教育年度工作計劃3篇
時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的教育年度工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育年度工作計劃 篇1
開展人口早期教育工作是實踐科學(xué)發(fā)展的民生工程,為確保我區(qū)人口早教工作和獨生子女培養(yǎng)工作的有序開展,根據(jù)《廈門市人口和計劃生育委員會廈門市計劃生育協(xié)會關(guān)于積極開展人口早期教育工作的通知》文件精神和要求,結(jié)合我區(qū)實際,現(xiàn)制定20xx—20xx年人口早期教育工作計劃如下:
一、統(tǒng)一思想認識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)
開展人口早期教育工作是提高出生人口素質(zhì)的根本措施,也是新時期人口計生和協(xié)會工作創(chuàng)新發(fā)展的客觀要求。區(qū)、鎮(zhèn)(街)、村(居)計生部門以及各相關(guān)部門一定要充分認識到新形勢下做好人口早期教育工作的.重要性和必要性,要切實轉(zhuǎn)變工作思路,不斷增強抓好人口早期教育工作的自覺性和主動性。區(qū)、鎮(zhèn)(街)要成立早期教育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),并制定具體人口早期教育工作方案,將人口早期教育工作擺上人口計生工作的重要議事日程,做到與人口計生工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲;要建立健全聯(lián)席會議制度,定期召集各早教領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位共同研究解決實際工作中的困難和問題,不斷提升早教工作水平。
二、制定工作方案,抓好試點工作
為確保人口早教工作的開展,要抓緊起草制定《集美區(qū)人口早期教育工作實施意見》,明確指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)、工作標(biāo)準、工作內(nèi)容和工作方式等。今年,要在全面調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,確立人口早期教育工作示范點。先在集美區(qū)實驗幼兒園建立早教指導(dǎo)中心并建立示范點,摸索人口早教工作經(jīng)驗,然后再全區(qū)各鎮(zhèn)(街)普及。
三、整合各類資源,健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
充分利用、依托、整合現(xiàn)成的公共資源和人口計生技術(shù)服務(wù)機構(gòu),逐步搭建區(qū)、鎮(zhèn)(街)、村(居)三級早教服務(wù)網(wǎng)絡(luò),本著輻射家庭、家園一體(以家庭教養(yǎng)為主、以嬰幼兒服務(wù)機構(gòu)為輔)的目標(biāo),加強服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),逐步發(fā)揮早教服務(wù)機構(gòu)的主渠道作用,為轄區(qū)內(nèi)家庭提供嬰幼兒早期發(fā)展系列、全程、綜合服務(wù)。
四、依托載體宣傳,營造濃厚氛圍
充分依托“四個載體”,加大對人口早期教育工作的宣傳力度,引導(dǎo)廣大群眾樹立科學(xué)育兒理念,提高科學(xué)育兒技能。依托節(jié)日宣傳。利用元旦、春節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“7.11”世界人口日、“9.25”《公開信》發(fā)表紀念日等傳統(tǒng)節(jié)假日和計生紀念日,舉辦廣場宣傳服務(wù)活動,廣泛宣傳生殖健康和科學(xué);依托媒體宣傳。充分利用新聞媒體、廣播電視臺、集美區(qū)基層計生網(wǎng)站等媒體開設(shè)早教專欄,全方位、多渠道地宣傳青春期性健康知識、新婚知識、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識等;依托陣地宣傳。利用人口文化園、生育文化園、婚育新風(fēng)園等大力宣傳人口文化、婚育新風(fēng)尚,在轄區(qū)營造濃厚的宣傳氛圍;依托宣傳品入戶宣傳。圍繞群眾的所需所好,區(qū)、鎮(zhèn)(街)、村(居)計生部門繼續(xù)制作含有避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、生殖保健、青少年健康等知識的計生宣傳品,印制早教和“三優(yōu)”宣傳冊,結(jié)合計生工作人員和協(xié)會小組長的入戶隨訪工作,進村入戶廣為發(fā)放,將科學(xué)育兒理念傳播到每家每戶。
五、組織專業(yè)培訓(xùn),開展入戶訪視
