班務(wù)年度工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的班務(wù)年度工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
班務(wù)年度工作計(jì)劃1
一、 基本情況分析
本班孩13人,大部分孩子行為習(xí)慣較好,講文明、講禮貌,熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人,追求積極向上。由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn),很多孩子父母都在外打工,孩子由婆婆、爺爺照顧,因此給孩子帶來(lái)了很多不良行為和習(xí)慣。班里有4個(gè)孩子家境較貧寒,應(yīng)該給予更多的幫助和輔導(dǎo)。班里還有兩位成績(jī)極差的孩子,應(yīng)作正面的教育和輔導(dǎo)。
二、 班務(wù)工作的目的和要求
1、 目的:為把孩子培養(yǎng)成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助、多思多勞、習(xí)慣良好的優(yōu)秀學(xué)生。
2、 要求:對(duì)于積極進(jìn)取,追求上進(jìn)的孩子,要求不斷求索,尋找新的學(xué)習(xí)方法,帶領(lǐng)其它孩子追求進(jìn)步;對(duì)于行為習(xí)慣較差的孩子,要求改正不良行為習(xí)慣,講求衛(wèi)生,勤洗頭,勤洗澡,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)學(xué)習(xí);對(duì)于班上成績(jī)較差的兩位孩子,要求每天必讀課文,必寫(xiě)生字,從多方面進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上,老師給予業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)。
三、 班務(wù)工作中采取的方法和措施
1、 運(yùn)用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育,教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度;遵守教學(xué)秩序,不遲到,不曠課,不早退;熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),積極進(jìn)。换丶?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖,?tīng)大人的話,完成老師布置的作業(yè);做好教室清潔、公地清潔;集會(huì)、出操時(shí)要有秩序,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力使班集體形成班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)正派的優(yōu)秀班集體。
2、 和科任老師交流,采取有力措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí),彌補(bǔ)學(xué)生不足,提升學(xué)業(yè)水平,教學(xué)中以學(xué)生為主體,采取多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,多給差生一點(diǎn)時(shí)間,多給差生輔導(dǎo),關(guān)注每一個(gè)孩子的心理發(fā)展,及時(shí)疏導(dǎo),消除孩子心中的'疑慮。
3、 和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,雙向互動(dòng),了解學(xué)生在家情況,學(xué)習(xí)情況,能否自己處理自己的事,幫助大人做力所能及的事;學(xué)習(xí)上要求家長(zhǎng)能夠多給學(xué)生鼓勵(lì),多給學(xué)生時(shí)間,輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),督促學(xué)生完成作業(yè)等。
四、 班務(wù)工作安排
9月份:
1、制訂班主任工作計(jì)劃;
2、常規(guī)教育和安全教育;
3、隊(duì)干部改選;
4、出第一期黑板報(bào);
5、慶祝教師節(jié);
6、慶祝國(guó)慶節(jié);
10月份:
1、進(jìn)行以“節(jié)約”為主題的教育活動(dòng);
2、組織學(xué)生參加讀書(shū)交流活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽及“誦千古美文、做中華赤子”活動(dòng);
3、以“國(guó)慶節(jié)”為主題,出好第二期黑板報(bào);
11月份:
1、開(kāi)展“感恩”教育系列活動(dòng);
2、開(kāi)展安全主題班會(huì),進(jìn)行安全專題教育,
3、出好第三期黑板報(bào);
12月份:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育;
2、籌備慶元旦班級(jí)演出節(jié)目;
3、出好第四期黑板報(bào)。
元月份:
1、慶新年班級(jí)節(jié)目演出;
2、進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)的教育;
3、進(jìn)行考前動(dòng)員、考試紀(jì)律教育;
4、評(píng)選三好學(xué)生、創(chuàng)三好等;
5、舉行散學(xué)典禮,布置安排寒假生。
班務(wù)年度工作計(jì)劃2
“課程改革就是教師發(fā)展,沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃.
一、個(gè)性修養(yǎng)
提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵.
二、個(gè)人風(fēng)格
好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛(ài)生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭(zhēng)做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長(zhǎng)滿意.
三、具體成長(zhǎng)目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.
(1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.
(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的`做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹(shù)立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
3、總之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;
投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,熱情地接待每一位家長(zhǎng),主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議,取得家長(zhǎng)們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。
我會(huì)不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。
班務(wù)年度工作計(jì)劃3
新學(xué)期的工作開(kāi)始了。孩子們順利的升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,搞好幼小銜接工作,是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”,為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時(shí)間,希望能在我們老師的努力下,使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步。
本學(xué)期幼兒40人,新生6人。在本學(xué)期,我會(huì)擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級(jí)管理,配合生活老師照料好幼兒生活起居,并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南,結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,本著讓孩子們?cè)谛聦W(xué)期有更多進(jìn)步的目的,制定了以下工作計(jì)劃:
一、常規(guī)方面
常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,幼兒升入大班,擺在他們面前的'必由之路是升入小學(xué),怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,搞好幼小銜接工作,是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)。進(jìn)入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,幼兒由事事依賴父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成,因此,即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。
(1)具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)能自己整理自己的儀表,注意保持儀表整潔。
。3)會(huì)動(dòng)手整理好自己的物品(書(shū)包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長(zhǎng)的需要,掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
所以,我們把常規(guī)教育作為重頭戲,做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,三位老師統(tǒng)一要求,從每一件小事抓起,堅(jiān)持教育原則,對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。
二、德育方面:
在德育方面,本學(xué)期,在幼兒園課程安排上,每周每位老師會(huì)進(jìn)行一趟禮儀活動(dòng),重在通過(guò)豐富多彩的教育內(nèi)容,擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí),培養(yǎng)豐富健康的道德情感,形成良好的道德行為,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期,德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成,而且對(duì)其一生將有深刻的影響。
三、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期,因教育局下達(dá)的文件說(shuō)明,幼兒園杜絕小學(xué)化,杜絕只抓學(xué)習(xí),所以,我們提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)。讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,增加孩子的知識(shí)量,豐富孩子的認(rèn)知,而不是一味的強(qiáng)加給孩子,讓他們死記硬背,背上沉重的包袱。在教材方面,本學(xué)期我們采用全國(guó)比較前沿的江蘇省整合活動(dòng)課程,讓孩子接受前沿的知識(shí),自己探索、發(fā)現(xiàn)。
特色課程:兒童畫(huà)
本學(xué)期,我們將特色課程定為兒童畫(huà)。繪畫(huà)是兒童普遍喜愛(ài)的一種愛(ài)好。這項(xiàng)活動(dòng)在發(fā)展兒童智力、對(duì)兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣,培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動(dòng)的美好情感。
1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法,形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣 .
