實踐的工作計劃

時間：2022-03-31 09:24:44 工作計劃我要投稿

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實踐的工作計劃集合8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的實踐的工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實踐的工作計劃集合8篇

實踐的工作計劃篇1

　　綜合實踐活動有利于學(xué)生將知識學(xué)習(xí)同社會發(fā)展和實際生活緊密結(jié)合，有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合實踐能力，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式，由單純的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向積極的探究與發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生增強信息收集與處理能力。為推動新課程改革的全面發(fā)展，加強綜合實踐活動課程的建設(shè)，保障和促進(jìn)我校綜合實踐活動課程的正常開展和有序發(fā)展，學(xué)校專門確定分管校長負(fù)責(zé)，教務(wù)處主抓，根據(jù)課程改革的有關(guān)文件精神和上級下發(fā)的《關(guān)于加強綜合實踐活動課程建設(shè)的實施意見》，結(jié)合我校實際情況制定綜合實踐活動課的實踐計劃如下：

　　一、建立綜合實踐活動課程實驗領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：劉惠鑫

　　副組長：舒敏壽、吳永清、張宏建

　　成員：寧茂水、饒明波、寧裕及班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)全校綜合實踐課開展工作，決策實施綜合實踐課相關(guān)問題，落實課程開展中一系列措施，向全校師生廣泛宣傳綜合實踐課的目的和意義，為綜合實踐課程推廣積累經(jīng)驗。

　　二、配備綜合實踐活動課程教師。

　　綜合實踐活動作為新課程，需要有專門的教師，負(fù)責(zé)課程計劃的制定與實施，包括活動的設(shè)計安排，對學(xué)生進(jìn)行研究方法和過程的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，負(fù)責(zé)對學(xué)生活動的管理等等。因此，需要選擇具有一定基礎(chǔ)，熱心課改的教師承擔(dān)這一工作，經(jīng)過培養(yǎng)鍛煉，逐漸建設(shè)一支適應(yīng)綜合實踐活動課程要求的骨干教師隊伍。

　　三、課程目標(biāo)：

　　綜合實踐活動的確定要依據(jù)三個方面：一是學(xué)生終身發(fā)展的需要；二是社會發(fā)展對中學(xué)生的基本要求；三是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。由此，我們確定的綜合實踐活動課程的總目標(biāo)是通過三年循序漸進(jìn)、行之有效的課程實施，使學(xué)生情感、身心、能力等都得到全面、健康的可持續(xù)發(fā)展，逐步實現(xiàn)“讓學(xué)生做一個完全的人”的育人目標(biāo)。

　　具體目標(biāo)可細(xì)化為五個方面：

　　1、讓學(xué)生獲得參與實踐的親身體驗和直接經(jīng)驗；

　　2、讓學(xué)生在活動中形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對自然的關(guān)愛、對社會關(guān)注和對自我的關(guān)心，發(fā)展學(xué)生的責(zé)任意識；

　　3、讓學(xué)生形成從自己周圍的生活和自身的經(jīng)驗中主動發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力；

　　4、讓學(xué)生在活動中綜合運用所學(xué)的知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，并從中認(rèn)識到知識的價值、學(xué)習(xí)的意義；

　　5、讓學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

　　四、綜合實踐活動的具體課程。

　�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)教育。

　　教師可采用自主探究式引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過動手操作，掌握技術(shù)流程與應(yīng)用技巧，有計劃的讓每個學(xué)生體驗利用信息技術(shù)解決問題的完整過程，在過程中理解相關(guān)概念和原理，逐步養(yǎng)成主動獲取信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的技術(shù)解決問題的能力。

　�。ǘ┥鐣䦟嵺`活動。

　　為了讓學(xué)生親近自然，探索自然，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。根據(jù)我鄉(xiāng)各校臨山靠水的自然環(huán)境，我們可以組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自主的選擇一些問題。與此同時積極開展“保護母親河，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。組織學(xué)生做好宣傳環(huán)保知識的小展牌，標(biāo)語或小旗子，到茗洋關(guān)水庫周圍宣傳環(huán)保知識，教育人們不要亂扔垃圾，隨意垂釣等，禁止污染水源。通過活動，使學(xué)生樹立從我做起，保護自然環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

