化學(xué)教研組工作計(jì)劃(匯編15篇)
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，是時候開始制定計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的化學(xué)教研組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在教學(xué)的同時提煉自身的科研水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1.經(jīng)常就教學(xué)中的疑點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展探討活動，就教育觀念和教學(xué)方式創(chuàng)新開展研究，并嘗試應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性。重視學(xué)生學(xué)習(xí)情況的診斷、反饋，完成學(xué)期各類練習(xí)的編輯工作，完善化學(xué)題庫。
2.堅(jiān)持集體備課。
�、� 人員、地點(diǎn)、時間內(nèi)容落實(shí)。
⑵ 備課抓實(shí)就必須深入研究教材面向?qū)W生在集體備課的基礎(chǔ)上更要針對不同學(xué)生，特別要關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�、� 將備課延伸到課堂。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活課堂，把提問作為連接課堂教學(xué)活動的紐帶。問題適度，能夠激發(fā)學(xué)生主體參與，引發(fā)學(xué)生思考。理解與討論，使學(xué)生形成長時間深層次的課堂學(xué)習(xí)活動。
3.本學(xué)期繼續(xù)探索多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的應(yīng)用，力求在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到更好的作用。充分利用計(jì)算機(jī)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實(shí)踐，提高教學(xué)與教研的信息化水平。下載有關(guān)教學(xué)軟件，也可自制一些教學(xué)軟件，不斷提高課堂信息量。
4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，著重加強(qiáng)《有效聽課、觀課和評課的智慧與技巧》、《上好課：問題與對策》的'理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性，更新觀念，指導(dǎo)實(shí)踐，并完成一本書的讀書筆記。
5.培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
6．開展課題研究。結(jié)合學(xué)校的課題，確定本組的教研課題為《如何加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)的高效性》，繼續(xù)探討在教學(xué)活動中如何構(gòu)建新的復(fù)習(xí)模式。
三 、培訓(xùn)要求：
對繼續(xù)教育的培訓(xùn)要落實(shí)到實(shí)處，每位教師通過培訓(xùn)要學(xué)有所得，并寫一篇學(xué)習(xí)反思。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。形象。
二、教研措施
1、注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。
化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)�；�、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。
2、加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”(確定時間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn))。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的`提高。定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好每一個科組會和備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推科組最佳課，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。
3、發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。
4、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。
認(rèn)真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。
為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動：(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文和教學(xué)筆記。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題、。主要方式：采取“一幫一”師徒結(jié)對子方式。
6、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組，并上交錯題集。
7、做好教研雜志的供稿工作。
加強(qiáng)教師教學(xué)過程中的教學(xué)反思，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)心得的收集工作，寫成自己的體會，每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗(yàn)性文章。并在青年教師培訓(xùn)中交流和學(xué)習(xí)。
8、提高對信息技術(shù)使用的意識。
隨著學(xué)校教師層面計(jì)算機(jī)的普及，對信息技術(shù)的使用也將普遍進(jìn)入日常教學(xué)活動中，不僅在常規(guī)教學(xué)中要提倡學(xué)習(xí)和使用、還要提倡在多多使用中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并且要樹立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識，時常進(jìn)入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率，跟上信息時代發(fā)展的步伐。
三、教研目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2、提高教育教學(xué)能力的“六個一”
每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專著，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。
3、落實(shí)聽課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、開課、評課的工作，提高課件設(shè)計(jì)的能力，并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
4、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。各備課組做好易錯題的收集，題庫的建設(shè)工作。。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時間要質(zhì)量。
5、備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次教研活動的地點(diǎn)與時間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
6、重視科研工作，申報本組課題，加強(qiáng)本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。
7、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會
8、建立教師成長檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個人發(fā)展計(jì)劃、教學(xué)反思、案例、論文、公開課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、競賽培訓(xùn)計(jì)劃等，師徒之間，新老教師之間相互聽課，每周各年級備課組活動正常開展，全組教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革，展開討論和研究，上收各備課組工作計(jì)劃。開展研導(dǎo)會，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
十月份：
