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教研工作計劃

時間:2022-01-17 19:29:33 工作計劃 我要投稿

教研工作計劃(通用12篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的教研工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教研工作計劃(通用12篇)

  教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育教學(xué)為工作重點,充分發(fā)揮音體美教師的技能和每個人的特色。完善教研工作機制,教師要轉(zhuǎn)變觀念,加強自身的學(xué)習(xí),以“三疑三探”新的教學(xué)模式,進(jìn)行優(yōu)效、高效地教育教學(xué)。促進(jìn)每一位教師的合作交流意識。加強教師對班級的管理能力。遵守教育局和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。提高教師教育教學(xué)質(zhì)量和水平。打造成一個有特色的教研組。

  二、具體措施:

  1、認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動。

  2、學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)方法,不斷溝通教學(xué)中的信心。加強教育教學(xué)研究和交流,積極開展各種教育教學(xué)研究活動,追求教育教學(xué)的實效性,實踐是重點,以學(xué)生為重點,以學(xué)生學(xué)習(xí)為主中心,形成每一個教師的獨特教育教學(xué)風(fēng)格。

  3、加強教師之間的團結(jié),形成和諧共進(jìn)學(xué)習(xí)的工作氛圍。形成相互,協(xié)作,團結(jié),謙讓,愛護(hù),關(guān)心的良好教風(fēng)。

  4、把“三疑三探”的教學(xué)模式充分應(yīng)運到教育教學(xué)中去,在教學(xué)中做到,學(xué)生是主體,充分發(fā)揮和調(diào)動每一位學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,是學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力。

  5、教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,促進(jìn)班級的整體進(jìn)步和提高。

  6、加強教學(xué)班級的常規(guī)管理,更要發(fā)揮教師和學(xué)生的自身管理的能力。抓好班級紀(jì)律。了解學(xué)生思想動態(tài),提高教育教學(xué)工作效率。

  7、認(rèn)真組織開展好興趣小組的活動。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的分格,發(fā)展音體美特長生。

  8、建立長效地集體備課制度,把校本培訓(xùn)的內(nèi)容落實到實處,上課做到“三認(rèn)真”認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到“備學(xué)生,備教材,備教法”。認(rèn)真上好每一節(jié)課,要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,進(jìn)行愉快、主動探究性地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。

  9、每一位教師,爭取每一節(jié)課都要寫教學(xué)反思(即反思學(xué)生,反思教學(xué)過程,反思教材,反思教學(xué)方法等)。不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)的能力。

  10、積極開展讀書活動,做到多讀書,讀好書,讀經(jīng)典書。堅持自學(xué),養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣,形成濃厚的教育教學(xué)讀書的好氛圍,提高教師的自身素質(zhì),寫出讀書體會,隨筆。組織本組教師進(jìn)行討論,交流,學(xué)習(xí),自己讀書的經(jīng)驗和體會。

  11、加強提高教師的教研能力,我們組的研究課題是:“如何培養(yǎng)選拔音體美特長生”。

  12、挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。認(rèn)真寫好教學(xué)后記,教學(xué)心得,博客,讀書隨筆和心得,堅持每天寫一篇,做到針對性強,措施可行,方法新穎,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  13、積極參加教育局、學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動。

  14、積極開展校園文化建設(shè)。以積極向上的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  15、積極組織參與慶“六一”活動。

  16、每單周進(jìn)行教研組集體備課,雙周進(jìn)行教研組集體研課,積極進(jìn)行講課,聽課,評課活動。每位教師必須參加,并進(jìn)行考核。

  17、加強并積極落實各項教育教學(xué)和活動安全防范措施。

  三、具體安排:

  第一周:

  1、本組教師制定各年級教學(xué)工作計劃。

  2、加強學(xué)習(xí)貫徹德育工作會議精神。

  第二周:

  1、積極參加學(xué)校組織的教職工粉筆字比賽。

  2、集體研課。

  3、積極組建各項興趣小組。

  第三周:

  1、配合學(xué)校啟動“三項”活動。

  2、慶!叭恕惫(jié)。

  3、與兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球交流聯(lián)誼賽。

  4、集體備課。

  5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會及簽訂責(zé)任書。

  第四周:

  1、積極參加平川區(qū)教育局組織的初中優(yōu)質(zhì)課競賽活動。2、積極參加學(xué)校組織的先進(jìn)教學(xué)法競賽課。3、集體研課。

  4、組織班級與班級籃球比賽。

  5、進(jìn)行學(xué)校與學(xué)校之間的籃球賽。

  第五周:

  1、積極參加學(xué)校組織的先進(jìn)教學(xué)法競賽課。

  2、迎接學(xué)校教案檢查。

  3、組織班級與班級籃球賽。

  第六周:

  1、積極參加區(qū)教育局優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、錄像課評選活動。

  2、集體研課。

  3、積極參加學(xué)校組織的先進(jìn)教學(xué)法競賽課。

  4、組織初中生兵兵球比賽。

  第七周:

  1、參加學(xué)校組織的安全、法制、健康教育活動。

  2、積極參加學(xué)校先進(jìn)教學(xué)法競賽課。

  3、積極參加區(qū)教育局小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

  4、集體研課。

  5、積極準(zhǔn)備慶“六一”的活動。

  第八周:

  1、積極參加進(jìn)行校際交流活動。

  2、集體研課。

  第九周:

  1、本組課堂基本功未過關(guān)教師問題診斷。

  2、集體備課。

  3、進(jìn)行音體美課程期中考試。

  第十周:

  1、進(jìn)行期中考試。

  2、迎接學(xué)校作業(yè)檢查。

  第十一周:

