科組工作計劃

時間：2023-04-07 16:30:27 工作計劃我要投稿

關(guān)于科組工作計劃錦集十篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的科組工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于科組工作計劃錦集十篇

科組工作計劃篇1

　　一、堅持基本要求

　　1、教學(xué)常規(guī)

　　繼續(xù)按要求做好：備課筆記、聽課記錄、作業(yè)批改和學(xué)困生檔案4項教學(xué)常規(guī)工作。

　　2、備課組活動

　　1）按照要求，按時按需開展備課組活動。

　　2）備課組活動不僅是進度安排、常規(guī)檢查，更要對實際教學(xué)中遇到的問題進行研究。

　　3、初三畢業(yè)班要明確教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)教研室安排，結(jié)合學(xué)生特點，制定出合理的復(fù)習(xí)計劃，明確目標(biāo)，切實做好中考復(fù)習(xí)工作。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量

　　提高教學(xué)質(zhì)量是我們綜合理科組日思夜想、迫切追求的。編制成冊的校本作業(yè)、鉆研教材教法、爭分奪秒地幫助學(xué)困生等是我們付出的努力。除了堅持上述努力之外，我們還要做好以下2件事情。

　　1、重視基本概念、規(guī)律的教學(xué)

　　基本概念不到位，“題海戰(zhàn)”就打響了。為促進學(xué)生更扎實地掌握基本概念，從本學(xué)期開始，我們特別要做好以下2項以促進概念課的教學(xué)。

　�。�1）實驗配套建設(shè)

　　眼見為實，實驗是綜合理科的根。做實驗?zāi)苷{(diào)動積極性、提高興趣、鍛煉思維和動手能力等等。不論是哪個教學(xué)環(huán)節(jié)，有沒有一個好的實驗支持，效果可以說——天差地別。

　　目前，我們的實驗配套建設(shè)已經(jīng)到了刻不容緩的時候。我們將通過教研活動、備課組活動，改變目前實驗器材少、舊，搬運調(diào)試不便，可靠性低等現(xiàn)狀。建立一套“拿得出手”的實驗器材資源，為我們綜合理科的`教學(xué)服務(wù)。

　�。�2）重視概念課的研究

　　從概念到做題，是事半功倍；從做題到做題，是事倍功半。無論是班級的教學(xué)質(zhì)量，還是教師的專業(yè)發(fā)展，研究概念課的教學(xué)是不能回避的。

　　從這學(xué)期開始，我們教研活動和備課活動中，要更加重視這些方面的問題，做好研究和實踐，改進我們的概念教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、根據(jù)學(xué)生特點，明確教學(xué)目標(biāo)

　　特別是初三畢業(yè)班的中考理化科目，我們每一位教師要明確班級里哪些學(xué)生可以讓他們自己學(xué)習(xí)不用多管，哪些學(xué)生還能再提高，哪些學(xué)生要爭取及格都要做到心中有數(shù)。通過質(zhì)量分析，明確自己班級里哪些知識點已經(jīng)到位，哪些知識點特別薄弱還需加強。通過分析學(xué)生和知識點落實情況，找到提高班級平均分的關(guān)鍵因素。

　　三、具體安排（視具體進度調(diào)整）

　　周次內(nèi)容安排

　　1、組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計劃。初三備課組制定中考復(fù)習(xí)計劃。期末考試質(zhì)量分析溝通。

　　2、學(xué)習(xí)本組教研計劃。安排組內(nèi)公開課日期和課題。備課組研究實驗室建設(shè)。

　　3、學(xué)習(xí)科學(xué)評課視頻

　　4、觀看課堂視頻并評課

　　5、觀看課堂視頻并評課

　　6、觀看課堂視頻并評課

　　7、組內(nèi)公開課聽課評課。

　　8、組內(nèi)公開課聽課評課。

　　9、組內(nèi)公開課聽課評課。

　　10、組內(nèi)進行“課堂對話”的研究

　　11、討論溝通實驗室建設(shè)進程

　　12、物理組DIs實驗器材的培訓(xùn)