2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
班務(wù)年度工作計(jì)劃4
一、情況分析
本學(xué)期新生3名,共有幼兒26,名,其中男9名,女17名,通過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)培養(yǎng),每位幼兒都在原有基礎(chǔ)上向前邁了一大步。
。ㄒ唬┥钚l(wèi)生習(xí)慣
1、基本能用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。
2、能自己入廁,在老師幫助下,提拉褲子,飯前便后會(huì)洗手并擦干。
。ǘ﹦(dòng)作發(fā)展
學(xué)會(huì)了一個(gè)跟一個(gè)走,排對(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。
。ㄈ┱J(rèn)知發(fā)展
1、基本能聽(tīng)懂普通話,并能用普通話與老師同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌、表演欲望強(qiáng),參與積極性高。
3、知道自己的姓名和班級(jí)。
但也有不足小朋友自制能力差,不會(huì)愛(ài)護(hù)玩具,小朋友之間還不會(huì)謙讓,依賴性較強(qiáng),動(dòng)手能力、自理能力相對(duì)比較弱,游戲中自我表現(xiàn)保護(hù)意識(shí)差,針對(duì)以上情況,我們老師將細(xì)心地護(hù)理和教育他們,努力全方位地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)《綱要》的精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),采取多種形式,有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異,培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣,發(fā)展其基本動(dòng)作,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力;結(jié)合本班的研究課題,繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛(ài)的情感,培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展.
三、具體目標(biāo)
l 、健康:逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),會(huì)做兩套模仿操,繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作,并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。
2、語(yǔ)言:繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū),并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌。
3、社會(huì):樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。
4、科學(xué):在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù):在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加圖畫(huà)、泥塑、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂(lè)器。
四、具體措施
l、體育活動(dòng):保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確;顒(dòng)正常安全地進(jìn)行。
每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教學(xué)活動(dòng):繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的.教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲 :每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,形成幼兒健康、開(kāi)朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征。
4、保育工作:繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。
班級(jí)三位教職員工在每周五中午2:30—3:00召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,由配班老師及保育員提出意見(jiàn)、建議及在一周中所遇見(jiàn)的保教問(wèn)題大家進(jìn)行討論,并商量解決的方法,以確保工作更好的開(kāi)展。
5、個(gè)別教育:本班有部分幼兒團(tuán)隊(duì)、合作意識(shí)較弱,我們將針對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,利用娃娃家、建構(gòu)區(qū)及動(dòng)腦筋等區(qū)域加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí);利用小組之間的比賽加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)(如:小組間的唱歌、整理玩具等比賽)。
五、家長(zhǎng)工作
1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱兒進(jìn)行家訪,共同商討孩子的教育問(wèn)題,促進(jìn)家園教育,并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。
2、提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng),聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。
3、每位家長(zhǎng)為孩子制作“幼兒成長(zhǎng)檔案”。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴,豐富幼兒檔案內(nèi)容,表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。老師做好配合工作,為家長(zhǎng)提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。
4、認(rèn)真辦好家園窗及時(shí)更換,充實(shí)家園窗內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向,領(lǐng)略最新的教育信息,利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通,了解介紹幼兒情況,相互提出建議,運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn)。
班務(wù)年度工作計(jì)劃5
【班況分析】
我們小四班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名。通過(guò)上學(xué)期我班三位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并養(yǎng)成了較好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛(ài),形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足,意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有克服困難的精神。
在針對(duì)這些情況,結(jié)合園工作計(jì)劃、教研計(jì)劃,根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)以及班級(jí)具體情況,制定出本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃:
【工作目標(biāo)與措施】
一、提高自身素質(zhì),促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。。
2、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功,向同行學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、分析教材,理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。
5、閱讀有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,豐富幼教理論,開(kāi)闊視野,提高教育水平。
二、深做好家長(zhǎng)工作,形成家園教育的合力。
1、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。
3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng)。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),交流信息、開(kāi)闊視野。如:開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)(幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃)研討會(huì)、操作活動(dòng):學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。
6、在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn),帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的`主動(dòng)參與。
三、重視衛(wèi)生保健安全工作,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
《規(guī)程》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。
1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護(hù),確保幼兒的安全。
2、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。
5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn)。
班務(wù)年度工作計(jì)劃6
剛剛送走一批活波可愛(ài)的孩子,又迎來(lái)了一批新的小朋友。新的學(xué)期開(kāi)始了,看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,心中充滿了希望。本學(xué)期,們將繼續(xù)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一班級(jí)情況分析
本學(xué)期我們班是新組建的一個(gè)班級(jí),男生有X人,女生有X人,共計(jì)X人,都是從大班升上來(lái)的孩子。通過(guò)觀察,本班孩子是屬于比較活躍的。對(duì)此,本班的工作重點(diǎn)將圍繞著“讀、寫(xiě)、算、音樂(lè)、繪畫(huà)、語(yǔ)言”的.能力進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)開(kāi)展本學(xué)期的工作。
二教育教學(xué)工作
1.基本工作:
本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是落實(shí)在“讀、寫(xiě)、算、音樂(lè)、繪畫(huà)、語(yǔ)言”的能力進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)開(kāi)展工作。①促進(jìn)幼兒的身體與動(dòng)作的發(fā)展,重視幼兒體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,完成
所能及的任務(wù)。
、谂囵B(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性。同時(shí),培養(yǎng)幼兒看書(shū),養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
