精選優(yōu)秀工作計(jì)劃范文9篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀(jì)，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、具體措施：
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到為人師表。
2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、
勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，立足崗位，愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。
4、以誠(chéng)相待，做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠(chéng)”，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
5、誠(chéng)實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)，做一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可的教師。
總之，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定要嚴(yán)格要求自己，努力做一名合格的人民教師。
優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇2
一、三年工作目標(biāo)
根據(jù)《z實(shí)小“二級(jí)導(dǎo)師制師徒工作小組”實(shí)施方案》的要求以及本小組的工作方案，我確定工作目標(biāo)主要從師德和師能兩方面來(lái)擬定。
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根據(jù)《實(shí)施方案》提出的“追求高尚”、“言傳身教”的要求，我要求自己在師德方面要努力實(shí)現(xiàn)以下4個(gè)“具有”：
1．具有愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)。遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、認(rèn)真實(shí)踐，在工作中不斷提高自己各方面素質(zhì)，并以自己優(yōu)良的師德風(fēng)范影響學(xué)生、家長(zhǎng)和同事。
2．具有愛(ài)生的品格。熱愛(ài)所有學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教導(dǎo)。
3．具有尊重家長(zhǎng)和同事的品格。尊重家長(zhǎng)，對(duì)所有家長(zhǎng)一視同仁，能熱情、禮貌地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、探討孩子的教育方法。
4．具有廉潔從教的品質(zhì)。不以個(gè)人身份、不以個(gè)人任何方式向?qū)W生、家長(zhǎng)謀私利。
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根據(jù)《實(shí)施方案》提出的“帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐、帶頭研究、帶頭總結(jié)并無(wú)私地傳、幫、帶”的要求，我努力在師能方面達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：
1．努力學(xué)習(xí)。
首先多去聽(tīng)課特別是有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，自己再利用課余時(shí)間觀看名師的教學(xué)光盤(pán)，在聽(tīng)課中去感受經(jīng)典，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，以此作為提高自己的一條主渠道。每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，其中一級(jí)導(dǎo)師的課5節(jié)以上。觀看全國(guó)名師優(yōu)秀課例4堂，并做認(rèn)真的評(píng)析。
其次，多擠出時(shí)間閱讀一些教育類的書(shū)籍，以提高自己的理論水平。每天至少擠出半小時(shí)的時(shí)間讓自己閱讀教育類書(shū)籍。每學(xué)期至少讀1本教育專著，作1萬(wàn)字學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教育教學(xué)工作筆記，爭(zhēng)取在這三年自己的理論水平有一個(gè)顯著的提高。
2．勇于實(shí)踐。
要求自己有創(chuàng)新精神，并大膽地將學(xué)習(xí)到的新理念賦予行動(dòng)，落實(shí)到自己平時(shí)教育教學(xué)中并主動(dòng)請(qǐng)別人評(píng)議自己的教育教學(xué)行為，邀請(qǐng)其他教師多聽(tīng)自己的課指出自己在上課中存在的不足之處，以求在不斷實(shí)踐與改進(jìn)中提高自己的教學(xué)水平。每學(xué)期至少邀請(qǐng)一級(jí)導(dǎo)師前去聽(tīng)課指導(dǎo)至少3節(jié)，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)以上研討課、觀摩課、匯報(bào)課每學(xué)期至少1節(jié)。
3．認(rèn)真研究。
在一級(jí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，并根據(jù)自己在教育教學(xué)工作中的弱點(diǎn)或困惑選擇研究的小課題或主題進(jìn)行專題研究，并做到：研究目的要明確，研究方法要講究，研究過(guò)程要反思，研究結(jié)果要有益。積極組織本教研組的全體教師開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)并積極參加校級(jí)以上各種教育教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)中大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4.善于總結(jié)。勤于筆耕，逐步養(yǎng)成及時(shí)反思與總結(jié)的習(xí)慣，在反思與總結(jié)中提高自己。爭(zhēng)取三年內(nèi)至少有3篇教育教學(xué)文章收入校級(jí)或校級(jí)以上編，并有一篇文章在CN（或等同CN）刊物上發(fā)表。
5．要有“擠”的精神，在繁忙工作中“擠”出時(shí)間，為自己、為他人的業(yè)務(wù)能力提高服務(wù)。
6．爭(zhēng)取高質(zhì)量完成《實(shí)施方案》中規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真制訂三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并開(kāi)始付諸于行動(dòng)。
2、立足本職的教育教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n努力上好每一堂課，把每一堂課都當(dāng)成自己成長(zhǎng)的平臺(tái)，認(rèn)真總結(jié)、不斷提高。
3、作為年段的備課組長(zhǎng)，組織教師學(xué)習(xí)提高整組教師的教育教學(xué)水平，并積極組織本組教師開(kāi)展課題研究，以小作大，講方法，講實(shí)效，做一個(gè)研究型的教師。
4、本學(xué)期上一節(jié)校級(jí)展評(píng)課，并爭(zhēng)取更高級(jí)別的觀摩研討課。
5、本學(xué)期聽(tīng)二級(jí)導(dǎo)師的隨堂課至少5節(jié)，課后作認(rèn)真的評(píng)析，并有書(shū)面評(píng)課提綱。除此之外，還要多多聽(tīng)本校一些高級(jí)老師上的課，并通過(guò)各種渠道，爭(zhēng)取能夠到校外聽(tīng)更多的優(yōu)質(zhì)課。