認真組織開展人口早教專業(yè)知識培訓(xùn),使計生管理員和協(xié)會小組長初步掌握人口早教基本知識和如何入戶開展工作,讓群眾了解人口早教的基本知識、基本要求和基本做法,滿足群眾的咨詢需要。結(jié)合宣傳訪視開展對有出生缺陷的發(fā)展遲緩兒童的初級篩查,幫助父母盡早發(fā)現(xiàn)有健康問題的嬰幼兒,及時送到?漆t(yī)院進行診斷治療。
六、加強溝通協(xié)調(diào),穩(wěn)步推進工作
人口早期教育是一項全新的工作,我們必須緊密聯(lián)系本地實際,堅持在實踐中不斷創(chuàng)新,不斷增強工作的主動性、系統(tǒng)性和前瞻性。要主動聯(lián)合衛(wèi)生、教育、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門和社會早教機構(gòu),充分調(diào)動各職能部門的力量,強化部門溝通協(xié)作,形成部門之間良性互動工作機制,扎實推進人口早期教育工作。
教育年度工作計劃 篇2
今年主要工作進展情況 全市教育戰(zhàn)線在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,按照年初確定的`工作思路和工作重點,采取有效措施,狠抓推進落實,教育事業(yè)有了新的發(fā)展。
(一)教育質(zhì)量進一步提升。
一是高等教育發(fā)展勢頭良好。今年,6所高?傆嬚猩17000多人,在校生數(shù)達到56852人,比去年多3707人。二是高中教育成績顯著。高考成績再創(chuàng)佳績,文理科一表進段人數(shù)分別為1869人和394人,分別比去年多684人和77人,分別占全省一表招生計劃的14.55%和14.43%;600分以上1419人,占全省的14.18%;二表以上進段人數(shù)首次突破6000人大關(guān)。三是幼兒及義務(wù)教育健康發(fā)展。林甸縣順利通過了省“兩基”驗收,讓胡路區(qū)和龍鳳區(qū)通過了省“雙高”“普九”初檢和復(fù)檢。以課堂教學(xué)和活動為載體,強化德育工作和藝體、心理健康教育,突出特色,提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。四是職業(yè)與成人教育穩(wěn)步推進。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,進行學(xué)分制和彈性學(xué)制改革,提高辦學(xué)針對性和靈活性。今年,組織開展了職工崗位培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)和下崗再就業(yè)培訓(xùn),總?cè)藬?shù)達到46萬人次以上。廣大群眾的就業(yè)觀念逐步轉(zhuǎn)變,職教招生已經(jīng)走出低谷,勢頭很旺,大部分學(xué)校校舍現(xiàn)在都比較緊張。省教育廳和市人大對我市貫徹落實職業(yè)教育“一法一例”情況,進行專項檢查,給予了充分肯定。
(二)教育改革進一步深化。
一是管理體制進一步理順,石油、石化兩大企業(yè)125所中小學(xué)移交后,運行平穩(wěn)。今年又與鐵路簽訂了協(xié)議,準備接收所辦學(xué)校。穩(wěn)妥地解決了**職業(yè)學(xué)院問題,職工大學(xué)、石油學(xué)校和警察學(xué)校組建為新的職業(yè)學(xué)院,重新劃歸石油管理局管理,**藝術(shù)學(xué)校整體并入**石油學(xué)院。二是深化了中小學(xué)人事制度改革,全市除新劃歸的企辦學(xué)校外,全部進行了改革,實行了校長聘任制和教職工聘用制。三是課程改革已在全市范圍內(nèi)全面鋪開,英語、信息技術(shù)教育特色進一步強化。
(三)辦學(xué)條件進一步改善。
一是抓了重大基建項目建設(shè)。實驗中學(xué)已遷入新校址,東風(fēng)中學(xué)搬入新校。通過資產(chǎn)置換方式,在五湖新區(qū)新建一所九年一貫制學(xué)校,面積19156.45平方米,現(xiàn)在主體已經(jīng)竣工。五xx中學(xué)新建工程已投入使用。對西城區(qū)和靚湖國際花園新建九年一貫制學(xué)校進行了論證。二是抓了市屬學(xué)校的維修。今年,投入440萬元,對**中學(xué)、東風(fēng)中學(xué)、六十九中校舍進行了維修改造。三是抓了農(nóng)村d級危房校舍改造。投資1807萬元,改造34所,面積27031平方米,都已基本完工。四是抓了農(nóng)村中小學(xué)通校路和校園甬路工程。投資139萬元,為204所農(nóng)村學(xué)校鋪設(shè)了通校路,共計28375延長米,面積9250平方米。投入155萬元,為649所學(xué)校鋪設(shè)了校園甬路,共計194700平方米。五是抓了農(nóng)村寄宿制學(xué)校鍋爐改造工程。投資706萬元,為33所農(nóng)村學(xué)校安裝取暖鍋爐,實行集中供熱,現(xiàn)已投入使用。六是抓了“校校通”工程。通過積極爭取,我市被省里列為首批農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目市,國家和省投入專項資金1600多萬元,要求市里和各縣區(qū)匹配823萬元。目前,我們正在籌集匹配資金,做好前期準備工作。