  1、參加學(xué)習(xí)貫徹德育工作會議精神。

  2、本組教師基本功未過關(guān)問題診斷。

  3、集體備課。

  4、積極組織慶“六一”活動。

  第十二周:

  1、積極參與教育教學(xué)開放周活動。

  2、進(jìn)行唱“紅歌”比賽宣傳周。

  3、集體研課。

  第十三周:

  1、課堂基本功未過關(guān)教師問題診斷。

  2、積極參加讀書沙龍會。

  3、集體備課。

  4、積極組織慶“六一”活動。

  第十四周:

  1、積極參加學(xué)校對教案的檢查。

  2、課堂基本功未過關(guān)教師問題診斷。

  3、集體研課。

  4、積極準(zhǔn)備慶“六一”活動。

  第十五周:

  1、積極參加貫徹學(xué)校德育工作會議精神。

  2、積極組織慶“六一”活動。

  3、集體備課。

  第十六周:

  1、積極配合學(xué)校安全演習(xí)活動。

  2、集體研課。

  3、組織進(jìn)行班與班之間的籃球比賽。

  第十七周:

  1、積極參加學(xué)校青年教師讀書活動成果展品。

  2、組織進(jìn)行班與班之間籃球比賽。

  3、集體備課。

  第十八周:

  1、積極參加作業(yè)檢查。

  2、集體研課。

  3、積極參加教學(xué)模式梳理活動。

  4、音體美科目期末考試。

  第十九周:

  1、參加國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽。

  2、集體備課。

  第二十周:

  1、期末考試。

  2、參加校本培訓(xùn)。

  音體美組

  教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,成為提升個人素質(zhì)的新的支撐點,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃,堅持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,大力推進(jìn)我縣教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

  1.完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;

  2.著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;

  3.依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;

  4.抓實課題實施過程,豐富教研成果。

  三、校本教研形式

  以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

  圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。

  以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┬1九嘤(xùn)分層次、突重點

  校本培訓(xùn)工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點:

  1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

  教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富自己的 教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實有效。

  2.抓好教學(xué)常規(guī)管理

  新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,練好三筆字、簡筆畫等加強基本功的訓(xùn)練。 充分利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

  積極主動開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動,同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同其它學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

  3.認(rèn)真執(zhí)行單位的各項學(xué)習(xí)制度,無論是單位集中學(xué)習(xí)或是個人自學(xué),努力要做到“十個一”(即建立一套學(xué)習(xí)筆記、寫一份學(xué)習(xí)心得體會、主持或參與一個教研課題、撰寫一篇教學(xué)論文、深入一個學(xué)校教研組、上好一節(jié)研討課、與一位教師結(jié)對子、做好一份調(diào)研報告、開一場講座、承擔(dān)一項師訓(xùn)工作)。

  (二)課題研究講實效、出成果

  本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:

  1.課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。

  2.課題研究講求實效性。根據(jù)所申報的市級課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)模式的研究,深入一線學(xué)校進(jìn)行試驗,調(diào)查,收集整理案例,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

  五、教研工作具體要求:

  1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

  2.制定各類研修計劃,按時參加網(wǎng)點的各類教研活動并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進(jìn)步參與。

  3.認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

  4.本期要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,讀一本專著;寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課80節(jié);下鄉(xiāng)不少于60天;寫一篇調(diào)研報告?zhèn)人撰寫相關(guān)論文1-2篇,心得體會1篇,教育隨筆1-2篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

  5.主要教研活動安排

  二月份

  1.集中學(xué)習(xí),詳細(xì)了解本學(xué)期的重點工作并做好筆記

  2.制定各類計劃

  3.與包片學(xué)校聯(lián)系本學(xué)期的網(wǎng)點工作

  三月份

  1.撰寫教研論文,參入20xx年市級論文的評選

  2.下鄉(xiāng)到包片學(xué)校聽課,了解課堂教學(xué)和校本研修的基本情況,商討提高教學(xué)質(zhì)量的辦法措施,指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。

  3.自主研修學(xué)習(xí)

  4.申報市級教研課題

  四月份

  1.實施教學(xué)質(zhì)量提高“實踐周活動”通過聽課、評課交流制定提高教學(xué)質(zhì)量的具體辦法,將其落實到課堂教學(xué)中。

  2.深入課堂教學(xué)聽課、評課完成調(diào)研報告的撰寫工作

  3.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法

  4.收集“五環(huán)四步”課題研究相關(guān)資料

  五月份

  1.政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2.視導(dǎo)學(xué)區(qū)及網(wǎng)點校的相關(guān)教研工作。

  六月份

  1.完善課題的相關(guān)資料

  2.參與網(wǎng)點校本研修工作

  七月份

  1. 整理一學(xué)年的各類資料

  2. 總結(jié)個人教研工作

  教研工作計劃 篇3

  一、情況分析:

  1、組內(nèi)成員分析

  本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的,但個別教師也作了調(diào)動,高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗,F(xiàn)在組室中高級教師有4位,其余均為年輕的一級教師和二級教師。

  優(yōu)勢:

 。1)70%是青年教師,充滿活力有朝氣,學(xué)習(xí)氛圍濃,工作干勁足,對于新理念接受力較快。

  (2)高級教師有著扎實的工作態(tài)度,踏實肯干,又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,同時也有著一種專業(yè)成長的需求,因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。

 。3)團隊合作意識強,形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍,一人有困難全組老師會積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

  不足:

 。1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識,課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺,有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象,從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看,新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。

