工作。深入學(xué),不斷探索、研究、實踐創(chuàng)新我校體育特色教學(xué),提高我校的體育教學(xué)及各方面工作的質(zhì)量和水平。
二、主要工作目標
逐步完成校本課程標準第二步工作計劃(各項教學(xué)教材內(nèi)容的單元教學(xué)計劃),進一步實踐完善我校體育教學(xué)"三統(tǒng)一"的教學(xué)原則,發(fā)展擴大體育教學(xué)及體育運動隊的亮點。
三、主要工作
1、全組教師認真學(xué)習,共同完成校本課程標準的單元教學(xué)計劃。
男拳:少年拳、搏擊拳、武術(shù)棍、太極拳等。
女舞:形體、健美操、球操、圈操等。
2、發(fā)展深化體育教學(xué)特色。
8~12周完成2-3次的青年教師公開課展示。
3、辦好體育活動周。
各年級10周前完成各項體育競賽的預(yù)賽,12周為體育活動周,全校各體育競賽決賽。
4、抓好體育傳統(tǒng)運動隊組織訓(xùn)練工作,力爭取得更好的成績,為八中增光添彩。
5、積極參加區(qū)體育教研室組織安排的各項教研活動及培訓(xùn)學(xué)習。
重點投入?yún)⑴c區(qū)中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計展評活動。
。1)校本教材(徐江、陸春英負責)
。2)隊列隊形設(shè)計(陳敏、陳蓓麗負責)
6、加強各年級的備課組活動以及教研組活動。
1-2次每周業(yè)務(wù)訓(xùn)練,集體備課。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃6
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進學(xué)生學(xué)習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo),大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習,倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習,確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
1、加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習型教研組”。
。1)認真抓好理論學(xué)習,更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
。2)堅持集體學(xué)習研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
。3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平
。1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項試點,四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
。2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。
(3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
。5)師徒結(jié)對,同伴互助,專家引領(lǐng),自我反思。
本學(xué)期,將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo),為課堂教學(xué)把脈,為語文課改指引方向。“師徒結(jié)對,同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué);顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重,有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期,我們語文組將進一步加強這個方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進教學(xué)相長。
。6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。
。7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象,為學(xué)生示范。
。8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動,解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
三月1、 制訂、落實教研組長工作計劃
2、 教研考核目標申報
3、 教學(xué)五認真檢查
4、 常規(guī)性教研活動
5、 校園讀書節(jié)
四月1、 市教研員勵汾水老師來校指導(dǎo)
2、 教研組常規(guī)性教研活動
3、 教學(xué)五認真檢查
4、 課題交流
五月1、教研組常規(guī)性教研活動
2、教學(xué)五認真檢查
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
4、區(qū)先進教研組評選準備
六月1、教研組常規(guī)性教研活動
2、教學(xué)五認真檢查
3、期末復(fù)習迎考
4、資料整理、歸檔
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們將結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,以關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園為主題,以校本研修為平臺,促進教師的專業(yè)化成長;聚焦課堂教學(xué),進一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式;著眼于學(xué)生的整體發(fā)展,立足于學(xué)生的個體成長,積極探索、提高分層教學(xué)的實效性,促進學(xué)生的個性發(fā)展;繼續(xù)落實和推進兩綱在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實施,全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點:
以校本研修這一平臺,促進教師對新課改理念的理解,進一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索,加強學(xué)法指導(dǎo)的實踐探索,促進學(xué)生習得能力的提高。各教研組、備課組,進一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié),加強集體備課活動和教研活動。
三、具體內(nèi)容:
1、加強教研組、備課組的建設(shè)。
建立學(xué)習制度;繼續(xù)落實備、聽、評、改系列的集體備課制度,提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
。1)教研組層面:組織教師學(xué)習現(xiàn)代教育理論,樹立正確的教育觀念。
學(xué)校將以教學(xué)競賽為平臺,各教研組組織教師開展聽、評課活動,并開展有效課堂教學(xué)模式的探討;加強校本培訓(xùn)與教研,提升教師專業(yè)素質(zhì)(組內(nèi)研討;借助外力)。
。2)學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展,搭建平臺。
以教學(xué)競賽為平臺、以走出去、請進來的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源,促進教師的專業(yè)化發(fā)展;做好青年教師的培養(yǎng)工作;科研室組織教師確立本學(xué)年的個人小課題的立項、研究工作;利用教師論壇活動,進行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流;充分利用十五校課題組的平臺,促進校際間教師的交流、學(xué)習。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,加強落實與反饋工作,并注重加強以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
。1)加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動,并做好反饋、交流工作。
。2)強化質(zhì)量意識,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習得能力的穩(wěn)步提高。
嚴格各種考試、考務(wù)管理;繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作;做好分析、跟進工作;做好學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)工作;關(guān)注學(xué)生差異,切實做好學(xué)習困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
。3)繼續(xù)加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,嚴格調(diào)課制度。
。4)進一步落實教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價),規(guī)范教學(xué)行為。
。5)建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度,確保參與各級各類競賽,促進學(xué)生的個性化發(fā)展。
(6)進一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué),探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。
4、進一步加強課程的管理,提高教學(xué)實效。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作,促進師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字,形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施,進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索,加強教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn),促進教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高,推動課堂教學(xué)的改革。
7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。
8、其它:各專用室管理人員增強服務(wù)意識,提高工作效率;開展家長開放日活動。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為指針,以深度變革課堂教學(xué)模式,構(gòu)筑以學(xué)為中心的理想課堂為主要抓手,全面實施素質(zhì)教育,突出目標引領(lǐng)、機制創(chuàng)新、發(fā)展多元的工作導(dǎo)向,促進學(xué)校的特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展。大力弘揚樹勛中心小學(xué)“把簡單的是做好了,把平凡的事做精致了”的工作作風,確立精細管理的理念,提升常規(guī)管理水平與品位;扎實開展學(xué)校文化建設(shè),彰顯底蘊豐厚的學(xué)校魅力;建設(shè)情智和諧的教師隊伍,促進專業(yè)成長;打造以學(xué)為中心的理想課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實,迎難而上,凝心聚力,拾級而上,努力提高辦學(xué)品位!
