學生管理的工作計劃八篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學生管理的工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生管理的工作計劃 篇1
有人說當班主任是個良心活，這話一點不假。作為班主任，負責與不負責的工作量相差很大，而干多干少的結果卻相差不大。有時相反的，自己盡力而為的事情可能毫無收獲，還不如有些人投機取巧的出得了成績。所以說，班主任工作是一門藝術，要做好這項工作既要有熱情更要有方法。但說到底，做班主任完全是源于一種心中的責任，一種問心無愧的責任感。
班主任在學校的日常工作中起到橋梁作用，班主任是那根不可或缺的紐帶，班主任實施貫徹著所有學校工作，掌握、反饋、調節(jié)所有本班學生中發(fā)生的事情，是學校得以穩(wěn)定發(fā)展的支柱。
一個班級好比一只船，而班主任就是船長，船兒是乘風破浪前進，還是隨波逐流甚至沉沒，船長負有不可推卸的責任。班級又象一個小社會、大家庭，是孩子們在校的主要活動場地，初中生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，做為“家長”的班主任，你的一言一行，都會對學生起到潛移默化的作用，我們可以看到活動中很多學生做事、看事多多少少折射了家長的影子。
一、班主任工作需要強烈的責任心
1、責任心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關鍵。
責任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創(chuàng)造性地開展工作，出類拔萃地完成任務。一般說來，班主任對學生的學習、生活乃至未來的影響，是任何一位普通任課教師無法企及的。正因為這項工作的重要性，需要班主任具有科學的工作方法、較強的管理能力和較高的教育藝術水平。
班主任工作需要責任心，沒有高度的責任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，處理日�，嵤�。在充當老師角色的同時，還是保健醫(yī)師、安全顧問等，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得，家長做的我們做了，家長做不到的我們也做了。行內經常說，年輕時在處理班級工作時鋼硬得多，多多少少會有一些小遺憾在心中，而隨著教齡的增長（特別是為人父母后，我們更多地學會了寬容），在處理一些班級問題上會柔和得多，這些改變一方面是因為在長期的鍛煉中我們感受到教師這個行業(yè)所賦予我們的責任感。從心理層面分析，是因為，為人父母后的我們更多的時候能站在一個家長的角度，家長們希望他的孩子接受什么樣的教育，我們就給他什么樣的教育，這也是自我需求所激發(fā)出來的一種無形的責任感。只要是念過書的人，都有一個共同的感受就是：班主任留給我們的影響和印象最深！班主任之所以在學生中有著高尚的形象，就在于他們言傳身教，身體力行，時時處處引導學生，你的每一份關心與幫助，甚至是一經意的一個言行，都會在每一位學生的心中留下一輩子的烙印。
2、班主任責任心增強班級榮譽感和凝聚力。
班主任是連接學校與學生之間的橋梁，是全班學生的組織者和管理者，班主任的責任心體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，對班主任工作負責就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認真落實學校的各項活動，保證學校布置的各項工作能夠迅速及時、準確無誤，暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育手段，使學校各項工作得到很好的落實，并取得良好的成績，增強了班級榮譽感和凝聚力。學生做為一個社會人，將來無論從事什么行業(yè)，團隊合作精神、集體榮譽感和融入團隊的能力都會影響到他長遠的發(fā)展，更有甚者會影響到一生的成敗。而做為初中生，他的精神世界是開放的，也是他形成自我價值觀的重要時期，這個時候我們班主任做為一家之長，需要引導他們學會融入集體，教會他們學會合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。無法想像，一個不思進取、毫無斗志、目空一切的人，會在自己所從事的領域干出什么成績，而當這一現(xiàn)象成為了一個社會現(xiàn)象，那么這個社會如何談進步與發(fā)展。我們經常報怨現(xiàn)在的孩子缺乏責任感，但我們很少反思是什么導致了這一結果，這是家庭教育、學校教育、社會教育共同作用的結果。雖然說影響一個人思想不容易，我們教育者能做的也很微弱，但古圣人亦訓：勿以善小而不為！我要需要在我們可以做的時候盡量地去積極地影響，這是社會賦予我們的責任。
3、班主任責任心特別體現(xiàn)在細微和瑣碎之處。
作為班主任，投入精力最多的往往是班級里兩頭的同學，而對于處于中游的學生常常少了一分關心，多了一分“放心”。而事實上這些學生同樣需要老師的關注，老師“放心”給了他們可乘之機：上課可以分神，作業(yè)可以抄襲，下課后可以結伴去玩電腦……這就很容易出現(xiàn)讓班主任措手不及的難題。因此，中游學生存在的問題其實更隱蔽，也更需要老師的注意。作為班主任，一定要抱著一顆責任心，經常*學生，做*細致的調查研究工作，了解關心每一位學生，把握每一位學生，及時掌握學生的思想動態(tài)，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念�？梢哉f班主任的責任心要時時有，事事有，處處有。班主任要有為全體學生負責的思想，要有為學生終身負責的思想，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待每一個學生。