　　五、具體措施。

　　1、保護靈山宣傳活動；

　　2、加強信息技術(shù)教師的培訓(xùn)；

　　3、保證綜合實踐活動課的時間，落實課時安排；

　　4、制定相應(yīng)的規(guī)章制度，獎懲措施；

　　5、在經(jīng)費方面給予保障。

　　六、課時安排。

　　社會實踐活動：每周3課時

實踐的工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，以提高教師課程開發(fā)能力為重點，以促進(jìn)綜合實踐活動有效實施為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為根本目的，不斷推進(jìn)教研工作的創(chuàng)新和發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1．上課重點考查教師的課程實施能力，努力創(chuàng)設(shè)自主，合作探索的研究方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2．積極開展互動交流活動，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　3. 組織全體綜合實踐老師聽課，互相交流學(xué)習(xí)，取長補短。

　　4. 定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

　�。ǘ╅_展課堂觀察活動，打造高效課堂

　　圍繞綜合實踐活動的常見課型開展課堂觀察活動，不斷提升課堂活動的效率。

　　（三）做好學(xué)生評價工作

　　三、具體工作安排：

　　（一）加強聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　1、外出聽課認(rèn)真做好記錄，回校后在教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論，取長補短，并在自己的教學(xué)中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學(xué)習(xí)與提高的機會。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，強化集體備課，在集體備課中充分發(fā)揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優(yōu)化備課質(zhì)量。

　　3、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學(xué)，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學(xué)研究能力。讓每位老師都能從中受益。

　　（二）用教學(xué)實踐指導(dǎo)自己的課題研究，充實研究的內(nèi)容。

　　1、在日常教學(xué)中注重收集資料，整理成文，談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的點滴感悟。

　　2、讀一些相關(guān)的理論文章，用專家的理論指導(dǎo)自己的研究方向，充實自己的研究內(nèi)容，學(xué)會理論聯(lián)系實際。

　�。ㄈ┓e極參加校外的各項競賽，爭取在各項比賽中獲得好成績。

　　四、活動安排

　　九月定教研計劃，定組內(nèi)公開課的內(nèi)容與年級。

　　十月積極準(zhǔn)備組內(nèi)公開課。

　　十一月組內(nèi)聽課、評課、小結(jié)。

　　十二月學(xué)生成果展示，對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價

實踐的工作計劃篇3

　　本學(xué)期課題組主要圍繞課題結(jié)題工作進(jìn)行針對性研究與課題總結(jié)，為此本學(xué)期主要準(zhǔn)備從以下幾個方面開展研究：

　　一、加強課題結(jié)題前的后期調(diào)研。

　　在課題近兩年的研究中,我們發(fā)現(xiàn)課題組成員由于學(xué)校教學(xué)工作需要變換著教學(xué)年級，從而變換著研究對象，這給予他們的研究帶來了很大的困難。為此在本學(xué)期中，課題組在原有研究的基礎(chǔ)之上,對課題組成員與學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,以問卷方式進(jìn)一步分析課題研究中存在問題的解決方法，以利用結(jié)題工作的開展，彌補課題研究中不足之處，以爭取對前階段課題研究工作進(jìn)一步拓寬研究的深度及廣度。

　　二、加強綜合實踐活動專題網(wǎng)頁管理與更新，提供課題研究平臺。

　　本課題的專題網(wǎng)頁在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，有了一定的發(fā)展，但與課題研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁課題研究與組內(nèi)成員協(xié)作方面，網(wǎng)頁尚需進(jìn)一步更新與改造。為此在本學(xué)期中，本課題組在將充分吸取兄弟學(xué)校課題研究網(wǎng)頁的長處，提升我校課題網(wǎng)頁的質(zhì)量。同時利用網(wǎng)頁加強課題活動的規(guī)范性與實效性。

　　三、總結(jié)提煉課題研究對推動學(xué)校綜合實踐活動開展的作用

　　在研究基礎(chǔ)之上的學(xué)校綜合實踐活動開展有了改進(jìn)，但由于平時研究中對于模式總結(jié)中缺乏一定的理論總結(jié)，大部分停留在操作層面，這制約了研究成果的推廣與提高。為此本學(xué)期總結(jié)工作重點放在對于課題研究典型個案的收集與示范課的開設(shè)與研討上，以能在理論與操作兩方面總結(jié)課題研究的成果，進(jìn)一步拓寬綜合實踐活動的課程資源，為課題研究進(jìn)一步積累資料。

