【推薦】優(yōu)秀工作計劃模板合集10篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的優(yōu)秀工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀工作計劃 篇1

　　一、實習目的：

　　 1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責任感，自覺加強>師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身于小學教育事業(yè)的專業(yè)思想。

　　2、通過教育實習，使師范生將所學得的文化科學知識、教育專業(yè)知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

　　3、通過教育實習，培養(yǎng)師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課，學會做>班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。

　　二、教育實習的內容和要求：

　　 1、進行課堂教學實習。每個文科、理科方向實習生必須擔任語文一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是語文、數學的教學。英語方向學生必須擔任英語一周、語文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是>英語教學�，F代教育技術專業(yè)實習生，必須擔任電腦一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是電腦教學。

　　2、實習班主任、少先隊輔導員工作。每個實習生在原班主任的指導下必須實習班主任工作兩周和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動一次以上，進行家訪不少于兩人次，

　　做好學生的思想品德教育工作。

　　3、每個實習生必須認真鉆研教學大綱，熟悉教材，認真?zhèn)浜谜n、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意后方準上課，課后要進行輔導和認真批改作業(yè)。

　　4、虛心主動向實習學校的領導、老師學習，學習其教育、教學經驗。（最好聽聽各年級、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經驗。）

　　三、時間安排：

　　 分三個階段進行

　　第一階段：11月13日―11月18日，見習階段。（11月13日前分別到各小學報到。）

　　1、實習生到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環(huán)境。

　　2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經驗，介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學生名單，了解學生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。

　　3、下班聽課，向原班科任教師學習。

　　4、請實習學校組織語、數公開課一次。為實習生做好示范。

　　5、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分準備。

　　第二階段：實習階段（約三周半）

　　1、每個實習生擔任一周的班主任實習工作，主持一次班、隊活動，進行兩次家訪。完成任務后，請原班主任對實習生寫好書面評議。

　　2、實習生每人應擔任語文和數學12節(jié)以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節(jié)以上的教學。

　　3、各實習小組，以學校為單位，抓好語、數各一節(jié)的公開試驗課。

　　4、實習生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評定成績，成績不向學生公布。

　　5、實習完畢后，由實習學校領導組織指導教師對每個實習生作好實習鑒定，填好教學評估計分表、思想素質評分表、班主任工作實習評分表、綜合能力評價表。

　　第三階段：總結鑒定，教育調查，寫>調查報告。（約半周到一周）

　　實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和>自我鑒定，調查報告，交帶隊老師檢查后交教務科。

　　四、本校指導老師的工作職責和要求：

　　 1、本校指導老師分工負責與實習學校、班級聯系，指導、檢查實習生的實習情況，聽取實習生意見，了解、發(fā)現問題及時幫助解決，指導學生備課、試教、聽課和進行教學評議。每個指導老師要求聽12節(jié)課以上，實習結束后，聽課本交教務科。

　　2、到各實習點與該校領導取得密切聯系，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的意見，并將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。

　　3、及時收集實習經驗、資料，實習結束后，進行實習工作>經驗交流。各指導老師要總結如何運用本科教學理論指導教育實習，提高實習質量的經驗，并寫好指導實習經驗總結，實習結束后交教務科。

　　4、每周星期四下午3：15時回校到教務科按要求填寫有關實習情況匯報的表格并集中開會。

　　5、發(fā)現上課上得好的實習生，指導其上好實習匯報課，并于12月7日前報教務科，以便安排各教研組到實習學校聽匯報課。

　　6、指導學生進行專題調查與研究：包括確定專題調查項目、調查方式方法，撰寫調查報告等。

　　7、評定實習生成績和做好實習結束工作：指導老師根據實習生的實習過程中的表現，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評定實習生的各項實習成績（教學工作成績、班主任工作成績和總成績）。

　　五、對實習生的要求：

　　 1、服從實習學校的領導，嚴格遵守實習學校的一切規(guī)章制度，積極主動參加實習學校的各項活動。

　　2、尊敬實習學校的領導、老師，虛心向原班主任、科任老師學習，積極主動做好各項工作。

　　3、實習生上課時，要主動請原科任教師或指導教師參加聽課，同一實習小組實習生必須互相聽課。課后要召開評議會，認真分析教學中的優(yōu)缺點，總結經驗，提高教學水平。

　　4、認真做好聽課筆記和實習日記，每個實習小組每天應集中一次，評議當天教學情況或商量研究工作。

優(yōu)秀工作計劃 篇2

　　一、總結反思，深化課程改革。

　　1．總結三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。繼續(xù)加強學習數學新課程標準，本學期重點做好課程標準的“回頭看”工作，全面深刻地領會課程標準的精髓與要求，做到理論與教學實踐相結合。注重從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”。

　　2．深入開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞省級課題“新課程理念下小學數學有效教學策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數學教學模式”開展課題協(xié)作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中，切實抓好課題的中后期研究。

　　3．切實改善學生的學習方式，抓住課堂，追求真實有效，努力鍛造課改精品課。

　　4．關注評價改革，繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。要重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學業(yè)的考核，包括學習態(tài)度、情感、價值觀、學習習慣及相關能力的評價），特別要關注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。

　　5．加強課改過程管理，課改年級老師認真總結使用新教材的經驗和建議，期末寫好課改小結，整理課改資料并上交。

　　二、抓實常規(guī)，推進校本教研。

　　1．規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關系，處理好接受學習和探索性學習的關系，形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

