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幼兒園第二學(xué)期家長工作計劃
我園以“為了孩子一切、一切為了孩子”的辦園理念,我園本著“熱情對家長,親切待寶寶”宗旨,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
教師和家長繼續(xù)學(xué)習(xí)《3---6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》內(nèi)容,把理論與實踐相結(jié)合;同時以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,提高教育質(zhì)量,促進幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
倡導(dǎo)家園合作、實現(xiàn)家園共育、促進幼兒素質(zhì)的提高 ,強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,做到積極與家長交流與溝通,及時了解孩子在家情況和家長的教育方式,形成合力,達成共識,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施
1.加強教師自身的教育素養(yǎng),提高家長工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容,使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,感受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2.加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。
(1)向家長開展《安全---防火講座》。
(2)做好家訪工作。
(3)組織并改進家長開放日活動,把“半日活動”作為家園共育的好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動家長把自己的想法反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。
(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。。
(5)通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。
3.注重家長的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。
(1)發(fā)揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻計獻策。
(2)發(fā)放家長調(diào)查表。在學(xué)期末,我園將發(fā)放“家長調(diào)查表”請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為密切,在6月份我園將開展幼兒繪畫比賽,并邀請家長的參與,讓家長及時了解孩子的繪畫技能。
4 .注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,從而增進家長與教師的有效互動。
(2)豐富班級《家長園地》內(nèi)容,一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,另一方面注重與家長互動,增強針對性和時效性。
(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實施策略。
(4)幼兒園與家長共同制作幼兒電子檔案,增進家長與幼兒園之間的相互聯(lián)系合作。
四、具體工作安排
3月份
1.家訪,接待新生及家長來園熟悉環(huán)境
2.制訂家長工作計劃
3. 制作幼兒電子檔案。
4月份
1.做好不定期家訪工作
2.安全講座
3.家長育兒知識測試
4、發(fā)放家長安全調(diào)查表
5.制作幼兒電子檔案
5月份
1.開展“家長半日活動”。
2.開展五一勞動節(jié)親子活動。
6月份
1. 慶祝六一兒童節(jié)
2. 幼兒運動會。
3. 師德師風(fēng)調(diào)查問卷。
4. 好孩子評選。好家長評選。
7月份
1. 各班工作總結(jié),資料歸檔。
2. 教師考核。
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