  (2)團隊研究氛圍不濃,在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。

  (3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多,缺乏自信,不善于表現(xiàn)自我。

  2、研究背景分析

  上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實踐模式,老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強,但是在具體的教學(xué)活動中卻還存有很多問題,在基礎(chǔ)性課程實施中,教師對師幼互動價值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn),還需要進(jìn)一步強化。因此本學(xué)期我們將以新教材實踐為切入口,著重進(jìn)行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。

  二、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況,從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā),確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點;以"完善幼兒園課程方案"為抓手,將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣;以小班教研組為陣地,開展教學(xué)實踐與研究,聚焦教師教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行分析、討論,進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。

  三、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),增強組員的主人翁意識,提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

  2、增強教育教學(xué)的研究氛圍,學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,內(nèi)化課程理念,深化課程改革,切實提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。

  3、以師幼互動有效性為研究重點,以游戲活動為載體,進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn),進(jìn)一步提升教師實施課堂教育教學(xué)的能力。

  四、主要工作內(nèi)容與措施:

  1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),增強組員的主人翁意識

  (1)加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進(jìn)一步加強研究。

  (2)建立人際關(guān)系融洽,相幫相學(xué)的組風(fēng),大家敞開心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

  (3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容,做好每月的自評與考核,完善檢查反饋工作,切實提高工作的實效性。

 。4)發(fā)揮組員力量,注意收集、整理各類資料,逐步建立教研組資料庫。

  2、加強教學(xué)研究:

 。1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的`故事,收集整理孩子故事案例集。

  梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討:加強一課三研同課同構(gòu)研究,特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究,積累案例集方案資料。

 。2)教研組研究重點:以新教材實踐為切入口,開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進(jìn)行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究"。

 。3)班組活動關(guān)注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建",加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討,圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點,商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容,同時對班級孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡單自主測評分析。

  3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容,重視資料的積累,注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。

  根據(jù)中班幼兒的年齡特點,驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案,選擇周邊可利用的基地,采用走出去、請進(jìn)來的形式,開展基地活動,體現(xiàn)我園的整合特色。

  結(jié)合主題,利用英語特長教師資源,梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。

  加強青年教師的培養(yǎng):針對我組青年教師多的特點,將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動,開展各類競賽、評優(yōu),為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動;通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

  4、家長工作落到實處:

 。1)定期召開家長會,通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式,讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。

 。2)主動地向家長宣傳育兒知識,并召開專題講座,使家長樹立科學(xué)育兒的理念。

 。3)鼓勵家長積極參教,體現(xiàn)我園整合教育的特色。

 。4)積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。

  五、每月主要工作安排:

  九月份:

  1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)修訂年級組計劃。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點,確立班級研究重點。

  2、驗證充實《我愛我家》主題資源庫,完善園本課程。

  3、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作:環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準(zhǔn)備等。

  4、組室實踐活動:自主申報,一課三研。

  5、各班開展中秋節(jié)活動。

  6、基地活動:迎重陽、慶國慶。

  7、召開新學(xué)期家長會,調(diào)整充實家委會成員。

  十月份:

  1、教師成長檔案袋三層教師教師不同目錄的制定。

  2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動作息制度。

  3、新教師專題研討、崗位練兵。

  4、教師教學(xué)技能測評:區(qū)域性運動項目評價。

  5、本班組園本實踐活動。

  6、配合科研部完成總課題展示交流活動。

  7、親子秋游活動。

  8、基地活動:農(nóng)校活動。

  十一月份:

  1、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。

  2、小主人互動組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流

  3、教師案頭資料互評活動。

  4、基地活動:

  5、幼兒測評

  十二月份、一月份:

  1、教師成長檔案袋交流工作

  2、崗位練兵。

  3、迎新親子活動。

  4、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。

  5、骨干教師展示活動

  6、幼兒運動能力測評。

  7、完成幼兒的評語。

  教研工作計劃 篇4

  一、情況分析

  1、師資情況

  基本情況:本教研組5個班級,10位成員,以青年教師為主力,其中3名代課教師,2名一星級教師,1名二星級教師,3名三星級教師和1名四星級教師。教師的專業(yè)能力較強,都有扎實的學(xué)前教育教學(xué)理論基礎(chǔ),為教學(xué)實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。

  教師素養(yǎng):本組中的四星級教師,擁有多年教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,在幼兒數(shù)領(lǐng)域已形成自我教學(xué)風(fēng)格,在園內(nèi)有良好的口碑;3名三星級教師中,1名有較長的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)理念獨特,教學(xué)思路清晰,在幼兒語言發(fā)展領(lǐng)域為新教師引領(lǐng)方向,幫助新教師快速成長;1名為區(qū)教壇新秀,在不斷的自我充實中逐漸成為幼兒園的骨干力量,另外1名有一學(xué)期的教研組長助理經(jīng)驗,能夠協(xié)助組長認(rèn)真的完成組內(nèi)各項事務(wù),有吃苦耐勞的良好品德;組內(nèi)的1名二星級教師為區(qū)優(yōu)秀新教師,雖然教學(xué)經(jīng)驗尚淺,但是能夠積極向上,勤于思考,通過積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)實踐學(xué)習(xí)中快速成長;雖然組內(nèi)有3名代課教師,但都為本科畢業(yè)生,因此在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法上有自己的思考,為教育教學(xué)另辟蹊徑,成為一批不可小覷的有利團隊。

  2、研究情況

  優(yōu)勢分析——

 。1)上學(xué)期,教師能在“大教研把方向,小教研重實踐”的基礎(chǔ)上,同步進(jìn)行2個專題研究,在“創(chuàng)新技法游戲”與“個別化材料的創(chuàng)設(shè)和投放”中研磨出較成熟的理論,研究效果甚佳?梢,教師的研究能力較強。

