班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃1
一、 分班安排：
20xx秋季學(xué)期擬將固基班按照年齡分為四個(gè)班：三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)（六年級(jí)及以上學(xué)生由于人數(shù)較少暫時(shí)安排到六年級(jí)。本人申請(qǐng)帶三年級(jí)和四年級(jí)，書(shū)法、音樂(lè)、晨讀晨練、游學(xué)等可合班一起上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課嚴(yán)格按照班級(jí)分開(kāi)上課。
二、班級(jí)管理：
1、目標(biāo)：
1）養(yǎng)成良好且固定的生活、學(xué)習(xí)、禮儀習(xí)慣，不因環(huán)境的變化而改變。
2）學(xué)會(huì)合理表達(dá)和處理自己的負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)“非暴力溝通”和說(shuō)話的藝術(shù)。
3）每周向家長(zhǎng)反饋孩子在校行為與心理、學(xué)習(xí)與生活真實(shí)情況，并及時(shí)記錄家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑。
4）激發(fā)學(xué)生內(nèi)心成長(zhǎng)動(dòng)力，幫助學(xué)生不斷體驗(yàn)成就感，引導(dǎo)學(xué)生每天都要更最好的自己，將“全力以赴，沒(méi)有任何借口”、“老實(shí)、聽(tīng)話、真干”的班級(jí)文化融入到每位學(xué)生的血液之中。
2、計(jì)劃：
1）學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)：
通過(guò)每日反省與觀善活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自律；
全力配合學(xué)校落實(shí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)；
通過(guò)福分獎(jiǎng)券引導(dǎo)學(xué)生深刻體驗(yàn)“好習(xí)慣才有好機(jī)會(huì)”；
2）學(xué)生心理與情緒引導(dǎo)：
每周安排一課時(shí)的“情緒處理和溝通”課程，教會(huì)孩子自我心理調(diào)整基本技巧；
每周定期和學(xué)生進(jìn)行深入溝通，并做好記錄，及時(shí)了解學(xué)生心理狀態(tài)，并幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；
發(fā)揮“老師，我想對(duì)您說(shuō)”信箱的作用，及時(shí)反饋學(xué)生的“小紙條”，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)。
3）家長(zhǎng)溝通交流：
每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長(zhǎng)，并提醒家長(zhǎng)及時(shí)閱讀和回復(fù)；
積極發(fā)揮家委會(huì)成員力量，定期收集每一位家長(zhǎng)的疑惑或意見(jiàn)；
每月放月假，家長(zhǎng)提前一天到校參與家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為解決近期家長(zhǎng)反映比較集中的家庭教育問(wèn)題。
4）班級(jí)文化建設(shè)：
硬件：根據(jù)班級(jí)文化布置教室和宿舍環(huán)境，營(yíng)造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍；
軟件：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和自我挑戰(zhàn)主題游學(xué)活動(dòng)，深化“全力以赴，沒(méi)有任何借口”的拼搏文化建設(shè)；
安排合適時(shí)機(jī)和本地其他小學(xué)或其他伏羲學(xué)校進(jìn)行體能、知識(shí)等方面的.P，激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感。
三、教學(xué)管理：
1) 語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃：
內(nèi)容
三年級(jí)
四年級(jí)
經(jīng)典
熟背《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》（部分能力突出者會(huì)背誦），會(huì)吟誦40首小學(xué)生必背古詩(shī)。
每周安排5課時(shí)，每日檢測(cè)一次。
熟背《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》，
會(huì)會(huì)吟誦60首小學(xué)生必背古詩(shī)。
識(shí)字
《論語(yǔ)》中所有生字、人教版教材三年級(jí)上下冊(cè)所有生字。
不單獨(dú)安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測(cè)一次。
《論語(yǔ)》、《大學(xué)》中所有生字、人教版教材四年級(jí)上下冊(cè)所有生字。
不單獨(dú)安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測(cè)一次。
寫(xiě)字
人教版教材三年級(jí)上下冊(cè)所有生字詞
不安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測(cè)一次。
人教版教材四年級(jí)上下冊(cè)所有生字詞。
不安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測(cè)一次。
閱讀
讀完三年級(jí)推薦書(shū)目（共6本），為寫(xiě)作做好積累。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo)，以自主閱讀為主。
讀完四年級(jí)推薦書(shū)目（共6本），為寫(xiě)作做好積累。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo)，以自主閱讀為主。
演講
能在老師指導(dǎo)下撰寫(xiě)演講稿，能夠用清晰的邏輯表達(dá)自己的思想。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。
能獨(dú)立撰寫(xiě)演講稿，思維清晰，條理分明，語(yǔ)言流暢，臺(tái)風(fēng)優(yōu)良。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。
寫(xiě)作
通過(guò)寫(xiě)每日反省與觀善達(dá)到：語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學(xué)會(huì)仿寫(xiě)。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo)，每日檢查與反饋。
通過(guò)寫(xiě)每日反省與觀善達(dá)到：語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字，能引經(jīng)據(jù)典。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料和電影材料學(xué)會(huì)寫(xiě)讀后感和觀后感。