6、本學(xué)期至少讀一本教育專著，并作1萬(wàn)字學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教育教學(xué)工作筆記。除此之外，每天至少擠出半小時(shí)的時(shí)間用于閱讀教育教學(xué)的書(shū)籍。
7、在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真反思及時(shí)總結(jié)，爭(zhēng)取本學(xué)期能寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的文章并收入于區(qū)級(jí)以上刊物編。
8、本學(xué)期至少聽(tīng)4節(jié)全國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像課，并作認(rèn)真的評(píng)析。
9、至少制作一個(gè)有一定質(zhì)量的課件，編寫(xiě)一份有一定質(zhì)量的試卷。
優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我班的實(shí)際情況,以新《綱要》為工作指導(dǎo),同時(shí)充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類資源,并切實(shí)地開(kāi)展一系列活動(dòng)�；顒�(dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效地使用各種教育方法及手段,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
二、本班情況
我班現(xiàn)有幼兒55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入讀一年級(jí)而留下的十余名幼兒以外,其余都是新生。通過(guò)開(kāi)學(xué)兩天的觀察,我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過(guò)常規(guī)訓(xùn)練,行為習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。在這一學(xué)期中,我將幫助孩子們改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、發(fā)展目標(biāo)
(一)健康
1.在群體生活中,保持愉快情緒;準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不遲到。2.愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3.形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
4.有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
5.能關(guān)注自己的健康,不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師。
8.養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。
9.積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
(二)語(yǔ)言
1.大膽、樂(lè)意與同伴交往,能安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,繼續(xù)提高自己的語(yǔ)言交往能力。2、能主動(dòng)地在集體面前講述,聲音響亮。
3、能仔細(xì)地觀察圖書(shū)內(nèi)容,愛(ài)護(hù)圖書(shū),初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣。
4.學(xué)會(huì)一定數(shù)量的古詩(shī)。
(三)社會(huì)
1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹(shù)立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)。
3、待人有禮,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。
4、有愛(ài)心,關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。
5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。
(四)科學(xué)
1、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。
3、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問(wèn)。
4、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。
(五)藝術(shù)
1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng),形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人合作。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。
4、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。
5、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
6、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。
四、家長(zhǎng)工作
1、提高家長(zhǎng),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,了解幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。
(2)組織一次_"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日_"活動(dòng),通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。
2、搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展。
(1)幼兒2天以上沒(méi)上學(xué),班主任要打電話家訪,必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。
(2)開(kāi)展家長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課日,讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況。
(3)節(jié)日舉行_"家園同樂(lè)_"活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我教二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，在經(jīng)過(guò)了一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣。
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容有：
第一單元有余數(shù)的除法;第二單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);第三單元千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí);第四單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法(一);第五單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法(二);第六單元圖形與拼組;第七單元混合運(yùn)算;第八單元時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí);第九單元統(tǒng)計(jì);第十單元總復(fù)習(xí)。