總而言之，班主任工作需要忘我的熱情，需要高度的責任心。但是班級管理工作的繁雜，往往弄得班主任窮于應付、心力絞瘁。如果在工作中不注意方法，那么這樣的“責任心”很可能會適得其反，造成對班級體建設不良的后果。這就需要我們正確看待班主任工作的責任心。下面，我就談談班主任責任心的實現(xiàn)方式（或途徑）。
二、班主任責任心在班級管理中升華
1、了解，細心觀察。
要教育好學生，就得先了解學生。我做班主任工作就是從了解學生開始的。一般任課老師碰到新接手的班級，對學生的名字很陌生，有些老師甚至學期結束了，還叫不出學生的名字。但班主任就不同了，不僅要知道學生的名字，對其家庭地址要了如指掌，還要對學生的性格、特長、愛好、身體狀況了解入微，只有創(chuàng)造了良好的開端，學生才會愉快地接受你。
了解學生是教育學生的基礎，班主任工作是否有成效，在很大程度上取決于對學生的了解是否*。只有掌握了學生的思想狀況、個性特點，了解他們的學習、生活情況，才能從實際出發(fā)，有的放矢地進行教育。要帶好一個班極，必須*到班里了解學生的思想狀況，學習成績，興趣愛好，以及家庭環(huán)境與社會環(huán)境等。在全面了解的基礎上，進行細心觀察。通過開展向老師說心里話活動、家訪、個別談心等方法，**清情況，針對同學中不同的情況，分別進行教育和疏導。這樣才能形成良好的師生關系，促進班級工作良性的發(fā)展。
2、關心愛護，嚴格要求
關心愛護學生是班主任老師的職責。愛的力量是無窮的，班主任工作離不開對學生的愛，在思想上愛護他們，生活上關心他們，學習上幫助他們。但在愛的同時又要注意不能溺愛，愛得過分。我在做班主任工作時給自己定了這樣一個原則：以愛動其心，以嚴導其行。用愛的教育來打動學生的內心，用嚴格要求來指導學生的行動，兩者密切結合。在尊重、信任、理解學生的基礎上，對學生進行思想品德教育。學生思想品德教育要從一點一滴做起，從小事入手。對在小事上暴露出來的問題，抓住不放，及時進行教育，即可產生良好的效果（要行當?shù)馗鷮W生斤斤計較）。教育是培養(yǎng)人的活動，教育者和受教育者雖然所處的地位不同，都是履行同一項特定的教與學的義務，從這個意義上說，教師和學生只是分工的不同，而沒有高低、貴賤等級之分。
3、堅持不懈的“引導和培養(yǎng)”
班主任的責任心體現(xiàn)在對學生堅持不懈的“引導和培養(yǎng)”上，體現(xiàn)在不遺余力地培養(yǎng)學生的自管能力上。一個優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任的“引導和培養(yǎng)”。用什么作引導？引導可通過輿論、報紙上的有關文章、主題班會、黑板報等。但班主任的言行影響最大。例如：我們在班會上不斷地向學生講理想、講道德、講互助精神，引導他們學好文化課，這種教育應不怕羅嗦，反復地灌輸，這樣，自然而然地在學生頭腦中形成一種理念，自然就會形成一種積極向上的風氣，這樣，良好的班風也逐漸形成。又如，在我們學校的量化管理中，要是今天班里的衛(wèi)生這一項被扣了兩分，學生來找你說：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時你怎么回答？你要是說：“這說明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的，我們應找出原因，才能做得更好，學校對我們的要求高，說明對我們的期望也大�。 边@樣，會引導班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話，學生如被潑了一瓢冷水，他們會覺得值日老師是成心跟他們過不去，對這種管理會產生一種逆反心理，要做好工作就較難。班主任的言教還表現(xiàn)在對班的事務的決策和與學生的交談中，潛移默化的影響學生。
班主任不但要言傳，還要身教。中學生的模仿性，可塑性極強，教師的思想、行為、作風都會受到學生的關注，從而感染、影響他們。因此，要求學生做到的，教師也先做到，這樣才能給學生以良好的榜樣，師生間不搞雙重標準。不然，難以形成規(guī)范的行為。
4、走班級自主管理之路
班級管理是學校管理的重要組成部分，目前我們倡導的“由學生自主管理班級”，班級的管理角色被細分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進行動態(tài)輪換，使學生個個有了當班干部的機會，調動了學生自我管理的積極性，我也從“事務”攤子中解放出來，把大量的精力投入到了教學上。
比如我們倡導的班級日常工作包點制，讓所有的學生參與到班級管理工作中去，每個人都是管理者，也是被管理者，每個人都有自己的職責，都要行使自己的權力，只有這樣人人都動起來，才能把班內的日常工作管的井井有條。在“職務”任免上，可以實行競選制，競選每一個職務，都要鄭重提出申請，經全體同學審議通過，才能走馬上任，如果“政績不好＂，還可以由同學開會罷免，只有這樣才能讓“當選干部＂工作起來認真、敬業(yè)。學生們的主動性、責任心、義務感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，同時給學生一種發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、敢于實踐、展示才能的機會，也能讓自己從煩瑣的班級管理事務中解脫出來。
全民皆“官”，官便不再是“官”。同學們都感到，為班級做點兒事，并得到大家的認可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。班級自主管理，老師從臺前主導，轉為幕后參謀，把天地讓給了學生。學生每人都覺得自己在班級里很重要，覺得自己能行。大家責任感強了，參與班級事務的積極性提高了。有的同學，以前總和老師、班干部做對，不服管，自己當上“干部”后，體驗到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學的工作了；有的同學，以前自私又蠻橫，在同學中沒有威信，在管理與自我管理中變得有集體感了，會關心人了。