二、工作目標
1、規(guī)范管理——
認真落實省管理規(guī)范的各項要求,落實“五嚴”規(guī)定,做素質(zhì)教育的自覺領(lǐng)導(dǎo)者和實踐者,扎實推進社團活動,發(fā)展學(xué)生個性,通過完備的課程教學(xué)和豐富多彩的活動促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。堅持以教學(xué)為中心,以“輕負高效”為教學(xué)的核心追求。
1、德育工作——
分層細化“每月一事”項目十二個主題,在大主題引領(lǐng)下,要把各種德育主題融合其中。身教重于言教,年底學(xué)校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。
2、理想課堂——
理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂,是智慧不斷生長的課堂,理想課堂的最高境界是實現(xiàn)知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現(xiàn)從低效到有效,從有效走向高效,必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式,全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂,使教學(xué)活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。
3、隊伍建設(shè)——
建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度,培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的職業(yè)信念,激發(fā)工作熱情,自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學(xué)習培訓(xùn)的能力,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的影響力和推動力,努力培養(yǎng)一批校級、片級、市級骨干教師群體,促進共同成長,孕育學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的力量。
4、教育科研——
以全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部立項課題《區(qū)域教育共同體建設(shè)的實踐與研究》為載體,不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的戰(zhàn)略思想,認真總結(jié)“十·五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗,扎實穩(wěn)妥啟動“十一·五”規(guī)劃課題的研究,完善過程管理,增強教師的研究意識,提高科研能力,將課題研究落實在日常教育教學(xué)工作之中。堅持研究成果多樣化的原則,每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例、教育教學(xué)敘事、科研論文發(fā)表或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。
5、特色建設(shè)——
深化精細化常規(guī)管理,積極探索大班額教學(xué)背景下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑,做到堂堂清,要求教師課前準備要充分,目標定位要準,課中講解要精,突破難點和重點,課后練習要有針對性,反饋及時。要以綱為綱,以本為本,適當拓寬、拓展,力求達到教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得快樂的理想境界。
6、社團活動——
組建起科學(xué)類、藝術(shù)類、體育運動類、文學(xué)、動手實踐類、主題探究活動等社團,每個類型的社團組織要細化成若干個項目組,聘請專兼職輔導(dǎo)老師,確;顒淤|(zhì)量。學(xué)校每年至少要舉行藝術(shù)文化節(jié)、體育文化節(jié)等,以形成學(xué)校傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生校園生活,提供學(xué)生展示和發(fā)展的平臺。
三、具體工作
新的學(xué)期,我們要堅持以市局下達的20xx年下半年義務(wù)教育階段教育工作思路為指導(dǎo)思想,實施精細化、動態(tài)化、情智化的管理,使各項工作落到實處、做出成效。
(一)明理導(dǎo)行,注重德育實效
素質(zhì)教育,德育為先。要堅持把每月一事作為德育的重點內(nèi)容來抓,針對兒童的身心特點,深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動的載體和渠道,增強針對性,追求實效性,使德育要求融入學(xué)生的價值認知體系,使德育規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自覺追求。
1、德育隊伍求活力。培養(yǎng)一支充滿激情、講求藝術(shù)、管理精細的德育工作隊伍,完善班主任考核制度,每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學(xué)期,學(xué)校將成立班主任學(xué)習小組,采用理論學(xué)習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式,對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導(dǎo)等方面的培訓(xùn),激發(fā)他們的工作熱情,培養(yǎng)管理班隊的能力,提高工作過程的藝術(shù)性,促進班主任隊伍的專業(yè)化成長。
2、基礎(chǔ)文明講細節(jié)。我們要認真分析當前社會背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素,從細微處入手,從細節(jié)處抓起,堅持“導(dǎo)堵結(jié)合,以導(dǎo)為主”的思想,發(fā)揚“早、嚴、細、實、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生告別陋習,文明言行,做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”,讓學(xué)生學(xué)著尊重他們身邊的每一個人,把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中,讓學(xué)生獨特的天賦在“細節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長,在細節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。
同時,落實市局對習慣養(yǎng)成的“每月一事”項目提出明確的底線要求:每周一節(jié)主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結(jié)合);每周兩節(jié)主題晨會課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃9
根據(jù)學(xué)校工作計劃,結(jié)合學(xué)校師資和學(xué)生生源素質(zhì),特擬定本學(xué)年學(xué)校教學(xué)研究工作要點:
一、完成教研組常規(guī)工作和臨時工作,組織聽評公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等,重點指導(dǎo)參加全州、全省優(yōu)質(zhì)課評比的教師上好準備課。每月對本組教師的備課、作業(yè)批改、教學(xué)效果測試情況作一次檢查記錄,對出現(xiàn)的問題及時處理。教研組長每學(xué)期聽課不少于8節(jié)次。教研活動定時召開展,做到不走形式和過場,真正起到教學(xué)研究的作用。
※二、加強對年青教師教學(xué)工作的指導(dǎo)。每學(xué)期第十周前教研組長應(yīng)組織本組教師聽取3次以上公開課,課后及時評課,對可取之處給予明確肯定,對不足部分應(yīng)提出指導(dǎo)性建議,作好評課、指導(dǎo)記錄。教研組長根據(jù)本組實際,有意識地安排有經(jīng)驗的教師進行“一幫一”、“老帶新”等指導(dǎo)活動,明確指導(dǎo)教師,幫助年青教師完成備、講、批、輔、考、研六個教學(xué)環(huán)節(jié)工作。指導(dǎo)教師每學(xué)期指導(dǎo)備課不少于3課時,聽課不少于5課時,其余指導(dǎo)可根據(jù)情況酌情處理。每次指導(dǎo)都作好檢查記錄。教務(wù)處、教研處每月檢查一次,全面了解年青教師教學(xué)情況。
三、組織學(xué)習新教學(xué)大綱,研討新的教學(xué)理論、教學(xué)方法,引進、吸收和使用新的教學(xué)輔助手段,積極開展各項教學(xué)研究活動,組織課題專題研究,撰寫教學(xué)論文,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期每位教師教學(xué)論文不少于1篇。
※四、參加省、州教改培訓(xùn)的教師,積極組織本組教師開展再次培訓(xùn),帶頭進行教改研討活動。寫出教改培訓(xùn)心德,打印后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)書面匯報(第十周前)。
五、指導(dǎo)督促教師積極使用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段,學(xué)會上網(wǎng)查尋教學(xué)資料,豐富教學(xué) 內(nèi)容,學(xué)會應(yīng)用多媒體課件作為教學(xué)輔助手段,使用微機處理個人資料。
※六、本學(xué)期期末,參與統(tǒng)考科目的任課教師均與學(xué)生一道參加考試,擔任不同科目或不同年級的教師任選一個年級或科目進行考試?荚嚦煽冏鳛榻處煒I(yè)務(wù)考核評價的重要內(nèi)容之一;教研組長抓好本組內(nèi)統(tǒng)考科目教師的教學(xué)督查工作;所任學(xué)科統(tǒng)考成績低于全縣平均的,下一學(xué)期不列入擬聘教師名單。
