物理學期工作計劃精選15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的物理學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
物理學期工作計劃1
一、指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成物理基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)物理能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和能力，以便在測試中取得好的成績，并能協(xié)助老師進行補差活動，提高整個班級的物理素養(yǎng)和物理成績。
二、學生情況分析
本屆九年級學生從紀律來看還可以，學習的氣氛也比較正常，具體到每個班來說，還是不夠均勻，兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)顯現(xiàn)出來，尤其是思想差生的存在，增添了我們的負擔，接過來以后感覺自己肩上的擔子非常重，壓力比較大，要培養(yǎng)學生的學習習慣，改變和提高學生的思想品質(zhì)，直接關(guān)系到這級學生的總體發(fā)展，從學生的學習成績來看，各班級存在較大差別，各班內(nèi)學生的學習水平參差不齊，學困生的數(shù)量還較大，這部分學生的成績均在平均成績的半數(shù)以下，既拖了整個班級的后腿，也直接影響到自己將來的發(fā)展和該班級的位次，他們學習成績的落后所帶來的影響是巨大的，但這是實實在在的，差生在給別人造成影響的同時也直接影響了自己的發(fā)展，自己的壓力也是重的，作為教師要認識到這一點。
三、差生差的原因
究其原因，差生各有差的原因，有的是基礎(chǔ)太差，知識欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社會大環(huán)境的影響，認為讀書無用，并沾染了一些不良的社會習氣，在學生中的影響很壞，有的是學習沒有動力，更談不上積極性欠主動性，對學習毫無興趣，甚至有厭學的`情緒，表現(xiàn)在學習上就是懶惰成性，教師布置的課堂作業(yè)都不想做，略微好點的是抄襲、照搬照抄，消極對付在校時間純屬應付公事，當一天和尚撞一天鐘，這部分學生不僅學習上不用功，反而還影響班內(nèi)其他同學，想學習的同學也受到他們極大的制約，所以導致師生對他們較為反感，但是越是這樣，他們越是嚴重，形成惡性循環(huán)，差得越來越差，兩極分化的現(xiàn)象頗為嚴重。
四、轉(zhuǎn)化目標
1、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.
2、認真組織相關(guān)的學生參與活動中去，使50%的學生參與到培優(yōu)補差活動中去。
3、通過培優(yōu)補差，使90%的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。
物理學期工作計劃2
本學期，物理教研組將嚴格貫徹教務處工作計劃，把狠抓課程改革作為教研工作的重中之重。加強學習新的課改理論，大力推行“物理探究性學習”的課堂教學和改革創(chuàng)新。
一、教研組工作思路
物理教研組工作的總體要求是：繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學習新課標新教材，積極參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施能力。
本學期的重點工作：加強學習課程標準和教學要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。積極參與教研室組織的“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動。重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力等能力的培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力的培養(yǎng)。
二、主要工作
（一）借學區(qū)交流的大好時機，學習塔中教師帶來的優(yōu)秀的教學理念及經(jīng)驗。以提高我們組的課堂教學水平。具體安排是不定期地組織全組教師聽王志杰老師的課并認真評課。
�。ǘ└愫媒M內(nèi)培訓工作：
1、教師教學基本功的培訓。
2、每周抽一定的時間學習國家或省優(yōu)秀教師的講課錄像或教學設計，以提高教師的教學理念和課堂教學思路。
3、為豐富老師的知識內(nèi)涵，在組內(nèi)開展讀書活動。
（三）教育、教學常規(guī)工作時刻不放松
1、要求組內(nèi)每一位教師做到，不做有損師德的'事，平時嚴以律己，處處以身作則，對待學生要嚴中有愛，要有耐心，要有熱情，要有善心；對待家長要真誠、熱心，要給予家長放心感。教育學生的語言不刻薄，不侮辱學生的人格，要以我們的人品素養(yǎng)和知識涵養(yǎng)去影響我們的學生、滋潤我們的下一代。
2、加強備課組內(nèi)常規(guī)教學的檢查力度。精心備好課、認真上好每一堂課，認真批改每一份作業(yè)，認真做好每一個實驗，對每一位學生負責。組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)量，認真執(zhí)行‘減負’要求。并且加強組內(nèi)相互聽課制度，做到相互學習，資源共享，共同提高。
(四)加快青年教師培養(yǎng)，本學期加強對青年教師的備課，上課的監(jiān)督。在一些教研活動中多給青年教師鍛煉和展示的機會。
�。ㄎ澹└愫玫诙n堂活動。本活動由張哲老師和林建波老師為主，其他老師積極協(xié)助。
�。┌褜嶒灲虒W和新的課改精神結(jié)合在一起
新的課改精神需要我們進一步加強實驗課的教學。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚自制教具的精神，充分利用實驗室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的所有實驗的前提下，還要盡可能增添一些學生實驗和演示實驗。
（七）加強信息技術(shù)與學科教學的整合
本學期將加強與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學與多媒體技術(shù)有機結(jié)合在一起，力爭推出一批精品課。
（八）繼續(xù)搞好同研一節(jié)課活動。加強學區(qū)間交流與合作，做到計劃一致步調(diào)一致。
物理學期工作計劃3