　　四、加強課題組成員間的協(xié)作與配合。

　　課題結(jié)題工作不是研究的結(jié)束，實際上在很大程度上也是一個新的研究課題的開始。因此利用課題結(jié)題加強課題組成員之間的協(xié)作，分工負(fù)責(zé)，落實到人，統(tǒng)一工作的進(jìn)度與要求，針對工作要求加強相互間的配合，并在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決問題的方法，提出階段研究的重點與難點，就顯得尤為重要。本學(xué)期中，課題組根據(jù)課題組成員的內(nèi)部分工，加強工作的指導(dǎo)與督促的力度，成立課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)小組組統(tǒng)一工作計劃的制定與落實，分階段地推進(jìn)結(jié)題準(zhǔn)備工作。

　　五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規(guī)管理。

　　本課題組在本學(xué)期中，將嚴(yán)格按照課題結(jié)題工作要求做好課題文檔材料的整理工作，加強文檔資料整理的規(guī)范性，對前階段資料進(jìn)行有針對性的梳理，以課（）題研究的主題為主要標(biāo)準(zhǔn)，對材料加以整合，形成較為完整而祥實的課題研究資料。

　　六、寫好課題總結(jié)，力圖較完整地反映課題研究全貌。、

　　XX年3月前，組織課題組成員進(jìn)行課題總結(jié)，并進(jìn)行實驗課的開設(shè)，集中進(jìn)行對課題研究成果進(jìn)行分析論證，同時對存在的一些研究問題進(jìn)行討論，較全面地反映課題研究的成果與存在的問題。

實踐的工作計劃篇4

　　一、活動目的：

　　1、通過學(xué)生的活動，配合學(xué)校做好學(xué)生暑期的教育管理工作，使學(xué)生家長能了解學(xué)生家庭教育的重要性及方法措施。

　　2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸至假期。進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機制。

　　二、活動主題：

　　宣傳學(xué)生暑期家庭教育；

　　督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

　　三、組織形式：

　　1、以村為單位，建立15個學(xué)生社會區(qū)域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運東、運西、桃園、三圩。

　　2、以學(xué)生會成員為負(fù)責(zé)人，以所在區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教育宣教小組，負(fù)責(zé)向家長宣傳學(xué)生暑期教育，督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

　　四、活動形式：

　　1、及時宣傳

　　在學(xué)生剛放假時，宣教小組就要上門向?qū)W生家長，宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期在家的要求，讓每一位家長能在第一時間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能及時配合學(xué)校做好子女的教育管理工作。

　　2、定時督查

　　督查小組三次集中上門檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在家守紀(jì)情況以及家長教育情況，及時記錄。

　　3、隨時了解

　　利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢，隨時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況。及時教育并如實記載。

　　五、活動安排：

　　1、活動組織階段

　　①活動區(qū)域劃分（6月20~21日）

　　以村為單位，班主任按村上報學(xué)生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細(xì)地址、家長姓名、聯(lián)系電話等。進(jìn)行分類匯總。

　�、谛麄鹘M隊（6月22~23日）

　　由班主任和學(xué)生會成員對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使學(xué)生了解此次活動的意義，采取自愿報名，學(xué)校審批的方式組建運河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組。

　　③任務(wù)落實（6月27~28日）

　　召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進(jìn)行強調(diào)落實。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的學(xué)生。

　　2、活動階段

　�、�7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。

　�、�7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了情況，了解家長教育管理情況。及時教育如實記載。

　�、�8月5~6日（同上）

　�、�8月25~26日（同上）

　�、莶欢ㄆ跈z查，各宣教督查小組根據(jù)各自實際情況，安排合適時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)（上網(wǎng)、打游戲……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情況進(jìn)行抽查。

　　3、活動階段

　�、�9月1~5日，各小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面情況進(jìn)行，并上交督查記載表。

　�、�9月5~10日，根據(jù)各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會先進(jìn)小組5個予以表彰獎勵（包括物質(zhì)獎勵），小組成員所在班分別加常規(guī)積分5分。

　�、蹐F委對此次活動進(jìn)行，上報學(xué)校。

實踐的工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　實施綜合實踐活動課程，就是要為小學(xué)生提供更多的機會，讓他們更多地去看，去聽，去想，去試，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己以及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗。讓學(xué)生“在體驗中研究”，即形成以直接經(jīng)驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。

　　讓學(xué)生通過實施綜合實踐活動，學(xué)會初步的自主探究、實際操作、合作交往，發(fā)展綜合運用知識的能力。

　　二、時間安排

　　由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實踐活動課時的安排上，我們要采用彈性課時制，即課時集中使用與分散使用相結(jié)合。綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，教師組織學(xué)生全員參與，及時對班級或小組的活動情況加以指導(dǎo)。當(dāng)需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學(xué)科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。

