幼兒園主任工作計(jì)劃（精選25篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的幼兒園主任工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇1
一、工作思路
20xx年后勤教師工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)，抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，全面開(kāi)展五講。圍繞一個(gè)中心，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個(gè)中心。搞好兩個(gè)服務(wù)，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂(yōu)，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動(dòng)中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，即政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。全面開(kāi)展五講，即講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講文明，講實(shí)干。
二、工作目標(biāo)
本年度后勤教師工作的總體目標(biāo)是：做到三個(gè)確保、三個(gè)力爭(zhēng)。
三個(gè)確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管、供應(yīng)及時(shí)到位;確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符;確保學(xué)校水電暖正常供應(yīng)。
三個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量;力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
三、工作措施
加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)，樹(shù)立管理育人，服務(wù)育人的思想。
XX年，學(xué)校后勤要堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理，要讓后勤工作人員樹(shù)立育人的觀念和服務(wù)的觀念，后勤人員要利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，以身立教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育、愛(ài)護(hù)公物教育、保護(hù)環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務(wù)育人的質(zhì)量，本學(xué)期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教職工例會(huì)對(duì)后勤工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。
(3)認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求，為教育教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案
(1)嚴(yán)格材料購(gòu)進(jìn)，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。
(2)年終對(duì)庫(kù)房進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，做到帳物相符。
(3)無(wú)論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫(kù)、出庫(kù)嚴(yán)格登記手續(xù)。
3.做好后勤常規(guī)服務(wù)工作
(1)開(kāi)學(xué)初，在總務(wù)主任的組織下，做好：書(shū)本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購(gòu)和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。
(2)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財(cái)物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財(cái)物，每學(xué)期對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對(duì)損壞的財(cái)物進(jìn)行賠款，然后由木工維修。
(3)其他學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。包括辦公室和公用教室的'財(cái)產(chǎn)、個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)，辦公室和公用教室的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期檢查一次，發(fā)現(xiàn)人為損壞按《魏礦學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理辦法》處理，自然損壞的要及時(shí)維修。個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)交回時(shí)要檢查完好情況，及時(shí)做出相應(yīng)處理。
(4)值班護(hù)校工作。中學(xué)由聘請(qǐng)的校外人員值班，月工資400元。小學(xué)部由后勤人員值班。假期中小學(xué)全部由后勤人員值班。中小學(xué)門(mén)衛(wèi)要建立值班登記和會(huì)客登記制度，中小學(xué)大門(mén)平時(shí)要上鎖，閑雜人員不得入內(nèi)，校外人員進(jìn)入校園要登記，上課期間學(xué)生出校門(mén)要盤(pán)查。門(mén)衛(wèi)24小時(shí)不離崗。
(5)管理和使用好水電暖，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈，校內(nèi)不能使用大功率用電器。由后勤校長(zhǎng)牽頭不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應(yīng)的考核或罰款處理。要及時(shí)更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。
(6)圖書(shū)室和閱覽室按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，健全借閱登記花名冊(cè)備查。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇2
20xx-20xx年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛(ài)講話(huà)，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的適應(yīng)幼兒的情況都有所轉(zhuǎn)變。知道基本的交流語(yǔ)言以及常規(guī)。
二、班級(jí)工作目標(biāo)：
1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的禮貌和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、圍繞本班子專(zhuān)題，做好戶(hù)外體育活動(dòng)。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
4、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
三、工作要點(diǎn)
1、常規(guī)教育
幼兒園是幼兒在家庭與社會(huì)銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照家中的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話(huà)，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的搭椅子，講話(huà)之前先舉手，早操戶(hù)外活動(dòng)要排隊(duì)。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學(xué)生工作
關(guān)注孩子的.舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴(lài)?yán)蠋�，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3、家長(zhǎng)工作
告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。
3、班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
4、狠抓安全教育和安全管理。
幼兒班孩子年齡偏小，好動(dòng)、不語(yǔ)是其的極端特點(diǎn)。年齡較大點(diǎn)的無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)；年齡較小的則不言不語(yǔ)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。孩子上廁所，喝水，都請(qǐng)示老師，不可私自離開(kāi)課室。力求安全第一。
四、教學(xué)計(jì)劃
幼兒班是家庭與社會(huì)的接軌，我們班里的孩子對(duì)這陌生的環(huán)境有些許不適應(yīng)，所以課程學(xué)業(yè)暫且不是主要的，反之學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很重要的。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、健康、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、戶(hù)外活動(dòng)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇3
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
一、思想工作
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2、認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。
3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假，不遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的`配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！
4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的.配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇5
一.上學(xué)期對(duì)幼兒分析
蒙特梭利混齡班是通過(guò)“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)也有所增強(qiáng)。全班孩子都喜歡上幼兒園，能適應(yīng)混齡集生活，能比較積極主動(dòng)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力，大部分的孩子對(duì)蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，基本能手眼協(xié)調(diào)、安靜、有序地操作蒙氏工作。
二.蒙氏各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1、常規(guī)及禮儀教育
蒙特梭利認(rèn)為：“紀(jì)律必須通過(guò)自由而獲得”，養(yǎng)成孩子的紀(jì)律，不能在強(qiáng)迫和壓制下形成，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲，要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí)，在：“生活”中實(shí)踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律。
每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難，老師之間要堅(jiān)持常規(guī)的持續(xù)性;要對(duì)個(gè)別孩建立常規(guī)，我們的做法是：老師先做示范，告訴他們應(yīng)如何做。通過(guò)介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實(shí)事物及控制動(dòng)作的能力。
包括“桌椅排列，輕聲行走，輕聲傳遞口令，排隊(duì)，有秩序性，做完工作、用完?yáng)|西要放回原位和進(jìn)門(mén)禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操作，小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)等方式，培養(yǎng)班級(jí)幼兒的常規(guī)秩序。
在蒙氏教室里紀(jì)律意味著自由，孩子們擁有的應(yīng)該是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄為。教師要制止不禮貌的行為，糾正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為，我想都是允許的，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環(huán)境。