本學期結(jié)合我校目前的實際情況和現(xiàn)有的實驗器材，本人將與其他的物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學工作，促進物理實驗教學質(zhì)量的提高。在此特制訂計劃如下：
一、強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。切實加強實驗室的財產(chǎn)維護和儀器的保管、借出、使用等方面的規(guī)范化管理。
二、完成實驗教學任務
實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。
三、實驗室日常工作的完成
進一步加強學校物理實驗室各項規(guī)章制度的建立，完善實驗室的管理條例，對學生進行實驗時，如有儀器人為損壞，按照實際照價賠償，做好對低值易耗品的管理。
四、儀器設備購置
協(xié)助學校做好實驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當超前。
五、做好實驗室工作
文件建立管理工作，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。提前和各年級的物理教師聯(lián)系，及時準備出所需的`物理器材，滿足教學的需要，對學生分組實驗，提前安排好分組器材，對一些危險品進行安全處理。同時做好通知單和記錄單的填寫，對實驗情況及儀器使用情況進行記錄。
六、其他工作
�。ㄒ唬⒊Ｒ�(guī)工作
1.計劃總結(jié)。學期初根據(jù)教材中的實驗要求制定出切實可行的實驗教學的工作計劃，學期末寫出工作總結(jié)
2制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴格遵守各種制度。
3.學生上實驗課要排好隊，有秩序地進入實驗室，并對號入座，統(tǒng)計好各班學生對應的桌凳號，留好檢查記錄，要求學生做完實驗后將儀器按規(guī)定擺放好。
4.學期末進行了一次清查，并同學校管理員對賬，確保帳物相符。
（二）、衛(wèi)生
1.地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，窗簾潔凈。
2.經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點。
�。ㄈx器存放及維護
1.儀器的存放及仲裁委員會的書寫都按照要求做好。
2.強化維護和保養(yǎng)，如有損壞要及時填寫報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導簽字后到校產(chǎn)管理部門處理賬目。
3.做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹（腐蝕、霉）、防塵、防凍、防光、防毒、防震等
�。ㄋ模⒏鞣N記錄
1.實驗記錄簿（分組、演示）、學生實驗報告單、實驗通知單，按教材要求開足開齊實驗課，使開出率達100%。
2.功能室使用記錄、借還記錄、維護保養(yǎng)記錄、貴重儀器使用等記錄齊全，書寫規(guī)范清楚出，借手續(xù)嚴格，貴重儀器外借需要學校主要領(lǐng)導人或分管領(lǐng)導簽字
3、儀器維護保養(yǎng)和實際相符
物理學期工作計劃4
一、指導思想
在九年制義務教育階段，物理課程的教學不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學的構(gòu)建應注重讓學生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經(jīng)歷基本的科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合，使學生得到全面發(fā)展。
二、教材分析
本冊教材共十章分別是：打開物理世界的大門、運動的世界、聲的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力、力和運動、密度與浮力、壓強、機械與人、小粒子與大宇宙。具體章節(jié)又可分為：迷你小實驗、實驗探究、討論與交流、信息窗、請?zhí)釂�、實踐活動、作業(yè)幾大個板塊。
三、學情分析
初三共計四個學班，每個學班約五十名學生。他們有良好的學習行為習慣；他們虛心好學有進取心；他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。但也有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對學習的興趣不濃，需要在以后的教學中多多關(guān)注、多多幫助他們。
本學期，學生已經(jīng)對物理有了接觸，有一定的物理思維，但本學期內(nèi)容中有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。
下面就本學期的教學計劃做如下安排：
四、教學工作目標
1、知識與技能：
�。�1）初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。
�。�2）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
�。�3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2、過程與方法：
�。�1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
�。�2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。
�。�3）通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
�。�4）通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。
（5）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
（6）能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
�。�1）能保持對自然界的'好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
�。�2）具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。
�。�3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。