  (2)上學(xué)期,我們以“小班個別化學(xué)習(xí)材料的創(chuàng)設(shè)與投放”為專題,開展了關(guān)于個別化學(xué)習(xí)方面的專業(yè)研究,因此在個別化學(xué)習(xí)方面積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗,在幼兒的觀察記錄、觀察評價中也已初步形成理論資料,這些理論經(jīng)驗都能為今年的專題提供借鑒。

 。3)在專題研究的同時,我們也積極創(chuàng)設(shè)融洽和諧的組室研究氛圍,老師們能夠在教研活動中大膽表達(dá)表現(xiàn),通過“手拉手,共進(jìn)步”的措施,如:老教師傳授好方法、骨干教師展示好教學(xué)的手段,讓新成員盡快融入新集體,老教師也能發(fā)揮個人所長,帶領(lǐng)整個組室朝更高的目標(biāo)前進(jìn),使我們的孩子得到更好更全面的發(fā)展。

  問題分析與對策——

 。1)組室中新生力量較多,剛上位的新教師和代課教師對于幼兒園課程了解較少,我園的“創(chuàng)新”教育理念還未掌握,因此容易產(chǎn)生課程內(nèi)容質(zhì)量不高,課程內(nèi)容把握不準(zhǔn),活動設(shè)計存在不足的幾大問題。在本學(xué)期中,我們將加強對組內(nèi)新教師和代課教師的指導(dǎo),鼓勵新教師“多看、多問、多學(xué)”的學(xué)習(xí)精神。

  (2)對于小班幼兒,生活教育和常規(guī)教育所占比例較大,但是由于組內(nèi)新教師和代課教師較多,因此在班級常規(guī)建立上存在不足。小班孩子的年齡特征較明顯,如何培養(yǎng)小年齡孩子盡快適應(yīng)集體生活,逐步形成良好的生活自理能力和交往能力,是本學(xué)期對新教師提出的考驗,我們將在組內(nèi)形成有效的“幫困”制度,幫助新教師解決這一難題。

 。3)作為新手教研組長,雖然有過一個學(xué)期的教研組長經(jīng)驗,但是作為組長應(yīng)有的專業(yè)能力、組織能力和研究指導(dǎo)能力尚顯淺薄,在老教師面前缺乏有力的指導(dǎo),在新教師中缺乏對問題犀利的觀察,組長的威信度較弱。因此,作為新手教研組長,我們應(yīng)“學(xué)在前”“想在前”“做在前”,做足功課,充分預(yù)想,豎立榜樣,在組內(nèi)不斷提升自我價值。

  二、指導(dǎo)思想

  積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨,以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)繩,以深入推進(jìn)新一輪“強師興教”行動計劃為抓手,結(jié)合本園的特點,圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點,以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線,努力實現(xiàn)新一輪工作的突破,促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

  三、工作目標(biāo)

  1、在大教研的引領(lǐng)下,以“小班集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”開展教研組專題研討,通過把握主題教學(xué)活動中素材的核心價值,設(shè)計符合小班幼兒年齡特點的集體活動,在實踐的基礎(chǔ)上梳理經(jīng)驗,提高教師集體教學(xué)活動的設(shè)計與反思能力。

  2、發(fā)揮組長助理以及骨干教師的輻射與引領(lǐng),以“項目負(fù)責(zé)制”為手段錘煉組長助理的策劃、協(xié)調(diào)與組織能力,幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作。

  3、加強文明組室建設(shè),開展好“靜若蘭之,思若流水”的組室文化活動,努力構(gòu)建合作、團結(jié)的組室文化,形成包容互學(xué)、互學(xué)互助的女性文化氛圍,為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),優(yōu)化工作效率。

  四、主要任務(wù)與措施

  1、保證每兩周一次的教研活動有序、有效地進(jìn)行。注重理論學(xué)習(xí)與實踐研討相結(jié)合,倡導(dǎo)組內(nèi)高級教師對其他教師的引領(lǐng)、示范;鼓勵青年教師主動、大膽參與討論交流,積極承擔(dān)教研實踐研究活動。

  2、開展專題“小班集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”,主要以分析教材、研磨課例、實踐活動展示等方式優(yōu)化集體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計方案,在深入的實踐與研究中幫助教師準(zhǔn)確地把握主題活動中素材價值點的挖掘、提高教師設(shè)計學(xué)習(xí)活動的能力,進(jìn)一步豐富幼兒園主題資源庫的質(zhì)量。

  3、為教研組長助理搭建鍛煉平臺,通過“項目負(fù)責(zé)”的機制即組長助理承擔(dān)一項教研活動任務(wù),逐步熟悉教研組管理工作,逐步提高組長助理的協(xié)助水平和組織管理能力。

  4、借助本學(xué)期“學(xué)思節(jié)”的活動契機,鼓勵教師積極參賽,有效發(fā)揮星級教師優(yōu)勢,互相幫助,整體提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  5、優(yōu)化專用活動室的管理,確定專用活動室負(fù)責(zé)人,加強對專用活動室的管理和使用,保證進(jìn)入活動室的時間和質(zhì)量。

  6、繼續(xù)借助每月幼兒發(fā)展測試,提高教師在日常教育教學(xué)中對幼兒的教育與引導(dǎo),在促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上,能夠做到每月有重點。