※七、本學(xué)期組織各學(xué)科校內(nèi)教學(xué)能手評選活動。要求每個老師必須上一節(jié)公開課,由各組組織評比后推薦參加比賽(具體操作辦法另外下發(fā)文件)。
八、組織教師參加各種學(xué)術(shù)活動,有計劃安排教師參加年會,主動與周邊州、縣、市同類學(xué)校的教研組聯(lián)系,開展教研交流。
九、組織安排學(xué)生參加各科競賽,并組織教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)。組織初三年級各科教師搜集中考信息,研討中考教學(xué)工作。
十、做好本組教師思想工作,加強團結(jié),增強凝聚力,組織豐富多彩的教研活動。
帶“※”號的為本學(xué)期工作的重點內(nèi)容。
行政辦
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃10
一、工作主線及目標
XX—XX學(xué)年,學(xué)校將繼續(xù)圍繞“抓管理、提質(zhì)量”
的工作主線不動搖,認真貫徹落實區(qū)教研室新學(xué)年工作要點,以區(qū)教育體育局印發(fā)的[XX]XX號文件《xxx中小學(xué)教學(xué)規(guī)范化管理指導(dǎo)意見》為依據(jù),抓緊、抓實、抓細、抓嚴學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教科研工作,力爭XX—XX學(xué)年教學(xué)質(zhì)量有大的突破,在同級同類學(xué)校中位居前列。
二、工作內(nèi)容及措施
1、嚴格落實《國家義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排》,開齊課程,開足課時,并結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實際和課后服務(wù)相關(guān)要求,緊緊圍繞“一切有利于提高質(zhì)量”這一核心目標,科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排課程總表和課后延時輔導(dǎo)工作。
2、結(jié)合《南鄭區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范化管理指導(dǎo)意見》,進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則,從教學(xué)計劃的制定到備課,上課、課堂管理、課后輔導(dǎo)、作業(yè)管理、教研活動、教學(xué)質(zhì)量考評考核等方面細化管理制度,一要切實可行,二要有效長效,以規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)效益,最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
3、強化領(lǐng)導(dǎo),夯實責任。繼續(xù)落實學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包級聯(lián)組制。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)包抓年級組、教研組不是浮在表面掛虛名,而是深入年級一線代課、代主課,搞教研,抓管理、提質(zhì)量、比成績、看效果。一是身體力行作示范引領(lǐng),二是潛心一線搞調(diào)研決策。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、循環(huán)聽課,每學(xué)期不少于20節(jié),即聽即評,及時交流指導(dǎo),通過聽課評課,緊盯課堂教學(xué),督導(dǎo)課堂教學(xué),最終達到優(yōu)化教學(xué)、強化管理和提高課堂教學(xué)效益的目的。
4、嚴格環(huán)節(jié)管理、緊盯過程管理。一是按要求繼續(xù)落實
“周前備課、教研組每周小查,教導(dǎo)處每月大查,校長隨機抽查,每查必總結(jié)公布”的教學(xué)常規(guī)管理制度,對教師課前準備進行把關(guān)。二是加強日常巡查。學(xué)校教導(dǎo)處和年級組繼續(xù)落實好對教師課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)的檢查指導(dǎo),對私自調(diào)課、課堂教學(xué)管理松散、組織不力,教學(xué)效果差的課堂和教師,要采取提醒改進、批評教育和組織約談的辦法責令改正。三是加強對課后自習輔導(dǎo)的管理,切實發(fā)揮自習輔導(dǎo)出成績的作用。一要檢查是否按時到崗到位,二要檢查是否落實輔導(dǎo)任務(wù),堅決杜絕到而不輔,流于形式。四是加強作業(yè)管理,向作業(yè)要質(zhì)量。學(xué)校要求理科按每課必留書面作業(yè)進行布置和檢查,文科要求按周課時2/3的次數(shù)進行書面作業(yè)布置和檢查。要求作業(yè)量適中,分層布置,所有作業(yè)全收全改,堅決禁止抽樣改作業(yè)和學(xué)生改作業(yè)的做法。同時本學(xué)期要繼續(xù)開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作業(yè)、見賢思齊。五是扎實組織質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析。繼續(xù)按傳統(tǒng)組織好各學(xué)科單元隨堂檢測、各年級階段性月考和全校統(tǒng)一期中期末考試,抓組織、抓考風,以考風促學(xué)風。
5、以活動為抓手,促學(xué)風提質(zhì)量。
按照教體局、教研室和電教中心XX年工作要點,決定本學(xué)期開展以下教學(xué)活動:一是在本月組織召開教學(xué)業(yè)務(wù)會,主要內(nèi)容是質(zhì)量分析,引導(dǎo)教師認清形勢、認識現(xiàn)狀,增強教師的質(zhì)量榮辱感和危機感;二是在十月一過后,全面啟動全員公開課,教學(xué)能手示范觀摩課聽課評課活動,在教學(xué)大練兵、大比武當中來學(xué)習提高;三是組織一次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動,在學(xué)生中樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊,向前看齊;四是組織兩場培訓(xùn)——信息技術(shù)2.0工程校本培訓(xùn)和校本研修、課題研究專項培訓(xùn),從技術(shù)應(yīng)用層面和校本課題選題、研究方法、程序規(guī)范等方面來提高老師們的教科研水平。五是以各年級為單位組織幾場學(xué)習經(jīng)驗交流報告會,以身邊的典型現(xiàn)身說法來激發(fā)學(xué)習興趣,帶動更多的人愛學(xué)習、會學(xué)習。
6、立足校情學(xué)情,夯實教研工作
一是落實間周一次教研活動的常規(guī)做法不動搖,所有活動定計劃、定主題、定內(nèi)容、有材料,落實到具體的人。
二是主題內(nèi)容以校為本,以教學(xué)管理為本,以課堂教學(xué)為本,杜絕大而空,脫離校本實際的主題內(nèi)容。三是學(xué)校承擔的化學(xué)和語文兩個課題為依托,按計劃,一步一個腳印的組織落實好各階段研究任務(wù)和活動,強化課題組織管理,發(fā)揮以課題研究為核心的教研輻射帶動作用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,xx中學(xué)歷來重視質(zhì)量立校、教研興校,近幾年,從領(lǐng)導(dǎo)一線代主課,包級聯(lián)組抓教研到每一名教師潛心抓課堂教學(xué)、抓學(xué)生管理等,也一直在踐行著這一理念,盡管如此,我們也不得不承認我們的差距還很大,因素很多,但主要在己。圣人云:躬自厚而薄責于人。在今后的教學(xué)和管理里當中,我們將繼續(xù)高擎質(zhì)量立校的大旗,思而奮進,勤勉努力,夯實工作責任,創(chuàng)新工作舉措,提高教學(xué)質(zhì)量,不負組織重托。我的匯報完畢,請與會的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給與批評指正。
XX年XX月XX日
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的教育方針,進一步解放思想,加大教研工作創(chuàng)新力度,突出校本教研工作重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化課程改革為動力,以提高教師專業(yè)水平為根本,以縣局教育教研工作會議的精神為指導(dǎo),強化服務(wù)意識,促進均衡教育,規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)過程管理,推動有效教學(xué)研究,全面提升教學(xué)教研工作水平。
二、工作思路和目標。
1、加強課程管理,按要求開足開齊課程。
2、認真學(xué)習新課程標準。
3、加強常規(guī)教學(xué)工作檢查。
4、發(fā)揮教研組科研陣地的作用。
三、具體舉措。
1、建立和完善教學(xué)管理制度,加強教學(xué)管理。繼續(xù)完善《云山中學(xué)日常教學(xué)管理實施細則》、、《云山中學(xué)教學(xué)獎懲條例》、《云山中學(xué)關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的措施》等制度。把教師的教學(xué)工作全面量化,力爭每項工作有布置,有檢查,有督促。
2、關(guān)注課堂教學(xué),努力打造高效課堂。推行隨機隨堂聽課,杜絕無教案上課現(xiàn)象。
3、加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、狠抓初三教學(xué)工作。
、匍_學(xué)初,要求每位教師制定好教學(xué)計劃的同時制定好初三畢業(yè)班復(fù)習迎考計劃,計劃中要有具體的時間安排、復(fù)習內(nèi)容。
②狠抓初三月考,成績分析(即召開初三教師月考分析會,學(xué)生表彰會),對存在的問題及時反饋,認真做好“磨尖治拐”工作。根據(jù)實際情況,制定教學(xué)質(zhì)量評估方案,把教學(xué)質(zhì)量與教師的利益掛鉤,最大限度的調(diào)動廣大教師的工作積極性,力爭中考取得優(yōu)異成績。
5、發(fā)揮教研組的作用。
