關(guān)于學(xué)年工作計(jì)劃模板合集六篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家整理的學(xué)年工作計(jì)劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我校團(tuán)委仍將積極配合上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部級(jí)各處室開(kāi)展工作,在認(rèn)真貫徹上級(jí)團(tuán)委的各項(xiàng)精神舉措的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校的實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),并以這些活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)團(tuán)員得政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的惡愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,不斷深化共青團(tuán)的“四情:愛(ài)國(guó)情、民族情、改革情、創(chuàng)新情”、“三義:愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義”教育。各項(xiàng)活動(dòng)將緊緊圍繞學(xué)校中心工作,爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市文明先鋒號(hào),堅(jiān)持以育人為中心,以學(xué)生為主體,以素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身組織建設(shè),努力提高團(tuán)員的意識(shí),積極發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。
二、主要工作
1、 積極配合校德育處加強(qiáng)常規(guī)管理檢查工作
2、 以豐富多彩的活動(dòng)形式為載體,滲透德育教育和美育教育
3、 注重團(tuán)員教育和團(tuán)、隊(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的'自身建設(shè),全面加強(qiáng)團(tuán)干部思想、作風(fēng)建設(shè),建設(shè)一支黨放心、青年滿(mǎn)意的團(tuán)干部隊(duì)伍,
4、 認(rèn)真做好團(tuán)工作材料積累,活動(dòng)宣傳工作。
三、內(nèi)容安排
二月份
1、 開(kāi)學(xué)初制定好團(tuán)隊(duì)計(jì)劃
2、 安排常規(guī)管理工作
3、 “我是一名中學(xué)生”主題系列活動(dòng)
4、 教師節(jié)活動(dòng)
三月份
1、“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)活動(dòng)
2、團(tuán)員培訓(xùn)
3、“紅領(lǐng)巾與我同行”主題班會(huì)
4、市文明先鋒號(hào)創(chuàng)建準(zhǔn)備工作
四月份
1、 “我為奧運(yùn)加油”主題活動(dòng)
2、 團(tuán)員講座(二)
3、 教工團(tuán)員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
4、 “我是一名光榮的共青團(tuán)員”主題班會(huì)
五月份
1、 紅五月系列活動(dòng)
。、 義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)動(dòng)員
。场 體育健身娛樂(lè)活動(dòng)
六月份
1、 學(xué)期末總結(jié)工作
2、 優(yōu)秀團(tuán)員,優(yōu)秀團(tuán)干評(píng)選
3、 法制教育
4、 安排暑假活動(dòng)任務(wù)
學(xué)年工作計(jì)劃 篇2
一、情況的分析
本班現(xiàn)有學(xué)生45人,個(gè)別學(xué)生平時(shí)較為散漫,課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),樹(shù)立良好的班風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,深化愛(ài)國(guó)主義教育。以班整體為載體,做好德育工作的滲透和遷移,學(xué)習(xí)型家庭的研討。
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃:
1、班級(jí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用班級(jí)管理中,班主任要管的事情很多,從學(xué)生的坐立行走,舉止言談,穿衣打份;大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),前途命運(yùn)以及班級(jí)的發(fā)展,若班主任處處事必躬親,無(wú)所不管,甚至充當(dāng)、保姆的角色,久而久之,學(xué)生的'依賴(lài)心理嚴(yán)重,造成學(xué)生的奴性,捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見(jiàn)解和創(chuàng)造力,也使班主任陷于雜務(wù),疲備不堪,不利于班級(jí)的發(fā)展與完善。陶行知說(shuō):“教是為了不教”。魏書(shū)生說(shuō):“管是為了不管!币虼耍以诒緦W(xué)期決定在班級(jí)管理中注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,講究民主,把握班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):培養(yǎng)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,并加以監(jiān)管;為學(xué)生指明人生目標(biāo),做好個(gè)別學(xué)生的思想工作;協(xié)調(diào)整體的向心力。