(一)、數(shù)與代數(shù)
1、有余數(shù)的除法：⑴、有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí);⑵、有余數(shù)除法的筆算
2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：
�、拧⑶б詢�(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);⑵、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);⑶、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較，近似數(shù);⑷、估算;⑸、整百、整千數(shù)的加減法，幾千幾百加減幾百。
3、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法(一)：
�、�、百以內(nèi)數(shù)的加減法口算;⑵、簡(jiǎn)單的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算、估算;
�、恰⑸詮�(fù)雜的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算;⑷、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法的驗(yàn)算。
4、萬(wàn)以內(nèi)加減法(二)：
�、�、較復(fù)雜的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算;⑵、估算;
�、�、應(yīng)用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法解決問(wèn)題;⑷、回顧整理。
5、混合運(yùn)算：
�、�、兩步連加、連減、加減混合運(yùn)算;⑵、帶小括號(hào)的兩步加減混合運(yùn)算;
�、�、應(yīng)用加減運(yùn)算解決問(wèn)題。
6、時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒。
(二)、空間與圖形
1、千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)：
�、�、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米、分米、毫米⑵、長(zhǎng)度單位的進(jìn)率和簡(jiǎn)單的換算。
2、對(duì)稱：認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象。
3、圖形與拼組：
�、�、平面圖形的認(rèn)識(shí)：
�、�、長(zhǎng)方形、正方形的特征②、五邊形、六邊形的初步認(rèn)識(shí);
�、�、圖形的拼組。
(三)、統(tǒng)計(jì)與概率
統(tǒng)計(jì)：分段統(tǒng)計(jì)。
(四)、實(shí)踐與綜合應(yīng)用
1、奇妙的動(dòng)物世界：加深對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。
2、戶外活動(dòng)：加深對(duì)統(tǒng)計(jì)過(guò)程的體驗(yàn)，鞏固分段統(tǒng)計(jì)的方法。
(五)、回顧與整理：回顧整理全冊(cè)內(nèi)容。
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
(一)、 知識(shí)與技能：
1、數(shù)與代數(shù)：①、結(jié)合具體情境，理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，能說(shuō)出各數(shù)的名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。
�、�、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，會(huì)口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法、能計(jì)算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。
③、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
2、空間與圖形：
�、�、通過(guò)觀察操作，能用自己的'語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征，初步認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。
②、結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)千米，知道分米、毫米，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì)估測(cè)、測(cè)量一些物體的長(zhǎng)度。
③、結(jié)合實(shí)例，感知對(duì)稱現(xiàn)象。
3、統(tǒng)計(jì)與概率：
�、佟⒛苡煤线m的方法收集整理數(shù)據(jù)。②、在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，掌握分段統(tǒng)計(jì)的方法。
4、實(shí)踐與綜合運(yùn)用：
①、加深對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。②、加深對(duì)統(tǒng)計(jì)意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計(jì)的方法。
(二)、 數(shù)學(xué)思考
1、在具體的情境中，探索有余數(shù)除法的計(jì)算方法。
2、經(jīng)歷從生活情境中認(rèn)識(shí)較大數(shù)的過(guò)程，能用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)描述具體的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感和符號(hào)感。
3、經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法計(jì)算方法的過(guò)程，初步形成獨(dú)立思考和探索的意識(shí)。在進(jìn)行估算的過(guò)程中，初步形成估算意識(shí)。
4、在解決簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算問(wèn)題中，體會(huì)分析問(wèn)題的基本思想方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。
5、在對(duì)長(zhǎng)方形及正方形特征的探索過(guò)程中，提高學(xué)生的觀察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。
6、經(jīng)歷對(duì)數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的工具性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力。
(三)、 解決問(wèn)題
1、能用加減法的有關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、能用加減混合運(yùn)算的知識(shí)解決兩步計(jì)算的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、能用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決日常生活中的有關(guān)問(wèn)題。
4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，初步學(xué)會(huì)與同伴合作。
(四)、 情感與態(tài)度