教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱(chēng)呼周?chē)娜�，有禮貌的對(duì)待別人，問(wèn)候別人。做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
2.小班本學(xué)期計(jì)劃
小班主要以日常生活教育為主，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動(dòng)作訓(xùn)練、照顧自己、照顧環(huán)境、照顧他人、社交行為等。以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性、專(zhuān)注力、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心。幼兒處于對(duì)動(dòng)作的精密、正確、順序敏感的時(shí)期，分析日常生活中的一切活動(dòng)，通過(guò)基本動(dòng)作、自我服務(wù)等生活化的操作發(fā)展孩子個(gè)方面的能力。語(yǔ)言根據(jù)幼兒情況計(jì)劃學(xué)習(xí)聲音分析認(rèn)識(shí)拼音及讀音。數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒邏輯性思維，為數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.中大班本學(xué)期計(jì)劃
中班以感官教育和數(shù)學(xué)教育為主，感官主要目的是通過(guò)訓(xùn)練兒童的注意、比較、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷、準(zhǔn)確、精練。助幼兒提高度量的視知覺(jué)，鑒別大小、高低、粗細(xì)、長(zhǎng)短、形狀、顏色及不同的幾何形體;觸覺(jué)練習(xí)則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚薄;聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是要使幼兒習(xí)慣于區(qū)分聲音的差別，使他們?cè)诼?tīng)聲的訓(xùn)練中不僅能夠分辨音色、音高，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺(jué)和味覺(jué)的訓(xùn)練則是注重提高幼兒嗅覺(jué)和味覺(jué)的靈敏度。通過(guò)對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的觀察力、分類(lèi)能力和注意力。
大班數(shù)學(xué)教育以感官教育為基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)，使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力，通過(guò)工作的操作激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。中、大班根據(jù)幼兒個(gè)體情況可以進(jìn)行稍復(fù)雜的工作。
4.混齡班其它活動(dòng)計(jì)劃
語(yǔ)言教育：語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流溝通的工具，也是表達(dá)自我想法的渠道。通過(guò)小組活動(dòng)的組織培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀和書(shū)寫(xiě)能力。使幼兒能理解別人語(yǔ)言和動(dòng)作，表達(dá)自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，并能使用日常生活中的必要詞匯，能有效的溝通。 科學(xué)文化教育：包括自然、地理、歷史、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等知識(shí)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感和民族自豪感， 并開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，制作適合幼兒的工作，讓幼兒對(duì)植物、動(dòng)物、時(shí)間等有初步的了解，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
藝術(shù)教育：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈活動(dòng)來(lái)陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動(dòng)手能力、及感受美、表現(xiàn)美的能力。
三.教學(xué)工作具體實(shí)施計(jì)劃
在生活中加強(qiáng)混齡班的常規(guī)培養(yǎng)，在蒙氏教室中教師要言傳身教，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待，自由與紀(jì)律的原則，并能滲透于日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)幼兒的自理能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做。有獨(dú)立的能力，合理安排日常教學(xué)活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好充足的工作材料，按時(shí)備課，備好課。做好幼兒觀察分析記錄，以分組教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)為教學(xué)方式盡快讓教學(xué)活動(dòng)步入正軌。完成相應(yīng)的`教學(xué)延伸冊(cè)，制作適合幼兒操作的工作材料。
每天必須有充分的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，能夠鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，準(zhǔn)備豐富多彩的戶(hù)外器械及大型玩具，促進(jìn)其身心全面的、健康的、和諧的發(fā)展。陪養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、投擲等等基本動(dòng)作的能力。能熱愛(ài)體育活動(dòng)，敢于克服困難;懂得要合作、寬容、謙讓及遵守規(guī)則教學(xué)活動(dòng)之間要相互滲透，相互聯(lián)系，全方位培養(yǎng)孩子的各方面能力，培養(yǎng)一個(gè)擁有完整人格的人。
四.安全教育工作計(jì)劃
每天嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，按時(shí)用艾葉在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行消毒。 每天細(xì)心檢查班級(jí)環(huán)境中存在的各項(xiàng)安全隱患并且做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。 對(duì)幼兒使用的各項(xiàng)物品嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度，保證了教室的通風(fēng)、干凈，定期消毒教玩具，給幼兒一個(gè)干凈的環(huán)境。不管任何時(shí)候幼兒都不能離開(kāi)老師的視線(xiàn)，做到哪里有幼兒哪里就有老師。
及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。希望在本學(xué)期我班在安全工作方面取得更大的進(jìn)步。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇6
上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸荆龠M(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一.班級(jí)情況分析：
1、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)。
社會(huì)性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級(jí)中60為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴(lài)性較強(qiáng)。
2、家長(zhǎng)情況：
我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪(fǎng)和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的'現(xiàn)象。
二、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
2、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記、互相交流、推薦。
3、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，討論、反思、分析班級(jí)、幼兒情況，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。
5、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。
6、老師要保持樂(lè)觀向上的心情，衣著得體，蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣;
7、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施
(一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。
3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力
通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。
具體措施：
1、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話(huà)老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話(huà)或歌曲。
3、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，幫助他們練習(xí)聽(tīng)力。
4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對(duì)話(huà)、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。
(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)
1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線(xiàn)。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、能愛(ài)護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料。
6、通過(guò)日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專(zhuān)注、自信、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力。
五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。
六、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
七、家長(zhǎng)工作
1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。
2、認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪(fǎng)的情況。
3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇7
現(xiàn)在社會(huì)，對(duì)于幼兒教育的要求越來(lái)越高，需求也越來(lái)越高，面對(duì)這樣的新形勢(shì)，我們應(yīng)該努力迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取能夠在新環(huán)境下取得一席之地，這樣才能更好的開(kāi)展我們的教育事業(yè)，為了能給孩子一個(gè)很好的環(huán)境，也為了讓學(xué)校有一個(gè)很好的聲譽(yù)，爭(zhēng)取成為一所有特色的學(xué)校，我們制定了如下工作計(jì)劃。
一、教職工師德建設(shè)
有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關(guān)心幼兒，本學(xué)期我們將運(yùn)用集中學(xué)習(xí)討論、看錄相、寫(xiě)心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí)。多方位，多層次對(duì)教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，每雙周進(jìn)行一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進(jìn)教師優(yōu)秀事跡材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，促使教職工真心誠(chéng)意地?zé)釔?ài)每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責(zé)備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師。
二、教育教學(xué)