每周安排1課時(shí)指導(dǎo)，每日檢查與反饋。
2）數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃：
三年級(jí)
四年級(jí)
用一個(gè)月時(shí)間集中攻克三年級(jí)上下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)，統(tǒng)考試卷考核平均分達(dá)75分以上。以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感，建立高度自信心。
計(jì)劃在11月份開(kāi)展，每天安排三個(gè)課時(shí)，一課時(shí)學(xué)，一課時(shí)練，一課時(shí)講。
用一個(gè)月時(shí)間集中攻克四年級(jí)上下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)，統(tǒng)考試卷考核平均分達(dá)75分以上。
以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感，建立高度自信心。
計(jì)劃在10月份開(kāi)展，每天安排三個(gè)課時(shí)，一課時(shí)學(xué)，一課時(shí)練，一課時(shí)講。
3）書(shū)法教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃：
按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校書(shū)法教學(xué)方案分階段實(shí)施。
4）音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃：
按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校書(shū)法音樂(lè)教學(xué)方案分階段實(shí)施。
45）體能（武術(shù)）教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃：
武術(shù)課程按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校武術(shù)教學(xué)方案分階段實(shí)施。
體能教學(xué)目標(biāo)：磨練意志、挑戰(zhàn)自我，激發(fā)成就感。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況自己定目標(biāo)，每月考核一次，老師需做到帶動(dòng)和激勵(lì)。
6）游學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃：
本學(xué)期游學(xué)緊扣三大主題：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)、愛(ài)心與社會(huì)公德心培養(yǎng)、生存能力。
本學(xué)期擬安排十次游學(xué)：
環(huán)保行動(dòng)——學(xué)校垃圾分類實(shí)踐（2次）、垃圾分類社會(huì)推廣（2次）
愛(ài)心行動(dòng)——為貧困兒童募款活動(dòng)（1次）、敬老院照顧老人活動(dòng)（2次）
生存挑戰(zhàn)——20公里徒步挑戰(zhàn)（1次）、40公里徒步挑戰(zhàn)（1次）、野外生存活動(dòng)（1次）
7)本學(xué)期上學(xué)及放假時(shí)間安排:
固基班20xx秋季學(xué)期上學(xué)和放假安排
第一期:
上學(xué)：9月1日—9月14日
放假：9月15日（周四）—9月17日（周六）
第二期:
上學(xué)：9月18日—9月30日
放假：10月1日（周六）—10月7日（周五）
第三期:
上學(xué):10月8日—10月31日
放假:11月1日（周二）—11月4日（周五）
第四期:
上學(xué):11月5日—11月30日
放假:12月1日（周四）—12月4日（周日）
第五期:
上學(xué):12月5日—12月31日
放假:20xx年1月1日—1月4日
第六期:
上學(xué):20xx年1月5日—1月22日
寒假:1月23日（周日）—2月6日（周一農(nóng)歷初十）
注:1月28日春節(jié)
家長(zhǎng)在放假前一天下午15:30前到校參加家長(zhǎng)會(huì)。
四、教師管理
1） 教師安排
班主任：劉超
語(yǔ)文教學(xué)：劉超（經(jīng)典、演講）、田琳（閱讀、寫(xiě)作）、徐曉君（識(shí)字、寫(xiě)字檢測(cè)）
數(shù)學(xué)教學(xué)：劉超、王琴芳
書(shū)法教學(xué)：曾浩
音樂(lè)教學(xué)：徐曉君
體能教學(xué)：劉超
游學(xué)：徐曉君
生活老師：男生：陳興紅 女生：杜冬梅或（徐曉君）
2） 教學(xué)老師和生活考核：
每月考核一次，首先由班主任根據(jù)以下三點(diǎn)工作進(jìn)行考核，
a.每節(jié)課認(rèn)真填寫(xiě)課堂記錄表；
b.每周有詳細(xì)個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思；
c.每月教學(xué)目標(biāo)完成情況。
其次，再結(jié)合家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)滿意分進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)：
班主任考核分占50%
家長(zhǎng)滿意分占20%
學(xué)生滿意分占20%
領(lǐng)導(dǎo)滿意分占10%。
依據(jù)名次給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3） 班主任考核：
每月考核一次，根據(jù)班級(jí)管理滿意度打分：
家長(zhǎng)滿意分占30%
學(xué)生滿意分占30%
教學(xué)老師滿意分占30%
領(lǐng)導(dǎo)滿意分占10%。
每月根據(jù)評(píng)分情況發(fā)放班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
二、情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩17名，女孩10名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)在我們班新來(lái)了4名幼兒，他們都沒(méi)有上過(guò)幼兒園，對(duì)于他們我們又得重新開(kāi)始教。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)：
1.切實(shí)做好班級(jí)安全工作，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。
2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng)，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。
3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。
4. 提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7.愛(ài)護(hù)五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。
四、教育教學(xué)方面.