　　三、實施策略

　　1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

　　每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

　　2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

　　生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。

　　3、與社會熱點問題相結(jié)合

　　現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

　　4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

　　我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

　　5、與學(xué)校工作相結(jié)合

　　綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。

　　四、評價體系

　　1、重視評價的過程性

　　在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學(xué)生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，及時評價將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展，保證活動的順利展開。

　　2、倡導(dǎo)評價的多樣性

　　綜合實踐活動具有開放性的特點，也就決定了評價的多樣性。首先是評價的多樣化，對學(xué)生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式；其次是評價對象多樣：可以是調(diào)查報告、

　　3、注重評價的寬容性

　　在綜合實踐活動中，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價要寬容一些。

實踐的工作計劃篇6

　　準(zhǔn)備工作：在大一、大二、大三開展創(chuàng)業(yè)大賽宣傳工作，根據(jù)校實踐部工作流程安排具體流程問題。在各班級發(fā)放創(chuàng)業(yè)大賽活動通知，在大一班內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)演講宣傳，鼓勵大家組隊參加，調(diào)動大家的創(chuàng)業(yè)熱情。讓實踐部部員做深入宣傳，使大家對創(chuàng)業(yè)大賽活動產(chǎn)生興趣，才能使大家都參與進(jìn)來。

　　在報名階段：

　　1．組織各隊報名，詳細(xì)了解各報名隊伍的信息和準(zhǔn)備情況的，為其提供各種服務(wù)及便利條件，如去年的有些隊伍拿出了一些成品作為其產(chǎn)品展覽，引起評委的注意，使隊伍在比賽中加分，而我們就可為其提供這些類似的幫助。我們的目的也就是讓參賽隊伍感覺不到是在孤軍奮戰(zhàn)。

　　2. 組織統(tǒng)一的專業(yè)知識培訓(xùn)，請來以往創(chuàng)業(yè)大賽的參加者及獲獎?wù)邅斫榻B經(jīng)驗。吸取上次活動的教訓(xùn)，利用起各種資源，.思廣益，使各參賽隊的內(nèi)容不僅新穎，而且要切合實際，模擬公司不僅僅是口頭上能開起來，而且是能從實際中開起來的。從以往的經(jīng)驗看，評委對參賽隊的細(xì)節(jié)方面特別關(guān)注，經(jīng)常問一些如資金流動的細(xì)節(jié)問題，而往往這些地方也是一個隊伍體現(xiàn)其可行性的地方，要做好這方面的把握和指導(dǎo)。

　　3．參賽隊伍若較多，可在系內(nèi)舉行篩選，以選出精華代表民商參賽。

　　由于校實踐部具體關(guān)于創(chuàng)業(yè)大賽的具體流程依然沒有出來，這只是初步工作計劃，根據(jù)今天活動流程隨時更新活動計劃，以使本次創(chuàng)業(yè)大賽活動拿出好的成績。

實踐的工作計劃篇7

　　中醫(yī)系社會實踐部是一個以弘揚中醫(yī)文化、實踐傳統(tǒng)中醫(yī)、服務(wù)大眾為目標(biāo)的學(xué)生組織，其主要工作是宣傳中醫(yī)藥文化和社區(qū)義診。鑒于我們專業(yè)知識有限、臨床經(jīng)驗不足，實踐部還安排日常培訓(xùn)，即通過日常培訓(xùn)對宣傳中醫(yī)藥文化知識和義診服務(wù)所需要的基本技術(shù)進(jìn)行強化，使實踐部成員更好的完成任務(wù)。

　　一、選擇中醫(yī)藥文化宣傳活動作為實踐部日常活動的`原因：

　�。ㄒ唬�、中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀切實需要一個團體或者說是許多團體去宣傳中醫(yī)藥文化：許多人不了解中醫(yī)藥、不了解中醫(yī)理論，許多科學(xué)的方面如臟腑經(jīng)絡(luò)學(xué)說、整體觀念等等，甚至認(rèn)為中醫(yī)是“巫盅”。這些源于現(xiàn)代的科學(xué)水平和教育，使許多人尤其是搞科研的人，很習(xí)慣用統(tǒng)計數(shù)字作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，不一致便認(rèn)為沒有道理依據(jù)；還有一部分人中西醫(yī)不分、把兩者混為一談，這些都不利于中醫(yī)藥的發(fā)展。因此我們需要進(jìn)行中醫(yī)藥文化的宣傳活動，向大眾傳播中醫(yī)思維，使他們相信中醫(yī)、選擇中醫(yī)。

