小學德育工作計劃 14篇
日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的小學德育工作計劃 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學德育工作計劃 篇1
一、指導思想
以社會主義核心價值觀引領德育工作。牢固確立“德育是第一生產力”的觀念，以深化、細化、強化學生基礎道德行為教育為重點，把提升學生文明修養(yǎng)為突破口，以德育隊伍建設為抓手，切實把德育放在教育工作的首要位置。健全網絡、強化管理、培育特色、豐富內涵，在德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，培養(yǎng)品行優(yōu)良、自信樂觀的開小少年。
二、工作重點：
一個中心：培養(yǎng)學生的優(yōu)良的品德和習慣。以習慣養(yǎng)成教育為基礎，進行遵守校紀校規(guī)、講禮貌、愛勞動、愛集體、珍惜他人勞動成果的教育，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
兩個抓手：一是把學生基本習慣養(yǎng)成作為抓手。抓實學生行為習慣，提升文明素養(yǎng)。本學期，我們將繼續(xù)將“五好習慣培養(yǎng)”作為德育工作的重點：吃好飯、走好路（放學路隊）、說好話、做好值日、乘好車。二是把班級管理精細化作為第二個抓手，提高班級管理的質量。形成良好班風。
六項基本活動：慶�？箲�(zhàn)勝利ｘｘ周年系列活動、“中國夢·價值觀·禮儀行”主題的教育實踐活動、主題月活動、八項常規(guī)評比活動、德育導師制活動、小黃帽特色德育活動。
三、工作目標
1、構建德育工作三級網絡，強化德育責任區(qū)意識，全員護導意識，形成全員育人的格局。重點抓好班主任、配班老師兩支隊伍的建設。扎實推進“導師制”活動，開展“關工委”工作。
2、切實加強學生的養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。開展主題教育和常規(guī)評比活動，努力培養(yǎng)學生的文明素質、社會公德和社會實踐能力。
3、抓好班風學風建設，培養(yǎng)優(yōu)良班級體，爭取培養(yǎng)一批魅力班。
4、建設健康學校，注重開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。加強安全、法制教育，培養(yǎng)學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識。
5、密切家校聯(lián)系，繼續(xù)開展家訪活動。本學期家訪超過1/3的學生。
6、辦好家長學校，有計劃有目標地提高家長教育水平。家長委員會活動常態(tài)化、制度化�！凹议L義工”活動深入推進。
7、活躍少先隊活動，建設“小黃帽”等特色團隊，推進學生自主管理。
8、積極開展紅十字青少年活動。按計劃開展入會、紀念“五八”、急救培訓、扶貧幫困等工作。
四、工作措施：
強化德育隊伍建設，提高德育管理實效。
著力加強德育隊伍的思想建設，增強尊重學生、熱愛學生、保護學生的'責任意識。
措施：
1、進一步完善德育工作管理機制，成立德育領導小組。形成校長負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的三級的德育工作體系。
2、加強培訓，堅持對德育隊伍進行半月一次例會或培訓交流。落實校本培訓。
3、班主任和配班老師合理分工，團結協(xié)作，營造全員育人的良好教育氛圍。
4、培養(yǎng)一支思想素質過硬的年級組長隊伍。明確職責，在年級組中發(fā)揮積極的帶頭作用。
5、加強教師護導工作。（明確崗位職責和值班時間。加強管理與抽查）
6、加強德育導師制活動。人人參加，96位老師與96位學生結對子。班主任的導師記錄記錄在《班主任工作手冊》重點幫教記錄中。行政和配班老師填寫好《德育導師制手冊》，一學年一本，每學期檢查。
五、扎實推進基礎品德養(yǎng)成，強化常規(guī)管理，提升文明素養(yǎng)。
1、德育課程是保障。
推進學科德育建設，切實發(fā)揮課堂教學的德育主渠道作用。主要有兩層意思：
一是要推進學科德育，激活所有學科的德育內涵。每一位任課老師都要挖掘教材中的育人因素，進行學科滲透；都要在培養(yǎng)學生良好學習習慣上下功夫。自己要用學科特色來吸引學生，讓他們愛上你的課。
二是要上好各項德育課程。
�。�1）按時上好思品課、班隊會、心理課等課程。
�。�2）落實好德育講堂活動。學校層面的德育講堂以升旗儀式和紅領巾廣播為主陣地，班級層面的德育講堂以“故事晨會”為主要形式。
2、常規(guī)評比做推動。培養(yǎng)行為習慣，提升文明素養(yǎng)。重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)落實“走好路、說好話、吃好飯、乘好車、做好值日”五個好的要求，繼續(xù)開展“好習慣八項常規(guī)評比”，促進學生養(yǎng)成良好行為習慣。關鍵狠抓隊伍建設，提高德育工作水平。
3、相關活動悅身心：
�。�1）以各類主題教育月活動為載體，重點突出核心價值觀中的“文明、法制、愛國、誠信、友善”。開展“昆山好少年”事跡宣講、播放“昆山好少年”微電影等。
（2）以各類儀式活動為載體，開展重要節(jié)慶日教育活動。組織收看“開學第一課”、“安全第一課”，精心策劃開學典禮、入學禮，舉行入隊儀式等教育活動。利用勝利紀念日、國慶日等重大節(jié)慶日，因勢力利導開展教育實踐活動。
�。ㄈ﹥�(yōu)化校園文化建設，切實營造健康向上的育人氛圍。
1、注重環(huán)境文化的營造，繼續(xù)開展“打造開實小魅力教室”活動。
2、注重精神文化建設。學生知道校風、校訓、學風、教風、班風的意義。并以此激勵奮發(fā)向上。
3、注重制度文化建設，充分發(fā)揮規(guī)章制度在管理中的引導約束激勵功能。
（四）整合力量，不斷推進德育工作社會化。
構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的小學德育管理網絡。
1、各班主任要加強與學生家長的聯(lián)系。每位班主任家校路路通每月人均8次以上，其中單獨交流人均不少于1次。（建議任課老師也能通過各種方式經常聯(lián)系家長）。本學期到學生家的家訪要達班級人數(shù)的三分之一。導師必須要到結對的學生家里家訪一次，有針對性地與家長一起做好學生的教育教學工作。同時注意溝通的藝術，使家長體會老師的良苦用心。
2、點面結合辦好家長學校，定期授課。舉行全校家長開放日活動。增補家長委員會，定期舉行活動，參與學校管理。
3、關工委工作常態(tài)化，各項工作有條不紊展開。定期邀請老同志到學校指導工作、輔導學生、青年教師。
�。ㄎ澹�、加強心理教育，培養(yǎng)學生健康人格。
堅持面向全體學生，關愛每一位學生，進一步促進學生健康成長。
1、班主任要充分了解本班學生的心理狀況，多談話、多交流。對心理壓抑的學生要及時與家長聯(lián)系，共同幫助學生克服心理障礙，提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善健全學生的人格。
2、在培養(yǎng)學生健康心理品質的過程中，特別要關注“特殊學生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，把工作做細做實。當好學生的導師。
3、上好每月一次的心理健康教育輔導課。用好心理電子教材。（每月第三周的一節(jié)思品課上心理輔導課。）
4、定期開展心理咨詢室的心理輔導。
5、參加市局組織的心理義工隊伍，開展心理咨詢活動。
6、培養(yǎng)心理健康教育師資。參與市局組織的各類培訓，提高心理健康老師的素質和業(yè)務水平。
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8月份
制定德育工作計劃。安排德育責任區(qū)及護導崗位。
1、舉行班主任例會。
2、一年級新生家長學校
9月份：
弘揚和培育民族精神月
1、開學典禮、7歲入學禮、組織收看《閱兵儀式》、《安全第一課》、《開學第一課》。組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影，舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利ｘｘ周年圖片展。
2、根據學校德育計劃，各班制定班級工作計劃。
3、落實教師護導崗位、學生檢查崗位。
4、教師節(jié)尊師活動。
5.“中國夢·價值觀·禮儀行”主題的教育實踐活動
6.參加“雅言傳承文明，經典浸潤人生”中華經典誦讀比賽
7.德育片活動
8.出好主題黑板報。
10月份：
愛國主義教育
1.新上崗班主任培訓
2.新的班級名片上墻。
3.舉行第三屆班主任論壇或者班主任基本功比賽
4．社會主義核心價值觀教育活動。（愛國）
5.“學雷鋒，日行一善，做一個有道德的人”主題活動
11月份：
法制教育月
1．舉行一次法治故事征集評比活動
2.評選一批普法“明星”
3．參加法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比。
4.出好主題黑板報。
12月份：
感恩教育月
1.小學德育年終考評、參評昆山市德育先進學校
2．做好優(yōu)秀班主任績效考核工作
3.參評“五個好”先進學校
4．參評昆山市“五個好”先進學校
20ｘｘ年1月
1.工作總結
2.評選校三好生、優(yōu)秀班集體等
3.開展“繽紛的冬日”假期系列活動
小學德育工作計劃 篇2
一、指導思想
按照“以人為本搞德育，以校為主創(chuàng)特色”的工作目標，以“抓隊伍建設，抓機制創(chuàng)新，抓陣地建設，抓活動載本，抓文化熏陶”為著立點，并結合區(qū)域實際開展一系列活動，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
二、工作目標
1、加強家校聯(lián)系，家校溝通率達100％，家長受教育率95％。
2、開展德育教育，學生行為規(guī)范合格率95％，文明學生比率99％。
3、開展精品活動，學生參與活動率100％，。
4、提高德育實效，學生違法犯罪率0％。
三、工作措施
(一)完善德育網絡，建立德育新體制。
完備的德育網絡是學校加強德育管理的重要機制，我校今年重新調整了德育管理網絡，努力提高德育實效。
1、建設校內德育管理網絡
繼續(xù)建立完善校內德育管理網絡，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
2、建構三結合管理網絡
重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，繼續(xù)重視學校、家庭、社區(qū)的橫向溝通，充分重視家庭教育，依托家校聯(lián)系小報、家長學校、校訓通等形式，開展家教指導活動，不斷提高家教指導質量。繼續(xù)辦好以一年級學生家長為重點的家長學校，組織好一年級家長開放日活動，召開好各年級學生家長會。各班主任要繼續(xù)做好家訪工作。
3、建立德育特殊生管理網絡