幼兒期是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的一個(gè)奠基時(shí)期，對(duì)幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作，也是極大地提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平所必需的，在教育教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒合作能力，實(shí)際操作能力，正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等多種非智力因素，爭(zhēng)取每人每學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課，開(kāi)展課堂活動(dòng)課，培養(yǎng)幼兒的多種能力，訓(xùn)練教師利用錄音機(jī)，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽(tīng)、看、講、做、想的.過(guò)程中上好語(yǔ)言、計(jì)算、常識(shí)等課程，開(kāi)設(shè)中、大、班英語(yǔ)課，使幼兒在一學(xué)期內(nèi)學(xué)會(huì)單詞50個(gè)，簡(jiǎn)單口語(yǔ)10~15條，及時(shí)檢查教師備課、上課、看護(hù)、班級(jí)管理等項(xiàng)內(nèi)容，并記入檔案，作為評(píng)優(yōu)之用，對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。
三、其他
管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項(xiàng)活動(dòng)，按規(guī)定執(zhí)行，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，保證幼兒安全，期末內(nèi)容質(zhì)量評(píng)分考核。
積極組織幼兒的戶(hù)口活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，六一參與學(xué)校舉行的大型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
做好幼兒體檢、防病工作，加強(qiáng)衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動(dòng)提高幼兒身體素質(zhì)。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇8
根據(jù)幼兒園行政后勤工作計(jì)劃及教育教學(xué)需要，組織、指導(dǎo)、檢查后勤事務(wù)、食堂及保管工作，根據(jù)存在的問(wèn)題與園長(zhǎng)協(xié)商調(diào)整后勤工作計(jì)劃。
1、全面掌握幼兒園物品采購(gòu)、財(cái)產(chǎn)保管情況，提高財(cái)產(chǎn)的效用
2、協(xié)助幼兒園做好學(xué)園建設(shè)規(guī)劃、基建和修繕工作。
3、負(fù)責(zé)學(xué)園房屋、家具、水電、大型游戲器械等設(shè)施設(shè)備的的安全使用工作。
4、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)園的基建(修繕)項(xiàng)目做出估算。
5、負(fù)責(zé)學(xué)園房屋的管理和各類(lèi)家俱、電器、大型游戲器械等財(cái)產(chǎn)的保管工作。
6、負(fù)責(zé)園環(huán)境的.規(guī)劃和衛(wèi)生檢查,做好綠化、凈化、美化工作。
7、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生及管理工作,嚴(yán)防食物中毒,搞好成本核算。
8、加強(qiáng)節(jié)支宣傳,制定有關(guān)制度,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
9、加強(qiáng)對(duì)食堂的領(lǐng)導(dǎo)和督促,聽(tīng)取師生意見(jiàn),做好幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食計(jì)劃和營(yíng)養(yǎng)分析。
10、抓好保健工作,做好計(jì)劃免疫和疾病的防治工作。
11、認(rèn)真做好后勤、有關(guān)人員的考核登記。
12、完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃的要求，本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，開(kāi)展集體教研活動(dòng)，并利用集體教研時(shí)間開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的課題研究，為教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升提供保障。
二、現(xiàn)狀分析：
在過(guò)去的一年中，我園開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)，無(wú)論是時(shí)間上還是在教研活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性上都得到了很好的保障。但由于受到教研團(tuán)隊(duì)、師資隊(duì)伍的整體水平等多方面因素的影響，我園的教研工作的開(kāi)展仍存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
(一)、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段，但是由于整個(gè)教師隊(duì)伍的水平起點(diǎn)較低，幼兒園的培訓(xùn)力度雖然有所加大，但是教師們的成長(zhǎng)難以達(dá)到滿(mǎn)意的效果。
(二)、區(qū)域活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)的一個(gè)很重要的部分，但是我園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展不能得到很好的保障，這里面的問(wèn)題主要有：
1、有的區(qū)域是擺設(shè)，教師沒(méi)有組織孩子們進(jìn)區(qū)行域活動(dòng);
2、區(qū)域活動(dòng)材料更換不夠及時(shí);
3、教師們不能從專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)孩子們的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)、評(píng)價(jià)，區(qū)域活動(dòng)的'開(kāi)展有些盲目、隨意。
(三)、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成存在很多問(wèn)題，比如就餐習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、整理物品的習(xí)慣、握筆姿勢(shì)等等，這些都成為擺在我們面前的需要研究、解決的課題。
三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
(一)、開(kāi)展"區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展實(shí)效性的研究"專(zhuān)題教研活動(dòng)。
(二)、開(kāi)展"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"研究活動(dòng)。
四、具體工作措施：
為保障以上兩項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展，本學(xué)期重點(diǎn)教研工作安排如下：
(一)、作為幼兒園的專(zhuān)題教研活動(dòng)，"區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展實(shí)效性的研究"將在我園每周四集中展開(kāi)。具體實(shí)施步驟：
1、準(zhǔn)備階段：
八月份，開(kāi)學(xué)前一周：討論、制定區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施方案：
由于教師的調(diào)整、教材的更換，所以，開(kāi)學(xué)前集中討論如下問(wèn)題并拿出解決方案：
1)托、小、中、大四個(gè)級(jí)部可以開(kāi)設(shè)哪些適合自己班級(jí)幼兒發(fā)展水平的區(qū)域?
2)班內(nèi)開(kāi)設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些?
3)如果讓區(qū)域活動(dòng)按時(shí)、有效開(kāi)展，你覺(jué)得自己應(yīng)該要努力做到哪些?
讓老師親自參與到方案的制定以及過(guò)程的實(shí)施中來(lái)，這會(huì)為區(qū)域活動(dòng)的有效開(kāi)展提供最基本的保障。
2、實(shí)施階段：
九月份到十二月份：
1)每個(gè)月份的第一個(gè)周四，安排如下的教研活動(dòng)：各級(jí)部主任負(fù)責(zé)梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動(dòng)，然后共同商定哪些材料可以在這個(gè)月中投放到各班的區(qū)域里，哪些材料是可以在某個(gè)區(qū)域中長(zhǎng)時(shí)間投放的，哪些材料需要及時(shí)更換等，要求所有參與活動(dòng)的教師作好記錄，區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展不只是班主任的事情，要讓每個(gè)教師清楚的知道自己身上都擔(dān)負(fù)著什么樣的責(zé)任，這種參與研討、作好記錄的方式會(huì)讓每位教師對(duì)自己所要做的工作有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)。
2)每個(gè)月的第二、第三個(gè)周四，集體研討時(shí)間，研討內(nèi)容：提出自己在上一周的區(qū)域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題--比如說(shuō)區(qū)域材料的投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動(dòng)材料、哪些材料需要幼兒園準(zhǔn)備、哪些需要家長(zhǎng)準(zhǔn)備、哪些材料可以共享、教師在觀察孩子們活動(dòng)、記錄孩子們活動(dòng)的過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題等等，這會(huì)對(duì)下一周工作的順利開(kāi)展提供保障。
3)每個(gè)月的第四個(gè)周四上午，我們安排如下活動(dòng)：兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，時(shí)間分別在九月底和十一月底;兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，時(shí)間分別在十月底和十二月底;無(wú)論是觀摩還是評(píng)比，目的都是為平行班級(jí)之間、各級(jí)部之間提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，觀摩、評(píng)比是激發(fā)老師們開(kāi)展這些活動(dòng)的動(dòng)力。
(二)、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"活動(dòng)具體實(shí)施步驟如下：
考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也考慮到不能讓老師們的感到任務(wù)太重，所以，我們會(huì)將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透、整合到幼兒園一日生活的多個(gè)環(huán)節(jié)中去，力求達(dá)到"潤(rùn)物無(wú)聲"的教育效果。具體做法如下：
1、學(xué)期初召開(kāi)班主任會(huì)議，每個(gè)班主任需要了解自己所帶班級(jí)的孩子的年齡、心理特點(diǎn)，根據(jù)帶班經(jīng)驗(yàn)梳理出需要解決的習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題在哪里，確定出解決方案，可以根據(jù)年齡班的特點(diǎn)，一學(xué)期確定1--3個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)，老師們要形成書(shū)面材料。
2、鼓勵(lì)教師將習(xí)慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展相結(jié)合，嘗試進(jìn)行整合教育。我們將帶領(lǐng)教師開(kāi)展這方面的研究、探索，這些的活動(dòng)的具體實(shí)施會(huì)體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動(dòng)中。我會(huì)在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量，提高老師們生活幸福指數(shù)。
3、評(píng)價(jià)工作：教研組會(huì)根據(jù)老師們自己確定的好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、以及她們制定的實(shí)施、解決方案，11月底在全園開(kāi)展一次"習(xí)慣養(yǎng)成我真棒"評(píng)比活動(dòng)，選出習(xí)慣養(yǎng)成良好的班級(jí)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、做好總結(jié)工作：12月份我們將根據(jù)教師學(xué)期初制定的目標(biāo)以及11月份的評(píng)比結(jié)果在幼兒園展開(kāi)一次研討活動(dòng)，各班主任總結(jié)自己在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)，找出不足，為下一學(xué)期開(kāi)展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育確定目標(biāo)與方向。
