幼兒園班主任工作計(jì)劃(集錦15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園班主任工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園班主任工作計(jì)劃1
新的學(xué)期很快就要開始了！在上一個(gè)學(xué)期里，我作為xx小班的班主任老師，在教育和保育上的互相配合，我們較好的完成了xx小班的教育工作。
如今，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期馬上就要到來了，作為一名班主任，我深知教育需要不斷的反思和改進(jìn)的道理。通過對(duì)上一學(xué)期的工作進(jìn)行了反思后，我對(duì)xx小班下學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：
一、做好每天的接送和晨檢工作
在接幼兒入園方面：要保證每個(gè)幼兒都能到校，做好清點(diǎn)工作，并對(duì)沒能及時(shí)到校的幼兒，要及時(shí)的聯(lián)系家長，問清緣由。
而送幼兒離校方面：要堅(jiān)持接送卡制度，放學(xué)前提醒家長準(zhǔn)備接送卡，并在接送的時(shí)候注意接送人員，如不是家長或熟悉的接送人員，要與幼兒家長取得聯(lián)系，確認(rèn)情況。同時(shí)，也要與幼兒做好確認(rèn)，確保接送的安全。
另外，在晨檢上，因?yàn)榻诹餍约膊〉膯栴}，要在入園時(shí)更加細(xì)心的檢測好幼兒的體溫。且要注意幼兒懈怠物品的安全，不能將危險(xiǎn)物品帶進(jìn)幼兒園。
二、健康和衛(wèi)生方面
這學(xué)期，我們要更加重視健康衛(wèi)生方面的需求，對(duì)于幼兒園的環(huán)境上，各個(gè)角落都要定時(shí)的打掃，對(duì)幼兒的玩具和室外活動(dòng)用具進(jìn)行擦拭，且做好消毒工作。并在天氣好的時(shí)候，要將幼兒們被褥多拿出來曬曬。保證生活環(huán)境的健康。
其次，每天教室內(nèi)的衛(wèi)生更要仔細(xì)打掃，要注意桌椅和電源方面的安全問題，剪刀等危險(xiǎn)物品用完后要及時(shí)收撿，并定做好時(shí)進(jìn)行通風(fēng)，保證教室內(nèi)的環(huán)境和空氣的流通。
三、教育方面
這學(xué)期，我們要在教育上加強(qiáng)班級(jí)的管理，讓幼兒們能學(xué)會(huì)聽指揮，守規(guī)則。建立起班級(jí)的秩序和規(guī)定，幫助幼兒們學(xué)會(huì)遵守。
其次，要通過手工活動(dòng)來教導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)使用簡單的工具，并學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)這些工具，避免傷害到自己和他人。
另外，在健康衛(wèi)生方面的習(xí)慣養(yǎng)成上我們也要更加努力，要幫助幼兒們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，保證個(gè)人衛(wèi)生和健康。
不知不覺間，一學(xué)期又要開始了，但未來的道路還有很遠(yuǎn)，我會(huì)繼續(xù)在自己的工作上努力讓自己能在教育工作中做的更加出色！
幼兒園班主任工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
1、關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
3、培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心“去觀察孩子，把“安全“落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長
三、教育工作
1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6、為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
7、通過家長座談會(huì)，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共
四、班主任工作基本要點(diǎn)
1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
新學(xué)期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對(duì)一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)學(xué)期是需要付出一定耐力的一個(gè)學(xué)期，不管是對(duì)于我來說，還是對(duì)于學(xué)生們而言，這個(gè)學(xué)期都應(yīng)該鄭重對(duì)待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴(yán)肅的事情，但是對(duì)于我而言，對(duì)于一個(gè)班主任而言，這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。
一、學(xué)生工作
就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么，他們都有認(rèn)真的聽，但是也有個(gè)別的學(xué)生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級(jí)里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜歡在上課的時(shí)候做小小動(dòng)作，還有個(gè)別學(xué)生喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個(gè)星期，我想對(duì)這些個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)糾正，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來，為班級(jí)其他的同學(xué)都樹立一個(gè)好的榜樣。
二、班級(jí)工作
到了大班之后，孩子們的成長也更快了�，F(xiàn)在上課，每個(gè)學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀(jì)律，以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。在這一點(diǎn)上我非常的欣慰，也想讓學(xué)生們把這些有點(diǎn)繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，不到最后一刻，我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn)。
三、家長工作
我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天都會(huì)在班級(jí)群內(nèi)匯報(bào)一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們認(rèn)識(shí)到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)是有多個(gè)角度去評(píng)價(jià)的，我一般從生活、上課、平時(shí)和學(xué)生的相處中做出結(jié)論，也有通過學(xué)生們的投票，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實(shí)力。
四、生活工作
在平時(shí)的生活中，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會(huì)跑來我的辦公室，找我聊天。它們雖然看起來小小的，但有時(shí)候也是一個(gè)小大人，說起話來特別有范。在以后的工作中，我會(huì)在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動(dòng)向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué)。未來的時(shí)間很短暫，我會(huì)盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué)，進(jìn)入新的課堂。
新學(xué)期，一個(gè)新的開始，新的希望，新的出發(fā)。作為幼兒園大班的班主任，這個(gè)學(xué)期是至關(guān)重要的，在此，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的總結(jié)，我對(duì)接下來新學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)工作計(jì)劃，一些具體細(xì)節(jié)根據(jù)之后的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是我此次新學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生工作
新的學(xué)期，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作，為幼兒們創(chuàng)造一個(gè)舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當(dāng)中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康，積極抓好衛(wèi)生工作，平時(shí)勤于消毒、通風(fēng)，斷絕一些細(xì)菌的堆積，防止感染。這是非常必要的一道工作，在這個(gè)學(xué)期開始，我就對(duì)班級(jí)進(jìn)行了非常細(xì)致的消毒殺菌工作，以及時(shí)刻注意學(xué)生的身體情況，如若有發(fā)燒感冒的，及時(shí)關(guān)心詢問。
二、改善教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣
教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中的一條主線，孩子們到了大班這個(gè)階段，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時(shí)候也不再吵吵鬧鬧，能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)了。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的。這時(shí)候依舊要提高的是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。所以這對(duì)于我的工作來說，就是一個(gè)很大的突破口，要改良自己的教學(xué)方法，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識(shí)和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收。
三、及時(shí)反饋家長，完善幼兒成長
家長是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當(dāng)中，我會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反饋，及時(shí)在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。以及也會(huì)做好家長工作，定期打電話訪問，并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況，讓家長能夠詳細(xì)的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長和進(jìn)步。此外，還有一些工作也是需要家長哪個(gè)配合完成的，比如一些小活動(dòng)的組織，要提前聯(lián)系家長，把時(shí)間空出來。孩子的成長不只是需要教師，更需要的其實(shí)是自己的父母，因此家長工作是非常嚴(yán)肅的一項(xiàng)工作，我會(huì)做好它的！
秋季開學(xué)對(duì)于今年來說或許是一個(gè)比較好的消息，也很期待這次大家都可以取得一個(gè)不錯(cuò)的成績。我也希望能夠帶著一份更加堅(jiān)決的信心出發(fā)，向一個(gè)更好的方向前進(jìn)，不負(fù)各位家長的信任和托付，也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予。
幼兒園班主任工作計(jì)劃3
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹�，幼兒游戲以角色游戲�(yàn)橹�，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動(dòng)家長，通過家長帶動(dòng)社區(qū)。又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
五、教育措施
1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。
創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。
4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
八、家長工作
1、定期召開一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2、每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng)。
4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5、對(duì)插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。
6。在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。
主要工作安排
九月：
1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，和主班配合好布置新的主題墻。
3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、編程早操、韻律操等活動(dòng)。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn)。
十月：
1、認(rèn)真開展班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。
2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。
3、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的教師們進(jìn)行研討。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備故事，積極參加故事比賽。
十一月：
1、認(rèn)真準(zhǔn)備市級(jí)三優(yōu)化一提高論文評(píng)比活動(dòng)。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，參加開課活動(dòng)。
3、積極參加宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng)，和各個(gè)老師進(jìn)行討論，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己班級(jí)上面來。
4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。
5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽。
十二月：
1、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、認(rèn)真撰寫論文，積極參加有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng)。
一月：
1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。
2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯(cuò)別字。
3、做好總結(jié)、評(píng)語等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評(píng)估。
4、分發(fā)幼兒成績單，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。
5、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品，并且歸還。
幼兒園班主任工作計(jì)劃4
又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)任大四班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境，讓孩子健康快樂成長，為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)。
一、班級(jí)情況分析：
本班情況分析：我班共有幼兒41人。其中男孩26人，女孩15人，通過在大四班一個(gè)星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng)，對(duì)接受新知識(shí)有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì)積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動(dòng)。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會(huì)保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
1、保育工作：
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、進(jìn)行清潔。衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級(jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。
2、教學(xué)工作：
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴，堅(jiān)持說普通話，社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中愿意與人合作，形成初步的合作意識(shí)�？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参铮诓僮骰顒?dòng)中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會(huì)相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作：
本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會(huì)交往能力
�。�1）通過家長會(huì)，家訪，電訪，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
（2）開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。
�。�3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
三、月工作安排：
九月：
1、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。
2、召開好學(xué)期初家長會(huì)。
3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)
十月：
1、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國”主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。
2、大班幼兒體育比賽。
3、開展好安全知識(shí)競賽和安全演練活動(dòng)
十一月：
1、開展防火演練活動(dòng)
十二月：
1、開展“慶元旦”活動(dòng)。