　　2．認真研究并落實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。

　　3．特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，大面積提高教學質量。

　　三、加強教研組建設。

　　1．在上學期獲得市先進教研組的基礎上，繼續(xù)認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，引導教師把工作中發(fā)現的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，繼續(xù)向市先進教研組的方向不斷邁進。

　　2．本學期，繼續(xù)引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結。三十歲以下教師每月上交兩篇教學心得。

　　四、發(fā)展學生個性特長。

　　1、訂好用好《小學生數學報》，傳播數學文化，體驗數學的魅力和情趣，引導學生積極撰寫數學科普小論文，認識數學的價值和意義，形成良好的數學素養(yǎng)。

　　2、引導學生開展豐富多彩的數學活動，以每月一次的“數學小博士擂臺賽”為主題，其它相應的數學活動穿插其中，培養(yǎng)學生的數學能力和創(chuàng)新意識。

優(yōu)秀工作計劃 篇3

　　一、班級基本情況：

　　我班共有48個人，學習成績參差不齊，他們思維不活躍，進取不心強，基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差。

　　二、班級管理目標：

　　讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，創(chuàng)設良好的班風；全體同學都能端正學習態(tài)度，樹立明確的學習目標，制定好學習計劃，形成良好的學習風氣；開展豐富課余活動，陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng)建整潔舒適的學習環(huán)境，建立一支有進取心，有責任感，能力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。

　　三、具體實施計劃：

　�。ㄒ唬�幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

　　這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　鼓舞學生信心

　　首先，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

　　其次，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

　　最后，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。

　　加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　�。ǘ�）加強班級管理

　　學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

　　2精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　　嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

優(yōu)秀工作計劃 篇4

　　平安社區(qū)居委會20xx年計劃生育工作在區(qū)黨委正確領導下，緊緊圍繞、XX區(qū)下達的人口與計劃生育目標任務，按照“整體推進、單項出彩”的原則，有計劃、有步驟地認真研究解決人口與計劃生育工作出現的新情況、新問題，積極探索完成人口與計劃生育工作的新思路、新途徑，較好地完成了XX區(qū)下達的人口與計劃生育各項目標任務。現將平安社區(qū)20xx年的計劃生育工作匯報如下：

　　計劃生育率：20xx年1-6月共出生25人，計劃內出生24人，計劃外生育1人。

　　“三結合”工作目標：經群眾推薦、社區(qū)摸底、公示無異議后，我們社區(qū)確定七人為轄區(qū)“三結合”幫扶戶。對他們進行“一對一”幫扶，簽訂幫扶協(xié)議書，落實了幫扶措施。今年1-6月份共確定10戶幫扶戶。

　　流動人口管理服務工作

　　流動人口的管理工作一直是計劃生育工作的重點，也是難點。20xx年我們將流動人口和管理重心放在了對流動人口的宣傳和服務上。針對大多數流動人口對政策不理解，因而不支持我們工作的情況，重點做好對流動人口計劃生育的宣傳工作，告知了流動人口在計劃生育方面應有的權利和義務，突出對流動人口服務。通過宣傳，增強了流動人口對計劃生育的認知率，加強了彼此配合，效果顯著。20xx年1—6月份，共為轄區(qū)4人辦理了。

　　城鎮(zhèn)居民辦理獨生子女證以及獎特扶

　　自社區(qū)成立以來，共為轄區(qū)居民辦理獨生子女證950戶20xx年1-6月份共辦理12戶，獎扶戶1戶獎扶現金已經兌現。

　　統(tǒng)計工作：

　　定期清查出生人口，死亡人口，新婚人口1-6月共出生25人，人口計生信息準確率達100%，平安社區(qū)現有育齡婦女984人現已完成了育齡婦女的信息采集，并及時上報了新表。到目前為，新系統(tǒng)數據的錄入工作已基本完成。

　　避孕藥具管理工作：建立并完善了街道、社區(qū)藥具不良反應監(jiān)測。每月逐級上報育育齡婦女藥具不良反應監(jiān)測表，全年無不良反應情況。避孕藥具應用率99%，有效率100%，隨訪率達100%，藥具占綜合節(jié)育措施比率為99%，群眾對藥具知情滿意率100%，避孕藥具知情同意書簽定率達100%。

　　行政執(zhí)法：堅持依法行政和按照程序辦事，嚴格執(zhí)行計劃生育政策。1-6月份共查處2戶計劃外生育戶罰款金額4000元，3戶違反婚姻法早婚早育共罰款800元。年初區(qū)黨委下達社會撫養(yǎng)費收繳任務4800元，現已全部完成。

　　積極開展宣傳、教育活動

　　上半年共開展宣傳、教育活動3次：4月6日舉辦健康知識講座，4月12日舉辦了一次已婚育齡婦女免費體檢“5.29”計生協(xié)會活動日聯誼。全年訂閱計劃生育宣傳報、刊有：1份、1份、1份，1份，1份等，對于有效地宣傳計劃生育各項政策、法規(guī)起到了積極促進作用。