　　（二）、身為一名中醫(yī)人就肩負(fù)著把傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化發(fā)揚光大的責(zé)任與義務(wù)。中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展興衰取決于中醫(yī)人自身的不懈奮斗。我們不能只是一味的要求社會給我們一個適合中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的舞臺，更要求我們自己奮發(fā)圖強！中以只有面向大眾、接受各方面的考驗，才能開拓出一片適合自己發(fā)展的天地。而且，身為一名中醫(yī)學(xué)生，宣傳和發(fā)展中醫(yī)也的確關(guān)系到自己的前途，所以我們需要這樣的活動，讓大眾更加客觀的認(rèn)識中醫(yī)、支持中醫(yī)藥事業(yè)。

　　二、選擇義診活動:

　�。ㄒ唬�、中醫(yī)本是一門實踐醫(yī)學(xué)，從神農(nóng)嘗百草到張仲景著《傷寒論》，從孫思邈的《千金藥方》到李時珍的《本草綱目》，一部部的醫(yī)學(xué)著作都是在大量臨床實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗，如果空有理論沒有實踐，中醫(yī)藥就不可能存在，我們“科班”出身，有的優(yōu)勢是系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，但很大的缺陷是理論和實踐的脫節(jié)，學(xué)習(xí)全部理論去實踐理論與時間不能很好的結(jié)合。因此我們選擇一陣這個活動項目，讓大家及時把理論運用到臨床，更好地領(lǐng)悟中醫(yī)真諦。

　�。ǘ�、考慮到我系的現(xiàn)狀和臨床機會的不足：我系以大三、大四中醫(yī)臨床班為主題，隨著課堂學(xué)習(xí)的加深，許多同學(xué)都想“牛刀小試”，實踐部組織這樣的活動正是為了滿足同學(xué)們這樣的愿望。（但是需強調(diào)義診活動僅是搜集病例、為病人日常起居、病后注意事項等提出建議二不允許診斷治療）。同時帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)、走近病人，給同學(xué)們獨立診察疾�。ǘ窃\療疾病）的機會，讓我們看到了疾病返回學(xué)校的時候才更有針對性，而非以往的“紙上談兵”，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)和動力讓大家知道如何去學(xué)習(xí)中醫(yī)。

　　另外一定程度上緩解附院的壓力，保證附院的正常診療秩序。同時結(jié)合附院特色，適當(dāng)?shù)臑椴∪司驮\時給與建議。

　�。ㄈ�、日常培訓(xùn)項目確立的原因：

　　1、是輔助傳統(tǒng)班更好的跟師學(xué)習(xí)：我系現(xiàn)有兩屆傳統(tǒng)班跟師學(xué)習(xí)，初從理論走入實踐課堂，出現(xiàn)了許多問題：中醫(yī)四診不會臨床運用、診療手冊不會書寫、化驗單報告單不會讀、西藥處方箋不會開等很切實的問題，影響我們跟師學(xué)習(xí)時的提高，我們請老師解答指導(dǎo)為大家跟師掃除障礙。

　　2、補充課堂不足，注重技能強化：古代中醫(yī)人是全科人才，不僅僅只會開方子，針灸、推拿、鑒別藥材等等。因此今天的我們也應(yīng)該熟練掌握臨床基本技術(shù)（西醫(yī)的打針、輸液、測血壓；中醫(yī)的針灸、推拿。）使同學(xué)們更全面務(wù)實地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。

　　3、宣傳與義診活動的需要。許多同學(xué)專業(yè)不過關(guān)，借培訓(xùn)的機會強化技術(shù)，以保證宣傳與義診的順利開展。

　　具體活動安排

　　一、本學(xué)期計劃

　　1、初建團隊：11月28日----12月1日在我系分團委進(jìn)行實踐隊人員報名及初選。（名單見后面）

　　2、社區(qū)選點：12月7日實踐部去漪汾小區(qū)調(diào)查社區(qū)實際情況：小區(qū)人口為10284人，老年人864位。小區(qū)高發(fā)疾病為腦卒中、糖尿病、高血壓、冠心病。且與社區(qū)醫(yī)院站長交流，表示愿意與我們合作，進(jìn)行中醫(yī)藥文化宣傳活動，但鑒于國家政策，不允許我們在社區(qū)義診。另外，我們與社區(qū)居民交流，普遍表示希望了解中醫(yī)，尤其希望聽到養(yǎng)生保健知識。