教研組是教學(xué)研究的主陣地。因此要求教研組長要組織教師一起學(xué)習和研究新課程標準,讓新課程標準成為我們教學(xué)工作的指南。教研組要根據(jù)學(xué)科的特點,制定出可行的教研工作計劃。
6、常規(guī)工作常抓不懈。
。1)健全教學(xué)、教研檔案資料(新生名冊、在校生名冊、學(xué)籍管理表、學(xué)籍卡、教師業(yè)務(wù)檔案、校本培訓(xùn)成績表)
(2)開展聽課評課活動(上好公開課,聽課有記載,活動有記錄)
。3)認真落實教學(xué)常規(guī)工作檢查。(定期檢查一月一次,不定期檢查一周一次,查備課筆記、作業(yè)、考核、記分冊、聽課筆記)
。4)如期舉行期中期末考試。(期中考試后教師要認真撰寫質(zhì)量分析表。)
7、抓好新課標的校本二級培訓(xùn)和“青藍工程”。
8、加強實驗室管理,加大實驗教學(xué)的力度。
9、加快現(xiàn)代化教學(xué)手段建設(shè)。貫徹落實縣電教站工作。
10、組織教師積極參加上級部門舉行的各類的競賽活動,爭取取得好的成績。
11、鼓勵教師撰寫論文,積極參加各級論文的評選,力爭在各級刊物上發(fā)表,為校爭光。
12、加強課題研究工作項。
13、鼓勵師生積極向《xx教育》和《百草園》投稿。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃12
教學(xué)是學(xué)校永恒永遠的中心工作。本學(xué)期,教學(xué)以工作以“內(nèi)抓管理、外樹形象、打造實驗高中品牌”為根本指導(dǎo),以立德樹人為根本目標,以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動力,一手抓教學(xué)常規(guī)管理,一手抓教學(xué)模式創(chuàng)新;一手抓學(xué)生團隊建設(shè),一手抓備課組團隊建設(shè);一手抓制度規(guī)范,一手抓理念引領(lǐng);進而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。主要工作計劃有:
一、明確本學(xué)期形勢及教學(xué)奮斗目標
。ㄒ唬┣逍颜J識本學(xué)期形勢
1、有效教學(xué)時間緊,高一高二有效教學(xué)時間76天;高三63天;
2、本學(xué)期聯(lián)校我校做樁;
3、本學(xué)期教學(xué)成效影響年度招生(本年度招生計劃700人);
4、從XX屆新生開始步入高考招生考試改革;
。ǘ┟鞔_本學(xué)期目標
整體目標:教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升、教學(xué)秩序穩(wěn)定有序、教學(xué)模式改革有所突破、教學(xué)責任事故為零、教學(xué)特色有所突出;
1、聯(lián)考目標:
高一:穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢,并力爭2個學(xué)科達到第4名;
高二:保持文科整體第5的位次,在原有3科第5的基礎(chǔ)上,力爭再有3個學(xué)科達到第5名;
2、高考目標:
重點上線率:0.5%;
一本上線率:15%;
三本上線率:50%;
二、注重并強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和督導(dǎo)
1、高一高二月考安排2次;1次期末聯(lián)考;考試做到考務(wù)無差錯、監(jiān)考基本無違紀、考后分析有效到位;
2、高三?及才4——5次;
3、高一高二教案檢查2次,作業(yè)檢查3次;高三查周考不少于每科8次;聽課記錄檢查1次(教師聽課不少于15節(jié));集體備課每科檢查不少于10次;查課每個年級不少于140節(jié);凡檢必形成書面總結(jié)并通報。
。础⒗^續(xù)開展優(yōu)秀備課組評選活動。
三、繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)模式改革的目標:自主、合作、探究、高效、合諧;
。、繼續(xù)推進導(dǎo)學(xué)案規(guī)范和使用,并以此為抓手帶動課堂教學(xué)模式改革;導(dǎo)學(xué)案須年部主任審核簽字;
2、繼續(xù)完善各班學(xué)習小組評價體系,所有班級都要建立起以小組評價為核心的評價體系,班級所有評價都要與學(xué)習小組掛勾。各班小組評比上墻,各科教學(xué)大力推進學(xué)習小組在課堂教學(xué)中的作用,每節(jié)課都要盡可能安排學(xué)習小組討論時間;推動學(xué)習小組在課后時間作用的發(fā)揮;
。、精細設(shè)計教學(xué)流程,優(yōu)化課堂微觀結(jié)構(gòu)。預(yù)習有案、導(dǎo)入有彩、討論有聲、展示有樣、聽課有記、小結(jié)有評;
。础⒏咭桓叨昙壨七M養(yǎng)成學(xué)生成長日記習慣,學(xué)生每天記錄自己的'學(xué)習計劃,總結(jié)自己的成就得失,促進學(xué)生自主成長。
。、發(fā)揮實驗室作用,高一高二本學(xué)期的分組實驗盡可能到實驗室上課。
6、提升早自習晨讀的效益;
四、做好校本教研,提升隊伍素質(zhì)
。、做好高一物理、高二語文競賽課活動,力爭一等獎;(4月份)
。病⒏咭桓叨_展每周一精聽精評活動,第二周起網(wǎng)上報名登記聽評課。
。场⒗^續(xù)開展一課一名師、一師一優(yōu)課活動,完成網(wǎng)上曬課任務(wù);
。、派相關(guān)人員去五中觀摩學(xué)習(4月份)。
。、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課,集備次數(shù)不少于12次;
五、做好體衛(wèi)藝工作
。、本學(xué)期開展三個年級的體育公開課活動(5月份);
。病⒗^續(xù)規(guī)范體育課,使體育課有序、有質(zhì)、有量;
3、開展武術(shù)、足球進體育課活動;
。、完善學(xué)生的體質(zhì)健康標準測試,力爭在平時完成相關(guān)數(shù)據(jù)測試記錄;
。、結(jié)合時令,開展健康教育課。本學(xué)期安排3次大型健康教育課;
。、堅持傳染病零報告制度;
。、抓好體育、音樂、美術(shù)特長生培養(yǎng)工作;
六、全力抓好高三復(fù)習備考
。、狠抓周考,堅持周考與?疾簧儆10次;
。病⒑葑ジ呷庾由囵B(yǎng),建立相關(guān)包保制度;
。场⒎纸飧呖寄繕说礁靼嗟饺祟^,并上墻,發(fā)揮目標引領(lǐng)激勵作用(3月份);
。、抓?,強化誠信意識;強化?嫉姆治隹偨Y(jié)講評,最大限度發(fā)揮?夹;
。、抓好高三集備,發(fā)揮備課組在備考中的合力作用;
。、深入組織學(xué)習考綱,并安排相關(guān)教師參加高考考綱解讀會;
七、依法治教,確保教學(xué)安全
。、組織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習《教師法》、《勞動法》,組織全體教工學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》;
2、引導(dǎo)教工尊重學(xué)生人格,科學(xué)并創(chuàng)造性教育學(xué)生;嚴禁教工體罰或變相體罰學(xué)生,嚴禁教工侮辱學(xué)生人格,嚴禁上課把學(xué)生趕出課堂;堅決杜絕教學(xué)責任事故;
3、體育課、實驗課、室外課要強化組織看護教育,杜絕人身傷害;堅持杜絕無人看護上課;
八、繼續(xù)推進教學(xué)信息化
。薄l(fā)揮學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站、qq群、微信、飛信、ftp服務(wù)器在教學(xué)管理中的作用,能用電子版的一律用電子版,能用群的一律用群;
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教導(dǎo)處將以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效課堂教學(xué)為重點,抓緊各科教學(xué)常規(guī)管理,加大教學(xué)教研力度,提高課堂教學(xué)的實效,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
二、工作目標
1.加強精細化管理,規(guī)范教學(xué)行為。
2.深化新課改,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
3.加強隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
4.強化教研組管理,提高教研質(zhì)量。
5.堅持以學(xué)生為本,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
三、具體措施
(一)加強精細化管理,規(guī)范教學(xué)行為
1.嚴格執(zhí)行學(xué)校課程計劃,教學(xué)人員必須嚴格遵守課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量完成每節(jié)課,教導(dǎo)處加強隨堂檢查力度。
2.進一步規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作
。1)備課:教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,對檢查及時進行情況小結(jié)。進一步加強備課組集體備課的力量,備課工作要體現(xiàn)對課標、教材、教學(xué)目標、教法、學(xué)法、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的研究與反思,搞清每堂課的教學(xué)任務(wù)“是什么”和“為什么”,撰寫個性化的教學(xué)設(shè)計。教導(dǎo)處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題,要把重點放在評比備課的質(zhì)量上。
。2)課堂教學(xué):課堂是整個教學(xué)的關(guān)鍵點,課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。教師在教學(xué)中需保持必要的激情,營造平等、和諧的氣氛,貫徹有效教學(xué)的理念,面向全體學(xué)生因材施教,合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段,充分利用各種課程資源,全面落實教學(xué)目標,積極開展師生互動和生生互動,將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機地結(jié)合起來,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。