各備課組出好階段檢測試題，考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。對本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進(jìn)行組內(nèi)評比，以強(qiáng)化備課為核心的教學(xué)“六認(rèn)真”的制度，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個五年計(jì)劃。
十一月份：
各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末交班考試中取得良好成績。
十二月份：
統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗(yàn)的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。配合教科室對高一年級實(shí)施新課程的情況進(jìn)行調(diào)研。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績。
一月份：
化學(xué)教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計(jì)劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的`教研活動，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點(diǎn)，課題研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程的理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時，力爭高效、務(wù)實(shí)，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實(shí)施工作，加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。
2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會課活動。
3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的.復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動。
4、加強(qiáng)課題研究，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。
5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實(shí)。
6、組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。
三、日程安排：
二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課，xx老師公開課。
三月份：高三老師一模后研討活動，初三化學(xué)競賽報名，xx老師公開課。
四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動，初三學(xué)生化學(xué)競賽，xx老師公開課。
五月份：高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽，新課程研討活動，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級），xx老師公開課。
六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃4
1、開學(xué)初，開了全組教師會議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計(jì)劃。
2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導(dǎo)青年教師�？平M活動開展正常，本學(xué)期科組活動達(dá)11次，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每單元新課都堅(jiān)持集體備課，每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時間。老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學(xué)效益。這一學(xué)期使用的是改版后的新教材，在科組活動中統(tǒng)一對學(xué)生的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí)，使測驗(yàn)較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認(rèn)真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意。
3、本學(xué)期全科組教師參加了石龍片化學(xué)教研活動，到石碣崇煥中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。教師們都覺得收獲很大，對提高教學(xué)水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強(qiáng)這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計(jì)劃、有組織的開展。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫，公開課準(zhǔn)備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認(rèn)真聽課、評課，上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加xx市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準(zhǔn)備繼續(xù)參加省的比賽。
4、教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常，每周三第8節(jié)、周五晚進(jìn)行化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)。
5、在第xx周年校慶活動中，全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個節(jié)目《化學(xué)伴我成長》，《化學(xué)元素大比拼》是當(dāng)天最吸引學(xué)生的項(xiàng)目，舉辦十分成功，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)�！痘瘜W(xué)伴我成長》的作品還在石龍博物館展出
6、積極參加教育科研活動，積極上交論文，參加市級評比。尹麗萍論文《更新教學(xué)理念，提高初中化學(xué)課堂效率》獲xx市論文評比三等獎。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”――化學(xué)綜合實(shí)踐活動》獲xx市論文評比三等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲二等獎。曾嫻論文《在實(shí)踐中見真知――淺談家庭小實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用》獲市三等獎。陳佩霞論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩――在初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施綜合實(shí)踐活動》獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實(shí)踐與研究論壇”征文比賽一等獎。在20xx年xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎
7、加強(qiáng)環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識滲透計(jì)劃，平時上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動手做水過濾器，學(xué)生興致很高。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)集體備課
�。�1）按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。
�。�2）落實(shí)集體備課。
以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時周教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的研究
�。�1）根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。
�。�2）落實(shí)課改與高考要求結(jié)合起來。
（3）加強(qiáng)新教材實(shí)驗(yàn)探究。
�。�4）結(jié)合七中學(xué)生實(shí)際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。
3、高三備考
