學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱澕\15篇
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的學(xué)校科研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�1
重點目標(biāo)
1、突出重點，全面推進課堂變革項目。
2、著眼轉(zhuǎn)型，探索重構(gòu)教師研修新體系。
3、緊扣質(zhì)量，強化師生學(xué)習(xí)的過程評價。
4、尋求途徑，推進學(xué)校課程規(guī)劃建設(shè)。
5、大膽創(chuàng)新，籌劃十三五發(fā)展新藍圖。
工作重點
一、進一步推進課堂變革
1、以溫州市實施課堂教學(xué)變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學(xué)變革活動，積極推進學(xué)校課程建設(shè)，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施意見為指導(dǎo)，努力促進國家課程校本化的探索，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學(xué)校的有效整合的實施經(jīng)驗。
2、利用學(xué)科專家團隊，做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領(lǐng)學(xué)科組課堂變革，提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例、學(xué)案設(shè)計及相關(guān)資源。以學(xué)校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確�；凇按龠M有效學(xué)習(xí)”課堂變革在學(xué)校教學(xué)工作中的順利實施，同時通過學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施，達成“輕負高質(zhì)”的教學(xué)愿景。
二、突出質(zhì)量意識
�。ㄒ唬┳⒅爻Ｒ�(guī)建設(shè)。
1、開學(xué)初教師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學(xué)和期中進行檢查。
2、備課（解放教師）和改作。教師應(yīng)按區(qū)教學(xué)規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合，由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復(fù)習(xí)課備課量不能少于課時數(shù)的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學(xué)校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學(xué)調(diào)研相結(jié)合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學(xué)生用彩筆進行訂正，語文學(xué)科的作文一定要寫評語，其他學(xué)科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學(xué)期在對學(xué)生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學(xué)校堅持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3、綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見，學(xué)校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè)，關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校本課程、研究性學(xué)習(xí)及文體2+1活動等課程建設(shè)的經(jīng)驗，將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”（開設(shè)七八年級共開設(shè)40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學(xué)校精品課程的建設(shè)。承擔(dān)綜合實踐活動的教師，每個學(xué)期至少要指導(dǎo)一個學(xué)生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學(xué)生評價和期末評價的課程管理體系。
（二）強化過程評價
1、繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學(xué)的經(jīng)驗，促進教學(xué)方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導(dǎo)，不斷深化“三法”（教法、學(xué)法（新生學(xué)習(xí)規(guī)范）、考法）研究，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、建立常態(tài)教學(xué)調(diào)研制度。學(xué)校本學(xué)期將開展以班級為單位的學(xué)科調(diào)研制度，每月組織一次，學(xué)校成立教學(xué)調(diào)研小組，對該班級的五個文化學(xué)科以聽課、作業(yè)檢查、學(xué)生訪談等多種方式進行教學(xué)調(diào)研，了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學(xué)科組九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學(xué)科規(guī)范與完善學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學(xué)會對測試數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與正確反饋，尋找提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的.增長點，優(yōu)化教學(xué)管理，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學(xué)評價的積極經(jīng)驗，重視教學(xué)質(zhì)量的過程性評價，發(fā)揮評價的診斷、導(dǎo)向和激勵功能。
3、針對溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動計劃，鼓勵學(xué)生積極參加第8周區(qū)初中學(xué)生“愛閱讀”讀后感評比活動，參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選，參加年度“愛閱讀”論壇，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物，助推全校學(xué)生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校園建設(shè)。
4、關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)提升的“小文學(xué)家”、“小外交家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”項目培養(yǎng)活動，繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學(xué)科培養(yǎng)項目，促進學(xué)生個性發(fā)展，為學(xué)生提供多途徑、多視角的活動平臺。
5、輔優(yōu)補差。積極發(fā)揮輔導(dǎo)工作在教學(xué)中的重要作用，促進特長生和后20%學(xué)生及留守兒童的發(fā)展，讓每位學(xué)生做最好的自己。
三、提倡真實的研修
1、為促使教師進一步更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)推進教師的“讀好書、看好片”活動，引導(dǎo)教師自主研修，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，享受讀書快樂。
2、深入學(xué)習(xí)新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，促使教師準(zhǔn)確把握第二輪新教材。關(guān)注新課程教學(xué)實施過程中的疑難焦點問題，尋找解決問題的方法；以“精品百課”設(shè)計為基礎(chǔ)，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例，提高新課程實施的實效性，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，把課堂教學(xué)研究和“減負提質(zhì)”有機整合，探索體現(xiàn)開放有效、具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)實踐策略。
3、立足學(xué)校、立足學(xué)科、立足課堂，探索“學(xué)為中心”課堂教學(xué)，探索有效課堂教學(xué)研究的長效機制；并重視教師學(xué)科命題能力的培養(yǎng)，繼續(xù)以“磨卷”、“磨題”等方式，加強對命題技術(shù)的研究、調(diào)控；同時，讓教師學(xué)會梳理教育教學(xué)的真實問題，運用“關(guān)鍵教育事件”模式進行研究，改進具體工作，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。
4、積極探索骨干教師個性化研修的實施策略，激發(fā)骨干教師的專業(yè)自主發(fā)展意識，通過教師講壇、開放課堂，進一步促進高級教師與學(xué)科團隊骨干教師的專業(yè)發(fā)展方向，挖掘自身特長優(yōu)勢，加速骨干教師的成長進程，加大引領(lǐng)作用。
5、做好區(qū)三星級教研組的申報工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；倡導(dǎo)“真實的研修”，不斷豐富研修內(nèi)容和形式，突出質(zhì)量意識。
6、講求研修效益，追求有效研修，力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，不斷提高研究水平與研修工作能力，通過研修活動引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
