幼兒園教育工作計(jì)劃(15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的幼兒園教育工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教育工作計(jì)劃1
一、班況分析：
本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食、個(gè)人衛(wèi)生和睡眠，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的.環(huán)境。
2、以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的美好的心。
3、開(kāi)展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué) 三、內(nèi)容及措施：
(一)、教育保育工作：
1、教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：
健康：
�、佟⒛茌^好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生，有初步的生活自理能力。
�、�、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
�、�、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種。
④、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)會(huì)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。
�、�、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
幼兒園教育工作計(jì)劃2
一、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中，我們對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施：
(一)常規(guī)教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的.教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索*，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
5、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。
7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
8、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
(二)班級(jí)日常工作：
1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致。
4、做好班級(jí)物品管理工作，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中與平行班老師相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
(三)家長(zhǎng)工作
我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。
2、注重家長(zhǎng)工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。
3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。
幼兒園教育工作計(jì)劃3
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始，特制訂如下計(jì)劃：
一、思想、態(tài)度方面，及要求。
�。�1）樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
�。�2）充分認(rèn)識(shí)幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系。
（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。
（4）充分認(rèn)識(shí)教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
（5）遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
�。�6）主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作。
�。�7）對(duì)工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干邊學(xué)。保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。
�。�8）發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，為今后工作做好準(zhǔn)備。
（9）抱有4心來(lái)實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
�。�10）積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來(lái)提高自己的專業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)。
無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)
7、不斷豐富與家長(zhǎng)的'溝通、交流的經(jīng)驗(yàn)，有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
三、重視師德修養(yǎng)。
首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛(ài)生命，和諧發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)“為準(zhǔn)繩，樹(shù)立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛(ài)幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)” 的園訓(xùn)，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛(ài)之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹(shù)立
正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀
最后，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。 通過(guò)以上我進(jìn)行的計(jì)劃安排，希望可以按照預(yù)定計(jì)劃，堅(jiān)定的走下去，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作。
幼兒園教育工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合幼兒園課程改革的有關(guān)精神，根據(jù)基礎(chǔ)教育以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的要求，以實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為中心工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以兒童發(fā)展為本，以現(xiàn)代教育思想來(lái)推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)整體改革，加強(qiáng)課程研究，開(kāi)發(fā)園本教育資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用環(huán)境…學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，以嶄新的視角，開(kāi)放的觀念來(lái)指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、效益觀，自覺(jué)地改善教育行為，革新教育模式，使我園幼兒教育工作邁上新的臺(tái)階，幼兒園教育工作計(jì)劃。
二、主要措施：
(一)繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，幫助教師提升教育理念。
1、教師素質(zhì)的高低，直接影響到幼兒園教育教學(xué)工作質(zhì)量，為此，本學(xué)期將大加強(qiáng)教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，將大組教研、分課題組教研、年級(jí)組教研三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，大組教研將有機(jī)結(jié)合幼兒園的課題研究開(kāi)展有主題的交流和討論活動(dòng)，分課題組將結(jié)合教師個(gè)人所承擔(dān)的課題，分組進(jìn)行細(xì)致而深入的研究，充分發(fā)揮各年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)，能對(duì)課題實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和討論，定期組織學(xué)習(xí)幼教理論，堅(jiān)持教、學(xué)、研合一，堅(jiān)持理論引導(dǎo)，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助，課題研究帶動(dòng)，在實(shí)踐中提高教師的教育能力，積極形成骨干教師梯隊(duì)。
2、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，將《綱要》上的先進(jìn)教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師要勤于反思，善于反思，在反思過(guò)程中不斷獲得成長(zhǎng)。將組織教師設(shè)計(jì)生成式課程，撰寫(xiě)反思筆記及開(kāi)展論文交流會(huì)。
3、做好教師的教案檢查、記錄工作，杜絕無(wú)教案上課。幼兒園將運(yùn)用定期與不定期；全面與抽查相結(jié)合的方式，根據(jù)檢查結(jié)果對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)予以評(píng)定。積極鼓勵(lì)教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際，創(chuàng)造性的備課，寫(xiě)出有個(gè)人特色的教案。教案中力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：注重幼兒能力、情感的'培養(yǎng)，注重資源的整合利用，重視領(lǐng)域與智能的雙向結(jié)合，切忌為應(yīng)付檢查而寫(xiě)教案。期末評(píng)優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)在全園進(jìn)行交流。個(gè)人檔案和觀察記錄本學(xué)期作為日常工作進(jìn)行檢查與交流，在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)，整理、規(guī)范記錄內(nèi)容。
4、教師除完成正常的上課外，還應(yīng)抽出一定的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于幼兒園要求，聽(tīng)課時(shí)及時(shí)寫(xiě)出評(píng)價(jià)，以提高本身的評(píng)課水平。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把聽(tīng)課貫穿始終，嚴(yán)把一日活動(dòng)關(guān)，使教學(xué)水平有較大提高，工作計(jì)劃《幼兒園教育工作計(jì)劃1》。
5、繼續(xù)執(zhí)行每周的半日指導(dǎo)活動(dòng)，本學(xué)期請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)共同參加每周的半日指導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽(tīng)隨堂課，對(duì)教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況及時(shí)了解，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。通過(guò)結(jié)合與教研組長(zhǎng)一起檢查和教師自查"六認(rèn)真"工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，每次檢查要求有一定梯度的提高。
6、結(jié)合各班開(kāi)展的項(xiàng)目活動(dòng)，對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)分資源的利用，材料的提供；空間的布局與利用，幼兒的參與度等方面對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)估。
(二)、加強(qiáng)幼兒園教科研工作，以教科研促進(jìn)課程改革實(shí)踐。