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2、了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。
3、在他人的鼓勵(lì)與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的一些困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
4、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
本冊(cè)教材重點(diǎn)內(nèi)容分析：
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的類別分析，我認(rèn)為數(shù)與代數(shù)中的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較;有余數(shù)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法及方法的多樣性是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在空間與圖形中千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)及換算，認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特征是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在統(tǒng)計(jì)與概率中分段統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)分析：
在教學(xué)數(shù)與代數(shù)教學(xué)內(nèi)容中，關(guān)鍵是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活情境，使他們?cè)诰唧w的生活情境中體會(huì)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義及在生活中的應(yīng)用廣泛性和有余數(shù)除法及萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法在解決實(shí)際問(wèn)題中的必要性，在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)生才會(huì)較好地理解算理和計(jì)算方法，所以說(shuō)在該類知識(shí)中，教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生會(huì)結(jié)合具體情境，找到解決問(wèn)題的方法，即計(jì)算方法和算理的掌握。在教學(xué)空間與圖形這部分內(nèi)容時(shí)，認(rèn)識(shí)千米、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算是教學(xué)的難點(diǎn)。學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象是教學(xué)上一個(gè)難點(diǎn)部分。在時(shí)、分、秒之間的換算是教學(xué)上的一大難點(diǎn)知識(shí)。在統(tǒng)計(jì)與概率部分中，分段統(tǒng)計(jì)的表現(xiàn)形式和方法是教學(xué)的難點(diǎn)。
四、教學(xué)的具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽(tīng)算、對(duì)手互考等形式。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)和游戲。
3、充分利用學(xué)具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
4、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，理解所學(xué)內(nèi)容。例如：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價(jià)格來(lái)加深對(duì)三、四位數(shù)的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活的道理。
5、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
6、結(jié)合本冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、突破本冊(cè)教材重難點(diǎn)的可行性教學(xué)策略
(一)、將數(shù)與代數(shù)的知識(shí)摞列到一個(gè)知識(shí)板塊去教學(xué)。遵循由易到難的原則去教學(xué)。
(二)、在空間與圖形時(shí)，可以借助實(shí)物培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，在探索過(guò)程中，提高學(xué)生的觀察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。
(三)、在統(tǒng)計(jì)與概率中，可以以學(xué)生周圍的數(shù)據(jù)作為統(tǒng)計(jì)的資料，以事情發(fā)展的順序來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分段統(tǒng)計(jì)，并逐步學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法。
六、建議
我建議首先以新的課標(biāo)為依據(jù)，站在為學(xué)生終身發(fā)展的高度來(lái)思考自己的教學(xué)工作。我們的教學(xué)不只是教會(huì)學(xué)生知識(shí)的，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生如何愉快地度過(guò)自己幸福的童年，并掌握了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)的各項(xiàng)能力。在具體的教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)學(xué)生生活中熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的能力等等。我想無(wú)論再難的知識(shí)，大家只要有了超前的理念，教學(xué)工作都能干的很出色。
優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇5
新學(xué)期，我跟隨學(xué)生一起升入六年級(jí)，也很榮幸地成為一名六年級(jí)的班主任。六年級(jí)已進(jìn)入小學(xué)的最后階段，如何能讓學(xué)生以飽滿的熱情度過(guò)并享受這小學(xué)最后一年的時(shí)光，我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題,然后制定出本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：
一、基本情況
本班學(xué)生共65人，其中男生32名，女生33名。這65人中除一名學(xué)生是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的外，其余都已同窗兩年，所以相對(duì)熟悉。加之師生、學(xué)生家長(zhǎng)也已相處兩年，這些因素都有利于班級(jí)管理更進(jìn)一步。
二、班級(jí)目標(biāo)
本學(xué)期我希望將班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上表現(xiàn)得更加積極，每個(gè)人都能以學(xué)校利益集體利益為重，積極快樂(lè)地度過(guò)在校的每一天。
三、具體措施