把具體事務(wù)派下去,放手讓學(xué)生主持工作,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系,如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡,組織活動(dòng),班級(jí)規(guī)章制度的制定等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;發(fā)揮民主的才智。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年級(jí)的最后一期,學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊,若是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生給予更高的要求,對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭(zhēng)取作最好的,而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn),并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。
3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對(duì)這些孩子,我主要是爭(zhēng)取與他們交朋友,關(guān)心他們?yōu)橹鳎且驗(yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理,認(rèn)為老師不.解`方.#文...-.^他們,不尊重他們,不信任他們,只有消除了他們對(duì)老師的“偏見(jiàn)”,才能讓他們接受我們的教育。其次是齊抓共管,以?xún)?yōu)帶后,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個(gè)人是不行的,所以我盡量做到與家長(zhǎng)、全班同學(xué)、各科老師通力合作,調(diào)動(dòng)一切積極因素,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,使他們盡快趕上大家。
4、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。學(xué)生的思想意識(shí)決定他們的一切,尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想工作。現(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響,使他們過(guò)早的成熟,如果不給予正確的引導(dǎo)就會(huì)走下坡路,所以一定要通過(guò)各種手段引導(dǎo)他們。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,我會(huì)竭盡權(quán)利教育好學(xué)生使他們做一名優(yōu)秀的學(xué)生。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說(shuō):“教育應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈,只有在自己教育生涯中,不斷研究學(xué)生的心靈,才成為教育工作的真正能手!
學(xué)年工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,拓展思路,突出學(xué)科的基本特點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)《九年義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在新課程理念的指導(dǎo)下,扎實(shí)有效地推進(jìn)音樂(lè)教育教學(xué)改革,使我校的音樂(lè)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作:
1、組織好科組教師對(duì)新教材的研究,掌握新的教學(xué)要求,改進(jìn)教學(xué)方法,真正做到學(xué)好新教材,用好新教材。同時(shí),繼續(xù)開(kāi)展《通過(guò)多元化教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造力》的`課題研究,圍繞課題積極開(kāi)展教學(xué)研究,把每一節(jié)音樂(lè)課上得有聲有色。
2、配合廣州市教研室做好“中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)案例集的編輯出版工作”。四月中旬交稿。并參加5月底的音樂(lè)創(chuàng)造案例說(shuō)課比賽。
3、做好“廣州市第四屆學(xué)校少兒藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)工作。本屆藝術(shù)節(jié)分上半年和下半年兩段時(shí)間進(jìn)行,上半年進(jìn)行聲樂(lè)、民族器樂(lè)、語(yǔ)言藝術(shù),下半年進(jìn)行舞蹈專(zhuān)場(chǎng)暨廣州市第九屆學(xué)校舞蹈節(jié)比賽。
。1)、我市在4月底進(jìn)行聲樂(lè)、民樂(lè)、語(yǔ)言藝術(shù)的初賽。
。2)、舞蹈專(zhuān)場(chǎng)初賽,我市在10月初進(jìn)行。本學(xué)期要構(gòu)思好內(nèi)容,選好人員。
4、積極配合學(xué)校做好“智力才藝百分百”廣州市中小學(xué)生素質(zhì)教育校際電視競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)工作。
5、組織音樂(lè)教師參加從化市“第三屆中小學(xué)音樂(lè)教師基本功大賽”的比賽活動(dòng)。比賽在6月份上旬進(jìn)行。
6、積極配合學(xué)校做好流溪小學(xué)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作。本次藝
學(xué)年工作計(jì)劃 篇4
宣傳部在建材系學(xué)生會(huì)是一個(gè)非常重要的部門(mén),負(fù)責(zé)把建材系學(xué)生會(huì)及其辦的每一次活動(dòng)宣傳出去,盡可能的吸引會(huì)員參加。我們的宣傳力度很大程度決定了建材系學(xué)生會(huì)的影響力,同時(shí)為繁榮校園文化和傳播建材系學(xué)生會(huì)知識(shí)起推動(dòng)作用。鑒于此,規(guī)劃部門(mén)事務(wù):