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作到保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的'發(fā)展。
1.發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展好班級(jí)的特色活動(dòng)。
2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。
3.扎實(shí)、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)。
4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境。
5.組織、安排好各種大型活動(dòng)，做到有準(zhǔn)備，有效果。
五、家長(zhǎng)工作：
幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。
1.用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流， 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。
2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。
3.設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。
4.每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決。
5.通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃3
一、常規(guī)監(jiān)督：
主要是指在校所有課余的時(shí)間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）
1、學(xué)生自管：由班級(jí)抽出得力的班干部組成，每天利用課余時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。
2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應(yīng)配合管理的班干部在這兩個(gè)時(shí)間段到盡量多的`到班級(jí)里進(jìn)行巡視。
3、進(jìn)行常規(guī)行為規(guī)范的教育：
4、開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范知識(shí)的班會(huì)。
5、開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會(huì)——由各班自行組織。
6、開(kāi)展長(zhǎng)效性的安全教育活動(dòng)。組織班干部經(jīng)常性地對(duì)自行車的剎車及鈴進(jìn)行檢查。
二、紀(jì)律監(jiān)督：
1、課堂紀(jì)律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵。
要利用好班干部的作用及時(shí)配合各任課教師管理好課堂的紀(jì)律。
2、對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任配合任課教師應(yīng)及時(shí)地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對(duì)于嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生建議政教處進(jìn)行單獨(dú)的文化和思想教育。
3、對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)行教師督導(dǎo)制。
三、建立班級(jí)學(xué)生互助制度：
由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成績(jī)。
四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督：
1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長(zhǎng)的職責(zé)管理好班級(jí)及包干區(qū)的衛(wèi)生。對(duì)亂丟亂扔的學(xué)生要及時(shí)制止，并做好記錄。
2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。
這xx屆學(xué)生目前來(lái)看，問(wèn)題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級(jí)教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們一定能夠度過(guò)現(xiàn)在這個(gè)難關(guān)的。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃4
一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
全班共有學(xué)生56人，其中男生35人，女生21人。年齡均在10-12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，多數(shù)學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略為薄弱，需要加強(qiáng)。
具體情況分析：
1、品德方面：
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
2、學(xué)習(xí)方面：
本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍弱，需要加強(qiáng)練習(xí)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言比較積極，作業(yè)能按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注�？偟膩�(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
3、班級(jí)形成情況：
班內(nèi)學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)文化水平不算很高。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
4、班級(jí)特點(diǎn)：
本班學(xué)生男生人數(shù)較多。男生活潑、好動(dòng)，管理比較困難;女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。具體工作分析：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的自我保護(hù)能力。
4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生能愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知識(shí)。
三、衛(wèi)生方面
通過(guò)四年的`鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
四、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開(kāi)。
五、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展
本學(xué)期我打算對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。
六、具體月份安排
三月份：
1、選舉新一輪的中隊(duì)委員，制定并通過(guò)班級(jí)工作計(jì)劃;
2、辦手抄報(bào)(學(xué)雷鋒三八婦女節(jié)植樹(shù)節(jié))
3、結(jié)合“3、5;3、8;3、12”等節(jié)日，開(kāi)展三月感恩系列活動(dòng)四月份：
1、清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。(“紅領(lǐng)巾話成長(zhǎng)”系列活動(dòng)之手抄報(bào)比賽;尋訪我身邊最美的人故事、演講賽)
2、班級(jí)活動(dòng)安排：“難忘先烈恩”主題班隊(duì)會(huì)
3、強(qiáng)化班級(jí)制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五月份：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
3、組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)講故事，明事理。
4、召開(kāi)班干部會(huì)議。
六月份：
1、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。
2、組織學(xué)生過(guò)好六一兒童節(jié)。
3、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。
七月份：
1、教育學(xué)生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
2、做好復(fù)習(xí)工作，迎接考試。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃5
我是136班的班主任兼任課老師。安全一直是社會(huì)高度重視的問(wèn)題，由其是學(xué)校安全，那么，怎么做好學(xué)校及班級(jí)安全的工作計(jì)劃呢？班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。這個(gè)年齡階段的學(xué)生他們?cè)谛袨樯嫌凶晕业闹淠芰�，自控能力又不�?qiáng)，容易被外面形式多樣的娛樂(lè)活動(dòng)所誘惑。因此，除了學(xué)校所提出的具體措施認(rèn)真落實(shí)外，根據(jù)這個(gè)年齡階段的學(xué)生容易出現(xiàn)的.一些安全隱患，重點(diǎn)落實(shí)好以下措施：