周激勵會，讓班干部輪換主持，使他們都能得到鍛煉。第二方面的力量是“小團體”中的“小頭頭”。在學生中，由于興趣愛好、學習成績、性格脾氣、或社會關系等因素會自然形成一些“小團體”，在“小團體”中必然會產生交叉，比如：學習成績好的形成一個“小團體”，愛好體育者又形成一個“小團體”。但其中必有一部分同學在學習成績優(yōu)秀的同時，也愛好體育。這些人往往是“小團體”的頭頭，在客觀上都有著一定的管理能力，我交給他們適合的工作，讓他們成為橋梁，使兩個“小團體”的學生互相影響，互相幫助，取長補短，共同提高。他們長期相處一起，教育作用比老師更大。這比班主任強制的“一幫一”還強得多。教育家蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學生進行自我教育的教育才是真正的教育�！币虼耍挥信囵B(yǎng)學生的自我教育的能力，才是組織好班集體的“可持續(xù)發(fā)展”的措施
5、下苦功夫，轉變差生
學生的思想品德和學習成績總是有好的、一般的、較差的區(qū)別。班主任的過硬本領，就在于能否轉變差生為優(yōu)生的功夫。思想教育工作法可用24字概括，即：了解“病史”、及時解決、目標跟蹤、鼓勵為主、家校配合、狠抓“反復”。
了解“病史”：通過各方面渠道了解學生不良習氣的來龍去脈。包括了解家庭背景、學生思想、詢問過去與其一起學習的學生，教過他們的老師，弄清“病史”、“病源”、“病結”，然后開出針對性“處方”，進行“療治”。
及時解決：做到問題不過夜。一旦發(fā)現(xiàn)問題，立刻著手解決，決不拖拉而讓事態(tài)惡化。
目標跟蹤：對于“問題”學生，采取一定的思想工作方法教育后，又進行目標跟蹤，隨時引導，使后進生朝著好的方向不斷前進。
鼓勵為主：對后進生的點滴進步，及時表揚。正如蘇校長說過，“好孩子是夸出來的”，這話形象地揭示了學生乃至成年人的心理特點。通過鼓勵，學生要求進步的欲望會更強。
家校配合：碰到較大問題，及時與家長聯(lián)系，家校配合，形成合力，同時要求有的家長，一定要注意教育方式，切忽簡單粗暴。
狠抓“反復”：就是要反復抓、抓反復。對待后進生不但要有愛心、細心，而且要有耐心。一個后進生的轉化不是一朝一夕可以完成的。“舊病”有時是頑固的。不怕反復，狠抓反復，當然要注意工作方法的改變，以真誠感化他們，引導他們。
總而言之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，需要忘我的熱情，需要高度的責任心，也需要講究方法，做到一張一弛，有分寸，有尺度。既然我們承擔了這份工作，我們就應該把全部熱情融入到班級管理工作中去，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，使這段共同走過的日子在每一位班級成員的心目中成為最美好的記憶，相信，只要我們真心付出，我們也必將得到一個美麗的世界，今天所有的努力必是我們一筆難得的精神財富。若干年后，家長的認可，學生的認可，將是我們自我價值的最大體現(xiàn)，屆時，我們也必將找到一直以來我們苦苦尋覓的職業(yè)幸福感。
學生管理的工作計劃 篇2
學校檔案是在教育教學活動中形成的學校發(fā)展和管理水平的客觀記錄，是教育教學研究工作的重要依據(jù)。加強學校的檔案管理工作，對于推進教育教學基礎 建設，規(guī)范學校的教育教學管理和實施素制教育，具有重要的作用。
一、指導思想
學校檔案工作圍繞學校中心工作，配合迎評創(chuàng)建工作，促進檔案事業(yè)，進一步提高學校檔案管理水平，使學校檔案工作更好地為教學、科研、管理等各項工作服務。
二、主要工作目標
�。ㄒ唬┘訌妼W校檔案部門自身建設。加強綜合檔案室基本建設，提高管理人員業(yè)務素質，推進檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學化。
�。ǘ┻M一步推進我校檔案工作的二級管理模式。落實檔案管理有關辦法，重點抓好檔案建設。
�。ㄈ┘訌妼n案工作的管理。依據(jù)學校檔案管理辦法，切實抓好單位檔案管理的工作。
�。ㄋ模┘訌娢倚n案資源建設。完善工作機制，積累檔案資源，充實檔案資源庫。
�。ㄎ澹┘訌妼W校檔案信息化建設。落實學校電子檔案管理辦法，推進紙質檔案與電子檔案管理的雙軌制。
�。┨岣邫n案使用效益。創(chuàng)新方式方法，改進檔案服務工作，努力做到檔案工作為學校教育教學各個崗位服務。
三、主要措施及時間安排
�。ㄒ唬┤路� 完成年度檔案工作計劃。
�。ǘ┧脑路� 1.檢查20xx年度檔案整理情況。 2.完成檔案工作流程構建工作。
（三）五月份 1.認真做好檔案室的規(guī)劃設計工作。 2.收集、整理校級檔案材料。
�。ㄋ模┝路� 1.收集、整理校級檔案材料，完成20xx年度檔案歸檔工作。 2.做好檔案移交工作。
�。ㄎ澹┢咴路� 1.20xx年度檔案歸檔工作終期檢查。 2.做好各類檔案統(tǒng)計工作。
�。┚旁路� 1.認真做好新建檔案工作。 2.完成電子檔案使用軟件設計并投入使用。
（七）十月份 完成檔案室內部設計工作。
�。ò耍┦辉路� 完成新建綜合檔案室配套建設工作。
�。ň牛┦路� 完成本年度的檔案工作總結。
胡閏鎮(zhèn)中心小學 20xx年2月19日
學生管理的工作計劃 篇3
深秋十一月，在收獲的季節(jié)里，我們學生會全體工作人員積極投身到學生會的建設中。在這11月里，我們忙碌的身影將會是仲園一道亮麗的風景線。各項活動即將有序地展開，務求在學習之余，能夠充分鍛煉實踐能力，身心全方位提高個人的能力，管院學生會一定會繼續(xù)煥發(fā)動人的魅力，我們一起為11月喝彩。
以下是管理學院學生會11月份的工作計劃：
主席團十一月份工作計劃