  7、借助正式教研活動和非正式教研活動平臺,錘煉見習(xí)期教師和新教師的職業(yè)精神,夯實專業(yè)能力,加快新教師成長。

  8、借助“家長月月進(jìn)課堂”的特色活動,讓家長熟悉并參與到幼兒園的課程當(dāng)中,從而進(jìn)一步加強家園互動,形成家園合力。

  教研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以我校申報省示范性高中創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)為目標(biāo),堅持以人為本,科學(xué)發(fā)展的理念,大力加強師資隊伍建設(shè),廣泛開展教育教學(xué)研究,提高物理教學(xué)課堂有效性,努力創(chuàng)建儒雅校園,打造魅力教師,培養(yǎng)智慧學(xué)生,形成“教研興校,質(zhì)量求存”的意識與風(fēng)氣,全面提高全組教學(xué)教研水平,為創(chuàng)建一級達(dá)標(biāo)校完成各項工作。

  二、本學(xué)期工作計劃與措施

 。ㄒ唬┮(guī)劃好教研組工作

  1、開好第一次教研組工作會議,讓本組所以教師明確本學(xué)期工作目標(biāo)及必需完成的任務(wù),把學(xué)校布置的工作分配到各備課組,落實到人。

  2、安排好本學(xué)期各項工作任務(wù)的具體時間進(jìn)度(物理組工作進(jìn)度附后),要求各備課組按進(jìn)度完成相應(yīng)工作目標(biāo)。

  3、共同討論,制定本組本學(xué)期工作的目標(biāo)及計劃。

 。ǘ┍緦W(xué)期主要工作及安排

  1、各備課組安排好教學(xué)進(jìn)度,備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,以保證計劃的順利實施,教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。加強集體備課力度,實現(xiàn)資源共享。以備課組為單位,開展對教材設(shè)計研究,主備人提出主要教學(xué)思路,其它教師補充完善,在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一使用的教案(含課件)。每次集備活動均要有所記錄,學(xué)期結(jié)束后,要做好工作總結(jié)以及各種資料的收集整理。

  2、教研組認(rèn)真制訂教研組工作計劃,及時填寫,內(nèi)容豐富,形式多樣(理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開課評課、觀摩教學(xué)講座、教學(xué)反思交流等),發(fā)揮教師智慧,制定有特色的教研工作計劃,開展有特色的教研教改活動,期末認(rèn)真撰寫教研組工作總結(jié)。收集教研組各項工作資料、相片等。

  3、各位教師上報本學(xué)期公開課課題、時間、班級,第八周高三一位教師開公開課或講座,第九周初三、高二、高三各一位教師開縣級觀摩課,其他教師各開一節(jié)公開課。加強聽課評議制度,努力提升教師自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄,評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

  4、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實踐活動課程實施的部署,高一備課組將校本教材開發(fā)計劃(校本教材名稱、教材大概內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、開發(fā)進(jìn)度)交教研組長。

  5、做好課題研究,促課堂教學(xué)改革,加強理論學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,做好過程性資料(音像、數(shù)據(jù)、照片等)的搜集,每學(xué)期要有階段性總結(jié),學(xué)期結(jié)束有中期評估報告,爭取課題結(jié)題時能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓(xùn)”課題研究。做好課題的開題報告,研究性過程材料。

  6、完善研究性學(xué)習(xí)課程計劃。在學(xué)生申報基礎(chǔ)上,各學(xué)科備課組再進(jìn)行精選,確定有價值的研究指導(dǎo)課題,指導(dǎo)教師要突出對課題過程性的指導(dǎo)及結(jié)題指導(dǎo),并按規(guī)定撰寫相關(guān)研學(xué)教案,高一高二每位教師至少指導(dǎo)一個研究性學(xué)習(xí)課題。

  7、制定教師個人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,加強對教學(xué)教研過程性的評價,要求每位教師按要求填寫好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》,學(xué)期初制定好教學(xué)計劃與進(jìn)度,期中、學(xué)期結(jié)束后要求每位教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提出整改措施,并要求教師結(jié)合教學(xué)課例撰寫教學(xué)反思一篇,撰寫教學(xué)論文一篇。鼓勵教師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編,參加各級各類教學(xué)技能競賽,提升專業(yè)素質(zhì)。

  8、積極開展第二課堂,認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。開展“三小制作”作品展。加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo),高二備課組做好高中物理競賽輔導(dǎo),要求制定輔導(dǎo)計劃、安排輔導(dǎo)時間、完成競賽報名,力爭競賽取得較大突破。

  9、完成學(xué)校論文匯編工作,每個教師交一篇教學(xué)論文。參加教研室校級論文匯編。

  教研工作計劃 篇6

  長遠(yuǎn)目標(biāo):

  1、樹立終身學(xué)習(xí)的思想和觀念。

  2、積極投入實施教育現(xiàn)代化工程,轉(zhuǎn)變教書育人的觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

  3、提高自身的教育教學(xué)能力教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,充實提高文化知識水平和師德修養(yǎng),以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的新形式,做一名素質(zhì)優(yōu)秀的新教師。

  4、合理利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的真正作用。

  近期目標(biāo):

  加強多媒體網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入我們的課堂,充分并合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段是我們必須掌握的本領(lǐng)。多媒體輔助教學(xué)能提高教育信息化程度,豐富教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化課堂教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。制作圖、文、聲并茂的課件是對我們年輕教師提出了的一個很高的要求。對于多媒體課件制作和應(yīng)用軟件的能力等能力還比較欠缺,因此結(jié)合教育教學(xué)實際,針對自己的現(xiàn)狀本學(xué)期特制定培訓(xùn)計劃如下:

  1、及時整理和反思自己的教改心得。

  2、合理利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

  教研工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年,我們將堅持“積極、務(wù)實、高效、專業(yè)”的理念,繼續(xù)聚焦教育實踐、扎根教育科研、創(chuàng)新活動形式、注重總結(jié)提煉,培養(yǎng)一批師德高尚、理念先進(jìn)、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)風(fēng)格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的數(shù)學(xué)名師,探索提煉中山初中數(shù)學(xué)教學(xué)流派的基本特征。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┚劢菇逃龑嵺`