1、班主任要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。
2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
�。�1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
�。�2）防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。
�。�3）防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，禁止學(xué)生私自下河游泳主要內(nèi)容的教育。
�。�4）防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
�。�5）防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
�。�6）防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。
5、放學(xué)后，檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識(shí)，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、落實(shí)組織：
建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長(zhǎng)，班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、工作措施：
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地，以及通過(guò)老師晨會(huì)和周一班會(huì)，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識(shí)“安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。
2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：
我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會(huì)、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡快解決。
3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：
我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：
學(xué)期結(jié)束時(shí)要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績(jī)的學(xué)生，要給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)班級(jí)安全工作的開(kāi)展。
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級(jí)安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級(jí)集體財(cái)產(chǎn)的安全。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃6
一、活動(dòng)安全教育：
教育本班學(xué)生遵守學(xué)校安全規(guī)則，不攜帶任何危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）其他同學(xué)；注意上下樓梯的安全。
二、飲食安全教育：
教學(xué)生辨別過(guò)期食品和垃圾食品和“三無(wú)”食品，進(jìn)餐時(shí)先洗手，不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
三、生活安全教育：
教導(dǎo)學(xué)生不亂動(dòng)教室、宿舍以及家中的插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
四、流行性疾病的防范和藥品管理安全教育：
春季流行性疾病的預(yù)防教育，介紹和了解春季多發(fā)疾病的預(yù)防，告誡同學(xué)們生病了不亂吃藥，如遇不適，及時(shí)匯報(bào)，而且一定要去正規(guī)的醫(yī)院就診，切勿自行買藥來(lái)服用。
五、交通安全教育：
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行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。
1、路上行走要走在人行道上，靠右走。
2、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，做到一看二慢三通過(guò)。
3、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
4、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
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1、選擇有交通管理部門(mén)認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量?jī)?yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的.疾病或過(guò)度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無(wú)駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問(wèn)題的不乘該車；不乘超載車，不坐“三無(wú)”車輛。
2、不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來(lái)后，待車停穩(wěn)時(shí)，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。
六、家庭安全教育：
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），注意消防安全和森林防火安全。
教學(xué)生熟記、識(shí)別特殊號(hào)碼，教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。訓(xùn)練引導(dǎo)，識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避，培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
由于學(xué)生年齡還比較小，自控能比較差，所以我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，時(shí)時(shí)提安全，事事提安全，爭(zhēng)取再創(chuàng)安全教育“零事故”的教學(xué)年！
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃7
一．情況分析
（一）幼兒情況分析
新的一學(xué)期又來(lái)臨了,這學(xué)期我們又增加了一位新生，使我們的人數(shù)增加為28位。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谏钭岳怼⑦\(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面有了很大的進(jìn)步，但在交往方面的能力較弱，常常出現(xiàn)搶玩具、推人等舉動(dòng)，他們不會(huì)相互表達(dá)自己的愿望，表現(xiàn)出獨(dú)生子女的某些弱點(diǎn)；孩子們的語(yǔ)言表述能力及傾聽(tīng)習(xí)慣較差，表現(xiàn)為別人在講時(shí)不愛(ài)聽(tīng)，輪到自己講時(shí)又不會(huì)講，語(yǔ)言欣賞能力較弱、規(guī)范的詞語(yǔ)不豐富。
�。ǘ┘议L(zhǎng)情況分析
上學(xué)期在家長(zhǎng)的支持下，使各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。我們班幼兒家長(zhǎng)的文化程度都比較
低，但對(duì)幼兒的希望卻很高。各類興趣班都積極讓孩子參加，但對(duì)于在家里如何指導(dǎo)孩子卻缺乏教育方法，很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的行為要么聽(tīng)之任之、要么采取哄騙打罵的手段，總的說(shuō)來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知識(shí)方法教缺乏。
�。ㄈy(cè)查情況分析
我們對(duì)上學(xué)期的幼兒發(fā)展情況進(jìn)行綜合分析，繪制曲線表來(lái)進(jìn)行分析找出它的優(yōu)勢(shì)及薄弱之處，以便有針對(duì)性地加以調(diào)整，并根據(jù)分析來(lái)制定下學(xué)期的計(jì)劃，使我們的工作能順利有序地開(kāi)展。
從評(píng)估曲線表來(lái)看,具體各項(xiàng)指標(biāo)分析如下:
內(nèi)容
生活自理能力
運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力
游戲規(guī)則意識(shí)
語(yǔ)言表達(dá)能力
藝術(shù)表現(xiàn)能力
好
52%
63%
19%
