【精華】美術工作計劃模板集錦8篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的美術工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　進一步貫徹與學習美術新課程標準，更新教學觀念與理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標

　　本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點與學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩與國畫的傳統(tǒng)教學。設計與手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣與愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力與動手潛力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象與動手潛力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作

　�、倮^續(xù)加強美術新課程標準與業(yè)務的學習，深化教學觀念與理念

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　�、谡n堂教學活動.

　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際狀況開發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索與研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬與主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生用心性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣與技能。

　　四、教材的特殊處理

　　1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

　　2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

　　3.根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

　　4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、教學要注意的問題

　　1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2.注意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握，就應注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能與美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術工作計劃 篇2

　　一、學生基本情況分析：

　　從總體上來看，學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用的能力，其中對油畫棒和彩鉛的運用能力較強。用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生對美術學科的興趣不濃，空間感較弱，造型能力還需要進一步發(fā)掘，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

　　二、教學目的：

　　知識與能力：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、過程與方法：

　　1、造型表現(xiàn)學習領域

　　初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2、設計應用學習領域

　　學習對比例、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。

　　3、欣賞評述學習領域

　　觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　4、綜合探索學習領域

　　造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　情感態(tài)度價值觀：在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　教學重點：

　　1、色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力。

　　2、抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。

　　3、繪畫中的比例常識，運用比例進行作畫。

　　4、繪畫中的透視現(xiàn)象。

　　教學難點

　　1、由于所有學生都是借宿制學生，對廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質量往往得不到保障。

　　2、電腦美術與美術課分離，電腦美術課學生也得不到滿足。

　　3、人物的內心表現(xiàn)。

　　四、教學進度安排

　　第一課、形體的組合、2課時

　　第二課、抽象的雕塑、1課時

　　第三課、喜怒哀樂、1課時

　　第四課、夸張的臉、1課時

　　第五課、漂浮的畫、1課時

　　第六課、寫意蔬果、2課時

　　第七課、寫意動物、2課時

　　第八課、學畫松樹、2課時

　　第九課、彩墨家園、2課時

　　第十課、讓剪影動起來、2課時

　　第十一課、十二生肖、2課時

　　第十二課、風箏的魅力、2課時

　　第十三課、廢舊物的聯(lián)想、2課時

　　第十四課、會亮的玩具、2課時

　　第十五課、宇宙之旅、1課時

　　第十六課、我做的樂器、2課時

　　第十七課、舞臺上的布景、2課時

　　第十八課、電腦巧做對稱形、1課時

　　第十九課、畢業(yè)啦、2課時

　　第二十課、珍愛國寶、1課時

美術工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展管理、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，實施《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》和《學校藝術教育工作規(guī)程》。為落實素質教育運行機制，充分發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以“顏峰”書畫社為龍頭的利益群體建設，開展群眾性藝術活動，堅持普及與提高相結合的原則，加大藝術教育改革的步伐，提高學生的藝術技能，促進學生的全面發(fā)展。大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術，積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取，因地制宜，切實提高工作質量和管理水平，使我國藝術教育達到一個新的水平。盡量用三五年時間積極探索，讓我們學校的美術教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。

　　二、基本情況

　　我們學校一年級20個班，1500人左右。通過初步調查，該年級學生雖然美術基礎較差，但主要原因是小學沒有專職教師，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識，但學生對美術學習感興趣，這是學好美術的前提。教學銜接難度大，教學定位寧低勿高，在教學的同時補充色彩常識和造型能力。有必要調動學生的參與積極性。

　　三、方法和措施

　　1.善于吸收傳統(tǒng)教學精華，注重美術特色，全面貫徹新課程標準，更新教學方法，引入多媒體教學，提高課堂效率。

　　全面了解學業(yè)情況，既要面對整體，也要考慮個體差異，多給特殊學生和后進生一些知識。適當降低專業(yè)難度，提高整體素質，做好學科整合。

　　3.以抓手為目的，一課學習，一課借鑒，舉一反三，結合知識教學，激發(fā)討論，培養(yǎng)人文精神。重視交流評價和學生的情感體驗。

　　4 .課內外結合，學以致用，書畫社經常開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動。營造良好的藝術氛圍。拓寬藝術活動領域，開展旅游、寫生、攝影。