  20xx年,我們將堅持以課堂教學(xué)研究為主渠道,深化課堂教學(xué)研究。我們將開展高艷玲特級教師觀摩課、名師示范課、共進(jìn)組老師研討課等多種形式的公開課活動;以比賽課例為抓手,開展課例點評和研討,堅持以賽促教,以賽促研,提升共同體成員教育教學(xué)研究的能力與專業(yè)素養(yǎng)。從未參加過解題比賽與教學(xué)比賽的會員要積極參加兩年一度的解題比賽與教學(xué)比賽。積極開展教學(xué)基本功訓(xùn)練,特別是板書、教學(xué)語言、信息技術(shù)等基本功訓(xùn)練。

 。ǘ┰虒W(xué)科研

  20xx年,我們要扎根教學(xué)科研,堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)科研基本方法訓(xùn)練。結(jié)合老師們在平時教學(xué)中的疑點與難點,全員參與教材研讀活動,按教材章節(jié)進(jìn)行課標(biāo)與教材的對比研究與解讀;繼續(xù)開展論文寫作培訓(xùn),積極參加一年一度的論文評選活動,每位會員以“我的教學(xué)主張”或“我的教學(xué)風(fēng)格”為主題撰寫的總結(jié)或論文將編入《共同發(fā)展這一年》(20xx年);堅持開展讀書分享活動,提高共同體成員的理論水平,本年度同讀一本書《數(shù)學(xué)基本思想18講》(史寧中著),鼓勵會員多讀書,讀好書。

  (三)創(chuàng)新活動形式

  20xx年,我們將堅持“一對一(導(dǎo)師制),一對多(講座和示范課),多對一(磨課),多對多(學(xué)術(shù)沙龍)”等活動形式,形成“互學(xué)、互教、互評、互促”的教研共同體成長模式。為增加共同體成員的參與度,各共進(jìn)小組每學(xué)期至少要開展一次教研活動,小組成員之間要相互聽課一次;聯(lián)合“中山市名師史良工作室”開展活動。

 。ㄋ模┳⒅乜偨Y(jié)提煉

  20xx年,我們將策劃好共同體兩周年紀(jì)念活動,通過編輯《共同進(jìn)步這一年》(20xx),總結(jié)共同體成立以來的經(jīng)驗與每位成員的收獲;開展特級教師高艷玲教學(xué)研討會,從教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)語言等方面挖掘特級教師的教學(xué)特點,學(xué)習(xí)并推廣特級教師的成功經(jīng)驗;結(jié)合課例分析,提煉省特級教師高艷玲、市名師史良、市學(xué)科帶頭人孔進(jìn)的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色,通過研究教師個體的教學(xué)特色,提煉共性,探索提煉中山初中數(shù)學(xué)教學(xué)流派的基本特征。

  三、具體目標(biāo)

 。ㄒ唬┕餐w成員本年度內(nèi)至少要取得一項市級及以上專業(yè)成果;

 。ǘ┕餐w成員本年度內(nèi)至少要精讀一本數(shù)學(xué)教育名著,并寫出讀書筆記;

 。ㄈ┛偨Y(jié)與提煉自己的教學(xué)風(fēng)格,以“我的教學(xué)主張”或“我的教學(xué)風(fēng)格”為主題撰寫一篇總結(jié)或論文;

 。ㄋ模┕餐w成員本年度發(fā)表或獲獎?wù)撐牟簧儆?0篇;

 。ㄎ澹┕餐w成員本年度市級以上講座不少于10次;

 。┕餐w成員本年度完成10節(jié)以上市級公開課,并由共同體成員點評;

  (七)共進(jìn)組每學(xué)期至少開展一次教研活動。

  四、活動安排

  3月份:共同體兩周年慶

  4月份:命題技能培訓(xùn)與比賽總結(jié)活動

  5月份:特級教師高艷玲教學(xué)研討活動

  6月份:教材研讀活動(七、八、九年級上冊)

  9月份:青年教師教學(xué)基本功展示活動

  10月份:中山初中數(shù)學(xué)教學(xué)流派形成研討活動

  11月份:教材研讀活動(七、八、九年級下冊)

  12月份:讀書分享會

  中山初中數(shù)學(xué)教研共同體理事會

  教研工作計劃 篇8

  為了讓自我在成長之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個人本學(xué)期的科研研計劃。

  一、目標(biāo):

  1、博覽群書,努力豐厚自我的文化底蘊,提高教育教學(xué)水平,做一個學(xué)習(xí)型教師。

  2、勤學(xué)善思,及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),做一個反思型教師。

  3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,探尋解決問題的最佳方法,力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,做一個研究型教師。

  二、計劃:

  子曰:活到老學(xué)到老。問渠哪得清如許為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,方能成為受學(xué)生歡迎的教師。向誰學(xué)習(xí)呢

  向書本學(xué)習(xí):廣泛閱讀各種書籍開闊視野,博采眾長,努力提高自身的文化素養(yǎng),積淀自我的文化低蘊,用教育理論武裝大腦,指導(dǎo)教育行為。

  向同行學(xué)習(xí):三人行必有我?guī)熝。取他人之長補己之短,日取一長補一短,則長之日長短之日短。

  實踐

  實踐是檢驗真理的唯一途徑,一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是教師的主陣地,在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué),在實踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗,創(chuàng)新教育,努力構(gòu)成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。