(3)作業(yè)布置及批改:每個學(xué)習任務(wù)完成后都應(yīng)有為鞏固學(xué)習效果而精心設(shè)計的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目標要求相一致,切實做到實效訓(xùn)練,杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習后應(yīng)研究設(shè)計專題檢測,并引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯題歸類成集,不時翻閱,使之一錯不再錯。教師要對學(xué)生的作業(yè)與試卷要有責任地批閱,教導(dǎo)處及時組織檢查作業(yè)要進行質(zhì)量和效果的評價,對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,及時進行情況小結(jié)。
。4)聽課、評課:教導(dǎo)處完善教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進教學(xué)在本學(xué)期要提高教師聽校級公開課的熱情,讓公開課能真正成為教師提高業(yè)務(wù)的有效途徑之一。每次公開課后,教導(dǎo)處要組織領(lǐng)導(dǎo)下落到科組里作課后交流與點評,以此促進教師的積極性。
3.不斷鼓勵教師進一步利用多媒體來輔助教學(xué),在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體在課堂教學(xué)中的運用。
4.重視體育衛(wèi)生工作,認真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例,領(lǐng)導(dǎo)體育課組,與德育處共同開展陽光體育活動,保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時。本學(xué)期中段舉行校園科技文化活動,課后組織教職工、學(xué)生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團體賽等多項體育活動。
。ǘ┥罨抡n改,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為
1.樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系
緊跟教育改革的新步伐,要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期教導(dǎo)處要求教師在教學(xué)中,要做到五個轉(zhuǎn)變:(1) 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬,相互信任?2) 由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(3) 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4) 由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主,讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯,培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。
2.認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論與技術(shù),大力推進新課程改革
。1)繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果,有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學(xué)習、培訓(xùn)和考核,使廣大教師樹立正確的課程觀,增強實施新課改的自覺性,提高實施新課改的能力。
。2)以課堂教學(xué)為核心實施素質(zhì)教育,以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育,以提高學(xué)生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學(xué)為載體,以問題研究為途徑,以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W(xué)模式。
(3)加強校本建設(shè),注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學(xué)生實際的探究性學(xué)習,開好研究性學(xué)習課,組織好綜合實踐活動;規(guī)范教師的校本教研和校本培訓(xùn),力求在原有的基礎(chǔ)上有所突破,最大限度地促進學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。
3.豐富各學(xué)科第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸,也可以更好地開闊學(xué)生視野,豐富知識。教導(dǎo)處組織各學(xué)科開展多項活動,使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主選擇參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動,以發(fā)展他們的興趣和特長。
4.做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作,最大限度地促進學(xué)生特長的發(fā)展。
。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO(shè),提高教師素質(zhì)
1.抓好“青藍工程”和“名師工程”,結(jié)對指導(dǎo),逐步達標。為了推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,給青年教師搭建平臺,本學(xué)期教導(dǎo)處將舉行多樣化的教師比賽。同時一對一結(jié)對幫扶“名師工程”繼續(xù)進行,擴大名師的影響力,促進青年教師更好更快的成長。
2.積極組織我校青年教師參加市各校的各項教研活動,取長補短,為我校建立一支骨干教師生力軍奠定基礎(chǔ)。
3.為我校教師創(chuàng)造機會,提供各種校內(nèi)校外培訓(xùn),也將于本學(xué)期第十周組織科組長、備課組長拓展活動,使教師自身的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。
4.以新課程下的教學(xué)為中心,以青年教師為重點,根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習與繼續(xù)教育學(xué)習。
。ㄋ模⿵娀萄薪M管理,提高教研質(zhì)量
開學(xué)初教導(dǎo)處將組織各教研組長開會,制定本學(xué)期各教研組計劃,進一步明確教研組的職責與任務(wù)。強化教研組的作用,由教研組長帶領(lǐng)本科組教師開展沙龍式的教學(xué)研討活動。教導(dǎo)處也將組織各教研組做好課題研究工作,對課題申報、結(jié)題等工作給予大力的支持與協(xié)助,并在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓(xùn)會,邀請課題專家指導(dǎo)。
。ㄎ澹﹫猿忠詫W(xué)生為本,提高素質(zhì)教育質(zhì)量
1.學(xué)校教學(xué)的對象主要是學(xué)生,所以學(xué)校的教育教學(xué)要貫徹以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則,讓課堂成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊伍,實現(xiàn)學(xué)生自我管理、主動學(xué)習。
2.這學(xué)期我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,及時發(fā)現(xiàn)比較沉默、厭學(xué)或故意不學(xué)的學(xué)生,讓心理輔導(dǎo)老師做好輔導(dǎo)工作,及時調(diào)節(jié)學(xué)生心理問題,確保學(xué)生學(xué)習的情緒,同時加強對學(xué)生身體素質(zhì)的要求,鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉,強壯體魄,保證學(xué)習質(zhì)量。
3.積極做好學(xué)生學(xué)習跟蹤檔案工作。任課老師要對學(xué)生建立跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出有針對性的輔導(dǎo)計劃。從思想上重視,在方法措施上著力,積極引導(dǎo),幫助其進步,進一步提高他們的積極性。
4.強化“書香校園”活動,有計劃地開展閱讀活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的興趣,增強其思考的能力。
新的學(xué)期,面對新課改的形勢和要求,我們?nèi)w師生必須進一步解放思想,創(chuàng)新教育觀念,把開拓進取與求真務(wù)實結(jié)合起來,共同努力,推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階,再創(chuàng)新佳績。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