�。�1）按照教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要知識點(diǎn)落實(shí)；選題做到典型性、針對性，前瞻性。
�。�2）專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)生錯題分析，集中訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試水平。
4、學(xué)生化學(xué)競賽。
5、準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說課比賽。
6、以備課組為單位，加強(qiáng)研究課活動。
1、強(qiáng)化教研紀(jì)律：
不論是教研組會還是備課組會，要求老師們按時到場，充分保證教研工作的嚴(yán)肅性。每次教研會均由專人作好記錄。
2、落實(shí)教研會議：
教研組會或備課組會每周召開一次，定時間、定地點(diǎn)、定要求、定任務(wù)，正常開展教研活動。每次會前，組長需作好充分的安排和準(zhǔn)備，做到每次會議都有中心發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)豐富，效果明顯。
3、抓好集體備課：
在以往學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的集體備課要更加落實(shí)到位。中心發(fā)言人對下周的'教學(xué)內(nèi)容要提前作好教學(xué)設(shè)計(jì)，并形成文字材料，在每周的教研活動中全組老師進(jìn)行充分的討論。同時，在實(shí)際授課時也鼓勵老師們自由發(fā)揮，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：
在每個環(huán)節(jié)上都要求全組老師們嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)辦，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)律辦，狠抓落實(shí)，突顯化學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，力求收到的教學(xué)效果。
5、發(fā)揮示范作用：
在教學(xué)教研各項(xiàng)工作中，要充分發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
�、僭诠ぷ鲬B(tài)度上為年輕教師做好示范；
�、谡J(rèn)真講好示范課；
�、墼趥湔n上做好示范；
�、茉谥行陌l(fā)言人的材料準(zhǔn)備和發(fā)言上做好示范；
�、菰谌绾蚊}制卷上做好示范；
�、揸P(guān)注年輕教師成長，跟蹤輔導(dǎo)，在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。
6、鼓勵創(chuàng)新活動：
在教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教研活動等各個方面鼓勵老師們積極創(chuàng)新。年輕教師應(yīng)該是創(chuàng)新活動的主流，學(xué)習(xí)新理念，倡導(dǎo)新思維，鼓勵他們當(dāng)好教育改革的排頭兵。認(rèn)真組織好年輕教師創(chuàng)新課，為他們施展才華搭好平臺。7、做好課程計(jì)劃：
按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，認(rèn)真搞好校內(nèi)課程計(jì)劃。高三以研究高考備考為重點(diǎn)，本學(xué)期進(jìn)入全面的高考復(fù)習(xí)，完成第一輪復(fù)習(xí)的80%以上。高一高二以如何搞好基礎(chǔ)年級教學(xué)為研究重點(diǎn)，抓好教學(xué)進(jìn)度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學(xué)。高二也要盡量抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取進(jìn)度主動，為下學(xué)期的化學(xué)會考復(fù)習(xí)取得時間。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃5
又是一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神，開學(xué)初就制訂了教研組工作計(jì)劃，以嚴(yán)格實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革為中心，以課堂教學(xué)實(shí)行小班化為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的各項(xiàng)功能，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下，本年度的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。
為了今后更好的開展工作，特做總結(jié)如下：
�。ㄒ唬�、堅(jiān)持抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)
首先，我們每學(xué)期開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計(jì)劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學(xué)過程當(dāng)中，按計(jì)劃定期檢查、督促落實(shí)的情況。比如，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的安排，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課，及其它活動的完成和落實(shí)。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。
�。ǘ�、堅(jiān)持抓目標(biāo)教學(xué)的實(shí)施
我們在教研會上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、研究教材，制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，并要求教師備課時根據(jù)制定的'教學(xué)目標(biāo)，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，在教學(xué)時教師有目標(biāo)地教，學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)。通過教學(xué)測評、反饋矯正幾個環(huán)節(jié)，及時解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然、節(jié)約資源的意識。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競賽，且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競賽中獲得了三等獎；協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作。
（三）、堅(jiān)持開展和參與教研活動
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展跟蹤聽課、評課活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動，我們要求每位教師，將平時教學(xué)中遇到的一些問題集中起來，在教研活動中提出來討論，各抒己見，依靠集體的智慧，想方設(shè)法解決。
一份耕耘，一份收獲，在今年中考中我�；瘜W(xué)取得了全市第三的成績。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃6
上學(xué)年，我組被評為xx中學(xué)優(yōu)秀教研組，說明我組在教學(xué)管理、教研方式上有值得肯定和可取之處，本學(xué)期，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，使我組的教學(xué)教研工作上一個新臺階。
一、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)
本學(xué)期開始，起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材。對于新教材的變化，我組將開展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。通過走出去、請進(jìn)來的方式，外派教師培訓(xùn)，線下交流等方式，開展與新課程，新教材有關(guān)的教研專題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會考，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)整，新高一教師需要加強(qiáng)新會考的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。新課程新教材的目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)更喜歡化學(xué)、更容易學(xué)習(xí)、更適應(yīng)時代的發(fā)展，新課程的學(xué)習(xí)也促使我們轉(zhuǎn)變舊的教研模式，順應(yīng)新的教學(xué)理念和思想。