　　積極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽、觀摩教學、爭取研究課題、開發(fā)校本教材。

　　6 .做好書畫室的建設和完善，充實、使用和保留美術器材。

　　四.教材分析

　　本教材是義務教育課程標準實驗教材《美術》，于20xx年通過國家中小學教材審定委員會審定

　　(七年級上冊)由中小學課程教材研發(fā)中心課程教材研究所編寫，河北美術出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術教學的四個主要領域：動詞（verb的縮寫）

　　五.教學進度評估

　　第六.藝術教學專題研究

　　這學期的專題暫定為《學習中國畫，感受人文精神》。中國畫維系著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美趣味。通過藝術教育，我們旨在使學生了解中國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國優(yōu)秀的藝術成就，提高文化藝術修養(yǎng)，增強愛國主義精神，培養(yǎng)感受、表達和欣賞藝術的能力

　　智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。

美術工作計劃 篇4

　　20xx—20xx學年第學期美術教學工作已經展開，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。美術學科是教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術教學活動中，提高學生對美術作品的鑒賞能力是作為本學期重要的內容和目標。

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。利用書籍、網絡認真學習美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

　　二、教學目標：

　　1、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標

　�。�1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命。

　　（2）具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

　�。�3）逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現(xiàn)主題與內容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質并能自我評析的能力。

　�。�4）初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。

　�。�5）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。

　　2、實踐能力培養(yǎng)目標

　�。�1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。

　�。�2）初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯(lián)。

　�。�3）能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

　�。�4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

　�。�5）積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。

　　三、教學重點難點：

　　充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

　　四、主要教學原則

　　（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則（四）發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則

　　五、教學內容進度：

　　高一：期中授完美術教科書美術鑒賞1單元，美術鑒賞2單元1——3課；

　　期末授完美術教科書美術鑒賞第2單元4——7課；

　　高二：期中授完美術基本知識透視和簡單幾何形體；

　　期末授完美術基本幾何形體組合及簡單靜物；

　　高三：完成半身像和水粉教學任務

　　美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生美化社會生活的能力。面對21世紀的教育，美術學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術教育的內涵。美術教學要由單純的知識傳授轉變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學科目標；要由只重教學結果、只看課堂作業(yè)效果，轉變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學，轉變?yōu)橐龑�學生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變?yōu)榫C合的大美術數學；要由狹隘的、單調的教學內容，轉變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術文化內容等，以有益于學生的發(fā)展，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設適宜的環(huán)境。

美術工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

　　二、本學期的任務目標：

　　1、督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

　　2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。

　　3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。

　　4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

　　三、方法和措施：

　　1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。

　　4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

　　5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

　　6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

　　四、教研活動安排：

　　九月份：

　　1、制訂、收繳美術教學計劃。

　　2、成立美術興趣小組。

　　十月份：

　　1、舉辦國慶書畫展。

　　2、興趣小組活動

　　十一月份：

　　1、參加組內聽課評課活動。

　　2、優(yōu)秀案例評比。

　　十二月份：

　　1、組織美術期末考核。

　　2、撰寫美術教學工作總結。

美術工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以學校計劃為指導，調動全體美術老師的積極性，開展各種類型的.藝術類活動，為學校各項工作再上一個臺階而作出應有的貢獻。

　　二、工作計劃：

　　根據<<新課程標準>>的教學要求，合理制定教育教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學任務。為更好的提高教育教學質量特制定教學計劃如下：

　　1、認真搞好校園文化建設，搞好美術室的環(huán)境布置。協(xié)助學校各部門開展的活動，搞好宣傳工作，對學校各種大型活動進行拍照、錄像并及時對照片或視頻進行處理、歸類存檔。

　　2、定期開展黑板報評比工作，開展校內美術繪畫比賽。本學期將進行班級間的繪畫比賽如：線描畫、黑板報、手抄報比賽，建設有特色的美術教育。定期在校園內舉辦學生美術作品展覽（一個月一次），以展示學生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主。

　　3、抓好校美術興趣班的培訓和學習工作，積極進行“美術地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的研究。（認真做好興趣小組活動計劃、根據學生年齡段分低年級和中高年級兩段進行開展，進行專項訓練，認真歸納總結爭取編寫校本課程）