　　人口與計劃生育作為黨政一級目標，作為一項非常重的具體工作，作為關系到民計民生的重要服務，社區(qū)、辦事處予以充分重視，并在工作中取得了突出成績。面對新形勢人口與計劃生育工作的新要求，還有許多需要我們去完善、去思考的問題。今后，以深化綜合改革和加快工作機制創(chuàng)新為核心，以提高干部隊伍的整體素質為重點，關注全局問題，站在新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)。

優(yōu)秀工作計劃 篇5

　　品質部工作在ｘｘ年質量管理當中，結合公司領導指令，不斷的對車間生產中的產品質量狀況進行巡檢-發(fā)現-反饋-跟蹤-確認。將公司的批量質量事故降到了最低，以及通過質量統(tǒng)計分析及典型質量問題通報，使得整個公司人員的質量意識大大的提高。但在檢驗過程實踐執(zhí)行中以及整體質量體系中所擔當的角色還存許多的不足，明年必須有一個跨越性提升，針對不足必須在未來20ｘｘ年給予糾正，對品管部提出更高要求來滿足公司整體水平的提高。

　　一、部門架構及人員

　　1，計劃QC10人，現有6人，需外/內聘4名2，QC定人定崗情況如下、

　　來料QC兼外協(xié)QC計劃1名，現暫缺，需外招1名。

　　木工車間、木一，木二各1名QC。木三兩名QC，現有3名，需外招1名。

　　油漆車間、計劃執(zhí)色檢驗1名QC，粗磨/面漆/門框組1名QC，恒大門片組1名QC，現有1名QC，需外招2名油漆QC。

　　鋼質車間、非標/標準各1名QC，現有2名QC，有1名QC還屬于兼職，建議專職。3，品管部管理組建議3人，經理/主管/文員各一名，現在職一人，需外聘2人。4，QC人員統(tǒng)一歸屬管理、

　　現QC共6名，其中5名人事考勤管理歸屬所在職車間，為方便QC之間彈性調動，建議所有QC編制歸屬品管部管理，有利于公司檢驗工作的彈性調動及統(tǒng)一安排。

　　二、來料檢驗及外協(xié)產品管理

　　1，為保證公司原材料合格，避免因原材料及配件輔料不合格影響公司產品質量，導致影響整個產品的交貨期，將不良品杜絕在供應商的倉庫及公司入倉之前。保證流入車間生產的配件及原材料都是合格的。

　　2，故必須有一名專業(yè)的IQC對進廠之前的所有輔料配件及原材料進行入倉前檢驗，檢驗記錄采用簽名制及書寫報告格式，另可附加財務結算貨款時，如送貨單上無QC簽名確認合格的單據可以此為理由暫不結算。此機制可嚴防供應商的送貨質量。

　　3，對外協(xié)管理可采取中期檢驗及出貨檢驗兩種抽檢形式，由一名IQC定期對外協(xié)產品有計劃，分階段的檢驗，檢驗時間隨供應商對訂單所完成的進度來確定。檢驗完后分別填寫產品中期檢驗報告及產品出貨檢驗報告，書面形式給予供應商對有質量問題的產品進行整改。

　　三、過程檢檢及產品交接質量的檢驗

　　1，現有公司過程質量控制QC人員共6人，1人全檢，1人兼職，其它屬巡回檢驗為主。2，明年需階梯性的調整，計劃應每個車間能有一名QC隨時監(jiān)控，避免個別QC因范圍過大，而導致首尾不能兼顧，也成為了錯誤的借口。

　　3，5名QC暫時行政人事歸屬還在相應車間管理，明年作調整之后統(tǒng)一由品管部調動，遇到關鍵難控制工序時，將采取不定期的安排多名QC全檢，恢復正常質量可控狀態(tài)后再改為巡回檢驗。

　　4，重點工序產品交接前必須由QC檢驗確認合格后方可流入下工序，此機制在今年只是試行階級，明年嚴格執(zhí)行，必能防止許多低級錯誤的產品流入下工序。任何錯誤越在前面發(fā)現，返工成本就越低。

　　5，ｘｘ年將在產品生產之前，將根據ｘｘ年所統(tǒng)計的質量問題數據作為依據，對即將要生產的產品進行質量問題評估和假設，將之前同類/同型號產品出現過的問題及很容易出現的問題，進行書面的向QC及車間班組進行提醒預防，杜絕同樣問題重復多次發(fā)生。

　　6，適當成熟時，看情況推行重點工序首件確認制度，由車間組長在調好模具或者其它批量生產之前，由當班QC對所生產的前1-3件執(zhí)行首件確認合格后才能批量生產。

　　四、ISO質量管理體系導入及防火資料維護

　　1，現公司有參考性的檢驗規(guī)范還很缺乏，導致新來QC學習周期長，明年需制定相應的適合

　　本公司的檢驗規(guī)范，作為QC檢驗判定時的有效依據，統(tǒng)一標準后也可避免車間扯皮。

　　2，ISO質量管理體系文件還需外聘一名品管部文員負責專職管理，文員職責負責品管部相關數據統(tǒng)計及ISO體系文件的整理還有防火資料的維護與更新。

　　3，ISO質量管理體系迄今為止應是世界上最成熟的質量框架，現目前公司的質量體系暫無深

　　入到現場管理當中去，明年可階段性的切入，將現有的文件資料程序/制度/流程/進行修改/刪減來適應公司的生產需要。避免體系年審時各部門全部都來做假應付，此機制可提高全體員工的整體素質，還可用公司體系制度的壓力來管理運作。