首先要與其它部門(mén)建立好聯(lián)系,掌握建材系學(xué)生會(huì)的一切信息,還要和各部門(mén)聯(lián)系好,了解近期的活動(dòng)信息。我們不僅要做好宣傳工作,而且還要協(xié)助其它部門(mén)共同把活動(dòng)辦好。
一、日常事務(wù):每月初根據(jù)建材系學(xué)生會(huì)的活動(dòng)安排,制定好工作計(jì)劃,在每次活動(dòng)開(kāi)始前幾天根據(jù)活動(dòng)的需要選擇適當(dāng)?shù)男麄鞣绞,進(jìn)行宣傳。在活動(dòng)舉行的過(guò)程中,還可以配合其它部門(mén)做好現(xiàn)場(chǎng)工作,同時(shí)收集在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的精彩畫(huà)面及會(huì)員對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)、滿(mǎn)意度;顒(dòng)后將收集到的精彩鏡頭以相片形式并附有相應(yīng)的說(shuō)明,貼在宣傳板上,讓不能及時(shí)參加我們活動(dòng)的同學(xué)也能領(lǐng)略到建材系學(xué)生會(huì)的風(fēng)采。還會(huì)放在建材系學(xué)生會(huì)辦公室電腦上面,讓會(huì)員值班時(shí)回顧一下,讓他們能夠從中總結(jié)些什么。每月定期寫(xiě)好工作總結(jié),有利于保留優(yōu)點(diǎn)和改正缺點(diǎn)。完善部門(mén)制度。
二、可以在學(xué)生會(huì)辦公室的電腦上制定一個(gè)版面,讓學(xué)生會(huì)會(huì)員在上面留下自己對(duì)宣傳部的意見(jiàn)和一些建議。這樣有助于宣傳部的.發(fā)展和更加完善。
三、人才培養(yǎng):在將要到來(lái)的20xx屆新生中,按照建材系學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度進(jìn)行考核,然后留下有一些特長(zhǎng)的參加者。
在工作中以平等的態(tài)度相互交流,充分調(diào)動(dòng)干事的積極性,讓他們參與制作方案,提出各自獨(dú)到的見(jiàn)解,從中選出較優(yōu)的方案,完成各自工作。使他們更深刻了解宣傳部的工作流程和自己在哪些方面需要改進(jìn)。發(fā)揮各人力量,一旦選擇了相信,就不會(huì)在中途干擾他們工作,錯(cuò)誤每一個(gè)人都會(huì)犯,只要不犯同樣的錯(cuò)誤就可以了。采取多鼓勵(lì)多肯定的態(tài)度,少用批評(píng)的語(yǔ)氣,即使做得不對(duì),也應(yīng)該心平氣和的指出錯(cuò)誤。工作時(shí)要團(tuán)結(jié)相互合作,提高辦事效率。鼓勵(lì)內(nèi)部和建材系學(xué)生會(huì)之間多交流,把建材系學(xué)生會(huì)建設(shè)成一個(gè)溫馨和諧的大家庭。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
20xx年,我校的校本培訓(xùn)工作以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo),以“聚焦課改,聚焦隊(duì)伍,聚焦課堂,聚焦質(zhì)量”為工作主線(xiàn),以課程改革為動(dòng)力,提高老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo),以跨校區(qū)大年級(jí)組聯(lián)鎖教研、專(zhuān)家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)、專(zhuān)題培訓(xùn)等為形式,促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
三、工作要點(diǎn):
。ㄒ唬┩晟瓶蒲泄芾
1.繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。強(qiáng)化老師的研究?jī)r(jià)值,以課題帶動(dòng)課改,以課題提升課改,發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用,做到“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(zhǎng)即成果!笔姑课焕蠋煻家獦(shù)立“老師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念。努力提高老師的教科研意識(shí)和理論水平,做科研型的老師。
2.完善制度保障。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段,激勵(lì)老師邊教學(xué),邊研究,邊實(shí)踐,邊總結(jié),積極參加一年一度的'教育教學(xué)論文、案例課例和圖書(shū)、教育裝備信息化應(yīng)用論文及老師多媒體軟件評(píng)比。
(二)抓校本教研工作
1.提升老師教學(xué)技能
充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用,建立名優(yōu)老師與新老師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。通過(guò)組內(nèi)公開(kāi)課、學(xué)校公開(kāi)課、名師公開(kāi)課、抓好新老師、骨干老師、中老年老師的素養(yǎng)提升工作。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、示范等方式幫助青年老師盡快成長(zhǎng)。
2.開(kāi)展多形式主題教研活動(dòng)
。1)開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng)。聘請(qǐng)縣級(jí)以上名優(yōu)老師進(jìn)校區(qū),進(jìn)課堂,診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀,作手把手的引領(lǐng),促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革。
。2)開(kāi)展“名優(yōu)老師示范課”活動(dòng)。要求縣級(jí)以上名優(yōu)老師,每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級(jí)以上的示范課,作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng)。