（4）養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
�。�5）有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
�。�6）初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
（7）有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
五、教學要求
1、加強演示和學生實驗。
初中物理教學以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗
2、重視物理概念和規(guī)律的教學。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
六、具體措施
1、注重學生興趣的培養(yǎng)。讓學生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。
2、書本為主、實驗為輔進行教學，運用多樣化的教學方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學之中。
3、以自學探討為主、講授為輔的學習方式讓學生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維習慣，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法。
4、運用實驗或?qū)嵺`讓學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，從而具有初步的科學探究能力，樂于參與和科學技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學素養(yǎng)提高工作效率的意識等。
5、運用多媒體教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，并尊重事實、大膽想象的科學態(tài)度和科學精神。
6、教育學生關(guān)心科學發(fā)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學觀和振興中華、將科學服務于人類的使命感與責任感。
7、更新評價觀念，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系，以促進學生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步。
物理學期工作計劃5
為了有步驟、有計劃地進行本學期的教學工作，根據(jù)本學期的實際情況，制定如下計劃：
一、本學期的教學目的：1、完成本學期第六章到第十章的教學任務；2、以學生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平；培養(yǎng)學生各方面的'能力，使他們健康、全面地發(fā)展。3、本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。
二、本學期的教學內(nèi)容：本學期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學部分的全部內(nèi)容。知識系統(tǒng)性強，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學生學起來有一定的難度，所以要采取多種教學方法，比如多做實驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學生才能真正理解知識，才能會應用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學生自己動手，多查資料，開闊視野。
三、本學期的教學計劃行事歷如下：
周次日期活動內(nèi)容
12.22~2.23開學工作，制定計劃，準備教案
22.25~3.1進行上學期教學內(nèi)容的復習及第六章新課教學
33.3~3.8進行第六章內(nèi)容的教學工作
43.10~3.15復習第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習題
53.17~3.22進行第七章內(nèi)容的教堂學工作
63.24~3.29繼續(xù)進行第七章內(nèi)容的教堂學工作
73.31~4.5復習第七章內(nèi)容測試、總結(jié)、反思、改進教學方法
84.7~4.12進行第八章內(nèi)容的教堂學工作
94.14~4.19繼續(xù)進行第八章內(nèi)容的教堂學工作
10421~426復習第八章內(nèi)容，測試、總結(jié)
114.28~5.3講解習題，復習第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試
125.5~5.10期中考試，試卷講評，總結(jié)經(jīng)驗。
135.12~5.17進行第九章內(nèi)容的教堂學工作
145.19~5.24繼續(xù)進行第九章內(nèi)容的教堂學工作
155.26~5.31復習第九章內(nèi)容，講解習題、總結(jié)知識
166.2~6.7進行第十章的教學工作
176.9~6.14復習第十章的內(nèi)容，講解習題
186.16~6.21復習本冊書的內(nèi)容，迎接期末考試
196.23~6.28期末考試
206.30~7.5放假，交送總結(jié)。
物理學期工作計劃6
本學期，我們高二物理備課組嚴格按照學校的要求開展工作，充分調(diào)動主觀能動性。備課組充分發(fā)揮學習團體的作用，為組內(nèi)教師創(chuàng)造良好的教研氛圍，具體如下：
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式。促進物理教學質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實。
二、具體措施及要求：
1、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒ǎO計合理的教案，精選編制合理的.練習。
2、堅持兩周一次集體備課制度，對前兩周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一后兩周教學進度和內(nèi)容，探討后兩周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。每次集體備課后將備課活動及時上傳校園網(wǎng)。