學校建立特殊生檔案制度，期初盤查摸底，了解學生情況，報德育室審核，確立特殊學生名單，建立班主任―德育室－關工委－家長的幫教網絡。德育室要關注品德后進生幫教工作。班主任擔任特殊學生的幫教主要負責老師。建立完善的幫教制度，確立幫教措施，開展“三個一”幫教活動：每天一次的見面、每周一次的談話、每月一次的小結，提高幫教實效。繼續(xù)做好幫困助學工作，為生活困難的學生減免學雜費，校服費等，不讓一個學生因貧困而失學。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO，落實德育新目標，
一個學校德育水平的高低，取決于這個學校德育隊伍的素質。建設高素質德育隊伍是提高德育工作質量的關鍵，學校要實現(xiàn)德育目標，必須抓好兩支德育隊伍。
1、建設班主任骨干隊伍
進一步抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，通過每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓；開設班主任論壇，就問題而進行研討，提高研究實效；繼續(xù)開展主題隊會觀摩活動、品德與社會研討活動、班主任工作經驗交流會、新老班主任結對子等活動。
2、建設學生管理隊伍
德育室重視學生管理隊伍建設，充分發(fā)揮學生管理隊伍的作用。要加強對學生隊伍的自治、自主的訓練，通過學生干部輪換制，提高學生的能力，努力引導學生相互教育、自我教育。要圍繞建設“節(jié)約型社會”和深化“綠色學�！惫ぷ�，在學生中深入、廣泛、持久地開展“文明崗”活動，設立文明崗、衛(wèi)生崗、紀律崗等，引領、督促、激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣�！拔拿鲘彙睂W生要身先士卒，對各班的“禮儀、勤學、守紀、兩操、環(huán)保”等情況加強檢查考核，每周公布檢查成績，每月進行總結評比。
�。ㄈ┳嶐B(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生好品行
我們要從養(yǎng)成教育著手，組織學生認真學習新《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，利用德育校本課程文本，開展形式多樣的目標教育活動。利用晨會和班會，通過各環(huán)節(jié)的活動，發(fā)揮學生的主體性，使學生通過榮譽稱號的取得，從而養(yǎng)成良好的行為習慣，并最終內化為學生的道德品質。在開展目標教育的過程中，我們將有機結合開展以下活動。
愛國主義教育活動。學校將利用德育網絡等資源，對學生進行愛國主義教育；利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀念日等開展各類活動。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮“小浪花”電視臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。
傳統(tǒng)特色教育活動。我們要利用學生喜聞樂見的英語節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)，使學生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
心理健康教育活動。要重視心理健康教育，努力提高教師（特別是班主任老師）的心理健康教育能力，并注意在教育教學過程中滲透心理健康教育，不斷提高學生的心理素質。多渠道地了解和掌握學生的'心理問題信息，及時幫助學生解決。結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。開放“紫藤心語”心語室，利用中午時間，由專職老師負責開展形式多樣的心理輔導活動，經常性地通過講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，并做好個案的研究、資料的積累和匯編工作。
法制、安全教育活動。繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《交通安全法》《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)，并對學生進行經常性的安全意識教育。
�。ㄋ模└母镌u價方式，提高德育新實效
我們提倡“多幾把尺子”去衡量學生，“多幾個人拿尺子”去衡量學生，本學期，我們將結合“明星學生”評比活動，進一步完善集體評價和個體評價的方式和方法，以評價激勵成功、促進發(fā)展。
�。ㄎ澹╅_展德育科研，提供德育新支撐
我們要努力健全德育科研管理體系，形成以科研促德育發(fā)展的機制，使德育科研工作有序、持續(xù)地開展，成為學校推進德育發(fā)展的有力保障，努力達到魏書生提出的“潛心育人，校�？沙蓛敉粒煌铱蒲校瑫r時盡在天堂”的境界。
1、滲透德育的研究。德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要上好學科滲透德育教育的研討課，繼續(xù)認真上好品德與生活、晨會、班隊活動課，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。
2、德育課題的研究。結合已經立項的課題展開德育研究。全體教師要樹立向科研要質量效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論并運用于德育實踐研究，要認真做好學習筆記，能針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，寫好教育心得，每學期撰寫一篇有一定質量的教育論文，并積極向報刊雜志投稿。
小學德育工作計劃 篇3
一 、指導思想
堅持“尊崇天性，和諧發(fā)展”的辦學理，以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊伍、培養(yǎng)良好的學生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，扎實推進學校德育工作。
二、工作目標
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，明確育人責任
（二）強化教育管理，建設安全校園
�。ㄈ┨嵘枷胨刭|，培養(yǎng)學生習慣
�。ㄋ模┗钴S校園文化，提升學校品位
�。ㄎ澹┌l(fā)掘家長資源，共建育人格局
三、具體措施
（一）加強隊伍建設，明確育人責任
1、繼續(xù)開展班主任論壇活動，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。針對班級管理、學生教育中的典型問題開展交流，提高班主任綜合素質和專業(yè)能力。
2、加強班科協(xié)作，要求各班班主任與班級科任老師經常性地進行交流溝通，了解班級其它學科的學習、紀律等情況，并針對具體問題做好相應的管理。
3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課，競賽，積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。
4、加強少先隊建設。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。
（二）強化教育管理，建設安全校園
1、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。
通過發(fā)《告家長書》、開家長會、班級博客等形式明確學校安全管理要求（外來人員及家長不得進校，家長切實擔起學生的校外監(jiān)管義務，配合學校對學生進行安全教育）；同時通過規(guī)范放學路隊管理，評選“路隊標兵班”。
春季是傳染疾病的高發(fā)期，根據季節(jié)特點和學生年齡身心特點，利用健康課、班隊會、集體活動、墻報等多種形式，讓學生了解疾病的傳染途徑，掌握預防疾病的方法，提高學生自護能力。
針對春夏季學生室外活動增多的特點，加強對學生室外活動安全的教育，組織學生開展校園活動安全提示語設計大賽。
２、各班嚴格執(zhí)行學校的三條安全鐵規(guī)，落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紅領巾勸導崗的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
３、在學校健全的門衛(wèi)、值班等各項安全管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理。
（三）提升思想素質，培養(yǎng)學生習慣
1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過繼續(xù)開展達標爭章活動，以活動積卡的形式來規(guī)范學生的常規(guī)，通過“紅領巾勸導崗”培養(yǎng)學生的自主管理，同時每月評選“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”、“大課間示范班”。
�。�、通過“今天我當升旗手”評選活動樹立一批學生中的榜樣，可結合每月的主題活動、常規(guī)情況或者“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”的評選產生下月的升旗手，讓學生體驗一種榮譽感。
�。�、開展“美麗家庭”主題活動，包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。
�。�、開展學生主題演講比賽，通過比賽選拔并培養(yǎng)出學校儀式主持人，推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學生演講比賽。（主題可以區(qū)演講比賽主題結合，）
（四）活躍校園文化，提升學校文化品位
�。�、進一步提升課間文化品牌。經過幾年的'研究，xx小的課間文化已成為學校的一個品牌，但學校課間還是存在年級班級之間差異較大，同一班級內學生差異較大的現(xiàn)象。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術組、教務處共同制定出xx小課間玩家級別標準，即針對不同項目、不同水平進行分級，通過班級訓練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴大學生的參與面，提升活動質量（為考慮課間文化節(jié)活動時間，可分年級定項目或統(tǒng)一安排一至兩個項目的方式）
２、完善學校校級隊建設（舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術），加強過程管理及評價，學期末各校級隊要通過不同形式匯報訓練成效。
（五）發(fā)掘家長資源，共建育人格局
1、加強家校溝通，構建家�；痈窬�。通過召開家長會、家訪、電訪網上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式（每學期至少開一次家長會），使德育深入家庭。通過學校網站、班級博客、告家長書等形式宣傳當前教育新理念，新方法，宣傳學校的教育理念、工作要求，以得到家長的積極配合。
