【推薦】高三工作計(jì)劃4篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的高三工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。
高三工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,結(jié)合我!凹ぐl(fā)求知欲望,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持因材施教,全面提高素質(zhì)”的教學(xué)理念,扎實(shí)有效地推進(jìn)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革,打造特色音樂教學(xué)品牌,使我校的音樂教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作
1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)
組織好備課組教師對(duì)新教材的研究,掌握新的教學(xué)要求,改進(jìn)教學(xué)方法,真正做到學(xué)好新教材,用好新教材。同時(shí),開展相關(guān)的課題研究,圍繞課題積極開展教學(xué)工作,把每一節(jié)課上得有聲有色。
認(rèn)真落實(shí)高中學(xué)生模塊學(xué)分認(rèn)定工作,抓好備課組集體備課、備課組教研活動(dòng),促進(jìn)老師做好個(gè)人備課、聽課、教案書寫、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)常規(guī)工作,學(xué)期結(jié)束要做好學(xué)生期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真組織好老師上好科組公開課、學(xué)校公開課以及各種交流研討課。積極組織教師參加區(qū)、市教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)輸送部分老師參加大型的全省或全國(guó)學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)。
做好新加入本備課組的年輕老師孫瑩瑛老師的輔導(dǎo)工作,幫助她盡快適應(yīng)教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。
積極參加繼續(xù)教育與教研學(xué)習(xí),通過不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,以保證和促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
2. 認(rèn)真組織教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比
本學(xué)期我校將開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。高中音樂備課組將根據(jù)學(xué)校下發(fā)的通知,盡早選定參賽的老師以及課題。組織備課組其他老師積極幫助上課者聽課、修改、提高。要在比賽中體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn),以充分的準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn),賽出水平、賽出風(fēng)格,為備課組爭(zhēng)得榮譽(yù)。
3.推進(jìn)第二課堂的學(xué)科培優(yōu)工作
積極開展學(xué)科競(jìng)賽,通過第二課堂的培優(yōu)活動(dòng),培養(yǎng)一批藝術(shù)尖子,排練、儲(chǔ)備精品節(jié)目。第二課堂計(jì)劃開設(shè)兩門校本課程,曾倩雯老師開設(shè)《樂理與視唱練耳》課程,孫瑩瑛老師開設(shè)拉丁舞課程。
積極扶助學(xué)生會(huì)和團(tuán)委做好各種藝術(shù)活動(dòng)的組織與策劃,并積極參與活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。繼續(xù)舉辦“師生同樂”每月歌會(huì)活動(dòng)。
4.做好音樂高考生的輔導(dǎo)工作
繼續(xù)做好音樂高考生的輔導(dǎo)工作,主要抓好20xx屆兩名學(xué)生廣東省專業(yè)聯(lián)考的考前輔導(dǎo)沖刺。同時(shí)還要開展高一年級(jí)新生音樂水平情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì),音樂高考相關(guān)政策與常識(shí)的普及宣傳等工作。確定初期培養(yǎng)目標(biāo),每周兩次以第二課堂的形式開展培訓(xùn)課程,培訓(xùn)音樂聯(lián)考所有專業(yè)都必須要通過的必考科目《樂理與視唱練耳》
5.做好藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)工作
輔導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生會(huì)和團(tuán)委做好藝術(shù)社團(tuán)的輔導(dǎo)工作,是藝術(shù)科老師的常規(guī)工作之一。尤其是由音樂備課組負(fù)責(zé)指導(dǎo)的社團(tuán),一定要落實(shí)好各項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作。在新學(xué)期的新生中,要做好招收新的社團(tuán)成員工作。積極扶助各社團(tuán)搞好各種演出、排練和校外聯(lián)誼活動(dòng),使我校社團(tuán)活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階。
6.嚴(yán)格音樂專用室的管理
音樂專用室的管理工作要做詳細(xì)的安排,責(zé)任到人,并定期檢查。要確切落實(shí)專用室的管理和使用制度,做好各場(chǎng)室有專人開啟、保管、負(fù)責(zé)。使各器材既要充分運(yùn)用,又要愛惜保護(hù),確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
7.做好XX區(qū)科研小課題“和聲引領(lǐng)旋律創(chuàng)作教學(xué)法”的課題研究工作。
8.繼續(xù)完善高中辦學(xué)水平評(píng)估的資料整理工作。
高三工作計(jì)劃 篇2
暑假尚未過完,我們已經(jīng)開始進(jìn)入高三緊張的復(fù)習(xí)工作中來了。已帶過幾輪高三,深知高三復(fù)習(xí)計(jì)劃在高三復(fù)習(xí)推進(jìn)中的重要作用。為了更好地做好新學(xué)期一輪復(fù)習(xí)的各項(xiàng)安排,現(xiàn)制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)1、2班的歷史教學(xué)工作。
