小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編整理的小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2．通過(guò)專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路
3．通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的.能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)時(shí)間
單周：周一、周三、周四下午四點(diǎn)鐘管理
雙周：周三、周五下午四點(diǎn)鐘管理
五、參加對(duì)象
一年級(jí)學(xué)生每班挑選6-7人，二年級(jí)學(xué)生每班挑選6-7人。
六、活動(dòng)安排
（一）、長(zhǎng)線活動(dòng)
活動(dòng)目的：有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)。
活動(dòng)方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識(shí)，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時(shí)間想一想、做一做，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。
�。ǘ⒍叹�活動(dòng)
1、學(xué)唱英文歌曲
活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)。
活動(dòng)方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來(lái)（可與學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)合作）。 參加人數(shù)：所有英語(yǔ)社團(tuán)的成員
1
2、從“圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個(gè)禮拜四）”中選擇一個(gè)節(jié)日大家一起歡度
活動(dòng)目的：更深的了解英國(guó)的文化，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平
活動(dòng)方式：圍繞這個(gè)節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）
參加人數(shù)：所有英語(yǔ)俱樂(lè)部的成員
3、講故事比賽
活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，提高學(xué)生對(duì)文章片段的理解能力
活動(dòng)方式：教師選擇適合各年級(jí)段學(xué)生演繹的故事片段，不必過(guò)多，大概每個(gè)年級(jí)三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動(dòng)地講述故事，最后同年級(jí)學(xué)生可以來(lái)個(gè)大比拼。
參加人數(shù)：所有英語(yǔ)社團(tuán)的成員
七、評(píng)價(jià)方式
教師綜合長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)可以在英語(yǔ)的平時(shí)分上加分；二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃2
根據(jù)教育局20xx年第二學(xué)期科技工作的具體安排以及校長(zhǎng)在期初教師會(huì)議的工作意見(jiàn)，特制訂本學(xué)期科技工作計(jì)劃，使我校的科學(xué)教育工作，特別是學(xué)生的科技競(jìng)賽再上一個(gè)臺(tái)階
一、工作思路：
1、圍繞區(qū)科技比賽開(kāi)展活動(dòng)
今年下半年，區(qū)科技比賽有兩個(gè)，一是航空模型比賽，二是智能機(jī)器人比賽，根據(jù)我校情況，我們參加十月份的區(qū)智能機(jī)器人比賽。
2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動(dòng)上送好作品
今年，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié)，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學(xué)論文、創(chuàng)新作品、科技實(shí)踐活動(dòng)、少兒科幻畫(huà)、科普正文要上送，爭(zhēng)取有作品被選中送到杭州市參評(píng)。
二、主要措施
1、落實(shí)到人
科技要出成績(jī)，關(guān)鍵是科技輔導(dǎo)教師，因此建立一支科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍、提高他們的獲獎(jiǎng)意識(shí)、成功意識(shí)尤為重要。
2、選拔輔導(dǎo)
目前，教育局規(guī)定的`學(xué)生比賽項(xiàng)目在減少，科技項(xiàng)目比賽的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，只有必有抓抓實(shí)實(shí)的輔導(dǎo)，選好參賽學(xué)生，做好賽前輔導(dǎo)是重點(diǎn)。
3、經(jīng)費(fèi)保障
保證每項(xiàng)活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)有器材有活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)生參加所有的學(xué)校發(fā)動(dòng)的科技競(jìng)賽活動(dòng)，其經(jīng)費(fèi)均有學(xué)校承擔(dān)。
三、行事歷
周次
科技
備注
1
科技輔導(dǎo)員會(huì)議，
9月2日
2
準(zhǔn)備科技創(chuàng)新作品，智能機(jī)器人組隊(duì)輔導(dǎo)
3
區(qū)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)
未定
5
科普正文上送
9月30日
8
科技創(chuàng)新項(xiàng)目、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交
10月15日
9
科幻畫(huà)作品上送
10月20日
10
技能機(jī)器人比賽
未定
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃3
為迎接市小學(xué)生籃球賽，特組織中心小學(xué)籃球集訓(xùn)隊(duì)，相關(guān)事項(xiàng)如下：
一、訓(xùn)練任務(wù)：
培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去，樹(shù)立新的隊(duì)伍形象，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
二、訓(xùn)練原則：
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練，注重挖掘?qū)W生的潛力。
2、訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。
3、狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。
4、有目的、有針對(duì)性地提高運(yùn)動(dòng)員的技、戰(zhàn)術(shù)能力。(身體、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力)
5、每天的訓(xùn)練時(shí)間為1小時(shí)。(時(shí)間可安排于晨操和下午課外活動(dòng))
6、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊(duì)的'默契配合。
三、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、身體訓(xùn)練：