優(yōu)秀工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　七年級數學是初中數學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。

　　二、班情分析

　　經過七年級一期的數學教學，發(fā)現班上的學生數學基礎較差，兩極分化現象嚴重。尤其是女生的數學成績普遍偏低，但是相當一部分學生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。但通過上學期的學習，不少學生基本掌握了初中數學的學習方法和解題技巧，對于所學的知識能較好地應用到解題和日常生活中去。

　　三、目標任務

　　本學期的數學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現數學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注中考的重點、熱點和難點，又要突出數學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內容，掌握應試技巧和數學思想方法，提高綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期中、期末考試中力爭生均分75分左右，合格率60%以上，優(yōu)秀率30%以上，并將低分率控制到10%以下。

　　四、教學措施：

　　1.本學期教學工作重點仍然是加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，在此基礎上努力培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認真研究教材，把握每節(jié)課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法，努力讓不同的學生都學到有用的數學。

　　2.依據課程標準、教材要求和學生實際，設計出突出重點，突破難點，解決關鍵的整體優(yōu)化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際，要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣，有利于調動不同層次的學生的學習積極性，有利于培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和解決問題的能力。采取多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發(fā)，多觀察等，增加學習主動性和學習興趣，體現學生的主體性。教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。這樣通過多種教學方法，充分調動學生的學習積極性，使學生形成主動學習的意識，教學中通過鼓勵性的語言激勵學生，使水同層次的學生都能得到鼓勵，以此增強他們的學習信心。

　　3.根據學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業(yè)，對于學習比較的學生，給他們留一些與課堂教學內容相關的基礎性的作業(yè)，檢驗他們對當堂教學內容的掌握情況;對于學習成績比較好的學生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。

　　4.利用課堂教學培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生課前自學，通過預習“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點聽講。課堂上，要求學生養(yǎng)成良好的聽課習慣：課前做好上課的準備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認真回答問題，不懂的及時提出來。要求課后養(yǎng)成復習的習慣，每天都要把所學的知識進行復習，可在頭腦中回顧當天所學知識，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學的知識再行回顧，以免時間長了忘記了。要求學生每天認真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現象，使學生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣。

　　5.關注學困生，不歧視學困生，尊重、關心、愛護他們，使他們感到老師和同學對他們的關心。設置一些簡單的問題，由他們回答，增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導，盡量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。

　　6.培優(yōu)補差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網學習等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養(yǎng)成勤學好問的習慣，以提高他們的各方面的能力。對于學困生多關心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強他們的信心。

　　五. 教學進度

　　第一周～第四周：整式的乘除

　　第五周～第六周：相交線與平行線

　　第七周～第八周：變量之間關系

　　第九周～第十周：三角形

　　第十一周～第十二周：生活中的軸對稱

　　第十三周～第十四周：概率的'初步

　　第十五周～第十六周：綜合實踐

　　第十七周～第十八周：期末復習

優(yōu)秀工作計劃 篇7

　　根據我公司20xx年“質量提高年”的總體布署，20xx年我公司的社區(qū)文化工作將緊緊圍繞這一中心，加強和完善社區(qū)文化工作的組織和領導，加大文化工程和文化基礎設施建設，抓好文化骨干隊伍的培養(yǎng)與管理，拓寬渠道，利用多種有效載體，開展形式多樣的文體活動，增強企業(yè)凝聚力，繁榮社區(qū)文化，豐富群眾精神文化生活，使我公司的社區(qū)文化事業(yè)更上一臺階。

　　一、總體目標

　　堅持以提升企業(yè)品牌，創(chuàng)造良好社會效益，全面促進企業(yè)質量管理為目標，優(yōu)化公司文化資源配置，充分調動社會各方面的參與與支持，在各社區(qū)開展豐富多彩的文化活動;并在企業(yè)內部深入展開文化與技術交流，不斷提升員工的文化素質與專業(yè)水平，加強企業(yè)內部員工的向心力、凝聚力。通過社區(qū)文化建設健康、有序地發(fā)展，進一步促進公司的穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、工作任務

　　1、全面拓展社區(qū)文化建設思路，使公司的社區(qū)文化工作逐步邁向規(guī)范化、系統(tǒng)化、持續(xù)化的發(fā)展道路。通過制定切實可行的年度工作計劃，不斷充實完善公司的社區(qū)文化建設資源，建立本公司企業(yè)文化、社區(qū)文化資源庫，并實現資源共享。

　　2、加大投入，拓展社區(qū)文化陣地。根據近些年來我公司社區(qū)文化開展的情況來看，某些方面的確存在特色，且頗有收獲。但因各小區(qū)的社區(qū)文化建設均未能充分整合企業(yè)資源與社區(qū)資源，還都處于文化建設的半封閉狀態(tài)，未能及時有效的傳播公司企業(yè)文化及精神。因此，建議拓展資金渠道，一方面積極爭取社會的支持，開展形式靈活的文化合作機制，爭取與社區(qū)其他企業(yè)合作，籌措基本建設資金，擴大社區(qū)文化的陣地，