。3)開(kāi)展“跨校區(qū)大年級(jí)組主題教研”活動(dòng)。以“有效學(xué)習(xí)”為主題,以本部、三岙、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級(jí)組為活動(dòng)人員,開(kāi)展課例研討、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),促進(jìn)四所校區(qū)的資源共享。
。4)開(kāi)展“與民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)教研”活動(dòng)。充分利用“慧才小學(xué)”這一老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生思想教育的實(shí)踐陣地,充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用,開(kāi)展聯(lián)動(dòng)教研和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以“示范課”、“診斷課”、“交流評(píng)卷”、“專(zhuān)題指導(dǎo)”,促進(jìn)兩校老師共同發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量共同提升。
(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作
1.選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合
為了鼓勵(lì)老師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),學(xué)校統(tǒng)籌安排老師外出培訓(xùn)工作。以滿(mǎn)足老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化需要,引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn),開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn),切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開(kāi)展集體備課、校內(nèi)觀(guān)摩課后互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。
2.自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合
引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,確定每年個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀(guān)念,促進(jìn)全體老師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),要求每一位老師經(jīng)常翻閱教育雜志,每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專(zhuān)著,潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗(yàn),有所收獲。每學(xué)期至少讀一本本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍,做讀書(shū)筆記,寫(xiě)一篇讀書(shū)征文。
同時(shí)學(xué)校開(kāi)展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀,每學(xué)期推薦2本名著,共同閱讀,在“吸納”之后,我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié):在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類(lèi)似于“名人名言”式的“凡師慧語(yǔ)”,要求老師將讀專(zhuān)著后的感悟凝練成一句類(lèi)似于“名人名言”似的語(yǔ)錄或觀(guān)點(diǎn),發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇6
在學(xué)校以及校長(zhǎng)室的統(tǒng)籌安排,在教科室的帶領(lǐng)下,20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃順利完成,現(xiàn)將第二學(xué)年計(jì)劃制定如下:
1.定期召開(kāi)英語(yǔ)教研組會(huì)議,研討教研工作,統(tǒng)籌各年級(jí)相關(guān)事宜;
2.開(kāi)展豐富多樣的課外活動(dòng),各組分層次開(kāi)展,做好策劃方案,分工到人,落實(shí)到位,做好活動(dòng)材料收集和總結(jié);
3.適應(yīng)新課標(biāo),著力培養(yǎng)學(xué)生的'核心素養(yǎng),開(kāi)展高中學(xué)生分層次閱讀工作;
安排各備課組一輪、二輪聽(tīng)課,注重特色課模式的打造;
(1)開(kāi)展本組的同課異構(gòu)活動(dòng);
。2)抓好本組特色展示課;
(3)高一新任教師磨課積極參與學(xué)校組織的說(shuō)課活動(dòng);
5.做好指導(dǎo)組教研組各項(xiàng)工作,積極思考,助力高三教學(xué),期待高三再結(jié)碩果;
6.做好培養(yǎng)青年教師工作;
7.跟進(jìn)高一、高二、高三的教學(xué)進(jìn)度常規(guī)工作;
探索和優(yōu)化對(duì)各重點(diǎn)班尖子生輔導(dǎo)模式;
積極組織教師參加上級(jí)主管部門(mén)、專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站組織的教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、論文等賽事;
積極打造校園教研氛圍,教研強(qiáng)則教師強(qiáng)
落實(shí)兩課一題,積極組建優(yōu)秀組員之間的學(xué)習(xí)交流,增強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。
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