高三1班為文科實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)比較扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣也比普通班學(xué)生要好,但學(xué)生的學(xué)科思維習(xí)慣較弱,知識(shí)框架體系尚未建立,且解題思路仍相對(duì)混亂,整體得分能力尚有待提高。高三2班為文科普通班,學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,課堂筆記課后作業(yè)完成情況都有些差強(qiáng)人意,學(xué)科思維及知識(shí)的理解運(yùn)用能力就更差了,但該班學(xué)生相對(duì)1班而言更加活躍,參與課堂與老師同學(xué)互動(dòng)的積極性更好。因此,如何根據(jù)兩班學(xué)生不同的性格特點(diǎn)及知識(shí)基礎(chǔ)情況合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)要求就成為了高三一輪復(fù)習(xí)能否做好的關(guān)鍵。
二、目標(biāo)要求
1、對(duì)普通班而言,首先要注意狠抓歷史基礎(chǔ)知識(shí),“突出主體、強(qiáng)化主干、落實(shí)筆記”,在學(xué)生準(zhǔn)確掌握重要的史實(shí)、概念和結(jié)論基礎(chǔ)上,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)歷史基本觀點(diǎn)、基本概念的認(rèn)知,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的思維能力。同時(shí),要有意識(shí)地加強(qiáng)課堂上的限時(shí)訓(xùn)練,逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的原有不良作業(yè)和解題習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的高考意識(shí)。再次,在答題規(guī)范方面,還要加強(qiáng)格式、書寫、文字組織、表達(dá)邏輯等指導(dǎo),加大對(duì)學(xué)生客觀題(選擇題)的訓(xùn)練,促成學(xué)生理解課文內(nèi)容,鞏固課文,并有意識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)知識(shí)。
2、對(duì)實(shí)驗(yàn)班而言,雖然學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí),但首先仍需注意“突出主體、強(qiáng)化主干”,讓學(xué)生真正理解掌握基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件,理清基本的歷史發(fā)展脈絡(luò),構(gòu)建比較完整的知識(shí)體系。 同時(shí),需大膽改變以前傳統(tǒng)的教學(xué)觀念勇于進(jìn)行課堂改革,努力發(fā)揮優(yōu)生的主觀能動(dòng)性,著重培養(yǎng)和提高學(xué)生概括、歸納、分析、綜合、比較等學(xué)科思維能力。 再次,在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評(píng)價(jià)問題的能力的同時(shí),也要適當(dāng)補(bǔ)充文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代史觀和社會(huì)史觀等較新的研究視角,使學(xué)生了解并能初步運(yùn)用最新的史學(xué)觀點(diǎn)來解決問題。最后,還要注意和學(xué)生一起加強(qiáng)對(duì)海南高考考試說明和海南高考試題的研究,讓學(xué)生熟悉海南高考的走向和對(duì)學(xué)生的能力要求,在注重知識(shí)的遷移和運(yùn)用基礎(chǔ)上精選精練,使學(xué)生更加全面的掌握科學(xué)的思維方法和獨(dú)立解題的能力。
3、對(duì)教師自身而言,首先要認(rèn)真研讀大綱、考綱和考試說明。特別是對(duì)于考試說明要花大氣力來研究,究竟要掌握哪些,掌握到哪種程度,要把近幾年的高考題目作為導(dǎo)向,作為例題,讓學(xué)生體會(huì)。對(duì)于高考試卷更要花氣力研究,要運(yùn)用集體的力量和智慧,分析研究試題命制的意圖,要考察的知識(shí)點(diǎn)、要掌握的能力。同時(shí),要提高課堂效率,做好知識(shí)落實(shí)。對(duì)于歷史課來講,教師不必面面俱到,應(yīng)重點(diǎn)講清重要的歷史概念、歷史現(xiàn)象和歷史事件。講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法,幫助學(xué)生整理知識(shí),發(fā)揮主觀能動(dòng)性,總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,得出結(jié)論。再次,要注意精選相關(guān)試題,大膽舍棄一些重復(fù)低效的題目。既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),由可達(dá)到重點(diǎn)突破的效果。 試題講評(píng)時(shí)也要有針對(duì)性,不能單純地就題講題,要舉一反三,融會(huì)貫通。 還有,要經(jīng)常性地與學(xué)生溝通交流,掌握學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行教學(xué)上的調(diào)整。多關(guān)注那些中檔乃至?xí)簳r(shí)落后的學(xué)生,經(jīng)常給與他們鼓勵(lì)與督促。
高三工作計(jì)劃 篇3
一,指導(dǎo)思想
依據(jù)高中生物教學(xué)大綱和考試大綱,把握教學(xué)起點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn),克服教學(xué)的隨意性,盲目性。教師要改進(jìn)教學(xué)手段,重視生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和探究意識(shí);促使自身教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變并強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)過程,提高全市的生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二,學(xué)科要求
生物學(xué)考綱要求學(xué)生具有的能力包括:理解能力,獲取知識(shí)能力,實(shí)驗(yàn)探究能力,綜合應(yīng)用能力。
考綱要求的知識(shí)體系包括:高中生物一冊(cè),二冊(cè),全一冊(cè)(選修)三本書。對(duì)于書中選學(xué)的部分和選作部分不做要求(統(tǒng)考,高考不考)。
知識(shí)模塊中,以下內(nèi)容應(yīng)特別留意:遺傳和變異;調(diào)節(jié)和免疫,進(jìn)化與生態(tài);代謝與增殖;微生物及生物工程;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