1.愛(ài)學(xué)生是工作的前提。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。” 我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基矗本學(xué)期我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）關(guān)愛(ài)學(xué)生的安全。堅(jiān)持上好每周一節(jié)的安全教育課，讓學(xué)生學(xué)有所得，不斷掌握更多的安全知識(shí)與技能。在班中成立安全監(jiān)督小組，配合教師關(guān)注平日里學(xué)生顯性或隱形的安全隱患，這樣爭(zhēng)取做到早發(fā)現(xiàn)早解決。另外，每天做好護(hù)送路隊(duì)的任務(wù)，使學(xué)生平安回家。
（2）每到下課我就有意無(wú)意多到班級(jí)中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我要盡量用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，爭(zhēng)取全面了解班級(jí)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，這樣以便我更好地對(duì)癥下藥教育每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，分析缺點(diǎn)并引導(dǎo)完善。
�。�3）平日里處理與學(xué)生交往的每件事，都要求自己三思而后行，注意自己的言談態(tài)度，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的做法，盡量以耐心、細(xì)心、真心、熱心干好各項(xiàng)學(xué)生工作。
�。�4）以十足的耐心關(guān)注后進(jìn)生，具體分析他們暫且落后的原因，然后制定提高措施，帶領(lǐng)號(hào)召同學(xué)一起給予他們特殊的關(guān)愛(ài)。
2.班干部的培養(yǎng)是工作的重心。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以開(kāi)學(xué)初我組織班級(jí)學(xué)生再次慎重地選拔班干部，然后我將培養(yǎng)干部隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)。我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）平日在班級(jí)里要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；
�。�2）在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
3.強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練是中心。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。所以在學(xué)期初，我就結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還有學(xué)校制定的養(yǎng)成教育日常常規(guī)具體對(duì)日常常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生一起制定班規(guī)班紀(jì)，這樣在無(wú)形中學(xué)生形成自我約束，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也有利于班級(jí)形成“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班風(fēng)班貌。
4.落實(shí)家訪多溝通是工作的必要。
在本學(xué)期，我要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等方式，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持與幫助，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因。這樣爭(zhēng)取讓班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃。在每次學(xué)生情緒出現(xiàn)不穩(wěn)定的時(shí)候要立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于平日及考試進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)打電話加以表?yè)P(yáng)，而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望，這樣使班級(jí)整體獲得進(jìn)步。
班主任工作雖然內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的，但是只要我真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信完全能夠?qū)嗉?jí)管理工作干得游刃有余。
優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇6
xx年,公司財(cái)務(wù)科在**供電公司財(cái)務(wù)部、**公司黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體財(cái)務(wù)人員的共同努力下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司財(cái)務(wù)預(yù)算，緊緊圍繞公司“四型一流”發(fā)展規(guī)劃，以加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算、提高會(huì)計(jì)素質(zhì)為主要工作內(nèi)容，以精細(xì)化核算、數(shù)量化考核為工作方法，以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)，以資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任為主線，全面推行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、信息化的財(cái)務(wù)管理模式，加強(qiáng)成本核算，實(shí)行全員、全過(guò)程的財(cái)務(wù)管理策略，為完成xx年各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)工作目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在新的一年里,財(cái)務(wù)科將一如既往的緊緊圍繞公司的總體經(jīng)營(yíng)思路,從嚴(yán)管理,積極為公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策當(dāng)好參謀,具體有以下工作安排和計(jì)劃。
一、顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖。年初財(cái)務(wù)預(yù)算，是通過(guò)公司職代會(huì)集體意見(jiàn)表決制訂的，它反映了公司新的一年總體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和任務(wù)。財(cái)務(wù)科全體人員要端正態(tài)度，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，時(shí)刻堅(jiān)持以公司大局為重，不折不扣的完成公司安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、按財(cái)務(wù)預(yù)算科學(xué)合理安排調(diào)度資金，充分發(fā)揮資金利用效率。平時(shí)要積極提供全面、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)分析和建議，為公司領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀，
2、積極爭(zhēng)取政策。積極利用行業(yè)政策，動(dòng)腦筋、想辦法、爭(zhēng)取銀行等相關(guān)部門(mén)優(yōu)惠政策，為公司謀取最大經(jīng)濟(jì)利益。
