實(shí)用的美術(shù)工作計(jì)劃匯總八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的美術(shù)工作計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇1
時(shí)光如過駒白隙，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了。面對新的學(xué)生、新的學(xué)情、新的教學(xué)任務(wù)，只有制訂新的教學(xué)計(jì)劃，做到有的放矢，才能更好地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生的繪畫水平得到更大提高。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四、五、六三個(gè)年級共八個(gè)教學(xué)班的美術(shù)課，四年級是新升上來的班級，繪畫基礎(chǔ)比較薄弱，五、六年級的學(xué)生有了一定的繪畫基礎(chǔ)，相對來說，學(xué)起來比較容易。所以，在課堂上的接受能力便有所差別。特別是四年級，每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，造成了學(xué)生們對美術(shù)課興趣的不同，這就要求老師要具體問題具體分析，根據(jù)學(xué)生的年齡、個(gè)性等特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，努力縮短差距，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。另外，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正地成為學(xué)生發(fā)展的助手、參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì)簡單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
6、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
7、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
8、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。
9、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立意識(shí)。
10、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
三、教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
7、充分發(fā)揮美術(shù)興趣小組的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與繪畫的積極性。
四、教學(xué)進(jìn)度：（略）
美術(shù)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我擔(dān)任二、四、年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教
教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識(shí)高要求、學(xué)生對知識(shí)的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)
我在教學(xué)中改變過去的評價(jià)觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻(xiàn)、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動(dòng)探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說，以及的體驗(yàn)和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價(jià)。評價(jià)用語也要改變。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。
四、教材的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉�，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇3
第一學(xué)期我鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)認(rèn)真貫徹縣工作會(huì)議精神，加大力度，深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，以“全面普及、重點(diǎn)提高、創(chuàng)辦特色、整體推進(jìn)”為藝術(shù)教育工作方針，振奮精神、開拓進(jìn)取，開創(chuàng)平水鎮(zhèn)教育的新局面。
一、教育教學(xué)研究方面
1、以課程教材改革為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容和要求，加大力度推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革。
2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施，要求美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，降低教學(xué)難點(diǎn)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)與培養(yǎng)特長生方面
1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的作用，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動(dòng)。
2、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動(dòng)，開展各類比賽活動(dòng)。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。
教學(xué)工作安排九月份
1、參加縣教研組長新課程培訓(xùn)活動(dòng)。
2、討論本學(xué)期工作計(jì)劃。
3、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
4、參加縣美術(shù)獲獎(jiǎng)案例課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
十月份
1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學(xué)習(xí)及討論。
2、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
1、以課程教材改革為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容和要求，加大力度推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革。
2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施，要求美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，降低教學(xué)難點(diǎn)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)與培養(yǎng)特長生方面
1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的作用，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動(dòng)。
2、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動(dòng)，開展各類比賽活動(dòng)。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。
教學(xué)工作安排九月份
1、參加縣教研組長新課程培訓(xùn)活動(dòng)。
2、討論本學(xué)期工作計(jì)劃。
3、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
4、參加縣美術(shù)獲獎(jiǎng)案例課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
十月份
1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學(xué)習(xí)及討論。
2、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇4