五、其他教研常規(guī)工作：
(一)、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不斷更新教育觀念。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。
(二)、備好課是上好活動(dòng)課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。
(三)、定期開(kāi)展教育實(shí)踐觀摩、交流活動(dòng)。教師每人每學(xué)期至少講一節(jié)公開(kāi)課，要做好說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
(四)、進(jìn)一步細(xì)化幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
(五)、班級(jí)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化。教師要尊重愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁歧視、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
(六)、不斷完善班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)教育內(nèi)容與要求，因地制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的、良好的教育環(huán)境。
(七)、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，開(kāi)展豐富多樣的早教活動(dòng)，提升0--3歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人的育兒水平。
本學(xué)期教研工作活動(dòng)安排：
九月份：
1、集體教研活動(dòng)：教材梳理、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的探討;
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng);
3、制定"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究實(shí)施方案;
4、公開(kāi)課活動(dòng);
十月份：
1、集體教研活動(dòng)：教材梳理、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的探討;
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);
3、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究;
4、教研活動(dòng)："美麗的秋天"繪畫(huà)展組織技巧的探討;
5、公開(kāi)課活動(dòng);
十一月份：
1、集體教研活動(dòng)：教材梳理、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的探討;
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng);
3、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究--"曬曬孩子的好習(xí)慣"活動(dòng);
4、教研活動(dòng)："家園陽(yáng)光體育大賽"組織技巧的探討;
4、公開(kāi)課活動(dòng);
十二月份：
1、集體教研活動(dòng)：教材梳理、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的探討;
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);
3、做好"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題階段性研究工作總結(jié);
4、公開(kāi)課活動(dòng);
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
后勤工作以《指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以陽(yáng)光管理為手段，全方位提升后勤人員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造一支具有“陽(yáng)光心態(tài)、熱于奉獻(xiàn)”的后勤隊(duì)伍，保證學(xué)園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
二、具體工作任務(wù)和措施。
(一)后勤隊(duì)伍建設(shè)
1、師德規(guī)范建設(shè)
認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省教育廳《關(guān)于規(guī)范教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，并根據(jù)《意見(jiàn)》精神制訂教師師德規(guī)定細(xì)則，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行師德行為規(guī)范。同時(shí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、每日行政檢查督導(dǎo)等形式，督促大家共同遵守師德行為規(guī)范教師的行為，評(píng)出“優(yōu)秀教師”，并通過(guò)月績(jī)考核對(duì)廣大后勤人員遵守師德行為規(guī)范的情況定期的考核，對(duì)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反師德規(guī)范扣發(fā)績(jī)效工資，以進(jìn)一步規(guī)范后勤人員良好的師德行為。
2、崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)
本學(xué)年起，我們將通過(guò)建立完善的培訓(xùn)制度、選擇適宜的培訓(xùn)內(nèi)容和拓寬多種培訓(xùn)渠道，進(jìn)一步提高崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。我們將建立每?jī)芍芤淮蔚谋Ｓ龁T業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助保育員了解幼兒園常見(jiàn)的衛(wèi)生和安全知識(shí)以及做好配教的基本知識(shí)與技能，如：《幼兒園常見(jiàn)傳染病的發(fā)現(xiàn)與預(yù)防》、《幼兒意外事故的應(yīng)急處置》、《保育員、廚房人員一日操作細(xì)則》等。
同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)題講座以及開(kāi)展教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，結(jié)合日常工作找差距，每日督導(dǎo)、每周評(píng)比、每月考核等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)日常督導(dǎo)，督促保育員和廚房人員嚴(yán)格按照規(guī)范程序和要求進(jìn)行操作，通過(guò)逐步提高他們的工作能力和規(guī)范操作習(xí)慣。
3、集體團(tuán)隊(duì)建設(shè)
根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，樹(shù)立良好的榜樣，發(fā)揮榜樣的示范作用。擬分年段設(shè)立“保育員組長(zhǎng)”，分別是工作積極、不計(jì)較個(gè)人得失的保育員擔(dān)任大段、中段和小段的保育員組長(zhǎng)，引領(lǐng)大家分工合作，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀保育員、廚房人員等形式，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、共同合作的良好工作氛圍，建立過(guò)硬的后勤工作團(tuán)隊(duì)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。
(二)衛(wèi)生保健工作
1、疾病預(yù)防
(1)環(huán)境衛(wèi)生
做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，通過(guò)劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，進(jìn)一步明確衛(wèi)生責(zé)任人，通過(guò)衛(wèi)生情況互檢評(píng)比，評(píng)出每段的安全衛(wèi)生班級(jí)，并于每周一在國(guó)旗下講話(huà)時(shí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)保育員和廚房工作人員認(rèn)真做好各自責(zé)任區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，努力為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生安全、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
(2)傳染病預(yù)防
要針對(duì)傳染病多發(fā)病季節(jié)的不同實(shí)際，在做好清潔、消毒、晨檢、的基礎(chǔ)上，落實(shí)班級(jí)的`晨檢制度，力爭(zhēng)把傳染病控制在門(mén)外。要求晨檢人員認(rèn)真做好晨間檢查、落實(shí)“一看二模三問(wèn)四查”的晨檢要求，對(duì)于疑似傳染病的幼兒要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶到醫(yī)院進(jìn)行排查，對(duì)于個(gè)別一般患病需服藥的幼兒，要做好家長(zhǎng)登記、藥物交接和服藥指導(dǎo)等工作。
同時(shí)，要通過(guò)保健醫(yī)生和后勤園長(zhǎng)的日常督導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，落實(shí)因病缺勤人員的跟蹤等工作，切實(shí)把傳染病擋在幼兒園門(mén)外。
2、健康監(jiān)測(cè)
按要求建立健全各類(lèi)保健資料，規(guī)范填寫(xiě)各種表卡。落實(shí)幼兒體檢制度，堅(jiān)持每半年測(cè)量幼兒的身高體一次、每年進(jìn)行一次全面體檢等制度，及時(shí)分析評(píng)價(jià)幼兒的健康情況。加強(qiáng)體弱兒的管理，客觀地分析原因，做好個(gè)別干預(yù)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)共同配合，盡快改善的健康狀況。
3、健康教育、宣傳
加強(qiáng)健康教育工作，注重幼兒的日常教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。定期更換學(xué)園衛(wèi)生宣傳櫥窗;做好“學(xué)園網(wǎng)”宣傳工作，利用學(xué)園LED燈及班級(jí)家教宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)。要求醫(yī)生每學(xué)期下班級(jí)組織衛(wèi)生保健活動(dòng)，提高師幼的衛(wèi)生保健知識(shí)。
(三)安全保衛(wèi)工作
1、食品安全
科學(xué)合理地安排幼兒在園的膳食，認(rèn)真做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專(zhuān)人保管，閑人不隨便進(jìn)入;認(rèn)真落實(shí)食品采購(gòu)的索證索票制定，與各采購(gòu)單位簽訂衛(wèi)生安全合同，做到定點(diǎn)采購(gòu)，每天記錄臺(tái)賬。每天對(duì)幼兒所食的菜留樣觀察48小時(shí);通過(guò)經(jīng)常督促及日常檢查指導(dǎo)，增強(qiáng)食堂工作人員的食品安全意識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，以保證幼兒食品安全。
2、安全設(shè)施
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)園擴(kuò)大幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的實(shí)際，在社區(qū)球場(chǎng)增設(shè)幼兒活動(dòng)安全維合帶，以保證幼兒的活動(dòng)活動(dòng)安全。在消防栓上設(shè)立消防宣傳圖片與簡(jiǎn)短標(biāo)語(yǔ)，使得家長(zhǎng)們與孩子們共同提高消防知識(shí)，學(xué)園根據(jù)今年班級(jí)調(diào)整重新張貼應(yīng)急疏散圖，提高幼兒與廣大家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
3、安全隱患排查
(1)定期請(qǐng)總務(wù)負(fù)責(zé)檢查戶(hù)外大型活動(dòng)器具、室內(nèi)照明線(xiàn)路、電器設(shè)備及等學(xué)園消防電器其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限，建立相關(guān)臺(tái)賬，以杜絕學(xué)園的安全隱患。督促門(mén)衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)，繼續(xù)做好來(lái)訪(fǎng)者的登記和詢(xún)問(wèn)工作。