科組工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期品德科組將在區(qū)市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真落實小學(xué)品德課程新課標(biāo)實施，探索品德課的教學(xué)規(guī)律，切實提高品德課的教學(xué)效率；與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，真正成為做好學(xué)生德育的有力手段，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　以基地為平臺，以課題為導(dǎo)航，引領(lǐng)科組建設(shè)。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、主題研討，殊途同歸。本學(xué)期的科組活動應(yīng)該進一步深入品德學(xué)科實質(zhì)，研討品德教學(xué)中具體存在的問題，尋找對策以及理論支撐。各集備組在學(xué)期初確定一個核心主題，擬為“如何創(chuàng)新規(guī)則教育”、“小組學(xué)習(xí)如何更有效”等主題，本學(xué)期的集備活動就圍繞主題進行持續(xù)深入的研討，在不斷課堂實踐修正見解，最后得出有一定參考價值的策略。大科組活動時進行集備組間的匯報交流，互碰共促。

　　2、區(qū)市課題，齊頭并驅(qū)。區(qū)一般德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實踐研究》進入實質(zhì)攻堅階段，品德科組將按照此課題的任務(wù)分工，落實規(guī)則主題教材的教學(xué)，提高質(zhì)量，開展研究，收集資源。市德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實踐研究》著手研究，將在區(qū)一般課題研究的基礎(chǔ)上深化教學(xué)，擴充資源。

　　3、做小課題，腳踏實地。根據(jù)課題的'重點任務(wù)，開展第二、三輪教學(xué)研究，撰寫教學(xué)設(shè)計。不斷修正和完善實施方案，舉行課堂教學(xué)示范觀摩，檢測研究效果，進行后期問卷調(diào)查。及時進行資料的收集、整理和階段小結(jié)。展示課題研究的相關(guān)成果，完成結(jié)題報告，為結(jié)題鑒定作好準(zhǔn)備。5月下旬上研究課《合作的樂趣》，6月中旬完成研究報告及準(zhǔn)備結(jié)題會。

　　4、基地開放，一舉多得。在吸取第一次基地開放活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，做好第二次品德學(xué)科教研基地開放，主要探討《品德與生活》新課標(biāo)解讀與教學(xué)模式�；亻_放，不僅提供給年青老師多一個展示平臺，增加一個讓同行了解我校師生面貌的窗口，而且可以聽到真實的聲音，有贊有彈，促我們改進提升，更可以享受一場品德教學(xué)理論的饕餮盛宴。結(jié)合我校3月禮儀教育主題，從一年級《新學(xué)期，你好》二年級《我愛我的班集體》兩大單元中確定公開課主題。

　　5、一磚一瓦，壘筑資源。將現(xiàn)有的資源進行分年級分單元進行初步整理，繼續(xù)建設(shè)品德學(xué)科資源庫，鼓勵老師們創(chuàng)作有自己特色的資源，尤其是公開課的教學(xué)設(shè)計、課件、反思、錄像、照片等形成性資源。管好用好資源建設(shè)資金，激勵老師踴躍參與，貢獻一磚一瓦，共筑資源大廈。

　　6、它山之石，可以攻玉。多組織老師走出去，去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，觀摩省市區(qū)的優(yōu)秀品德課堂。原則上要求品德骨干老師和研討課例相關(guān)年級的老師以及開展課題研究的老師多參加學(xué)習(xí)，提升理論水平，增強教學(xué)能力。

　　四、具體工作安排

　　2月布置本學(xué)期工作

　　3月品德學(xué)科基地開放（一二年級《品德與生活》）

　　4月主題研討:如何創(chuàng)新規(guī)則教育？

　　市德育課題中期檢查會

　　5月主題研討:小組學(xué)習(xí)如何更有效？

　　品德小課題研究課

　　6月小課題結(jié)題會

　　7月總結(jié)工作

科組工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，通用技術(shù)科以學(xué)校工作計劃為指南，以特色課程為契機，推行素質(zhì)教育，推動教育創(chuàng)新。加強科技活動對學(xué)生科技素養(yǎng)的提高，及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　二、工作重點