�。病⒗^續(xù)開展xx小家長講壇，將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間，各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作（可結合學校課題實驗或主題活動進行選題）。
每月主要工作安排：
二月：
�。�、組織開學典禮；
２、制定班主任工作計劃，發(fā)放相應表格；
３、籌備并啟動興趣活動；
�。�、啟動校級隊訓練；
5、參加XX區(qū)青少年科技工作會；
6、組織參加區(qū)科技教師培訓；
三月：
�。薄⑷灞碚没顒�；
２、校園安全提示牌設計大賽；
３、制定課間玩家定級標準；
4、參加XX區(qū)乒乓球比賽；
5、參加XX區(qū)科技年啟動儀式；
6、組織參加區(qū)風箏制作比賽；
7、組隊參加區(qū)空模比賽；
8、參加區(qū)體育教師技能比武培訓；
四月：
１、xx小家長講壇；
�。病⒄n間文化節(jié)；
�。�、開展學生演講比賽，推選優(yōu)秀選手參加區(qū)演講比賽；
4、區(qū)小學籃球聯(lián)賽；
5、參加XX區(qū)機器人競賽和七巧科技競賽；
五月：
�。�、“我的美麗家庭”主題活動；
２、六一慶�；顒�；
３、參加區(qū)舞蹈基本功比賽；
4、XX區(qū)德育活動課競賽；
六月：
�。�、 xx小家長講壇；
�。病� xx之星評選；
�。场� 期末評語；
�。�、 校級隊訓練成果匯報；
�。�、 區(qū)網球比賽；
�。�、 區(qū)建筑模型設計競賽和海模比賽；
七八月：
�。�、 學生社會實踐活動；
�。病� xx之星牌制作更換；
小學德育工作計劃 篇4
一、情況分析
一年級的小學生大部分是經過幼兒園學習和做游戲階段成長起來的，也有個別的沒有上幼兒園。上幼兒園的學生聰明伶俐，有實踐能力。經過幾周的小學學校生活，一年級的小學生基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣，有一定的課堂常規(guī)，良好的道德品質以及文明行為的習慣，但是也有一部分小學生自我控制力差，行為習慣、課堂常規(guī)表現(xiàn)的不夠好，待以后改進。
二、工作目標
1.堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新。
2.在德育的內容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生。
3、在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以"關愛、理解、互動"為德育工作思路，抓住德育關鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學校的德育形成"真情德育"、"愛心德育"、"快樂德育"、"實踐德育"和"全員德育"的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。
三、教學措施
教師是學校德育工作的主要實施者，德育工作成效如何，很大程度上取決于教師對德育工作的認識是否到位，方法是否恰當，是否把教書與育人有機統(tǒng)一起來。因此要提高德育的有效性，必須首先解決教師對德育工作的認識問題，這是德育的關鍵所在。
德育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德育，是品德與生活課的重要任務，是提高品德與生活教學質量的重要環(huán)節(jié)。品德教育，是品德與生活課的重要任務，是提高品德與生活教學質量的重要環(huán)節(jié)。在品德與生活教學中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的.意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質，因此，教師要根據學生表現(xiàn)出來的思想、情感、個性、行為和意志，掌握其特點、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到品德與生活教學過程中的各個環(huán)節(jié)，了解品德與生活結構，對學生進行全方位德育教育。
(一)結合課堂常規(guī)進行思想品德教育
課堂常規(guī)是保證教學順利進行，向學生進行思想品德教育的基本途徑，教師要根據不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規(guī)的內容和講禮貌、講道德、守紀律等結合起來，加強組織紀律性教育，使學生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質。
(二)結合教學內容進行思想品德教育
品德與生活教學具有內容多、范圍廣、思想性強等特點，這是對學生進行思想品德教育的有利因素。由于各個生活項目內容不同，所達到的效果也不同，教師要善于思考品德與實踐結合。
(三)結合不同的組織教法進行思想品德教育
課堂中，選擇合理、科學的組織教法，是教師教學能力的體現(xiàn)，也是對學生進行思想教育的有效途徑。教師要善于把學生的心理活動和身體活動結合起來，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學生進行思想品德教育。例如，培養(yǎng)學生的組織紀律性;增強學生熱愛勞動，愛護公共財產的思想;課堂小結表揚好人好事，激勵學生奮發(fā)向上的拼搏精神。
(四)結合偶發(fā)事件的處理進行思想品德教育
教學過程中，偶發(fā)事件時有發(fā)生，這是學生在活動時的思想和行動的真實流露與表現(xiàn)，教師要善于觀察學生在課堂中的行動和表現(xiàn)，及時處理有代表性的事件，因勢利導對學生進行表揚或批評，提高學生對是非的判別能力，達到進行思想品德教的目的。
(五)結合教師以身作則進行思想品德教育
在品德與生活教學中，向學生進行思想品德教育，關鍵在于教師的言傳身教。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質。教師應舉止大方，談吐文明，教學中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學生樹立一個良好的教師形象，使學生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。
總之，在品德與生活教學中貫徹德育教育不僅是學校品德改革的需要，也是品德教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時，更要重視德育教育的效果。品德與生活教學中的德育教育必須同品德與生活教學的特點、內容和形式緊密結合起來，防止只寫在計劃與教案中，或進行空洞的說教。要把德育教育內容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內容，建立合理的、客觀的、科學的德育教育評價體系，使學校品德與生活在德育方面發(fā)揮更大作用。
小學德育工作計劃 篇5
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，增強德育工作者的責任感。
做好“三德教育”工作。即：學校干部修政德，教師修師德、學生修品德的“三德”教育。
1、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。促進班主任工作管理的規(guī)范化；建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評先評優(yōu)、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。
2、加強德育導師隊伍建設。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機，建立健全德育導師的培養(yǎng)和激勵機制，擴充導師隊伍，激發(fā)工作熱情，提高育人成效。
3、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設。重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。
4、大力推進微笑教育，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言，它可以架起心靈溝通的橋梁；微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己；微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調節(jié)緊張的氣氛；微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對學生的理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生。
�。ǘ┮缘掠顒訛檩d體，提高教育質量。
1、加強法制教育。認真落實“六五”普法教育，廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率；堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動，引導小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。抵制不良信息；增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導學生遠離黃、賭、毒、邪。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動，舉行普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，增強法制教育的實效性。
2、切實加強心理健康教育，為心理解壓，讓心理解放。各學校要根據校情實際，健全學生心理健康教育工作制度，優(yōu)化心理咨詢室建設，上好每周一節(jié)的心理健康教育課，通過開展“心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理”等活動，讓學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節(jié)，從而能夠更好地承受挫折，增加適應現(xiàn)實生活的`能力。
加強心理健康教育高效教學研討，使用好“心理健康教育讀本”，組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動，有效提升心理健康教育質量。
3、加強珍愛生命、安全教育。開學初，要重點加強師生安全知識教育。各學校要制定切實可行、行之有效的安全教育計劃，落實好安全教育內容，保證每周開設一節(jié)安全教育課，并結合學校實際和季節(jié)的變化充實安全教育內容，要把安全教育與課堂教學、與學生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結合起來，要在全體師生中牢固樹立“生命至上、安全第一、預防為主”的思想，增強師生防范意識，要通過平時應急演練，提高學生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力。