各部門的工作已經邁入了正常的軌道，接下來即將迎來我們學生會的日常工作，以下是我們學生會11月份的工作計劃：
一、11月初會進行干事培訓，提升整體素質，增強學生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、11月上旬完成創(chuàng)業(yè)計劃大賽的初賽選拔，中旬舉行復賽培訓，下旬完成最后的決賽；
三、中下旬將會舉行男生節(jié)和體育節(jié)等各項活動。
秘書處十一月份工作計劃
在過去的10月份，秘書處完成了部門內部的建設，并成功的召開了20xx-2014管院學生會第一次全體干事會議。接下是秘書處11月份的工作計劃：
一、繼續(xù)加強部門建設，加強部門內部的團結與協(xié)作。組織干事進行第二輪培訓，主要側重于電子文檔的整理與部門文化的建設。
二、活躍部門內部氣氛，組織新老干事出游，增進彼此了解與溝通，創(chuàng)建良好的部門文化。
三、繼續(xù)跟進“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽，整理好參賽組別的參賽作品與相關的資料收集，組織好“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽的復賽與決賽工作。
四、加強秘書處與學生會其他兄弟部門的合作，跟進好各個部門的會議記錄及活動信息稿。
學術部十一月份工作計劃
一、舉辦辯論賽的季軍賽、決賽、表演賽
緊接著10月緊張刺激的辯論賽賽程，13級新生杯辯論賽也要進入到尾聲階段。11月份，在比出冠軍后，將會邀請12級辯論賽的冠軍隊，對戰(zhàn)13級辯論賽的冠軍隊。唇槍舌劍，誰與爭鋒。11月，我們將會揭曉新一屆的新生杯辯論賽的冠軍。
二、加強部門內部建設
1、所謂“無規(guī)矩不成方圓”，自部長以下、干事以上都要恪守各種規(guī)章制度，做好學生干部的表率作用，為管院的良好風氣樹立好榜樣。每個人都要做好本職工作而又不局限于本職工作，要團隊合作，一心一意為管院服務，提高服務質量，維護管院學生會的良好形象。
2、完善信息反饋制度。上下級加強聯(lián)系和溝通，減少溝通成本，使工作信息及時得到傳遞，保證工作的順利進行。在遇到緊急情況時，能及時靈活地作出應急對策。
三、傳達教務處的信息，搞好學分建設
1、繼續(xù)與老師保持緊密的聯(lián)系，力求最及時地將最新教務信息通知落實到各班，以使本院系學生們保持有序的學習生活。我們會將同學們在學習中遇到問題做好匯總與整理，然后及時向老師咨詢，尋求解決辦法，并系統(tǒng)地把老師的意見和指導信息傳達給同學們。
2、協(xié)助教務辦老師相關教務工作。協(xié)助老師工作是我們學生會各部門的職責，當然，我部主要負責與教務有關的工作，例如，及時通知各課程的上課時間、地點，以及調課等與教學相關的事宜。
3、協(xié)助學院搞好學風建設，加強考勤檢查，整頓班風，創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓同學們在期末能取得更好的成績。
文藝部十一月份工作計劃
這個忙碌的10月,我們除了負責管院承辦的班服設計大賽之外,確定了禮儀司儀的名單，安排了部門內部培訓，策劃了男生節(jié)活動，為接下來的部門工作做好了充分的準備。在接下來了11月份，文藝部的工作計劃如下：
一、組織內部培訓
內部培訓是部門內部協(xié)調和提高工作效率必不可少的環(huán)節(jié)。文藝部職能豐富，為打造更好的活動，我們特意為干事安排了PS培訓。禮儀培訓、策劃書培訓等，教給干事更多的知識，提高大家的工作能力。
二、制定四大隊伍的管理制度
為了讓管院司儀隊、禮儀隊、啦啦隊、舞蹈隊這四大隊伍能更好的為管院提供服務，我們將逐步探尋并同時制定相關規(guī)定，更好的管理四大隊伍，提高四大隊伍協(xié)助各兄弟部門工作的效率和質量。
三、管院男生節(jié)系列活動的策劃和落實
召開部門會議，對男生節(jié)系列活動的各項內容做出詳細的解釋，對各項比賽做出明確的規(guī)定，落實每一個活動的安排。我們將在月初就全面開展管院男生節(jié)系列活動，把相關工作分配到干事手里，全力搞好管院男生節(jié)，讓管院學子更有歸屬感，讓管院男生更有幸福感。
四、召開管院第一次文娛委員動員會議
在會議上闡明文娛委員的職責，調動起文娛委員的責任心和積極性，讓大家都積極參與到管院的各項活動中去，共同帶領管院營造一個輕松活躍的氛圍。
五、協(xié)助兄弟部門搞好管院各項活動
我們將繼續(xù)加強對司儀和禮儀的培訓，協(xié)助管院學生會學術部舉辦辯論賽和協(xié)助管院學生會生活自律部舉辦水果拼盤大賽。
六、班服設計大賽
繼續(xù)跟進班服設計大賽的復賽和決賽。與另外兩個合作的學院開會討論相關事宜，如經費、物資、場地和舞臺等，協(xié)調好各個參賽班級的參賽形式和時間，準備所需物資，整理好所需資料匯總并存檔。
外聯(lián)部十一月份工作計劃
隨著十月份的結束，我們迎來了十一月。十一月是校園活動高峰期，期待充實的而又充滿活力的十一月。
步入十月，管院外聯(lián)部的大致計劃如下：
一、進行部門團隊培訓，增強部門凝聚力。
二、給部門的男生過一個難忘的男生節(jié)。
三、為學生會的兄弟部門提供活動所需外聯(lián)。
體育部十一月份工作計劃
在這秋意濃濃的11月,校園里生機勃勃,同時也迎來了三個重要的項目:"新生杯拔河比賽 "與體育節(jié)，男生節(jié),圍繞這三個項目,我們部門的工作計劃如下:
一.體育節(jié):
l 召開干事會議,安排分工問題
l 對已經選出的四個項目的參賽者進行訓練,由小組長負責,部長輪流進行監(jiān)督。
二.新生杯拔河比賽：
l 11月1日至4日, 準備”新生杯拔河比賽”的策劃書.
l 召開體委會議,強調初賽的規(guī)則,及其讓體委負責參賽人員的選拔和訓練.
l 11月3~7號,活動開展宣傳及物資準備
l 11月9號, ”新生杯拔河比賽"的舉行.