7、進一步完善學(xué)校教科研制度建設(shè)，以研究和解決教育教學(xué)中的實際問題為導(dǎo)向，倡導(dǎo)“做真實的研究”。以教師小課題研究為抓手，以“問題·主題·課題”為線索，整合“教學(xué)、教研、科研”，提高課題研究的實效性，并重視做好開題論證、中期研討、與結(jié)題指導(dǎo)，繼續(xù)落實“提倡主題教學(xué)課題化、課題研究主題化”。加強課題的規(guī)范化管理，促進課題研究與校本研修、課堂教學(xué)的融合，構(gòu)建實踐與研究的橋梁，讓研究融入教師常態(tài)的職業(yè)生活。
四、關(guān)注師資素養(yǎng)
1、積極搭建教師的成長平臺。依托校本培訓(xùn)、骨干教師開放周等平臺，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進我校教師的專業(yè)成長。
2、加強教研組長、備課組長的隊伍建設(shè)。以科研促指導(dǎo)，強化活動的策劃意識，努力提高對校本研修的策劃水平和實施能力。
4、繼續(xù)開展教師結(jié)對活動，類型分為青藍結(jié)對和同伴互助結(jié)對，加強對年輕教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作；關(guān)注中老年教師群體的專業(yè)發(fā)展，促進教師整體素質(zhì)的提高，并在期末進行有效的教師考核。
5、強化校際交流活動，通過聯(lián)誼會、研討會、論證會、專題培訓(xùn)會、外出考察學(xué)習(xí)等活動，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)。強調(diào)合作交流，邀請專家、學(xué)者來校講座指導(dǎo)。
五、督促電教管理
1、加強信息化建設(shè)，建設(shè)數(shù)字化校園。進一步完善德育評分、網(wǎng)上選課系統(tǒng)、學(xué)科專題網(wǎng)站等模塊的使用率，努力豐富和充實校園網(wǎng)站的內(nèi)容和內(nèi)涵。
2、做好信息技術(shù)管理工作，提高服務(wù)教學(xué)水平。執(zhí)行《田梧一中計算機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》，保證每臺計算機的正常運行和校園局域網(wǎng)、Inter寬帶網(wǎng)的暢通，保證學(xué)校信息技術(shù)教育工作在探索中實踐，在創(chuàng)新中發(fā)展。
3、加強學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)管理建設(shè)。進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高校園網(wǎng)絡(luò)的使用效率，使校園網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)提供更好的服務(wù)，推行網(wǎng)絡(luò)化辦公，提高工作效率。
六、重視教學(xué)輔助處室管理
加強實驗室、圖書室等教學(xué)輔助處室的管理。提高教學(xué)設(shè)備的利用率。要想方設(shè)法提高現(xiàn)有的教學(xué)輔助設(shè)備和器材及資料的使用率。積極與上級有關(guān)部門聯(lián)系，爭取使我校的教學(xué)儀器設(shè)備達到�、耦悩�(biāo)準(zhǔn)，生均年圖書增量達到2冊。實驗開出率要達到100%。
加強實驗工作，重視實驗室建設(shè)。加強對圖書資料的管理，提高流通率。規(guī)范多媒體教室、實驗室和圖書室檔案建設(shè)，充分發(fā)揮功能教室對教學(xué)的輔助作用。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�2
根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。
一、積極開展新課改實驗新課題研究活動，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。
1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗，立項出現(xiàn)的問題。
2、加強對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。
二、繼續(xù)加強電教科研工作，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
�。ㄒ唬┡浜蠈W(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、 加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的`技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設(shè)，促進現(xiàn)代化辦公。
3、進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。
�。ǘ┓e極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。
3、組織教師參加市教師課件制作評比活動 。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。
三、進一步搞好教師培訓(xùn)活動
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。
2、組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用，這是學(xué)校科研處工作計劃范文。
4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
學(xué)校科研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
大力開展教育創(chuàng)新，全面實施課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)�？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，以科研為導(dǎo)向，以課題工作為主線，以校本培訓(xùn)為特色，以團隊建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學(xué)�？蒲泄ぷ�，著力提高學(xué)校教育科研水平。
二、工作重點：
1、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
2．做好規(guī)劃課題研究工作，課題準(zhǔn)備結(jié)題。
3、做好教師的科研培訓(xùn)工作和骨干教師學(xué)習(xí)工作。
4、做好課題的研究實施工作，優(yōu)化課題實驗的制度化、科學(xué)化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學(xué)的引領(lǐng)、支撐，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
三、具體工作措施：
1、將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以課題研究為切入點，以教研活動為基礎(chǔ)，以提高教師教育水平。每月二次科研學(xué)習(xí)，二次科研骨干學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。
2、以過程為主，立足于學(xué)以致用，向規(guī)范靠攏。通過全校教師參與的課題研究活動，讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。同時指導(dǎo)全校教師在實施課題研究的過程中，做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。
3、召開課題成員研究會，學(xué)習(xí)結(jié)題報告的撰寫要求，組織課題研究人員進行科研資料的`收集、整理和歸類工作，根據(jù)上級結(jié)題要求及時撰寫結(jié)題報告。
4、本學(xué)期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課。設(shè)立評委小組，并組織教師對課堂教學(xué)進行評議，互相交流、探討，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗上升到理論高度。
5、認真學(xué)習(xí)《特殊教育新課程的實施方案》，了解特殊教育新課程的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義，積極推進特殊教育發(fā)展。使新課程實施方案的理念深入到教育教學(xué)中。
6、以課題研究為抓手，建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，推進課程改革。
7、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。我們將傳達信息，積極選送,把好質(zhì)量關(guān)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
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一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校20xx年工作意見以及昆山市教育局《20xx年教育科研工作意見》，本學(xué)年我校教科室堅持以實施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點，努力形成以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的教育科研體系；繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)的宗旨，學(xué)校教育科研工作計劃。以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點
1．確立課題，開局“十二五”。20xx年是第十二個五年計劃的開局之年，我們將在認真學(xué)習(xí)盛市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃和課題指南，在學(xué)校課題原有積淀的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校目前急待解決的問題，做好學(xué)�！笆濉闭n題的申報和實施工作（分解至個人）。
2．校本培訓(xùn)，增強實效性。加強校本培訓(xùn)的開展力度，多形式，重效果，及時總結(jié)。