4、自主、合作、探究意識教育�！皢栴}導學、互動探究”課堂教學模式成效如何？很大程度上取決于學生學習能動性的提高和合作探究能力的提升。
為此，圍繞課改，重點培養(yǎng)學生六個方面的素養(yǎng)和能力：
一是集體主義榮辱觀；
二是尊重他人、互幫互助的精神；
三是團隊合作能力；
四是自我約束能力；
五是張揚個性、善于表達和表現(xiàn)的能力；
六是挑戰(zhàn)自我、勇于探究的能力。
小學德育工作計劃 篇6
一、指導思想
落實學校辦學目標和辦學理念，圍繞工作計劃，以師德教育培訓為抓手，提升班主任隊伍素養(yǎng)；以常規(guī)管理為落腳點，規(guī)范行為習慣養(yǎng)成教育；以班團活動為陣地，有計劃開展專題活動；以班級文化建設為載體，促進班風學風建設；以書香校園建設為切入點，打造德育品牌，促進學校內涵發(fā)展。
二、具體目標
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理目標
1、校園安全無責任事故
2、學生違法犯罪率為零
3、學生行為習慣、文明禮儀進一步規(guī)范
4、學風、班風端正，彰顯校園正能量
5、校園環(huán)境整潔怡人
（二）隊伍建設目標
1、常態(tài)化地開展班主任培訓，尤其是對年輕（新）班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、梯隊連貫的班主任隊伍。
2、加強班團、學生會和少先隊干部隊伍建設，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性，提升學生班級自治的質量和成效。
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1、班級文化有特色
2、自我管理顯成效
3、讀書讀報蘊書香
三、主要工作
�。ㄒ唬┳ズ藐犖榻ㄔO，提高班主任工作水平
1、開展班主任分層培訓
本學期，我們將組織班主任參加上級主管部門組織的師德、班主任專題培訓，立足校本定期開展班主任例會和班主任工作研討會、主題班會觀摩、班主任拜師結對等活動，給班主任搭建相互學習、相互交流的平臺，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界，使班主任真正成為學生身心發(fā)展的引導者。
2、強化班主任工作考核
本學期，學校將加大對班主任工作的考核力度，一是常態(tài)化地開展流動紅旗班級評比，二是規(guī)范班主任工作各項資料收繳，三是學期末開展“優(yōu)秀班主任”評選。利用考核杠桿激發(fā)班主任工作的積極性，提高班主任管理水平。
（二）重視學生常規(guī)管理，發(fā)揮德育育人實效
1、完善常規(guī)管理制度
本學期，政教處將建章立制，把學生的行為規(guī)范教育貫穿于學校德育始終，鼓勵全員參與學校管理。我們將根據學校實際情況，制定、完善《西來橋學校常規(guī)管理實施細則》，《西來橋學校班主任工作要求》，《西來橋學校學生一日常規(guī)要求》等管理制度，細化管理要求，提高管理質量。
2、開展常規(guī)評比活動
本學期，學校將開展一系列評比活動，如班級文化布置評比、小主持人選拔、眼保健操展示、八個好習慣評比（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好）、“八禮四儀”教育活動評比、流動紅旗班級評比、德育之星評比等，通過活動弘揚先進，鞭笞后學，在活動中促進學生養(yǎng)成良好的.行為習慣和意志品質，促進班級滋生正能量，提高育人實效。
（三）形成班級文化特色，促進班風學風建設
本學期，政教處將結合現(xiàn)代化提升工程，把班級文化建設作為德育工作的一項重點工作來抓。
1、著手班級文化布置
本學期，各班要結合實際，積極謀劃班級文化布置方案，合理選擇班級文化主題，組建班級組織架構，班級管理有特色，活動開展有成效。政教處、團委、少先隊將開展一系列活動，如黑板報、班級小報設計評比、班旗班徽設計、公告欄設計制作等，提高班級文化品位。
2、打造特色書香校園
在班級文化建設的工程中，我們將圍繞學校打造書香校園特色，持之以恒開展讀書活動。學校將圖書漂流到班級，由班級負責管理、組織閱讀，制作讀書小報，進行班級、校級的小報評比，引領學生從閱讀中起步，在閱讀中充實，在閱讀中圓夢。政教處、團委、少先隊還將組織學生參加各級組織的讀書活動，力爭取得好成績。
3、提高文體活動質量
我們將開展形式多樣有積極意義的文體活動，進一步提高校園文化藝術節(jié)、元旦文藝匯演等傳統(tǒng)活動質量，讓學生在活動中展示特長，張揚個性。
4、重視校園衛(wèi)生工作
作為班級文化建設的重要組成部分，我們將注重衛(wèi)生工作細節(jié)，抓出成效。班主任要認真梳理，結合班級實際，把班級保潔任務細化分解落實到每一個學生，營造高品位的教室、校園氛圍，確保學生擁有雅致怡人的學習、生活環(huán)境。
�。ㄋ模┘訌姲踩逃�，創(chuàng)建平安和諧校園
安全是學校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。
安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關系安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新管理方法，探索德育管理特色
本學期，我們將繼續(xù)著手管理方法的創(chuàng)新，探索德育特色，力求形成德育品牌。
1、發(fā)揮網絡管理優(yōu)勢
這個學期，政教處將在櫥窗、黑板報、常規(guī)管理公示欄的基礎上，充分利用校園網、“百靈鳥廣播”、“百靈鳥電視臺”，及時公布各項常規(guī)管理活動開展情況，公示活動結果，發(fā)揮德育宣傳功效，提高常規(guī)管理效果。
2、實現(xiàn)班級自我管理
本學期，政教處將加大對值日學生的管理力度，要求校值日生準時準點到位到崗，認真履職，實現(xiàn)學生自我管理、自我監(jiān)督與自我服務，創(chuàng)新班級管理模式，充分利用班級小崗位，使其成為學生成長的大舞臺。
3、固化專題教育內容
本學期，將繼續(xù)圍繞社會主義核心價值觀教育，開展“向善行善”主題活動。此外，我們要繼續(xù)固化教育內容、時間、年級，開展禁煙、禁毒、防艾、人防、法制、健康、防震減災、消防演練等教育活動，提高專題教育的系統(tǒng)性、完整性，讓學生在活動中發(fā)展身心，健康成長。
此外，政教處還將健全學校、家庭、社會三結合，辦好家長學校，聯(lián)合關工委共同教育，一如既往地開展關心下一代工作，關注青少年成長，使教育真正成為學校、家庭、社會共同關注的事業(yè)。
學校德育工作是一項培育人的工作，需要我們全心投入，全員參與，只有這樣，才能讓我們的學生擁有厚重的學識，寬廣的胸懷，高遠的眼界，才能形成學校特色，豐富辦學內涵，提高教育教學質量。
小學德育工作計劃 篇7
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標：
1、抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規(guī)教育。
帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣，特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新***，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。
7.衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、課時安排
1、九月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動。新學年開始時，值教師節(jié)到來之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可以給“教師教好，學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。
2、十月份開展“我是節(jié)約小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護環(huán)境的良好行為習慣。
3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。
4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養(yǎng)學生的興趣、愛好。
2）一、理清一個思路
學校工作以教學為本，以德育管理為根。時下，以教學為本方向明確，以管理為根不少人認識模糊。主要原因是多年的應試教育的思想沉疴，從領導到群眾，無不視成績?yōu)轵湴�，無不視升學為法寶。成績提高，升學上去了，往往會一俊遮百丑，外華而內虛，外強而中干，長此以往，無管理作后盾，將形成多年挽不回來的惡性循環(huán)的壞局面。故而作為德育管理的普通一員，我們呼吁領導，提醒同仁，要在以教學為中心的同時，用心抓好以德育為中心的管理之根。
二、明確一個方向
德育工作首先是要給師生一個明確的方向。是你要我做，還是我要做，這很重要，也很關鍵。這就要求德育工作給大家一盞方向燈，一個指向標。具體到實際工作中，就是要樹立榜樣，表彰榜樣，不斷給榜樣以力量，榜樣就會帶給大家明確的方向和無限的希望。
在教師隊伍中，不斷評出師德標兵，優(yōu)秀班主任，并在名譽、物質等方面給予他們更多的肯定和支持。
在學生中，以明星學生評比活動為主線，并不斷完善之。樹立學生群體中的優(yōu)秀榜樣，帶動全體學生共同放飛希望和夢想。
三、突出兩個主體
在學校德育工作和活動中，不斷突出兩個主體，那就是學生和班主任。
學生是我們的寄托和希望，我們所有的工作就是要在這個群體中播種希望，收獲成果。在我校的實際工作中，就要求我們不斷完善學生的明星評比活動，通過這一活動，使更多的同學找到了自己的坐標，看到了自己的希望，鼓足自己奮進的勇氣，實踐證明是切實可行的，我們要對這一活動緊抓不懈，并根據時代發(fā)展不斷賦于其新的內容，新的.思路，新的動力。
班主任老師就是前面所說播種隊伍的主力軍，是德育精神的傳輸者。所以進一步抓好“班主任論壇”活動，通過這一經常性交流的平臺將賦于班主任工作新的動力和活力。多年來，我校班主任工作更多的時候還停留在實干加苦干的水平上；做了，成效很大，但并沒有得到相應的個人利益收獲，并沒得到向更高、更強的方向發(fā)展的機會。我們希望通過“班主任論壇”這一平臺，幫助班主任老師們把自己思想的火花記下來，把自己工作心得整理下來，通過面對面的交流，分享大家的成績，分擔大家的困難，學習別人的經驗，提高自己的能力，拓寬發(fā)展的機遇。從而不斷優(yōu)化我校的班主任工作隊伍。不斷提高我校的德育管理水平。
四、著力于幾個方面
1、基礎德育教育。社會的現(xiàn)代化發(fā)展要求我們不斷加強以日常行為規(guī)范和人性情感等內容為主的基礎德育教育，這在提高學生的認知水平，提高學生基本道德規(guī)范，進一步明確如何做一個新時代的社會主義公民，進一步明確在日常生活中如何做一個合格向上的健康人，有著非常重要的意義。