三.男生節(jié)
l 女干事們集體商量男生節(jié)舉辦的活動
l 我們會有慶功宴，加強內部的聯(lián)系，增進我們之間的感情。
接下來的這個月我們會繼續(xù)認真負責好仲愷香凝杯籃球賽和仲愷杯足球賽的每一場比賽，同時我們會加緊體育節(jié)項目的訓練，爭取在體育節(jié)中拿到好名次。
以上為我們部門十一月份的工作計劃。人生，七筆，一筆描開稚氣，一筆劃落衰老，剩下的那五筆，有多少筆在譜寫年輕的夢想？相信在管院體育部的日子將會成為我們部長和小伙伴們青澀而飽滿的一筆。初接手部門的事，我們還有很多需要學習的地方，在日后的日子里我們各部門將會齊心協(xié)力，不斷總結，不斷學習，建設更美好的體育部，建設更美好的管院學生會。
請記住我們的口號：你的要求，我所追求！
生活自律部十一月份工作計劃
轉眼，開學已經一個月了，在這個月，生活自律部的各個成員都以新的面貌面對工作，雖然新學期剛開始，不過隨著部門工作的展開，各個成員都努力爭取在思想上、學習上和工作上都有更大的突破，這是值得肯定的。到了11月份，我們的工作會步入一個新正軌，生活自律部11月份的工作計劃如下：
一、對于新接手的醫(yī)保工作，及時在11月7號之前完成，確保13級大一新生醫(yī)保工作的進行。
二、對于新招入的20（待定）名干事進行部門職能工作的培訓，盡快讓他們熟悉本部門各項職能的工作流程。同時讓他們逐步接手各項工作，培養(yǎng)實際工作的能力。此外在工作之外，著重加強部長與干事之間的交流，同時，利用干事在工作之時的聯(lián)系增強他們的交流與溝通，盡快加強部門內部建設。另外，加緊落實部門的學風建設，希望干事們能協(xié)調好學習與工作的關系。
三、配合校自律部的工作在每周日至周四進行晚歸和晚熄燈的檢查。同時加強與各班生活委員的聯(lián)系，通過各班生活委員及時提醒各班人員注意晚歸晚熄燈的紀律問題。
四、配合校生活部做好文明宿舍的檢查，通過各班生活委員督促各個班的宿舍注意宿舍衛(wèi)生及安全問題，做好宿舍的內務工作。
五、做好物資的采購，物資的使用、借用、租用的工作，同時做好物資的保管與統(tǒng)計工作。配合學生會的各部門在11月份所舉辦的各項活動，及時保障活動對物資的需求。
六、 同樣，在場地申請及橫幅審批這一方面，生活自律部會全力配合其他部門所開展的活動，及時為管院學生會所舉辦的活動積極申請場地和橫幅。例如11月份管院體育部協(xié)助校體育部所舉辦的仲愷杯和香凝杯的籃球比賽。
心理部十一月份工作計劃
11月份，心理部或將可能舉辦心理海報設計大賽，如若舉行，我們將在11月頭部門進行部門活動會議，分配任務。同時也只要致力于部門內部的建設，具體的是對心理部的職能制度進行持續(xù)的學習。
外宣部十一月份工作計劃
一、十一月份干事培訓
外宣部部門例會：組織內部培訓，包括photoshop等培訓。
二、做好學生會的第三屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽的宣傳工作準備
提前策劃，做好挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃的宣傳工作，包括比賽階段的微博、擺攤、現(xiàn)場布置的宣傳。
三、做好學生會內部培訓大會的準備
提前策劃、組織學生會內部培訓大會，與秘書處、文藝部協(xié)商做好文書、策劃、禮儀、學生會概況的PPT準備工作。 管院學生會外宣部
管理學院學生會秘書處
學生管理的工作計劃 篇4
高三是中學學習階段最關鍵的一年，學生學習任務重，學習強度大，時間緊、考試頻繁，學生學習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何根據(jù)學生的學習，心理變化規(guī)律來探索高三班級管理是高考研究的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問題。
一、抓緊常規(guī)管理，提高管理效率
高三班級管理仍然突出“學生為主體”、“以人為本”的教育理念。
從學生的發(fā)展出發(fā)，堅持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級的中堅力量，在班干隊伍的組建中充分挖掘學生智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則，調動一切可以調動的力量，為班級管理服務。
班主任應該做一個善于用人之長的人，要盡可能讓每位學生都參與班級管理，根據(jù)他們的特長安排具體事務。班干分工明確，各盡其責，各用其才。
形成既是管理者，也是被管理者，互相促進，互相監(jiān)督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規(guī)，依規(guī)管理，依規(guī)評價與獎懲。
常規(guī)管理入手，有序地開展工作，抓班風、學風，保證課堂紀律，兩操、課外鍛煉的到位；保持教師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理情況的每周總結、公布，主持班會活動的開展等等，形成操作性強的管理網絡，提高班級管理效率。
學生從班級管理中得以發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、形成智慧，使班級快速進入高效學習的高三狀態(tài)，形成學習型班級。
二、注重情商教育，培養(yǎng)學生智力品質
1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價。”愛也是情感的核心。
班主任不僅是管理者，更是愛的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過對班級工作的熱愛，對教學的熱愛，和強烈的責任心和敬業(yè)精神影響學生，用愛心、耐心、細心、恒心默默為學生服務，讓學生享受到班級大家庭的溫暖。
高三學生在學習、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時候，平常注意多觀察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的向導，傾心交流的朋友，關心愛護的慈母，諄諄教導的師長。
如對于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活情況，幫助他們解決一些力所能及的問題。
愛學生，學生就會主動親近你，對你無話不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學生在師愛中就會產生積極健康的情感，更易于實現(xiàn)教育的目的。
2.教育學生關心他人。高三學生之間的學習競爭激烈，有的學生擔心別的同學超過自己，學習保守、封閉，有的像“獨行俠”性格孤僻。建立一個團結寫作的團隊尤其重要，鼓勵學生互相關心，互相幫助，在幫助別人的同時自己也會獲得快樂，這是心靈的體操。