1、充分發(fā)揮教研組的教科研陣地作用，把教研和科研融為一體。加強(qiáng)教研組活動(dòng)的開(kāi)展和管理。開(kāi)學(xué)初，各教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃，活動(dòng)應(yīng)有重點(diǎn)，每周活動(dòng)內(nèi)容都要有詳盡記錄，做到三定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，避免活動(dòng)的盲目性和隨意性。幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)參加教研組活動(dòng)。
2、積極引導(dǎo)廣大教師開(kāi)展幼兒園教科研研究工作，發(fā)揮理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，形成較強(qiáng)的專業(yè)指導(dǎo)力量，為幼兒園課程改革服務(wù)，積極探索與本園特色相結(jié)合的課程，對(duì)幼兒園存在的問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，力爭(zhēng)取得突破，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教科研工作水平。
(三)開(kāi)展多渠道、多形式的家長(zhǎng)工作
我們從社會(huì)教育需求和家長(zhǎng)要求出發(fā)，以幼兒園為陣地，開(kāi)展多渠道、多形式的家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的心與幼兒園連得更緊，教育目標(biāo)更一致，為實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)做好工作。
1、抓好"家長(zhǎng)學(xué)校"活動(dòng)，提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
(2)舉行專題講座活動(dòng)。針對(duì)各年齡段的特點(diǎn)，開(kāi)展家長(zhǎng)關(guān)注的專題講座，小班專題講座以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為主，中班專題講座以項(xiàng)目活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)與能力提高為主，大班專題講座以"幼小銜接"為主展開(kāi)，各行政人員通過(guò)做專題講座，不斷傳遞育兒新觀念、新方法及本園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。
(3)組織"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
2、設(shè)立"家長(zhǎng)咨詢?nèi)?，期初制定相應(yīng)的家長(zhǎng)接待日制度，設(shè)計(jì)調(diào)查表，了解家長(zhǎng)在育兒方面關(guān)注和需要了解的方面，每月設(shè)立相應(yīng)的主題，供家長(zhǎng)根據(jù)自己的情況和需要選擇咨詢。邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教育專家來(lái)園與家長(zhǎng)交流，加強(qiáng)家園溝通，達(dá)到家園同步、同向，提升家長(zhǎng)育兒的理念。
3、期末分發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的要求、建議。
4、做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的不同程度，不同方式的支持與參與，在教育孩子問(wèn)題上與園方取得共識(shí)：各班的家園專欄按不同的教育內(nèi)容進(jìn)行更換；及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒園在園在家情況，以便針對(duì)性地教育；邀請(qǐng)家長(zhǎng)間互動(dòng)，介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。
(四)以科學(xué)素質(zhì)為中心，結(jié)合社區(qū)資源，開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、愉快地發(fā)展。
1、開(kāi)展以"優(yōu)化幼兒一日生活常規(guī)"，加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)的管理，提高幼兒自覺(jué)遵守紀(jì)律的能力，形成良好的生活、行為習(xí)慣。
2、主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)、居委會(huì)的溝通與聯(lián)系，定期開(kāi)展園與社區(qū)"手拉手"活動(dòng)，爭(zhēng)取他們的合作與支持，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，贏得社會(huì)的認(rèn)可。
幼兒園教育工作計(jì)劃5
五月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，五月是歌聲放飛的季節(jié)，五月是幼兒園最忙碌的季節(jié)。現(xiàn)將五月份的小班年級(jí)組工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)
1。本月我們小班年級(jí)組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動(dòng)課程來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)：
小一班和小三班圍繞整合教育課程開(kāi)展了主題《車子叭叭叭》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。小二班圍繞整合教育課程開(kāi)展了主題《寶貝一家》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2。教科研資料的整理
各班老師將上一童話劇主題資料進(jìn)行歸檔整理
3。其他：
�。�1）活動(dòng)：
結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)、“5。12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、愛(ài)心月“真情傳遞，讓愛(ài)延續(xù)”開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。
（2）六一節(jié)目的排練：
各班利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和下午排練、完善六一節(jié)目。
二、家長(zhǎng)活動(dòng)：
1。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展：
各班結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展的活動(dòng)有：小一班孩子用一個(gè)動(dòng)作，一句溫馨的話作為送給媽媽的'禮物，為媽媽服務(wù)送祝福；小二班制作沙畫(huà)送給媽媽，小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽。結(jié)合五月份“愛(ài)心傳遞月”活動(dòng)，我們小班年級(jí)組開(kāi)展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)以及如何去關(guān)愛(ài)愛(ài)護(hù)自己的人。
我們小班年級(jí)組和全園師生一道，結(jié)合愛(ài)心月主題進(jìn)行了“真情傳遞，讓愛(ài)延續(xù)”的啟動(dòng)儀式，我們每個(gè)班還飼養(yǎng)了金魚(yú)，讓孩子分批帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)觀察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小朋友帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)，從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物親近小動(dòng)物的情感。
2。安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位，《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，我們結(jié)合4月下旬發(fā)生的校園傷害案件對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行安全方面的教育與防范宣傳工作。
三、保育保健
今年的春夏交替時(shí)節(jié)，天氣也比較反常，氣溫漂浮不定，春季傳染病的預(yù)防仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們采取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見(jiàn)傳染病的相關(guān)知識(shí)，讓幼兒掌握了預(yù)防疾病的常用方法，讓幼兒在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地以及網(wǎng)站等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保健方面的宣傳教育。
四、六月份的工作
1。慶六一文藝匯演
2。開(kāi)展主題活動(dòng)《夏天的水果》。
3。各項(xiàng)評(píng)估工作。
4。家長(zhǎng)孩子共同制作成長(zhǎng)冊(cè)。
5。各項(xiàng)總結(jié)工作。
幼兒園教育工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“規(guī)范辦園、精細(xì)管理、提升內(nèi)涵”為發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合《未成年人道德教育》的逐項(xiàng)要求，根據(jù)我園實(shí)際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，在實(shí)踐→反思→改進(jìn)中提升教師的教育教學(xué)水平，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(zhǎng)。
二、年度教學(xué)工作目標(biāo)
優(yōu)化課程，精華管理，強(qiáng)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(zhǎng)。
三、學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo)
1.加強(qiáng)常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，在層級(jí)培訓(xùn)中提升全園教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3.完善教科研組織建設(shè)，加大課題研究的力度
五、分解目標(biāo)與措施
(一)精化管理
1、細(xì)化各項(xiàng)保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規(guī)范，使常規(guī)管理走向目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。
2、通過(guò)環(huán)節(jié)行政值班巡查及進(jìn)班指導(dǎo)、經(jīng)常巡視各班的保教工作開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。
3、要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，加強(qiáng)班級(jí)安全工作的管理，每月對(duì)幼兒做出正確的評(píng)價(jià)并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋及時(shí)溝通調(diào)整。
4、各年級(jí)組和班組要根據(jù)本年度教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合自己班孩子的年齡特點(diǎn)，制度切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃，力求主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。切忌不切實(shí)際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對(duì)照各班、各組計(jì)劃?rùn)z查教學(xué)工作。
5、備課制度在保持原有提前一周備課的機(jī)制上，要求每次活動(dòng)有安全目標(biāo)、措施的體現(xiàn)，效果分析中有對(duì)本次活動(dòng)安全事項(xiàng)的小結(jié);并要求45歲以下的教師單周一次創(chuàng)新活動(dòng)，雙周一次電化教學(xué)的課程體現(xiàn)。
6、科學(xué)合理的運(yùn)用功能室，按教務(wù)處的排班計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)記錄。
7、結(jié)合“核心價(jià)值觀”多渠道的開(kāi)展德育教育活動(dòng)，將德育工作、安全教育與日常教育教學(xué)相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動(dòng)家庭，由家庭影響社會(huì)，全民參與到“文明創(chuàng)建”中來(lái)。
8、深入開(kāi)展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把”文明禮儀”教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展.