3．提升意識，科研草根化。做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽、論文發(fā)表。
4．網(wǎng)絡(luò)管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理，即時上傳研究動態(tài)，進一步提高科研的實效性。
三、具體工作
�。ㄒ唬┨岣哒J識，強化科研意識
形成四個觀念：問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實驗室。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，確保全校教師課題研究參與率達95%以上，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實際問題。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)習(xí)，豐富科研知識
學(xué)習(xí)是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)年學(xué)校將立足學(xué)校教科研工作的實際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實際情況，建立和完善相關(guān)的.教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)校科研發(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好。通過學(xué)習(xí)，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為。具體落實六條措施：要求每位教師確立一項適合自身研究的課題，學(xué)習(xí)一本適合自身研究課題的理論書籍，開設(shè)一堂體現(xiàn)自身特色的課題實驗課，主持一項圍繞實驗課的科研沙龍活動，撰寫一篇反映研究成果的反思性論文，記載一組研究對象成長的個案資料。（編放新臺帳）
�。ㄈ┮�(guī)范管理，提升科研品位
1、規(guī)范做好“十二五”課題的申報工作。
緊密結(jié)合上級領(lǐng)導(dǎo)部門的精神要求，結(jié)合我校的實際情況，全校動員，精心篩癬確定“十二五”研究課題，做到先定題，再論證，最后形成完整、完善的研究方案向上級部門申報，工作計劃《學(xué)校教育科研工作計劃》。
2、加強課題研究的過程管理，充分體現(xiàn)研究的真實性、科學(xué)性和實效性。
3、加強科研活動的全程管理，學(xué)校要有詳盡的活動計劃，體現(xiàn)活動的針對性和連續(xù)性。
4、加強教師教科工作考核的管理，考核方案要有利于教師教科工作的主動性和激勵性。
�。ㄋ模┒酱俟P耕，多出科研成果
首先，確保完成學(xué)校給老師們制定的基本任務(wù)：35周歲以下的老師每學(xué)期完成隨筆4篇，論文兩篇；35周歲以上的老師每學(xué)期完成隨筆2篇，論文1篇。另外，我校的《教師論文完成目標(biāo)計劃》對不同層次的老師實施了不同層次的目標(biāo)激勵，布置了不同層次的研究任務(wù)。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實施，多學(xué)習(xí)、多實踐、多思考、多動筆、多投稿，力爭100%圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。我室將認真組織好教師參加各級各類教科競賽活動，輔助教師在各級各類教育刊物上發(fā)表論文；同時嚴(yán)格做到及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽消息傳達到每位教師，并推薦至參賽部門，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。預(yù)設(shè)目標(biāo)本年度論文獲獎150篇以上，發(fā)表四十篇以上。
�。ㄎ澹┲卦趯嵺`，開展校本培訓(xùn)
本學(xué)年將進一步抓好校本培訓(xùn)活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、座談式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式，扎實開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動，全力推進教師專業(yè)成長。
�。�1）加強教研組建設(shè)，積極開展教研組活動。
本學(xué)年，進一步實施系列化的全體教師參與的校本教研活動，本學(xué)期擬定2次全輔導(dǎo)區(qū)大教研暨校本培訓(xùn)活動。各教研單位將以“同上（共磨）一節(jié)課”為主要內(nèi)容，以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計比賽、說課比賽、課堂實踐、評課研討、反思交流等為具體實施內(nèi)容，緊密結(jié)合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要積極探索活動過程的優(yōu)化途徑和方法，重過程，積經(jīng)驗，做好迎接市教科室調(diào)研的準(zhǔn)備。
（2）務(wù)實地開展集體備課，開展好備課組活動。
要認識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口孝目的明確、實效性強為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節(jié)、一個知識點，懂得一些知識的教學(xué)方法，懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式，活動前備課組長都要提前作出規(guī)劃（時間確定），要提早向備課組成員布置內(nèi)容，落實主講人�；顒拥拈_展情況，要在記錄本中實事求是地體現(xiàn)。
�。�3）抓實系列化主題培訓(xùn)，提升全體教師專業(yè)水平。
繼續(xù)抓好學(xué)�！皟蓚�中心組”活動，確保每月集中培訓(xùn)1次，做到有主題、有記錄；積極聘請專家學(xué)者，開設(shè)專題講座；進一步推進名師工程，學(xué)校將盡力搭建平臺，從各個方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處�、各級學(xué)科帶頭人沖向更高層次。同時，要全力挖掘我校學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導(dǎo)和引領(lǐng)。
五年抓三年，關(guān)鍵看頭年。我們要團結(jié)一致，勇于進取，埋頭苦干，扎實工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好各項教育科研工作，圓滿完成20xx年的目標(biāo)任務(wù)，努力開創(chuàng)我校教育科研的新局面，為建設(shè)教育強市而努力工作。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�5
工作回顧：
上學(xué)年我校主要圍繞四大板塊來開展校本教研活動。具體內(nèi)容是：教研組為單位展示自我活動、“1+N”活動（九鎮(zhèn)學(xué)校之間、學(xué)校師徒間）、校際交流活動（農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間）、校級小課題牽動活動。在實施過程中暴露出一下問題：①教研組建設(shè)發(fā)展不平衡，個別教研活動形式主義嚴(yán)重②老師理論板塊差，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成需要。教而無研，“淺”，研而不“教”，“空”。必須加強理論學(xué)習(xí)。③根據(jù)教育均衡發(fā)展要求，學(xué)校自主造血機制的培育明顯感覺滯后，必須重視青年骨干教師的培養(yǎng)。④校際交流活動中聽得多，借鑒內(nèi)化吸收少。
本期科研室工作指導(dǎo)思想：
當(dāng)前的課程改革將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時候都更加重要，我們必須把學(xué)校構(gòu)成一個學(xué)習(xí)型的組織，建立以校為本的教研制度，扎扎實實地搞好校本培訓(xùn)，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校教育科研工作總體計劃，教育科研工作的重點放在“校本教研”課題的研究上，立足教學(xué)實際，切實發(fā)揮教育科研的導(dǎo)向作用，真正實現(xiàn)科研興校，教研興教。
本期科研工作策略：
1、規(guī)范科呀管理，建彰立制，加強科研過程管理，積極實施校本課題研究，培養(yǎng)學(xué)校的科研力量。
2、配合學(xué)校理順校本教研層級制度，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處管理教研組，備課組教研工作。協(xié)助學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部管理層對校本教研工作的認識程度，落實校長、主任、教科室校本教研工作制度、教研組長校本教研工作制度、備課組（長）校本教研工作制度、教師校本教研工作制度。以教導(dǎo)處為中心，層層負責(zé)，逐級推進，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工包干教研組，參加教研組教研活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。教研組長要抓好備課組長，定期給備課組長布置工作任務(wù)，定期檢查，通過學(xué)校三級教研活動，對全校教師進行全方位、多層次培訓(xùn)，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)。
3。加強科研培訓(xùn)，使大家逐漸熟悉中學(xué)科研工作開展的'環(huán)節(jié)，減少大家對科研的神秘感。上學(xué)年學(xué)校以年級組、教研組、處室為單位開展了解決我身邊的問題的小課題牽動活動，部份教師在實踐中得到鍛煉，提高了科研水平。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展小課題研究活動，使不同研究水平的教師都有機會參與教改科研的實踐，在實踐中有所領(lǐng)悟——嘗到甜頭——有所提高。小課題研究中我們強調(diào)簡化步驟，重可操作性，強調(diào)以問題為中心。教研組、備課組認真梳理教學(xué)中的實際問題。避免研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續(xù)性，最終將問題上升為課題。