讓學生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源，主動學習者影響被動學習的，懂得研究性學習的指導淺嘗輒止的，具有特長科目的對口幫扶薄弱學科者，優(yōu)秀生帶動學困生。
班級里的每一個學生都充滿愛心、充滿熱情，對集體有強烈的責任感，以給予他人幫助為榮，共同營造、共同享受一個溫馨和諧的大家庭。
3.教育學生學會感恩。學會感恩要從愛父母做起，一個連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。
引導學生以感恩之心去了解父母工作的辛勞，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，教育學生在節(jié)日、父母生日向他們表達愛心，平時多關心父母，多與父母溝通交流，從中學習他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質。
感激父母給予生命，珍惜生命，感激父母養(yǎng)育之恩，用實際性佛那個報答父母。
引導學生尊師愛校，體會學校教師及多年來為他們學習生活服務的職工為他們付出的辛勤的勞動，他們的成長與進步不僅僅是自己努力奮斗的結果，也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。
加強輕傷教育，使學生學會尊重、學會關愛、學會感恩、學會正常的人際交往，讓學生一生受用。營造一個有利于學生成長的和諧環(huán)境，培養(yǎng)學生的智力品質，提高學生的學習效率，從而提高競爭力。
三、研究學生“三管”齊下，備戰(zhàn)高考
心態(tài)決定成功。學生在成長過程中經歷不同的心路歷程，他們在高三各階段的復習中會表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)系家長的方法，掌握學生的思想脈搏。
剛升高三，學生雖然心理著急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。一段時間的復習和多次測試后，多數(shù)學生學習都有具體目標，學習勤奮，刻苦。
部分中等水平學生的學習成績有突破，但有的學生對所學只是縱橫聯(lián)系困難，出現(xiàn)學習障礙，學習方法單一、呆板，考試成績不理想，兩極分化隨之出現(xiàn)。多次考試挫敗，有的學生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。
也有抱著聽天由命的態(tài)度，自暴自棄。隨著高考的臨近，學生對自己的學習成績有一個比較客觀的認識，這時多數(shù)學生心理成熟穩(wěn)定，自我要求嚴格，積極備戰(zhàn)高考。但心理素質差的學生，信心不足，心理壓力過大，相繼出現(xiàn)考前焦慮，考試恐慌的心理。
還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著結拜兄妹，或沉迷戀愛。針對學生在各階段的心理狀態(tài)，采取以下措施：
1.多方激勵，促使學生主動學習
激勵是激發(fā)學僧的內在驅動力的有效途徑。每個關鍵時期，都用不同的激勵方式把學生的學習積極性調動起來，激發(fā)潛能，促使全體學生有一個較高目標而刻苦追求上進，自覺加壓，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的`力量。
一是怎樣激勵。榜樣的力量是無窮的。以學校歷屆生中，勤奮、刻苦學友所成的學友，班級里表現(xiàn)突出的同學為榜樣，向榜樣看齊，使學生有比、學、趕、超的目標
二是前途理想激勵�；局械那嗄陮W生對自己前途的想象是積極的，給學生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景，專業(yè)人才需具備的學習能力與素質要求，未來發(fā)展前景等等。
幫助學生樹立遠大理想，規(guī)劃自己的人生未來，學生對前途充滿希望，就會富有生氣，信心十足，熱情洋溢，經理充沛。從而具有良好的心理素質和良好的競技狀態(tài)。
三是目標激勵。給每一個學生以成功的機會和條件，指導學生制定適合個人的目標與復習計劃，每位學生都要有一個明確的備考戰(zhàn)略。與學生交流一些成功學子的學習計劃、時間安排、科目突破的方法，對學生講清高考科目復習的做法與進度要求。
每位學生制定出近期、中期、遠期目標，寫計劃、議措施，督促學生按計劃實施。
四是自我評價激勵。培養(yǎng)學生善于自我評價的能力，利用每月月考讓學生建立自己的月考成績“管理冊”。
找出各次月考成績的強科、弱科，進行階段性總結，總結經驗、教訓、分析原因，采取措施，改進學習方法等。學生在對成績的管理、評價，反思中提高自我認識水平，實現(xiàn)自我控制、自我激勵，從而主動刻苦學習，實現(xiàn)自我的最大超越。
2.加強學習方法指導，促進學法科學
鼓勵學生主動探索學習方法，只是可以傳授，學習方法則需要自己在知識的構建過程中進行內化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。
如在第一輪復習中，著重指導學生如何“看”課本“用”資料，對知識進行整合重構，進行歸納與整理，理清知識的縱橫聯(lián)系，形成知識結構網絡。對基礎知識做到弄清、記牢、會用。
認真做好基礎訓練題，做好類題研究，探索規(guī)律，感悟思想方法。指導學生如何做好學科筆記、錯題檔案、典題檔案。
第二輪重點指導學生進行專題深入與突破，提高解決問題能力和思維能力，強化綜合訓練，規(guī)范書面表達，注意考試答題策略、答題速度訓練�？记爸攸c指導學生清考點、清錯題、清思想方法，全面查漏補缺。鼓勵學生多與任課教師溝通學科學法，獲得寶貴經驗，獲得個別指導。
3.注重疏導，平衡心理
教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈�！奔毿挠^察學生的言行情況、思想情緒。重視與學生進行心理對話，加強心理疏導。
如有浮躁心理的學生往往過于自信，對他們采取加壓法，提出更高的目標，高標準的要求，給他們創(chuàng)設嘗試挫折的機會，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫。
讓他們認識到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強研究性學習的指導。而有自卑心理的學生，則鼓勵他們樹立信心，運用期待性暗示（皮格瑪利翁效應）和自我暗示法找回自信，引導他們重視學習過程，享受學習過程，淡化結果，以肯定自己的學習過程為評價。老師要珍視他們的點滴進步，使這部分學生揚起希望的風帆。