以普陀區(qū)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),以《200x年xx二中工作計劃》為指引,以“傳承(學(xué)校教學(xué)文化與教師敬業(yè)精神)、規(guī)范(成功經(jīng)驗與有效行為)、質(zhì)量(教學(xué)與教研質(zhì)量)”為關(guān)鍵詞,以“有效學(xué)、有效教、有效研、有效管”為突破口,規(guī)范教學(xué)全面質(zhì)量保障體系的運行,提高課程的組織領(lǐng)導(dǎo)力和教師的執(zhí)行力,深入推進“第九輪課堂教學(xué)攻堅”。以項目改進為機制,特色更特、優(yōu)勢更優(yōu),彰顯“負擔不重,質(zhì)量較高,揚長發(fā)展”的教學(xué)風格;打造品牌課程,繼續(xù)堅持“好課、名師、強勢學(xué)科”工作方向,以教研組標準化建設(shè)為載體,進行“教研修”一體化建設(shè),發(fā)揮領(lǐng)軍人物(特級教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中學(xué)高級指導(dǎo)教師、教育教學(xué)能手)作用,凝聚教改志愿者攻堅隊伍,鼓勵教學(xué)創(chuàng)新,開展教學(xué)行動研究,形成教研與教學(xué)人才高地,協(xié)調(diào)統(tǒng)籌教育園區(qū)四校(二中、附校、蘭田、江橋)聯(lián)合教研工作,切實將xx二中教育園區(qū)向普陀區(qū)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育實驗中心和示范中心推進。
二、工作策略
以 “健康第一”為育人宗旨,大力推進二期課改,全面深化素質(zhì)教育;
以“人文教育”為辦學(xué)特色,深入貫徹《兩綱》精神,豐富學(xué)校品牌(中華傳統(tǒng)文化與國際理解)課程;
以學(xué)案研制為載體,加強對學(xué)生的學(xué)習管理,提高學(xué)生終身學(xué)力;
以深入推進“第九輪課堂教學(xué)攻堅”為依托,提高學(xué)校的課改領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力,形成教改高地;
以教研組標準化建設(shè)為基礎(chǔ),開展教育行動研究,建設(shè)“教研修”文化高地;
以領(lǐng)軍人物凝聚教改志愿者攻堅隊伍為特色,深化教師專業(yè)化建設(shè),形成教學(xué)人才高地;
以項目改進為動力,推進全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè),促進卓越教學(xué)文化演進。
三、工作任務(wù)
。ㄒ唬┮^續(xù)開展以提高“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力”為主題的第九輪教學(xué)攻堅。
目標:提高課程執(zhí)行力是課改的永恒主題,在順利完成第九輪攻堅第一階段(提高“課程執(zhí)行力”大討論)基礎(chǔ)上,規(guī)范每個教師個體的課程教學(xué)行為,鼓勵教師超越規(guī)范,提高課改實施質(zhì)量。圍繞攻堅,有機整合從課程建設(shè)、課堂有效性、教研組建設(shè)、教師隊伍建設(shè)等各項工作,完善學(xué)!敖萄行抟惑w”運行機制。
載體與成果:通過提煉教研組提高“課程執(zhí)行力”的特色做法、有效模式與成果,逐步形成學(xué)校課改整體健康運行機制,提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力,傳承教學(xué)文化,提高教學(xué)效益。
。ǘ┮罨1尽皩W(xué)案”研制,及時總結(jié)經(jīng)驗成果。
目標:教學(xué)效益除了教師的教學(xué)思維是否清晰以外,更與教師對學(xué)生的學(xué)習管理(動機激發(fā)與學(xué)科本質(zhì)把握)很大關(guān)系。以學(xué)案研制為載體引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習,引導(dǎo)教師對學(xué)生學(xué)習過程的管理,促進學(xué)生元認知水平的提高,為學(xué)生終身學(xué)習的高學(xué)力打下基礎(chǔ)。
載體與成果:學(xué)校圖書館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國各省教改課本,支持備課組編制學(xué)案。各備課組須對《學(xué)案》研制進行整體安排,每月活動中至少一次對學(xué)案進行主備,開展備課組討論與交流,達成初步共識,在教學(xué)中試用此學(xué)案,聽取學(xué)生意見,修改學(xué)案,形成初步成果,并將修改后《學(xué)案》上交教研組,同時上傳到學(xué)校內(nèi)部網(wǎng),學(xué)期末開展教研組學(xué)案(備課組學(xué)案及相關(guān)討論交流文字)評比,評比結(jié)果與質(zhì)量獎緊密掛鉤,總結(jié)《學(xué)案》階段研究成果,按學(xué)科年級將較為成熟《學(xué)案》結(jié)集出版。
。ㄈ┮钊腴_展“有效教學(xué)”行動研究,規(guī)范有效教學(xué)行為。
目標:提升教與學(xué)的效益,規(guī)范教學(xué)行為,完善教學(xué)五環(huán)節(jié)改進的機制。
濾布載體與成果:
第一,完善課堂反饋機制。實踐證明,有效溝通有利于提高教、學(xué)有效性。學(xué)校擬定學(xué)生反饋問卷模板,并提供給教師(教師可在其基礎(chǔ)上修改)。由教師階段性下發(fā),自行匯總,及時了解學(xué)生學(xué)習感受和需求(其結(jié)果不納入學(xué)校評價體系,用于改進教師教學(xué)行為),學(xué)期末教學(xué)研究成果或教學(xué)后記應(yīng)在此基礎(chǔ)上形成;
第二,改進對教學(xué)基本內(nèi)容的質(zhì)量監(jiān)控機制。教學(xué)基本內(nèi)容即指課堂基本例題、基本方法、課后基本作業(yè)、課后基本作業(yè)的批改及反饋要求等相關(guān)內(nèi)容。備課組在備課過程中應(yīng)明確這些基本部分(學(xué)案也可反映上述要求),并在教學(xué)執(zhí)行過程中進行必要的階段性監(jiān)督,定期向教研組長反饋。
設(shè)計班級作業(yè)情況登記簿,同時兼做作業(yè)考勤用,由課代表負責登記每天作業(yè)要求和缺交情況,班主任可據(jù)此評價學(xué)生作業(yè)態(tài)度。由年級部(學(xué)生自管會具體負責)試行每周公布一次,教導(dǎo)處負責督查作業(yè)布置與批改是否基本統(tǒng)一。
第三,強化對學(xué)生學(xué)習過程的評價。針對當前出現(xiàn)較多低端生的現(xiàn)實,教導(dǎo)處將推出《xx二中關(guān)于加強學(xué)習過程評價的指導(dǎo)意見(試行)》,改進學(xué)習過程的常規(guī)管理。
第四,規(guī)范與完善聽課制度。進一步細化校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、年級部主任、教研組長、備課組長、導(dǎo)師與學(xué)員的聽課機制,教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校要求推出《xx二中關(guān)于聽課的若干規(guī)定(試行)》,以此加強教學(xué)過程監(jiān)控與交流。
。ㄋ模┮M一步推進教研組標準化建設(shè)。
目標:通過教研組標準化建設(shè),提高教研活動實效,總結(jié)“教研修一體”工作模式。
載體與成果:
第一,研制《教研組長評價指標(試行)(含教研組長對備課組工作的指導(dǎo)與管理)》;
第二,研制《教研組工作規(guī)程(試行)》:計劃制訂、活動程序(教研活動流程設(shè)計)、教研快報、教研總結(jié)、項目研究、質(zhì)量分析與監(jiān)控等;
第三,研制《教研組行動研究規(guī)范與教研活動典型案例評比條例(試行)》(由教研組根據(jù)學(xué)科特點及存在問題設(shè)定問題,通過教研組學(xué)習、反思、展示、實踐、交流等環(huán)節(jié)開展行動研究,最后形成成果,并根據(jù)成果確定相關(guān)的教學(xué)新規(guī)范);
第四,研制《教研組評價指標與評價要求(試行)》。
。ㄎ澹┮劳小皩W(xué)科教學(xué)改進項目”行動研究,逐步實現(xiàn)特色學(xué)科更特,強勢學(xué)科更強。
目標:特色打造,規(guī)范“行為改進”。
載體與成果:部分學(xué)科將有效經(jīng)驗進行特色項目提煉;特色項目的經(jīng)驗行為規(guī)范化,規(guī)范后,實施成果分層展示(比如去年數(shù)學(xué)TI全市展示,對外省市TI教師培訓(xùn);舉辦長三角學(xué)科論壇等,由教研組選擇展示范圍、組織形式、邀請對象等,由學(xué)校提供指導(dǎo)和支持)。
。┮浞职l(fā)揮領(lǐng)軍人物在教研組工作中的作用。
目標:發(fā)揮領(lǐng)軍教師在本校教學(xué)中的帶頭引領(lǐng)作用,進一步加強教師團隊建設(shè),充分體現(xiàn)教育園區(qū)的實驗性和示范性。
載體與成果:領(lǐng)軍教師在教研組各類活動中充分發(fā)揮作用,常規(guī)參與率達100%(特殊情況例外);
。ㄆ撸┮e極建設(shè)全面質(zhì)量保障體系,開展有效教學(xué)管理。
目標:在學(xué)校前八輪攻堅活動實踐的基礎(chǔ)上,為學(xué)校九輪教學(xué)攻堅提供支持與保障,形成學(xué)校教研修長效運行機制。
載體與成果:學(xué)校九輪教學(xué)攻堅相關(guān)成果(全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)個案)
四、重點項目
繼續(xù)開展以提升“課程執(zhí)行力”為主題的校第九輪教學(xué)攻堅活動:
“學(xué)案”研制與匯編出版
教研組標準化建設(shè)
學(xué)科教學(xué)項目改進的行動研究
全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計劃15
對宜興教育界而言,20xx年實在是一個沉甸甸的豐收年,在此大好形勢下,我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,全面落實教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的各項要求,狠抓教育常規(guī),提高教育工作的實效性,緊緊圍繞教學(xué)工作的中心,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,加強體衛(wèi)工作的力度,提高學(xué)生綜合素質(zhì),切實提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。
一、堅持教學(xué)為中心,全面提高教育質(zhì)量。