30%
22%
一般
37%
37%
50%
37%
52%
沒(méi)達(dá)到
11%
33%
33%
26%
分析情況:
〈一〉發(fā)展較好
1．運(yùn)動(dòng)方面：63%的幼兒的動(dòng)作發(fā)展良好，四肢能協(xié)調(diào)自然的活動(dòng)，而且樂(lè)意參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)，這項(xiàng)內(nèi)容在整個(gè)測(cè)試中達(dá)到了最高分?jǐn)?shù)。
2．生活自理方面:從表上看優(yōu)秀達(dá)到了52%，這主要在于老師仔細(xì)的教，對(duì)孩子不包辦代替，每天要求他們自己的事自己完成的結(jié)果�，F(xiàn)在幼兒大多會(huì)自己做自己的事,如自己穿衣,自己吃飯,自己大小便等等。
〈二〉薄弱方面
1．語(yǔ)言表達(dá)方面:有33%的幼兒沒(méi)有達(dá)到要求,孩子們的語(yǔ)言還停留在簡(jiǎn)單的字或詞,而很少有完整的句子表達(dá),往往使用疊字如：貓貓、狗狗，這其中有家長(zhǎng)的原因,他們往往在與孩子講話時(shí)無(wú)意識(shí)的使用了這些孩子話，造成孩子們的詞匯積累滯后，而且?guī)в凶约旱泥l(xiāng)音，所以在普通話方面也不夠準(zhǔn)確,回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)句不連貫。在傾聽(tīng)的習(xí)慣上，也表現(xiàn)出許多不良的習(xí)慣如別人在講時(shí)愛(ài)插嘴、不要聽(tīng)別人的講話等。
2．游戲規(guī)則方面:孩子們喜歡游戲，但對(duì)游戲的規(guī)則意識(shí)較薄弱。我班的孩子還處在自我為中心階段，他們的自我意識(shí)很強(qiáng)，常常不考慮集體必須遵守的規(guī)則。
二．班級(jí)重點(diǎn)
本學(xué)期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況，將把語(yǔ)言欣賞及傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重點(diǎn),并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，使本班幼兒的語(yǔ)言水平、傾聽(tīng)習(xí)慣得到提高，為學(xué)習(xí)其他知識(shí)打好基礎(chǔ)。
三．本學(xué)期的總目標(biāo)
1．有獨(dú)立做事的信心，會(huì)正確的洗手，穿脫衣服，自己用餐、喝水。
2．主動(dòng)接受成人的指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。
3．會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，在成人啟發(fā)下能幫助他人。
4．愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。
5．了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能，知道避開(kāi)日常生活中的危險(xiǎn)。
6．對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。
7．喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。
8．愿意并能安靜的傾聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。
9．喜歡欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣，能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美。
10．用普通話表達(dá)自己的意思。
11．喜歡做音樂(lè)游戲，能感受游戲中的節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。
12．嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、剪、貼等方法自由的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)樂(lè)趣。
四．措施和途徑
通過(guò)二期課改的精神，本學(xué)期我們根據(jù)《課程指南》中的——“幼兒的發(fā)展為本”的理念,努力為每一位幼兒提供一個(gè)良好的機(jī)會(huì)和空間,從而促進(jìn)每一位幼兒的各方面全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬┮蝗照n程
1．生活活動(dòng)
�。�1）創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自理能力。
（2）學(xué)習(xí)自己的事情自己做，對(duì)不會(huì)做的事情愿意學(xué)習(xí)。
�。�3）養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣，知道從小要保護(hù)牙齒。
（4）家園合作對(duì)幼兒的生活自理能力作必要的指導(dǎo)。
�。�5）讓幼兒在各項(xiàng)生活活動(dòng)中不斷積累共同的生活經(jīng)驗(yàn)，逐步形成各種良好的生活習(xí)慣。
�。�6）適應(yīng)集體的生活，學(xué)會(huì)和同伴交往。
2．運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
�。�1）掌握基本的'體操，學(xué)會(huì)聽(tīng)口令。
（2）學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技能跑、跳、鉆、滾、爬、平衡、拋接、投擲等,并使自己身體協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。�3）利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試一物多玩，在游戲中獲得樂(lè)趣。
�。�4）嘗試新的、有趣的活動(dòng)規(guī)則，并遵守游戲的規(guī)則。
�。�5）不做危險(xiǎn)動(dòng)作，接受成人的生活經(jīng)驗(yàn)。
3．學(xué)習(xí)活動(dòng)
（1）走進(jìn)自然,學(xué)會(huì)觀察,了解物體的變化和自然現(xiàn)象的變化。
（2）激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)周圍的各種變化。
�。�3）關(guān)注每一位幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。
�。�4）初步了解亂扔垃圾的害處，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
�。�5）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
（6）喜歡欣賞兒歌、故事等文學(xué)活動(dòng)，不斷豐富詞匯。
�。�7）喜歡傾聽(tīng)別人的講話，不亂插嘴。
�。�8）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，能隨音樂(lè)節(jié)奏自由動(dòng)作。
4．游戲活動(dòng)
�。�1）喜歡游戲并主動(dòng)參與活動(dòng)，感受快樂(lè)。
�。�2）豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,使幼兒積極參與活動(dòng)。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒嘗試、探索各種游戲玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。
�。�4）保證幼兒的游戲時(shí)間。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)
1．教室墻面布置：根據(jù)主題,的開(kāi)展及幼兒的生成活動(dòng)，師生共同布置主題墻（板）并請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)共同參與收集資料，充分體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)性。
2．家園聯(lián)系欄：向幼兒家長(zhǎng)宣傳、指導(dǎo)科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，了解幼兒在園的一日活動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲情況，了解幼兒的身體健康情況等，每月調(diào)整，及時(shí)互通信息。
3．師生共同收集廢舊物品，準(zhǔn)備區(qū)角活動(dòng)材料。
4．家長(zhǎng)參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境：自然角、主題活動(dòng)。
�。ㄈ┱n題與主題研究
1．積極參加幼兒園園本課程與探索型主題活動(dòng)的研究。
2．每階段制定主題內(nèi)容,確定目標(biāo)。
3．根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的情況，有針對(duì)性的進(jìn)行案例研究.。
（四）家長(zhǎng)工作
1．做好家訪、隨訪工作,新生工作，與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系。
2．通過(guò)家園聯(lián)系之窗，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，了解每一位幼兒在園、在家的情況。
3．定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)及使了解最新的幼教動(dòng)態(tài)。