(二)教師隊(duì)伍
1、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“文明創(chuàng)建”工作，對(duì)照“核心價(jià)值觀”，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
*開(kāi)展道德講堂
*讀書(shū)活動(dòng)
*師德演講
*國(guó)旗下宣誓
*教師禮儀培訓(xùn)*
2、新教師培養(yǎng)。
*繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開(kāi)展一日活動(dòng)。
*開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。
*繼續(xù)為新教師配備師傅教師，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。
*為新教師提供各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師的素養(yǎng)。
3、青年教師培養(yǎng)
*借助于年級(jí)組活動(dòng)的開(kāi)展，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
*學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的`能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。
*繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持“每周一練”的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng)。
*繪畫(huà)(芮)
*手工(徐)
*琴、歌唱(朱)
*舞蹈(李)
*閱讀(應(yīng))
4、成熟教師的培養(yǎng)
增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì)，如：班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過(guò)開(kāi)設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動(dòng)這部分教師的積極性。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，指導(dǎo)青年教師科學(xué)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，做到言傳身教，以身示范。
*優(yōu)秀進(jìn)步青年考核
*優(yōu)秀帶教老師考核
(三)教育科研
1、以年級(jí)組為單位開(kāi)展年級(jí)組的教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容多樣做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有總結(jié)。
2、成立教研沙龍，制定各組教研計(jì)劃，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以開(kāi)展研討活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展為目的，開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研討活動(dòng)。
*音樂(lè)游戲(吳)
*體育游戲(何)
*創(chuàng)意美術(shù)(芮)
*繪本閱讀(田)
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行示范課活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、“一對(duì)一”幫扶、積極參加各類評(píng)比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項(xiàng)考核目標(biāo)義務(wù)。
4、繼續(xù)開(kāi)展青年教師“送教下鄉(xiāng)”、“一課三研”、“同課異構(gòu)”、“基本功大賽”等活動(dòng)，給青年教師搭建展示和交流的平臺(tái)，從實(shí)踐中反思，在反思中不斷成長(zhǎng)、成熟。
5、以研促教，鼓勵(lì)青年教師參與課題研究，從小處做起，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合“文明禮儀”課題研究，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)有禮、快樂(lè)的幼兒。
(四)家長(zhǎng)工作
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的輻射帶動(dòng)作用。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及家�；�(dòng)平臺(tái)，增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。
3、利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)等增進(jìn)家園溝通，向家長(zhǎng)宣傳“科學(xué)育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價(jià)值觀”對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)，取得家長(zhǎng)支持，達(dá)到家園教育一致。
4、增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，保障幼兒健康快樂(lè)的全面發(fā)展。
(五)月工作計(jì)劃
八月份
1、各項(xiàng)計(jì)劃制定
2、新老生報(bào)名登記工作
3、教師培訓(xùn)
4、總園開(kāi)學(xué)工作會(huì)議
5、年級(jí)組、教研組會(huì)議
6、環(huán)境衛(wèi)生檢查
7、新生家訪、創(chuàng)建班級(jí)博客
九月份
1、幼兒入園，教學(xué)秩序正�；�
2、家長(zhǎng)學(xué)校：新生家長(zhǎng)會(huì)、成立家委會(huì)
3、早操編排、國(guó)旗下講話
4、開(kāi)學(xué)第一課(聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事)
5、結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展感恩活動(dòng)
6、9.18安全演練
7、結(jié)合“中秋節(jié)”開(kāi)展活動(dòng)
8、片級(jí)教研活動(dòng)
9、全園家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)禮儀培訓(xùn)
10、環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)
11、禮儀小衛(wèi)士上崗培訓(xùn)
12、年級(jí)組園本培訓(xùn)活動(dòng)
13、迎國(guó)慶親子活動(dòng)(大班)
14、“寶貝電視臺(tái)”啟動(dòng)
15、電子白板課例比賽
十月份
1、結(jié)合“國(guó)慶”開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)情感教育
2、園本培訓(xùn)：a、新教師拜師 b、年級(jí)組教研活動(dòng)
3、各年級(jí)組開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)
4、片級(jí)教研活動(dòng)
5、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)
6、各班結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老活動(dòng)(中班)
7、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作
8、秋、冬季傳染病預(yù)防宣傳工作
9、成立教研組、新課題開(kāi)題工作
10、新教師考核課
11、年級(jí)組園本培訓(xùn)活動(dòng)
12、幼兒體操比賽
13、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查
十一月份
1、消防安全教育活動(dòng)(11月7日)
2、青年教師繪畫(huà)比賽
3、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、片級(jí)教研活動(dòng)
5、教師外出學(xué)習(xí)
6、園本培訓(xùn)：a、學(xué)習(xí)匯報(bào) b、教學(xué)研討
7、年級(jí)組園本培訓(xùn)活動(dòng)
8、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查
十二月份
1、園本培訓(xùn)：a、理論學(xué)習(xí) b、教學(xué)研討
2、片級(jí)教研活動(dòng)
3、各班結(jié)合圣誕節(jié)開(kāi)展活動(dòng)(小班親子活動(dòng))
4、幼兒迎新系列活動(dòng)(語(yǔ)言比賽;書(shū)畫(huà)、手工展)
5、冬季校園安全工作
6、校園安全演習(xí)
7、年級(jí)組園本培訓(xùn)活動(dòng)
8、兩園幼兒比賽活動(dòng)(內(nèi)容待定)
9、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查
元月份
1、元旦慶�；顒�(dòng)
2、幼兒技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)
3、教師讀書(shū)活動(dòng)比賽
4、完善校本研訓(xùn)冊(cè)
5、各項(xiàng)迎檢工作、資料整理
6、班主任交流會(huì)、學(xué)期總結(jié)
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2017
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成教師的工作習(xí)慣。
3、突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、主要工作
�、寮訌�(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理
1、樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念。以園內(nèi)一日生活活動(dòng)為載體，建立科學(xué)的一日生活常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的具體研究。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。
�、嬗行У亻_(kāi)展園所特色教育
全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動(dòng)”的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。
在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場(chǎng)所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，逐步培養(yǎng)幼兒良好的.行為習(xí)慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對(duì)幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評(píng)估,把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
�、缂訌�(qiáng)師資培訓(xùn)
1、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學(xué)段學(xué)習(xí)，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。