3、深入研究稅收政策，合理避稅增效益。新的一年里，全體財(cái)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)稅收政策法規(guī)的研究和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與稅務(wù)部門(mén)各項(xiàng)工作的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，通過(guò)合理避稅為公司增加效益。
4、搞好電費(fèi)清收核算，合理調(diào)度資金完成年度預(yù)算。近年來(lái)電費(fèi)回收程序逐步規(guī)范，高耗能企業(yè)市場(chǎng)回暖，電費(fèi)回收成績(jī)顯著，給企業(yè)現(xiàn)金流量帶來(lái)積極有利影響，同時(shí)也給財(cái)務(wù)流動(dòng)資金管理提出了更高要求。09年，我們應(yīng)適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)資金分析和管理，為公司謀求最大利益。
5、搞好固定資產(chǎn)管理。凡是資產(chǎn)都應(yīng)該為企業(yè)帶來(lái)效益。09年，我們應(yīng)加強(qiáng)閑置資產(chǎn)、報(bào)廢資產(chǎn)處置工作，努力提高資產(chǎn)利潤(rùn)率。
二、加強(qiáng)管理，挖潛增效，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和效益的增長(zhǎng)服務(wù)。管理是生產(chǎn)力，是企業(yè)正常運(yùn)行的保證，管理是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)(本論文由免費(fèi)提供，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明！)節(jié)，建立創(chuàng)新的機(jī)制，必須靠管理來(lái)保證，管理對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是永恒的。為此，財(cái)務(wù)科將加強(qiáng)內(nèi)部管理列入工作重點(diǎn)，即進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，降低財(cái)務(wù)費(fèi)用，控制生產(chǎn)成本，實(shí)行全面預(yù)算管理，合理安排，壓縮不必要的或不急需的開(kāi)支，做到全年生產(chǎn)、開(kāi)支有預(yù)算，有計(jì)劃，使企業(yè)資金得到有效合理的發(fā)揮效益。同時(shí)對(duì)于機(jī)關(guān)科室和各站所的費(fèi)用，實(shí)行科學(xué)預(yù)算，包干使用，并納入年底對(duì)各單位的考核，有效控制各項(xiàng)費(fèi)用的不合理開(kāi)支。
1、業(yè)務(wù)招待費(fèi)管理。20xx年我們對(duì)業(yè)務(wù)招待費(fèi)的管理辦法依然采取行政負(fù)責(zé)、工會(huì)參與、紀(jì)委監(jiān)督、包干使用、超支不補(bǔ)、節(jié)約歸公的原則管好用好業(yè)務(wù)招待費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行“就餐代金券制”。
2、差旅費(fèi)管理。嚴(yán)格規(guī)范差旅費(fèi)報(bào)銷程序和職工借款的還款時(shí)限，堅(jiān)持按照公司《關(guān)于加強(qiáng)差旅費(fèi)和職工借款管理的通知》制度執(zhí)行。做到堅(jiān)持原則，一事同人，杜絕虛報(bào)冒領(lǐng)，借款長(zhǎng)期不還，占有公司資金挪作它用的現(xiàn)象發(fā)生。
3、電話費(fèi)管理。嚴(yán)格預(yù)算控制，電話費(fèi)預(yù)算按科室為單位包干到位，努力降低話費(fèi)開(kāi)支。
4、辦公費(fèi)管理。辦公費(fèi)管理要按照年初各科室列出計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，公司統(tǒng)一采購(gòu)、保管，各單位按計(jì)劃領(lǐng)用的原則執(zhí)行。
5、車輛費(fèi)用管理。嚴(yán)格執(zhí)行公司制訂的相關(guān)車輛費(fèi)用管理辦法，從嚴(yán)從細(xì)加強(qiáng)管理。車輛維修必須先有計(jì)劃，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后進(jìn)行維修;車輛用油由財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)采購(gòu)、結(jié)算，車輛服務(wù)中心負(fù)責(zé)保管、登記、領(lǐng)用，杜絕亂購(gòu)、無(wú)計(jì)劃領(lǐng)用。
三、明確責(zé)任，從嚴(yán)要求，積極抓好會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)，提高服務(wù)水平。財(cái)務(wù)科作為公司的一個(gè)對(duì)外窗口科室，我們將認(rèn)真落實(shí)國(guó)網(wǎng)公司供電服務(wù)“十項(xiàng)承諾”，提高服務(wù)水平，讓“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠(chéng)”的服務(wù)方針在財(cái)務(wù)科得到充分體現(xiàn)，做到內(nèi)讓公司全體干群稱心，外讓社會(huì)各相關(guān)人員及部門(mén)滿意。財(cái)務(wù)科倡導(dǎo)“會(huì)計(jì)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線服務(wù)、上一流程為下一流程服務(wù)、全員為客戶服務(wù)，每個(gè)崗位相互服務(wù)”的意識(shí)，切實(shí)抓好財(cái)務(wù)行風(fēng)建設(shè)。
[next] 四、穩(wěn)定財(cái)務(wù)隊(duì)伍，繼續(xù)加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范供電所財(cái)務(wù)管理，使全公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作再上新臺(tái)階。09年度我們財(cái)務(wù)工作將繼續(xù)以穩(wěn)定增強(qiáng)財(cái)務(wù)隊(duì)伍為主，通過(guò)集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和規(guī)范供電所財(cái)務(wù)管理為主要內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)的把全公司的財(cái)務(wù)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。我們具體從以下幾方面入手：
1、穩(wěn)定增強(qiáng)財(cái)務(wù)隊(duì)伍。對(duì)現(xiàn)有財(cái)務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，同時(shí)選拔引納相對(duì)優(yōu)秀、有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的人員加入財(cái)務(wù)隊(duì)伍，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，增強(qiáng)公司財(cái)務(wù)隊(duì)伍的實(shí)力，為全公司的經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定打牢基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，增強(qiáng)財(cái)務(wù)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)。使財(cái)務(wù)人員從僅僅應(yīng)付日常業(yè)務(wù)的工作狀態(tài)得到改變，充分認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)工作的連續(xù)性、復(fù)雜性，培養(yǎng)超前意識(shí)。