科研室工作安排：
9月份：
1、 做好實驗績效考核。
2、 召開教研組長會
3、制定好科研工作計劃。
4、作好上期問題調(diào)查，準(zhǔn)備好校級課題的申報工作。
5、區(qū)級課題申報。
10月份：
1。開展優(yōu)秀校本教研優(yōu)秀團隊評比活動。
2。校級課題的正式申報工作
3�！堕_展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》資料準(zhǔn)備工作
11月份
1、 青年教師匯報課，教師幫扶活動
2、開展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動。
12月份
1。加強教師現(xiàn)代化教學(xué)手段繼續(xù)教育培訓(xùn)。
2、課題研究研討會。
3、布置假期教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
4、首屆教師教學(xué)案例評比活動。
陳家橋中學(xué)科研室
藍正國
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�6
根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，結(jié)合校教科研處“促進課堂有效學(xué)習(xí)”的精神與計算機專業(yè)的相關(guān)特點，決定制定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以就業(yè)和對專業(yè)考試為導(dǎo)向，以促進計算機課程有效學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以強化學(xué)生計算機專業(yè)知識與提高學(xué)生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查，使教學(xué)與社會崗位具有更強的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計算機專業(yè)真正具有更強的生命力。
二、基本思路
計算機專業(yè)有別于其他專業(yè)——發(fā)展快、更新快、隨之而來的是淘汰也快，因此根據(jù)專業(yè)特點與學(xué)校要求，確定以下基本基本路：
�。�1）加強教師隊伍建設(shè)，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃，提升本組教師的'專業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的機會，做到“理實一體”“做中教”，提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�2）加強學(xué)生動手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進行解放，提升學(xué)生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定符合學(xué)生特點的任務(wù)項目，盡可能讓學(xué)生從“做中學(xué)”，從而提高課堂學(xué)習(xí)的有效性。
三、學(xué)期教研活動安排
周次
主要活動內(nèi)容
主要負責(zé)人
1周
預(yù)備周
2周
1.根據(jù)教務(wù)處安排整理機房并安排上機課表
2.各教師制定教學(xué)計劃并上傳電子備課室
全體組員
3周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2．進行開學(xué)初教學(xué)計劃檢查
3．探討高三專業(yè)技能復(fù)習(xí)方案——主講：
4．召開教研組會議——制定計劃及相關(guān)事宜說明
全體組員
4周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2．選苗子參加縣創(chuàng)新創(chuàng)意（平面廣告設(shè)計與動漫制作）評比
3.成立競賽小組（網(wǎng)頁制作、動漫制作、影視后期、平面設(shè)計），并確定負責(zé)老師
全體組員
5周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2．高一計算機基礎(chǔ)集體備課（主備：）
6周
中秋、國慶放假
7周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2.探計算機基礎(chǔ)課有效學(xué)習(xí)——公開課
全體組員
8周
1.教研組網(wǎng)頁
2.舉行試課活動（主講：）暨迎接縣市教師基本功比賽
3．評課
全體組員
9周
1.在教學(xué)中應(yīng)用情景導(dǎo)入促進課堂有效教學(xué)與學(xué)習(xí)（公開課）
2．評課
3.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
全體組員
10周
1.期中考試命題
2.期中常規(guī)檢查
3.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
相關(guān)課任
老師
11周
1.期中考試
2.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
全體組員
12周
�。�.期中試卷質(zhì)量分析
�。�.實踐教學(xué)經(jīng)驗交流
3.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
全體組員
１3周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
主題研討——如何做到“理實一體化”，促進課堂有效有學(xué)習(xí)（主講：）
全體組員
�。�4周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2．如何上好高三技能課集體備課（主備：）
3．評課
全體組員
�。�5周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2．公開課
3．評課
全體組員
16周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2．主題研討——課題撰寫（主講：）
全體組員
17周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2．高二VB集體備課（主備：）
2．公開課
全體組員
18周
1.期末命題
2.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
4.期末常規(guī)檢查
全體組員
19周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2.相關(guān)機房整理，迎接VB、PR、計算機基礎(chǔ)會考
3．會考考前強化訓(xùn)練
全體組員
20周
1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)
2.會考、期末考
全體組員
21周
期末相關(guān)工作整理
學(xué)校科研工作計劃7
經(jīng)過第一學(xué)期的工作，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛護下，我對于學(xué)院科研秘書的工作有了比較全面的認識，對于科研秘書的工作職責(zé)、范圍和流程以及相關(guān)規(guī)定有了比較清晰的了解。20xx年伊始，為進一步貫徹落實學(xué)校和學(xué)院的各項科研工作，更好地為全院教師的科研服務(wù)。在立足本職工作的基礎(chǔ)上，現(xiàn)制定工作計劃如下：
工作目標(biāo)和思路
目標(biāo)：在科研處和學(xué)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格行學(xué)校的各項科研管理制度，貫徹學(xué)校和學(xué)院的各項科研管理規(guī)定，按照院領(lǐng)導(dǎo)的'具體要求協(xié)調(diào)開展好各項科研工作，協(xié)助學(xué)院科研秘書落實各項具體科研任務(wù)。
思路：堅定為全院教師的科研服務(wù)的意識，以強烈的責(zé)任心和飽滿的工作熱情提供服務(wù)。強化自身科研管理素質(zhì)，提高科研管理能力，從而提高科研管理效率和科研管理的質(zhì)量。按時按量完成常規(guī)任務(wù)，實現(xiàn)管理目標(biāo)，提升管理成效。
具體工作措施
根據(jù)科研處以及學(xué)院的規(guī)定和要求，按時按量地做好各類科研課題的通知、申報、管理、審核以及協(xié)調(diào)項目的實施。
根據(jù)學(xué)校相關(guān)部門以及學(xué)院的規(guī)定和要求，做好馬克思主義大眾化文科基地，協(xié)助學(xué)院科研秘書做好相關(guān)科研管理工作。
根據(jù)學(xué)校財務(wù)處以及相關(guān)科研管理制度，做好學(xué)院相關(guān)科研平臺、教師的相關(guān)科研經(jīng)費的核銷工作。
協(xié)調(diào)溝通學(xué)�？蒲刑帯⒇攧�(wù)處、學(xué)校辦公室、宣傳部等部門，為本學(xué)期大型學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)會議的召開和專家學(xué)者來訪作做準(zhǔn)備，并在會議前后協(xié)調(diào)好各項相關(guān)工作的安排。
及時地利用學(xué)校辦公自動化、科研信息管理系統(tǒng)平臺、qq群等形式發(fā)布科研信息，將科研工作落實到具體教師，對于在外培訓(xùn)、讀博、開會的教師以電話和短信的形式務(wù)必通知到個人。
及時地對新的科研信息管理系統(tǒng)里的教師科研信息進行維護和管理，按照制度規(guī)定對學(xué)院和教師的科研數(shù)據(jù)和信息進行更新。
月工作重點
二月份 學(xué)院教師科研信息的管理和完善。按照科研處、學(xué)院、文科基地的規(guī)定和要求，上報馬克思主義大眾化研究中心20xx年度建設(shè)任務(wù)書和經(jīng)費預(yù)算表。
三月份 督促20xx年大眾化研究中心招標(biāo)課題的相關(guān)教師做好結(jié)題工作，督促20xx年大眾化研究中心招標(biāo)課題的相關(guān)教師開展課題研究。學(xué)院教師有關(guān)中國夢論文的收集和整理。
四月份 做好召開大型學(xué)術(shù)會議和專家來訪的籌備以及相關(guān)工作。
五月份，做好20xx年大眾化研究中心招標(biāo)課題的結(jié)題工作，督促20xx年大眾化研究中心招標(biāo)課題的相關(guān)教師開展課題研究。
六月份 整理一學(xué)期的科研數(shù)據(jù)和資料，以及相關(guān)課題的申報和論證工作。