4．做好親子活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、春游活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)等。
�。ㄎ澹﹤�(gè)別幼兒工作
1．有1名新生，指導(dǎo)她盡快趕上同班幼兒，并使她喜歡自己的老師，同伴，快速適應(yīng)幼兒園的生活。
2．制定本學(xué)期的個(gè)案指導(dǎo)計(jì)劃，制定學(xué)期目標(biāo)、措施，用正確的方式引導(dǎo)其健康的發(fā)展。
A．王xx小朋友在學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴相處方面較弱項(xiàng)，而且發(fā)現(xiàn)她十分注重自己的外表，對(duì)于學(xué)習(xí)卻不怎么有興趣，試想通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)，使她將興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，并使其各方面的能力得到提高。
B．梅詩(shī)婕小朋友活潑好動(dòng)，個(gè)性開(kāi)朗，喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，能大膽的參加活動(dòng)，但行為習(xí)慣較差，說(shuō)話吐字不清，稍有口吃，在吃飯方面比較挑食，活動(dòng)時(shí)動(dòng)作迅速敏捷，喜歡湊熱鬧，自我控制能力較差，喜歡模仿別人，沒(méi)有是非觀念。在父母的教育方式上也存在著不一致的現(xiàn)象。
五．主題活動(dòng)安排
2——3月份：好吃的食物、冬去春來(lái)
4月份：五顏六色
5月份：我真棒
6月份：夏天真熱
六．大活動(dòng)安排
3月份：親子活動(dòng)
4月份：春游
6月份：六一親子活動(dòng)
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃8
一、上學(xué)期情況分析
幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活 ，在不同程度上都有所提高�？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，喜歡說(shuō)，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師問(wèn)“好”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活 。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí) 常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)以全園工作計(jì)劃為重點(diǎn)，堅(jiān)持“保教結(jié)合的原則，深化教育改革，加強(qiáng)原本研究實(shí)效性，提高班級(jí) 教師專業(yè) 話水平”的工作思路，參加教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的的教學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作，充分到動(dòng)老師的的積極性各工作熱情，發(fā)揮老師的的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我班的工作向著精心化的要求不斷靠近。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí) 的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期，具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
1、教師樹(shù)立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的`交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特長(zhǎng)，做好特色教育。
四、具體內(nèi)容與實(shí)施
(一)教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育，開(kāi)展不同內(nèi)容的主題活動(dòng)，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開(kāi)展多種多樣的美術(shù)活動(dòng)：利用涂、粘、貼、撕、畫(huà)等，激起幼兒對(duì)色彩和手工制作的興趣。
3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長(zhǎng)他們的自然知識(shí)。多給幼兒提供觀察的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊視野。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦地建構(gòu)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說(shuō))，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫(huà)報(bào)、圖片、自制圖書(shū)、照片圖書(shū)等，會(huì)指認(rèn)書(shū)本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書(shū)一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁(yè)一頁(yè)地看，知道書(shū)是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書(shū)的方法以及如何取放圖書(shū)，愛(ài) 護(hù)圖書(shū)等。
5、通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。
(二)衛(wèi)生保健工作：
1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。
2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,。加強(qiáng)飲水管理，保證幼兒有充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃9
為做好本學(xué)年的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們一年級(jí)將以學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃,德育工作計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合各班實(shí)際,加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用.依靠全組教師,精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,為學(xué)生做好一切服務(wù)工作。增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,讓每個(gè)學(xué)生都朝氣蓬勃
二、班級(jí)概況
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)45人，男生24人，女生21人。
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想
三、工作重點(diǎn)及要求
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴(yán)格按文明班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，促進(jìn)和完善管理班級(jí)的規(guī)范化，認(rèn)真組織班級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)家庭電話互訪制度。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的
假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
3、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
5、一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
�。�1）課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
（2）課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的'氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用開(kāi)展"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又沒(méi)有違背紀(jì)律的空間。
�。�3）集合紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展站隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,集體解散時(shí)一定要按路隊(duì)回教室，消除安全隱患，并要求學(xué)生能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)
向班級(jí)匯報(bào)站隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.