作為一個(gè)已經(jīng)不太年輕的青年教師，卻總還是期望自己還能夠有所進(jìn)步，有所成長。在承擔(dān)教育工作第15個(gè)年頭，我有幸參與廈門市中小學(xué)幼兒園青年教師成長工作坊（第二批）的建設(shè)工作，倍感榮幸。隨著國家基礎(chǔ)教育改革的深入和世界教育形勢的現(xiàn)代化進(jìn)程，作為教育者適應(yīng)性的轉(zhuǎn)變已經(jīng)凸顯出非常重要的意義，這種轉(zhuǎn)變既是生存的需要、發(fā)展的需要、自我生命完善的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的需要。教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，不斷適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中有所建樹，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福感。鑒于此，我依據(jù)朱老師給予的建議進(jìn)行深入的自我剖析，并依此制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后三年的發(fā)展目標(biāo)。
一、自我現(xiàn)狀分析
個(gè)人優(yōu)勢：工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
存在問題：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯單一，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、正確分析教育教學(xué)環(huán)境和趨勢，正確認(rèn)識(shí)自身的素質(zhì)優(yōu)勢，定位自己的發(fā)展目標(biāo)。實(shí)踐證明，一個(gè)人的發(fā)展能否獲得預(yù)期的成功，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對自身的充分認(rèn)識(shí)，自身處在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，這個(gè)環(huán)境給了你一個(gè)什么樣的發(fā)展空間，教育教學(xué)改革的發(fā)展走向是什么，自身的優(yōu)勢在那里，是課程與教學(xué)論的研究，還是班級管理，還是課堂教學(xué)藝術(shù)。無視生存環(huán)境的目標(biāo)是不切合實(shí)際的目標(biāo)，不符合教育發(fā)展規(guī)律的目標(biāo)是沒有價(jià)值的目標(biāo)，對自身的優(yōu)勢不能正確認(rèn)識(shí)的目標(biāo)就不能揚(yáng)長避短。正確的人生定位是自我發(fā)展成功的基礎(chǔ)，是教師自我發(fā)展的動(dòng)力和航標(biāo)。
2 、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，把握有關(guān)教育教學(xué)的最新理論動(dòng)態(tài)，對自己所從事的事業(yè)領(lǐng)域有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，具有超越于事物發(fā)展現(xiàn)狀的前瞻意識(shí)。教師的專業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于自身的理論素養(yǎng)，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，教育事業(yè)的成就在于教育理論和教育教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新，而不是對既有成果的左證與闡釋，只有對自己的專業(yè)領(lǐng)域具有規(guī)律性把握和前沿的理論研究，并結(jié)合具體的教育教學(xué)實(shí)踐，才能使自己的專業(yè)發(fā)展具有踏踏實(shí)實(shí)的理論支撐和明晰而正確的目標(biāo)方向。同樣，一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展如果上升不到理性的高度，那他的教育探索就會(huì)永遠(yuǎn)停留在感性階段。
3 、在教育教學(xué)實(shí)踐中形成并完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格。教育的效果在于教育者的人格魅力，愛其師方能信其道，這個(gè)魅力就在于教師的教學(xué)個(gè)性。教育的模式不是固定而死板的，每個(gè)人都有權(quán)利選擇適合于自己的教學(xué)風(fēng)格，刻意模仿別人的教學(xué)風(fēng)格而迷失了自我，也是注定要失敗的，任何一位教學(xué)大家的形成就是其個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展、完善與形成過程。當(dāng)你把先進(jìn)的教育教學(xué)理念、豐厚的文化底蘊(yùn)和自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格做到有機(jī)而完美結(jié)合的時(shí)候，也就是你在學(xué)生眼中最具教育魅力的時(shí)候。
4、把教育的現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為課題，重視課題帶動(dòng)戰(zhàn)略。從近年來涌現(xiàn)出的名師現(xiàn)象來看，名師大都是在教育課題的研究過程中成長起來的。把教育的現(xiàn)實(shí)問題、焦點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化為課題來研究，在課題的研究過程中發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律性問題，并把它上升到理性的高度，用理論成果的形式反過來指導(dǎo)解決教育問題的實(shí)踐，研究者本人也就成了這一領(lǐng)域的專家。
5 、反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，并形成自己的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上形成自己的課程與教學(xué)論——這就是理論創(chuàng)新。能做到這一步的教師并不是很多，但你只要注意理論的學(xué)習(xí)和過程的積累與反思，做到這一步并不難。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都具備成為教育家的素質(zhì)與條件——只是要一心一意做下去。促使自己從反思型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師發(fā)展。
6 、明確發(fā)展階段與過程目標(biāo)。計(jì)劃是否包含有關(guān)發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)，是否明確自己所處的階段和階段的發(fā)展目標(biāo)？是否明確今后一個(gè)階段自己要解決的主要問題和矛盾是什么？這同樣是規(guī)劃必然涉及的內(nèi)容。沒有過程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就不會(huì)有終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，只有通過階段目標(biāo)的積累才會(huì)最終實(shí)現(xiàn)教師的生命成長和生命價(jià)值。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇5
一、 主要工作：
1、 進(jìn)一步推進(jìn)音、美課改實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)對中小學(xué)有效課堂教學(xué)、小學(xué)中段“雙基”滲透、中小學(xué)美術(shù)新教材使用等專題進(jìn)行重點(diǎn)研討，將音、美課改推向深入。
2、 深入學(xué)校調(diào)查研究，加強(qiáng)對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學(xué)研究，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、 以區(qū)教壇新秀評比為契機(jī)，加強(qiáng)對年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo)，為他們的成長搭建舞臺(tái)。
4、 繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)（�。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g(shù)團(tuán)有關(guān)工作，以此推進(jìn)我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺(tái)階。
二、 活動(dòng)安排：
九月份：
1、學(xué)期工作計(jì)劃制定。
2、東部小班化教學(xué)調(diào)研。（12---16日）