七月份 自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)項目申報工作。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教科研工作，將以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個新臺階。
對此，我們要進一步深化對“激勵教育”的研究，與時俱進，培植新的教科研亮點。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個性潛能激發(fā)的研究”，走人本化的教改之路，張揚學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與新課改一路同行。
二、各科教科研重點
語文：要樹立開放的大語文課程觀，開展富有班級個性特色的語文實踐活動，并做好活動資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué)，著力探究“讀寫結(jié)合”問題，達到內(nèi)容研讀與表達方法研讀的有機統(tǒng)一，從而推進“自主作文的個性化”課題實驗進程，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明。
數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，抓住課改契機，進一步推進“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實驗，研討和實踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式（如動手實踐、自主探索、合作交流），使小學(xué)生在活動、探究、體驗中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的'個性潛能。
英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情境，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。同時要開展一些多采的英語實踐活動，不僅讓學(xué)生學(xué)英語，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語。加強英語口語教學(xué)同時，要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實驗研究。
科學(xué)：要注重觀察和實驗。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然、認識自然；還要引導(dǎo)學(xué)生動手實驗，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時多給學(xué)生提供科技資料，拓展學(xué)生科學(xué)視野，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力。
思品：要用新觀點、新內(nèi)容、新方法來對學(xué)生進行品德教育，要引進時代活水，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息、新現(xiàn)象、新人物引進到課堂教學(xué)中來，以使生活與育人同在，增強育人時效。
社會：要注意采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開放式的社會大課堂，引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”；而且要創(chuàng)造條件組織學(xué)生走進社會參觀、訪問、考察，從而使學(xué)生更好地認識社會，了解社會，增強學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感。
計算機：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題，特別要加強對“問題驅(qū)動法”的實施研究，大面積提高學(xué)生的計算機水平。加強網(wǎng)絡(luò)信息教育。
三、教科研措施
本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研，個性科研，愉快科研。
1、加快新課程理念的落實步伐。我們要抓住新一輪課改契機，對新課程理念，要準(zhǔn)確把握，全面體現(xiàn)。其一要正確認識教學(xué)內(nèi)容，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認識，樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，實現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、加強課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值，而在于通過有目的、有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。另外，我們?nèi)灾ψズ谩八膫�一”工程：即一個課題（要求大家根據(jù)學(xué)
�？傉n題及本學(xué)科實際，確立視角小、內(nèi)容實、周期短、結(jié)題快的小課題，明確自身教改方向）；一個筆記（包括記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記，特別是前者，我們要圍繞研究重點，隨時采擷教改生活浪花，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材）；一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內(nèi)實驗研究課）；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學(xué)校評審小組予以評定）總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，闖出新路子。
3、加強教科研隊伍建設(shè)。要努力營造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項活動扎實有序地進行；二是建立活動制度，堅持每周一下午定期進行業(yè)務(wù)活動（包括綜合科），周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改精神，帶領(lǐng)教師盡快走進新課程；三是分層推進，對新上崗的教師，要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗，促其盡快上道入門；中間層的教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開展研究，不斷提高教學(xué)水平；骨干教師則著重幫助其反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，建立符合其教學(xué)個性的課題，通過教育科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。
4、加強教科研成果的交流推廣工作。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會，組織老師參加各級各類論文征集活動。加強校內(nèi)、校際信息互通，促進大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。
5、著手教科研資料的微機建檔工作。從課題計劃、過程實施、成果總結(jié)
等方面進行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。
6、完善督查激勵機制。為增強備課、作業(yè)的實效性，實行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度。對備課，每位教師都要通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬基本功，設(shè)計出符合新課程理念的、富有個性特色的教案來。對作業(yè)批改要有
質(zhì)有量，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫，作為全員工程來齊抓共管。
7、增強服務(wù)育人意識。實驗室、電教室要加強實驗器材、電教器材的配置、管理，保證實驗的開出率，提高教育教學(xué)資源的利用率。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書使用率，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效。
四、具體工作安排
九月份：
1、制定我校科研工作計劃、召開課題組全體成員工作會議，討論下一階段計劃工作。
2、組建各課題組織機構(gòu)，落實任務(wù) 。
3、各學(xué)科組制訂教研計劃。
十月份 ：
1、舉行學(xué)期教科研成果交流會。
2、舉行校級實驗研究課。
3、進行聽課、說課、評課活動。
十一月份
1、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會。
2、組織教師交流學(xué)習(xí)體會，交流研究經(jīng)驗。
十二月份：
1、各課題組分組活動（研討與交流）。
2、召開各課題組長會議。
3、各課題收集資料，準(zhǔn)備撰寫階段報告。
4、撰寫教育論文。
一月份：
1、課題組全體成員工作會議。
2、撰寫課題階段報告。
3、推薦教科研先進個人。
4、教科研工作總結(jié)
XX校教導(dǎo)處
年月日
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�9
工作目標(biāo)
一、理順處內(nèi)工作秩序，調(diào)動全處人員的積極性，共同搞好工作。
我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，明確職責(zé)分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智。
二、繼續(xù)打通課題申報渠道和“關(guān)節(jié)”。
在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎(chǔ)，爭取在2～3年內(nèi)打開與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的.課題申報渠道。
三、理順“三農(nóng)”服務(wù)工作。