2、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展教師“說(shuō)課競(jìng)賽、“綠蔭杯”教學(xué)競(jìng)賽、“玩教具制作”評(píng)選等,教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師“備幼兒(幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)與需求、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng))、備目標(biāo)、備教師(語(yǔ)言、應(yīng)答)、備教具的使用、備教材等方面開(kāi)展備課活動(dòng)，做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實(shí)提高備課的能力，提升教師的教育教學(xué)水平。
四、工作安排
八月份：
1、制定工作計(jì)劃
2、教師禮儀培訓(xùn)
3、布置主題環(huán)境
九月份
1、全園家長(zhǎng)會(huì)
2、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日、
3、慶中秋主題活動(dòng)
4、集體備課和教研活動(dòng)
5、《綱要》學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽
6、教師禮儀培訓(xùn)
7、教師基本功——“每月一畫(huà)”
8、“文明班級(jí)”評(píng)比
9、園本教研
十月份
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)“如何說(shuō)課“
2、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教師課件制作競(jìng)賽
3、教師說(shuō)課競(jìng)賽及“綠蔭杯”教學(xué)競(jìng)賽
4、園本教研
5、《指南》學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽
6、“文明班級(jí)”評(píng)比
7、教師基本功——“每月一畫(huà)”
8、教師禮儀培訓(xùn)
9、小、中班幼兒課間操比賽
10、親子活動(dòng)
小班 “秋天的畫(huà)報(bào)”手工制作展
中大班 “秋天的圖畫(huà)”畫(huà)展
十一月份
1、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日
2、《規(guī)程》學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽
3、幼兒禮儀評(píng)估
4、園本教研
5、教師基本功——“每月一畫(huà)”
6、小中班幼兒插板畫(huà)競(jìng)賽
7、“文明班級(jí)”評(píng)比
十二月份：
1、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)填寫(xiě)
2、玩教具評(píng)比
3、幼兒禮儀匯報(bào)(形式自選)
4、教師基本功——“每月一畫(huà)”
5、園本教研
6、“文明班級(jí)”“文明教師”“文明寶貝”評(píng)比
7、新年聯(lián)歡會(huì)
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2017
一.指導(dǎo)思想
以黨的十六屆六中全會(huì)精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及管理局黨委全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，深挖內(nèi)部潛力，強(qiáng)化精細(xì)管理，凝聚發(fā)展合力，繼續(xù)打造親情和諧的名牌幼兒園。
二.工作目標(biāo)
2002年、2005年我園兩次被評(píng)為山東省 “十佳”幼兒園，2003年以來(lái)連續(xù)四次被評(píng)為管理局“名牌幼兒園”，這標(biāo)志著我園各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期我們的目標(biāo)是繼續(xù)努力，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，突出優(yōu)勢(shì)，形成特色，創(chuàng)出品牌，開(kāi)拓市場(chǎng)，逐步形成“兩全”和“三以”的服務(wù)目標(biāo)和辦園特色，即為全體幼兒服務(wù)，為幼兒的全面發(fā)展服務(wù);以保教質(zhì)量為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學(xué)化。加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強(qiáng)家園工作，統(tǒng)合家長(zhǎng)和社會(huì)的教育資源，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)家園共育。在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，抓好科研工作，扎實(shí)有效地完成省、局級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。爭(zhēng)取第三次申報(bào)山東省十佳幼兒園取得成功。
三、具體工作及措施
(一)提高保教服務(wù)質(zhì)量，確�！皟陕省碧嵘�。
幼教工作者以服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)理念，全面提高服務(wù)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)、熱情、周到的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度來(lái)吸引幼兒，吸引幼兒家長(zhǎng)。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)健康首位，發(fā)展為本，層次推進(jìn)，崇尚創(chuàng)新的辦園理念和面向全體，張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力的教育思想。通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使幼兒喜歡上幼兒園，家長(zhǎng)愿意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過(guò)來(lái)，提高入園幼兒的出勤率和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率，雙雙達(dá)到90%。
保育工作方面：
1.加強(qiáng)安全防范工作。 全體教職工要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，確保全年無(wú)事故。決不允許因失職而造成的傷亡事故(含食物中毒事故等)。健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計(jì)劃，定期檢查有記錄。
2.抓好衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過(guò)早鍛煉和各種活動(dòng)，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。
3.改善幼兒伙食工作。堅(jiān)持做好伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配，做到中餐每周不重樣。加強(qiáng)炊事員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高伙食加工質(zhì)量，使幼兒吃飽吃好吃得科學(xué)。
4.規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的'生理、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo)。特別對(duì)托班幼兒要耐心細(xì)致地照顧，提倡保教一體化的教育。
教學(xué)工作方面：
1、加強(qiáng)日�；顒�(dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開(kāi)展好區(qū)角活動(dòng)和戶外活動(dòng)，使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。
2、積極使用電教手段。積極采用計(jì)算機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教育教學(xué)活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。
3、進(jìn)行教育活動(dòng)改革。把新的教育思想融于教學(xué)，教師對(duì)幼兒新的需要、新的發(fā)現(xiàn)有接納的態(tài)度，根據(jù)幼兒興趣生成課程，使計(jì)劃的活動(dòng)與非計(jì)劃的活動(dòng)整合起來(lái)。加大創(chuàng)新教育的力度，改革教學(xué)組織形式，使之生活化、游戲化，以教改促進(jìn)教師能力的提高。
4、開(kāi)展幼兒素質(zhì)教育。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。培養(yǎng)幼兒的自理能力，開(kāi)展自理能力的比賽活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育。
5、注意教學(xué)資料積累。規(guī)范資料收集工作，增補(bǔ)、修訂各項(xiàng)資料。建立完善幼兒個(gè)案，做好幼兒個(gè)體發(fā)展的評(píng)價(jià)、分析、統(tǒng)計(jì)工作，逐步形成幼兒個(gè)體發(fā)展記錄。
6、規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開(kāi)展一項(xiàng)省級(jí)課題的研究工作，創(chuàng)設(shè)營(yíng)造具有課題特色的環(huán)境。將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中。注重總結(jié)積累，積極撰寫(xiě)論文隨筆，向各類教育報(bào)刊投稿。加強(qiáng)宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，不斷提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。
(二)注重隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進(jìn)典型的選樹(shù)力度，帶動(dòng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，辛勤耕耘，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在全園上下培植一種講學(xué)習(xí)、講鉆研、講奉獻(xiàn)、講成就的優(yōu)良園風(fēng)。
2、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)品牌意識(shí)，使廣大保教人員樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，以教師的“1121”工程和保育員的“三好”作為基礎(chǔ)保障，開(kāi)展多形式、多方位、多渠道的培訓(xùn)，如開(kāi)辦各類培訓(xùn)班，教師根據(jù)自身實(shí)際選擇參加，使廣大教職工學(xué)有所長(zhǎng)，展現(xiàn)個(gè)性，持續(xù)發(fā)展。
4、建設(shè)“名師”工程，發(fā)揮勝利名師、局學(xué)科帶頭教師、局優(yōu)秀青年知識(shí)分子、局教學(xué)能手、局教壇新秀及責(zé)任師的傳幫作用，突出個(gè)人專長(zhǎng)，多出人才，快出人才。
5、為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。鼓勵(lì)青年教師參加大專及本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期至少開(kāi)展兩次家長(zhǎng)學(xué)校專題講座活動(dòng)，提高家長(zhǎng)，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、通過(guò)預(yù)約談話、開(kāi)放日、親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