2、開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
3、班級(jí)一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理能力評(píng)比
元月：
1、填寫幼兒紀(jì)念冊(cè)
2、學(xué)期末目標(biāo)回報(bào)展示
雖然我是剛接觸大四班的幼兒，，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待，真心喜歡，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在和大班的同學(xué)度過了一個(gè)愉快了上學(xué)期后，馬上就要迎來我們下學(xué)期的緊張生活。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為了更好的進(jìn)行班級(jí)管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學(xué)期的工作計(jì)劃。
關(guān)于下一學(xué)期的工作計(jì)劃，我主要從以下兩個(gè)方面入手。
一、學(xué)習(xí)管理方面
在學(xué)習(xí)上，因?yàn)榇蟀嗟耐瑢W(xué)經(jīng)過小班和中班時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長，已經(jīng)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)接受的能力，也比中班的時(shí)候強(qiáng)了一點(diǎn)。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上，我會(huì)更加嚴(yán)厲的對(duì)待同學(xué)們，我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識(shí)，給同學(xué)們拓寬更大的知識(shí)面。
在課程安排上，我會(huì)在原來的基礎(chǔ)上，再增加一到兩節(jié)課程。
在平時(shí)的課堂上，我會(huì)更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，定時(shí)檢查學(xué)生們的作業(yè)，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況。
在復(fù)習(xí)上，我會(huì)在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候，都對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的檢測，爭取讓同學(xué)們把每一章的知識(shí)都學(xué)習(xí)到位。
二、安全管理方面
安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排里也不例外。我會(huì)始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。
在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面，我會(huì)更加嚴(yán)格的對(duì)待。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上，在放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學(xué)校。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長聯(lián)系表，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時(shí)的聯(lián)系到學(xué)生們的家長。
在孩子們的課余活動(dòng)時(shí)間里，我會(huì)禁止他們進(jìn)行一切危險(xiǎn)活動(dòng)的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患，我都會(huì)進(jìn)行定時(shí)的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個(gè)安全舒適的環(huán)境里。
在班會(huì)上，我會(huì)定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會(huì)，增加孩子們的安全知識(shí)，讓他們提高自我防患意識(shí)。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。
下學(xué)期的工作計(jì)劃概括來說就是以上兩大點(diǎn)。我相信下學(xué)期，大班在我的帶領(lǐng)下一定會(huì)越來越好。
幼兒園新的學(xué)期來臨了，時(shí)間如梭一樣，轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季，又是一個(gè)新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的，為此對(duì)于這個(gè)新學(xué)期我做了新的`打算。以下是對(duì)我班主任工作做的計(jì)劃：
一、開學(xué)開展家長會(huì)
開學(xué)初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長會(huì)，向家長們了解孩子情況，同時(shí)也向各位家長說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長會(huì)的開展我相信我能夠更加對(duì)幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展。
二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作
大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了，但是年紀(jì)還是很小，我本學(xué)期對(duì)孩子的衛(wèi)生健康狀況會(huì)更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會(huì)跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會(huì)重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期，除了開學(xué)會(huì)進(jìn)行消毒以外，其余每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)一次大掃除，讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)健康安全的地方。同時(shí)幼兒年齡較小，還不懂得對(duì)自己衛(wèi)生的愛護(hù)，因此本學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、開展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活
孩子進(jìn)入大班，因?yàn)榫鸵鎸?duì)升小學(xué)，幼兒們心里多少會(huì)有壓力，因此本學(xué)期我會(huì)盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動(dòng)，幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個(gè)年齡的他們，正是愛玩的年紀(jì)，天性如此，我不會(huì)去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會(huì)跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來，在課余之時(shí)讓孩子們參加，也是對(duì)孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動(dòng)也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會(huì)跟園長商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學(xué)到知識(shí)，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？
新的學(xué)期，我會(huì)做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班孩子成長。
思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
班級(jí)工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，
3.圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
工作要點(diǎn)
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋�，同時(shí)又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對(duì)幼兒園放心。
4..班級(jí)管理
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。
6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;
3、了解大班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
五、具體安排
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;
2、周二陽光活動(dòng);
3、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關(guān)系;
5、周五班會(huì)總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園班主任工作計(jì)劃5
20xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們x位老師的呵護(hù)下茁壯成長。