3、組織好聽公開課，備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。
4、加強作業(yè)管理：
精心設計作業(yè)，針對學生差異分層設計。
書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。
作業(yè)設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。
充分利用課代表進行作業(yè)檢查和督促。
5、努力落實教研組“五個一”活動，即每個教師必須在本學期完成：學習一本理論著作;上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課;寫好一個優(yōu)質(zhì)教案或案例;出好一份試卷;寫好一篇教學心得或教育教學論文。認真閱讀《永嘉二中教研組考核評估指標與方法》，對照自己，做好各項工作。
6、注意資料的搜集編寫工作，為我校的網(wǎng)站建設做出貢獻。
物理學期工作計劃7
在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，物理組全體教師將以提高教育教學質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，確立具體的研究課題和與教材配套的教輔資料。以求真務實的理念，扎實推進常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：
一、以教學為中心，抓常規(guī)教學。
1.備課：本學期繼續(xù)落實集體備課制度，重點放在抓備課組的活動，將備課組工作落到實處。要求有兩節(jié)的提前量，同一年級要求進度統(tǒng)一重難要統(tǒng)一。并在原有基礎(chǔ)上強化教后記。杜絕無教案，提倡備電子教案。各備課組具體安排見備課組計劃。
2.上課：推行“設問、研討、答疑、訓練、反饋”五步一體的教學模式，積極探索運用啟發(fā)式教學法、將課題任務落到實處。加大實驗教學的力度，盡量采用多媒體手段來優(yōu)化教學活動。使教學手段多樣化，教學過程最佳化。
3.輔導：增強管理意識，各科任教師保證有好的課堂教學秩序，做到不遲到、不早退。禁止教師輔導期間離開教室，不許走廊內(nèi)逗留且不抽煙，不準接打電話。
4.作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改和面改，杜絕只布置不批改。
5.考試：各備課組嚴把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴把評卷公正關(guān)并做好質(zhì)量分析。
二、試驗課、交流課、示范課及聽課。
1.配合年級組組織課改年級交流聽課，同時進行試驗課。由高一、高二年級的七位科任教師進行交流和試驗。具體的安排：第八周由高一年級的四位教師進行試驗課，第十六周安排高二年級的教師進行經(jīng)驗交流課。
2.配合教務處和教研室進行有經(jīng)驗教師的公開示范課，統(tǒng)一由教務處安排。
3.關(guān)于聽課，試驗、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽課，并且課后要認真評課。
三、研究課題和校本課程。
1.研究課題要求：針對新教材教法、學法的探討，對“探討式”教學方法的.具體理念，對“課改”理念的理解，要求各科任教師將該“教學方法”在課堂中的實施優(yōu)化活動進行積累，利用組會活動時間將每個人的觀點和理念進行整合，進一步完善該課題。
2.校本課程：在上學期的基礎(chǔ)上各年級完善教輔資料的編寫，要求物理組全體科任教師全體參與，完善負責人：初中組組長：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長：賀剛，組員是高一、高二年級全體物理科任教師。
四、教研組建立教學資料網(wǎng)，內(nèi)容：
學期教學計劃、教學論文、課件、教學優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負責人：李彥飛，羅支軍。
五、加強業(yè)務政治學習：
1.要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識，以提高業(yè)務水平。同時完成業(yè)務筆記。
2.政治學習；大力加強教師職業(yè)道德建設；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。
、
物理學期工作計劃8
一、指導思想
深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學工作推上一個新臺階。
二、工作目標
加強教育教學理論學習，提高組內(nèi)教師的理論素質(zhì)；加強集體備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統(tǒng)一安排教研課；加強信息技術(shù)在物理教學中的應用和課題研究，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索競賽經(jīng)驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學工作推上一個新臺階。
三、具體工作
一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì)
認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的'材料 。組織教師進行理論學習交流。 注重實效，透過學習，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗，結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。
二、加強集體備課，把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規(guī)教學上下功夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“PBL—PAD”模式開展教學，
3、以備課組為單位，落實備課組活動要求，請備課組做到如下幾點：
�。�1）做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名；
（2）做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷；
�。�3）重點備下周的課如何上，由誰教研課；