經(jīng)常巡視園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)、處理。實(shí)行放學(xué)后學(xué)員巡查，并進(jìn)行安全排查，進(jìn)行安全登記。以確立“安全工作無(wú)小事”“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，強(qiáng)化園內(nèi)安全管理，通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)、預(yù)防管理、督促檢查相結(jié)合，使安全管理做到位。
(2)每月組織安檢小組安排一次安全專(zhuān)題會(huì)議，每季度召開(kāi)一次后勤人員進(jìn)行安全教育，期初期中期末各組織安全督導(dǎo)小組進(jìn)行學(xué)園安全排查，加強(qiáng)全園教師安全意識(shí)，排查安全隱患，保證學(xué)園各項(xiàng)活動(dòng)如期進(jìn)行。
(3)通過(guò)行政人員每日檢查到位，每日檢查刷卡系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每月對(duì)園舍、電器設(shè)備、電路、保教人員操作等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題要整改到位，使幼兒園各項(xiàng)工作規(guī)范、科學(xué)、安全、有序，使每個(gè)角落�？闯Ｇ�，常查常凈，杜絕事故的發(fā)生。
3.制度建設(shè)
根據(jù)創(chuàng)安全發(fā)展學(xué)校文件精神，建立學(xué)園安全隱患排查制度和消防安全制度、設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)急預(yù)案及安全演練制度、學(xué)園安全工作考核辦法及獎(jiǎng)懲制度，以進(jìn)一步完善學(xué)園的安全管理制度。根據(jù)安全制度，確保一學(xué)年無(wú)安全事故給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反制度者給予懲罰。
4、安全教育
(1)學(xué)期制訂學(xué)園安全計(jì)劃，并把每月安全重點(diǎn)以小主題的形式，滲透到幼兒安全教育中，修訂各種安全預(yù)案，豐富幼兒的安全防護(hù)自救知識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救技能和安全知識(shí)。
(2)發(fā)揮結(jié)合本園網(wǎng)站的宣傳、本園宣傳欄的宣傳、消防栓門(mén)板設(shè)定消防知識(shí)宣傳的宣傳功能，按照計(jì)劃進(jìn)行安全主題教育活動(dòng)，結(jié)合安全教育周、安全生產(chǎn)月、防溺水、交通安全等主題教育活動(dòng)，保證幼兒的安全教育課程，發(fā)展幼兒自我保護(hù)安全意識(shí)的教育。
(四)行政后勤工作
1、基礎(chǔ)建設(shè)
以繼續(xù)完善學(xué)園的建設(shè)，創(chuàng)建省示范園，以教育教學(xué)管理中。進(jìn)一步的加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系和協(xié)調(diào)，按照福建省示范園的配套要求進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，建立能提供幼兒活動(dòng)的沙池和水池，為幼兒提供可游戲的空間，并爭(zhēng)取在期初前為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的園舍，為幼兒提供陽(yáng)光、溫馨的活動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、財(cái)產(chǎn)管理
認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件，規(guī)范物品的審批、采購(gòu)制度。做好幼兒代辦費(fèi)的預(yù)結(jié)算、期末園財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放等工作。做好財(cái)務(wù)預(yù)算，開(kāi)源節(jié)流。認(rèn)真做好學(xué)園的財(cái)務(wù)預(yù)算，精打細(xì)算，勤儉持家，讓有效的資金發(fā)揮的效益。后勤部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)——審批——購(gòu)買(mǎi)——入帳的等規(guī)范化管理要求，按照固定資產(chǎn)清查的要求，建立所有新購(gòu)家具、電器、教玩具等物品的檔案材料，同時(shí)，按規(guī)范要求嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)入賬和報(bào)廢程序和制度。
3、財(cái)物管理
做好物品的調(diào)配，提高園的物品的周轉(zhuǎn)使用率。勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購(gòu)物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。科學(xué)管理物品，定期整理教具室，發(fā)揮各類(lèi)物品的使用效率。配合園內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)提供所需材料。
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政、物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)核定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“價(jià)格服務(wù)進(jìn)學(xué)園”，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)各項(xiàng)政策規(guī)定，繼續(xù)實(shí)施"教育陽(yáng)光工程"，利用學(xué)園網(wǎng)、陽(yáng)光園務(wù)公示欄等多形式做好教育收費(fèi)宣傳和公示，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)園服務(wù)性、代辦性收費(fèi)行為，嚴(yán)肅查處違規(guī)收費(fèi)行為。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇11
一、食堂管理及食譜制訂。
首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師必須持證上崗培訓(xùn)，操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進(jìn)一步樹(shù)立消毒、無(wú)菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲(chóng)劑嚴(yán)格分開(kāi)，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品,熟食加蓋，生熟分開(kāi)，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)均衡，園醫(yī)要每天進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整伙食，要經(jīng)常深入班級(jí)，聽(tīng)取意見(jiàn)，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。
二、提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)。
為了提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)，本學(xué)期按排了廚師上崗培訓(xùn)，更好地為幼兒服務(wù),另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門(mén)衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門(mén)還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。
三、重視安全教育工作。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強(qiáng)《寧波市中小學(xué)生安全條例》管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識(shí)。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查，以便能及時(shí)整改。
四、完善園舍設(shè)施。
為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的`生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所，本學(xué)期還將增添幾個(gè)大型玩具供小朋友活動(dòng)。還將對(duì)原來(lái)的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩�，另外，�?duì)園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào)，以便能及時(shí)地解決。并且，每周要進(jìn)行安全設(shè)施檢查，對(duì)于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，要實(shí)行片區(qū)包干，落實(shí)到人，讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌。
五、把好財(cái)務(wù)管理質(zhì)量。
財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真制訂每月的預(yù)算計(jì)劃，及時(shí)做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清楚，按時(shí)完成報(bào)表，對(duì)園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費(fèi)。對(duì)于購(gòu)置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要專(zhuān)門(mén)有人進(jìn)行入帳登記、核對(duì)，并且做到物品領(lǐng)用清楚，使財(cái)務(wù)制度更加完善起來(lái)。
六、配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤工作。
本學(xué)期中，幼兒園的各項(xiàng)大小活動(dòng)，我們后勤人員都要盡力配合，如場(chǎng)地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿(mǎn)足活動(dòng)的需求。
七、建立人事檔案。
對(duì)每一位來(lái)園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對(duì)符合條件的教職工進(jìn)行勞動(dòng)合同訂立，以減少她們的后顧之憂(yōu)�？傊�，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經(jīng)驗(yàn)，更好地健全后勤制度。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)《綱要》和實(shí)施《綱要》為核心，進(jìn)一步實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，依法治園，加強(qiáng)管理，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的學(xué)前教育活動(dòng)，大力促進(jìn)學(xué)前素質(zhì)的全面發(fā)展，探索學(xué)前教育新途徑，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、形勢(shì)分析：
上學(xué)期，以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基礎(chǔ)；充分發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園區(qū)的作用；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干和特色教師；繼續(xù)開(kāi)展早讀研究，提高科研水平；開(kāi)展公園藝術(shù)特色活動(dòng)，努力創(chuàng)建特色公園，將藝術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子身上；加強(qiáng)保健工作，針對(duì)不足，開(kāi)展整改；我們完成了這學(xué)期的工作目標(biāo)，取得了一定的成績(jī)。
雖然幼兒園在各方面都有了很大的進(jìn)步，但仍然存在一些不足，主要體現(xiàn)在：
1、隨著人事制度的改革和實(shí)施，學(xué)年考核規(guī)則和三年計(jì)劃需要進(jìn)一步調(diào)整，以適應(yīng)改革的要求。
2、對(duì)新制度和工作程序的監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查不夠。
3、幼兒園與社區(qū)資源的互利性不夠，需要進(jìn)一步探索多種與社區(qū)合作、服務(wù)家長(zhǎng)的辦園形式。
4、早期閱讀課題、藝術(shù)特色教育需要進(jìn)一步深入研究和實(shí)踐。
5、做好護(hù)理后勤管理，確保幼兒安全健康。
6、和家里保持密切聯(lián)系，為父母做好事，讓父母安心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。
7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師參加專(zhuān)科自學(xué)考試，提高專(zhuān)科教師普及率。注重園本培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際提供各種培訓(xùn)活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)：