(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。
(2)速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí)、球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。
2、投籃：
(1)罰籃
(2)近距離籃底擦板投籃。
(3)三分線外遠(yuǎn)投。
(4)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動(dòng)作。
(5)各鋒、衛(wèi)隊(duì)員要有自己的熟悉投籃點(diǎn)。
3、籃板球：
(1)強(qiáng)化籃板球意識(shí)、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作。
(2)提高彈跳力，學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球。
(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。
4、積極防守：
(1)提高個(gè)人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。
(2)掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低，移動(dòng)速度要快，學(xué)會(huì)揚(yáng)開(kāi)雙手去擴(kuò)大防守控制面積，做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。
(3)掌握半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及破解方法。
(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的要求：為了創(chuàng)建特色學(xué)校，深入抓好特色項(xiàng)目，做到抓出實(shí)效。我們組把象棋項(xiàng)目作為奮斗的目標(biāo)，在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的體育活動(dòng)能力，現(xiàn)將本學(xué)期的象棋社團(tuán)工作計(jì)劃作如下的安排：
二、目的任務(wù)：
為豐富校園文化生活，提高學(xué)生象棋水平，迎接區(qū)市級(jí)的象棋比賽。
三、基本情況：
學(xué)校學(xué)校的象棋活動(dòng)處于初創(chuàng)階段，學(xué)生的象棋競(jìng)技水平、基本理論很差，訓(xùn)練時(shí)間少，因而面臨很多困難。
本學(xué)期訓(xùn)練的隊(duì)員在1——4年級(jí)，本學(xué)期安排學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)則、各種棋子的基本走法以及基本將法等內(nèi)容。一年級(jí)定位初級(jí)組，2-4較好學(xué)生定為提高組。
四、社團(tuán)組織時(shí)間及地點(diǎn)：
每周星期四下午第二節(jié)課，地點(diǎn)在1號(hào)樓二層一年（3）教室。
五、教學(xué)目標(biāo)：
使我校的象棋水平有所提高，為每年的.市級(jí)象棋比賽提供隊(duì)員，為校爭(zhēng)光。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，配合學(xué)校的教學(xué)工作。
六、訓(xùn)練要求：
1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣。
2、嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，考勤、表現(xiàn)、成績(jī)，都有記錄，年終對(duì)學(xué)生有綜合評(píng)價(jià)。
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃5
紙藝，指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝，現(xiàn)在我們學(xué)校給大家提供一個(gè)創(chuàng)造藝術(shù)的平臺(tái)。紙藝社團(tuán)將領(lǐng)著大家以各種紙張、紙材質(zhì)為主要材料，通過(guò)剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品。
一、 活動(dòng)理念
創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán)，更好地開(kāi)展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動(dòng)，更好的因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。
二、活動(dòng)開(kāi)展
1、活動(dòng)時(shí)間：每周二、四社團(tuán)活動(dòng)課。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓紙藝社團(tuán)教室
三、組織目標(biāo)
1、通過(guò)紙藝活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解紙藝的知識(shí)，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
3、爭(zhēng)取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品；爭(zhēng)取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。
4、通過(guò)紙藝與校園文化整合的實(shí)踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育，擴(kuò)大美育效果，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)觀察、探究及創(chuàng)新的能力。
本學(xué)期，我校將結(jié)合上級(jí)部門的工作思路，并根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展，組織開(kāi)展各項(xiàng)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體的德育工作。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)保落實(shí)
1.繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑，因此本學(xué)期學(xué)校將積極為各中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在平時(shí)的工作中，輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的具體任務(wù)；每月一次中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，共同探討解決工作中的問(wèn)題；利用網(wǎng)絡(luò)，觀摩規(guī)范班隊(duì)活動(dòng)課，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
2.積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。
（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要做用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)造性，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給隊(duì)員。完善大隊(duì)部的各項(xiàng)管理機(jī)制，讓大隊(duì)干部在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用，切實(shí)起到鍛煉能力、提高水平的作用。