、叟囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)利用廢舊物品自制一些簡(jiǎn)單的玩具。④培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),讓幼兒在做事的時(shí)候盡量做到有始有終,在集體活動(dòng)中,能有集體主義意識(shí),玩耍中能主動(dòng)與同伴一起分享。
⑤培養(yǎng)幼兒正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),閱讀姿勢(shì)。
2.衛(wèi)生保健工作:
、僮⒅赜變涸谝蝗栈顒(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。
、谔岣咦晕冶Wo(hù)能力,確保幼兒的安全。
、奂訌(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、儀表、被褥。
3.家長(zhǎng)工作:
、僦鲃(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
②向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)。
以上是我班本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,隨著人員的相互配合。相信我們的工作將會(huì)順利進(jìn)行。我們也將會(huì)和幼兒園共同進(jìn)步,成長(zhǎng),發(fā)展。
班務(wù)年度工作計(jì)劃7
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃、孩子的年齡特點(diǎn)及具體情況,為更好的開(kāi)展學(xué)前班教育教學(xué)活動(dòng),特制定本期工作計(jì)劃如下:
九月份:
1、采用多形式,多元化的方法熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。
2、關(guān)心、熱愛(ài)幼兒,培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情,從而促使幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)老師。
3、培養(yǎng)幼兒“愛(ài)清潔,講衛(wèi)生”。
十月份:
1、讓幼兒了解“十月一日”是國(guó)慶節(jié),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)大自然。
2、關(guān)注幼兒的興趣、愛(ài)好、需求,真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
十一月份:
1、注重幼兒健康,引導(dǎo)幼兒多飲水。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng),以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、做好“家園直通車”,了解幼兒的`發(fā)展情況。
十二月份:
1、天氣變冷,組織幼兒參加戶外活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。
2、在戶外活動(dòng)中,確保幼兒活動(dòng)的主體地位,充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
3、在活動(dòng)過(guò)程中解決學(xué)前班與小學(xué)教育的銜接,為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備。
一月份:
1、以“慶元旦”為主題,組織幼兒談話,加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),匯報(bào)本班教育教學(xué)情況、幼兒個(gè)體發(fā)展情況,家、園合作教育,促使幼兒個(gè)方面健康成長(zhǎng)。
3、教師作工作總結(jié),回顧學(xué)期生活。
班務(wù)年度工作計(jì)劃8
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒——名,其中,男孩子——名,女孩子——名,大部分幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步。小朋友們活潑好動(dòng),有個(gè)性,動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,喜歡班上老師,部分幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),愛(ài)聽(tīng)故事,但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大,有幾名幼兒性格特別內(nèi)向,不愿表達(dá)自己的情感和想法。在社會(huì)交往方面,全班幼兒大部分是獨(dú)生子女,部分孩子不懂得怎樣與同伴交往,不知道謙讓,合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對(duì)生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo),通過(guò)把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全面發(fā)展。
二、教育總目標(biāo)
根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求,結(jié)合我班實(shí)際,確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為:創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境;積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲,進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,發(fā)展幼兒的感、知覺(jué)能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力,促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展;在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活能力;引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。
(一)教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),采用幼兒感興趣的話題,設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,展開(kāi)主題活動(dòng),定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。
采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
面向全體,針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
。ǘ┯螒蚧顒(dòng)
1、用幼兒感興趣的游戲的`方式組織幼兒一日活動(dòng),使幼兒樂(lè)意參與活動(dòng)。
2、以游戲活動(dòng)為主,面向全體幼兒,循序漸進(jìn),注意幼兒的個(gè)別差異,采用靈活有序的形式,使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。
。ㄈ┤粘I
1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng),注重室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替。
2、充分利用空氣、陽(yáng)光等自然條件,每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,讓幼兒接觸自然,心情舒暢,身體健康。
。、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺(jué)等。
。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、提供富有創(chuàng)造性的材料,并充分利用自然物和無(wú)毒無(wú)害的廢舊物制作玩具。
2、豐富自然角,
3、引導(dǎo)幼兒參與到主動(dòng)關(guān)心植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)。
(五)家長(zhǎng)工作
1、做好家長(zhǎng)工作,
2、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息,
3、做好家園同步工作,協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
4、創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)檔案,
5、留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。
(六)重大節(jié)日
。薄⑹乱蝗諊(guó)慶節(jié):增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、一月一日元旦:新的一年來(lái)臨了,我們又長(zhǎng)大了一歲了。
班務(wù)年度工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校的治學(xué)教育思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自 我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一 代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
五(1)班共有40名學(xué)生,23名女生,16名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)心懷憧憬,有一片渴望走出大山的熱忱。學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村,家長(zhǎng)非常支持學(xué)生的學(xué)業(yè),同時(shí)也很支持老師的`工作。
三、工作目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。
4、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。
5、 組織好學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng),從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、管理措施:
1、學(xué)習(xí)方面:建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄。
2、文明行為方面:學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由值日班長(zhǎng)記錄。
3、衛(wèi)生方面,衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈。
4、德育工作措施搞好班級(jí)的育人環(huán)境,讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。
5、學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。
6、心理健康教育,正確地給予教育學(xué)生安全教育經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防震、防火、防危險(xiǎn)性游戲、防電等安全教育。
五、各月活動(dòng)安排:
八月:
1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作,配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級(jí)秩序,完善小干部隊(duì)伍,制定新學(xué)期班規(guī)。
3、做好新學(xué)期值周工作。
九月:
1、組織好年級(jí)學(xué)生參加“感恩教育”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)。
2、辦一期班級(jí)板報(bào)“安全教育”。
3、安全應(yīng)急演練。
4、開(kāi)展班級(jí)小課題研究活動(dòng)。
十月:
1、“慶國(guó)慶”班級(jí)板報(bào)。
2、季節(jié)性疾病防控宣傳。
十一月:
1、11、9消防安全宣傳日活動(dòng)。
2、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。
十二月:
1、取暖安全問(wèn)題教育。
2、12、9交通安全日宣傳教育活動(dòng)、
元月:
慶元旦學(xué)生歌詠比賽。
班務(wù)年度工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
冬去春來(lái),新的一學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園工作計(jì)劃,明白了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我班三位老師將以幼兒園計(jì)劃為指導(dǎo)方向,在分析上期的工作中找到問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題采取相應(yīng)的措施解決問(wèn)題,爭(zhēng)取班級(jí)工作上一個(gè)臺(tái)階。
二、情況分析
本班幼兒都是經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的幼兒園生活,他們已能情緒愉悅地上幼兒園,逐漸熟悉并遵守班級(jí)的基本生活規(guī)則和游戲規(guī)則,文明禮貌方面有很大的進(jìn)步,自理能力方面也學(xué)著自己的事情自己做,但在常規(guī)方面需要加強(qiáng)。為了使幼兒在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高,我班三位老師將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展情況,以保教結(jié)合為根本,注重個(gè)體差異,因材施教,生理保健與心理保健相結(jié)合,做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧發(fā)展的良好集體。
三、教育教學(xué)工作
1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。開(kāi)學(xué)初,布置好室內(nèi)外環(huán)境,即:創(chuàng)設(shè)家園欄、活動(dòng)區(qū)、主題墻。
2、本期本班特色班級(jí)建設(shè)仍然為文明禮貌。三位老師起好帶頭作用,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),堅(jiān)持對(duì)家長(zhǎng)和孩子使用普通話,將文明禮貌滲透到日常生活中,使孩子從小養(yǎng)成講文明有禮貌,能說(shuō)普通話的好習(xí)慣。
3、落實(shí)健康校園。每天保證上下午兩次戶外活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持做好兩操,合理安排體育活動(dòng),提高幼兒身體素質(zhì)。
4、保證常態(tài)課質(zhì)量。教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思。教師加強(qiáng)對(duì)保育教師配班的溝通和指導(dǎo);班長(zhǎng)與副班的教學(xué)交流學(xué)習(xí),每月互聽(tīng)課2次,并做好記錄互相交流。
5、本期各學(xué)月工作要點(diǎn)
二月份:(1)做好環(huán)境衛(wèi)生、物資準(zhǔn)備,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)。
。2)開(kāi)展常規(guī)入格訓(xùn)練。
三月份:(1)開(kāi)展三八節(jié)教育活動(dòng)和《找春天》的主題活動(dòng)。
。2)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)組織策略研究。
。3)開(kāi)展教職工愛(ài)崗敬業(yè)教育活動(dòng)。
四月份:(1)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
。2)組織保教人員學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
五月份:(1)組織“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。
。2)舉行“慶六一”親子游園活動(dòng)。
六月份:(1)開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
(2)組織幼兒自理能力培養(yǎng)成果展示。
。3)開(kāi)展“家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。
四、保育工作
1、春天是細(xì)菌繁殖、病毒傳播的季節(jié),認(rèn)真做好教室、寢室的清潔衛(wèi)生及消毒,玩具的洗消工作。做好內(nèi)務(wù)整理,保持鋼琴、餐桌、書(shū)包柜、玩具柜的整潔。
2、認(rèn)真做好“五查”,注意觀察幼兒衣著,根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量,及時(shí)增減衣服和隔背。切實(shí)關(guān)注體弱幼兒的護(hù)理和特殊幼兒的心理保健。
3、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的'進(jìn)餐習(xí)慣:不挑食、不撒飯、不邊吃邊玩、會(huì)收放餐具、會(huì)正確使用餐巾擦嘴。
4、多喝水身體好,每天保證定時(shí)喝水時(shí)間,提醒幼兒口渴了,隨時(shí)可以取水喝。
5、這期的自理能力是培養(yǎng)幼兒會(huì)正確的脫褲子并能將褲子擺放到固定位置。
6、午睡時(shí),指導(dǎo)幼兒穿脫衣褲順序;勤巡查,為幼兒蓋被子。
五、安全工作
安全責(zé)任重于泰山,以幼兒生命為本,做到有幼兒的地方就有老師在,切實(shí)把幼兒安全放在第一位。
1、把安全教育貫穿在日常教育教學(xué)中,間周進(jìn)行一次安全集中教育,教給幼兒簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、入園時(shí),嚴(yán)格檢查幼兒是否帶了危險(xiǎn)物品入園,做好晨檢工作。離園時(shí),嚴(yán)格把關(guān),做到認(rèn)卡又認(rèn)人,家長(zhǎng)必須排隊(duì)接孩子,以免錯(cuò)接。
3、戶外活動(dòng)時(shí),先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,老師和保育老師分工,做到心到、眼到、口到,保證幼兒戶外活動(dòng)的安全。
4、入廁時(shí),男、女孩子分開(kāi)入廁,保育老師在廁所里,老師在廁所外,做到合理分工,有幼兒的地方有老師。
5、午睡時(shí),指導(dǎo)幼兒坐著穿脫衣褲,避免從床上摔下來(lái);隨時(shí)觀察幼兒帶了危險(xiǎn)物品在床上沒(méi)有,不能蒙頭睡覺(jué)等。
六、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,積極做到家園一致對(duì)幼兒的教育。
1、注重日常溝通,主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園一日情況,利用晨間簡(jiǎn)單交流,放學(xué)后主動(dòng)溝通,共商教育幼兒良策。做到每位家長(zhǎng)都要交流到。
2、對(duì)當(dāng)天未入園的幼兒,及時(shí)打電話給家長(zhǎng)關(guān)心其原因;幼兒有特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
3、利用電話、QQ群、班級(jí)博客與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)要求、孩子的情況,并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),進(jìn)一步加強(qiáng)家園同步教育。
4、開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作,積極宣傳鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的教育中來(lái)。
5、針對(duì)特殊幼兒,約請(qǐng)家長(zhǎng)面談。
班務(wù)年度工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的班主任,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人、特制定如下班務(wù)工作計(jì)劃
二、班級(jí)概況
本班共有學(xué)生60人,其中男生35人,女生25人、學(xué)習(xí)較好的有12人,他們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)得很優(yōu)秀、有20名學(xué)生聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,成績(jī)較好、有15名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但是學(xué)習(xí)方法不夠靈活學(xué)習(xí)成績(jī)良好、有13名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,成績(jī)特別差、
三、教育總目標(biāo)
1、堅(jiān)決貫徹黨的.教育方針,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、
2、通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力,自我管理能力等多種能力、使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地、
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做“小榜樣”、
4、繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)校、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性、
5、加強(qiáng)心理健康教育,使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂(lè)小屋”,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、
6、加強(qiáng)安全教育工作,牢記任何工作安全第一、
四、教育內(nèi)容和措施
1、文明行為教育:
。1)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育、堅(jiān)持每周一次班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng)常化、(班會(huì)時(shí)間抽學(xué)生背誦《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等)、
(2)認(rèn)真抓好值日工作,實(shí)行人人輪流值日制,讓每位學(xué)生都感受值日的艱辛,從而積極主動(dòng)地配合值日生的工作、
。3)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識(shí),以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小隊(duì)考核,爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”、
2、禮貌教育
A、見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓、
B、學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀、
c、在家尊敬長(zhǎng)輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個(gè)樣、
五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1、 開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,聽(tīng)取安全教育報(bào)告、
2、 第二周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),舉行開(kāi)學(xué)典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學(xué)生、