1、根據(jù)上級(jí)教育、行政和主管單位的指示，本著積極發(fā)展的精神，結(jié)合園區(qū)的實(shí)際情況，研究有利于學(xué)前教育發(fā)展和園區(qū)管理的`思路，增強(qiáng)全體員工的危機(jī)感和緊迫感，自覺(jué)積極工作，把我園建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的市級(jí)幼兒園。
2、做好教師隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施新《綱要》為核心，組織教師開(kāi)展各種教育活動(dòng)，要求教師樹(shù)立“以人為本，以?xún)和l(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)”的新理念，努力探索園本課程的形成方法。
3、積極開(kāi)展早讀研究活動(dòng)，提高科研水平。
4、開(kāi)展公園藝術(shù)特色活動(dòng)，努力打造特色公園，提升辦園品牌。
父母的工作：
1、樹(shù)立大教育理念，多渠道、多形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作，在更好地為家長(zhǎng)服務(wù)的同時(shí)提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
2、做好家訪(fǎng)。通常要求在交通或電話(huà)聯(lián)系時(shí)做好面試，并做好認(rèn)真記錄，確保整個(gè)學(xué)期家訪(fǎng)率達(dá)到100%。
3、依托家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校的廣大骨干家長(zhǎng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采取集體和個(gè)人形式提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
4、每節(jié)課家長(zhǎng)的字段定期更換內(nèi)容。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇13
一、班級(jí)情況分析
目前我們中班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女，但經(jīng)過(guò)小班的培養(yǎng)，入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項(xiàng)活動(dòng)。由于都是原小班的幼兒，目前還沒(méi)有新生，所以彼此都比較熟悉，大家的情緒都比較穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴(lài)性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等。
二、日常工作任務(wù)
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的`動(dòng)手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
5、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
三、具體工作措施
首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
其次，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
最后，通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話(huà)及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。
四、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。
3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇14
一、班級(jí)情況分析：
上學(xué)期，我們中學(xué)二班有23個(gè)孩子。到目前為止，我們班已經(jīng)有三個(gè)新生嬰兒了。大部分都是獨(dú)生子女。然而，經(jīng)過(guò)上學(xué)期2班的訓(xùn)練，孩子們與去年相比取得了不同的進(jìn)步。但是有些孩子在家里養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，比如自理能力差，依賴(lài)性強(qiáng)，和小伙伴溝通不好。這學(xué)期我和周老師會(huì)繼續(xù)互相配合，好好照顧中學(xué)二班，為他們進(jìn)入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、任務(wù)和具體措施
（1）教育和教學(xué)
1、促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、開(kāi)發(fā)兒童智力，培養(yǎng)正確使用感官和語(yǔ)言的基本能力，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐能力。
3、萌發(fā)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、禮貌自律、性格活潑開(kāi)朗等良好的道德行為和習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的，做到不依賴(lài)他人，讓他們?cè)谌粘Ｉ畹母鱾�(gè)方面有規(guī)律、有意識(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。
措施：
首先，根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，采用視覺(jué)教具、游戲、多媒體進(jìn)行教學(xué)。
其次，注意個(gè)體差異，在教學(xué)中因地制宜，因材施教，對(duì)不同能力的孩子提出不同的要求。
再次，要繼續(xù)通過(guò)將預(yù)先形成的課程與生成的課程相結(jié)合的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分利用自然資源，豐富孩子的知識(shí)，豐富孩子的感性體驗(yàn)，從而提高孩子的積極性，促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。
最后，通過(guò)日常生活和教育活動(dòng)，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活活動(dòng)中注重故事、場(chǎng)景表演、對(duì)話(huà)、兒童示范和集體學(xué)習(xí)。
�。�2）家庭男女同校
1、日常生活教育與家庭教育緊密聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合，引導(dǎo)孩子，讓家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家庭互動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)在課堂上觀看或參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的.教育內(nèi)容和方式，直接看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解老師的工作情況，增進(jìn)與老師的相互了解，增進(jìn)情感紐帶，為擴(kuò)大孩子的社會(huì)交往提供條件。
措施：
1、通過(guò)“家庭聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些教育常識(shí)、班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)等。從而鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出更多好的建議，充分發(fā)揮家庭的互動(dòng)作用。
2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。
3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過(guò)我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇15
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、個(gè)人分析
重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有責(zé)任心、耐心。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。
遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。
二、業(yè)務(wù)方面
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。不擅自離崗，不閑談，避免意外事故發(fā)生。
三、學(xué)期目標(biāo)
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學(xué)期，繼續(xù)密切配合保健醫(yī)生作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；
保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；
充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的`增添衣物；
引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；
認(rèn)真做好消毒工作，填寫(xiě)晨午檢記錄和各項(xiàng)消毒記錄，未來(lái)園幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
四、養(yǎng)成教育
本學(xué)期，我們將針對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在新的學(xué)期都能有所進(jìn)步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿(mǎn)腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，所以我們需要時(shí)刻提醒自己利用空閑時(shí)間多聽(tīng)課、評(píng)課，多看優(yōu)秀教學(xué)視頻，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，活到老學(xué)到老，相信經(jīng)過(guò)努力，我們終會(huì)遇見(jiàn)更好的自己！
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇16
一、思維事情
更新觀念，以《綱要》戰(zhàn)《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)服從園的規(guī)章造度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擺設(shè)，做好本職事情，減強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步本人思惟政治素質(zhì)，樹(shù)坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學(xué)的兒童觀、教誨觀，使幼兒的身心安康發(fā)展。自覺(jué)服從幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章造度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每位幼兒，瞭解他們存心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)實(shí)的里對(duì)每位傢長(zhǎng)。
二、教誨教學(xué)事情
期望能正在各圓里皆有新的進(jìn)步：教學(xué)圓里，我將認(rèn)實(shí)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需質(zhì)料；寫(xiě)好每次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教誨經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本人的教學(xué)中；多深思，結(jié)開(kāi)本人班幼兒情況實(shí)施支效好的教誨辦法；多到仄止班級(jí)逛逛、看看、聽(tīng)聽(tīng)、與長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交換。糊口中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)背上，與同事互幫相助。針對(duì)班級(jí)裡特別幼兒，造定特定個(gè)人的教誨辦法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并飽勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)事情中，嚴(yán)格請(qǐng)求本人，以身做則地做好班主任事情。
積極認(rèn)實(shí)研讀幼兒教誨的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)實(shí)準(zhǔn)備、組織每次教誨活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適開(kāi)幼兒發(fā)展的環(huán)境多深思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)本身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與發(fā)展。正在新的學(xué)期裡必然要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師品德止為規(guī)范，并正在事情中沒(méi)有斷地敦促本人，以飽滿(mǎn)的熱情參減到事情中來(lái)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)請(qǐng)求本人。