二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理
按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路：初中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、紅燈管理；高中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、目標(biāo)管理。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次備課組活動的地點(diǎn)與時間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學(xué)的內(nèi)容，提前匯總給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的時間去預(yù)習(xí)，這就需要集備活動的內(nèi)容要精準(zhǔn)，集備效率要高效。
三、化學(xué)課程與信息技術(shù)的融合
本學(xué)期，我組將繼續(xù)開展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作，如組織開展信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合說課、片斷教學(xué)等多種形式的活動等。積極努力運(yùn)用信息技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。開展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動，教師借助信息技術(shù)，建構(gòu)高效教研模式，積極實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研，如在疫情無法面對面教研的情況下，教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研，突破時間與空間障礙，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
四、加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究
由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競賽相關(guān)活動的減少，同時，我組學(xué)生的指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后，這也是我組非常薄弱和短板的.教研環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組加強(qiáng)對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。同時，可以在學(xué)生的其他相關(guān)競賽活動中做一些突破，如本學(xué)期將開展學(xué)生科學(xué)影像活動競賽指導(dǎo)工作、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作，這項(xiàng)工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實(shí)和指導(dǎo)，爭取在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有大的突破。
五、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開發(fā)
上學(xué)期，我組xx教師申報了省級課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開題研究，本學(xué)期，我組將通過這一課題研究思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。該課題強(qiáng)調(diào)“師生對話”和“專業(yè)介入”，上課時師生表層是透過對話和學(xué)生傳遞、交流、討論知識、激發(fā)思考，底層卻不斷透過對話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié)，連結(jié)渴望，相互成長；再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入、設(shè)計(jì)、提問與引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)、深刻思考的學(xué)習(xí)。同時，其他教師也可通過該課題的思路，建立個人的校級課題，通過課題實(shí)踐指導(dǎo)日�；瘜W(xué)教學(xué)工作。
六、建立化學(xué)選科說明及指南
建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下，要求對高一學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo)，因此，需要建立高一化學(xué)選科說明及指南，幫助學(xué)生了解自己的興趣愛好，明確自己的學(xué)術(shù)性向，對高校的相關(guān)專業(yè)和未來的職業(yè)進(jìn)行介紹，幫助家長和學(xué)生作出選擇，并提供指導(dǎo)和建議，這項(xiàng)工作具體落實(shí)由xx和xx教師共同負(fù)責(zé)。
七、深入施行“結(jié)對子”工作
加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。具體“結(jié)對子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
八、開展學(xué)校科技節(jié)的化學(xué)類課題的相關(guān)活動
充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)�？萍脊�(jié)活動為指導(dǎo)，繼續(xù)深入開展第二課堂活動；扎實(shí)開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學(xué)生的知識面，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動性，爭取活動有創(chuàng)新，學(xué)生有收獲�？萍脊�(jié)的化學(xué)類的內(nèi)容和安排，將由xx、xx教師負(fù)責(zé)。
九、主題教研活動
在課堂教學(xué)中滲主題教研活動透環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識；以化學(xué)史話為背景，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。并可開展這此類的主題教研活動。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)江蘇省“五個嚴(yán)格”，蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”的精神，積極探索減負(fù)增效工作。
2、在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組教師的集體力量，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好三個年級的教學(xué)工作。
3、把新課程理念落實(shí)到具體工作中，狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4、根據(jù)三個年級不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，注重對三個年級教學(xué)的迥異性，圓滿完成三個年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
5、采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績，為成績大面積豐收打下基礎(chǔ)。
二、主要工作思路
教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪課程改革中去，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高自身的職業(yè)道德，為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)
組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明等，同時由組中教育碩士作講座，了解國內(nèi)外先進(jìn)教育動態(tài)。提高對教育的認(rèn)識。
2、狠抓教學(xué)六認(rèn)真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量
⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間相互聽課，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧，以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。
�、聘鱾浣M成員利用星期六上午二個小時，主要以備課組為單元，對一周的教學(xué)情況做分析匯總，交流，及時反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，采取靈活的教學(xué)方法，因材施教。
�、墙萄薪M在各備課教研的基礎(chǔ)上，組織幾次全組教學(xué)研究活動，如上公開課、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平，尤其是使年輕教師迅速成長。
�、冗M(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè)，努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍，提高四十五分的課堂效率。
�、芍匾曇虿攀┙痰脑瓌t，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭取全面豐收。
⑹為加速青年教師的成長，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師的'課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老教師的無私奉獻(xiàn)精神，同時老教師也要多聽青年教師的課，肯定成績指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師。
�、烁呷虒W(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭取高考全面豐收。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃8
一、工作指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和xx市局教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)名校，爭當(dāng)名師”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實(shí)際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、備課組為契機(jī)，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作：
教學(xué)過程中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。具體措施：
（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品。
�。�2）加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)。
元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
�。�3）重視元素化合物知識的.教學(xué)。
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
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1、教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、確保每周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。
4、教師要加強(qiáng)相互聽課、評課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵教師積極申報校級、市級、唐山市級公開課、評優(yōu)課等，認(rèn)真參加市教研活動，以博采眾長。
5、做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實(shí)驗(yàn)的能力。為明年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)加試打好基礎(chǔ)。
6、重視抓好教科研工作，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文。
7、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績目標(biāo)：優(yōu)秀率在全市前列；平均分在全市的平均分以上。
三、教研組活動計(jì)劃
1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。
2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。
3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競賽。
5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析、研究對策。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃9
本學(xué)期教研組工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高本學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和思想素質(zhì)
1、本學(xué)期要組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的.思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的理論素質(zhì)。
2、組織教師研究化學(xué)教學(xué)大綱和化學(xué)科考試說明，吃透大綱和考試說明的要求。
結(jié)合實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，探討化學(xué)教學(xué)的模式與策略，形成共識，扎實(shí)教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
3、組織高三教師研究近三年高考試題，形成共識，明確方向，強(qiáng)化三基，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭使高三復(fù)習(xí)心中有數(shù)，有的放矢。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理想、新理論，為高一教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
二、教科研工作
1、結(jié)合日常教學(xué)，在備課、上課、聽評課等環(huán)節(jié)檢查實(shí)施情況，并交流實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教學(xué)基本功，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合其中
測試，認(rèn)真做好教學(xué)情況調(diào)研。
2、認(rèn)真組織高三教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)思路與模式，認(rèn)真上好一輪復(fù)習(xí)和評講課，高一高二在教學(xué)中，堅(jiān)持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，重視知識的形成過程，做好分層教學(xué)，使學(xué)生的潛能得到挖掘和發(fā)展。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)組織，積極撰寫教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)集體備課、聽評課制度，組織研究課、觀摩課等活動，加強(qiáng)對青年教師培訓(xùn)。
三、培養(yǎng)青年教師
化學(xué)組總的來說，青年教師占的比例較大，以集體備課、上課為中心，組織新教師教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論、資料，樹立正確的教育思想、觀念，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。
四、工作安排
1、上學(xué)期工作總結(jié)，制定工作計(jì)劃
2、教學(xué)大比武安排
3、大綱、考綱學(xué)習(xí)
4、化學(xué)競賽組織安排
5、教學(xué)研究安排
化學(xué)教研組工作計(jì)劃10
今年是我�！案咝дn堂”建設(shè)年，為了完成學(xué)校制定的各年級學(xué)科教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
為了完成學(xué)校制定的各年級學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要求全組教師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內(nèi)容
1、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)