科研處作為學(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下功夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動各處室、各系部的力量，積極為郊區(qū)服務(wù)，使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
四、做好學(xué)報工作。
學(xué)報工作具有一定的基礎(chǔ)，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學(xué)報界的主流方向還存在一定的差距，如果我能擔(dān)任科研處處長，我將帶領(lǐng)學(xué)報編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學(xué)報發(fā)展的道路。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�10
XX—XX第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我校“人人參與課題研究”的實效性，進一步推進課堂高效教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用，全面改進課堂高效教學(xué)的方略，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計劃。
一、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)
1.做好本學(xué)期10月份“xx市義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級綜合評估驗收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作，為我校圓滿完成達標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。
2.進一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。
3.完成本學(xué)期三項縣級課題、三項校級課題的研究探索工作。
4.結(jié)合課題成果推廣，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。
5.開展好兩次“校級論壇”活動。
6.認真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的'培訓(xùn)活動。
7.做好縣級論文、縣級論壇的校級評選工作。
8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動。
9.配合縣教科室的安排，做好我校干部教師教科研工作綜合評優(yōu)活動。
10.征集評選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評價的“四個一”活動，以此提高教師教學(xué)與教科研水平。
二、工作措施
繼續(xù)強化我校的“以課題研究為載體，拉動課堂改革，提升理論與科研水平�！边@一教科研特色。為迎接市級“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗收，本學(xué)期力爭做到，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足，擬從以下方面進行改進。
1.加強對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的指導(dǎo)，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。每位教師要自覺參加教科研活動，因為“人人參與課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。
2.明確研究重點。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實踐，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動，組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評選活動，研究成果——論文的征集評定工作。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3.加強課題研究。學(xué)校上學(xué)期末對已立項研究的兩項縣級課題，上交縣教科室有望結(jié)題，另外三個縣級課題和三個縣級課題要繼續(xù)開展深入研究，力爭早出成果。與此同時，還要做好課題成果的推廣活動。活動形式仍然采取各自探索與課題組集中活動交流相結(jié)合，適時舉行階段成果的經(jīng)驗交流和亮階段成果課活動。
4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級學(xué)術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗交流、亮課等各項活動。要有計劃，有過程，有實效。做好教師參加活動的考評工作，特別是從教師出勤情況、完成活動的效果等方面考察。及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，做到以優(yōu)促庸。
5.為了促進學(xué)校教科研工作良性發(fā)展，擬定本年度的評選工作要采取量化評定。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。
6.要把課題研究、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍，實現(xiàn)人人參加教科研，人人從中得到收獲。
總之，我校干部教師要認真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容，查找我校存在的不足，并以此為指南，保障我校全面開展扎實有效的各種形式的教育科研活動。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�11
一、指導(dǎo)思想
以實施素質(zhì)教育要求為目標(biāo)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立問題即課題、行動即研究、成長即成果的教育科研理念，深化教學(xué)行動研究，學(xué)、研、做一體，以市縣教科研文件精神為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，加強學(xué)校教育科研工作的管理與建設(shè)。
二、科研工作目標(biāo)：
把科研課題研究引領(lǐng)教學(xué)服務(wù)教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，積極深入地開展學(xué)校課題和小課題研究。實踐科研興校、科研興教的長遠目標(biāo)，
三、工作重點
1、校本培訓(xùn)，增強實效性。加強校本培訓(xùn)的開展力度，多形式，重效果，及時總結(jié)。
2、提升意識，科研人人化。做好教育科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽、論文發(fā)表和課題研究。
3、成立學(xué)科教研組，認真開展學(xué)科教研組小課題研究活動。
4、網(wǎng)絡(luò)管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理，即時上傳研究動態(tài)，進一步提高科研的實效性。網(wǎng)絡(luò)研討，增強老師的教研互動能力。
5、深化優(yōu)秀教育科研成果的推廣。學(xué)校掌握各個科研的研究動態(tài)，對優(yōu)秀成果及時推廣，充分發(fā)揮課題的實效性。
四、具體工作
�。ㄒ唬┨岣呓逃蒲幸庾R
提高每位教師的科研意識，形成四個觀念：問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實驗室。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視教育科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。尤其是要樹立小科研、大價值的科研意識，確保全校教師課題研究參與率達95%以上，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的'實際問題。
�。ǘ┘訌娊逃蒲欣碚摰膶W(xué)習(xí)及培訓(xùn)
立足學(xué)校教科研工作的實際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)校科研發(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好。學(xué)期初，學(xué)校組織教師進行專題科研理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為。
�。ㄈ┩怀鲋攸c課題的研究
我校正在研究的國家級十二五立項課題一個、省級立項課題四個、市級、縣級多個，學(xué)校認真抓好課題的研究工作。重點關(guān)注提升教育教學(xué)質(zhì)量的核心問題、促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展的有效途徑問題，有效開展基于實踐創(chuàng)新層面的原創(chuàng)性課題研究。
（四）抓牢校本小課題研究
學(xué)校組成低、中、高年級語文教研組，低、中、高年級數(shù)學(xué)教研組，英語教研組，音美教研組，體育教研組，科學(xué)教研組，信息技術(shù)教研組，各教研組開展小課題的研究，每學(xué)期完成2 3個研究主題，并及時推廣科研成果。以學(xué)科教研組為單位，以各組研究的小課題為切入點，開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動。各學(xué)科組評選1 2節(jié)優(yōu)質(zhì)課上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處再組織全體教師進行觀摩研討，在切磋與交流中，教師的專業(yè)水平不斷得到提升。
�。ㄎ澹⿵娀^程管理，促進成果轉(zhuǎn)化
按照昌黎縣教育科研課題管理暫行辦法的規(guī)定，注重選題管理、方法管理、過程管理、成果管理、成果轉(zhuǎn)化管理，加大課題研究檢查力度，學(xué)校掌握各個課題的開展與實施情況，對優(yōu)秀研究成果及時進行推廣，發(fā)揮課題研究的實效作用，實現(xiàn)課題研究成果與教育教學(xué)實際的有效對接。
�。├^續(xù)貫徹減負精神，提高課堂教學(xué)效率