  反思的教師成長的催化劑,會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,得到提升。

  三、方式:

  1、多渠道學(xué)習(xí)

  2、教學(xué)實踐中探新路

  3、潛心課題研究

  四、具體資料安排:

  1、將所學(xué)理論運用于實踐中,潛心鉆教材,力求上好每一節(jié)課。

  2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。

  3、理論聯(lián)系實際,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,即完成作業(yè)三。

  4、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。

  5、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,學(xué)而不綴。

  6、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時寫出反思。

  7、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。

  8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自我的教學(xué)工作。

  9、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,積極交流。

  教研工作計劃 篇9

  新的學(xué)年已經(jīng)開始,在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi),為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務(wù)管理專業(yè)的多項教學(xué)管理工作,全面落實院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項整改方案,順利完成12級、13級、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù),特制定本教研室工作計劃如下:

  一、堅持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實際需要,按照強化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新本事、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,組織全專業(yè)教師、學(xué)生討論修訂12級、13級教學(xué)計劃,做出必要的調(diào)整,從而更加結(jié)合實際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.

  二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,為此,要采取以下強有力的措施:

  (一)認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),嚴(yán)禁教師無故缺崗、遲到、早退;

  (二)要求教師對學(xué)生嚴(yán)格考勤,把考勤作為評定期末成績的20%;

  (三)加強實踐教學(xué),教前做好實驗項目的制定,期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實實驗項目,做到有課必有實驗,有實驗必有報告,有報告必有成績評定與匯總,期末上交,作為評定學(xué)生成績的20%;

  (四)同頭課教師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊,定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論,實施教學(xué)改革和創(chuàng)新,在議課交流中,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和資料;精講理論,注重實踐;

  (五)鼓勵教師采用多種形式、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué),摸索出一套讓學(xué)生在歡樂中學(xué)會基本知識的趣味教學(xué)法。

  三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制,保證教師的教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動教師多講課、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度,做到期初查計劃、實驗、教學(xué)大綱,期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度(包括缺、調(diào)、遲到、早退情景),定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和提議,認(rèn)真準(zhǔn)備期中、期末三次教學(xué)檢查。

  四、切實組織好聽課活動,到達(dá)教師間取長補短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織團體聽,系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,有針對性的聽,聽后交流評定,使評教活動落實到實處,使教師之間能夠取長補短。

  五、各項教學(xué)項目加緊實施。在2014年完成省級精品課程1門,沒有到達(dá)院級的逐步到達(dá)院級水平,評為院級精品課程的向省級邁進(jìn);建立教學(xué)團隊,爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動教師積極撰寫論文論著,本學(xué)年每人兩篇論文,一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,爭取每個年級舉行一次。

  六、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,提高學(xué)生的實踐技能,在本學(xué)期,每個年級至少組織一次;認(rèn)真組織理論知識競賽,以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握,為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ)。

  七、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作,從計劃到總結(jié),從實施項目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,要按時全面地歸檔。

  八、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實習(xí)設(shè)計工作,從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習(xí)的制定,到指導(dǎo)教師的選取,要一一落到實處,真正把畢業(yè)設(shè)計當(dāng)成一項重要的工作來抓,把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作本事、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。

  以上各條計劃要認(rèn)真實施,并在實施過程中不斷進(jìn)行修訂、和提高,帶領(lǐng)全專業(yè)教師為創(chuàng)立堅持優(yōu)秀教研室而奮斗,為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏,創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

  附:具體工作安排:

  九月份:

  1、制定教務(wù)教研處工作計劃。

  2、落實教材,編排課程表

  3、檢查假期教師備課情景。

  4、落實教研組長、備課組長,重心在于團體備課。

  十月份:

  1、教師制定教學(xué)工作計劃。

  2、教研組、備課組制定教研計劃

  3、教學(xué)常規(guī)檢查,各年級組織月考檢測。

  4、復(fù)查專項功能教室資料以及整理情景

  5、組織讀書活動

  十一月份:

  1、組織備課組內(nèi)聽評課課活動。

  2、團體備課情景反饋。

  3、組織教研組長會。

  4、期中考試工作動員及準(zhǔn)備。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、組織教研組長、備課組長會。

  2、期中常規(guī)檢查。

  3、年級組組織期中考試情景總結(jié)。

  4、召開家長座談會

  5、團體備課活動抽查

  元月份:

  1、讀書活動情景檢查。

  2、各年級月度調(diào)研,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、布置期末復(fù)習(xí)考試工作、期末考試

  5、收集有關(guān)教學(xué)資料。

  6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。

  7、教學(xué)常規(guī)檢查。

  8、教務(wù)工作總結(jié)、教務(wù)檔案整理

  教研工作計劃 篇10

  為加強語文教學(xué)的研究,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展,本學(xué)期特制定教研計劃如下:

  一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標(biāo)

  以學(xué)生發(fā)展為本,以課程改革為動力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐本事為重點,以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),加強語文教學(xué)的研究,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推進(jìn)小學(xué)語文改革,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

  以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文(尤其是說話、寫話、作文)的興趣;為學(xué)生供給豐富多彩的情景;給學(xué)生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂,課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐本事;讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

  二、教研的重點及措施:

  1、認(rèn)真開展好課例教研:根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排,提高對這次大教研活動的認(rèn)識,并認(rèn)真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動,切實提升自我的素質(zhì),使我們的課堂教學(xué)更有實效。

  2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學(xué)步驟,切實提高每一節(jié)課的課堂效率。控制作業(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改,及時訂正并進(jìn)行復(fù)批。抓緊對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為,不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  3、抓好學(xué)生的書寫:要經(jīng)過研討,從認(rèn)識上增強對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視,平時注意對學(xué)生進(jìn)行教育,上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢,作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求,認(rèn)真配合學(xué)校開展好書寫比賽,真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。