4、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，及時(shí)掌握了解家長(zhǎng)的想法和要求，進(jìn)一步完善工作。
6、設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長(zhǎng)瀏覽的興趣，增強(qiáng)可讀性，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園工作。
四、月工作安排
一月份：
1、做好總結(jié)工作。
2、舉行幼兒講故事比賽。
3、組織好職工面授學(xué)習(xí)。
4、召開(kāi)幼兒園教代會(huì)。
二月份：
1、組織好教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作。
3、教師學(xué)習(xí)新編團(tuán)體操。
三月份：
1、抓緊幼兒常規(guī)管理，教練新編幼兒團(tuán)體操。
2、組織好慶三八活動(dòng)。
3、利用三八節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育。
4、推薦教師參加社區(qū)教學(xué)能手評(píng)選。
四月份：
1、組織幼兒新編團(tuán)體操比賽。
2、搞好科研課題的實(shí)施、資料收集整理工作。
3、推薦教師參加油田教學(xué)能手評(píng)選。
4、組織教師參加油田開(kāi)放周活動(dòng)，到開(kāi)放園參觀學(xué)習(xí)。
5、繼續(xù)申報(bào)山東省“十佳”幼兒園。
五月份：
1、做好慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備，并組織好“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。
六月份：
1、舉行大班畢業(yè)典禮。
2、做好新生報(bào)名工作。
3、幼兒禮儀明星評(píng)選。
七月份：
1、做好學(xué)期工作總結(jié)。
2、利用多種形式吸引提升幼兒入園率。
3、做好省十佳的申報(bào)準(zhǔn)備工作，對(duì)幼兒園室內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境布置。
八月份：
1、進(jìn)行環(huán)境布置。
2、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
幼兒園教育工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展，全面開(kāi)展創(chuàng)省級(jí)綠色幼兒園活動(dòng)，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
創(chuàng)建總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。
(一)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
(二)培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
(三)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育、教學(xué)、保育和校園建設(shè)中。
(五)爭(zhēng)取在20xx年成為省級(jí)“綠色幼兒園”。
三、創(chuàng)建措施
(一)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門(mén)、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時(shí)，充分全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)�！标�(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。
具體措施：
1.每個(gè)雙周二，利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。
2.請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專家來(lái)園舉辦講座和培訓(xùn)班，計(jì)劃一學(xué)年安排一次。
3.組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。
4.進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。
(三)優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍
我們將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的幼兒園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(zhǎng)。
具體措施：
1.幼兒園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃。
2.幼兒園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。
3.大力加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)辟《家長(zhǎng)園地》之環(huán)境教育專欄等形式，把整個(gè)幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。
(四)課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。
1.以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。
2.將環(huán)境教育管理納入幼兒園工作計(jì)劃和教師的教育、教學(xué)計(jì)劃之中。
3.開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。
包括：
(1)將四月份定為“環(huán)保月”;
(2)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;
(3)組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng);
(4)開(kāi)展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;
(5)做好宣傳工作，出好校園宣傳櫥窗，利用好班級(jí)“家長(zhǎng)園地”的環(huán)保宣傳陣地向家長(zhǎng)、幼兒宣傳環(huán)保知識(shí);
(6)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織第一屆環(huán)保故事大王比賽;
(7)每周上好一節(jié)環(huán)保課，全面豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí);
(8)美化校園及各班環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)自然角的管理，要經(jīng)常更換，保持生機(jī)勃勃;
(9)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”參加園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查活動(dòng);
(10)舉辦綠色教案評(píng)比，撰寫(xiě)環(huán)境論文;
4.開(kāi)發(fā)和完善園本教材。
(五)言傳身教，提高環(huán)境教育的效果
1.教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔，保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的'清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
2.教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等。
3.教師帶頭不浪費(fèi)紙張等。
四、活動(dòng)具體安排：
三月份
1、制訂各年齡班環(huán)境教育計(jì)劃;
2、整理教室及活動(dòng)區(qū);
3、看有關(guān)的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關(guān)系;
4、玩“空氣”的有關(guān)游戲，了解空氣的重要性。
5、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)
四月份
1、外出春游，感受春天美好的環(huán)境;
2、豐富自然角的內(nèi)容;
3、開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)“種植一棵樹(shù) 愛(ài)護(hù)一片綠”
4、開(kāi)展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”大掃除活動(dòng)。
五月份
1、舉辦一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽;
2、開(kāi)展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫(huà)作品展;
3、舉行綠色教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);
六月份
1、開(kāi)展“6、5”環(huán)境保護(hù)日宣傳活動(dòng);
2、開(kāi)展“我們周圍的環(huán)境”主題活動(dòng);
3、親子活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;
4、評(píng)選綠色寶寶。
七月份
1、撰寫(xiě)環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。
九月
1、 開(kāi)展廢紙大集合活動(dòng)
2、 開(kāi)展“關(guān)愛(ài)小動(dòng)物”的主題活動(dòng);
3、主題活動(dòng)《愛(ài)撫樹(shù)林，愛(ài)護(hù)環(huán)境》，
十月
1、社區(qū)活動(dòng)：參觀小區(qū)
2、開(kāi)展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動(dòng)
3、開(kāi)展“從點(diǎn)滴做起 創(chuàng)綠色家園”
十一月
1、家庭環(huán)保，我行動(dòng)
2、開(kāi)展“好娃娃”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出“禮貌娃娃”、“紀(jì)律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聰明娃娃”、“五好娃娃”，
3、開(kāi)展“寶貴的水”主題活動(dòng)。
十二月
1、環(huán)保知識(shí)，我知曉
2、環(huán)保親子活動(dòng)
一月
1、撰寫(xiě)環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。
幼兒園教育工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標(biāo)
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī)，得分99分以上。
3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。
4、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%。
5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。
�。�2）開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“5·20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9·20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。