3、 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),開(kāi)展閱讀比賽、
4、 開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),每月更換一次黑板報(bào)、
5、 加強(qiáng)學(xué)生的作文指導(dǎo),開(kāi)展作文比賽、
6、 加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、臨近畢業(yè),學(xué)生思想波動(dòng)較大,表現(xiàn)出迷茫、甚至沮喪等情緒,此時(shí)作為老師,要關(guān)心、體貼他們,幫助他們度過(guò)此關(guān)、
班務(wù)年度工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,全面開(kāi)展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 加強(qiáng) “ 健康教育 ” 幼兒科技教育 ” 努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。
二、班況分析:
本班是幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 實(shí)驗(yàn)班,共有 41 名幼兒,男孩 23 名、女孩 18 名、基本是獨(dú)生子女,年齡在 2 歲半到 3 歲半,年齡差別大。有接近 60% 幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活,已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及局部慣例要求。
根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,班幼兒具有如下特點(diǎn):小一班小朋友活潑好動(dòng),有個(gè)性,動(dòng)手能力強(qiáng),基本會(huì)用勺子進(jìn)餐,動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,喜歡班上老師,口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),愛(ài)聽(tīng)故事,喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色,但他自制能力差,不愛(ài)護(hù)玩具,不懂得謙讓,還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事,生活自理能力較差,依賴性較強(qiáng),自我服務(wù)意識(shí)較弱。
三、教育教學(xué)工作:
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系,做到教育一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》不時(shí)提高自己的道德修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì),面向全體幼兒,注重個(gè)體差別,因材施教,做到耐心細(xì)致及 “ 四勤 ” , 堅(jiān)持保教并重的原則,合理安排幼兒的一日活動(dòng),讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育,并開(kāi)啟尊敬老人,熱愛(ài)解放軍等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,友好相處,認(rèn)真開(kāi)展各區(qū)角游戲活動(dòng),游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培養(yǎng)及自我維護(hù)的能力 , 盡全力維護(hù)孩子的身體健康 .
四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析
九月份 , 青年街幼兒園小一班 41 名幼兒全部到園,接待孩子入園的第一天 ( 9 月 1 日 ) 召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),并且在孩子到園后,對(duì)他做了一定的解和觀察,通過(guò)了解和觀察分析,小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái) , 一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄,然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞,又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),因此,以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo),為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo),體現(xiàn)幼兒自主,自由、自愿的同時(shí),建立良好的生活慣例。
四、教研工作具體目標(biāo):
1 教研主題:如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力
2 教研目的
1 明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去 .
2 保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,采取措施。
3 提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,做到家園互動(dòng)。
五、本學(xué)年教研工作目標(biāo):
針對(duì)以上情況,教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子,耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,全面開(kāi)展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 基礎(chǔ)上,加強(qiáng)滲透 “ 慣例教育 ” 語(yǔ)言教育 ” 幼兒游戲 ” 等活動(dòng)的開(kāi)展,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、具體工作內(nèi)容、要求、措施:
慣例及教育實(shí)施:
1 熱情迎接幼兒入園,通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng),使幼兒情緒盡快安寧,適應(yīng)幼兒園集體生活,愿意上幼兒園。
2 合理組織安排幼兒的一日生活,多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉,通過(guò)體育游戲的形式,做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí),大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3 實(shí)施閱讀教育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng),學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒發(fā)明性的發(fā)展,并做好詳細(xì)的`記錄觀察。
4 利用電化教學(xué)手段,開(kāi)展 “ 每日故事 ” 實(shí)效性教學(xué),提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。
5 結(jié)合閱讀教育中的生活教育,帶幼兒觀賞一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào),并且培養(yǎng)他興趣,利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能!
6 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花,知道它名稱、明顯的特征和主要用途。知道維護(hù)花草樹(shù)木,學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
7 開(kāi)展角色游戲,并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我維護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)培養(yǎng)。
家長(zhǎng)工作:
1 學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、喜好、生活習(xí)慣等。
2 要求全班幼兒家長(zhǎng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內(nèi) 與班上教師見(jiàn)面,引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。
3 學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度,講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。
4 設(shè)立家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5 及時(shí)公布每周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解和參與我教育活動(dòng),并為我活動(dòng)提供教育資源。
6 每月認(rèn)真填寫(xiě) “ 家園聯(lián)系本 ” 及時(shí)反饋幼兒在園、家的情況,達(dá)到家園同步教育的目的
7 做好晨間接待與離園工作,加強(qiáng)家園了解。
8 認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9 要求家長(zhǎng)每天在 9 10 分前送孩子入園,每天檢查幼兒的書(shū)包,清理當(dāng)天衣物,檢查是否有遺漏的物品。
10 生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合。
11 組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),如:家庭互聯(lián)小組
” 家長(zhǎng)沙龍 ” 親子郊游 ” 等活動(dòng),以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,更好的達(dá)到教育的一致性。
C 環(huán)境創(chuàng)設(shè):
心理環(huán)境:對(duì)孩子充溢愛(ài)心、耐心、童心,公平地關(guān)注每個(gè)孩子,建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境:
1 創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室,注意堅(jiān)持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
2 創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料,制作一些符合本班實(shí)際的操作資料,建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡;以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。
3 設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)志,并在教具柜貼上相同標(biāo)記,讓幼兒選擇學(xué)具工作后,能將學(xué)具收拾好,按標(biāo)志放回原處。
4 設(shè)立圖書(shū)角,要求每一個(gè)孩子至少帶 1 2 本少兒讀物。設(shè)立借書(shū)卡,培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。
七、分月工作:
九月份 十月份(準(zhǔn)備階段)
1 迎接幼兒來(lái)園,做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2 做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開(kāi)展預(yù)防流感的宣傳教育。
3 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),做好宣傳,讓家長(zhǎng)充分理解我實(shí)驗(yàn)課題,同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求!