�。�2）推進(jìn)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期將建立少先隊(duì)室，并努力發(fā)揮其功能。此外利用好校園黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，充分發(fā)揮各陣地的育人功能，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)隊(duì)員的自主管理。
�。�3）堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著。儀式上，要求隊(duì)員們以飽滿的熱情唱國(guó)歌，熱愛(ài)國(guó)旗，行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，知道升國(guó)旗時(shí)的禮節(jié)并身體力行。
（二）、深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，實(shí)踐鍛煉出成效
1.深入開(kāi)展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)不同的年段，提出不同的標(biāo)準(zhǔn)，有機(jī)結(jié)合其它主題活動(dòng)，多種形式并舉，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動(dòng)。
2.以“我的`中國(guó)夢(mèng)“為主線，結(jié)合其他部門，聯(lián)合開(kāi)展各類主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、人生觀的養(yǎng)成。
3.結(jié)合重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日，組織開(kāi)展豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，以隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，為隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活留下精彩的記憶。
�。ㄈ�、關(guān)愛(ài)特殊群體，共筑家園多活動(dòng)
1.做好特殊群體兒童的摸底工作，建立特殊群體兒童成長(zhǎng)檔案。
2.進(jìn)一步完善“關(guān)愛(ài)留守兒童”學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)。通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮各位“臨時(shí)父母”的作用，為小候鳥(niǎo)們帶去幫助、關(guān)愛(ài)。利用好留守兒童之家，使它真正成為留守兒童的快樂(lè)天堂。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”系列活動(dòng)。
�。ㄋ模�、豐富家校合作，共育孩子齊發(fā)展
1.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期不定期開(kāi)課。通過(guò)邀請(qǐng)家庭教育講師團(tuán)、家長(zhǎng)會(huì)等不同形式，增長(zhǎng)家長(zhǎng)們的教育知識(shí)，提高其育孩水平。
2.班主任通過(guò)電話、qq、家訪等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。學(xué)校以校訊通為重要平臺(tái)，給家長(zhǎng)反饋學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)，提供一些教育小知等。
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃6
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，特制定計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣; 培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3、健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、上課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;
4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)
5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;
6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;
8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的`感受。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午第二節(jié)課后
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
詩(shī)歌朗誦社團(tuán)
五、具體安排：
第一節(jié)課：朗誦藝術(shù)概述。
第二節(jié)課：朗誦語(yǔ)調(diào)技巧之停頓。(關(guān)于語(yǔ)法的停頓)
第三節(jié)課：朗誦語(yǔ)調(diào)技巧之停頓。(關(guān)于強(qiáng)調(diào)的停頓)
第四節(jié)課：朗誦語(yǔ)調(diào)技巧之重音。(關(guān)于語(yǔ)法的重音)
第五節(jié)課：朗誦語(yǔ)調(diào)技巧之重音。(關(guān)于強(qiáng)調(diào)的重音)
第六節(jié)課：朗讀語(yǔ)調(diào)技巧之語(yǔ)氣及語(yǔ)勢(shì)。
第七節(jié)課：朗讀語(yǔ)調(diào)技巧之節(jié)奏。(急緩)
第八節(jié)課：朗讀語(yǔ)調(diào)技巧之節(jié)奏。(輕重)
第九節(jié)課：朗誦身姿語(yǔ)。
第十節(jié)課：朗誦表情語(yǔ)。
第十一節(jié)課：朗誦服飾語(yǔ)。
第十二節(jié)課：朗誦表演前的后臺(tái)準(zhǔn)備。
第十三節(jié)課：學(xué)員展示
六、教學(xué)參考資料。
《我愛(ài)吟誦》作者：徐建順。
《經(jīng)典詩(shī)文臺(tái)詞朗誦技巧》作者：張海燕
《中華朗誦藝術(shù)十五講》作者：王東
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃7
美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的.藝術(shù)情操，進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。
3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、愛(ài)護(hù)所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡(jiǎn)筆美術(shù)方法)。
2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)為主，以手動(dòng)美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。
5、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦高一年級(jí)的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、活動(dòng)安排：
略
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃8