2、健康網絡教育。社會發(fā)展迅猛，網絡生活轉瞬間遍布社會生活的每一個角落，宛如江水奔流，如何沉著應對？我們要做的不是去堵，不是去圍，而是要去疏導，去領引。引導學生合理健康的使用網絡，快快樂樂的享用網絡，文明守紀的握手網絡。
3、心理健康教育。探討開展心理健康教育。應該是我們學校的新事物，也是社會的新題目，是社會發(fā)展的必然要求，是青年學生健康成長不可或缺的必然環(huán)節(jié)。開展恰當?shù)男睦斫】到逃梢越鉀Q青年學生學習生活和人際交往中的許多問題和困難。諸如學習心理負擔過重、社會交往中的心理障礙、青春期的煩惱、升學中的困惑等。
4、生命安全教育。將生命安全教育作為學校的“一把手”工程，讓生命安全教育進駐工作，進駐課堂，進駐大腦，進駐日常生活，且經常組織應急疏散演習等活動，全方位、多角度地開展生命安全教育，通過各種活動、多種渠道，積極營造關注校園安全、關愛生命健康的輿論氛圍，及時總結、廣泛交流，提高生命安全教育的質量。從而最終提高全體師生的防范意識及自救能力。確保全體師生快樂工作、健康成長，為人類作出更大的貢獻而珍惜，為創(chuàng)建平安和諧的家園面努力。
總之，要想在今后的教育教學工作中立于不敗之地，就必須在先前成功的經驗和做法上不斷探討和實踐適應新形式，新問題，新理念的新做法。實事求是，老老實實，不搞形式，不擺架子，一切工作從我做起，一切工作為師生而做，當個好領導，做個好公民。共同努力，共同奮斗，團結一心，眾志成城。
小學德育工作計劃 篇8
新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在數(shù)學學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
一、結合數(shù)學教材內容的豐富性，對學生進行愛祖國愛科學的教育。
依據數(shù)學教材本身的思想教育因素，數(shù)學教材上的插圖，用數(shù)學知識和一些數(shù)目材料都蘊含著豐富的思想內容，比如，小學數(shù)學課本上就繪有反映科學技術和四化建設成就的大型電子計算機，太陽灶，我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，南京長江大橋等圖畫，而這些圖畫又一般是與應用題結合在一起的，既具體又形象，很有說服力。通過對這些內容的生動講解，就能使學生感到祖國的偉大和社會主義的優(yōu)越，受到了愛祖國受社會主義的教育。
二、結合數(shù)學在日常生活和生產建設中的廣泛應用對學生進行學習目的教育
為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力，但從小學生的年齡特征和認識規(guī)律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，因為他們受理解能力的限制，所以，可以根據在現(xiàn)實生活中人們的一切活動，包括衣食住行等都離不開數(shù)學這一事實，也可利用數(shù)學應用廣泛的特點，對學生進行學習目的的教育。密切聯(lián)系實際進行基本知識教育，使學生體會到學習數(shù)學的實際意義。如學習計算時，設計買賣情境進行引入，當發(fā)現(xiàn)學生在計算時出現(xiàn)錯誤，就向學生講清出錯就會給生產和工作帶來巨大的損失，教育學生學會珍惜時間學習。
三、結合數(shù)學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習慣
良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、 注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。
2、認真書寫作業(yè)的習慣，作業(yè)時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態(tài)度，書寫整潔規(guī)范，圖畫符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習慣，
3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學習精神，學生在學 習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審
題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
四、本冊實驗教材的德育滲透措施：
�。ㄒ唬�、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的'人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。
�。ǘ�、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
（三）、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
�。ㄋ模⒗没顒雍推渌问竭M行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。
在數(shù)學課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移
默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名數(shù)學教師要提高滲透的自覺性，把握滲透
的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
小學德育工作計劃 篇9
一、指導思想：
堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、主要工作：
（一）強化德育意識
全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發(fā)點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養(yǎng)成為“四有”新人。
1、注重師德。
教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率，做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。
2、加強滲透。
除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標，備滲透過程）、“三結合”（結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點）工作，方法上要講究科學性，要精心設計。
3、不斷總結。
加強德育教育研究，學習和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養(yǎng)成教育方面的代表性材料，豐富養(yǎng)成教育經驗。
（二）規(guī)范德育管理
本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社會教育。
1、加強隊伍建設
�、�、強化班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業(yè)務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規(guī)范化，教師的.“一志”（《班務工作日志》）、“二卡”（《家校聯(lián)系卡》《家訪記錄卡》）、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作，做到有計劃、有實效。
�、�、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，同時抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。
2、加強家校聯(lián)系。舉辦“家長學�！薄＜议L學校是學校指導家庭教育的基本陣地，本學期要完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。
3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確�；顒訒r間、人數(shù)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
�。ㄈ┩卣沟掠顒�
學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期將從愛國主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。
1、愛國主義教育活動
�、�、“國旗下的講話”活動。繼續(xù)做好每周一的“國旗下的講話”活動，加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。
�、�、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動。要通過多種途徑，幫助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就，正確認識當前存在的矛盾和困難，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育活動。
⑶、節(jié)日活動。利用藝術節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，通過主題班會、黑板報、小廣播等陣地，開展主題教育活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
2、養(yǎng)成教育活動
�、�、行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以“學生校內、外常規(guī)”為內容，要從說好普通話、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最基本方面抓起。各年級結合學生特點，要制訂階段目標，通過學習、示范、訓練，真正內化為學生的自覺行為。
⑵、自我教育活動。要讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。
�、恰⑿@文化教育活動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。
3、法制教育活動
�、拧⑵辗ń逃顒�。全體教師要加強對學生教育，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。特別禁止學生進網吧，要與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，做好學生的普法教育工作，堅決杜絕一切違法犯罪事件發(fā)生。