4 加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例,為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5 制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,閱讀教研計(jì)劃。
十一月份
1 進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣。
2 開(kāi)展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng),讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí),開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè),喜歡老師、喜歡上。
班務(wù)年度工作計(jì)劃13
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班有幼兒31名,轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男孩子,現(xiàn)在男生15名,女生16名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。在有了初步自理的能力的同時(shí),也能做到為同組幼兒服務(wù),在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐,并在餐后主動(dòng)收拾餐具,午睡起床后主動(dòng)穿衣褲、疊被子等。上學(xué)期開(kāi)始我班開(kāi)始讓幼兒輪流值日做組長(zhǎng),每位幼兒每周都會(huì)做一天的組長(zhǎng)。現(xiàn)在,每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了幫同組幼兒拿取操作材料、拿取對(duì)應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書(shū)籍等本領(lǐng)。通過(guò)當(dāng)組長(zhǎng),不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心,培養(yǎng)了交往能力,而且,約束了幼兒的行為,鍛煉了幼兒的管理能力。自開(kāi)展亞太體智能教學(xué)活動(dòng)以來(lái),孩子們明顯有了很大的變化,更加活潑自信、思維也更加活躍。開(kāi)展的特色繪本教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣?傊,每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。新來(lái)的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯(cuò),能很快地融入了中二班這個(gè)大集體, 每天早上來(lái)都能熱情地和老師、阿姨打招呼,能與同伴友好相處,只是在角色游戲中角色意識(shí)還是比較差。我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評(píng)和互評(píng),發(fā)現(xiàn)也存在了一些問(wèn)題:我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的不足,還有部分幼兒過(guò)于謙虛,在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺,只有少部分幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的前奏。在數(shù)學(xué)方面,個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對(duì)應(yīng)起來(lái)。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開(kāi)展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、學(xué)期工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,學(xué)會(huì)安靜用餐、入廁、午睡,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能夠耐心的等待,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.結(jié)合每個(gè)主題,創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境,不斷的豐富游戲區(qū)中的材料,促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,在游戲中,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.按照班級(jí)安全計(jì)劃,開(kāi)展相關(guān)的安全活動(dòng),將安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去,幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4.重視特色和課題活動(dòng)的開(kāi)展,按特色教學(xué)的計(jì)劃開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,動(dòng)靜結(jié)合,積極參與。
5.有效的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,通過(guò)多種途徑,如豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè),面談等積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作,做到家園目標(biāo)一致。
6. 為幼兒提供豐富多樣的游戲材料,包括區(qū)域游戲材料、戶外游戲材料、自主性游戲材料等,讓廢舊材料變廢為寶,大力發(fā)揮老師的聰明才智,利用家長(zhǎng)資源收集并制作游戲材料,逐漸豐富幼兒游戲材料。
四、各領(lǐng)域要求
健康:
1. 結(jié)合活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,如:跑跳、鉆怕、攀登、投擲、拍球等,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái),不怕累。
2.結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,做到早睡早起,吃飯不挑食,少喝飲料多喝水,勤洗澡換衣剪指甲,早晚刷牙。
4.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣,能整理自己的物品。
語(yǔ)言:
1.愿意與他人交談,喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題,講述比較連貫。
2.遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則,如輪流發(fā)言,不隨意打斷別人講話等。
3.能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容,根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息大致說(shuō)出故事的情節(jié)。
4.喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書(shū)講給別人聽(tīng)。
科學(xué):
1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件,發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn),體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響。
2.能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息,用圖畫(huà)或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。
3.在指導(dǎo)下,感知和體會(huì)有些事情可以用數(shù)來(lái)描述,對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的`興趣。
4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。
5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,畫(huà)出或拼接出該物體的造型。
藝術(shù):
1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,有模仿和參與的愿望。
2.能夠用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。
3.經(jīng)常唱唱跳跳,愿意參加歌唱、韻律、舞蹈、表演等活動(dòng)。
4.能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌,用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。
社會(huì):
1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法,知道父母的職業(yè),能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。
2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng),自己的事情盡量自己做,不愿意依賴別人。
3.能基本遵守規(guī)則,不私自拿不屬于自己的東西,知道說(shuō)謊是不對(duì)的。
4.喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí),積極參加集體活動(dòng)。
五、手段與具體措施
(一)教學(xué)活動(dòng)
一日活動(dòng)皆課程,每一次的活動(dòng),我們都需要根據(jù)主題展開(kāi)活動(dòng)和游戲,本學(xué)期我們即將展開(kāi)“我有多愛(ài)你”、“小鬼顯身手”、“彎彎繞繞”、“我對(duì)你說(shuō)”、“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲(chóng)”等主題,在游戲中、情境中培養(yǎng)幼兒全面和諧發(fā)展,因此具體措施為:
1.利用平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)和自主性游戲活動(dòng)中,幫助幼兒理解并掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念,并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固。
2.通過(guò)講故事、談話活動(dòng)、兒歌(繞口令)等形式,有效地幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級(jí)中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,并針對(duì)一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對(duì)策,達(dá)成一致。
4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動(dòng)植物生長(zhǎng)的圖片、圖書(shū)等資料。并請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去野外踏青、旅游,感知春天的美景,了解夏季植物的變化,知道夏季人們的活動(dòng)。并用美術(shù)、語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來(lái)。
5.利用晨間接待、午后、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談,鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話,能表達(dá)自己的想法。
6.開(kāi)展班級(jí)迎慶“三八婦女節(jié)”、“六一”等活動(dòng),為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),提高幼兒的表演能力,增強(qiáng)自信。
(二)環(huán)境
1、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題,并收集多種材料投放于晨間、區(qū)域活動(dòng)中,增強(qiáng)幼兒對(duì)主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)并提高幼兒的動(dòng)手能力。
2.結(jié)合主題活動(dòng)、季節(jié)變化等內(nèi)容,及時(shí)更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置,并收集、投放適合的游戲材料。
3、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動(dòng)材料,并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況,及時(shí)地豐富、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動(dòng)。
4、豐富自然角環(huán)境,為幼兒準(zhǔn)備一些長(zhǎng)勢(shì)明顯、易觀察的植物,如洋蔥、大蒜、蔥等,讓幼兒參與到自然角的觀察、照料中來(lái)。
(三)體育活動(dòng)
1、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)和晨間鍛煉,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒做好兩操。
2、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
3、為幼兒制作安全、有趣的戶外活動(dòng)玩具,豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)每種器械的玩法,并能安全使用各種器械,并通過(guò)游戲競(jìng)賽,鼓勵(lì)等方法激發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。
4、結(jié)合幼兒園體智能課程,利用晨間體鍛時(shí)間,組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動(dòng),利用多種游戲材料進(jìn)行組合,發(fā)展幼兒各器官的功能,促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,有助于幼兒的身體、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志、智力與幼兒社會(huì)性的發(fā)展 。
(四)日常生活
通過(guò)中班一學(xué)期的引導(dǎo),孩子們都能夠很好的投入到活動(dòng)中,積極參與活動(dòng),能夠高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,并且能有序上下樓梯,遵守走樓梯的規(guī)則,不退不擠。并且在進(jìn)餐時(shí)能夠漱口擦嘴,輕輕放好碗。在本學(xué)期,我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,具體措施:
1.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的形式,引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌,和同伴相互謙讓,做一個(gè)有禮貌的好寶寶。
2.飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式,幫助幼兒掌握筷子的使用方法,并在午餐時(shí)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,不掉米粒,保持桌面的整潔,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3.通過(guò)兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好習(xí)慣。
4.評(píng)選值日生,請(qǐng)幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情,鼓勵(lì)幼兒相互合作,為植物澆花、整理游戲材料等等,進(jìn)一步提高幼兒的自理能力。
5.午睡時(shí),提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室,自己整理好衣物和鞋子,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
6、在自我服務(wù)方面,提高幼兒勞動(dòng)的質(zhì)量,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速、整齊,獨(dú)立的洗臉、洗手而且要洗得干凈。
7、在為集體服務(wù)方面,要求他們做值日生工作,如分發(fā)餐具照料動(dòng)植物等。
8、集體勞動(dòng)方面,應(yīng)定期組織活動(dòng),比如每周整理一次玩具柜,為自己帶來(lái)的植物除草、澆水等。
(五)游戲活動(dòng)
創(chuàng)造性游戲:
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的游戲,我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗(yàn),知道如何開(kāi)展游戲,能遵守一定的游戲規(guī)則,初步養(yǎng)成了游戲后整理的習(xí)慣,能和小伙伴一起合作,進(jìn)行一些游戲,幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提高。幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識(shí),同時(shí)與同伴交流也豐富了。但是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)看,本班的幼兒在游戲中存在多方面的問(wèn)題。針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題,具體措施為:
1.介紹游戲新規(guī)則,引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。
2.在游戲中通過(guò)提醒、表?yè)P(yáng)等方式鼓勵(lì)幼兒愛(ài)惜玩具,輕拿輕放,通過(guò)遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣。
3.在游戲中,加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,適時(shí)參與游戲,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),促進(jìn)幼兒在游戲水平、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力等方面都有一定的發(fā)展。
4.關(guān)注游戲中的弱勢(shì)幼兒,及時(shí)給與他們必要的幫助;表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒,讓幼兒共同游戲,共同發(fā)展。
5.利用游戲結(jié)束的時(shí)間,引導(dǎo)幼兒積極的參與評(píng)價(jià)活動(dòng),可以通過(guò)談話活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)。
區(qū)域游戲:
1.開(kāi)展科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域游戲。在游戲開(kāi)展前,預(yù)先做好游戲的規(guī)劃,并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動(dòng)。
2.對(duì)區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受、感興趣程度,增加游戲的趣味性。
(六)家長(zhǎng)工作
取得家長(zhǎng)的信賴,是對(duì)工作的一種肯定,對(duì)于孩子們的發(fā)展,與家長(zhǎng)交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。對(duì)我家長(zhǎng)工作,我們的具體措施:
1.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交談,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
2.及時(shí)更新班級(jí)主頁(yè)、家長(zhǎng)園地等,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒。
3.孩子沒(méi)有來(lái)園及時(shí)進(jìn)行電訪,了解孩子請(qǐng)假的原因。
4.通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解“教師”的工作,理解、配合教師工作。
(七)重視安全教育工作
安全教育是保教結(jié)合的首要條件,保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù),針對(duì)增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),我們會(huì)開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。我們的措施為:
1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天開(kāi)窗通風(fēng),每周定期對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒。
2.戶外活動(dòng)時(shí),認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全。
3.教室物品擺放整齊,特別是剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品,按規(guī)定擺放在工具架上。
4.每周一次安全教育,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。
5.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
六、月主題和重大節(jié)日活動(dòng)
三月份:
1. 結(jié)合“三月八日”婦女節(jié),開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng),為媽媽做一個(gè)事情。
2. 主題活動(dòng):開(kāi)學(xué)典禮、安全第一課、“二月二”民俗活動(dòng)、春游、集體生日會(huì)
3.招募愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者
四月份:
1、小中班親子主題運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、幼兒特色下午操(啦啦操)評(píng)比展示
3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)
4、清明節(jié)主題活動(dòng)
5、班內(nèi)開(kāi)展疊被子比賽。
五月份:
1、勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)
2、端午民俗活動(dòng)
3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng):扣、扣子比賽。
4、六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作
六月份:
1、父親節(jié)主題活動(dòng)
2、期末幼兒素質(zhì)評(píng)估
3、升班教育活動(dòng):我要升班了。
4. 幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)
班務(wù)年度工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”加強(qiáng)“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。
二、班況分析:
本班是幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班,共有41名幼兒,男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女,年齡在2歲半到3歲半,年齡差別大。有接近60%幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活,已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及局部慣例要求。
根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,班幼兒具有如下特點(diǎn):小一班小朋友活潑好動(dòng),有個(gè)性,動(dòng)手能力強(qiáng),基本會(huì)用勺子進(jìn)餐,動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,喜歡班上老師,口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),愛(ài)聽(tīng)故事,喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色,但他自制能力差,不愛(ài)護(hù)玩具,不懂得謙讓,還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事,生活自理能力較差,依賴性較強(qiáng),自我服務(wù)意識(shí)較弱。
三、教育教學(xué)工作:
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系,做到教育一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》不時(shí)提高自己的道德修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì),面向全體幼兒,注重個(gè)體差別,因材施教,做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅(jiān)持保教并重的原則,合理安排幼兒的一日活動(dòng),讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育,并開(kāi)啟尊敬老人,熱愛(ài)解放軍等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,友好相處,認(rèn)真開(kāi)展各區(qū)角游戲活動(dòng),游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培養(yǎng)及自我維護(hù)的能力,盡全力維護(hù)孩子的身體健康。
四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析
九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園,接待孩子入園的第一天(9月1日)召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),并且在孩子到園后,對(duì)他做了一定的解和觀察,通過(guò)了解和觀察分析,小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái),一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄,然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞,又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),因此,以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo),為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo),體現(xiàn)幼兒自主,自由、自愿的同時(shí),建立良好的生活慣例。
五、教研工作具體目標(biāo):
1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的
①明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。
、诒=探Y(jié)合,協(xié)調(diào)一致,各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,采取措施。
、厶岣呒议L(zhǎng)工作質(zhì)量,做到家園互動(dòng)。
六、本學(xué)年教研工作目標(biāo):
針對(duì)以上情況,教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子,耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”基礎(chǔ)上,加強(qiáng)滲透“慣例教育”語(yǔ)言教育”幼兒游戲”等活動(dòng)的開(kāi)展,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
七、具體工作內(nèi)容、要求、措施:
。ㄒ唬⿷T例及教育實(shí)施:
1、熱情迎接幼兒入園,通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng),使幼兒情緒盡快安寧,適應(yīng)幼兒園集體生活,愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活,多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉,通過(guò)體育游戲的形式,做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí),大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng),學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒發(fā)明性的發(fā)展,并做好詳細(xì)的記錄觀察。
4、利用電化教學(xué)手段,開(kāi)展“每日故事”實(shí)效性教學(xué),提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。
5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,帶幼兒觀賞一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào),并且培養(yǎng)他興趣,利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能!