三、勤奮標(biāo)的目的
本學(xué)期我造定瞭三個(gè)目標(biāo)：a、爭(zhēng)與成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。b、認(rèn)實(shí)把小兩班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。c、踩實(shí)勤奮地做好本職事情，力爭(zhēng)本學(xué)期事情能圓滿(mǎn)結(jié)束。
四、缺勤圓里
嚴(yán)格請(qǐng)求本人，保證事情時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌沒(méi)有請(qǐng)假，沒(méi)有遲到，沒(méi)有曠工；用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待事情。
五、傢長(zhǎng)事情圓里
1、充實(shí)操縱進(jìn)園戰(zhàn)離園的'短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與傢長(zhǎng)溝通，使傢長(zhǎng)瞭解本人孩子正在園的情況，正在傢長(zhǎng)的共同下實(shí)現(xiàn)傢園共育，促進(jìn)幼兒的片面發(fā)展。
2、操縱宣傳欄、傢園聯(lián)系腳冊(cè)、電話(huà)和家庭短疑箱等途徑，與傢長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)背傢長(zhǎng)反饋幼兒正在園的學(xué)習(xí)、糊口情況。
3、電訪(fǎng)或傢訪(fǎng)瞭解幼兒的家庭教誨環(huán)境，耐煩聽(tīng)與傢長(zhǎng)開(kāi)理正確的意見(jiàn)戰(zhàn)建議，相互共同配合教誨幼兒，使幼兒的安康成長(zhǎng)！
4、熱情邀請(qǐng)傢長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助傢長(zhǎng)解決問(wèn)題。
幼兒教師的事情是瑣碎的，但是幼教事情無(wú)大事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的行止、舉行、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心來(lái)感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬、了解幼兒的同時(shí)，用一顆平居心來(lái)與每位幼兒交換，這是我本人做好幼兒教誨事情的條件。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我必然勤奮來(lái)完成，也期望列位同事及領(lǐng)導(dǎo)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇17
新學(xué)期開(kāi)始了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。由于產(chǎn)假休息，我覺(jué)得有很多事情我不適應(yīng)。因此，我希望在本學(xué)期的教學(xué)工作等方面取得新的突破。我特別指定了以下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教學(xué)辦公室的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂(lè)課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高專(zhuān)業(yè)水平為目標(biāo)，以社會(huì)主義為目標(biāo)xxxx為指導(dǎo)，從創(chuàng)新理念出發(fā)，注重實(shí)際效果，努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新的突破！為了不斷促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面、高效地提高其課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)
1.認(rèn)真落實(shí)自己制定的工作計(jì)劃，確保每節(jié)音樂(lè)課都做好。
2.認(rèn)真實(shí)踐教學(xué)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的基本技能，不斷提高和提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，服務(wù)于我校的音樂(lè)教育和教學(xué)工作。
3.繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的原則，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4.立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師的交流與討論，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5.認(rèn)真理解新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分利用和使用活教材。
6.敏銳捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備，備課時(shí)注意與新課標(biāo)相結(jié)合。
2.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3.設(shè)計(jì)每節(jié)課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)、興趣、探索、挑戰(zhàn)和表演。限制學(xué)生的熱情。讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。
5.注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
6.積極與其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
7.多看多聽(tīng)其他課程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊視野，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、他方面
1.認(rèn)真寫(xiě)博文，堅(jiān)持每周一次教學(xué)筆記。
2.積極參與集體教研活動(dòng)，認(rèn)真吸收其他教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
3.積極開(kāi)展學(xué)校組織的每一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做筆記。
4.積極聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5.積極準(zhǔn)備校本課程內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)。
6.根據(jù)學(xué)校的新要求規(guī)范教案文本格式。
簡(jiǎn)而言之，在新學(xué)期，我將一如既往地做好我的工作，培養(yǎng)學(xué)生豐富的音樂(lè)情感，使學(xué)習(xí)形成健康的音樂(lè)審美概念、高尚的道德情感和必要的音樂(lè)審美能力。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵，使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中接受良好的思想和藝術(shù)教育，從而終身受益！
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇18
一班級(jí)狀況：
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜愛(ài)？上幼兒園，都主動(dòng)主動(dòng)的參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二學(xué)習(xí)方面
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時(shí)間，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并進(jìn)展幼兒的觀看力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。
三在思想品德方面，和平安方面
培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小好友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。敬重長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話(huà)，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬煽隙ǖ募w觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小好友好好相處，不打架不說(shuō)臟話(huà)
四衛(wèi)生方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。按順序洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的潔凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的'關(guān)心下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，疼惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒疼惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五家園聯(lián)系：
每周仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。沒(méi)時(shí)間溝通的的家長(zhǎng)利用電話(huà)家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。
以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。信任在班級(jí)老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇19
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，提高組織活動(dòng)和教科研能力。
以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研重點(diǎn)
1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、提升大班年級(jí)組的教科研水平，敢于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)切實(shí)增強(qiáng)“磨”“研”的能力。
3、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的.合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動(dòng)的方式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。
4、做好本年級(jí)組的協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5、教科研組長(zhǎng)組織好每周三的教科研活動(dòng)和周四的課程審議工作。教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。
三、教科研目標(biāo)及措施
1、教師之間要加強(qiáng)“研”的氛圍，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。
2、教科研組長(zhǎng)經(jīng)常到各班聽(tīng)隨堂課，教師與教師之間也相互聽(tīng)課，及時(shí)交換意見(jiàn)，做好反思工作，達(dá)到共同促進(jìn)、提高。
3、組織教師外出參觀觀摩，回園后進(jìn)行介紹交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用他們的先進(jìn)教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)驗(yàn)。
4、常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。
5、平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課，交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新，撰寫(xiě)教育隨筆和讀書(shū)筆記，期末寫(xiě)出有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié) 。
6、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)” 。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況，
在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇20
