科教工作計劃集錦五篇
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的科教工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
科教工作計劃 篇1
一、加強學(xué)習(xí)
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師。
二、向科研教師型轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了進步課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好進手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成天天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)練習(xí)上有自己的特色。
2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較正確地把握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將盡不松懈地用好新教材，深進學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進一步的深進研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3、為進步教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所進步。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的金科玉律，編寫實用、新奇、具有個性化特點的教案。
5、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，留意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
教師工作計劃范文的延伸內(nèi)容：如何寫好你的工作計劃
一、為什么要寫工作計劃：
1、計劃是進步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕緊處理）
二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的`出發(fā)點。
2、計劃能力是各級干部治理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，職員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。由于企業(yè)的題目并未幾，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的題目解決了。但是企業(yè)大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動系統(tǒng)驅(qū)動）
二、怎樣寫好工作計劃：
如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：
�。�1）工作內(nèi)容（做什么：WHAT）
�。�2）工作方法（怎么做：HOW）
（3）工作分工
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：
工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所以為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行職員的事情。出了題目也是執(zhí)行職員自身的水平題目”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案實在有很大關(guān)系，假如一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有往做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行職員的題目，也是寫計劃的人的題目。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
科教工作計劃 篇2
上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力，我們組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了一定的成績。在充滿希望的新學(xué)期里，根據(jù)學(xué)校開學(xué)之初的教學(xué)工作安排和上學(xué)期工作的經(jīng)驗總結(jié)，我們教研組將一如既往的做好各項教育教學(xué)工作，開展好課題研究工作，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、 主要工作任務(wù)：
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個人素質(zhì)。
本學(xué)期在學(xué)校定制的教育刊物基礎(chǔ)上，我們又定制了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》，我們將努力借鑒書中好的教育教學(xué)理念，改變教學(xué)教育方法，不斷提高課堂實效。通過學(xué)習(xí)開拓思路，增長知識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性。
2、加強集體備課，做好教研活動。
切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
做好個人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學(xué)目的、重點、難點、進度的統(tǒng)一。在做好學(xué)校規(guī)定的集體備課的同時，借鑒其他教研組的教研經(jīng)驗，開展好隨機備課，把隨機備課當(dāng)作日常教學(xué)中的一部分，發(fā)揮群體智慧，進一步增強集體備課的實效性。
3、開展好子課題的研究。
本學(xué)期我們組研究的子課題是——優(yōu)質(zhì)課堂基本模式的研究。做好子課題的研究是促進核心課題研究的根本。我們組年輕教師較多，對于還缺少教學(xué)經(jīng)驗的年輕教師，我們認(rèn)識到探究一種適合自己課堂教學(xué)的基本模式，是快速提高授課水平的有效途徑之一。因此本學(xué)期我們將把教學(xué)工作與課題研究相結(jié)合，把課題研究與有意識地探究相結(jié)合，在教學(xué)工作中促進課題研究，努力做到用務(wù)實的態(tài)度對待課題研究，用出精品的要求對待課題研究，努力探索適合與本年級特點的新授課和復(fù)習(xí)課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式。計劃從一下幾方面開展課題研究：
1、借助已有的課題研究成果，加強課題研究的理論學(xué)習(xí)。
2、在組內(nèi)開展二次同一課題不同模式的教學(xué)對比。
3、有針對性的做好反思總結(jié)，寫好教科研札記。
4、及時上傳研究資料，接受教科研出的指導(dǎo)。
5、與同課題的教研組做好交流。
學(xué)期末能撰寫出優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式的論文，并對優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式有較深刻的認(rèn)識。
4、做好聽課和評課。
在積極參加聽學(xué)校組織的各種講課和每周堅持聽名師講課的同時，組織全組老師聽同組老師的課，并做好評課活動。本學(xué)期計劃每人聽課在20節(jié)以上。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)困生的幫扶。
在繼續(xù)抓好學(xué)生書寫習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的同時，本學(xué)期將重點培養(yǎng)學(xué)生的課堂發(fā)言習(xí)慣和審題習(xí)慣。
課堂表達(dá)習(xí)慣：要求回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
審題習(xí)慣：要求學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意，才動筆答題。
在對學(xué)困生的幫助中繼續(xù)采用學(xué)生結(jié)對幫扶和教師幫
扶，努力培養(yǎng)每個同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助功能