這就要求教師在教學(xué)過程中,一定要貫徹基礎(chǔ)知識(shí)不動(dòng)搖這一根本點(diǎn),同時(shí)還應(yīng)強(qiáng)化審題,識(shí)圖表,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),文字表達(dá)等能力的培養(yǎng),做到堂堂清,節(jié)節(jié)練。教師應(yīng)廣泛深入的開展高考習(xí)題研究,體會(huì)考題涉及的諸多能力。教師在向?qū)W生講述典型習(xí)題時(shí),特別注意能力立意的方向。在教學(xué)方法方面,要根據(jù)本校學(xué)情和教情,講述,學(xué)案,多媒體等方式都可以靈活運(yùn)用,鼓勵(lì)教師嘗試新的`教學(xué)理念,新的教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)從教學(xué)有法到教無定法的飛躍。任何一種教學(xué)方法,都應(yīng)體現(xiàn)堂堂清,天天清的思想,要注重知識(shí)的落實(shí)。
三,工作目標(biāo)
1,深刻領(lǐng)會(huì)"雙綱"的基本精神,準(zhǔn)確把握"雙綱"的整體要求,把對(duì)"雙綱"的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力,思維能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力。
2,全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力做到兩個(gè)改變:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)思考和主動(dòng)提問;改變教師的教學(xué)方式,變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。
3,學(xué)科教研組建設(shè)要有明顯成效。學(xué)科教研組要健全機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動(dòng);尤其要研究高考命題的方向,要研究歷年高考試題的特點(diǎn),要有校本化的學(xué)習(xí)資料。
4,學(xué)生的學(xué)科成績(jī),要在優(yōu)生率,及格率和平均分方面有明顯的提高。
四,教學(xué)評(píng)價(jià)和建議
1,評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié),是教師了解教學(xué)過程,調(diào)控教學(xué)行為的重要手段。評(píng)價(jià)不僅在于評(píng)定學(xué)生成績(jī),更重要的是了解學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)教學(xué)缺陷,為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。
評(píng)價(jià)學(xué)生要客觀,公正,合理,要增強(qiáng)學(xué)生自信心,提高興趣,激發(fā)動(dòng)力。評(píng)價(jià)要兼顧知識(shí),能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面。
紙筆測(cè)驗(yàn)仍是最常見的評(píng)價(jià)方式。教師在制作試題時(shí)要注意以下情況:
命題不必強(qiáng)調(diào)
命題應(yīng)強(qiáng)調(diào)
枝節(jié)內(nèi)容
核心內(nèi)容
零散知識(shí)
具良好結(jié)構(gòu)的知識(shí)
單純的生物學(xué)事實(shí)
生物概念,原理的理解和應(yīng)用
對(duì)記憶情況的考查
對(duì)分析,綜合能力的考查
2,教學(xué)建議
應(yīng)屆生初次接觸三冊(cè)知識(shí)時(shí),教師要穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生記憶,理解,練習(xí)的時(shí)間。復(fù)習(xí)班及個(gè)別暑期補(bǔ)課時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)校,在11月12日之前可講授一些專題,如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,讓學(xué)生及早接觸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖表等,有利于知識(shí)的系統(tǒng)化,有利于能力的發(fā)展和形成。
五,主要措施
1,研究大綱和考綱
各校教研組要定期研讀考綱和大綱,要有翔實(shí)的學(xué)習(xí)和安排。教師單獨(dú)學(xué)習(xí)和小組集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;個(gè)人講解與相互討論相結(jié)合。學(xué)習(xí)效果要體現(xiàn)在教學(xué)過程中。要求教師掌握"雙綱",熟悉"雙綱"中的重點(diǎn),難點(diǎn),熱點(diǎn),以"雙綱"指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)而研究相關(guān)題型,組織好每一節(jié)課的教學(xué)。市教研室要對(duì)各校進(jìn)行大綱,考綱學(xué)習(xí)效果評(píng)估,把"雙綱"的學(xué)習(xí)做為一項(xiàng)專門的考查內(nèi)容。
2,深化課堂教學(xué)改革
各校要繼續(xù)全面推進(jìn)"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式,要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),經(jīng)常性地開展聽課,評(píng)課和評(píng)教活動(dòng),總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,看學(xué)生是否發(fā)展,是否依據(jù)大綱和考綱,是否體現(xiàn)人文性,綜合性和實(shí)踐性。市教研室要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革示范校的引領(lǐng)作用,積極開展縣校級(jí)之間交流,為課堂教學(xué)改革骨干教師提供展示成果的平臺(tái)。市教研室要對(duì)各高中校課堂教學(xué)改革進(jìn)行整體評(píng)估。
3,繼續(xù)開展"四清"運(yùn)動(dòng)
"四清"即堂堂清,日日清,周周清,章章清。實(shí)現(xiàn)"四清"的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間。"四清"運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并歸納,提升和總結(jié)使知識(shí)系統(tǒng)化,網(wǎng)絡(luò)化。因此,各科任教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù),教研組要督促檢查評(píng)價(jià)。各高中要有組織,有步驟,有檢查,有考核地扎實(shí)推進(jìn)"四清"運(yùn)動(dòng),要抓住學(xué)生的"錯(cuò)誤"不放,反復(fù)利用"錯(cuò)誤"糾錯(cuò)。市教研室要繼續(xù)組織本學(xué)科的學(xué)科骨干教師命好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,要把知識(shí)落實(shí)作為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。