①本學(xué)期備課組活動要求定時間定地點(diǎn)，我組在三樓教研室，星期四下午5、6節(jié)課。
�、诩訌�(qiáng)集體備課活動，關(guān)注高三化學(xué)高考、初三化學(xué)會考及高二學(xué)業(yè)水平測試，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會考研究。同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、鄹魑焕蠋熥龊藐P(guān)于“高效課堂”的中心發(fā)言，具體安排順序如下表
�、芗訌�(qiáng)培優(yōu)工作。加強(qiáng)初、高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。
⑤做好大型考試的命題，審題及考試的`質(zhì)量分析工作。
�、藿處熋咳松弦还�(jié)公開課、示范課、或課題研究課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
⑦加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。
2、加強(qiáng)課題研究、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作
上期申報校級小課題的老師準(zhǔn)備本期結(jié)題。每個教師參與指導(dǎo)學(xué)生完成1-2個研究性學(xué)習(xí)課題的選題、立項(xiàng)、研究、結(jié)題工作。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促專業(yè)快速成長。
�、俳M織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新，促進(jìn)青年教師快速成長。
�、诮M織本組青年教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。
�、勖咳嗣科谧珜懸黄萄姓撐摹�
4、加強(qiáng)校本課程開發(fā)，深化課程改革
教研組成員每人要要有開設(shè)的能力，特別是高一教師本期至少要開設(shè)一門校本課程。
5、其他工作
各年級教師注意收集新課程教學(xué)資料，完善教學(xué)資源庫。為“數(shù)字化”長鐵一中作貢獻(xiàn)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神，根據(jù)學(xué)�！熬�(xì)化管理”的總要求，積極開展教研組的各項(xiàng)工作，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽課互評活動，落實(shí)各項(xiàng)工作要求，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)各年級備課組的建設(shè)，鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2．積極開展競賽培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識，制度好計(jì)劃，爭取多拿省競賽一等獎。
3．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子，切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略，認(rèn)真分析存在問題，落實(shí)具體的整改措施，做到步調(diào)一致，工作做細(xì)、做實(shí)，爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>
4．積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動，發(fā)揮示范帶頭作用。
三、具體措施：
1．1 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，極力打造精英團(tuán)隊(duì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實(shí)在具體行動上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力、凝聚力和輻射力。
1．2 在強(qiáng)化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，做到三個關(guān)注（自我、同行、學(xué)生）和兩個思考支架（理念、行為）。
1．3 在研究課堂教學(xué)上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo)：
①基礎(chǔ)與能力并重，知識與方法并重，結(jié)果與過程并重；
�、诿嫦蛉w學(xué)生，關(guān)注個體差異，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)；
③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽課、評課活動，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少于25節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)，“老”教師不少于15節(jié)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會，及時開展聽課、評課活動。
1．4 在研究有效訓(xùn)練上下功夫
進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制；堅(jiān)持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。
備課組必須堅(jiān)持每周活動一次，統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫；認(rèn)真做好月考的'命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1．5 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時撰寫論文，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn)，增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性。
2．制訂發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立教師展示平臺，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃
在每學(xué)期第一次教研組活動時，制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。
2．2 設(shè)立教師展示的平臺
利用教研組活動時間不定期地開展說課、評課等活動。年輕教師上匯報課、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。
2．3 建立起一個協(xié)作機(jī)制，加大對青年教師的培養(yǎng)力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請教，縮短他們走向成熟的時間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時的教學(xué)關(guān)。
3．落實(shí)各年級培尖幫困的具體措施。
培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競賽年級組負(fù)責(zé)制度。對學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排，要求各年級負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理，確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。
注意對“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習(xí)等時段開展答疑輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”；切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。
四、總體要求：
1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫，積極開展各項(xiàng)教研活動，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2．加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發(fā)，落實(shí)以“樹人講堂”的開設(shè)，組建本組信息庫，資源共享，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
3．不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，爭當(dāng)名師，推進(jìn)教師的專業(yè)成長。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃12