�。�4）課后務必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長
1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究，促使青年迅速成長。
物理學期工作計劃9
學期已開始，為了今后工作有條不紊的進行，在學校的教學工作和教研工作的指導下,結(jié)合本組的實際情況,制定本學期的計劃如下：
一．構(gòu)建生命化課堂，全面提高課堂教學效率
本學期深化課堂改革，落實學生主體地位，堅持以學生為主的上課方式，面向全體學生，提高對每個學生的關(guān)照度，激發(fā)學生對物理知識的渴望，讓課堂上呈現(xiàn)學生樂于學習的積極狀態(tài)。能合理引導學生自主合作、主動探究，讓學生有更多的.時間和機會，有效地參與到教學活動中來，促學生主動發(fā)展。
二．開展有效的教研活動，提高課堂效率
①重視集備，共同提高。
利用集備的時間暢談課堂教學得與失，比如哪個環(huán)節(jié)設計很好，這個環(huán)節(jié)是怎么組織的，學生的思想活動是怎么樣被調(diào)動起來了：或者是哪個環(huán)節(jié)感覺處理得不太順手，哪個問題不能引起學生的思維活動等等，以此為今后的教學作以借鑒。
�、谥匾暵犜u課活動，提高課堂教學效率。真正做到集備，評課有效。
�、壑匾曎Y源積累，實現(xiàn)資源共享。
三．重視物理課堂教學的規(guī)范性，提高教學質(zhì)量
教師要提供充分的條件，創(chuàng)設適當?shù)那榫埃脑O計學生的學習活動，大膽放手讓學生提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，將科學探究與物理知識的學習有機地結(jié)合起來，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生的全面發(fā)展。
四.重視質(zhì)量檢測，提高教師的命題能力。
每單元必測，測之有效，命題要依據(jù)課程標準要求、教材內(nèi)容以及中考說明，難易要適度，題型要多樣化，要體現(xiàn)物理學科的特點，要考出學生的實際水平。要注重對基礎(chǔ)知識考查的力度，基礎(chǔ)知識主要包括對基本概念、基本規(guī)律的理解和辨析、基本知識的掌握、物理現(xiàn)象的辨別、基本公式的應用、基本物理模型的建立等。
物理學期工作計劃10
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學
1，中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
1，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的.一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，
2，家強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。
3，創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4，組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5，強調(diào)學習時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6，強強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四、加強班級管理
1，加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2，細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
物理學期工作計劃11
一、指導思想
本學年我們理化組工作，將以學校20××年工作思路為指導，全面推動學校教學工作和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，努力實現(xiàn)學科的跨越發(fā)展。緊緊圍繞如何構(gòu)建高效課堂這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高我們理化教師素質(zhì)和教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
二、任務和目標
㈠提高思想認識，發(fā)揚奉獻精神。
�、媲袑嵶ズ媒虒W工作，按時按質(zhì)按量完成教學任務。
�、绨凑諏W校的統(tǒng)一的安排，落實每周一次集備，聽評課活動。
三、具體措施
�、逭ｉ_展教研活動。
通過教研活動，進行政治思想學習和業(yè)務學習，提高本組教職工的政治思想覺悟，進行業(yè)務學習和教學研討。只有不斷地學習才能不斷進步，通過探討教學中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)自己在教學中的不足，才能促進教學能力的`提高。力爭把本組建成一個思想過硬，作風優(yōu)良，教學能力強的優(yōu)秀教研組。
�、姹緦W期要切實做好相互聽課、舉行公開課的活動。通過經(jīng)常聽課和上公開課，培養(yǎng)各教師的評課和上課的能力，以達到相互促進、共同進步的目的。
�、缑课唤處熞骱媒虒W計劃，課前要備好課、寫好教案，不打無準備之仗。保持教學進度，初二物理要能在段考、期考前一周時間上完考試內(nèi)容，要有比較充裕的時間進行復習，保證教學成績的鞏固和提高。初三年級的物理和化學在中考前要有100天的復習時間，指導學生有計劃、有條理地進行中考前的復習，對學生要多點鼓勵和關(guān)心，激發(fā)學生的積極性和主動性，力爭在今年的中考中取得好成績。
�、枳�(yōu)質(zhì)、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
本組這學期仍然堅持課堂教學抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節(jié)隨意課、馬虎課、應付課出現(xiàn)。繼續(xù)堅持相互聽課制度。仍然堅持典型課例分析、總結(jié)、推廣制度，在優(yōu)中選優(yōu)，表彰優(yōu)秀教學人才，建立理化學習興趣小組，引導學生將所學的知識應用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護中等。
�、樯朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗，能教能寫。
