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家園共育工作計劃

時間:2022-02-01 18:41:01 工作計劃 我要投稿

家園共育工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的家園共育工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

家園共育工作計劃

家園共育工作計劃1

  冬天的氣息越來越濃,如何讓我們的孩子有個健康的體魄,更為促進幼兒身心發(fā)展,作好家園共育,共同辦好幼兒園膳食工作。20xx年12月8日下午,美琪幼兒園召開了本學期第二次家委會、伙委會會議。我園的李園長、后勤園長、分管教師、廚師長、教師代表、各班的家長代表共同參加了本次會議。

  首先,教師代表向各位代表針對家長關心的幼兒教育問題,本月我園為促進幼兒園教育教學水平的發(fā)展,教師素質(zhì)的提高,在園務工作和教研工作中做了哪些工作向家長作了匯報,并且將我園的教育改革新動態(tài)對家長進行了宣傳。

  隨后,后勤園長,廚師長分別從秋冬季幼兒保健工作、食品安全管理,等方面向家長做了詳細的介紹;此外就家長關注的幼兒園在進驗貨及供貨問題做了詳細的介紹,得到了大家的高度認可。在自由討論時間,家長代表各抒己見,提出了很多有利于幼兒園發(fā)展的建議,現(xiàn)場氣氛熱烈輕松。

  最后,李園長對本次會議做了總結(jié),表明了我園將會繼續(xù)強化精致化管理,也再次表明我園將本著對家長,對孩子負責的態(tài)度,對孩子有愛心、有耐心,并真心的對待每一位家長,接受家長們提出的合理化建議。

  此次會議的順利召開,各位家長對我園的各項活動獻計獻策,促使家園形成一股合力,促進了家園共育工作的開展,對創(chuàng)設和諧幼兒園,促進幼兒身心和諧發(fā)展起到了很大推動作用。相信在家園的共同努力下,幼兒園工作和幼兒身心一定會得到更好的發(fā)展。

家園共育工作計劃2

  一、班級情況分析

  本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。優(yōu)勢:

  大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。不足:

  部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。分析以上不足后,我們特別制定以下要求:

  1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。

  2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。

  3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。

  4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點:

  1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。

  2、知道自己的事情自己做,并能主動為班集體、他人做好事。

  具體措施如下:

  1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

  2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。

  3、為班級或他人做好事后,可以在自己的紀錄表上打一個五角星。促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施:

  1、抓住一日活動的有利時機,多與個別幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界。

  2、多進行混班活動,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應做到以下幾點:

  1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。

  2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

  3、及時抓住不同幼兒的興趣點,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

  4、開展“我要上小學”的主題活動,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學,開展角色游戲模擬小學、調(diào)整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎。

  二、安全工作目標:

  安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)

  措施:

  1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。

  2、根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行安全教育。

  3、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護能力。

  三、家長工作目標:

  努力做好家長工作,進一步提高家長滿意度。措施:

  1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

  2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

  3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務意識。

  4、繼續(xù)在家;又信c家長進行溝通,將新學的知識貼在論壇上,以便家長給孩子復習。

  四、學期目標生活:

  1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事情。

  2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,學習評價自己和同伴。

  運動:

  1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  2、具有安全意識和初步的自我保護能力。

  學習:

  1、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的`過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。

  3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。

  4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高,建立聯(lián)系并適時反饋。

  游戲:

  1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。

  2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。

  多元閱讀目標:

  1、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

  2、對與自己生活密切相關的人產(chǎn)生認同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒和需要。

  3、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,提高兒童自行解決問題的能力。

  五、月安排

  二、三月份:早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動措施:

  1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,不讓幼兒過分勞累。

  2、開學初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創(chuàng)設區(qū)角。

  3、教師準備實踐活動,為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。

  四月份:為“民間游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣

  措施:

  1、每兩周的民間游戲做深做透,爭取每個孩子都會玩。

  2、家園共育——家庭教育實施計劃

  家庭教育的問題自古以來就受到人們的關注,但被做為一種學科進行研究,在我國也就是近年來的事情。這是時代的發(fā)展,人才的需求,國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。這里與家長們探討家庭教育的重要性,目的是要家庭與社會、教育部門共同擔負起教育下一代的任務。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、社會教育、集體(托幼園所、學校)教育,三者相互關聯(lián)且有機地結(jié)合在一起,相互影響、相互作用、相互制約,這項教育工程離開哪一項都不可能,但在這項系統(tǒng)工程之中,家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。

  針對這一點我們作為幼兒園一定要做好家園共育工作,讓老師的付出能夠得到微笑的匯報,讓家長們能夠信任、理解我們幼兒園,更重要的是讓我們的孩子能夠更快的適應社會的發(fā)展,讓他們成為我們社會的主人而不是家中的小霸王。本學期我們本著三步走的原則,讓家長更加關注幼兒的家庭教育,具體實施如下:

  1、通過小的育兒文章讓家長了解幼兒在家中的家庭教育方法

  2、專家講座

  3、請家長自己來寫寫在家中是如何教育幼兒的一些心得體會,并且園內(nèi)進行張貼進行相互的交流。

家園共育工作計劃3

  家園共育計劃

  家園共育"是幼兒園工作的重要任務,其本質(zhì)就是一個共字,強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,指導家長遵循家庭教育的基本規(guī)律,提高家長科學育兒水平。要求家長參與到幼兒園的教育與管理,實現(xiàn)家園相互配合,同步教育,促進幼兒素質(zhì)的提高。為此我們進行以下活動:

  一、開展日常性的"家園共育"內(nèi)容:

 、倜恐"家園聯(lián)系表"。

 、诔浞掷冒嗉壖覉@聯(lián)系欄。

 、垭娫、信息追訪。

 、軅別交談。利用晨間、離園活動時與家長的交流。⑤家長會及家長開放日活動。

  二、結(jié)合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的"家園共育"系列活動。

 。ㄒ唬、召開有針對性的"小型家長交流研討會"

  根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié),例:"自助進餐、取餐"、"生活自理能力"及半數(shù)幼兒存在"挑食、偏食"等。開展"小型家長交流研討會",由家委會成員及幼兒能力較好的家長介

  紹經(jīng)驗,(最好結(jié)為一對一的對子,)以點帶面的進行。并及時把幼兒的進步告知家長。

 。ǘ┒ㄆ谂e行育兒經(jīng)驗交流活動

  充分利用"班級家委會"的作用,由教師與家委會共同商討,有針對性的家長專題講座。結(jié)合不同時期家長教育孩子中存在的問題與困惑,邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料,向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法。例:孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策。

 。ㄈ╅_發(fā)利用家長資源:

  征詢班級家長志愿者,了解家長志愿者的資源,進行匯總。利用有特長的家長走進教育教學第一線。以節(jié)日的親教活動為基點,拓寬“快樂親教”計劃實施渠道,進一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計劃實施中,形成“引導家長快樂親教,夯實共育平臺。

家園共育工作計劃4

  本學期的家園共育工作,以全園工作思路為指針,認真落實《幼兒園教育指導綱要》精神,積極創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境,向家長搭建家園之橋。繼續(xù)辦好家長學校,宣傳科學的育兒理念,育兒方法和策略,提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度,鼓勵教師走進家庭,提高家教質(zhì)量,引領家庭與幼兒園教育一體化,做到家園共育,促進幼兒和諧、健康、全面發(fā)展。具體工作:

  一、繼續(xù)辦好家長學校,引領家長科學育兒。

  開學初,將召開新生家長會暨家長學校講座。向新生家長介紹我園的教育教學及發(fā)展概況,向家長宣傳科學育兒理念及家庭育兒存在的誤區(qū)及解決辦法,讓家長真正的了解幼兒園,了解幼兒教育,更好的為幼兒服務。

  三月份召開新生家長會暨家長學校講座。

  各班召開以班為單位的家長會,增進班主任、保育員和家長之間的距離,加深教師與家長之間的相互了解。相互溝通,和諧發(fā)展。

  二、營造家園合作的教育環(huán)境,家園共育,促進幼兒和諧健康發(fā)展。

  1、引導家長參觀幼兒園的環(huán)境,讓家長了解幼兒學習、生活的條件,讓家長放心、滿意。

  2、為家長創(chuàng)造學習的機會。

  本學期將開展教育教學風采展示暨家長開放日、游戲比賽、月表演、慶“六一”和大班離園告別會等活動,邀請家長參與幼兒園的多種活動,更好的了解幼兒園的教育教學,達到家園配合,同步育兒。

  3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。

  教師要與本班家長委員會成員經(jīng)常溝通,讓家長監(jiān)督員發(fā)揮作用,了解收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,積極參與幼兒園的管理,為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質(zhì)量。

  三、鼓勵教師走進家庭

  本學期,加大教師與家庭的溝通和宣傳力度,鼓勵教師走進家庭,更好的了解幼兒家庭情況及在家表現(xiàn),具有針對性的對幼兒進行適宜的教育,真正做到以人為本。要求教師每月至少與每一位家長溝通一次,從多角度了解幼

  兒的同時,做好家園教育協(xié)調(diào)工作。并做好家訪記錄。

  四、繼續(xù)辦好幼兒園博客

  繼續(xù)辦好幼兒園育苗人博客及以班為單位的班級博客,及時發(fā)表幼兒園及班級動態(tài)、教育教學情況及幼兒在園的進步,鼓勵家長參與到博客中來,讓博客促進家園教育和諧發(fā)展。