3、市音樂、美術(shù)教研員會(huì)議。（13---14日，鄞州東錢湖小學(xué)）
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎(jiǎng)評比。（中旬）
5、參加市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽（9月3日）。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。（9月28日）
十月份：
1、區(qū)中小學(xué)音樂教研活動(dòng)。主題：初中有效課堂教學(xué)研討；小學(xué)中段“雙基”滲透教學(xué)研討。（上、中旬）
2、小班化教學(xué)調(diào)研。
3、區(qū)中小學(xué)音美教壇新秀評比初評。
4、區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫（制作）比賽。（中旬）
5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。（27---30日）
十一月份：
1、區(qū)小學(xué)音樂教壇新秀評比。（上旬）
2、區(qū)初中音樂教壇新秀評比。（中旬）
3、區(qū)小學(xué)美術(shù)教壇新秀評比。（中旬）
4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評比。（下旬）
5、小班化教學(xué)調(diào)研。
6、區(qū)教工藝術(shù)團(tuán)合唱專場音樂會(huì)（寧波音樂廳）
十二月份：
1、區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教材教學(xué)研討活動(dòng)。（上旬）
2、市初中音樂新課程教學(xué)研討會(huì)。（北侖）
3、小班化教學(xué)調(diào)研。
4、區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
一月份：
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、寒假新課程培訓(xùn)。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇6
思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
基本情況分析
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。對美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
工作目標(biāo)
1、通過欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的`創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。
3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會(huì)調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗(yàn)成長的快樂。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過收集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí)，及進(jìn)一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí)。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng)，增進(jìn)對自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識(shí)。
5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校美術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
1.深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，開展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)七認(rèn)真，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.認(rèn)真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學(xué)論文和反思，提高教師教科研水平。
4.抓好興趣小組培訓(xùn)工作，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，組織學(xué)生參加國內(nèi)外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?/p>
5.加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，協(xié)助教導(dǎo)處開展好我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，定期對學(xué)生美術(shù)書法作品出展板，展示我校藝術(shù)教育的成果。
三、具體工作安排：
九月：
1.制定學(xué)科授課計(jì)劃、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和推磨課計(jì)劃。
2.組建校美術(shù)興趣小組。
3.正常開展備課組活動(dòng)。
十月、十一月、十二月：
1.組織開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)研討。
2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化的作業(yè)。
3.正常開展課題實(shí)驗(yàn)，注意資料整理。
一月：
1.舉行興趣組學(xué)生書畫作品展。
2.完成學(xué)生成績考核工作。
3.整理課題資料，撰寫實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
4.做好學(xué)期結(jié)束工作。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論和實(shí)踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對高一年
級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，貫徹新課標(biāo)的精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時(shí)高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在高一年級的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo)，提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好，并擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。
三、具體工作
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀
念和理念
本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
②課堂教學(xué)活動(dòng).
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面進(jìn)行(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當(dāng)調(diào)整)：
第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí);
第3—6周石膏幾何體素描寫生;
第7—9周靜物素描臨摹;
第10周美術(shù)專業(yè)中期測試;
第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生;
第15—18周復(fù)雜靜物素描寫生;
第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試。
在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。對素描和速寫進(jìn)行不定期的隨堂測試。
高一課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)時(shí)間暫時(shí)定為每周二至周五下午第四節(jié)課。
四、教學(xué)要注意的問題
1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2.注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)。
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