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的校園文化學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，集交流性與學(xué)習(xí)性于一體，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼交流，使學(xué)生在日常活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣；
2、 提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；
3、 通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；
4、 通過(guò)每學(xué)期一次的英語(yǔ)活動(dòng)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
社團(tuán)設(shè)置：
由一名英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，下面設(shè)社長(zhǎng)1名，副社長(zhǎng)2名，小組長(zhǎng)10名，社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人每?jī)蓚�(gè)星期召開(kāi)一次會(huì)議。每個(gè)報(bào)名參加的學(xué)生都需要通過(guò)學(xué)校安排的英語(yǔ)水平測(cè)評(píng)，擇優(yōu)錄取，成為會(huì)員。
社長(zhǎng)：副社長(zhǎng)：
組長(zhǎng)。
會(huì)員：面試通過(guò)后即成為社團(tuán)會(huì)員，積極參加每一次社團(tuán)活動(dòng)。成員有權(quán)對(duì)活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。
教師安排：
指導(dǎo)老師應(yīng)該熟悉社團(tuán)的活動(dòng)并對(duì)社團(tuán)工作做出及時(shí)、正確的引導(dǎo)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生的合眾疑難問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的知道，負(fù)責(zé)選拔社團(tuán)負(fù)責(zé)人，每個(gè)月總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況。促進(jìn)社團(tuán)的成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
每星期一 第七節(jié)課
活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介
一、成立“英語(yǔ)角”
1、活動(dòng)內(nèi)容：“英語(yǔ)角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達(dá)能力，為同學(xué)們提供良好的英語(yǔ)溝通環(huán)境為目的'，通過(guò)同學(xué)們的交流互動(dòng)提高口語(yǔ)能力，由輔導(dǎo)老師對(duì)語(yǔ)法知識(shí)、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學(xué)習(xí)性、交流性于一體，與學(xué)院的外語(yǔ)協(xié)會(huì)組織的英語(yǔ)角有所區(qū)別。這個(gè)英語(yǔ)角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重，為成員營(yíng)造了濃厚的全英文交流氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語(yǔ)水平的提升。
2、活動(dòng)時(shí)間：自定
3、活動(dòng)地點(diǎn)：自定
4、組織人員：
5、參加人員：英語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)員。
6、輔導(dǎo)教師：自定
7、主辦機(jī)構(gòu)：英語(yǔ)協(xié)會(huì)
8、活動(dòng)設(shè)想：體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用，原則上要求參與者都說(shuō)英語(yǔ)。
�。�1）、活動(dòng)場(chǎng)地的布置由學(xué)生設(shè)計(jì)和裝飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛(ài)好和需求。
�。�2）、每次活動(dòng)的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際和生活。
�。�3）、主題確定后，通知會(huì)員。并以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。
�。�4）、活動(dòng)以游戲、對(duì)話等形式開(kāi)展，突出語(yǔ)言的功能性。
（5）、每次活動(dòng)至少安排兩位英語(yǔ)教師參與設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。
二、舉辦英語(yǔ)演講比賽
1、比賽目的：為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，給廣大英語(yǔ)愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，“英語(yǔ)沙龍”決定舉辦一次英語(yǔ)演講比賽。
2、比賽時(shí)間：初賽：自定
復(fù)賽：自定 0
4、比賽地點(diǎn)：
5、負(fù)責(zé)教師：
6、總策劃：
7、策劃小組：
8、特邀評(píng)委、嘉賓：
9、參賽要求：
�。�1）、所有參賽作品均為英語(yǔ)形式,演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
�。�2）、具備完整的演講稿，并要求上交。
�。�3）、演講內(nèi)容要求健康向上,真實(shí)細(xì)膩地反映人生理想，奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)自立，校園生活等。
�。�4）、演講時(shí)需脫稿演講。
10、賽程安排：
�。�1）初賽：每個(gè)人比賽時(shí)間5分鐘以內(nèi)。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）
�。�2）復(fù)賽：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評(píng)委嘉賓介紹
c選手同上場(chǎng)一樣，進(jìn)行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當(dāng)場(chǎng)回答評(píng)委老師的提問(wèn) d現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng)
e評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮
f主持人宣布比賽結(jié)束
11、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品為主要方式
12、資金贊助商
三、舉辦英語(yǔ)歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時(shí)間：
3、比賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
4、負(fù)責(zé)教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評(píng)委、嘉賓:。
8、參賽要求：
�。�1）、所有參賽歌曲均為英語(yǔ)形式,演唱時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
（2）、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
�。�3）、演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評(píng)委嘉賓介紹