⑵、安全教育活動。安全教育應警鐘長鳴，教師要加強校內、校外的安全教育。校內，教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發(fā)生，學生的學習工具使用、課前準備活動、課堂組織安排、課間活動護導、放學清校、季節(jié)性食物中毒及傳染病防治等環(huán)節(jié)要高度重視，責任到人、到位。校外，教師要加強交通法規(guī)教育，使學生懂得基本的交通法律法規(guī)常識，增強自我保護意識，確保人身安全。
�。ㄋ模B(yǎng)成好習慣，爭當四好少年
具體活動要求：
（1）學會生活——爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年
1．熱愛祖國，提高自身素質，樹立遠大理想；
2．愛惜糧食，節(jié)約水電，不損壞公物；
3．注重環(huán)保，講個人衛(wèi)生，每天堅持打掃學校、家庭衛(wèi)生，不在在校內吃零食、亂丟亂扔廢物
�。�2）學會求知——爭當勤奮學習、追求上進的好少年
1．課前準備好學習用品，上課專心聽講，守紀律，回答問題聲音響亮，會傾聽別人的發(fā)言，寫字姿勢正確，作業(yè)認真工整；
2．課前預習，課后復習，勤于自主學習，能采取多種方法閱讀，善于總結；
3．每天堅持認真及時完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書。
（3）學會做人——爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年
1、誠實，不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責任心；
2．能與同學友好相處，不追逐打鬧，遇到挫折不灰心；
3．有愛心，懂感恩，尊老愛幼。
�。�4）學會健體——爭當體魄強健、活潑開朗的好少年
1、積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動和體育比賽中表現(xiàn)得好。
2、課外不做危險性游戲，不進入危險區(qū)。
三、主要活動安排：
三月份：
1、開學安全教育大會
2、開展爭當四好少年活動
3、德育經驗交流會
4、開學常規(guī)教育
5、“文明禮貌月”教育活動
6、社會實踐活動（植樹節(jié)）
7、心理健康教育
四月份：
1、清明節(jié)教育活動
2、安全法制教育
3、春季小學生運動會
4、心理健康教育
5、校外輔導員進校開展活動
五月份：
1、跳繩比賽
2、踢毽子比賽
3、心理健康教育
4、社會實踐活動（母親節(jié)感恩活動）
5、心理健康教育
六月份：
1、安全法制講座
2、課本�。ɑ驅W生特長展示）
3、“六一”藝術節(jié)活動
4、心理健康教育
5、校外輔導員進校開展活動
6、各項資料匯總
7、部署暑假生活
小學德育工作計劃 篇10
一、指導思想
以上級團委、少工委工作意見為指導、結合學校工作計劃，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的教育活動，將教育引導與尊重理解、喚醒激勵結合起來，推廣參與互動式、體驗感悟式等德育模式，培養(yǎng)學生良好的思想素質和行為規(guī)范，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、主要工作
(一)積極引領，加強德育隊伍建設
1. 界定“德育隊伍”的內涵。德育是學校中心工作之一，全體教師都是德育工作者，這就要求我們所有教師要外樹形象，內修師德，要在道德品質、學識風范、行為規(guī)范方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無論語文、數(shù)學、英語或是其他課程都應該體現(xiàn)德育的灌輸與培養(yǎng)，在抓實“顯性德育”課程開設管理的同時，充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用，同時著力加強“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅強的意志、穩(wěn)定的態(tài)度、積極的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領學生，實現(xiàn) “教書”與“育人”有機統(tǒng)一。
2. 加強輔導員隊伍建設。各班的中隊輔導員理所當然是學生思想道德教育的主力軍，輔導員的工作熱情和業(yè)務素質直接影響班級管理水平和學生思想道德、行為習慣的健康發(fā)展。本學期通過班主任例會、專題講座、經驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會觀摩等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，并積極組織班主任參加區(qū)教育局相關培訓。要進一步改進班主任工作的評價考核機制，提高班主任的管理能力和水平。
3. 健全輔導員工作的評價機制。不斷落實崗位責任制和健全績效考核，充分發(fā)揮好《班主任績效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行實用、定性與定量相結合的原則，改進民主測評和過程考核，保證考核工作順利開展，發(fā)揮績效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進、相互競爭的良好氛圍。
(二)堅持不懈，強化學生養(yǎng)成教育
1. 開展養(yǎng)成教育系列活動。養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，為促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。本學期將根據學校工作計劃要求，結合雛鷹爭章活動，逐步開展相關教育活動，重點抓好學生以下四個良好習慣的養(yǎng)成：(1)爭做環(huán)境保護小衛(wèi)士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾及時揀;(2)爭做文明禮儀小衛(wèi)士章，和同學和諧相處，待人文明有禮;(3)爭做交通文明小衛(wèi)士章，排好路隊，文明行走，家長文明接送;(4)爭做“兩操”文明小衛(wèi)士章，認真做好眼保健操和廣播體操。
2.進一步規(guī)范紅領巾文明崗工作職責。學校紅領巾文明崗，對于貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》及學校的其它各項規(guī)章制度，有著極其重要的作用。本學期，將制定我校的《“流動紅旗”評比要求及紅領巾文明崗扣分細則》，加強紅領巾文明崗值班員的業(yè)務培訓，公平、公正、公開的執(zhí)行扣分細則，努力提高檢查質量，通過開展有效監(jiān)督、評先促后活動，營造文明向上的校園環(huán)境，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理意識及能力，為彰顯我校德育特色創(chuàng)造有利基礎。
(三)狠抓落實，提升少先隊基礎建設。
1.加強德育環(huán)境建設。首先是做好校園文化建設，利用好豐厚的教育資源，構造、詮釋校園文化景點，形成校園特色景點，培育校園亮點。同時對一部分陳舊的、破損的文化用品進行更新;其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結合本班學生的特點，創(chuàng)建有益學生身心發(fā)展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、優(yōu)美、舒適的德育文化。
2.進一步加強晨會、班隊課建設。每天的十分鐘晨和每周的班隊課是進行德育教育的主陣地，是學生養(yǎng)成教育的黃金時間，是國家課程計劃賦予中隊輔導員的工作職責。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會和班隊課實施情況，對擅自更改晨會課的情況將按學校相關規(guī)定進行處理。同時本學期，隊部在繼續(xù)進行“班隊課觀摩”制度的基礎上，舉行一次優(yōu)秀晨會課評比活動。
3.加強少先隊窗口建設。通過紅領巾廣播臺、黑板報、櫥窗等少先隊宣傳窗口對學生進行國防、法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的'安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
4. 推進學生社團建設。本學期，繼續(xù)組建鼓號隊社團、下河娃文學社等學生社團，其中，將重點加強“紅領巾小講解團”建設，做好社團的各項基礎性資料，積極開展社團活動，不斷擴大地區(qū)影響力，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀社團。
5. 加強心理咨詢室建設，結合個別化教學，完善心理輔導和咨詢體制，及時了解學生在家的表現(xiàn)，扭轉其不良的學習、生活作風，并提醒家長采取科學的方法教育子女，形成教師和家長齊抓共管的良好局面。
6.強化少先隊活動時的各項規(guī)范。本學期，將強化隊員門正確的使用少先隊標志性用品、運用好少先隊禮節(jié)，規(guī)范的舉行少先隊活動儀式。
7. 繼續(xù)開展“雛鷹爭章活動”。各中隊根據學生特點，制定好班級雛鷹爭章計劃，并按計劃開展雛鷹爭章活動，定章、學章、評章、考章。
(四)開拓創(chuàng)新，開展豐富的德育活動。
1.做好青少年愛國主義讀書教育活動
以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，隊部將根據區(qū)局要求積極開展學生讀書征文、演講比賽、歌詠比賽等活動，熱情謳歌共產黨好、社會主義好;描繪改革開放的輝煌成果，弘揚中華民族進取精神，激發(fā)青少年歷史責任感和民族責任感。
2.積極開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，將以重大節(jié)日為契機，深入挖掘傳統(tǒng)教育的時代內涵，組織豐富多彩的教育活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動;四月份開展我校傳統(tǒng)德育活動，清明節(jié)祭掃活動;五月份開展“感恩勵志幸福”主題實踐活動，六月舉行慶�！傲弧眱和�(jié)活動，表彰一批優(yōu)秀少先隊員。
3.繼續(xù)做好留關愛留守兒童工作。更進一步規(guī)范留守兒童的管理，補充專項檔案，完善愛心幫扶手冊，有記錄，有檢查。從生活上、學習上、給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。
具體工作安排：
二月份：
1.制訂本學期少先隊工作計劃
2.出一期黑板報
3.紅領巾文明崗、廣播臺開始活動
4.陣地建設：完善好班級五角
三月份：
1.養(yǎng)成教育：爭做環(huán)保小衛(wèi)士
2.班主任例會
3.開展學雷鋒活動
4.環(huán)保手抄報評比
5. 紅領巾講解員活動
四月份：
1.養(yǎng)成教育：爭做兩操小衛(wèi)士
2.出一期黑板報。
3.班主任例會。
4.鼓號隊培訓
5. 清明祭掃活動。
五月份：
1.養(yǎng)成教育：交通文明小衛(wèi)士
2. 班主任例會
3.出一期黑板報
4. “感恩勵志幸�！敝黝}實踐活動.