教學(xué)工作的地位和作用決定了它始終是學(xué)校一切工作的中心,其它所有工作都應(yīng)服從服務(wù)于教學(xué)這個中心,為教學(xué)工作提供保證和保障。為此,我們必須突出教學(xué)中心,狠抓教學(xué) 管理,深化課程改革,努力促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、 繼續(xù)大膽深入的進行基礎(chǔ)課程改革。這是實施素質(zhì)教育的必然要求,堅持教學(xué)為中心,要想質(zhì)量求生存,就要深入推進課程改革。一要通過課程改革來變革教學(xué)理念,變革教學(xué)模式,變革學(xué)習方式,變革教師主講為教師主導(dǎo),變革學(xué)生聽講為師生互動,讓課堂真正動起來活起來,從而提高課堂教學(xué)效率,進而提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)習,深刻領(lǐng)會新課程、新教材的精神,不斷更新教育理念,確立全新的教育觀、人才觀、師生觀和質(zhì)量觀,切實改革那種只重視書本知識灌輸、不重視創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念和模式,要面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適合知識經(jīng)濟時代要求的新穎人才。二要注重實踐,圍繞課改要求大膽嘗試,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師要根據(jù)創(chuàng)建“基礎(chǔ)教育課程改革先進(示范)學(xué)!钡囊,以改革課堂教學(xué)為重點和著力點,把新課程改革的要求落實到自己的教學(xué)實踐中去,勇立課改潮頭,敢做課改“弄潮人”。要結(jié)合開展“三優(yōu)化、一提高”活動,定期舉行有關(guān)課改的公開課、觀摩課,讓每一個教師都充分展示自己課改的才能。同時,完善評估課堂教學(xué)的標準,重點突出探究式學(xué)習、自主性學(xué)習、合作式學(xué)習的落實。三要注重課改研討,要發(fā)揮集體智慧,在課改專題研究上有突破。各教研組、備課組每周活動都要把課改作為主要內(nèi)容,采用開設(shè)課改論壇、學(xué)術(shù)沙龍,走出去、請進來等形式,大興課改研究之風。要定期舉行學(xué)科課改專題研討活動,有計劃組織本組教師集體備課和學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動,注重總結(jié)經(jīng)驗,重視典型引路,以點帶面推動全局。要落實好地方課程的開發(fā),把綜合實踐課程和校本課程落到實處。同時要思考教學(xué)評價模式,為進一步推進課改作好準備。四要抓好總結(jié),實行課改工作月匯報制度。教務(wù)處要每月定期召集各教研組長交流本月的課改情況,收交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)札記,并把月報會內(nèi)容形成書面材料,及時在全校教師大會上進行反饋,肯定成功之處,推廣先進經(jīng)驗,同時查找存在問題,及時采取補救措施,確保新課程改革健康深入開展。
2、 加強教學(xué)常規(guī)管理,促進學(xué)校教育工作規(guī)范化。
。1) 切實加強以“五認真”為主體的教學(xué)過程管理。著重抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。備課特別強調(diào)格式規(guī)范,有分類目標,備教學(xué)方法。上課要突出“三主”:以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線,調(diào)控課堂氣氛和節(jié)奏,以利取得最好的課堂實效。重視對作業(yè)批改的檢查力度。本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校第二期“名師工程”的開展,重點對教師的備課和說課這些環(huán)節(jié)進行培訓(xùn)、督促、評比。
(2) 切實強化教學(xué)常規(guī)的考核評估。教務(wù)處要依據(jù)市教研室的要求,完善切合實際、操作性強的教學(xué)常規(guī)檢查評估條例,嚴格管理,并組織專門考核班子,加強考核,形成制度化。繼續(xù)實行教學(xué)“五認真”定期和隨機檢查制度。
。岵徽鄄豢蹐(zhí)行月檢查制度。對教師的備課筆記、補差記載、作業(yè)批改等,由教務(wù)處組織各學(xué)科組長進行檢查,分管行政領(lǐng)導(dǎo)參與,每次檢查均要求打好等第,以學(xué)科為單位寫出檢查情況總結(jié)。每次檢查后召開行政班子、學(xué)科教研組長聯(lián)席會議,各學(xué)科匯報檢查情況,并召開教師會議通報檢查情況,對存在問題提出整改意見。
b隨機檢查實行校行政“一查到底”制度,即由分管學(xué)科行政領(lǐng)導(dǎo)掛帥,學(xué)科教研組長、學(xué)科骨干教師、其他行政領(lǐng)導(dǎo)參與,從聽課開始,跟蹤檢查備課筆記、作業(yè)批改等,由分管學(xué)科行政和學(xué)科教研組長寫出評估意見交教務(wù)處備案,并由他們負責向被查教師反饋。所有檢查情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。
C本學(xué)期教務(wù)處將建立平時教學(xué)質(zhì)量調(diào)查反饋制度。計劃每兩周抽查每個年級的某個學(xué)科,及時反饋檢查結(jié)果,并留檔作業(yè)務(wù)考核能力的依據(jù)。
。3)切實抓好提優(yōu)補差工作,各年級主要學(xué)科要建立興趣小組,確定專人負責,定時、定點做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作;同時,要把每天的補差工作落到實處,并建立相應(yīng)的考核獎懲機制。教務(wù)處要把提優(yōu)補差工作,列入教學(xué)常規(guī)工作考核。要健全教學(xué)調(diào)研制度,加強教學(xué)督查,對督查中發(fā)現(xiàn)的問題,要認真進行梳理、反饋、研究,及時采取修正和補救措施,限期整改。從而挖掘本校教學(xué)工作新的提高點、優(yōu)勢增長點和薄弱學(xué)科的突破點。
3、 要增強教學(xué)法規(guī)意識,杜絕教學(xué)意外事件的發(fā)生。
。1) 堅持以法治教,杜絕教學(xué)的隨意性。要增強課程意識、開齊、上足、教好各種課程,杜絕擠占非中考學(xué)科、活動課程的現(xiàn)象。
。2) 將減負工作落到實處。首先做好學(xué)生用資料的征訂工作。不是上級批準的教學(xué)用書和學(xué)生資料,堅決不訂,任何教師不能以任何借口向?qū)W生推銷資料。其次,適當控制講義量。第三,控制學(xué)生作業(yè)量。第四,嚴格控制學(xué)生在校時間,嚴格依照市教育局規(guī)定,學(xué)生到、離校時間有學(xué)校值周行政負責。
。3) 嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》。嚴禁教師體罰和變相體罰,教師不得讓學(xué)生停課,也不得讓犯錯的學(xué)生回家叫家長來校。
4、 注重教育科研,有力促進青年教師迅速成長。教科研工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機組成部分,一所學(xué)校教研水平的高低,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,更決定了學(xué)校辦學(xué)品位的高低。所有教師要圍繞提高課堂教學(xué)效率開展基礎(chǔ)性課題的研究,突出研究性教學(xué)、主體性教學(xué)、創(chuàng)新性教學(xué)、分層次教學(xué)以及學(xué)習策略等課題的實驗研究,通過研究,促使教學(xué)過程從知識本位向能力本位、從教師本位向?qū)W生本位、從繼續(xù)性學(xué)習向創(chuàng)新性學(xué)習的轉(zhuǎn)化。教研組要發(fā)動教師全員參與,每組應(yīng)向教科室至少申報一項科研課題,并積極爭取向市以上級別申報。教科室要加強對校級課題的立項、考核工作,以確保每項課題健康開展,完滿結(jié)題。要對我校已有的國家級子課題、省級課題和無錫市級課題、宜興市級課題的管理,確保每只課題階段性任務(wù)的完成,為如期完成每只課題打好基礎(chǔ)。同時要引導(dǎo)教師繼續(xù)開展新課程改革的課題研究,改變我校學(xué)科性課題研究薄弱的現(xiàn)狀。為此,特別強調(diào):
(1) 新學(xué)期開學(xué),每個科組確立本科組的科研小組成員,(大學(xué)科3人,小學(xué)科2人),明確分工,責任到人。
。2) 每學(xué)科組確立行之有效的科研主題,并確立課題方案后報教務(wù)處。
。3) 教務(wù)處將根據(jù)有關(guān)科改精神,有針對性地組織學(xué)習教育的新思想、新理念,提高教師的教科研理論水平,掌握教科研方法。計劃全體師生集中學(xué)習四次,各個教研組安排四次,其余各個備課組靈活機動安排。
。4) 各個教研組在每學(xué)期中,均要有活動臺帳,以利于今后尋找自己教科研道路的軌跡。
。5) 在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下,針對不同層次的科研主題,及時總結(jié)經(jīng)驗,鼓勵教師多寫教育論文,學(xué)校將組織評比,并推薦給上級教科研部門。
5、要加強教研組和備課組建設(shè)。教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,一定要集中各方力量,形成合力,才能提高教育質(zhì)量。體現(xiàn)在教學(xué)中,學(xué)科的團結(jié)協(xié)作就是教師的合作,只有教師心往一處想,力往一處使,增強團隊意識,發(fā)揮協(xié)作精神,學(xué)科才能成為優(yōu)勢學(xué)科。要充分發(fā)揮集體智慧,提高學(xué)科教學(xué)整體效能。備課組活動要形成制度,做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進度、教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,要細化過程管理,要注重“精”字上花功夫。要加強教研組建設(shè),本組所開設(shè)的校級公開課要做到:課前認真商議確定開課要達到的目點,課后要認真評議總結(jié)經(jīng)驗和存在問題。教務(wù)處要會同教科室根據(jù)教研組考核細則和教研組長工作職責,加強考核。使教研組活動規(guī)范化、制度化。