　　3、培訓(xùn)活動：實踐部已經(jīng)與我院李琳榮教授聯(lián)系，初定12月13日進(jìn)行實踐部首次培訓(xùn)，主題初定為“臨床四診應(yīng)用詳解（1）”。

　　二、下學(xué)期計劃：

　　下學(xué)期計劃分為兩部分：一為日常培訓(xùn)安排，二為義診、宣傳活動安排。

　　培訓(xùn)安排：兩周一次時間為每周六晚7：00---9：00

　　第一周臨床四診應(yīng)用詳解（2）

　　第三周臨床四診應(yīng)用詳解（3）

　　第五周臨床常見化驗單、報告單及光片識讀常識（1）

　　第七周

　　友情提醒：！臨床常見化驗單、報告單及光片識讀常識（2）

　　第二、四、六周為中醫(yī)藥文化宣傳和義診。且培訓(xùn)項目僅為初定，根據(jù)義診及宣傳需要進(jìn)行調(diào)整。

　　備注：

　　工作規(guī)劃有很多不足的地方，尤其是社區(qū)選點和日常培訓(xùn)邀請老師兩大問題還未解決。面對第一個問題，我們部現(xiàn)在仍然在與更多的社區(qū)聯(lián)系爭取得到一至兩個社區(qū)的支持。第二個問題，我們希望有幾位臨床經(jīng)驗豐富的老師作為我們的指導(dǎo)老師，以保障培訓(xùn)的繼續(xù)進(jìn)行。我們會盡力使活動開展地有意義來得到老師的支持！

實踐的工作計劃篇8

　　自社團創(chuàng)建以來我們不斷的探索前進(jìn)，更是積極進(jìn)取。在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，這一年大學(xué)生社會實踐社吸收了許多新會員，開展各項活動。

　　新的學(xué)期即將開始，我們也將迎來新一屆大一的新同學(xué)。為了使大學(xué)生社會實踐社團更好的服務(wù)于廣大同學(xué)，給同學(xué)們提供一個更好的社會實踐的機會，積極配合和繁榮我校校園文化，特計劃開展一系列有意義的活動。在學(xué)校和社聯(lián)的指導(dǎo)下，現(xiàn)將我社團本學(xué)期的工作計劃匯報如，本社團在下學(xué)期將召開第一次全體成員會議，總結(jié)上學(xué)期的工作成果，明確本學(xué)期工作目標(biāo)及任務(wù)。

　　第一階段九月分我們社團將進(jìn)行招新：吸收新成員，補充新鮮血液，為社聯(lián)及各部門的發(fā)展提供充足的后備力量，同時也為新生的盡快適應(yīng)大學(xué)生活和能力鍛煉提供機會。

　　第二階段規(guī)劃社團內(nèi)部建設(shè)，初步考慮將增加一個新的部門、秘書部，這樣可以更加便利社團工作的開展。

　　第三階段走訪更多的醫(yī)院和社區(qū)開展送真情、送溫暖活動。

　　第四階段社團管理實施堅持以人為本，注重對社員的培養(yǎng)，要始終圍繞服務(wù)人教育人開展工作。充分發(fā)揮學(xué)生社團成員的主觀能動性，尊重社團成員對社團發(fā)展的可行性建議。讓每個社團成員都以主人翁的態(tài)度來參與社團的發(fā)展，增強社團凝聚力。

　　第五階段注重培養(yǎng)社團后備力量。通過各種方式發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批社團活動積極分子，鼓勵更多有能力、有熱情的積極分子參與到活動的決策中來，擴大社團骨干隊伍。

　　第六階段廣泛發(fā)動社員參與社團活動，努力提高社員活動參與率，開創(chuàng)和保持社團活動欣欣向榮、生機勃勃的良好局面。

　　根據(jù)以上目標(biāo)制定下學(xué)期活動計劃：

　　九月份納新：初步制定納新人數(shù)為三十人

　　十月份社會幫扶走進(jìn)齊市各大醫(yī)院看展社團成員與病患之間的互動活動

　　十一月份社區(qū)服務(wù)走進(jìn)社區(qū)幫助孤寡老人、留守兒童、殘疾人并進(jìn)行各種活動。社區(qū)開始為人民東社區(qū)，開展順利后開始擴展。

　　十二月份學(xué)期工作總結(jié)大會換屆選舉

　　如上所述，本社團將按照計劃開展好每一項活動，望社聯(lián)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。如本協(xié)會由于事物繁多而改變工作計劃，將會提交相應(yīng)的申請報告至學(xué)生社聯(lián)。