　　4、抓好美術教研活動，與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通，在全校范圍內動員、推薦優(yōu)秀學生參加全國、省、市等各種美術競賽活動，（如10月份組織學生參加廣州市中小學動漫比賽，11月份組織學生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽）努力使學生在各類競賽活動中得到一定的收獲。激發(fā)學生學習美術的興趣，提高學生藝術創(chuàng)作水平。

　　5、每學期與學校語文科組合作開展臨書大賽，配合學校少先隊團委開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

　　6、與學校信息技術科組協(xié)調抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽。

　　三、主要措施與安排：

　　1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

　　2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。

　　具體安排：

　　9月：

　　1、制定美術教學計劃和教學進度。

　　2、挑選全校各年級班級的美術興趣班學生名單。

　　3、搞好美術室的環(huán)境布置。

　　4、開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

　　10月：

　　1、通過9月份對興趣班學生的了解，再次核實美術興趣班的成員名單。

　　2、美術興趣小組開始正常開展活動，組織學生參加廣州市中小學動漫比賽。

　　11月：

　　開展五、六年級班級的手抄報比賽，組織學生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽。

　　12月：

　　1、開展三、四年級班級的黑白線描裝飾畫比賽。

　　2、與學校語文科組合作開展臨書大賽。

　　1月：

　　1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。

　　2、布置學生優(yōu)秀作品展覽。

美術工作計劃 篇7

　　一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：

　　二年級共有200多個人，分四個班級。經過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

　　二、本冊知識系統(tǒng)和結構。

　　本冊教材分造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　　三、教學目的和教學重點、教學難點。

　　目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

　　重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

　　難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

　　四、教學措施：

　　a、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

　　b、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

　　c、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　d、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

　　e、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

　　五、教學進度：

　　略

美術工作計劃 篇8

　　對于思想品德正處于形成和發(fā)展時期的中學生，教師在教學工作中尤其要注視德育滲透，特別是美術學科，由于它與豐富的直觀形象直接關聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關系、情感關系、認知關系、行為關系而使該學科的德育滲透更為廣泛、具體。本學期，從教學的具體實踐出發(fā)，就中學美術教學中德育滲透的具體途徑和方法，計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀人才，通過完美的藝術形象來感染學生，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提高學生的能力。

　　二、德育內容

　　通過美術教育，對學生進行愛國主義和共產主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術，世界藝術，擴大學生的藝術視野，提高學生的藝術修養(yǎng)，本學期主要內容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為住，基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等，教師要注重培養(yǎng)學生的繪畫能力和欣賞作品能力，啟發(fā)引導學生自己動手能力，運用科學有效的學習方法及其學習態(tài)度來繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生求知欲，勇于探索，大膽創(chuàng)新。

　　三、具體措施

　　1、通過課堂教學不斷滲透德育教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，通過繪畫來感染學生，熱愛藝術，熱愛生活，要有革命理想，高尚情操和良好品格。

　　2、結合所學理論知識、實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力，使學生在愉快中學習。

　　3、學習中注重學生個性培養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性，創(chuàng)新能力，在學習中培養(yǎng)學生的人格魅力，使他們學會分辨生活中的美、丑，學會獨立，自尊、自強、自重、自立，做一個有用的人。

　　4、在美術活動中，可以多種形式滲透德育，如通過比賽，增長知識，開拓視野，培養(yǎng)競爭精神;命題作畫，如植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，從多種角度加強德育，通過活動，增加友誼，提高自己的能力，培養(yǎng)團結互助、友好相處的精神，在互相竟比中，取長補短。

　　5、教師要轉變舊的教育理念，適應新課程改革的目標要求，提高教育工作的實質性和領域的拓展性，增強時代氣息，全面提高學生素質，使學生特長得以有效持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)健康個性。

　　總之，在美術教學及其活動中，將盡可能多地與德育結合，做到教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，使學生的潛能得以發(fā)揮，使學生成為心靈美、語言美、行為美的社會有用人才。

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美術老師的工作計劃09-07

美術組工作計劃09-21

美術教室工作計劃03-07

小學美術工作計劃06-30

美術教研工作計劃07-18

美術教研工作計劃12-30

美術德育工作計劃02-16