3、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)分析培訓(xùn)。以推行全面預(yù)算管理為目標(biāo)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的事前預(yù)測(cè)、事中分析和站所基礎(chǔ)財(cái)務(wù)分析工作。
4、加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)。注重工作效率，以推行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化核算為目標(biāo)，全面提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)。
總之，在今后的財(cái)務(wù)工作中，我們財(cái)務(wù)科的奮斗目標(biāo)是：在省市公司財(cái)務(wù)部門(mén)和公司領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，在各相關(guān)部門(mén)和科室的積極配合支持下，逐漸培養(yǎng)出一支以規(guī)范化流程、精細(xì)化核算、數(shù)據(jù)化考核為基礎(chǔ)的科學(xué)管理型財(cái)務(wù)隊(duì)伍;在今后的經(jīng)營(yíng)管理中，緊緊圍繞公司“四型一流”發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻堅(jiān)持科學(xué)性預(yù)測(cè)、過(guò)程化控制、準(zhǔn)確性核算的工作方法和態(tài)度，為全面完成新一年度的財(cái)務(wù)預(yù)算目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略。用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們做好幼兒園家長(zhǎng)工作。
二、工作目標(biāo)
（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。 第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，每學(xué)期制定家長(zhǎng)工作計(jì)劃，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入幼兒園評(píng)價(jià)考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。
第二、要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。
第三、在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
�。ǘ┳⒅丶议L(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊(cè)等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┥朴谧鰝�(gè)別家長(zhǎng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭， 因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。
四）發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五）開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)
家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性半日開(kāi)放活動(dòng)。
2、家園聯(lián)系冊(cè)
按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。
3、家長(zhǎng)問(wèn)卷
定期向家長(zhǎng)進(jìn)行各類調(diào)查，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。
認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄，教師每月至少填四個(gè)家訪記錄且每月月底上交。
�。┎粩嗤晟平處熂议L(zhǎng)工作的考評(píng)方法。
幼兒園將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。
三、具體安排：
1、做好建立網(wǎng)站的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
4、家訪記錄
2、了解幼兒入園基本情況；
3、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。
優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇8
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。這濃濃的春意似乎預(yù)示了這將是我校教育的一個(gè)豐收之年。為了給自己在這新學(xué)期的一切工作做好鋪墊，經(jīng)過(guò)深刻的思考，特別制定出如下計(jì)劃內(nèi)容，以此確保一切工作能夠順利進(jìn)行，取得更好的成績(jī)。
在這一學(xué)期中，我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)班和初中班的美術(shù)教學(xué)工作和學(xué)校校園文化建設(shè)工作。繼續(xù)負(fù)責(zé)男生205宿舍的掛鉤管理和上學(xué)期劃定的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃工作。本學(xué)期，我將會(huì)圍繞如下安排來(lái)開(kāi)展工作：
一、教學(xué)工作方面
1、繼續(xù)做好教學(xué)方法的探究工作，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)技能的成長(zhǎng)。
雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和磨練，但是細(xì)細(xì)回顧卻發(fā)現(xiàn)：對(duì)特殊教育學(xué)校智障學(xué)生的教育理解不全面，仍然是導(dǎo)致本人教學(xué)效果不太理想的主要原因。本學(xué)期，我將鞭策自己不斷學(xué)習(xí)和探究，主要通過(guò)積極向來(lái)校實(shí)習(xí)的特殊教育專業(yè)教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，多與其他教師交換意見(jiàn)，汲取他人積累的經(jīng)驗(yàn)和積極參加上級(jí)組織的特殊教育培訓(xùn)來(lái)解決。
2、教學(xué)內(nèi)容的探究方面
通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)渭円蕾嚞F(xiàn)有的教材來(lái)支撐教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)檫@是一本極具城市特點(diǎn)的教材，使用起來(lái)總有些“水土不服”的弊病。認(rèn)知是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，某些事物是大城市的孩子熟知的，但這對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō)卻是陌生的，畫(huà)起來(lái)當(dāng)然也會(huì)非常困難。這部分內(nèi)容可操作性差，只能用于豐富孩子們的認(rèn)知面的講解，還得依靠挖掘鄉(xiāng)土教材來(lái)填補(bǔ)這部分空缺。本學(xué)期的教學(xué)中，我將致力于教學(xué)方法的探索和鄉(xiāng)土教材的探究，盡可能挖掘?qū)W生感興趣的、熟悉的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用于美術(shù)課堂教學(xué)。