6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
7、講究衛(wèi)生很重要。既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
五、各月份工作重點(diǎn)
三月份：
1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題隊(duì)會(huì)： 辦一期黑板報(bào)，開(kāi)展以雷鋒為主題的朗誦活動(dòng)，小小雷鋒校園活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)雷鋒標(biāo)兵。
2、3月8日 婦女節(jié) 開(kāi)展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。
3、3月12日 “春風(fēng)暖校園，綠意滿人間”主題教育活動(dòng)。
4、召開(kāi)班干部會(huì)議。
四月份：
1、開(kāi)展“故事大王”講故事大會(huì)。
2、期中測(cè)試、反饋家訪。
3、召開(kāi)班干部會(huì)議。
五月份：
1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié)歌唱比賽。
2、學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試。
3、做好慶祝六一兒童節(jié)的準(zhǔn)備工作。
4、召開(kāi)班干部會(huì)議。
六月份：
1、慶祝六一兒童節(jié)。
2、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
3、期末考試。
4、各類評(píng)比。
我覺(jué)得班主任工作既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃10
安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識(shí)比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，根據(jù)小班年齡階段特點(diǎn)，作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班特制定了安全工作計(jì)劃。
一、活動(dòng)安全教育
教育幼兒要遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽(yáng)臺(tái)、騰空跳躍等)。
活動(dòng)時(shí)，不能擅自離開(kāi)集體，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。
二、進(jìn)餐、午睡安全教育
教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)要注意帶刺帶骨食物的安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不將紙團(tuán)、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里。配以定時(shí)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，快速在現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)處理，并抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。
三、日常生活安全教育
教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷�？匆�(jiàn)車輛要避讓，不得一人過(guò)馬路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來(lái)，讓老師和大人找不到。不與陌生人說(shuō)話，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開(kāi)幼兒園，不坐陌生人的車子。
四、接送安全教育
入園進(jìn)班時(shí)，要教育幼兒與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園，特殊情況下，要說(shuō)明來(lái)接者的'身份，且要得到家長(zhǎng)的確認(rèn)或委托。
五、家庭安全宣傳教育
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動(dòng)的必要性，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
六、簡(jiǎn)單的自救自護(hù)方法培訓(xùn)
熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門(mén)。定期進(jìn)行疏散逃生演練，加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識(shí)與能力。
七、小班幼兒安全方面的智力啟蒙
讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，來(lái)提高幼兒的安全認(rèn)知判斷能力。 我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我們小班制定的安全計(jì)劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”，其安全與健康永遠(yuǎn)放在首位。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃11
一、教學(xué)目標(biāo)
欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描繪、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受理解，有意識(shí)地運(yùn)用形、色等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本教科書(shū)強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，以各種豐富的.活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為副線。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解美術(shù)的多樣性。
2、有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，以描繪的方法記錄所見(jiàn)所聞所感。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。
四、學(xué)情分析
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)目的明確，有一定的主動(dòng)性，能做到上課精力集中，獨(dú)立完成作業(yè)，這部分學(xué)生不需要教師花費(fèi)太多的時(shí)間。也有少數(shù)同學(xué)不能做到自覺(jué)去學(xué)習(xí)，需要教師的督促，教師應(yīng)因材施教，多花費(fèi)心思，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使這一部分學(xué)生能進(jìn)早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
五、實(shí)施目標(biāo)的方法措施
1、廣泛利用校外的各種課程資源，開(kāi)展多種多樣的美術(shù)教育活動(dòng)，盡可能地運(yùn)用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，使得美術(shù)教育資源與學(xué)生的生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)以致用，加強(qiáng)美育效能，提高美育效果。
2、美術(shù)學(xué)科是學(xué)校的“小學(xué)科”，教研組力量相對(duì)薄弱，因此應(yīng)充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)中互動(dòng)提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教育水平和能力。
3、在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)美術(shù)的興趣和能力。
六、教學(xué)進(jìn)度
本冊(cè)教材的課目設(shè)計(jì)為每課2課時(shí)教學(xué)，共計(jì)16課時(shí)，教師根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃12
月份
主要工作
具體內(nèi)容
九月份
幫助幼兒穩(wěn)定情緒，建立積極的、愉快的心情，使他們能很快適應(yīng)幼兒園的一日生活，并喜歡上幼兒園。與家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)。
1、認(rèn)識(shí)班里的新朋友，熟悉幼兒園的新環(huán)境。
2、每天能主動(dòng)與老師、其他小朋友打招呼，有禮貌。
3、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用手帕、餐巾，認(rèn)真洗手不玩水和肥皂。
4、養(yǎng)成良好的'午睡習(xí)慣，能安靜入睡。
十月份
能安靜就餐，不隨便講話，能保持桌面的干凈。有良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、愉快、安靜進(jìn)餐、不灑飯菜、不挑食，不弄臟桌面和衣服。
2、在游戲中不自私，不與人爭(zhēng)搶玩具
3、知道舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，別人講話時(shí)不隨便說(shuō)話的好習(xí)慣。
十一月份
在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)整理玩具柜，圖書(shū)架，知道物歸原處，按順序排放，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成收放玩具的好習(xí)慣。
1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
2、知道各種玩具應(yīng)該擺放在哪里，不亂扔玩具。
3、能自己穿脫衣物，鞋襪，并把它們整齊地?cái)[放到固定的地方。
十二月份
在交往中，能用語(yǔ)言向別人表達(dá)自己的意愿，能積極的參與集體的活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人交往。
1、在游戲中學(xué)會(huì)謙讓、交往、分享。
2、在游戲中學(xué)會(huì)與他人合作。
3、養(yǎng)成正確的坐，立，行的姿勢(shì)。
一月份