5.片中隊觀摩活動
六月份：
1.養(yǎng)成教育：爭做兩操小衛(wèi)士
2. 班主任例會
3.出一期黑板報
4.舉辦慶祝“六一”活動
5.各項表彰、評選優(yōu)秀少先隊員
6. 少先隊工作總結
小學德育工作計劃 篇11
加大德育工作力度，努力探索新形勢下德育工作思路，堅持“德育為首，五育并舉”，著力抓好德育這個學�！爸餍伞钡慕逃こ�，注重突出愛國主義、集體主義和規(guī)范化的養(yǎng)成教育，具體體現(xiàn)在“把握特點，突出重點，注重實效，體現(xiàn)特色”工作管理計劃如下：
學校始終抓好“三個四”工作，加強“四全”育人——全面、全員、全程、全控育人，加強德育工作的`整體性；著力優(yōu)化德育的“四條途徑”——教學主渠道、課外、校外活動、家庭教育、社會教育，做到以思想品德為主線，班主任工作與少先隊活動相結合的“三位一體”，以學校教育為中心、家庭、社會教育的三位一體；始終注重抓好四項建設——德育規(guī)章、隊伍、教材和基地建設。
因此在德育工作中重點做好：
1、建立健全校內德育機制，做到管理育人、教書育人、服務育人。
2、強化家庭教育職能，成立了家長學校，定期召開家長會，同時建立家訪制度。
3、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
4、堅持開展豐富多彩的活動，積極開展“四個十”活動，即觀看十部愛國主義教育影片，背誦十首革命詩詞，學唱十首革命歌曲，學會講十個革命故事。
5、充分挖掘隱性課程的作用，充分利用學�，F(xiàn)有的條件，創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學校的每一塊墻壁，每一處景點都成為教育學生的場所。
6、改革教育方法，始終注重堅持“三改三丟”，即改管束式為引導式，丟掉一個“罰”字，改單一式為多樣式，丟掉一個“呆”字，改封閉式為開放式，丟掉一個“堵”字。
7、發(fā)揮少先隊的組織作用。努力辦好“紅領巾廣播站”的主陣地，大力宣傳校園好人好事及有關事件。
小學德育工作計劃 篇12
一、指導思想
全面貫徹落實十八大精神，落實黨的教育方針，以人為本，依法治校、依法執(zhí)教，加強師德師風建設、學生思想道德建設，促進教師發(fā)展、學生健康快樂成長。
二、主要工作目標和任務
1、加強教師職業(yè)道德教育，造就一支師德高尚的教師隊伍;
2、強化班主任隊伍建設，提高班主任專業(yè)化水平;
3、做好“五心教育”和“評星晉級”的工作，激勵學生;
4、強化“個性班級文化”建設，提升班風、學風、校風;
5、辦好家長學校，全方位提高家長家教意識和水平;
6、加大心理健康咨詢、輔導力度，開展心理健康課題研究;
7、開展有效性的校內外社會實踐活動，主題教育活動，提高學生綜合素質;
8、實施周末課程，開展有特色的校外德育實踐活動。
三、具體工作安排
二月份主題：安全教育月
1、各班做好寒假情況總結，表彰100名寒假學生標兵(第1周)。
2、邀請寶城交警中隊干警舉辦一場安全與法制教育講座、舉行應急逃生演習(第2周)。
三月份主題：學雷鋒 會感恩教育月
1、開展學雷鋒、樹新風、見行動系列活動
(1)組織演出隊、部分師生、家長義工到寶安區(qū)福利中心開展慰問演出活動(第3—4周)。
(2)組織中高年級師生走進社區(qū)開展義務勞動(第4周)。
(3)響應深圳市少工委號召“捐出一元錢、建一所希望小學”(第4—5周)。
2、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第3—4周)。
3、做好教師上門家訪、家長學校開學工作(第3周)。
4、開展感恩教育系列活動
(1)發(fā)動學生自做賀卡、寫感恩話送女教師、母親，表達感恩的.心(第3周)。
(2)倡導學生每天自覺為家庭做家務(第3—4周)。
(3)各班邀請部分家長舉辦“濃情三月、我會感恩”主題班會，四(1)中隊承擔全校性主題隊會(第3周)。
5、開展環(huán)保教育系列活動(第4—5周)
(1)邀請環(huán)保局校外輔導員舉辦環(huán)保教育專題講座。
(2)組織部分師生代表、家長義工到寶安區(qū)環(huán)保水務局供水廠參觀、調查。
6、做好家長學校培訓工作(第5—6周)。
7、組織教師參加心理健康C證培訓。
8、召開家長委員會工作座談會(第6周)。
四月份主題：弘揚民族精神教育月
1、開展“民族精神代代傳”系列活動(第7—11周)。
(1)組織部分師生代表、家長義工赴深圳市烈士紀念碑掃墓(第7周)。
(2)各班舉辦“弘揚民族精神、 做合格少先隊員”專題班會(第7周)。
(3)組織部分師生赴深圳市博物館參觀，了解深圳歷史(第9周)。
(4)組織中、高年級學生赴深圳市少年軍校開展軍訓磨礪教育(第8—9周)。
(5)組織低年級學生開展春游(第8—9周)。
2、檢查落實教師上門家訪工作情況(第11周)。
3、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第11周)。
五月份主題：成為最好的自己教育月
1、組織部分師生赴寶安區(qū)科技館參觀、了解科技創(chuàng)新，樹立努力工作、學習的目標(第11—12周)
2、舉辦學生生活技能展示活動(第13—14周)
(1)低年級開展洗紅領巾、洗襪子、疊衣服、疊被子活動。
(2)中年級開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動。
(3)高年級開展廚藝(煮飯、炒菜)活動。
3、開展養(yǎng)成教育工作檢查(第14-15周)。
(1)檢查班級文化建設。
(2)檢查班務工作。
(3)調查學生在家做家務情況。
4、深化心理健康課題研究工作。
5、舉辦慶“六一”系列活動，開展家庭才藝展示專題活動(第14—15周)。
6、召開家長委員會工作座談會(第15周)。
六月份主題：法制教育月
1、舉辦班主任經驗交流會(經各年級初選后，推薦一名優(yōu)秀班主任參加學校經驗交流會)(第16—17周)。
2、組織部分師生、家長義工到寶安區(qū)法院參加觀摩現(xiàn)場庭審活動(第16—18周)。
3、結合“626禁毒教育日”開展法制教育系列活動(第16—19周)
(1)邀請法制教育校外輔導員舉辦一場法制教育講座。
(2)舉辦禁毒圖片展。
(3)各班舉辦禁毒教育主題班會。
(4)組織部分師生赴寶安區(qū)戒毒所參觀，接受現(xiàn)場教育。
(5)中、高年級舉辦法制知識競賽。
七月份主題：勤奮學習 安全度暑假教育月
1、各位班主任做好學生品德評定工作。
2、與家長委員會聯(lián)合開展“關愛外來工貧困家庭子女送溫暖”活動(第20周)。
3、邀請法制輔導員舉辦“安全與法制教育”專題講座。
4、做好暑假學生社會實踐活動工作安排。
5、表彰一批德育工作先進集體、個人。
小學德育工作計劃 篇13
一、指導思想
新學年已拉開帷幕，本學期我校德育工作結合《湖里區(qū)教育局關于印發(fā)2015年湖里區(qū)中小學德育工作要點的通知》文件精神，以及學校工作計劃，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，繼續(xù)堅持“以生為本、立德樹人”工作理念，堅持以進一步提高德育工作實效為重點，進一步加強隊伍建設，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育和綜合素質的培養(yǎng)，深入開展校園文化建設，努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的校園，積極引領小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。
二、工作思路
學校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個重點、三位一體、四節(jié)活動、五大主題”。
一條主線——培育和踐行社會主義核心價值觀。
兩個重點——加強德育隊伍建設、抓好學生的養(yǎng)成教育。
三位一體——多渠道加強家校聯(lián)系，堅持開展社會實踐活動，實現(xiàn)“學校、家庭、社會”三結合教育。
四節(jié)活動——科技節(jié)、藝術節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)。
五大主題——愛國主義教育、誠信教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育。
三、具體措施
（一）以制度為保障，加強德育隊伍建設
1．強化師德，樹立良好的教師形象。
�。�1）深入學習師德法規(guī)。通過組織培訓、宣傳學習，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關的法律法規(guī)。努力使每位教師認識到：學校無小事，事事皆教育。
�。�2）規(guī)范嚴格師德考核：執(zhí)行師德每日督查，教師考核執(zhí)行師德一票否決制。
2．完善制度，加強班主任隊伍建設
（1）堅持班主任例會制度。通過例會，定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
�。�2）繼續(xù)加強班主任隊伍建設。
�、倨诔跻朴喓侠怼⑶袑嵖尚械陌嗉壒ぷ饔媱�；
�、谄谀┮龊冒嗉壒ぷ骺偨Y；
�、郯嘀魅我钊氲綄W生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風；
④認真上好班會課，每周都有一個主題；
�、萁處熞龊眉以L工作，每學期與每個學生家長至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進生轉化工作。
�。�3）制定《高崎小學優(yōu)秀班主任（輔導員）、文明班級評選方案》，采取定量評價與定性評價相結合，激發(fā)班主任工作的主動性和積極性，造就一批德育工作的領頭羊，從而推動學校德育研究工作的進程。
3．發(fā)揮少先隊陣地作用
本學期將繼續(xù)充分發(fā)揮學生的主人翁精神，認真負責好“大隊委”和“少先隊督導隊員”等工作。繼續(xù)進行“一年級新生入隊”，同時努力開展豐富多彩的少先隊活動（如六一節(jié)、藝術節(jié)等），增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展。
4．加強各學科德育滲透。
（二）高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內化