c參賽選項(xiàng)手依次演唱
d評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮
e主持人宣布比賽結(jié)束
10、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品為主要方式
11、資金贊助商
四、 其它活動(dòng)
1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流會(huì)
進(jìn)入大學(xué)后，大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學(xué)能力和一套自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，但很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的求知感淡化，自學(xué)方法不夠強(qiáng)，針對(duì)這一問(wèn)題我們“英語(yǔ)沙龍”決定適時(shí)開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流會(huì)。在交流會(huì)中由各個(gè)同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，包括成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)以及現(xiàn)階段自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)面臨的困難。希望在交流中吸取他人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功之處，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法。
2、 舉辦各類英語(yǔ)游戲
開(kāi)展多種英語(yǔ)游戲，寓教于樂(lè)，可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也可以讓自己的英語(yǔ)水平在娛樂(lè)中得到提高。例如，我們可以開(kāi)展以下的此類英語(yǔ)游戲：
（1）瞬時(shí)記憶大比拼（游戲）
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，此時(shí)四個(gè)工作人員各舉一張卡片上場(chǎng)。卡片上寫(xiě)有一個(gè)句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn)，此時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，限時(shí)5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來(lái)。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來(lái)的句子寫(xiě)在參與者面前擺放著的黑板上。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評(píng)委審查參與者寫(xiě)的句子與題目是否一致。全對(duì)者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫(xiě)的句子中有單詞錯(cuò)誤，錯(cuò)一個(gè)單詞扣10分。
（2）單詞接龍（游戲）
活動(dòng)安排：一輪游戲可由4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。由各班組織推選5個(gè)人組成一組參加此游戲。場(chǎng)上放著各寫(xiě)有一個(gè)單詞的4塊黑板。計(jì)時(shí)開(kāi)始后，各同學(xué)輪流（依次）上去寫(xiě)單詞，同學(xué)們所寫(xiě)的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去，限時(shí)3分鐘，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對(duì)一個(gè)單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計(jì)分。
3、出版英語(yǔ)刊物
此刊物刊登內(nèi)容主要是學(xué)生的優(yōu)秀英文作品、名家作品賞析以及教師對(duì)英語(yǔ)作文的修改原文等。通過(guò)這種形式鼓勵(lì)大家提高英語(yǔ)寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作水平。爭(zhēng)取刊物發(fā)行每個(gè)月至少一次。
4、欣賞歐美原聲電影
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃9
一、學(xué)習(xí)建設(shè)
英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，尤其在以后的工作中。因此，我們應(yīng)抓緊時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)，這不僅豐富我們的知識(shí)，加深我們的認(rèn)識(shí)，特別是靈活轉(zhuǎn)換我們的思維模式。同時(shí)，作為社團(tuán)成員要明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
二、口語(yǔ)學(xué)習(xí)
對(duì)于現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)狀而言，毫無(wú)疑問(wèn)英語(yǔ)是石階上使用最廣泛的語(yǔ)言之一。那么作為當(dāng)代大學(xué)生的'我們只學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)，是很不利的。因此，說(shuō)好英語(yǔ)是本社團(tuán)的最終目的。所以英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)一定要攻破說(shuō)英語(yǔ)的難關(guān)。
三、加強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力
社團(tuán)團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系社員，各部員起模范帶頭作用，要做到深受社員信任與擁護(hù)，有對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感，對(duì)于廣大社員高度負(fù)責(zé)的熱情和勇氣，能夠自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自立的熱情，真正成為社團(tuán)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。
四、良好的紀(jì)檢制度
一個(gè)集體的每位成員的自律性的強(qiáng)否直接關(guān)系到這個(gè)集體的先進(jìn)與否，社團(tuán)的紀(jì)檢工作可說(shuō)一直做得相對(duì)良好，有部同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象，各部員要起好帶頭作用，并鼓勵(lì)身邊同學(xué)，讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
五、加強(qiáng)文娛、體育等方面工作
認(rèn)真完成學(xué)校和學(xué)生會(huì)的工作，另外我們也有計(jì)劃開(kāi)展公開(kāi)活動(dòng)，如：英文電影欣賞、英文歌曲大賽、英文寫(xiě)作、英文演講等，盡量使每個(gè)同學(xué)都能參與，得到鍛煉。希望通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，增進(jìn)社員之間的感情。
六、要實(shí)現(xiàn)社團(tuán)公開(kāi)制度