一、班級(jí)概況
經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作任務(wù)
1.班級(jí)衛(wèi)生管理目標(biāo)
為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動(dòng)中，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
2.幼兒生活管理目標(biāo)
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口。其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩，學(xué)習(xí)整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4.教育教學(xué)工作目標(biāo)
在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)。能進(jìn)行簡單對(duì)話和表述。能正確發(fā)音，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌。喜歡聽，感受故事的主要情節(jié)。喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動(dòng)器械。
社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記。會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣。喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)與。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)xx種顏色。喜歡、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫。喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等工具，學(xué)習(xí)正確的。大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂。
5.德育工作目標(biāo)
在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。
6.家長工作方面
(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí))，與家長進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時(shí)交換，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學(xué)期的，我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛。
幼兒園班主任工作計(jì)劃6
1、概況：
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒情況分析：
由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。
A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：
1、喜歡上幼兒園
開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋�，把老師�?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類活動(dòng)
小朋友年齡小，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在
活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)
5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶
6月份：快樂的“六一”
幼兒園班主任工作計(jì)劃7
時(shí)間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析：
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大，相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說臟話，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開始，讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：
1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動(dòng)身體。
4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。
5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動(dòng)植物，自覺愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
三、家長工作：
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。
4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩。
5、開展內(nèi)容豐富的家長會(huì)。通過新學(xué)期家長會(huì)或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。
7、每月進(jìn)行一次家長開放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加。
8、家長鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
四、戶外活動(dòng)：
是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動(dòng)量，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開展跳繩活動(dòng)。
組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。
通過玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異
五、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育。
并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗(yàn)過程中教師繼續(xù)采用
(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。
(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。
(3)聽讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。
六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)
大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。
幼兒園班主任工作計(jì)劃8
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，依據(jù)本班狀況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)狀況分析
我們班的幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，關(guān)心別人，能夠嫻熟的掌握所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將連續(xù)貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，喜歡喜歡，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加�?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌握。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。
三、老師專業(yè)成長方面
老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感�，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準(zhǔn)時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)了解園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、平安工作方面
平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識(shí)。
七、保育工作方面
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時(shí)刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺幼兒身體不舒適要馬上跟家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作 總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的神奇回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
幼兒園班主任工作計(jì)劃9
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1、班主任必須樹立“安全第一”的思想意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子的活動(dòng)，不離開孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作。