2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作
�。�1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
�。�2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理。
3、保證幼兒食品安全工作
�。�1）工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。
（2）把好進(jìn)貨關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購(gòu)食品均符合衛(wèi)生要求。
�。�3）把好保管關(guān)，倉(cāng)庫(kù)保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效，并不得發(fā)放出庫(kù)。
�。�4）把好制作關(guān)，制定食品加工管理辦法，嚴(yán)格遵循生熟分開(kāi)制度，熟食制作專人、專工具、專用容器，工具容器隨時(shí)清洗消毒。
（5）把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。
各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
4、做好常見(jiàn)病防治工作
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。
5、傳染病控制工作
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和等預(yù)防措施，幼兒物品專用并定期消毒�？上赐婢�、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，幼兒的.水杯、餐具用臭氧消毒等。建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，實(shí)行量化管理，定時(shí)檢查評(píng)比；與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。
如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向疾病控制中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。
6、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)左右的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比。
7、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所。
8、幼兒入園后，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況。每年與婦幼保健站聯(lián)合對(duì)幼兒進(jìn)行全面體檢一次，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況。
幼兒園教育工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：我園決定深入開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”為主題的感恩教育活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí)；倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感。
二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)
三、活動(dòng)目的：創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝教師，感謝同學(xué)，感謝幫助過(guò)自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境的社會(huì)，感謝給自己提供生存空間的大自然。以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1籌劃和制訂“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
2對(duì)全園師生進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”系列教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
九月份：《感謝教師教育我》
1、“說(shuō)一句感謝老師的話”活動(dòng)，表達(dá)對(duì)教師的熱愛(ài)之情。
2、開(kāi)展《我愛(ài)我?guī)煛窅?ài)心活動(dòng)。
3、結(jié)合感恩教育開(kāi)展慶教師節(jié)活動(dòng)。
十月份：《感謝祖國(guó)培養(yǎng)我》
1、家長(zhǎng)和孩子共同收集“祖國(guó)之最”資料，祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。
2、尋找“我們身邊發(fā)生的.變化”，感謝祖國(guó)媽媽給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。
3、以“感謝祖國(guó)媽媽”為題，開(kāi)展親子繪畫(huà)活動(dòng)。
十一月：《感恩之心你我同行》
1、感恩故事演講大賽。
2、《感恩見(jiàn)行動(dòng)》：尋找身邊感人的事和人
3、開(kāi)展評(píng)選“我最喜歡的一個(gè)人”活動(dòng)。
十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》
1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物
2、開(kāi)展一句話活動(dòng)《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了
一月：《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》慶元旦聯(lián)歡會(huì)
1、“說(shuō)一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等。
2、詩(shī)歌朗誦：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行
3、親子游戲：我愛(ài)爸爸媽媽
4、感謝關(guān)心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動(dòng)
幼兒園教育工作計(jì)劃10
學(xué)齡前的兒童處于迅速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對(duì)疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對(duì)他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》精神，以《綱要》為工作指南，圍繞幼兒園中心工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡化管理，提高保教質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的'特點(diǎn)，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí)，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
4、嚴(yán)格按照《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺(tái)帳。
三、具體工作要求：
1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100％。
2、做好六一體檢工作，為幼兒測(cè)身高、體重，做好評(píng)價(jià)、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強(qiáng)管理。
3、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識(shí)。
4、以多種形式如板報(bào)、宣傳窗、講座等向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)。
5、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度和幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開(kāi)幼兒園，防止幼兒走失。
6、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生，及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情。
7、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。
幼兒園教育工作計(jì)劃11
為促進(jìn)趙垛樓村早日實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧奔小康，按照縣委縣政府的總體發(fā)展思路，結(jié)合趙垛樓村村“兩委”、村黨員代表、群眾代表意見(jiàn)，結(jié)合趙垛樓村實(shí)際情況，特制定精準(zhǔn)扶貧幫扶脫貧攻堅(jiān)工作計(jì)劃如下：
一、基本情況
蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)趙垛樓村位于距蘭考縣城24公里、鄉(xiāng)政府所在地的東南部，是縣委書(shū)記的好榜樣焦裕祿生前樹(shù)立的“四面紅旗”之一，“趙垛樓的干勁”曾在20世紀(jì)60年代響徹全國(guó)，激勵(lì)了人民群眾戰(zhàn)天斗地、改變貧困面貌的決心和信心�，F(xiàn)在的趙垛樓，把“趙垛樓的干勁”進(jìn)一步延續(xù)和發(fā)揚(yáng)，在脫貧致富的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，成為了焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)和傳承的代表。全村轄2個(gè)自然村，3個(gè)村民小組，總戶數(shù)394戶，1420人，耕地面積1907畝。村主要產(chǎn)業(yè)以小麥、玉米為主，近年來(lái)該村陸續(xù)擴(kuò)展產(chǎn)業(yè)園的規(guī)模，勞務(wù)輸出也逐漸成為村民的主要收入來(lái)源。村兩委班子健全，黨員25人。
現(xiàn)有建檔立卡貧困戶97戶318人，20××年脫貧24戶88人，20××年脫貧55戶180人，20××年脫貧8戶29人，20××年脫貧3戶7人。
二、貧困狀況及原因分析
(一)自然環(huán)境約束。趙垛樓村在鄉(xiāng)政府東南5公里處，與考城鎮(zhèn)搭界，受自然環(huán)境條件約束，沒(méi)有農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，畜牧養(yǎng)殖業(yè)很少，沒(méi)有工業(yè)企業(yè)，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入始終無(wú)法提升。究其貧困原因是思想觀念落后，缺乏科學(xué)種田知識(shí)，無(wú)支柱產(chǎn)業(yè)支撐。
(二)沒(méi)有超前思想。貧困戶有小農(nóng)思想嚴(yán)重，缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益觀念，不懂賺錢(qián)途徑和經(jīng)商理念。村民文化素質(zhì)偏低，缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)，沒(méi)有項(xiàng)目投入、不懂改進(jìn)等諸多方面的影響而遲遲邁不進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門(mén)，也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)薄弱，收入不理想。
三、脫貧計(jì)劃