6、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花,知道它名稱、明顯的特征和主要用途。知道維護(hù)花草樹(shù)木,學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
7、開(kāi)展角色游戲,并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我維護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)培養(yǎng)。
。ǘ┘议L(zhǎng)工作:
1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、喜好、生活習(xí)慣等。
2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內(nèi)與班上教師見(jiàn)面,引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。
3、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度,講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。
4、設(shè)立家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解和參與我教育活動(dòng),并為我活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認(rèn)真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”及時(shí)反饋幼兒在園、家的情況,達(dá)到家園同步教育的目的
7、做好晨間接待與離園工作,加強(qiáng)家園了解。
8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(zhǎng)每天在9、10分前送孩子入園,每天檢查幼兒的書(shū)包,清理當(dāng)天衣物,檢查是否有遺漏的物品。
10、生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合。
11、組織多種形式的.家長(zhǎng)活動(dòng),如:家庭互聯(lián)小組”家長(zhǎng)沙龍”親子郊游”等活動(dòng),以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,更好的達(dá)到教育的一致性。
。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):
心理環(huán)境:對(duì)孩子充溢愛(ài)心、耐心、童心,公平地關(guān)注每個(gè)孩子,建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境:
1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室,注意堅(jiān)持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料,制作一些符合本班實(shí)際的操作資料,建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡;以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。
3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)志,并在教具柜貼上相同標(biāo)記,讓幼兒選擇學(xué)具工作后,能將學(xué)具收拾好,按標(biāo)志放回原處。
4、設(shè)立圖書(shū)角,要求每一個(gè)孩子至少帶12本少兒讀物。設(shè)立借書(shū)卡,培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。
八、分月工作:
。ㄒ唬┚旁路菔路荩(zhǔn)備階段)
1、迎接幼兒來(lái)園,做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開(kāi)展預(yù)防流感的宣傳教育。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),做好宣傳,讓家長(zhǎng)充分理解我實(shí)驗(yàn)課題,同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求!
4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例,為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,閱讀教研計(jì)劃。
。ǘ┦辉路
1、進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣。
2、開(kāi)展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng),讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí),開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè),喜歡老師、喜歡上課。
班務(wù)年度工作計(jì)劃15
愉快的暑假結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開(kāi)始了新的學(xué)期工作,新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,我擔(dān)任了大一班班主任,我會(huì)鼓足勇氣,把壓力變成動(dòng)力,做好本職工作。
為了積累經(jīng)驗(yàn),我努力尋找差距,結(jié)合上學(xué)期工作,我將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了詳細(xì)的計(jì)劃如下;
一、班級(jí)情況分析
本班現(xiàn)有幼兒34名,孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,都有了不同程度的進(jìn)步。在班級(jí)里,孩子們的自豪感,責(zé)任感,榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面能力也很強(qiáng),大多數(shù)的孩子思維活躍,接受能力很強(qiáng),具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,但他們的傾聽(tīng)習(xí)慣欠缺,還需加強(qiáng)。孩子們相互學(xué)習(xí),自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高,只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,動(dòng)作不到位。
2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,如;周書(shū)暢,周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)形成習(xí)慣,還待加強(qiáng),孩子們的自理能力都有所提高,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。 3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,樂(lè)意與人交談,對(duì)美術(shù),音樂(lè),故事,游戲等活動(dòng)很感興趣,但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。
我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班現(xiàn)有的`實(shí)際情況,著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。
二、教育教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),不安全的地方不去,不安全的事情不做。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。
3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒自己能完成的,老師不代勞完成,讓孩子在自己動(dòng)手操作中,提高自理能力。
4、體驗(yàn)人與人相互交往,合作的重要和快樂(lè),形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí),遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。
5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),并能持之以恒,愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。
6、在老師和家長(zhǎng)的提醒下,保持穿戴整齊,基本能分清左右鞋,有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),會(huì)使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。
三、常規(guī)工作目標(biāo)
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如;進(jìn)餐,洗手?人裕瑖娞,儀表,坐姿,飯前,飯后的活動(dòng)量等。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性,積極性,傾聽(tīng)習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)等。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。
4、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)良好的,有秩序的常規(guī)。
四、工作與措施
1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,信賴感。
2、開(kāi)學(xué)初,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如;擦學(xué)具柜,擦玩具,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、注意保護(hù)視力,每個(gè)月?lián)Q一次坐位,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,控制幼兒看電視的時(shí)間,注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及坐姿。
4、在老師的指導(dǎo)下,能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔,會(huì)將衣服,手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育。
五、家長(zhǎng)工作
1、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴,共同承擔(dān)教育的重任,讓孩子健康成長(zhǎng)。
2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。
六、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng):我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛(ài)班級(jí)體。
課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。
總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,對(duì)幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
七、重點(diǎn)工作及安排;
九月份
1、做好本班的開(kāi)學(xué)工作,做好班級(jí)環(huán)境布置,
2、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,觀察,了解幼兒情況。并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃。
3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識(shí)。
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