學(xué)習(xí)做值日生工作，學(xué)會(huì)分發(fā)餐具碗勺以及其他物品，樂(lè)意為大家做事。
1、建立組長(zhǎng)、班長(zhǎng)制度，鍛煉每位幼兒的動(dòng)手和管理能力，知道要有責(zé)任心。
2、在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)大家分享的精神。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校工作規(guī)劃，在德育工作部的統(tǒng)領(lǐng)下，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓；
2、做好“控流”工作；
3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮青年教師的主力作用，把本年級(jí)打造成一支踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良工作團(tuán)隊(duì)。
三、保障措施：
1、全年級(jí)上下齊心協(xié)力，樹(shù)立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧”的年級(jí)工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級(jí)教師年輕化的優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
4、定期召開(kāi)年級(jí)會(huì)，展開(kāi)專題調(diào)研，廣開(kāi)言路，群策群力解決問(wèn)題。
四、具體做法：
1、抓好學(xué)生教育
作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，要繼續(xù)做好起始工作，做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的環(huán)境，老師和學(xué)習(xí)任務(wù)，要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校的“校紀(jì)校規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，在嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，力爭(zhēng)在本年級(jí)形成勤學(xué)好問(wèn)，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。
2、抓好班主任和導(dǎo)師工作
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的.單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)將繼續(xù)對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的11個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。
同時(shí)再輔以導(dǎo)師制，則可以重點(diǎn)解決問(wèn)題學(xué)生的強(qiáng)化教育問(wèn)題，防止兩極分化，實(shí)現(xiàn)年級(jí)全面發(fā)展的目標(biāo)。
3、抓好德育、衛(wèi)生等常規(guī)工作
以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師大長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的“兩操”等工作。
�。�、完善和豐富專題活動(dòng)周
上學(xué)期所開(kāi)展的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及科技活動(dòng)周收到了很好的效果和反響，我們將在上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持和完善這一系列特色活動(dòng)，力爭(zhēng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐的興趣的基礎(chǔ)上，活躍年級(jí)氣氛、豐富年級(jí)文化，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)隊(duì)協(xié)作，講樂(lè)于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初一年級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級(jí)教育教學(xué)任務(wù)。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)教育教學(xué)為中心，進(jìn)一步完善學(xué)校后勤的制度建設(shè)，加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)、物的管理，不斷提高學(xué)校后勤管理水平，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
二、具體工作
1、安全保衛(wèi)工作
�、龠M(jìn)一步完善學(xué)校的安全保衛(wèi)制度，明確安全保衛(wèi)責(zé)任制度，責(zé)任到人。制定及完善各項(xiàng)《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》并落到實(shí)處。
�、诩訌�(qiáng)師生安全自護(hù)知識(shí)宣傳，提高師生自護(hù)水平。針對(duì)治安安全、交通安全、防火安全等工作。通多種形式強(qiáng)化、提高師生安全意識(shí)。
�、劾^續(xù)加強(qiáng)各類值班的'制度管理，保證值班期間學(xué)校的安全及有效的通信聯(lián)絡(luò)。
�、芗訌�(qiáng)學(xué)校防火、防盜及用電制度的管理，防止發(fā)生各類安全事故。
2、財(cái)、物管理工作
�、僦贫ú⑼晟茖W(xué)校的各項(xiàng)財(cái)物保管制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)保管。
�、谧龊脤W(xué)校的財(cái)產(chǎn)登帳銷帳工作，保證賬賬相符、賬物相符。
�、劢M織重點(diǎn)部門(mén)（如：音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、勞技、信息技術(shù)等）建立相應(yīng)的財(cái)產(chǎn)保管臺(tái)帳，并由相應(yīng)的教師負(fù)責(zé)管理。
�、芡ㄟ^(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的教育，使學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)財(cái)務(wù)。
班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃15
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，爭(zhēng)當(dāng)文明班集體。通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已不是陌生的。為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
二、工作重點(diǎn)及要求
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴(yán)格按文明班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，促進(jìn)和完善管理班級(jí)的規(guī)范化，認(rèn)真組織班級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級(jí)的管理制度，使班級(jí)管理有規(guī)可循。
3、建立一支強(qiáng)有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們團(tuán)結(jié)協(xié)助，各負(fù)其責(zé)，學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
4、用愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，特別是雙差生，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。
5、利用晨會(huì)、班會(huì)，開(kāi)展集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育、理想等各項(xiàng)活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、繼續(xù)落實(shí)開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗(yàn)證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
7、利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)開(kāi)展安全知識(shí)教育，及時(shí)把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
8、做好家校共育工作，與家長(zhǎng)建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長(zhǎng)的教育合力。
三、工作措施
1、德育方面
(1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.。將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的'日常行為，進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
(2)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
(3)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
2、紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
(2)課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用開(kāi)展，“跳繩、做游戲”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又沒(méi)有違背紀(jì)律的空間。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育
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