要求社團(tuán)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，是社團(tuán)的同學(xué)人人都可以參與到集體的事務(wù)中來(lái)。同時(shí)采納同學(xué)們對(duì)社團(tuán)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益爭(zhēng)取使社團(tuán)工作更上一層樓。
七、搞好社團(tuán)活動(dòng)
計(jì)劃在社員有了一定的英語(yǔ)口語(yǔ)水平后，建立“英語(yǔ)角”，為全校同學(xué)提供英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，鍛煉同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，讓更多有才華的同學(xué)展示自己。
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)
的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2．通過(guò)專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路
3．通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更
好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)
生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周四 17：20——17：50
五、參加對(duì)象
**小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、長(zhǎng)線活動(dòng)
活動(dòng)目的：有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的.英語(yǔ)知識(shí)。
活動(dòng)方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識(shí)，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時(shí)間想一想、做一做，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。
�。ǘ�、短線活動(dòng)
1、學(xué)唱英文歌曲
活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)。
活動(dòng)方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，
然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來(lái)（可與學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)合作）。
參加人數(shù)：所有英語(yǔ)社團(tuán)的成員
2、從“復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個(gè)節(jié)日大家一起歡度
活動(dòng)目的：更深的了解英國(guó)的文化，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平
活動(dòng)方式：圍繞這個(gè)節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來(lái)、慶
祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）
參加人數(shù)：所有英語(yǔ)俱樂(lè)部的成員
3、講故事比賽
活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，提高學(xué)生對(duì)文章片段的理解能力
活動(dòng)方式：教師選擇適合各年級(jí)段學(xué)生演繹的故事片段，不必過(guò)多，大概
每個(gè)年級(jí)三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動(dòng)地講述故事，最后同年級(jí)學(xué)生可以來(lái)個(gè)大比拼。
七、評(píng)價(jià)方式
教師綜合長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)可以在英語(yǔ)的平時(shí)分上加分；二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃11
為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的朗讀能力，校體衛(wèi)藝處、校團(tuán)委和中學(xué)語(yǔ)文教研組的`共同協(xié)商，籌劃舉辦思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆“詩(shī)歌朗誦比賽”。計(jì)劃如下：
一、參賽選手及名額
七年級(jí)每班選派一個(gè)節(jié)目參加比賽，每個(gè)節(jié)目參加人數(shù)不得超過(guò)6人。為保證比賽的水平，由語(yǔ)文教師對(duì)本班參賽選手進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
二、朗誦題材的選定
詩(shī)歌內(nèi)容要求積極向上，古代詩(shī)歌、現(xiàn)代詩(shī)歌均可。
三、比賽配樂(lè)
自行準(zhǔn)備，交由語(yǔ)文組統(tǒng)一安排。
四、比賽地點(diǎn)
暫定409多媒體教室。
五、比賽時(shí)間
暫定為十二月上旬。
六、比賽評(píng)委
校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文組教師。
七、獎(jiǎng)勵(lì)方案
設(shè)置一等獎(jiǎng)1名。二等獎(jiǎng)2名。三等獎(jiǎng)3名。優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
八、比賽計(jì)分辦法
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其平均分。
九、比賽統(tǒng)分
請(qǐng)三名學(xué)生計(jì)算，語(yǔ)文組安排一位老師實(shí)時(shí)監(jiān)控和指導(dǎo)。
十、比賽主持
從學(xué)生中選出兩名普通話水平比較高的學(xué)生擔(dān)任主持。
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃12
一．教學(xué)目的和任務(wù)：
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是學(xué)生十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。
二 訓(xùn)練時(shí)間：
每周一下午2:20-4:05
三．訓(xùn)練地點(diǎn)：
學(xué)校舞蹈房
四．每月教學(xué)計(jì)劃：
三月份：
把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。
基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí) 四月份：
培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的`能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性
基本功訓(xùn)練：（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí) 訓(xùn)練組合：膠州秧歌，三步訓(xùn)練、十字步訓(xùn)練
五月份：
培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。
基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）秧歌扇花練習(xí) 舞蹈訓(xùn)練：《膠州秧歌》、《現(xiàn)代舞》