教育年度工作計劃 篇3
一、年度工作目標(biāo)
1.構(gòu)建工作室運行機制,健全制度,明確職責(zé),初具活動形態(tài)。
2.工作室成員制定三年專業(yè)成長計劃,并按計劃開展實踐研究。
3.完成“小學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展”現(xiàn)狀調(diào)查與問題診斷研究,認識學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系,形成調(diào)查報告,并基于調(diào)研啟動專題研究。
二、主要工作安排
。ㄒ唬⿲n}學(xué)習(xí)
1.工作室成員自主學(xué)習(xí)推薦書目:專著《“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》《教育常識》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學(xué)德育》《輔導(dǎo)員》等,不斷提升教育敏感和理論素養(yǎng)。
2.工作室成員每月通過博客推薦閱讀一篇文章,其他成員選擇性閱讀。
3.工作室定期組織閱讀分享活動。
。ǘ⿲n}調(diào)研
1.完成市區(qū)樣本學(xué)校問卷調(diào)研信息輸入、分析研討并形成調(diào)研報告。
2.完成工作室成員學(xué)校問卷調(diào)研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學(xué)校班級日常生活的問題診斷和后續(xù)研究方向。
3.問卷調(diào)研情況匯總并進行比照分析,調(diào)研報告遞交相關(guān)教育行政部門及科研單位,為后續(xù)研究鞏固行政支持和專業(yè)指導(dǎo)互惠平臺。
4.隨著專題研討的推進,完成成員所在學(xué)校、所在班級日常生活與學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)的第一次實地觀察、學(xué)生訪談等專題調(diào)研。
。ㄈ⿲n}研討
1.各工作室成員根據(jù)已有實踐研究基礎(chǔ)在班級文化生活、組織生活、主題活動、班級與班級(年級)交往、班級生活與學(xué)校活動整合、班級與自然界交互作用、班級與社區(qū)(社會)交互作用等與班級生活相關(guān)的.領(lǐng)域中選定研究主題,形成研究計劃,開展研究活動。
2.根據(jù)工作室成員研究意向,組建小課題組開展合作研討,資源共享,協(xié)作共進。
3.工作室層面本年度研究將以班級活動的現(xiàn)場研討為抓手,做好前移性策劃和后續(xù)性反思重建,初步形成基于學(xué)生發(fā)展的班級主題活動選題設(shè)計和評價參照。
。ㄋ模┕ぷ魇医ㄔO(shè)
1.建立健全工作室各項管理制度,并按制度要求開展活動。
2.工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃,并按計劃開展實踐研究。
3.按要求建好博客群,完成相關(guān)過程資料積累。
4.做好工作室活動宣傳報道工作。
5.加強工作室與相關(guān)科研人員、其他德育工作室的溝通,開展合作研討活動。
三、年度工作月歷
一月:1.與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書。
2.制定年度工作計劃。
3.撰寫市區(qū)樣本學(xué)校調(diào)研報告。
二月:1.各工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃。
2.各工作室成員完成所在學(xué)校調(diào)研報告。
三月:1.個人三年專業(yè)成長計劃、學(xué)校調(diào)研報告交流。
2.討論個人年度研究意向,組建合作研討小組。
3.專題研討活動:班級文化生活與學(xué)生發(fā)展(一)。
四月:1.閱讀分享。
2.專題研討活動:加強班級生活與自然世界的交互作用(一)。
五月:1.外出學(xué)習(xí)活動。
2.專題研討活動:班級文化生活與學(xué)生發(fā)展(二)。
六月:1.閱讀分享。
2.專題研討活動:加強班級生活與自然世界的交互作用(二)。
七-八月:1.暑假讀書活動。
2.完成學(xué)期專題小結(jié)。
九月:1.專題小結(jié)交流。
2.專題研討活動:班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)(一)。
十月:1.閱讀分享。
2.專題研討活動:加強班級生活與自然世界的交互作用(三)。
十一月:1.外出學(xué)習(xí)活動。
2.專題研討活動:班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)(二)。
十二月:1.閱讀分享。
2.專題研討活動:加強班級生活與自然世界的交互作用(四)。
3.工作室以及成員年度工作總結(jié)。
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