學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，五、六年級控制在1小時以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動腦與動手，書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動性，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。
學(xué)校科研工作計劃12
“科研興校、科研興教、科研育師”的辦學(xué)思想已成為我們教育管理者的極力打造“創(chuàng)新教育”品牌，探索一條富有自身特色的教育科研之路，也是提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵�，F(xiàn)結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，談?wù)勅绾卧凇疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量年”活動中開展學(xué)校的教育科研工作。
一、強化學(xué)習(xí) 創(chuàng)新觀念 優(yōu)化科研隊伍
打造一支高素質(zhì)的科研隊伍是優(yōu)化學(xué)校教育科研的基礎(chǔ)。思想是行動的先導(dǎo)，為了強化全體教師的科研意識、創(chuàng)新研究觀念，學(xué)校以校本培訓(xùn)為突破口，積極倡導(dǎo)全體教職工“在學(xué)習(xí)中思考，在思考中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中教學(xué)，在教學(xué)中研究”。
（一）強化學(xué)習(xí)，豐富底蘊。任何人從事課題研究如果沒有一定的理論作指導(dǎo)，研究就會淺薄無力，不可能向縱深發(fā)展�！凹休o導(dǎo)為輔，自學(xué)自練為主”是我校教師主要的學(xué)習(xí)形式。并出臺了教師學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)在學(xué)校管理中的地位，同時也從制度上強化教師學(xué)習(xí)的重要性。這樣有利于教師教育教學(xué)理論水平的提高。
�。ǘ┨峁┪枧_，促進交流
1、交流活動主題化
學(xué)校課題組要根據(jù)每學(xué)期的研究重點和每個月教師研究的活動特征，推出研究系列主題活動。每月一個活動主題，目標(biāo)明確、重點突出。學(xué)校還可以通過定期召開課題研究交流會，組織開展“科研課題階段成果展評”，編輯出刊“課題研究專集”等多中方式，為教師提供大量展示和交流機會，讓教師們在學(xué)習(xí)中交流、在交流中學(xué)習(xí)。
2、研究項目校本化
學(xué)校搞教育科研必須立足本校實際才能解決學(xué)校存在的問題，有效促進學(xué)校發(fā)展。因此，近年來我校緊緊圍繞“新課程改革”這一目標(biāo)，確定了校本研究內(nèi)容。這樣就會使教師的教學(xué)科研工作有了明確的目標(biāo)，及時解決教師自己在教學(xué)中的問題，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、理清脈絡(luò) 建立體系 強化科研管理
教育科研的有效開展需要一套科學(xué)、合理、規(guī)范的運行機制。“理清脈絡(luò)、建立體系、整體規(guī)劃、板塊研究、分類指導(dǎo)”是我校初步形成的新的教育科研管理模式。
1、建立體系，層級管理。按照常規(guī)教研與教育科研并行的工作思路，我校設(shè)計了“層級管理”運行組織。層級管理就是分級管理、分層落實的管理體系。
�。�1）組建研究領(lǐng)導(dǎo)小組 該組由校長和分管教學(xué)人員組成，屬于決策層，負責(zé)決定教改、教科研、學(xué)校發(fā)展等重大問題的決策和統(tǒng)籌安排、機構(gòu)設(shè)置、人事安排、經(jīng)費預(yù)算和部門協(xié)調(diào)。
�。�2） 成立教研員組。學(xué)校從教師中聘請一批師德高尚、業(yè)務(wù)能力強、有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老師擔(dān)任教研員，每學(xué)科由1—2名組成全校教研員組。其任務(wù)就是協(xié)助教科室視導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)全校各學(xué)科的教研教改、師資建設(shè)、資源庫建設(shè)、課外科技競賽活動、命題審定等有關(guān)工作。
（3）組建教研組。負責(zé)本學(xué)科各個研究項目的具體落實。
以上四個層次，職責(zé)分明。決策計劃層、指導(dǎo)層、落實層各負其責(zé)，構(gòu)成一個整體。各層之間人員有交叉，便于各層的.連貫與溝通，決策與管理、管理與落實的銜接與協(xié)調(diào)。除決策層外，其余各組分工不分家，相互滲透、互相配合、構(gòu)成一個整體，凝成一種合力，為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)做了組織和機構(gòu)上的保證。
2、完善制度，目標(biāo)導(dǎo)向
�。�1）建立管理機制 本著明確責(zé)任，分工協(xié)作，統(tǒng)籌規(guī)劃，動態(tài)調(diào)整的原則，我校制定了教科室主任、教研組長、教研員、實驗教師工作職責(zé)幾十項。建立了定期檢查、分析、回報制度和課題研究例會制度。完善的管理制度使教育科研有章可循，有法可依，顯著的提高了科研管理效率。
�。�2）實施激勵機制 學(xué)校堅持內(nèi)外相結(jié)合的激勵原則，一方面挑選科研能力強和熱心教育科研的教師為教育科研實驗教師，使實驗教師產(chǎn)生榮譽感，另一方面對實驗教師實行獎勵：學(xué)校推行的校內(nèi)“職級制”明確要求：凡是未承擔(dān)課題研究的教師實行一票否決。此外，學(xué)校給實驗教師人平每期100元的獎勵金費，用于考核教師們的階段研究成果。
“科研興�！笔俏倚児挪蛔兊霓k學(xué)方略，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為了打造我校的品牌科研，學(xué)校正在設(shè)施、經(jīng)費、人事安排、圖書資料、政策導(dǎo)向上進行新一輪的策劃，目的是營造一個寬松、和諧、優(yōu)化的教育科研環(huán)境，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
學(xué)校科研工作計劃13
學(xué)校教科研工作部署
一、指導(dǎo)思想
在科學(xué)發(fā)展觀和基礎(chǔ)教育課程改革精神指導(dǎo)下，繼續(xù)深入推進校本教研，以課題研究為抓手，課堂教學(xué)研究為重點，努力提高教師的教育教學(xué)水平和教育科研能力，進而促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作
1、基地建設(shè)。我校是旺蒼縣首批教研基地校，搞好基地校建設(shè)，是校本教研的重頭戲，也是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。本年度在基地校建設(shè)方面，主要抓好以下五個方面的工作：
（1）進一步落實行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度，明確職責(zé)，加強管理；
（2）落實教研組工作職責(zé)，充分發(fā)揮教研組的職能作用；
�。�3）加強備課組工作的督促與檢查，落實備課組工作職責(zé)；
（4）試創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組；
�。�5）總結(jié)校本教研新經(jīng)驗，爭當(dāng)校本教研先進學(xué)校。
2、常規(guī)教研。
�。�1）備課組要把教材研析、磨課活動作為校本教研的重點內(nèi)容，按要求和操作程序進行，抓緊、抓好、抓扎實。在備課、上課、作業(yè)批改及月考等四大教學(xué)環(huán)節(jié)上認真研出具有實效性的辦法和策略。備課組每期開展集體活動不得少于 次。每個任課教師每學(xué)期聽、評課15節(jié)；
（2）教研組要把專題研討和群眾性泛研究活動作為常規(guī)教研的重要內(nèi)容，做到四個落實（時間、地點、專題或課題、主講人）認真組織活動，展開研討。每期集體活動不少于2次。備課組長和教研組長每期聽、評課20節(jié)。
（3）學(xué)校教科室常規(guī)教研的重點是畢業(yè)班“三課”和骨干教師“優(yōu)質(zhì)課”研討活動的開展，于 年 月進行。
3、備考策略。畢業(yè)班備考策略的`研究主要抓好三個方面的工作：
�。�1）畢業(yè)班“三課”研討活動；
�。�2）命題改革趨勢研討；
�。�3）師生應(yīng)試心理研討。
4、課題研究。本著立足課堂，面向?qū)W生，解決難題，提高質(zhì)量的原則，認真做好：
（1）縣級課題操作程序?qū)嵤┭芯�。春季開展課題研究論文評獎活動，于 年 月進行；秋季召開縣級課題階段小結(jié)會, 年 月進行;
�。�2）力爭完成市級課題的申報、立項和開題論證工作；
（3）繼續(xù)抓好“個人課題”的研究工作。樹立“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的理念。市、縣級課題參研教師，要把教育教學(xué)中碰到的具體問題列為“個人課題”，力爭每期完成一篇“個人課題”成果報告。
5、服務(wù)配合。
（1）為教師服務(wù)，作好指導(dǎo)、培訓(xùn)、推薦及上傳下達工作；
（2）為備課組、教研組服務(wù)，做好信息傳遞交流與資料的下發(fā)與收集整理工作；
（3）配合學(xué)校行政、教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)管理與檢查工作，學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作；
�。�4）配合上級業(yè)務(wù)部門，搞好各類競教、競賽、教學(xué)研究及學(xué)術(shù)研討活動。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�14
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，以教委和學(xué)校工作思路為依據(jù)，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。以“在行動中研究，在研究中行動”為科研主要方法，遵行“學(xué)習(xí)-實踐-反思-寫作”的科研原則，讓教科研做到實處；以“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點，進一步增強教師的教科研意識，建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊伍，不斷汲取科研技術(shù)，為學(xué)校教科研多出成果。全面推進素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計劃再上新臺階