　　3、加強引導，活躍群眾文化社團。群眾文化組織是一種民間組織，他是社區(qū)居民根據自己的愛好組建而成。根據調查摸底，龍巖分公司群眾文化組織相對成熟。豐富的群眾文化社團為社區(qū)的文化建設注入了助推器。建議對其加強引導，健全組織網絡體系和建立文化社團人員花名冊，發(fā)揮這些社團的作用，讓其形成社區(qū)文化活動的主力軍。由***公司牽頭，成立社區(qū)文化工作領導小組，逐步達到活動系列化，組織網絡化，發(fā)展目標化，繁榮小區(qū)群眾文化藝術。

　　4、拓寬載體，豐富社區(qū)文化內含。在公司總經辦的領導下，研究有效的文化載體，如：

　　1建立公司企業(yè)網站;

　　2制作企業(yè)ci系統(tǒng);

　　3制作企業(yè)宣傳片;

　　4定期編排企業(yè)內部刊物;

　　5構建企業(yè)短信平臺;

　　6定期舉辦趣味生動、居民參與性高的社區(qū)文體活動。

　　20xx年，圍繞公司的整體目標要求，重點做好“五個一”的建設，即“一品、一節(jié)、一會、一校、一欄”建設。

　　“一品”即深化小區(qū)“一居一品”創(chuàng)建工作，立足各小區(qū)實際，創(chuàng)品牌特色小區(qū)，力爭在二年時間內，推出一至二個品牌項目，并使其達到街道第一，市區(qū)有影響的效果。

　　“一節(jié)”即舉辦小區(qū)文化節(jié)。文化節(jié)要立足小區(qū)，面向社會，吸引更多的人員參與，讓更多的居民群眾成為文化節(jié)的參與者也是受益者。

　　“一會”即舉辦小區(qū)運動會，以增強人們科學健身意識，提高科學健身水平和增強凝聚力，達到體育競技與小區(qū)凝聚的雙豐收。

　　“一�！奔撮_辦“社區(qū)講堂”，定期舉辦物業(yè)管理理論學習、生活常識、法律知識等多種形式的培訓活動。

　　“一欄”即建設文化宣傳欄，每個小區(qū)利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，定期向廣大業(yè)主公布公司最新動態(tài)、相關知識等，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。

　　三、主要工作措施

　　1、切實加強對社區(qū)文化工作的領導和管理。社區(qū)文化工作要納入各管理服務中心主任的責任目標和考核內容，各小區(qū)要有文化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，年末要對各小區(qū)的文化建設進行一次全面考核評估，并制訂出相應的獎懲措施，以推進社區(qū)文化建設。

　　2、 增加文化專項資金投入和文化設施的建設。各小區(qū)要廣開渠道，多方籌措資金，用好社區(qū)資源，為社區(qū)文化建設的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。要積極主動與轄區(qū)街道、居委聯系，群策群力，努力發(fā)展社區(qū)文化，力爭做到一年一小變，三年一大變。

　　3、加強學習，提高員工的群體素質，構建新的文化隊伍建設。在各管理服務中心設兼職社區(qū)文化員，負責各小區(qū)具體社區(qū)文化事務性工作。

　　4、加強社區(qū)文化建設的檔案管理，各小區(qū)要建立文化活動檔案，文化活動做到“五有”即：有計劃、有安排、有資料素材、有總結。公司每年進行匯總存檔，并匯編公司文化活動年鑒，同時也有利于對各社區(qū)的文化活動考核。