為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，落實(shí)“四主高效課堂”，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法，制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究教材改革的趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。緊緊圍繞打造健康高效課堂這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果位居全市前列。
二、工作目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。立足以打造“四主高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，力爭在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2、提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真完成聽課任務(wù)，將備課組確定的備課內(nèi)容實(shí)行先說課，再備課，充分聽取教師們的意見和建議，形成集體合力。本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究，講課、評課的工作，提高課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力，提高教師的'業(yè)務(wù)水平。
3、選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向單位時間要質(zhì)量。
4、備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。確定每一次教研活動的地點(diǎn)與時間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
5、重視科研工作，強(qiáng)化本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作，確保我�；瘜W(xué)教學(xué)成績居全市前列。
三、具體措施
1、發(fā)揮教研組的集體作用。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)�；⒅贫然�，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。
2、以備課組為中心開展常規(guī)工作。備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)中的促進(jìn)作用。備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)）。定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，并實(shí)行推優(yōu)。
3、發(fā)揮骨干教師的示范作用�；瘜W(xué)組的老師們都有自己的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短是關(guān)鍵。發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，對新進(jìn)教師認(rèn)真搞一次聽課和評課。提倡組內(nèi)教師學(xué)習(xí)艾明勇主任活躍課堂氣氛的做法，增強(qiáng)化學(xué)課堂趣味性和實(shí)效性。
4、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反饋給命題教師和教研組。
四、主要工作安排
九月份：研究教材，制訂計(jì)劃，上好化學(xué)學(xué)科的入門課。教給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思路和方法，重視化學(xué)用語的規(guī)范化教學(xué)。開好本組的第一次教研會。
十月份：開展備課前的教材研究、說課工作，每周星期一固定為本組教研活動時間，落實(shí)高效課堂的各環(huán)節(jié)工作。具體內(nèi)容、人員分工的安排由備課組負(fù)責(zé)。
十一月份：期中考試的復(fù)習(xí)備考、命題研討、質(zhì)量分析；艾明勇主任的高效課堂，尤其是活躍課堂氣氛的示范課。開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
十二月份：提倡組內(nèi)聽課、評課，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，繼續(xù)開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
元月份：期末復(fù)習(xí)備考，搞好質(zhì)量分析，尋找教育教學(xué)的差距和不足，謀劃下學(xué)期的各項(xiàng)工作。
具體時間安排以備課組計(jì)劃為準(zhǔn)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃13
為充分落實(shí)我鎮(zhèn)中心組教研活動，加快化學(xué)、生物教研的針對性、實(shí)效性，提高我鎮(zhèn)化學(xué)、生物教師的專業(yè)水平，特制定本鎮(zhèn)中心教研組化學(xué)、生物的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)、生物課教師隊(duì)伍為推動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好中考備考復(fù)習(xí)工作為中心，緊緊圍繞化學(xué)、生物科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課改理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持快樂教育，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)秀生，全面提高我鎮(zhèn)初中化學(xué)、生物教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)新教材的實(shí)施。
繼續(xù)組織好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，積極探索教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法，提高教師實(shí)施新課程的責(zé)任感和綜合素質(zhì)。增強(qiáng)教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出案例教學(xué)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)深廣度的把握上，要認(rèn)真研究天津市xx年中考化學(xué)、市級考察生物說明，把握好中考試題的難度、新趨勢、新方向。學(xué)習(xí)實(shí)踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學(xué)目標(biāo)，以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)六條標(biāo)準(zhǔn)評價課程。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視培養(yǎng)科學(xué)探究能力
�、排恼n堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。教師的教學(xué)行為直接關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗�；瘜W(xué)、生物課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的`意見，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)、生物學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。
⑵加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與研究。
加強(qiáng)對本鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo)，做到經(jīng)常性地深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，及時發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結(jié)合，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。結(jié)合中心教研組、學(xué)區(qū)教研等活動，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益為核心，加強(qiáng)對學(xué)校教研活動的指導(dǎo)，提高一線教師駕馭和處理教學(xué)問題的能力，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