1、20××年，完成貧困戶走訪調(diào)查，了解基本情況，為村里道路做好規(guī)劃，完成村內(nèi)主干道的鋪設(shè)工作，達(dá)到群眾出門(mén)不踩“泥水路”的標(biāo)準(zhǔn)。幫助有頭腦，敢干事的貧困戶發(fā)產(chǎn)小型產(chǎn)業(yè)。
2、繼續(xù)發(fā)揮眾慶種植合作社帶頭作用，讓一部分有發(fā)展產(chǎn)業(yè)能力的貧困戶入股合作社，年底分紅利，增加收入。讓一部分有勞動(dòng)能力的在村內(nèi)務(wù)工，增加工資性收入，達(dá)到增收目的。
3、擴(kuò)大種植、養(yǎng)殖業(yè)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大養(yǎng)殖、種植規(guī)模，增加收入。動(dòng)員組織社會(huì)各界參與扶貧，促進(jìn)扶貧項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，完善推進(jìn)。
4、加強(qiáng)村民文化素質(zhì)教育，改變?nèi)罕娚a(chǎn)、生活觀念，利用好優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)展短、平、快產(chǎn)業(yè);積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目投入再發(fā)展，爭(zhēng)取一定項(xiàng)目資金，引導(dǎo)農(nóng)戶實(shí)施，切實(shí)改變?nèi)罕娚a(chǎn)、生活環(huán)境。
5、對(duì)貧困戶居住的危房進(jìn)行分批改造或重建，改善貧困戶居住環(huán)境。落實(shí)“五不五有”政策，改善貧困戶家庭生活基本面。
6、力爭(zhēng)剩余兜底戶、五保戶通過(guò)增加收入，保障“兩不愁三保障”的情況下，穩(wěn)定脫貧。
四、脫貧措施
(一)貧困戶達(dá)到的脫貧效果
通過(guò)政策實(shí)施，使貧困戶達(dá)到有干凈水吃、穿衣不愁，吃飯不愁，住房不愁，學(xué)生教育有保障，業(yè)余生活豐富，精神面貌到全面改善。
(二)貧困村達(dá)到的效果
1、通過(guò)政策措施，實(shí)現(xiàn)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施完善，村內(nèi)各條道路實(shí)現(xiàn)全硬化，戶戶通自來(lái)水，家家有電用，看上有線廣播電視，讓群眾的精神生活充滿活力。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展：繼續(xù)大力發(fā)展果蔬大棚，種植大棚達(dá)到100余座，形成產(chǎn)業(yè)園區(qū)，年產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益達(dá)100萬(wàn)元左右。
3、公共服務(wù)水平得到有效提高，有農(nóng)家書(shū)屋、鍛煉身體體育器材、有文化活動(dòng)廣場(chǎng)、政策宣傳欄、豐富業(yè)余生活。
4、集體經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)貧困戶民展，入股合作社，增加集體經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)行年底根據(jù)效益分紅利制度，預(yù)計(jì)入股的貧困戶年底能分紅利20xx余元。
五、組織實(shí)施
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立村脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，駐村工作隊(duì)員、村兩委班子成員為成員的脫貧工作小組，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管的`局面。發(fā)揮黨員、村民組長(zhǎng)的模范帶頭作用，教育和引導(dǎo)村民積極參與扶貧開(kāi)發(fā)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)村民的積極性、主動(dòng)性和自力更生的能力。
二、整合資源，加大投入項(xiàng)目建設(shè)力度，通過(guò)積極向上爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)資金要捆綁使用，從人、財(cái)、物上給與大力支持。爭(zhēng)取政策支持，加大公共財(cái)政向農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的覆蓋范圍。
三、項(xiàng)目設(shè)施及資金使用實(shí)行“四議兩公開(kāi)”管理，做到規(guī)劃民主、決策民主，確保扶貧一次成功一次，實(shí)施一種見(jiàn)效一種。
四、制定精準(zhǔn)的扶貧幫扶措施，想盡一切辦法為群眾解難題、辦好事、辦實(shí)事，盡可能的提供強(qiáng)有力的幫助。
幼兒園教育工作計(jì)劃12
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期，班級(jí)的生活老師換成了X老師，但老師、家長(zhǎng)、孩子們相互很快就適應(yīng)了，現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)概況
大一班的孩子經(jīng)過(guò)幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能安靜聽(tīng)講，能積極的舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力、動(dòng)手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動(dòng)，比如開(kāi)展才藝PK，我的舞臺(tái)我做主等活動(dòng)，平時(shí)多為孩子提供操作的機(jī)會(huì)，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫忙活動(dòng)，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析
從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點(diǎn)心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個(gè)體的差異，特別是在語(yǔ)言表達(dá)能力上，多數(shù)孩子能運(yùn)用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進(jìn)行交流，而且樂(lè)意在集體中發(fā)言，課間也比較喜歡和同伴或老師談?wù)摳信d趣的事情，
發(fā)展弱項(xiàng)的分析
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的'害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對(duì)班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
二、本學(xué)期保教目標(biāo)
（一）教育管理方面
1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合班級(jí)幼兒的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見(jiàn)，用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動(dòng)，幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái)。在行為實(shí)踐中有意識(shí)把問(wèn)題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。
3、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)材料和工具，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，增加圖書(shū)種類，鼓勵(lì)幼兒從家中帶圖書(shū)到幼兒園來(lái)開(kāi)展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù)，增加與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)溝通的次數(shù)和時(shí)間，及時(shí)分析個(gè)別幼兒教育的效果和對(duì)策。對(duì)交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo)，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中與伙伴友好相處，開(kāi)心快樂(lè)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強(qiáng)注意力、語(yǔ)言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
（二）幼兒生活、安全管理方面
生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí)，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：
1、日常保健
提醒幼兒入園時(shí)要晨檢，平時(shí)檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
2、班級(jí)消毒
做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。
3、幼兒飲食
幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口，我們會(huì)努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
4、午睡管理
在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時(shí)能安靜午睡。
5、安全教育
安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開(kāi)展一系列的安全活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)消防意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。
6、健康管理
關(guān)注每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)�；顒�(dòng)前后及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、班級(jí)特色創(chuàng)建
本學(xué)期，我們班級(jí)申報(bào)的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，在折紙過(guò)程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：
九月份：羊頭、襯衫
十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲(chóng)
十一月份：蝸牛、樹(shù)袋熊、容器、柿花盒
十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄
一月份：心連心
四、家長(zhǎng)工作
1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方法。
五、幼小銜接
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會(huì)環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長(zhǎng)，我們將運(yùn)用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過(guò)渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
5、開(kāi)展有意的體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
六、月份工作安排
九月份安排