3、教學(xué)相關(guān)的其他工作
積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)教案、制作課件，按照學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開(kāi)展教學(xué)的相關(guān)工作，按時(shí)完成每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
二、校園文化建設(shè)的相關(guān)工作
我將繼續(xù)按照學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃思路，繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)的相關(guān)工作。兼顧整體、注重細(xì)節(jié)，建設(shè)有本校特色的校園文化。
本學(xué)期，我將自己所負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)工作重點(diǎn)放在進(jìn)校門(mén)的左側(cè)墻體、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的墻體文化打造上。進(jìn)學(xué)校大門(mén)左側(cè)的墻面繪制一幅帶勵(lì)志性文字內(nèi)容的中國(guó)畫(huà)特點(diǎn)的《長(zhǎng)城圖》（意在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化、激勵(lì)學(xué)生同身體缺陷做斗爭(zhēng)的精神和意志）。教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓文化將以符合本功能區(qū)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)、知識(shí)小展板、相關(guān)制度牌等為主要內(nèi)容。其中，教學(xué)樓的標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容以方針政策性標(biāo)語(yǔ)、教育（名人）勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”等為主；學(xué)生宿舍樓以生活指導(dǎo)性標(biāo)語(yǔ)為主。
三、學(xué)生宿舍和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)工作
1、溫馨宿舍主要體現(xiàn)在寢室環(huán)境干凈舒適、寢室文化生動(dòng)優(yōu)雅、舍友關(guān)系和諧、教師無(wú)微不至的關(guān)懷和“同勞”、“同樂(lè)”合作關(guān)系等方面。宿舍里的相處最能體現(xiàn)出殘疾孩子們的個(gè)性、交際能力、包容心和合作精神。所以我將以全面細(xì)致的宿舍管理，為學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育搭建一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。讓學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的管理和教育，使個(gè)人的生存技能、交往能力、合作能力、勞動(dòng)能力獲得進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取使每一位學(xué)生都能通過(guò)“宿舍里的教育”獲得最佳的康復(fù)訓(xùn)練。此外，我還將繼續(xù)打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通過(guò)營(yíng)造優(yōu)雅的宿舍文化來(lái)感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的激情。
2、校園環(huán)境往往被視作學(xué)校的顏面，環(huán)境衛(wèi)生是師生工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的重要保證，我將繼續(xù)按照學(xué)�？倓�(wù)處對(duì)衛(wèi)生工作的要求，一如既往地搞好本人衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃任務(wù)，在打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)中磨練學(xué)生的意志和精益求精的品質(zhì)，通過(guò)這樣的勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
總之，作為一名教師，成績(jī)和榮譽(yù)只不過(guò)是個(gè)人的奮斗取得良好結(jié)果的證明。作為一名特校教師，成績(jī)和榮譽(yù)背后的付出和愛(ài)心才是促成學(xué)生成長(zhǎng)的最好的食糧。我們是否取得成績(jī)？最好的佐證就是換來(lái)學(xué)生一句感恩的話語(yǔ)“謝謝老師”，換來(lái)學(xué)生開(kāi)心的一笑，換來(lái)家長(zhǎng)一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求，我繼續(xù)為之而努力！
優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇9
1、家園共育的開(kāi)展：
上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒(méi)有真正做到解決家長(zhǎng)朋友們所關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期，我班將會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)注情況及時(shí)的為家長(zhǎng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒經(jīng)驗(yàn)同其他家長(zhǎng)共同分享。真正做到服務(wù)于家長(zhǎng)，搞好家園配合工作。
2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展：
家長(zhǎng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長(zhǎng)中普及率不夠高，家長(zhǎng)參與的興趣也不夠濃厚。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參與到其中來(lái)。
其次，在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。
3、特殊家庭幼兒的家訪：
我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的情況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂(lè)的發(fā)展。
三、教師間工作的配合：
1、雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以教師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)活動(dòng)，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)商議，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。
2、本學(xué)期新增設(shè)的書(shū)法課、武術(shù)課將由XX老師負(fù)責(zé)，我們班上的教師一定會(huì)積極配合，并從中學(xué)習(xí)，也不忘給予好的意見(jiàn)和建議。
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