時(shí)間就這樣分分秒秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間差不多一個(gè)月的寒假就這樣結(jié)束了�，F(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入了緊張而又忙碌的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了，孩子們也開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活，希望在這個(gè)學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德。以下是我學(xué)前班：
一、班級(jí)基本情況
學(xué)一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄4人，日寄12人，走讀8人。孩子們都是老生多，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
二、 加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成
�、胖贫ā昂昧�(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣計(jì)劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。
�、茙熒ㄆ诠餐七x出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟�，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
⑶創(chuàng)設(shè)“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對(duì)性地鼓勵(lì)，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的.張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。
三、班主任工作要點(diǎn)
1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
四、工作
1、 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;
2、 注重學(xué)生在校教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級(jí)工作做好，力求完美，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇21
一、基本情況
本班共有學(xué)前班兒童31人，其中男生17人，女生14人，其中4周歲的還有6人、由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
本學(xué)期我將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展、在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)、現(xiàn)結(jié)合幼兒的情況制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
�。�1）、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。
常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容、幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展、本期，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。
（2）、師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟�，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
�。�3）、通過(guò)兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。
二、工作要點(diǎn)
1、安排班級(jí)活動(dòng)、根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)、組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的`班級(jí)氛圍。
�。�1）形成良好班風(fēng)。
�。�2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部、班級(jí)小干部是班主任的左右手。
4、要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
三、衛(wèi)生保健工作
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
四、工作措施
1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)；
3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行"三結(jié)合"教育；
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系、
總之，我將努力把班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇22
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
二、情況分析
本班現(xiàn)有幼兒29名，其中男孩19名，女孩10名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通活與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、切實(shí)做好班級(jí)安全工作，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。每天做好晨午檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。
2、加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作，做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明亮的環(huán)境中。
4、提高幼兒的'口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。
5、知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、安靜午睡，自己有次序的穿脫衣服、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7、愛(ài)護(hù)五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。
8、定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
9、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
四、教育教學(xué)方面
以幼兒工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
1、發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展好班級(jí)的特色活動(dòng)。
2、教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。
3、扎實(shí)、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)。
4、創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境。
五、家長(zhǎng)工作
學(xué)校與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長(zhǎng)之間要盡量做到互相尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。
1、用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。及時(shí)將幼兒在班上的情況反映家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子近期在家情況。
2、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。
3、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。
4、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇23
新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(zhǎng)一樣期待著孩子們的成長(zhǎng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類(lèi)擺放等。
二、本學(xué)期的'工作重點(diǎn)
1、開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級(jí)特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
3、提高幼兒的閱讀、講述能力
幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力
通過(guò)一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高，對(duì)美工等操作活動(dòng)非常感興趣。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
5、繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)
�。�1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
�。�2）在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：
�。�1）閱讀區(qū)
�。�2）美工區(qū)
（3）益智區(qū)
�。�4）角色區(qū)
�。�5）建構(gòu)區(qū)
�。�6）科學(xué)區(qū)
�。�7）生活區(qū)。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。
三、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種QQ群、微信群，電話(huà)等與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的各項(xiàng)活動(dòng)、育兒經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)年級(jí)組安排開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定，分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇24
1、概況：
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒情況分析：
由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。
A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：
1、喜歡上幼兒園
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋�，把老師�?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了�，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類(lèi)活動(dòng)
小朋友年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的`興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑�，我們利用故事、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。
薄弱環(huán)節(jié)分析：
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在
活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份：快樂(lè)的“六一”
幼兒園主任工作計(jì)劃 篇25
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的'教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智育方面
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)�、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集分享和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
四、安全工作
1.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
五、家長(zhǎng)工作。
1.在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
2.通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集分享家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。
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