本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮多媒體課件的教學(xué)效果，制作和使用更多的課件，來幫助我們的教學(xué)，進一步提升課堂質(zhì)量。
二、每周集體備課具體安排：
周次
活動內(nèi)容
主講人
2
制定各項計劃
張金強
3
分?jǐn)?shù)的性質(zhì)
高鳳霞
4
最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)
孔慶蘭
5
分?jǐn)?shù)加減的混合運算
于文慧
6
小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化
孫寧
7
方向與位置
黃云梅
8
異分母分?jǐn)?shù)的大小比較及同分
呂建路
9
清明放假
10
做好期中復(fù)習(xí)
11
期中考試
12
異分母分?jǐn)?shù)的混合運算
張金強
13
長方體和正方體的認(rèn)識
高鳳霞
14
長方體和正方體的計算應(yīng)用
孔慶蘭
15
長方體和正方體教學(xué)反思
于文慧
16
可能性
孫寧
17
六一兒童節(jié)
18
可能性教學(xué)反思
黃云梅
19
期末復(fù)習(xí)
科教工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以第二輪課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量，開展教學(xué)教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加小課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí)
加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。
（1）、備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。
�。�2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的措施。
�。�4）、輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補差工作，教師要確定好培優(yōu)補差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強教學(xué)教研，聚焦課堂教學(xué)
�。�1）、積極參加教研活動，教師從實際出發(fā)，及時反思，認(rèn)真研究，寫有獨到見解的反思或心得。
�。�2）、本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評課達(dá)學(xué)校要求，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
�。�3）、本學(xué)年的數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點精心組織一次實踐活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
�。�1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得第一。
�。�2）、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
科教工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，加強教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)過程，努力用現(xiàn)代教育思想和教育觀念來改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，由教師為中心向?qū)W生為主體轉(zhuǎn)變，由封閉式教學(xué)觀向開放式教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生獲得必要的地理素質(zhì)，體現(xiàn)“以人為本”的教育新理念。
二、主要工作重點：
1、積極開展備課。聽課活動，做到集體備課，集體聽課，集體評課，提高教師上課質(zhì)量，達(dá)到教師同時進步的良好現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研究性學(xué)習(xí)，寫出學(xué)習(xí)心得，參加學(xué)校交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
3、不斷提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的水平。
4、加大教科研力度，在校本課程的開放改革，教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面進行一系列的教改實驗，提高我們的教研能力和水平。
5、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，狠抓以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)改革，全面提高地理教研教學(xué)質(zhì)量。
6、準(zhǔn)備地理會考，做好復(fù)習(xí)工作。
三、教研意見及具體措施：
1。 課堂教學(xué)是落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力的主渠道，要認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，精心設(shè)計測驗題和考試試卷，運用多種渠道及時了解教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，調(diào)整教學(xué)進度，改進教學(xué)方法。練習(xí)是地理教學(xué)的有機組成部分，要精心組織練習(xí)，教師要有反思教學(xué)的意識，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以獲得更佳的教學(xué)效果。
其次要在進一步抓好基本知識、基本思想、基本方法的落實的基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生邏輯思維能力、分析和解決問題能力的培養(yǎng)，要體現(xiàn)對能力的要求和地理思想方法的滲透。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，抓好中、差生的轉(zhuǎn)化工作，研究面向中、差生教學(xué)方法和輔導(dǎo)方法，擴大中生面，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
第三在深化基礎(chǔ)，提高各方面能力的同時，整理知識網(wǎng)絡(luò)，完善知識結(jié)構(gòu)，注意知識的內(nèi)在聯(lián)系和綜合，注意知識網(wǎng)絡(luò)交匯點的研究，重視地理思想方法和學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的范圍，正確控制知識點的難度，控制復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。對復(fù)習(xí)的各個階段要達(dá)到目標(biāo)應(yīng)有明確的認(rèn)識，制定周密的復(fù)習(xí)計劃。對復(fù)習(xí)資料與學(xué)生實際情況的結(jié)合、與教材的結(jié)合、與中考的結(jié)合進行認(rèn)真研究，防止一切依賴復(fù)習(xí)資料，脫離學(xué)生實際、脫離教材實際、脫離中考實際的現(xiàn)象。要注意研究復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，使復(fù)習(xí)工作有針對性，訓(xùn)練落到實處。
3．更新教育觀念，改進教學(xué)方法。逐步改變向?qū)W生灌輸知識、填鴨式的單一教學(xué)模式，積極開展啟發(fā)式、討論式教學(xué)及探索，教學(xué)民主，師生交流互動，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，形成學(xué)生獲取新知識、發(fā)展新知識和運用新知識解決問題的能力，由重教師教轉(zhuǎn)化為重學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心，提高學(xué)生的地理素質(zhì)、心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)。地理教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神世界。要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗地理知識產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的過程。
