【精品】語文工作計劃三篇
日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的語文工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文工作計劃 篇1
一、指導思想:
全面貫徹黨和國家教育方針,全面提高教育質量。大力推進素質教育,強化基礎教育,培養(yǎng)創(chuàng)造型的教師,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
二、工作要點:
1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養(yǎng)教師成為學著型、研究型、創(chuàng)造型的人才。
2、以課堂教學為主渠道,加強學習新課程標準,新課程標準解讀。用生活理念,構建教學大課堂。實施生活化教學,超文本教學。
3、堅持認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導和檢測。
三、具體安排:
二月份:
1、組織教師群策群力,為搞好教研活動獻計獻策。
2、組織教師學習新課程標準,了解新課程標準的意義、功能、結構、內(nèi)容,明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。
3、認真?zhèn)浜谜n,做好課件,合理利用好課件與拓展資料,上好課,讓學生學得有趣。
三月份;
1、開展教學研究,不斷提高教學質量。
2、提高課堂教學效率,實施生活化教學。
3、組織教師外出聽課,開闊眼界。
4、組織教師認真學習教學雜志,提高教師理論水平。
四月份:
1、中旬進行備課檢查。
2、參加學校的學習新課程標準演講比賽。
3、撰寫“課改”學習論文。
五月份:
1、鼓勵學生多看課外書,評選班級“讀書迷”。
2、教研組教師互相聽課、評課。
3、組織教師認真上好研討課,為參加學校教學大比武作準備。
六月份:
1、教師每人出期末試卷一份。
2、認真做好期末復習工作。
3、寫好年度論文。
4、做好學期評比總結工作。
語文工作計劃 篇2
一、輔導對象:
一年級全體學生。本班共有學生74人,總體素質較好,尤其有幾個學生表現(xiàn)更出色,他們語言表達能力很強,思維活躍,學習興趣也比較濃,具有較強的自學能力、思維能力,反應快,能夠獨立完成作業(yè),課堂發(fā)言積極,良好的學習風氣已經(jīng)形成。為能使他們的求知欲得到滿足,智力得到開發(fā),才能得到充分展示,需要對他們進行較深層次的教育。
二、輔導目標:
通過輔導,幫助和促進這部分學生在全面發(fā)展的基礎上,進一步提高他們分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力,開闊他們的眼界,爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。
三、輔導方式:
1、課內(nèi)全班輔導。
2、課外個別輔導。
3、“一幫一,手拉手”互助小組。
四、輔導措施:
a)首先從思想上進行輔導,幫助他們樹立自信心,課堂上多鼓勵來調(diào)動他們的學習興趣。
b)采用小練習、多討論、多啟發(fā)的方式進一步積累知識,形成一定的知識體系。
c)努力改革課堂教學結構,實施課堂分層教學,讓每位學生在課堂上都有所得,在知識掌握和能力培養(yǎng)上都有不同層次的提高。
d)每次輔導都精心準備,做到有的放矢。讓他們之間相互交流、相互質疑,并且讓他們幫助一些后進生,提高他們的能力。
e)從思想上克服他們的驕傲情緒,教育他們要腳踏實地,實事求是。經(jīng)常與他們溝通,深入了解他們的學習和生活。
五、全面發(fā)展
為全面提高教學質量,出色完成學校制定的培養(yǎng)目標,力爭讓本班學生做到學科基礎扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生,為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,從而造就一批實踐能力強的人才,為學校增光。
語文工作計劃 篇3
一、活動目標:
根據(jù)學校教導處和高語教研組的要求,以備課組為抓手,以課堂教學為主陣地,開展集體備課,適時反思和總結,從而全面提升學生的語文素養(yǎng),也使我們五年級組的語文教學和教研工作更上一層樓。
二、活動成員:
呂龍飛 王亞君 胡世浩 陳雪贊 許玉葵 呂幸輝 陸彩調(diào) 許碧蘭
三、活動措施:
1.扎實開展日常研修
開學初,我們備課組老師對五年級全冊教材作了解讀,并進行了每單元教材的梳理。結合《備課手冊》結合學情,合理分解《備課手冊》中的課時教學目標,調(diào)整教學方案,加強有價值的'課后反思。我們從五認真著手,認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思,圍繞“立足生本 準確把握閱讀教學目標體系”這一主題,扎實有效地開展日常研修。另外,積極參與學校的各項教研活動,積極參與上課、聽課、評課。
2. 切實履行“輕負高效”精神
教學質量是學校教學的生命線,如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋。我們打算加強備課組集體研討,加強分享交流。備課組每兩周認真進行備課組活動,期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗。組織教師學習《小學教師專業(yè)標準》,實施《錦屏中心小學各科作業(yè)規(guī)范細則》,努力從“減時間、減作業(yè)”入手,向40分鐘要質量,使我們的課堂教學扎實有效。
3. 有效舉辦各種實踐活動
(1)加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,推行課前古詩詞吟誦、名言警句積累等訓練。
(2)結合!皶惆嗉墶、“閱讀之星”評比開展讀好書活動。要求每個班級都要建設圖書角,落實課外閱讀的指導,保證每周一次的讀書筆記交流,通過各種途徑,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,使學生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
(3)鼓勵學生積極參加鳳麓林文學社的兩周一次活動,積極培養(yǎng)習作特長生,以豐富學生的課外知識,在自主活動中提高語言實踐能力,促進學生個性的和諧發(fā)展。
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