三步，十字步練習(xí)
六月份：
把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。 基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí) 訓(xùn)練組合《小腳丫》三步、十字步練習(xí)
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃13
書(shū)法是中國(guó)所特有的一門視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書(shū)法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書(shū)法和繪畫(huà)的關(guān)系最為緊密，“書(shū)畫(huà)同源”，“書(shū)為心畫(huà)”都說(shuō)明了這一點(diǎn)。小學(xué)書(shū)法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書(shū)法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。
一、活動(dòng)目的：
1、了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的`措施：
(1)、書(shū)法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
(4)、舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)計(jì)劃安排
周次
教學(xué)內(nèi)容
一：講解書(shū)法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書(shū)法課的一些注意事項(xiàng)及要求
二：學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
三：學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
四：學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。。
五：基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對(duì)以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫(huà)，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫(huà)
六：楷書(shū)偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
七：講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫(huà)和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
八：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書(shū)寫(xiě)。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書(shū)寫(xiě)美觀、工整。
九：根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否掌握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十：主要書(shū)寫(xiě)一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。
十一：書(shū)寫(xiě)一些常用漢字。
十二：書(shū)寫(xiě)難度可適當(dāng)增加。
十三：訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四：可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫(huà)》、《梅花》。
十五本周開(kāi)始做好書(shū)法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十六繼續(xù)做好書(shū)法作品展覽準(zhǔn)備，用書(shū)法作業(yè)紙讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)展覽作品，并收集整理。
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)勞動(dòng)教育是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索與實(shí)踐，申莊小學(xué)“耕耘樹(shù)藝”社團(tuán)已取得了一些成果，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、基本情況
學(xué)生的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的`好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。
三、教材特點(diǎn)
小學(xué)勞動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)是綜合性學(xué)科,題材廣泛，知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。
2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、通勞動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
六、具體活動(dòng)安排
小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想:
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。
二、社員情況:
本學(xué)期轉(zhuǎn)舞蹈社團(tuán)的一大批社員都是低年級(jí)的，面臨大部分社員換屆、換新。本屆社團(tuán)成員25人，大部分身體條件尚好，值得期待!
三、活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的`手位，腳位。
2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。
3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈。
四、培養(yǎng)目標(biāo):
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
五、活動(dòng)特色:
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)，開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。
2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹(shù)木，充滿著蓬勃的生機(jī)。
六、主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等
七、活動(dòng)安排:
第一周:新成員觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品
第二周:勾繃腳組合
第三周:地面踢腳、下旁腰組合
第四周:把桿地面劃圈
第五周:地面延伸組合
第六周:頭部及提壓腕組合
第七周:把桿下旁腰
第八周:芭蕾舞的手形組合
第九周:把桿一位擦地
第十周:地面下橫叉，踢后腿組合
第十一周:把桿小踢腿組合
第十二周:把桿五位擦地
第十三周:地面身韻組合
第十四周:成品舞蹈教學(xué)
第十五周:成品舞蹈教學(xué)
第十六周:成品舞蹈教學(xué)
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