能教，便是能較好地進行教學，成績突出，獨擋一面。能寫，便是能把自己在教學中總結(jié)的教學經(jīng)驗及心得體會寫成論文，交流發(fā)表。在本學期希望本組每位教師都能寫出一篇教學論文。
�、昱ぷ�，提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，也是一位教師價值的體現(xiàn)。
四、本組教師授課情況及分折
姓名、授課班級、科目
物理學期工作計劃12
一、指導思想
按照課程標準，按照考試指令，借鑒近三年高考試卷，借鑒以往復習的成功經(jīng)驗，依托《三維設計》復習書籍，回歸課本，科學安排，扎實推進，高效做好高三物理高考總復習。通過對物理的一般復習，可以引導學生深入理解物理的概念和規(guī)律，磨練和提高運用知識分析問題和解決問題的能力。梳理和構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗，體驗歸納問題—方法。提高物理素質(zhì)和高考能力。
二、復習進度、階段要求和方法
（1）第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日（估計單科質(zhì)檢）
單元復習訓練以章節(jié)為單元進行。這一階段主要是對各單位知識點及相關(guān)知識點進行分析、總結(jié)和復習，重點是基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應用。因此，在這個階段，要求學生掌握基本概念、基本規(guī)律和基本的解題方法和技巧。在這一階段，一些小的綜合被滲透和審查的內(nèi)容被滾動。本次復習重點是“雙基”復習。在復習之初，學生對高一高二所學的東西比較健忘，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握程度不一，分析能力更是欠缺。基于鞏固知識庫、形成知識網(wǎng)絡的出發(fā)點，復習要始終堅持循序漸進的原則，復習難度適中。
以章節(jié)或相關(guān)章節(jié)為單元進行復習時，首先要求學生分析總結(jié)本單元的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡，并在教師的指導下進一步豐富、完善、系統(tǒng)化，構(gòu)建知識樹。其次要辨析本單元的基本概念及其相互關(guān)系，有針對性地分析總結(jié)本單元的典型問題及其分析方法，重點總結(jié)解題方法和技巧，然后有針對性地訓練本章的知識點，但訓練題不能太多，練習要精挑細選而不是海戰(zhàn)術(shù)。最后，根據(jù)培訓和考試中出現(xiàn)的問題，及時收集并進行有針對性的分析和總結(jié)，有效提高學習效率。
第三，復習策略
（一）研究考試說明，研究高試卷，提高復習的針對性和有效性。
近三年要把握好復習的范圍、深度和廣度。繼續(xù)研究高中物理訓練的內(nèi)容、信息、要求和建議，借鑒以往高中的經(jīng)驗，結(jié)合當前情況，備考組教師認真討論，科學規(guī)劃高中物理總復習各個階段和環(huán)節(jié)的工作。深入備課，全面學習《考試說明》各章節(jié)各部分內(nèi)容，以《考試說明》的要求為教學核心，以高考試題為例，使教學更貼近高考要求，提高復習的針對性和實效性。
�。ǘ┳⒁鈴土暤臐u進性
第一輪復習要避免一步，要螺旋上升，循序漸進，符合認知規(guī)律。圍繞復習內(nèi)容，可以從理解概念入手，解剖典型事例找感受，由淺入深，由簡入繁，這樣基礎(chǔ)才能夯實得更牢。要做到循序漸進，必須精心選題，由易到難進行訓練。我們可以先看（例題），再做（習題）再探索，不斷強化
�。ㄋ模⿵土暬A(chǔ)知識與訓練學科能力并重。
通過復習理解基本概念、基本規(guī)律，并進一步梳理形成知識體系。在這些概率、規(guī)律的應用中加深對他們的理解，訓練自己的分析問題和解決問題的能力，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法能力認知結(jié)構(gòu)。但要注意，只有在打好知識基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識，專門做難題、怪題，是達不到培養(yǎng)能力的目的的`。
在復習過程加強以下幾個方面的能力培養(yǎng)
1、加強信息問題的訓練，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。
2、加強科技應用問題的訓練，訓練審題分析、物理建模、運用物理知識解決實際問題的能力。
3、加強實驗技能訓練，提高實驗能力。
�。ㄎ澹┳龊脤�(yōu)輔差，分類推進工作。
分類推進，可把班級學生分成三個梯隊，本一梯隊（中上生）、本二梯隊（中下等生）、本三梯隊（少數(shù)落后生），根據(jù)他們的學習情況分層布置作業(yè)，跟蹤落實，抓實效。讓他們學習有目標、學習有收獲、有信心、有干勁。
�。╆P(guān)注非智力因素，優(yōu)化學習狀態(tài)。激發(fā)學生學習物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。調(diào)動學生課前自主學習、課堂積極參與，課后落實過關(guān)。多和學生溝通，及時進行反饋，讓學生學得開心，學有所成。對學習有困難的學生要及時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心，在復習中保持最佳的狀態(tài)。
物理學期工作計劃13
一、指導思想
從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
滬科版八年級物理上冊由打開物理世界的大門、運動的世界、聲的世界、多彩的光和熟悉而陌生的力五章組成。教材從出生起最初感受到的聲現(xiàn)象入手，然后再介紹無處不在的光現(xiàn)象、力，從而使學生感到物理知識就在我們身邊，物理知識就是生活知識的一部分，消除了學生對物理的陌生感、畏懼感，增加了親切感和興趣。教材采用了符合學生認知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
三、教學目標
1、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
2、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的.觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
3、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。提高教學效益。