6、要進一步加強活動課程建設(shè)。全體教工要確立全面實施素質(zhì)教育的觀念,注重開發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生能力。要認真學(xué)習貫徹市活動課程方案,加強對活動課程的管理。教務(wù)處期初將全面規(guī)劃,保證活動課程教學(xué)計劃、時間、地點、教材、教師五落實。校級已形成特色的項目要加強鞏固,創(chuàng)出更高層次的成果。爭取在市以上各類競賽中獲取好的成績。各班面上的活動要保證時間,教務(wù)處加強監(jiān)控檢查,確保學(xué)生參與面達100%。
7、要加強學(xué)校體衛(wèi)藝工作。體育組要立足于上好二課二操二活動,并認真組織好單項體育競賽,抓好群體普及教育,增強學(xué)生體質(zhì)。市局將對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的貫徹落實情況進行抽查評比,對《體育新課程標準》提出的“運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)”五個方面的內(nèi)容與目標達成情況
中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃進行調(diào)研。要鞏固體育特色項目,抓好常年訓(xùn)練。要及早計劃和組織,舉辦好一年一度的體育節(jié)和冬鍛活動。要嚴格按要求上好體育課,嚴禁上“放蕩式”課,杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為,要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和生活習慣有機結(jié)合起來。愛衛(wèi)會要抓好經(jīng)常性的校園環(huán)境和校外包管區(qū)的清衛(wèi)工作,抓好衛(wèi)生知識宣傳,做好常見病多發(fā)病的預(yù)防工作,做好學(xué)生體檢工作。要十分重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,嚴防意外事故發(fā)生。教務(wù)處將保證健康教育到位。
8、要加強現(xiàn)代化教育手段的運用。各學(xué)科要利用學(xué)校現(xiàn)有的電教設(shè)備,積極采用電教手段,以提高課堂教學(xué)效益,力求電教學(xué)科覆蓋率達100%。教師覆蓋率達100%,課時開設(shè)率達15%以上。本學(xué)期理化生實驗室的現(xiàn)代化改造已基本完成,相關(guān)學(xué)科應(yīng)緊跟課改步伐,充分利用優(yōu)越的實驗條件,努力提高課堂實效。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)對教師進行多媒體課件制作培訓(xùn),并舉行多媒體課件制作競賽。要繼續(xù)加強對教師和電教科委的培訓(xùn),重視電教臺帳的建立?倓(wù)處和班主任要加強室內(nèi)三機一幕的管理,盡量減少損耗。要注重學(xué)生的動手能力,按規(guī)定上好實驗課。要充分發(fā)揮圖書資料的作用,組織學(xué)生定期借閱圖書,拓寬學(xué)生的知識面。
9、落實學(xué)校工作精神,開展好環(huán)保教育工作,增強全校學(xué)生的環(huán)保意識,實施學(xué)校綠色教育,提高學(xué)生思想素質(zhì),促進校園環(huán)保文明的舉措。以全面貫徹《全國環(huán)境教育行動綱要》為主旨,以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標,要求全體教師能夠充分認識到環(huán)保教育的重要性,并將之滲透于課堂教學(xué)中。
二、要進一步加強教師培訓(xùn),不斷提高廣大教師的教育能力。
。ㄒ唬┦紫纫苏逃龖B(tài)度。態(tài)度是最重要的資本,要明白“勤能補拙”的道理,在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知識水平及業(yè)務(wù)能力。作為一個合格的教師,一方面必須具備“三方面”的知識:一是要有精深的本專業(yè)知識,做到“五求”,即求實、求深、求廣、求新、求活。二要掌握相關(guān)學(xué)科知識。教材各科之間有許多相通之處,只掌握一門專業(yè)知識是遠遠不夠的,應(yīng)博覽群書,兼收并蓄,蓄積好自己的“—桶活水”。這樣上課時才能游刃有余,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的知識需求。三要掌握教育科學(xué)知識,除學(xué)習教學(xué)藝術(shù)外,我們還要學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué),掌握教育管理方面的知識,同時還應(yīng)了解社會知識,了解指導(dǎo)教育改革的各項方針政策,掌握國情知識及有關(guān)法令、法律和教育法規(guī)知識
,以正確引導(dǎo)學(xué)生認識社會,更好地融入社會。另一方面要力求使自己具備“五方面”的能力。一是要有較強的教育能力。教師會教書的內(nèi)涵,絕對包涵著會管理學(xué)生,可以說,一個教師上課管不住學(xué)生,其教學(xué)質(zhì)量也不可能體現(xiàn)出來。二是要有較強的教學(xué)能力。主要體現(xiàn)在能熟知大綱,靈活自如地駕馭教材的備課能力,能因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的上課能力。三是要有較強的科研能力。教育本是一門科學(xué),我們應(yīng)從學(xué)識型走向科研型,去發(fā)現(xiàn)教育中存在的客觀規(guī)律,并用規(guī)律來指導(dǎo)我們的教育實踐。四是要有較強的動手實踐能力。隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展,這就要求我們教師要擺脫一支粉筆一本書的舊傳統(tǒng),要掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的原理充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù),努力培養(yǎng)自己的動手操作和實踐能力。五是要有一定的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。只有創(chuàng)造型教師才會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,只有教師的創(chuàng)造力才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在思維方式上,要具有敢于批判的精神和敏銳的觀察力、果斷的判斷力和機智的應(yīng)變力;在意志品格上,要具有強烈的進取心和好奇心,有堅持不懈、百折不撓、不達目的不罷休的膽識和魄力。廣大教師要大膽張揚自己的獨特的教學(xué)個性,敢于彰顯個人的教學(xué)風格。
。ǘ┮^續(xù)實施名師工程。教務(wù)處將制訂切合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃,有系統(tǒng)、有計劃、有層次地開展教師培訓(xùn)活動。教務(wù)處從提高教師的教學(xué)能力出發(fā),積極組織教師業(yè)務(wù)練兵活動,做到每學(xué)期突出一、兩項訓(xùn)練,幾年形成一個系列。要繼續(xù)加強各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),重點抓好以下五個環(huán)節(jié)。一是“選苗子”。各學(xué)科要按一定的比例確定骨干教師培養(yǎng)對象,并制定培養(yǎng)計劃和措施,建立培養(yǎng)骨干教師檔案和確定專人負責。二是“壓擔子”。骨干教師的成長主要靠實踐。給培養(yǎng)對象要適時下達與其教學(xué)工作密切相關(guān)的教研科研和改革實驗任務(wù),充分發(fā)揮其主觀能動作用,督促他們在教育教學(xué)崗位上不斷改革創(chuàng)新,在實踐中提高自己。三是“引路子”。要用“師徒結(jié)對”的方式確定專人對培養(yǎng)對象給予系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助,指明努力的方向和途徑。四是“架梯子”。要對骨干教師的成長給予大力扶植,努力為他們的逐步提 高創(chuàng)造必要的條件,根據(jù)其自身發(fā)展的情況,盡可能提供學(xué)習觀摩和提高培訓(xùn)進修的機會。五是“搭臺子”。經(jīng)常開展各種形式的教育教學(xué)改革和實驗的交流、研討和評比活動,為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺”。全體教師特別是骨干教師也要積極主動參與爭當名教師活動,積極參與各級各類培訓(xùn)及學(xué)歷進修,積極參與平時的業(yè)務(wù)練兵、技能操作競賽,苦練內(nèi)功,自我加壓,努力提高自身的教學(xué)能力。本學(xué)期將在第一期名師工程的基礎(chǔ)上,更積極嚴格地展開第二期的組織評比,在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實效的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將對中青年教師的備課、說課業(yè)務(wù)能力進行評比,這將是本學(xué)期名師評比的重要內(nèi)容之一。
。ㄈ┕膭罱處煋碛袆(chuàng)新精神。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,要想真正擁有教學(xué)的“活水”,一味地墨守成規(guī)則很難清如許。教師應(yīng)該在觀、看、思、悟這些環(huán)節(jié)中,吸他人之長,形成自己獨特的教學(xué)風格。著名教育家陶行知將自己改名為“行知”,其本身就是一種探索精神的體現(xiàn)。廣大教師,特別是青年教師,更要有這種探索、創(chuàng)新精神,爭做“行知式青年.
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