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制。各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則，使小學生努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步）。督導隊員每天進行四項檢查（兩操、衛(wèi)生、紀律），行政人員每兩周抽查一、兩項，并把檢查的問題及時反饋到全校，讓評分的量化計入評優(yōu)評先。通過嚴格的訓練和不定期抽查反饋，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
（三）整合德育資源，實現(xiàn)活動系列化
1.加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長
�。�1）各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識。
（2）學校利用各種途徑加大法制宣傳教育，使學生學法、知法守法。同時學校將繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校內外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實效。
�。�3）注重心理教育，培養(yǎng)健康人格。學校有專職的心理健康教師，能更好地了解學生的心理狀況，幫助學生克服心理障礙，引導學生做好心理調節(jié)。同時也將心理健康教育滲透到班主任工作、校團隊工作及學科教學等教育教學工作中，不斷提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。倡導廣大教師特別是班主任老師積極主動地關心、對于部分“特殊生”群體，更要多關注他們的思想、心理、學習和生活，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實。
2.開展各種宣傳教育活動。結合各偉人的紀念日、“學雷鋒”活動月、三·八節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，加強學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育。
3.利用雙休日、節(jié)日或暑期組織“學生志愿服務隊”和“學生社會實踐團”到社區(qū)實踐活動（如高崎火車站、海堤公園、水產批發(fā)市場和臺灣水果批發(fā)市場），促進校內外服務活動的開展。
4.加強關工委組織建設，為“五老”獻愛心搭臺
�。�1）繼續(xù)組織開展五好小公民主題教育《少年向上真善美伴我行》讀書、實踐、征文活動：積極引領學生學習《少年向上真善美伴我行》的`讀本；開展豐富多彩的主題活動；三——六年級舉行讀書征文比賽并選送區(qū)參評。
（2）充分發(fā)揮關工委成員作用，開展“幫教、幫學、幫困”三幫活動，經常關心身邊青少年的成長，并做好各類活動記載工作。
（四）豐富德育活動，追求特色化
1.班主任認真組織好每周的班會活動，將心理健康教育、生命教育、美德少年考評、道德講堂、隊員自主組織的少先隊活動有機的安排其中，本學期結合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規(guī)范隊儀式，做到隊旗飄起來，隊歌唱起來。
2.加強校園文化建設，繼續(xù)開展“書香滿校園好書伴我行”讀書活動
�。�1）教師層面：
�、倜繉W期至少閱讀1本書；寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；
�、诿繉W期至少開一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導課，好書讀后交流）
�、勖繉W期舉行一次“教師讀書心得”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質上的獎勵；確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學論文在省、市、區(qū)級雜志發(fā)表。
�。�2）學生層面:
�、僮ズ冒嗉墶皥D書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。
②鼓勵親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
③開展各種讀書實踐活動，如讀書征文、讀書演講比賽、讀書交流、好書推薦、制作手抄報和讀書卡等活動。
（3）家庭層面：
�、匍_展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。
②建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
③開展“親子讀書——“書香家庭”評選活動。
3.關注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用
�。�1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
�。�2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。
�。�3）真正落實對學困生的幫助轉化工作。
4.根據學校地域，挖掘特色教育
廈門海堤是中國建筑史上的奇跡，是廈門人民移山填海、改造大自然偉大力量的象征，人們把“不畏艱難、眾志成城、無私奉獻”譽為“海堤精神”，而高崎村又是海堤的源頭”。根據這一地域特色，結合學校的實際，做到以下幾點：
�。�1）邀請廈門市文物保護管理員林振其到高崎小學為學生開展“重溫海堤精神，感受廈門變化”的講座。
�。�2）組織學生了解廈門高崎的歷史，參觀高崎海堤。
�。�3）對高崎海堤的歷史、遺跡進行了解和參觀，并對高崎海堤的景點進行調查，使學生從親身經歷中獲得體驗。
�。ㄋ模┩晟迫灰惑w網絡體系，建立開放德育新體制。
1.定期開展好家長學校的工作，面向師生和家長開設德育講座，充分發(fā)揮其對學校教育、教學管理工作的監(jiān)督、評價作用。
2.積極開展家訪活動。使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。
3.合理利用社區(qū)教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常采用“走出去，請進來”的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
�。ㄎ澹┰鰪娍蒲辛Χ�，推進德育科研創(chuàng)新
1.搞好德育科研工作。在學校主導的前提下，根據班本實際情況，開展實踐研究。
2.結合困難學生教育對策，積極參與研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。
具體工作安排：
三月：
1.制定新學期計劃、學生行為規(guī)范教育
2.召開班主任工作會議
3.開學初家長會
4.出一期黑板報
5.開展“3·5”志愿服務月活動
6.慶�！�3·8”婦女節(jié)，“做媽媽的小幫手”體驗活動
7.組織開展“3·12”植樹節(jié)及環(huán)保教育活動
四月：
1.開展清明節(jié)掃墓等革命傳統(tǒng)教育活動
2.以班級為單位組織閱讀《少年向上真善美伴我行》讀本
3.以“少年向上真善美伴我行”為主題開展班隊會
4.三——六年級舉行《少年向上真善美伴我行》征文比賽
5.組織開展班主任崗位練兵活動
6.出一期黑板報
7.開展家訪活動
五月：
1.慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)系列活動
2.開展母親節(jié)教育活動
3.校“六·一”節(jié)表彰暨文藝匯演活動
4.開展五四青年節(jié)紀念活動
5.開展志愿服務活動
6.5.20（我愛您）班主任節(jié)系列活動。
7.出一期黑板報
六月：
1.班主任工作總結匯報會
2.開展市區(qū)級優(yōu)秀班主任和先進德育工作者評選工作
3.出一期黑板報
4.開展家訪活動
七八月：
1.德育工作總結
2.組織暑期夏令營活動
小學德育工作計劃 篇14
一、把握教材內容，進行正面教育。
音樂教材中，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情，它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用。而這種引導需要教師去正面進行教育，就像列寧所說的這種意識只能從外面灌進去。所以，音樂教師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內容，對學生進行思想品德教育。如四年級音樂課本中，教唱歌曲《中華人民共和國國歌》時，可把介紹作者(聶耳)的生平，時代背景作為一個教學引子，講述聶耳在何時何地何種情況何種原因促進他創(chuàng)作《中華人民共和國國歌》，并激勵自己勇敢戰(zhàn)斗的。還可以借助影片資料讓學生觀看《風云兒女》，使學生感到歌曲中的音樂形象。這時候學生學唱歌曲的旋律，領悟歌曲的內容就會有一種滋味在心頭，而這種滋味就是思想品德教育所達到的目的。
二、深刻理解歌曲內容，以情激情。
教會學生唱一首歌并不難，重要的是如何使歌詞的.感情充分地表達出來，使學生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此，教唱一首歌之前，教師首先要對作品進行深刻的理解，應引導學生分析它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進行分析，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情？應該用怎樣的速度和力度來演唱？用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感？總之，只有在課前做好充分的理解和準備，教師才能在課堂上通過生動的誘導，使學生在情感上有所觸發(fā)。
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