(3)加強(qiáng)中考命題的研究和中考復(fù)習(xí)備考工作。
加強(qiáng)中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問題，各校要從四個方面著手：一是積極研究新課標(biāo)，把握新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì);二是要積極研究課改的考試評價和探索課改試卷的命題導(dǎo)向;三是積極研究我市xx年中考化學(xué)、生物考試說明，明確命題考試范圍，分析今年中考實(shí)情;四是搜集中考相關(guān)信息，把握我市中考命題的特點(diǎn)和趨勢。
(4)積極開展區(qū)域教研、校本教研等活動。
本學(xué)期將開展好區(qū)域教研和校本教研活動，中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對每一個單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見;同時對新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展扎實(shí)有效的活動。
三、具體安排：
1、開展教學(xué)模式研討學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)王*勤教授整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式，在不違背主旨思想的前提下形成自己的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。具體實(shí)施過程是組長學(xué)習(xí)研討總教學(xué)模式的主旨思想，然后組織本組教師開展研討，形成學(xué)科教學(xué)模式，由組長起草，交主抓領(lǐng)導(dǎo)審核，然后主抓領(lǐng)導(dǎo)交中心學(xué)校備案。
2、開展聽課評課活動
首先組長張國鋒老師結(jié)合教學(xué)模式，首備一節(jié)課作為示范，然后選擇典型教師上研討課，組織全組教師聽課研討，最后組織幾節(jié)觀摩課，從而達(dá)到對教學(xué)模式的深化運(yùn)用。
3、組織期中教學(xué)質(zhì)量分析會
結(jié)合期中檢測，組織分析會，分析會由主抓領(lǐng)導(dǎo)王連海校長組織，組長負(fù)責(zé)試卷知識性分析，組員就檢測得失進(jìn)行分析，主抓領(lǐng)導(dǎo)提出下一階段的方法措施。
4、組織教科研理論的學(xué)習(xí)活動
各學(xué)科組每學(xué)期組織兩次以上的教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：聽課與評課的方法、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文撰寫方法，課題研究一般方法等。
5、開展優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科標(biāo)兵評選活動
6、開展復(fù)習(xí)研討課，本學(xué)期計(jì)劃在洪水莊中學(xué)、羅莊子中學(xué)各一節(jié)，主備教師趙秀麗、耿玉春。形成今后復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃14
一、備課組工作目標(biāo)
根據(jù)化學(xué)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改革目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期的主要目標(biāo)是抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率，提升優(yōu)秀率�？刂频头致�。
二、備課組的主要工作措施
1、堅(jiān)持每周一次的備課組活動。
2、堅(jiān)持每節(jié)課有詳細(xì)的教案，及必要的導(dǎo)學(xué)案，讓每個學(xué)生每節(jié)課確實(shí)有事可做，相互做好備課工作，分清重點(diǎn)，難點(diǎn)。
3、面向全體，因材施教，實(shí)行分層訓(xùn)練，對基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提高;對基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求，幫助樹立信心，立足于每一個知識點(diǎn)，多得分。
4、加強(qiáng)學(xué)生的個別輔導(dǎo)，充分利用自習(xí)和課間十分鐘，對個別學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使他們的成績有所提高。做好困難學(xué)生的'關(guān)注，輔導(dǎo)，建檔。
三、重要時間安排
1、第6周前上完新授課，為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測的工作;
2、第13周前完成第二輪初三化學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)，迎接第二輪質(zhì)檢。
3、第16周完成第三輪復(fù)習(xí)，注重查漏補(bǔ)缺，迎接20xx年中考。
四、教學(xué)措施
1、備課組全體教師要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。
2、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法方法，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生觀察、思維的能力，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
3、針對新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
4、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。
五、主要活動
1、堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討課改中所碰到的問題。
2、主動參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動，主動參加研討從中查找自己的教育教學(xué)工作中的得失。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會新教材的精神，堅(jiān)持崇尚實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行全方位的教學(xué)研討活動，積極開展教科研研究，進(jìn)一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。提高自身教育教學(xué)理論水平，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)能力和水平。積極參加各項(xiàng)師生競賽，為校爭光。
二、情況分析
化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、工作目標(biāo)
根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多化學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1、教研組全體教師要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達(dá)到學(xué)習(xí)效益的'最大化。
2、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
3、針對新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個學(xué)生，每節(jié)課都有收獲而在備課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計(jì)和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。
4、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強(qiáng)校本的教材和練習(xí)的開發(fā)和運(yùn)用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時，給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
五、主要活動
1、堅(jiān)持參加每周一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討課改中所碰到的問題。
2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動。
3、各位教師相互勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫。
4、積極參加市，區(qū)教研活動，積極參與。
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