1、 班級(jí)特色申報(bào)及交流
2、 園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動(dòng)室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)
3、 各類計(jì)劃的制定
4、中秋主題活動(dòng)
5、迎國(guó)慶幼兒畫(huà)展
6、全園家長(zhǎng)會(huì)
十月份安排
1、雙語(yǔ)教學(xué)研討課活動(dòng)
2、讓幼兒與主題墻對(duì)話專題研究
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流
4、師徒結(jié)對(duì)課展示
5、重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)
6、讀好書(shū)推薦會(huì)
十一月份安排
1、秋季環(huán)境布置評(píng)比
2、班級(jí)保教工作調(diào)研
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
4、主題活動(dòng)調(diào)研
5、秋游活動(dòng)
6、幼兒晨間操觀摩（比賽）
十二月份安排
1、晨間活動(dòng)觀摩
2、幼教中心園本教研工作交流活動(dòng)主題文件夾交流展示活動(dòng)
3、特色班級(jí)成果
4、展示幼教中心《成長(zhǎng)足跡》評(píng)比活動(dòng)
5、迎新年英語(yǔ)聯(lián)歡會(huì)、講故事、繪畫(huà)比賽活動(dòng)
幼兒園教育工作計(jì)劃13
一、落實(shí)國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》，轉(zhuǎn)變教育觀念，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、依據(jù)新《綱要》，對(duì)全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn)：一是縣市區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)；三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)全年。
2、上半年開(kāi)展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的.活動(dòng)，并進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽10月。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后，九月份開(kāi)展“落實(shí)新《綱要》，樹(shù)立新觀念，運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。
4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)工作。6——7月
二、繼續(xù)開(kāi)展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究，“
六、一”期間，開(kāi)展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。
三、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。
加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
四、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開(kāi)展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。
搞好開(kāi)題，分步驟實(shí)驗(yàn)，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。
五、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作，開(kāi)好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。
幼兒園教育工作計(jì)劃14
為切實(shí)做好我園年的綜治（安全）工作，維護(hù)我園教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,確保全園師生的人身安全和園內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)安全，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全舒適的校園環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際制定本年度工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步完善綜治（安全）制度，落實(shí)綜治（安全）工作責(zé)任制；
2、進(jìn)一步做好安全宣傳教育工作，響應(yīng)“用知識(shí)守護(hù)生命”的號(hào)召，增強(qiáng)廣大師生及家長(zhǎng)的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)；
3、通過(guò)嚴(yán)格的管理，有效的措施，實(shí)現(xiàn)全年人為重大安全事故“零”記錄的目標(biāo)。
二、工作措施：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。定期召開(kāi)各種綜治（安全）工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定工作計(jì)劃，研究工作方法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。
2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。
3、規(guī)范工作，確保安全。
嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。
堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到每周一次，并做好檢查記錄，安排一定的'經(jīng)費(fèi)用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。
抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日�；顒�(dòng)中的不安全因素。
抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演練及摔傷、食物中毒等意外傷害的救扶演練。
充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到采購(gòu)索證手續(xù)齊全，食品48小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。
繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估；嚴(yán)格按要求做好疾病的預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
與周邊社區(qū)保持密切聯(lián)系，經(jīng)常排查校園周邊環(huán)境中的不穩(wěn)定因素。
做好各類節(jié)假日及晚班的24小時(shí)值班護(hù)園工作。
每月堅(jiān)持履行好安全月報(bào)告制度。
三、具體安排
二月份：
開(kāi)學(xué)前后的安全工作大檢查；
各班開(kāi)展安全教育；
召開(kāi)安全工作會(huì)議，商討制定年度安全工作計(jì)劃；
全園教職工簽訂綜治（安全）責(zé)任狀。
三月份：
安全工作例行大檢查；
各班開(kāi)展安全教育；
做好安全網(wǎng)站建設(shè)；
春季疾病預(yù)防知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳；
做好慶“三八”系列活動(dòng)的安全工作。
四月份：
安全工作例行大檢查；
各班開(kāi)展安全教育；
開(kāi)展一次安全疏散演練；
做好飲食衛(wèi)生及傳染病的防控工作。
五月份：
安全工作例行大檢查；
各班開(kāi)展安全教育；
做好“五一”節(jié)安全工作；
組織一次安全知識(shí)講座；
抽查各班幼兒安全教育工作。
六月份：
安全工作例行大檢查；
各班開(kāi)展安全教育；
開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)；
配合保教處做好慶“六一”安全工作；
開(kāi)展一次安全事故應(yīng)急處置演練；
舉辦家長(zhǎng)進(jìn)課堂講安全活動(dòng)；
學(xué)期結(jié)束安全工作大檢查及綜治（安全）半年工作小結(jié)，安排好暑期值班，發(fā)放一封致家長(zhǎng)安全友情提示信。
七月份： 八月份：
做好暑期值班護(hù)園工作，確保安全；
做好校舍、設(shè)備安檢維修工作，迎接秋季開(kāi)學(xué)。
九月份：
開(kāi)學(xué)前后安全工作大檢查；
各班進(jìn)行安全教育；
與新生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)；
做好“國(guó)慶”節(jié)前后的安全保衛(wèi)工作；
組織教工學(xué)習(xí)綜治（安全）規(guī)章制度。
十月份：
安全工作例行大檢查；
各班開(kāi)展安全教育；
配合社區(qū)做好周邊治安整治工作，重點(diǎn)做好“十·一”長(zhǎng)假的安全工作；
開(kāi)展一次安全事故應(yīng)急處置演練。
十一月份：
安全工作例行大檢查；
各班開(kāi)展安全教育；
舉辦一次安全知識(shí)講座；
組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂講安全活動(dòng)。
十二月份：
安全工作例行大檢查；
各班開(kāi)展安全教育；
組織一次安全疏散演練；
抽查各班幼兒安全教育；
舉辦一次教職工安全知識(shí)考試。
幼兒園教育工作計(jì)劃15
一 、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1. 能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提
供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊
重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的'的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹�，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
五、教育措施：
1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作
1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、 安全工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2. 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。
4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5. 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
八、家長(zhǎng)工作
1 .定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2 .每月一次家園欄地宣傳。
3..做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。
4.聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5.對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
6.在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
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