隨著高考臨近，心理焦慮的學生較多，指導學生清理情緒，用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性，放棄不合理的擔憂，找出解除的方法，難就退，退一步海闊天空。也運用寫日記的形式與老師做書面交流，或引導學生用想象法調節(jié)心態(tài)。
同時要求學生注意調節(jié)生理節(jié)律，控制心理平衡，考前對高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個充分的思想準備。以良好的心理素質迎戰(zhàn)高考，從容應對高考。
高三班級管理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，還須探索科學的管理方法，才能迎來豐收的果實。
學生管理的工作計劃 篇5
一、做好高中階段學生資助工作。
認真實施中職和普通高中家庭經濟困難學生資助工作
1、完善中等職業(yè)教育國家助學金政策和免學費政策，加快中等職業(yè)教育免學費進程；嚴格中職資助信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報的管理，實行系統(tǒng)網上審核和網下監(jiān)管并重，提高中職資助日常管理水平；繼續(xù)加大對中職學校高年齡受助學生資助監(jiān)管力度，規(guī)范中職學校辦學行為。
2、促進普通高中學生資助工作機制建設，完善普高資助政策配套文件和管理制度建設；規(guī)范普通高中資助信息采集，強化日常監(jiān)管。
3、督促中職、普通高中按規(guī)定足額提取校內資助金，保證資金使用規(guī)范。
4、加大監(jiān)督檢查力度，進一步規(guī)范中職和普高學生資助工作月巡視工作，切實做好群眾咨詢投訴工作。
5、做好縣級財政高中階段免學費工作。嚴格按照縣政府出臺的《**縣免除高中階段學生學費工作實施方案》，加強縣級財政高中免學費學生資格審查，做好全縣高中階段學生免學費工作。
二、做好中央專項彩票公益金教育資助項目的評審上報工作。
按照“公開、公平、公正”的原則做好滋蕙計劃、勵耕計劃、幼兒教師資助計劃評審上報工作，確保資助項目落到實處。
三、做好大學生資助工作。
進一步做好普通高校家庭經濟困難新生入學資助項目的實施工作，堅持“公開透明、量入為出、突出重點、�？顚Ｓ谩钡脑瓌t，確保資金使用安全高效。
四、協(xié)助教育股做好學前教育資助工作。
認真貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)和《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教[20xx]410號）有關要求，扎實開展學前教育資助工作，以保障家庭經濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權利，促進教育均衡發(fā)展
五、進一步推動生源地信用助學貸款工作。
進一步加大工作力度，積極做好**年國家開發(fā)銀行生源地助學貸款的審核、發(fā)放、還貸工作。
學生管理的工作計劃 篇6
時間飛逝，文藝部上學期的工作已經劃下了圓滿的句號，第二個學期的工作也如期而至，為了讓我們文藝部繼續(xù)發(fā)揚對文藝的熱情，彌補上學期的不足，令文藝部在今后的工作中能順利進行，特制定文藝部第二學期工作計劃，工作計劃如下：
一、注重創(chuàng)新，開展文藝在條件允許的情況下，可以在一些節(jié)日舉辦些小型的文藝晚會，將以往的節(jié)目進行創(chuàng)新，或是引入一些能活躍校園氣氛，并適合當代大學生的活動。從上學期院里舉辦的卡拉OK大賽的效果來看，大家的積極性還是比較高的，所以我部門認為我系也可以舉辦一個小型的卡拉OK，在保留此活動的基本意義的前提下，顛覆以往的中文演唱，我們也可以加入其他語種，如戲劇、方言、粵語等類歌曲的演唱，使我們的文藝源遠流長，并且多元化；
二、拓展文藝，顛覆以往文藝的表現(xiàn)不單單只是以歌曲、舞蹈的方式展現(xiàn)，我們也可以將文藝活動的范圍進行拓展，比如一些常見的節(jié)目，但在校園中卻難得一見的，如魔術、歌劇、小品、相聲、樂器等類的節(jié)目，使校內文藝進入現(xiàn)代的潮流，也可以從中發(fā)掘出不少的文藝人才；
三、鼓勵興趣，給予表揚鼓勵興趣的前提要讓活動具有吸引力，讓大家踴躍加入，工作計劃《經濟管理系學生會文藝部工作計劃》。首先，我們可以收集一些當代大學生比較感興趣的活動信息，再在一定的條件下進行討論，看是否有開展的必要性，并對一些積極參與的班級或是個人給予表揚，從而讓參加者感到文藝給他們帶來的榮譽；
四、促進交流，共同合作在一些活動預想之前，我們應該召集各班的文藝委員或對文藝方面極具愛好的同學開個小會，進行交流，收集他們對預想活動的意見及獨特的見解，從而了解活動開展的必要性，也可為以后的活動收集無形的資料，如活動具有可開展性，我們可以共同合作，將活動順利的開展；
五、各盡其責，互相配合我們會秉著“分部門，不分工作”的宗旨共同合作，首先承擔起文藝部應負的責任，再配合其他部門的工作，促進交流，服務經管系學生會；
六、完美完成基本要求我們會將“111”計劃，晨跑計劃，“維護環(huán)境”作為最基本的工作，幷會如期完成。
學生管理的工作計劃 篇7
本學期，本部為了豐富大學生的課余文化生活，改善和優(yōu)化同學們的寢室環(huán)境，推動學校學生公寓的建設和發(fā)展，切實發(fā)揮自身積極作用，現(xiàn)計劃活動如下：
1、調整本部組織成員，細化個人職能。
2、建立學生公寓自治管理委員會。通過建立這一組織，更好地為同學們服務。以學生的互相監(jiān)督、互相幫助、共同進步為目標，有效地規(guī)范學生在宿舍內的生活行為，形成正確的、主流的價值觀念，真正實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我服務的功能。
3、四月下旬，舉辦“綠色寢室”圖片展。充分調動同學們美化宿舍環(huán)境的積極性，營造健康、和諧校園氣氛，打造“綠色校園”。
4、四月下旬至五月下旬，舉辦大學生宿舍文化節(jié)，包括“我愛我家”星級宿舍評比大賽、“公寓杯”三人制籃球賽、“我秀我家”宿舍攝影大賽、“寢室情懷”征文比賽及閉幕頒獎晚會。加強我校大學生的文明修養(yǎng)和自身內涵，提升以宿舍為主體的文化品位，陶冶學生情操和豐富學生的業(yè)余文化生活，營造宿舍區(qū)“團結、友愛、文明、健康”的文化氛圍。
5、六月中旬，舉行一次學生代表座談會，加強學校后勤行政部門與公寓學生之間的交流，力爭解決實際問題。
學生管理的工作計劃 篇8
在院黨委的領導下，在院學生處、團委的統(tǒng)一指導下，我系學生管理工作秉承“以人為本，腳踏實地，重修養(yǎng)、創(chuàng)特色、求實效”的工作理念，堅持“管理育人、教育育人、服務育人”的宗旨，20xx年著力研究新形勢下學生工作面臨的新情況、新問題，不斷改革創(chuàng)新學生管理工作，圍繞提高大學生的思想政治素質，促進大學生的全面發(fā)展開展以下工作：