二、工作思路、課題研究：
1、加強對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
2、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。
3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
4、認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。
5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的`前期準(zhǔn)備。
三、工作要點
1、認真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。
2、加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
4、課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要場所。本學(xué)期嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性，注重課堂教學(xué)的過程評價。力促教學(xué)課堂樸實、真實、厚實。
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃
四、工作安排
二月：
1、公布計劃。
2、布置豐臺區(qū)教育學(xué)會第十二屆教育教學(xué)征文評比的工作。
三月：
1、召開教研組長會議和課題組長會議，傳達上級會議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究和教學(xué)研究工作。
2、教師座談寫論文案例的心得和體會。完成豐臺區(qū)教育學(xué)會第十二屆教育教學(xué)征文的選送工作。
四月：
1、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。
2、組織教師外出教研聽評課。
五月：
1、隨遷子女教育研究項目成果征集活動。
2、完成十二五課題的選項和報送工作。
六月：
1、準(zhǔn)備第一階段的小結(jié)，寫出本學(xué)期課題研究的論文。
2、總結(jié)一學(xué)期的教研科研工作。
學(xué)校科研工作計劃15
一、構(gòu)建具有鮮明職教特色的校園文化
新校區(qū)有美麗的校舍、高標(biāo)準(zhǔn)的運動場以及配置優(yōu)良的實習(xí)實訓(xùn)室。這些物質(zhì)的文化載體，還需要深層次的文化內(nèi)涵使其靈動，令其豐富。需要突出職業(yè)學(xué)校的特點，彰顯職教的固有文化因素。
�。ㄒ唬┐蛟炻毥虤庀夂裥@引導(dǎo)良好和諧奮進氛圍
在校園中設(shè)置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的名言警句、文化展板和溫馨提示，讓教師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來。同時也能讓師生對學(xué)校有種歸屬感和親近感。
�。ǘ┙M織開展教學(xué)研究活動提升新學(xué)校的文化品味
科研處將會同（或建議）相關(guān)部門建設(shè)連云港中等專業(yè)學(xué)校校史館，延伸學(xué)校職教發(fā)展的眼界；組織師生教學(xué)評比、教學(xué)展示；開展個性化閱讀、交流等，建設(shè)具有明顯職教特征的校園文化。
�。ㄈ┏珜�(dǎo)開發(fā)特色校本教材，促進學(xué)校師生共同提高
組織相關(guān)教師圍繞衣、食、住、行、職業(yè)興趣，開發(fā)符合學(xué)生年齡特點、學(xué)歷層次、專業(yè)類別的各種校本教材，通過校本教材培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，良好生活習(xí)慣和敬業(yè)精神、專業(yè)能力。
�。ㄋ模┭埵�(nèi)職教專家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用
“請進來，走出去”是從事教科研工作的必要途徑，可以幫助教師拓寬視野，打開思路。本學(xué)期計劃邀請省內(nèi)職教專家就職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展開設(shè)講座。屆時將與市職社處聯(lián)合組織實施，發(fā)揮學(xué)校在本市的輻射功能。
二、引導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)有效性的研究
原來的三校均存在課堂教學(xué)效益低下的困境，恰是這種困境極大地影響著學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，為此，推進有效性課堂教學(xué)將成為當(dāng)前教育、科研工作的重點內(nèi)容。
�。ㄒ唬┩七M理實一體化教學(xué)改革專業(yè)課教學(xué)
專業(yè)課重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力，我們提倡專業(yè)課應(yīng)堅持項目任務(wù)引領(lǐng)、市場導(dǎo)向和典型教學(xué)兼具、典型的企業(yè)任務(wù)與適當(dāng)虛擬教學(xué)方式并舉，使學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)理論，體現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的理念。
�。ǘ┏珜�(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)促進文化課教學(xué)
文化課旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)，我們要強調(diào)以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，克服厭學(xué)情緒，提高課堂效益。
�。ㄈ┮詣�(chuàng)建示范校為契機營造教學(xué)研究氛圍
學(xué)校即將面臨國家示范校的驗收和品牌專業(yè)、特色專業(yè)的創(chuàng)建。借此契機，通過在相關(guān)專業(yè)進行課程改革研究試點，對一個或幾個專業(yè)的課程設(shè)置切實進行行業(yè)化對接研究，并打造一至兩門精品課程。
�。ㄋ模╅_展教學(xué)評價研究關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展
傳統(tǒng)的統(tǒng)一測試方法已經(jīng)不能滿足本校多層次、多專業(yè)的現(xiàn)狀，靈活的評價方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同探討的熱點和難點問題。本學(xué)期擬通過教研組對各學(xué)科進行教學(xué)評價研究。
三、依靠科研管理網(wǎng)絡(luò)，推動學(xué)�？蒲袃�(nèi)涵發(fā)展
完善的網(wǎng)絡(luò)管理平臺是科研工作走向深入的基本保證，有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能是實現(xiàn)教科研事業(yè)發(fā)展的.前提。學(xué)校擬建二維三級科研管理網(wǎng)絡(luò)：二維：學(xué)術(shù)管理委員會和校級科研管理機構(gòu)，三級：校長室科研處專業(yè)部、教研組。
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本學(xué)期一是計劃建立教科研信息群，通過QQ群可以有效地進行科研信息的發(fā)布和收集；二是計劃與學(xué)校信息中心合作開發(fā)科研網(wǎng)絡(luò)管理平臺，向全體教師發(fā)布教科研信息，展示科研成果，方便教師查詢資料，為教師提供文獻資料下載鏈接。
�。ǘ┲贫▽W(xué)校教科研管理制度
通過出臺《科研成果考核方案》，激勵教師主動參與科研活動，定期總結(jié)個人科研成果。改變目前科研成果只有論文這種形式的單一性，鼓勵教師進行技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)研究，增加教師的科研成就感，提高職業(yè)幸福感，變“功利型”科研為“興趣型”科研。
（三）抓實科研常規(guī)工作
1.明確科研工作職責(zé)
不僅要明確本處室及各成員的工作職責(zé)，也要明確專業(yè)部、教研組的科研工作職責(zé)。
2.做好各級各類征文評比工作
按照上級部門的要求，及時、高質(zhì)地完成各級各類論文的征集、審核、指導(dǎo)和上報工作。
3.以課題為抓手營造學(xué)術(shù)氛圍
抓住課題申報、開題、中期檢查、結(jié)題的各個環(huán)節(jié)，運用每個環(huán)節(jié)的科研文化輻射功能，充分展示課題的研究性特點，有效地提升學(xué)校教師的研究意識，從而形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
四、形成教育教學(xué)管理過程的研究機制
可以通過推出學(xué)校重大課題的方式，協(xié)同相關(guān)部門就學(xué)校教學(xué)、管理、后勤等方面存在的問題進行研究。如：協(xié)同教學(xué)處就教學(xué)質(zhì)量評價機制進行研究，協(xié)同學(xué)生處就學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成進行研究，會同總務(wù)處就校園資產(chǎn)最優(yōu)化運作進行研究，指導(dǎo)專業(yè)部就專業(yè)與行業(yè)“無縫”對接進行課程設(shè)置研究。 工作計劃
【學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱潯肯嚓P(guān)文章：
學(xué)校科研工作計劃06-23
學(xué)校的教科研工作計劃03-26
學(xué)校教科研工作計劃02-12
學(xué)�？蒲刑幑ぷ饔媱�09-12
學(xué)校教科研工作計劃04-02
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃11-16
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�15篇01-28
中學(xué)學(xué)校科研工作計劃02-18
學(xué)校科研工作計劃(15篇)02-25