2、堅(jiān)持每天早上檢查。確保兒童不要將危險(xiǎn)物品帶入公園，必要時(shí)將其收回。嚴(yán)格的兒童安全制度，防止?fàn)C傷、傷害、藥物中毒，防止異物進(jìn)入耳朵、鼻子、氣管，防止兒童走失。
3、保證教室通風(fēng)干凈，保證墻角材料的安全衛(wèi)生，定期給玩具消毒。
4、及時(shí)防止傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
5、加強(qiáng)孩子點(diǎn)名工作，做好標(biāo)記，及時(shí)匯報(bào)問題，及時(shí)打電話回家查找原因。
6、在戶外活動(dòng)中，教師要認(rèn)真檢查活動(dòng)場所的安全，及時(shí)消除不安全因素，保證兒童的安全，活動(dòng)結(jié)束后不要忘記帶兒童用品。
7、培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓孩子在安全意識(shí)的基礎(chǔ)上時(shí)刻提醒自己或他人注意安全。
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交給父母。如遇特殊情況，需攜帶提貨單或有效證件。
9、午休時(shí)，組織孩子安靜睡覺，并提醒孩子不要捂頭、趴著、吮手指、不帶玩具進(jìn)入臥室。教師應(yīng)加強(qiáng)巡視，及時(shí)報(bào)告異常情況。
10、通過家長會(huì)和家庭聯(lián)系欄向家長介紹孩子自我保護(hù)訓(xùn)練的重要性和訓(xùn)練方法，以便在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育或帶孩子外出，并進(jìn)行積極引導(dǎo)。
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1、在強(qiáng)化套路時(shí)，要有秩序
7、知道不要放紙團(tuán)、紐扣等。在耳朵、鼻子里，也不能把異物放進(jìn)嘴里。
8、教給孩子一些必要的消防知識(shí)，比如發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生，火警號(hào)碼是“119”。
以上是本班的安全方案。各種活動(dòng)自然會(huì)在日常生活、教育教學(xué)活動(dòng)、幼兒園游戲等各個(gè)方面進(jìn)行。通過各種活動(dòng)，讓孩子懂得簡單的自我保護(hù)的知識(shí)和方法，從而真正保證自己的安全。在今后的工作中，我們將牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，牢牢收緊安全的弦，防患于未然。努力營造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
幼兒園班主任工作計(jì)劃10
時(shí)間過得真快，我們又迎來嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我?guī)О�。在工作中制定教學(xué)內(nèi)容，制作教學(xué)玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
2、本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加�?qiáng)加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第xx冊(cè)，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7、我們這學(xué)期一個(gè)有xx本邏輯狗，邏輯版也換成xx顆鈕的，我們每次課會(huì)至少做xx長卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改。
三、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
四、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
五、幼小銜接實(shí)施方案
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備
提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。
這學(xué)期，我們會(huì)為大班小朋友們提供xx次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，希望到時(shí)家長積極配合。
2、身體方面的準(zhǔn)備
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
(2)在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以我會(huì)跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。
為安全起見，我會(huì)請(qǐng)家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
幼兒園班主任工作計(jì)劃11
經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時(shí)，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對(duì)老師、對(duì)孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。
一、班級(jí)情況分析：
本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢(shì)操
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
二、本班總目標(biāo)：健康自信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)敢想會(huì)想、敢說會(huì)說敢看會(huì)看、敢做會(huì)做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。
三、班風(fēng)追求：和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與生活一體，真實(shí)自然的低聲化教學(xué)
四、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述、繪畫特色
五、具體實(shí)施措施：
(一)更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價(jià)值。
六、樹文明班風(fēng)，行開放自信風(fēng)貌
結(jié)合本校開展微笑、禮貌服務(wù)活動(dòng)，我們班級(jí)將開展說文明話、用禮貌語活動(dòng)，在班級(jí)創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為。在班級(jí)提倡開放式的朋友關(guān)系(老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師)，進(jìn)行禮貌式問好活動(dòng)。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設(shè)文明禮貌表揚(yáng)欄。爭做文明班級(jí)、文明老師、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、幼兒語言能力的培養(yǎng)
(1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對(duì)自己說話時(shí)要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時(shí)間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。
(2)表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動(dòng)繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動(dòng)說悄悄話活動(dòng)設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，培養(yǎng)他們?cè)诩w面前談話交往能力。鼓勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見所聞。
2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過閱讀活動(dòng)區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。
3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、看書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提醒下。
4、尋特色教育新招，用特色教育新法
(1)興趣閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵(lì)下，提高自己的閱讀能力，能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。
(2)觀察、繪畫、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設(shè)立班級(jí)觀察記錄本，隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進(jìn)行講述。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動(dòng)，善于觀察。
七、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
(一)班級(jí)管理：
1.每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。
2.積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級(jí)階段小結(jié).