4．加強備課組建設(shè)，做好集體備課，統(tǒng)一進度，每周一各年級組統(tǒng)一進行集體備課時間。各組定主講人，集體討論，制定下一周的教學(xué)內(nèi)容。
5．加強青年教師隊伍建設(shè)，青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材、大綱和考試綱要，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪�，開好匯報課。老教師要關(guān)心青年教師成長。繼續(xù)開展“以老帶新、以新促老”新老結(jié)對子的一幫一活動。
6．積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的能力和水平。隨著我校校園網(wǎng)的開通，現(xiàn)代化教學(xué)平臺的建立，我校教師學(xué)習(xí)、應(yīng)用多媒體課件制作技術(shù)水平不斷提高。但總體說來，我們整體的水平還比較低，操作技術(shù)還不夠熟練，我們要以更大的熱情，投入更多的業(yè)余的時間，參加各種形式的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期內(nèi)，要求每位教師，都要學(xué)會用電腦編寫資料，打印試卷，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)和備課，學(xué)會制作多媒體課件的基本技能，本學(xué)期公開課活動，要求都運用多媒體進行教學(xué)。
科教工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合單位的各項工作安排，認(rèn)真做好本學(xué)期高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作，進一步增強教研工作的時效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育理論，堅持樹立效率意識、質(zhì)量意識，增強和培養(yǎng)自身的科研意識和創(chuàng)新能力。潛心研究我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，加強教研與教學(xué)工作。立足課堂教學(xué)實踐，關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶，從多方面培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。
二、主要工作
1.開展主題教研活動。以課堂教學(xué)為突破口，將研究重點落在具體操作策略上。針對各種課型教學(xué)目標(biāo)的定位、課堂的組織與管理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)方法的選擇、課程資源的利用與整合、課堂問題設(shè)計與提問、教學(xué)反饋與檢測等具體問題，組織開展主題教研活動，進行深入研究。引導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗、反思問題，強化研究意識，創(chuàng)新教研方式，切實發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，加強教科研工作的針對性和實效性，促進我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。
2.建立骨干教師團隊。以我區(qū)的名教師、省市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師為核心組成員，真正肩負(fù)起數(shù)學(xué)研究的重任，對全區(qū)數(shù)學(xué)教研工作負(fù)責(zé)，確保各項工作有條不紊的開展。充分利用我區(qū)名教師、學(xué)科帶頭人等寶貴的地方教育資源，搜集、整理高中數(shù)學(xué)教學(xué)、高考復(fù)習(xí)的有關(guān)信息資料，及時共享教育資源。結(jié)合我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的實際情況，定期組織團隊優(yōu)秀教師在全區(qū)教研活動時上示范課，刪減教輔資料中不適合學(xué)生做的題目、命制高考模擬試卷、研究高考最新成果等工作。
3.繼續(xù)完善課時標(biāo)準(zhǔn)的編寫工作。組織骨干教師團隊對教材進行深度研究，就分課時學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、以及與之對應(yīng)的檢測題目進行研究。讓高中數(shù)學(xué)學(xué)科課時標(biāo)準(zhǔn)的編寫工作成為教學(xué)中的常態(tài)。
4.命制試，合理調(diào)整試題結(jié)構(gòu)。命題時緊扣近幾年陜西高考數(shù)學(xué)卷的真題模板，挖掘教材，以課本題目為來源，進行改編，創(chuàng)造新題。把握難度，關(guān)注區(qū)分度，適度綜合，減少運算量，逐步完善試題，使試題的布局科學(xué)合理。
5.做好高考數(shù)學(xué)試題的研究工作。召開高三年級數(shù)學(xué)復(fù)課研討會，分析今年的高考試題，總結(jié)經(jīng)驗，提出復(fù)課計劃，為20xx屆高三的復(fù)課工作做準(zhǔn)備。
6.競賽工作。組織落實全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，力爭在較短的時間內(nèi)使我區(qū)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的成績?nèi)〉幂^大的進步。
7.“高中學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報比賽”活動。為了培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，決定以章節(jié)小結(jié)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生歸納、整理學(xué)過的知識，以手抄報的形式展現(xiàn)出來。
8.堅持去石油中學(xué)、金臺高中參加教研組、備課組活動，了解學(xué)校教研活動開展的實際情況。
9.研究高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師基本功比賽的內(nèi)容、方式，給學(xué)校及學(xué)區(qū)開展基本功比賽提供參考。
10.繼續(xù)充實學(xué)科主頁的資源。上傳全國各地高考數(shù)學(xué)試題及答案、期中期末檢測題及答案，學(xué)校老師的優(yōu)秀案例、課件及反思，高三市一檢、期中期末檢測數(shù)學(xué)試卷閱卷分析。學(xué)習(xí)《中國教育報》電子版、《中國教師報》電子版、中國課改新聞網(wǎng)、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》雜志等上面的文章，轉(zhuǎn)載、摘錄相關(guān)內(nèi)容上傳到博客，做到資源共享。
三、具體工作安排
九月
1、開學(xué)工作檢查
2、上學(xué)期各年級質(zhì)量分析
3、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研
4、組織20xx年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽陜西賽區(qū)決賽的報名工作
十月
1、命制高二數(shù)學(xué)必修5檢測題，高一數(shù)學(xué)必修1檢測題
2、上傳導(dǎo)學(xué)案
3、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研
十一月
1、高三年級會考閱卷、閱卡、輸分相關(guān)工作
2、高中期中考試相關(guān)工作
3、開展“高中學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報比賽”活動
4、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研
十二月
1、高中數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校教研
2、命制高二數(shù)學(xué)理科選修2-1和文科選修1-1檢測題，高一數(shù)學(xué)必修2檢測題
一月
1、高三“市一檢”閱卷、閱卡、輸分相關(guān)工作
2、高中期末質(zhì)量檢測閱卷、閱卡
3、期末總結(jié)
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