  具體工作安排:

  三月份:家長學校講座。

  四月份:教學風采展示暨家長開放日。

  五月份:習慣攝影展示。

  六月份:慶“六一”活動。

  七月份:大班離園告別會。

家園共育工作計劃5

  家庭教育的問題自古以來就受到人們的關注,但被做為一種學科進行研究,在我國也就是近年來的事情。這是時代的發(fā)展,人才的需求,國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。這里與家長們探討家庭教育的重要性,目的是要家庭與社會、教育部門共同擔負起教育下一代的任務。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、社會教育、集體(托幼園所、學校)教育,三者相互關聯(lián)且有機地結(jié)合在一起,相互影響、相互作用、相互制約,這項教育工程離開哪一項都不可能,但在這項系統(tǒng)工程之中,家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:

  1.家庭;

  2.學校;

  3.兒童所在的集體;

  4.兒童本人;

  5.書籍;

  6.偶然出現(xiàn)的因素。

  從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。

  針對這一點我們作為幼兒園一定要做好家園共育工作,讓老師的付出能夠得到微笑的匯報,讓家長們能夠信任、理解我們幼兒園,更重要的是讓我們的孩子能夠更快的適應社會的發(fā)展,讓他們成為我們社會的主人而不是家中的小霸王。本學期我們本著三步走的原則,讓家長更加關注幼兒的家庭教育,具體實施如下:

  1、通過小的育兒文章讓家長了解幼兒在家中的家庭教育方法;

  2、專家講座;

  3、請家長自己來寫寫在家中是如何教育幼兒的一些心得體會,并且園內(nèi)進行張貼進行相互的交流。

家園共育工作計劃6

  一、指導思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,為家園共育提供基礎。

  二、情況分析:

  上學期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長義工進課堂、家長講堂、及親子活動,取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯的尤為重要 。

  三、目標:

 。ㄒ唬┽槍Σ煌瑢哟蔚募议L進行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。

  (二)根據(jù)教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。

  (三)請家長獻計獻策,共同商討教育良方。

 。ㄋ模└鶕(jù)家長的需要,提供便利服務。

  四、本學期家園共育工作安排:

 。ㄒ唬┱匍_新學期家長會,對本園的教育理念和主要活動安排對家長進行宣講;公布熱線電話,對家長關注的熱點問題及時了解,及時解決。

 。ǘ┌嗉壗處煂γ恳晃挥變杭议L進行懇談,了解幼兒在家的情況,根據(jù)每個幼兒的特點進行因材施教,更好的發(fā)展幼兒潛能。

  (三)成立家長委員會、伙食委員會。使家長在遇到困惑和疑難問題時,及時的與園方溝通,對幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用,促進幼兒園不斷的發(fā)展。

 。ㄋ模├^續(xù)開展家長義工工作。對有意向參加義工的家長安排時間進班進行保育員工作,了解幼兒園工作,更加理解幼兒園老師。

 。ㄎ澹╅_展幼兒園半日開放活動,把家長請進課堂,了解幼兒在園情況。

 。╅_展多種形式的親子活動,比如:親子戶外拓展活動、21天讀書計劃等增進親子關系,讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。

  20xx年4月5日

家園共育工作計劃7

  幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰:“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。”對于幼兒的成長發(fā)展來說,兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力做好家長的工作,爭取家長的密切配合。現(xiàn)制定本學期家長工作如下:

  1、利用家長資源,開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設,讓家長了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動,引導家長多方位的支持幼兒的活動。

  2、召開“家長會”,加強家長之間的交流。向家長匯報班級的工作計劃,并聽取家長的意見,介紹交流家教經(jīng)驗,宣講家教知識。開家長會前充分作好準備,并虛心聽取家長意見,通過與家長的交流,讓家長認清自身的教育功用,認識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源,自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象,會潛移默化地影響著幼兒。引導家長注意自身素質(zhì)的提高,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,以協(xié)助幼兒園工作,廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。

  3、綜合運用多種方法,如電話交流,家訪等,加強家園聯(lián)系。

  利用家長平時接送孩子的時間,及時讓他們了解孩子的學習生活情況,與家長共同探討一致的教育方法,教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

  4、家園互動,積極籌備"六一兒童節(jié)''文藝演出。

  家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源,實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開展"我愛媽媽",慶“六一”文藝演出。發(fā)動家長參與我們的演出活動,請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等,這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情況,同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動。

  總之,家長活動的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,只要我們班上教師的共同配合和努力,使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。

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