　　四、附具體工作安排。

　　1、宣傳欄內容安排：

　　月份 主 題 備 注

　　1月 1、新春快樂

　　2月 1、消費者權益日

　　2、家居防潮

　　3月 1、公司20xx年度計劃

　　2、保護小區(qū)環(huán)境

　　4月 1、消防知識

　　2、五一快樂

　　5月 1、夏日防暑、六一兒童節(jié)快樂

　　2、高空墜物的應急處理

　　6月 1、安全、快樂過暑假、日常保健小運動

　　2、物業(yè)管理知識

　　7月 1、愛護地球，環(huán)保生活，心靈健康

　　2、物業(yè)管理知識

　　8月 1、小孩入學前的準備、交通安全知識

　　2、物業(yè)管理知識

　　9月 1、十一節(jié)日快樂、秋日防干燥

　　2、物業(yè)管理知識

　　10月 1、尊老愛幼，全民學習，提高文化素質

　　2、物業(yè)管理知識

　　11月 1、圣誕節(jié)日快樂、冬日的節(jié)日錦集共2頁,當前第1頁12

　　2、物業(yè)管理知識

　　12月 1、冬日保暖、家居防火

　　2、物業(yè)管理知識

　　2、企業(yè)報刊內容安排：

　　季度 主 題 備 注

　　一 1、20xx年度總結暨20xx培訓大會 4月25日前

　　2、質量提高年——我們如何實現

　　二 1、質量提高年——論服務質量的提高 7月25日前

　　2、公司參加一級資質評審的決心

　　三 1、質量提高年——如何學習酒店式的管理模式 10月25日前

　　四 1、熱烈慶祝***物業(yè)獲取國家一級資質 元月25日前

　　2、質量提高年——我們的收獲

　　3、網站建設工作安排

　　時間 階段性工作 備注

　　5月1日-5月15日 1、 進行市場調查，聯系比較多家網頁制作公司報價。

　　2、 最終確定一家為合作單位。

　　5月16日-31日 1、 與網頁制作單位共同商討企業(yè)網頁信息資源。

　　2、 收集整理各類與網頁制作有關的資料。

　　5月1日-5月15日 1、 配合網頁制作單位設計制作企業(yè)網頁。

　　2、 掌握網頁維護的相關知識。

　　5月16日-5月30日 1、 公司網頁設立的宣傳推廣。

　　2、 組織各分公司、管理服務中心相關人員學習公司網頁資源的合理利用。

　　6月起 1、 適時更新網頁資源。

　　2、 充分發(fā)揮公司網址在日常信息傳遞、內外交流等方面的作用，使之有效促進公司各項管理工作上一個新的臺階。

　　4、“社區(qū)講堂”各項工作安排：

　　時 間 工作事項

　　5月1日-5月15日 1、 根據各小區(qū)特點，考慮在較為成熟的小區(qū)內開設“社區(qū)講堂”。

　　2、 擬訂“社區(qū)講堂”具體實施方案。

　　3、 發(fā)放調查問卷，充分挖掘小區(qū)業(yè)戶資源，鼓勵業(yè)主上“社區(qū)講堂”進行講課。

　　5月16日-5月31日 1、 收集整理各方資料。

　　2、 宣布“社區(qū)講堂”正式成立。

　　六月 幼兒養(yǎng)育知識講座

　　七月 夏日防暑常識講座

　　八月 法律常識講座

　　九月 安全防火知識講座

　　十月 生活常識講座

　　十一月 老年人知識講座

　　十二月 冬季飲食常識講座

優(yōu)秀工作計劃 篇8

　　時間如流水，住阿奴眼見又是嶄新的一個學期。隨著新學期的開始，我們團委辦公室的工作又迎來了新的機遇與挑戰(zhàn)。作為團委的重要部門之一，辦公室在總結上一學期經驗與教訓的基礎上，現將本學期工作計劃制定如下：

　　一、發(fā)揮職能優(yōu)勢，認真做好日常工作，確保團委工作正常開展

　　日常工作貫穿新學期工作的始終，在新的學期在日常工作方面，辦公室將對自身負責的各項工作作出細致化的分配與管理，下半年我部室的日常工作主要從以下幾個方面著手抓起：

　　1、對團委日常工作進行制度化報送和磁盤化管理，及時打印、保存各項資料。

　　2、做好各類會議會場的安排和會議內容的記錄、整理工作。

　　二、貫徹落實班級換屆指導方案，做好班級換屆選舉監(jiān)督工作

　　1、換屆前與各年級負責老師及本班導師聯系，征求老師意見。

　　2、下發(fā)《人文學院班級干部選舉工作指導方案》與換屆選舉表格,監(jiān)督各班開展換屆選舉工作，督促各班選舉結束后將換屆結果匯報團委。

　　3、鼓勵各班開展形式多樣、豐富多彩的主題班會，增強班級的凝聚力與向心力。

　　4、對于在本學期班會召開次數多且班會形式新穎、豐富的班級給予酌情加分。

　　三、生源地助學貸款工作

　　助學貸款是國家教育部、財政部共同啟動的，以在校的全日制高校中經濟確實困難的本、�？茖W生和研究生為資助對象，以幫助學生支付在校期間的學費、住宿費和日常生活費為主要目的的一種信用貸款。學院每年都會按照學校學工部相關要求開展生源地助學貸款工作，現在辦公室將下半年生源地助學貸款的相關工作流程做一下介紹：

　　1、按貸款申請人員名單檢查貸款受理證明是否全部及時上交，請貸款失敗的學生撰寫貸款失敗原因說明，我部室最終將貸款失敗原因匯總整理存檔;

　　2、到學生資助中心將貸款成功學生的貸款回執(zhí)信息按照學校資助部門要求錄入助學貸款系統(tǒng)，保存;

　　3、做好關于生源地助學貸款工作的總結報告。

　　四、家庭經濟困難學生的認定工作

　　本學期辦公室將會對家庭經濟困難學生的生活情況進行及時、公正的追蹤調查，制定家庭經濟困難學生生活狀況評估表，由各班級學生民主監(jiān)督，對不符合家庭經濟困難標準的學生給予取消資格的處理，對于家庭經濟確實困難但未及時申請困難資格的學生在新學期再次開展此項工作時給予優(yōu)先考慮資格�，F將家庭經濟困難學生認定工作中開展的具體步驟闡述如下：

　　1、召開學生干部專題會議，明確工作步驟，要求各班級及時收集申請家庭經濟困難學生的相關調查表、認定表及能夠證明學生家庭困難的相關證明。

　　2、在此基礎上，成立了由“班級、年級、學院”組成的三級認定體系。

　　3、學院對進行網上信息維護的學生信息進行相關的審批。

　　五、獎學金評定工作

　　獎學金的評審工作是本學期辦公室工作的重要一部分，是對上一年度本學院學生學習情況進行量化的重要一環(huán)，關乎學生切身利益的事情是最不容馬虎的。在本學期我們將按以下的程序展開對獎學金的評審：

　　1、統(tǒng)計各班學生本學期以及整個學年的成績，要求各班做好本班排名以及本班級學生在本專業(yè)的排名情況，為獎學金的評定工作做好鋪墊;

　　2、召開獎學金評選工作的專門會議，將獎學金評選的各項條件及要求以及各個流程的開展步驟向各班講清楚，以提高工作效率。

　　總的來說，以上就是我們對于這一學期工作的計劃。在獎金后的工作中，我們將不斷的努力，發(fā)揮我們團支書的力量，把自己的工作做到最好!