4,編好,選好,用好復(fù)習(xí)資料
把復(fù)習(xí)資料的選用作為重大課題進(jìn)行研究。各高中教研組在復(fù)習(xí)資料的選用和使用上,一是要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,發(fā)揮好教材的作用和功能,堅(jiān)持以教材為主,資料為輔,不能用資料知識(shí)內(nèi)容代替教材;二是在資料練習(xí)題和外地考題上,堅(jiān)決做到教師先篩選,組題,學(xué)生再進(jìn)行練習(xí),堅(jiān)決杜絕有錯(cuò)誤的習(xí)題。各校教研組要成立專門的課題小組,研究高考試題的命題方向,研究所使用資料結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和缺陷,研究出適合本校學(xué)生實(shí)際的過關(guān)練習(xí)題。市教研室要對(duì)各校資料使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查,市教研室要繼續(xù)為各校提供可借鑒的外地試題。
5,搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)
各學(xué)校要把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來,開放實(shí)驗(yàn)室充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備,能做實(shí)驗(yàn)的要做,能看的儀器要看;沒有條件的學(xué)校要克服種種困難,利用好錄像光盤等音像設(shè)備,讓學(xué)生能夠從中體驗(yàn)和感悟?qū)嶒?yàn)情景和科學(xué)精神。
教師要把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理論體系傳授給學(xué)生,使學(xué)生能夠正確的使用一般器具進(jìn)行操作;能夠具有生物繪圖,識(shí)圖能力;能夠搜集信息,分享信息;能夠發(fā)揮其探究能力。
6,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力
近幾年的高考題所考察的基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí),重在考察學(xué)生的綜合分析能力。因此在教學(xué)中,在強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)的基礎(chǔ)上,更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。
教師要把近三年高考的試題收集到一起,研究命題方向,預(yù)測(cè)可能的方向并強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練。
六,教學(xué)進(jìn)度
1,九月上旬至十一月上旬(期中考試)
選修全一冊(cè)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)
2,十一月中旬至明年元月下旬(期末考試)
選修全一冊(cè),必修第一冊(cè),必修第二冊(cè)到"自由組合規(guī)律"
春節(jié)放假2月12號(hào)———2月25號(hào)
3,二月下旬至四月上旬(第一次調(diào)研測(cè)試)
第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束
4,四月上旬至四月下旬(第二次調(diào)研測(cè)試)
第二輪復(fù)習(xí)
5,五月上旬至五月下旬(模擬訓(xùn)練)
進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用能力訓(xùn)練。
高三工作計(jì)劃 篇4
第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育
高三一年,在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來講,還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三,我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,說明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上,所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚,然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。
第二周:理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。
在新的學(xué)期內(nèi),先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來安排確定。
在學(xué)期的開始初,讓學(xué)生進(jìn)行一些自查,把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),然后根據(jù)自己的情況給自己定位,作好自己的計(jì)劃,有一個(gè)全盤的計(jì)劃,把所有的問題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。
學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的,要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚,讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對(duì)于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定。
第三周:第五屆讀書活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)
延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng),在這一屆的組織上,要把學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書也有一定的意義,當(dāng)然讀書的書目要做一定的握,不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。
第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。
體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來進(jìn)行確定組織。
根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,形式能夠多樣化,盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣,爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì),把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。
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