  4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀:注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,教研組共同確定學(xué)生閱讀書目,為學(xué)生進(jìn)行好書推薦,及時表揚、督促,提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中,注意進(jìn)行積累,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  教研工作計劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹北京市十一五時期教育發(fā)展規(guī)劃,按照學(xué)!2007-2010年發(fā)展規(guī)劃》的要求,科學(xué)安排教研組工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī)、教育理論。以市、區(qū)教研室工作意見為指導(dǎo),解放思想,更新觀念,不斷強化政治教學(xué)的創(chuàng)新意識。加強管理,充分發(fā)揮每個教師的作用,抓好青年教師的培養(yǎng),努力提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  1、認(rèn)真貫徹北京市三帆中學(xué)新課程方案。努力促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高,自主學(xué)習(xí)本事加強,創(chuàng)新本事、實踐本事提升。本學(xué)期我組四位教師全員參與學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),并在實施過程中注重學(xué)生的自主研究和過程性評價。同時,我組本學(xué)期計劃開設(shè)兩門綜合活動實踐課。授課教師按教學(xué)處統(tǒng)一要求撰寫活動課綱要、課程講義,并在具體教學(xué)過程中加強課堂管理,使學(xué)生真正學(xué)有所得、學(xué)有所思。

  2、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)北京三帆中學(xué)新的學(xué)生手冊,明確學(xué)校的各項規(guī)章制度。在班級管理、日常教學(xué)當(dāng)中,以手冊為準(zhǔn)則,規(guī)范學(xué)生的言行舉止。同時,要借助思想品德課自身的特點,采用豐富多樣的方式,將德育滲透到自我的日常教育、教學(xué)工作當(dāng)中。

  3、青年教師加強學(xué)習(xí)、提高自我,在教學(xué)工作中,關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生,精心準(zhǔn)備教學(xué)資料,認(rèn)真設(shè)計教學(xué)語言。本學(xué)期我組三位青年教師準(zhǔn)備各推出一節(jié)公開課。

  4、提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,這學(xué)期我們?nèi)詫湔n組建設(shè)作為工作重點。備課組活動保證每兩周一次。備課組長在組織團體備課時要求以說課的形式說出教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)資料的安排、教學(xué)思路設(shè)計、教學(xué)課件等。另外,平時在教學(xué)遇到問題,組員隨時切磋,共同解決。

  5、加強組風(fēng)建設(shè)。發(fā)揮老教師與青年教師各自的優(yōu)勢,多溝通、勤交流,取長而補短。重視師德建設(shè),經(jīng)過教研組、備課組活動以及日常交流,提高全組成員的師德水平,增強全組成員的德育意識和本事。進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神,針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題,共同商討解決策略,以求達(dá)成共識。

  6、落實科研工作,提高教師自身的素質(zhì)。把提高教學(xué)業(yè)務(wù)本事和教科研本事作為重點,充分發(fā)揮每位教師的特長和作用。同時鼓勵各位任課教師積極參與課題研究,撰寫科研論文和教學(xué)心得。

  教研工作計劃 篇12

  本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:課堂――讓每位學(xué)生動起來,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學(xué),積極探討評價改革,力促課堂高效。

  一、抓學(xué)習(xí),強研究,讓每位學(xué)生動起來;

  1、加強學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

  課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,以加強理論學(xué)習(xí)的實效性,每一個教師一學(xué)期要寫學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點檢查評估。

  2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。

  新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動,期末獲獎情況納入教師積分,望全體教師積極參加,并力爭取得好成績。

  二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實效性,讓每位學(xué)生動起來;

  1、教研組教學(xué)教研計劃。

  學(xué)校設(shè)立2個教研組,即文科組和理科組,各組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,結(jié)合自身實際,制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié),教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

  2、定期召開教研會議

  3、堅持集體教研活動。

  教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長需根據(jù)事前計劃,確立活動內(nèi)容和活動方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備;顒舆^程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲。

  4、組織外出參觀學(xué)習(xí)。

  三、進(jìn)一步做好科研,提高教師科研意識和能,讓每位學(xué)生動起來;

  新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,走教育科研結(jié)合的道路,是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動,必須圍繞一定的研究專題開展,必須有明確的研究方向,有計劃、有過程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,周周有研究活動,凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實實進(jìn)行實驗。

  四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動,樹立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平,讓每位學(xué)生動起來;

 。ㄒ唬┟繉W(xué)期初第一個月,上期獲優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開好頭,起好步。

  (二)每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課。

  (三)每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課:在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課,教研組給予獎勵。

 。ㄋ模┟繉W(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,學(xué)校及本教研組教師參與聽評,有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo),力求提高快、效果好。

  (五)為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí),共同提高,也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,教務(wù)處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。

  文科組

  組長:xx

  組員:xx

  理科組

  組長:xx

  組員:xx

  本學(xué)期主要活動

  九月份:

  1、成立教研組,學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。

  2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

  3、開展示范引領(lǐng)課活動

  4、推薦參論文評選活動

  十月份:

  1、開展達(dá)標(biāo)課活動

  2、課題研究小組開展活動

  十一月份:

  1、優(yōu)質(zhì)課評比活動

  2、課題研究小組開展活動

  十二月份:

  1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗,繼續(xù)開展教研課活動。

  2、課題研究小組總結(jié)前期工作

  元月份:

  1、教研組工作總結(jié)。

  2、課題研究小組上交相關(guān)資料。

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