優(yōu)秀工作計劃 篇9

　　一、學生現狀分析

　　本班共有學生34人，其中男生15人，女生19人，部分的學生學習態(tài)度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，能夠主動，創(chuàng)造性地進行學習。但有部分學生能力較差，惰性較強，思維能力較差，應有的學生學習態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè)。學生的成績存在明顯的兩極分化，學困生的面還比較大。針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強學困生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。

　　二、教材分析

　　本冊教學內容包括，小數乘法，小數除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與能性，數學廣角和數學綜合運用等。

　�。ㄒ唬┬�數乘法，這單元內容是在學生掌握了整數的四則運算，小數的意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學的。因此小數乘法可以先轉化為整數乘法來進行計算，然后現再采用對比的方法，引導學生觀察因數和積中小數的位數，找出它們的關系，然后利用這一關系，準確找到積中小數點的位置，從而總結出小數乘法的計算方法。

　　教學重點：小數乘法的計算方法

　　教學難點：小數乘法算理的理解和表達

　　教學措施：1、重點引導學生用轉化的方法學習小數乘法

　　2、教學時給學生提供充分的思考、交流的機會，幫助學生對計算的過程做出合理性的解釋。

　　3、在組織學生自主小結小數乘法計算方法的同時，應注意引導他們去探索因數與積之間的大小關系的規(guī)律。

　　4、充分利用課本中主題圖的數學信息，創(chuàng)設學生喜歡的情景，激發(fā)學生自主學習，自主計算的興趣。

　　課時安排：8課時

　　（二）小數除法：可以根據小數點處理方法不同，分成兩種情況，一種是除數是整數的小數除法，另一種是除數是小數的小數除法，除數是小數的除法要通過商不變的性質轉化成除數是整數的小數除法來計算，所以小數除以整數是學習小數除法計算的基礎。教學時要重點突出怎樣把除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法。

　　教學重點：小數除法計算方法

　　教學難點：小數除法的算理及理解，商的小數點定位問題。

　　教學措施：

　　1、注意抓住新舊知識的連接點為新知識的學習奠定好基礎。

　　2、聯系數的含義進行算理指導，幫助學生掌握小數除法的計算方法。

　　3、在探討計算方法的過程中，教師不要急于告訴學生解決問題的方法，而要關注學生的想法，在學生都有自己的想法的基礎上，再組織學生進行討論，通過學生的相互啟發(fā)，相互影響獲得解決問題的方法。

　　4、指導學生進行練習時，要關注對學生解題思路的指導，同時還關注學生的一些解題技巧，從而培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力。

　　教學課時按排：11課時

　�。ㄈ�）觀察物體，學生日常生活中已經積累了豐富的觀察物體的感性經驗，通過第一段的學習，已經能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。本單元在此基礎上，通過觀察較為抽象的幾何形體、使學生進一步認識到從不同位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，使學生能正確辨認從正面、側面和上面觀察到的簡單物體或兩個及一組立體圖形的位置關系和形狀。

　　教學重點：正確辨認從不同的方向所觀察到的物體的位置關系和形狀。

　　教學難點：正確辨認從不同的方向所觀察到的一組立體圖形的位置關系和形狀。

　　教學措施：

1、充分用教具和學具進行直觀教學，通過觀察和學生動手搭配，培養(yǎng)學生的空間想象力和思維能力。

2、切實組織好課堂活動，讓所有的學生都真正地，實實在在地進行觀察和操作，同時鼓勵學生敢于發(fā)表自己意見，與同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相啟發(fā)，

　　教學課時安排：3課時

　　（四）簡易方程：這單元內容在學生學習一定的算術知識（如整數、小數四則運算及其應用），已初步接觸了一點代數知識（如用字母表示運算規(guī)律）的基礎上，進行學習的，其意義表現在：1有助于培養(yǎng)學生的抽象概括能力。發(fā)展學生思維的靈活性。

2、有助于鞏固和加深理解所學的算術知識。

3、有利于加強中小學數學的銜接。其中用"字母表示數"是學習方程的基礎，"方程的意義"是學習"解方程"的基礎，"稍復雜的方程"則是"解方程"的發(fā)展。

　　教學重點：用字母表示數和簡易方程的解法

　　教學難點：用含有字母的式子表示數量關系;簡易方程在解決實際問題中的運用。

　　教學措施：

1、關注具體實例，發(fā)揮具體實例對于抽象概括的支撐作用，及時引導學生超脫實例的具體性，實現必要的抽象概括。

　　2、教學時，充分用好教材資源，進而從本地、本校的特色出發(fā)，適當補充一些學生身邊的題材，以進一步激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的數學應用意識。

　　3、培養(yǎng)學生規(guī)范書寫和自覺檢驗的良好習慣。

　　4、聯系生活實際，讓學生理解數學與生活的密切關系。同時注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)。