四、、教法和學法
1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學習方式。
2、教師引導學生開展活動，發(fā)揮學生為主體的作用。
3、組織學生積極動手、動腦開展探究活動，敢于發(fā)表自己的觀點，敢于創(chuàng)新。
4、提醒學生做好課前預習，按預習－上課－復習三步進行教學，保證科學探究順利開展。
5、引導學生聯(lián)系實際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的理念。
物理學期工作計劃14
一、教材分析
八年級物理教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了&“想想議議&”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
二、學年的教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施
學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。
要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
一、基本情況分析：
根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學情況看，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的'。
二、指導思想：
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發(fā)展"，要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。
三、教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。
四、教學目標：
1、知識與技能
A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2、過程和方法：
A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。
物理學期工作計劃15
高三物理通過第一輪的復習，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規(guī)律，及其一般應用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應用更存在較大的問題。因此，在第二輪復習中，首要的任務是能把整個高中的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識結(jié)構(gòu)，使之有機地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進一步提高解題能力。三輪復習是學生考前靜悟階段，是學生們提高成績的最后一步，要做好計劃、準備好資料。要注意區(qū)分知識重點、難點、非重點和高考熱點，有的.放矢、合理而高效的利用有限時間，減少無效“勞動”。
第二輪：20xx年x月x日—20xx年x月x日
一、內(nèi)容安排
牛頓運動定律
能量
帶電粒子在電場中的運動
電磁感應和電路分析、計算
物理學科內(nèi)的綜合
選擇題的分析與解題技巧，實驗題的題型及處理方法
論述、計算題的審題方法和技巧
物理解題中的數(shù)學方法
二、實驗復習
配合練習題的講解，使學生理解實驗原理，實驗方法。如伏安法，分壓限流的選擇，滑動變阻器的選擇等。
三、第二輪復習注意的幾個方面
1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合
�。�1）牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合（主要體現(xiàn)在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等形式）。
（2）能量的綜合（是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內(nèi)容之一）；
�。�3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合，
2、審題能力的訓練
3、答題規(guī)范
文字表述方面要做到以下幾點：
�。�1）對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進行說明；
�。�2）說明題中的一些隱含條件；
�。�3）說明研究對象，劃分研究過程；
（4）寫出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律、公式）
�。�5）對求解出的物理量中的負號的含義加以說明
解題過程
�。�1）要方程而不是要公式，（要把公式與題目內(nèi)容聯(lián)系起來）。
�。�2）要原始式而不是要變形式
（3）要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導致整個等式不成立而失分。
最后對結(jié)果也要注意：
�。�1）對題中所求的物理量應有明確的回答（盡量寫在顯眼處）
�。�2）答案中不能含有未知量和中間量
�。�3）一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字
�。�4）是矢量的必須說明方向。
總之，夯實學科內(nèi)的基礎(chǔ)知識是根本，掌握基本規(guī)律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果。
第三輪：20xx年x月x日—20xx年x月x日
繼續(xù)做好理綜考試的適應性訓練。通過教務處根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷，加強訓練學生適應學科間的思維轉(zhuǎn)換，快速反應能力。學會考試，增強應試能力。加強心理素質(zhì)訓練，培養(yǎng)沉著冷靜、臨場不慌的心理品質(zhì)。
學生回歸基礎(chǔ)、回歸課本，對知識方法回顧整理，達到提綱挈領(lǐng)、有序清晰、讓書變薄�；貟哌吔侵R、易忘知識點，回審練習考試中典型的錯題，認真分析錯誤的原因，明確是屬于知識缺陷、理解錯誤，還是自己一時疏忽看錯了題，或是計算失誤、書寫不當?shù)取?/p>
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