一、創(chuàng)新形式，拓寬渠道，做好學生的思想政治工作
學生的思想政治教育工作是學生管理工作的核心。從新生入學到畢業(yè)生離校，學生工作堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，開展實效性強、針對性強、形式多樣的具有吸引力、感染力的思想政治教育活動。
1.做好新生入學教育和畢業(yè)生教育
按照學院黨委、學生處、團委的統(tǒng)一安排，讓新生能夠盡快適應大學生活，從生活上、學習上、思維方式上盡快地完成從高中生到大學生的轉變，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好新生的軍訓教育、專業(yè)教育、校規(guī)校紀教育、法制教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育等。
2.做好畢業(yè)生的離校教育
在畢業(yè)生即將走向社會之際，為讓學生能夠盡快完成學生到一個社會人的轉變，引導他們樹立正確的成才成功觀，邀請實習單位的有關領導和專家為畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座，為學生開展求職面試禮儀講座、職業(yè)道德講座，為學生的順利就業(yè)打下堅實基礎。
3.加強學生的心理健康教育
高度重視大學生的心理健康教育，充分發(fā)揮我系心理咨詢師的作用，全方位、多渠道的為學生開展心理健康教育。特別是特殊群體的學生教育，在深入了解學生的基礎上及時對其進行心理疏導。根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強他們克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。
4.利用黨團活動充分做好學生的思想政治教育工作
依托黨團組織，利用主題黨日、團課活動的組織形式開展大學生的思想政治教育，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。制定團課活動計劃，以重大活動、節(jié)慶日為契機，充分利用團課、班會、形勢報告會、演講辯論等形式，結合當前熱點問題，開展形式多樣的思想教育活動。
5、切實抓好安全教育工作
利用宣傳欄、黑板報做好安全知識宣傳，增強學生安全防范意識。在宿舍管理中樹立防火、防盜、防騙的安全防范意識，舉辦消防安全知識團課、競賽等多項安全主題活動，給予學生交通安全、宿舍內物品保管、安全用電等方面的安全指導。
二、以加強輔導員和學生干部隊伍建設為重點
我系一直注重加強輔導員隊伍的建設，完善輔導員管理制度，形成了一支綜合素質高、業(yè)務能力強的輔導員隊伍。工作中積極探索輔導員管理機制，制定了輔導員例會制度、宿舍評優(yōu)制度，定期舉行輔導員工作研討交流會，擬定、試行輔導員激勵機制，加強輔導員的培訓、管理，引導他們積極探索輔導員工作的科學方式、方法，為輔導員的成長做好工作，使他們在教育管理的實踐中自身也得到鍛煉和提高。
建立健全學生干部的選拔、培訓、激勵和淘汰制度。加強學生干部培訓、管理，定期舉辦學生干部工作經驗交流會，按時對學生會、學生社團聯(lián)合會改選納新，加強學生干部隊伍建設，讓他們在干中學，在學中干。
三、強化學生日常事務管理，創(chuàng)建優(yōu)良的學風班風
以學生管理量化考核為抓手，做好學生的日常管理工作。嚴格執(zhí)行了《班級量化考核辦法》。全系的紀律、衛(wèi)生、宣傳、文體活動等十幾個項目的表現(xiàn)均用量化的形式記入班級檔案，每周公布一次，讓班級形成比、學、趕、幫、超的良好局面。創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風，力爭院級優(yōu)秀班集體和省級優(yōu)秀班集體的評選再上新水平。
繼續(xù)開展學生基本行為規(guī)范教育，開展“文明行為在身邊”為主題的文明教育活動，弘揚文明行為糾正不文明現(xiàn)象，做好學生綜合素質測評、學生獎學金、助學金、特困生補助和評優(yōu)推先工作，充分發(fā)揮先進個人和優(yōu)秀集體在學風建設中的模范帶頭作用。
四、繼續(xù)嚴抓宿舍管理，倡導文明行為
依據(jù)《濟寧職業(yè)技術學院學生管理量化考評辦法》的規(guī)定要求，結合我系工作的實際特點，成立書記牽頭，副書記、團、輔導員為主的學生宿舍檢查小組。每日1位老師按時檢查我系學生宿舍，當日將檢查結果在全系公布。同時，我們對每天的檢查情況及時整理和保存，每月對檢查情況進行一次匯總，評出文明宿舍予以表彰及獎勵;對于成績較差的宿舍，及時查找問題并幫助其改善。
五、鼓勵學生積極投身社會實踐，增強自身綜合素質
不斷開拓新的社會實踐陣地，讓學生在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐中提高思想道德素質。
一是加強對青年志愿者服務工作的組織化、正規(guī)化的建設。二是倡導學生積極參加暑期社會實踐。為了使同學們充分利用暑假時間，廣泛地參加社會暑期社會實踐，在生動、豐富的實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。提出明確要求、精心設計具體實施方案、核實具體實施措施。內容涉及生態(tài)環(huán)保、企業(yè)改革、城市建設、農村發(fā)展、高等教育、素質拓展、社會熱點等各方面內容。另外激勵學生積極參加課外學術科技作品競賽、科技文化藝術節(jié)系列活動，真正與促進學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)結合起來，鍛煉學生的實踐能力，合作精神，有效實施大學生素質拓展。
六、結合專業(yè)特點，創(chuàng)建豐富多彩的校園文化
按照學院學生處團委的統(tǒng)一部署安排，積極完成交付的各項工作，認真組織學生的大型活動，如籃球比賽、排球比賽、紅歌會、大學生才藝大賽等。同時，根據(jù)我系專業(yè)特點，舉辦演講比賽、健美操大賽、卡拉OK大賽、大專辯論賽、“班級風采大賽、元旦聯(lián)歡會等豐富多彩的活動。加強社團活動，使學生通過參與社團的活動,展示才藝,發(fā)揮自身特長,培養(yǎng)興趣,交流感情,豐富學習生活。
在新的一年里，外國語系將繼續(xù)認真學習相關“評建爭創(chuàng)”學習資料，不斷在理論知識上充實學生干部隊伍，進一步加強學團組織建設，不斷提高學團組織管理水平，提升社會服務能力，力爭取得更多的榮譽，為學院的科學發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻自己的一點力量。
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