　　教學課時安排：12課時

　　（五）多邊形的面積。這部分內容是在學生掌握了平行四邊形、三角形和梯形的特征以及長方形、正方形面積計算的基礎上學習的，它們是進一步學習圓面積和立體圖形表面積的基礎。這些圖形面積的計算是以長方形面積計算為基礎，以圖形內在聯系為線索，以未知向已知轉化為基本方法開展學習，而各類圖形面積公式的推導均采用讓學生動手實驗，先將圖形轉化為已學過的圖形，再通過合作學習的方式，探索轉化后的圖形與原來圖形的聯系，發(fā)現新圖形的面積計算公式這一過程。另外本單元還安排了兩個"你知道嗎？"介紹我國古代數學著作和數學家對平面圖形面積的推導和計算方法，豐富學生對我國教學史的認識。

　　教學重點：多邊形面積的計算方法

　　教學難點：平面圖形面積計算公式的推導過程。（算理）

　　教學措施：

　　1、加強直觀操作。在教師引導下，讓學生在獨立思考和合作交流的基礎上進行操作，切忌由教師帶著做，通過實際操作活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)動手操作能力。

　　2、在本單元教學中，應以學生的探究活動為主要形式，教師加強指導和引導，滲透轉化思想，引導學生主動探究所研究的圖形與轉化后的圖形之間有什么聯系，從而找到面積的計算方法，切忌由教師直接演示講給學生。利用討論和交流等形式，要求學生把自己操作——轉化——推導的過程敘述出來，以發(fā)展學生的思維和表達能力。

　　3、教師要尊重學生的想法，鼓勵學生從不同的途徑和角度去思考和探索解決問題;要關注學生的個性差異，對學困生進行適時點撥，讓不同的學生得到不同的發(fā)展。

　　教學課時安排：9課時

　�。�六）統(tǒng)計與可能性。本單元的學習內容主要有兩個方面：一是事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的概率;二是理解中位數的意義，會求數據的中位數，在統(tǒng)計分析中能根據實際情況合理選擇適當的統(tǒng)計量來描述數據的特征。

　　教學重點：1、體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的概率，2、理解中位數的意義及求法。

　　教學難點：1、能按指定的要求，設計簡單的游戲方案，

　　2、通過有趣的活動，使學生在不知不覺中學會用分數表示可能性。大小的知識，理解中位數的統(tǒng)計意義，并會將這些知識運用到實際生活中去。

　　教學措施：

　　1、加強對學生概率素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強學生對隨機思想的理解不要把豐富多彩的可能性內容變成了機械的計算和練習。在教學中，教師注意結合學生熟悉的游戲，活動（如擲硬幣、玩轉盤、摸卡片等），讓學生親自動手試驗，在試驗中直觀體驗事件發(fā)生的可能性，探究游戲規(guī)則的公平性與等可能性事件的關系等，使其經歷知識的形成過程。

　　2、教學時結合學生已經很熟悉的平均數、進行對比教學，以幫助學生弄清中位數和平均數的聯系和區(qū)別，使他們明白，平均數主要反映一組數據的總體水平，中位數則更好地反映了一組數據的中等水平（或一般水平）

　　3、中位數在一組數據的數值排序中處于最中間的位置，因此，在教學中，教師組織學生開展一些調查活動，然后再利用中位數的這一特點進行初步的統(tǒng)計分析。

　　教學時間安排：4課時

　　（七）"數學廣角"主要是向學生滲透一些主要的數學思想方法。本單元是通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數學編碼思想在解決實際問題中的應用，并通過觀察、比較、猜測來探索數字編碼的簡單方法。讓學生學會運用數進行編碼，初步培養(yǎng)學生的抽象，概括能力。

　　教學重點：數字編碼簡單方法的探索，學會用數編碼。

　　教學難點：數字編碼的運用。

優(yōu)秀工作計劃 篇10

　　一、情況分析：

　　本學期中，我們班的教師人員有所變動．但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，海龜班工作計劃。艾老師.成老師和陳老師三位老師用愛心．細心．耐心去融入這個集體，共同做好班內的各項工作．本班幼兒總數為41人,男孩24名，女孩17名，有5名新生，絕大部分幼兒情緒愉快地進入大班新學期,也很快地接納新老師和同學．盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解，大部分幼兒較懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地應用普通話與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現閃光點。但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動,較內向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的現象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決。

　　二、工作重點：

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標：語言領域 ：

　　（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。

　�。�2）能用較完整的語句表達自己的意思。

　�。�3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談，

　　工作計劃《海龜班工作計劃》。

　　一、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編健康領域 ：

　�。�1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

　�。�2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣。（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。

　　二、能主動遵守必要的規(guī)則�？茖W領域 ：

　　1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

　　2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。

　　3．引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng)造性。

　　4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案；

　　三、能關心、愛護自然環(huán)境。藝術領域 ：

　　（1）能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。

　�。�2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

　�。�3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖。

　　四、培養(yǎng)幼兒感受美、表現美的能力和情趣社會領域：

　�。�1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　�。�2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　�。�3）能主動地參與各項活動，有自信心。

　　（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。

　　五、數學

　　1、掌握十以內序數、單、雙數、相鄰數等基本概念，學會順數、倒數。

　　2、十的組合與分解，及各數與數之間的關系。

　　3、認識加、減運算符號，掌握十以內加減。

　　4、能理解基本符號的含義并學會用符號表示數量關系。

　　5、學習對物體進行分類。

　　6、認識常見的立體圖形，并能按不同標準進行分類。

　　7、認識拾圓面值以內的人民幣。

　　六、具體措施

　　1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

　　2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

　　4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

　　6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

　　七、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動。

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