(二)家長工作：
1.通過家長會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2.隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容，開展親子活動(dòng)家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
幼兒園班主任工作計(jì)劃12
幼兒教育事業(yè)是我一直的追求，我喜歡和天真爛漫的孩子溝通，喜歡跟他們做游戲，喜歡這些可愛的孩子們?cè)谖宜v的故事里歡呼，從而達(dá)到和幼兒成為好朋友，開發(fā)幼兒的腦力發(fā)育。我的愿望實(shí)現(xiàn)并得到了升華，通過努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是幼兒園的管理者了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)工作計(jì)劃的實(shí)行。
使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育。
加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加深精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。
當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理。
加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。
及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究。
全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
九、以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃。
總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
幼兒園班主任工作計(jì)劃13
1.新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。
2.新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作。
3.這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，根據(jù)園里面的指示，這一階段的工作是比較重要的，一定要保證自己能夠做好這些細(xì)節(jié)上面的事情，新的學(xué)期到來了，一定要保持好工作計(jì)劃，本學(xué)期新的小朋友進(jìn)來，需要做好迎新的工作，對(duì)于新的一個(gè)學(xué)期也需要做好充分的規(guī)劃。
4.本學(xué)期我將擔(dān)任小二班的班主任， 為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，我會(huì)努力結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
5.時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
幼兒園班主任工作計(jì)劃14
告別了20xx我們?cè)谙矐c的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)狀況分析
經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群。(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育。
3、其它個(gè)別狀況：
(1)我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。
(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。
(二)家長狀況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn)
3、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
(2)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。
(4)持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
(一)、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的潛力：
1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動(dòng)手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
(二)蒙氏數(shù)學(xué)
1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
2、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
3、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)透過比較將物體按必須規(guī)律排序。
4、具有初步的空間概念。
(三)閱讀
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫資料及文字。
3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四)、洪恩幼兒英語
1、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會(huì)英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。
3、會(huì)正確地唱出英文歌曲。
(五)、藝術(shù)表現(xiàn)方面
1、用心參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。
4、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
四、家長工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長，與家長及時(shí)溝通、交流。
3、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力
幼兒園班主任工作計(jì)劃15
一、班級(jí)情況分析：
上學(xué)期，我們中學(xué)二班有23個(gè)孩子。到目前為止，我們班已經(jīng)有三個(gè)新生嬰兒了。大部分都是獨(dú)生子女。然而，經(jīng)過上學(xué)期2班的訓(xùn)練，孩子們與去年相比取得了不同的進(jìn)步。但是有些孩子在家里養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，比如自理能力差，依賴性強(qiáng)，和小伙伴溝通不好。這學(xué)期我和周老師會(huì)繼續(xù)互相配合，好好照顧中學(xué)二班，為他們進(jìn)入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、任務(wù)和具體措施
�。�1）教育和教學(xué)
1、促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)正確使用感官和語言的基本能力，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐能力。
3、萌發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、禮貌自律、性格活潑開朗等良好的道德行為和習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的，做到不依賴他人，讓他們?cè)谌粘Ｉ畹母鱾�(gè)方面有規(guī)律、有意識(shí)地開展活動(dòng)。
措施：
首先，根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，采用視覺教具、游戲、多媒體進(jìn)行教學(xué)。
其次，注意個(gè)體差異，在教學(xué)中因地制宜，因材施教，對(duì)不同能力的孩子提出不同的要求。
再次，要繼續(xù)通過將預(yù)先形成的課程與生成的課程相結(jié)合的方式開展教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分利用自然資源，豐富孩子的知識(shí)，豐富孩子的感性體驗(yàn)，從而提高孩子的積極性，促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。
最后，通過日常生活和教育活動(dòng)，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活活動(dòng)中注重故事、場景表演、對(duì)話、兒童示范和集體學(xué)習(xí)。
�。�2）家庭男女同校
1、日常生活教育與家庭教育緊密聯(lián)系，讓家長積極配合，引導(dǎo)孩子，讓家長成為日常生活教育的參與者。家庭互動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、邀請(qǐng)家長在課堂上觀看或參與活動(dòng)，讓家長直觀了解幼兒園的教育內(nèi)容和方式，直接看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解老師的工作情況，增進(jìn)與老師的相互了解，增進(jìn)情感紐帶，為擴(kuò)大孩子的社會(huì)交往提供條件。
措施：
1、通過“家庭聯(lián)系欄”，向家長介紹一些教育常識(shí)、班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)等。從而鼓勵(lì)家長提出更多好的建議，充分發(fā)揮家庭的互動(dòng)作用。
2、召開班級(jí)家長會(huì)，與家長交流信息。
3、挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。
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