　　1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，探索通用技術(shù)課程課堂教學(xué)規(guī)律。

　　在新的學(xué)期中進一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平。針對通用技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。繼續(xù)對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專題性研討；如：通用技術(shù)學(xué)科必修課程教學(xué)方法研究、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研究、學(xué)業(yè)評定研究等，提高課程理解和實施能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\用在技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。

　　2、抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高通用技術(shù)課程實施的水平。

　　進一步深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升學(xué)科教師的教學(xué)水平。引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路。在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　3、建立并落實通用技術(shù)學(xué)科學(xué)分制管理體系。

　　技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價以過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合為原則。通用技術(shù)的學(xué)業(yè)評價內(nèi)容既包括通用技術(shù)課程的知識與技能，也包括在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和表現(xiàn)，以及技術(shù)方法的掌握與實際應(yīng)用能力的評價。學(xué)科教師及班級學(xué)科學(xué)分評定委員會應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度（占20%）、方案及作品（占40%）、技術(shù)活動報告（占40%）等評價項目進行評價，給出學(xué)生的平時學(xué)習(xí)成績。學(xué)期結(jié)束前由各校組織書面測試。學(xué)生學(xué)期成績由平時學(xué)習(xí)成績和書面測試成績兩部分組成，平時學(xué)習(xí)成績和書面測試成績各占50%。學(xué)生學(xué)期成績等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。課程結(jié)束后，要在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，完成技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，不斷提升學(xué)科教學(xué)的'質(zhì)量和水平。

　　4、用好通用技術(shù)專用實驗室，提升教師和學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

　　通過組織通用技術(shù)專用實驗室的使用培訓(xùn)，提高通用技術(shù)學(xué)科教師的操作和使用實驗設(shè)備的水平。教師不僅要注重研究實驗器材的使用，充分為課堂教學(xué)服務(wù)；也要開足動手實踐課，給學(xué)生以實踐和創(chuàng)新的機會。另外，要加強對學(xué)生進行操作安全和操作規(guī)范的教育，以全面提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。

　　三、開展各項科技活動，并參加廣州市及全國的科技比賽。

　　1、開展無線電測向的體驗教學(xué)活動。（2月—5月）

　　2、開展紙結(jié)構(gòu)承重試驗比賽。（5月）

　　3、開展主題定向越野比賽活動。（6月）

　　4、組織學(xué)生參觀廣東省科學(xué)館。（6月）

　　5、組織學(xué)生參加廣州市無線電測向比賽（5月）

　　6、組織學(xué)生參加廣東省無線電測向比賽。（7月）

科組工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹落實黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，積極實施課程改革，開展新教育實驗，加強課堂教學(xué)研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、開啟學(xué)生生命的黎明，構(gòu)建學(xué)生的精神家園，并把學(xué)生語文成績推上一個新臺階，結(jié)合學(xué)校和年級組工作構(gòu)想，特制定本學(xué)科組計劃。

　　二、具體工作及主要措施：

　�。ㄒ唬├^續(xù)打造學(xué)習(xí)型團體

　　牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力培養(yǎng)一支以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學(xué)生為主的語文學(xué)科組隊伍，以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生。

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　�。�1）學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)�！吧碚秊榉丁弊鲆粋€高尚的人。

　�。�2）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語文教育史，做一個有一定理論根基的課改的明白人。

　�。�3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

　�。�4）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。

　　2、學(xué)習(xí)方式

　�。�1）鼓勵借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，建議堅持瀏覽“教育在線”網(wǎng)站。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文，讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵教師開設(shè)博客在博客表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕逃虒W(xué)隨感。

　　（2）走進圖書室閱讀，讓學(xué)習(xí)更有氣氛，更能落到實處。

　�。ǘ┘哟蠼虒W(xué)研究力度

　　堅持“科研興教、科研育師”的理念，將教育科研深入到語文教學(xué)各項工作和各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍然為每周六下午2∶30—4∶30。

　　1、積極創(chuàng)建書香校園，繼續(xù)以師生共寫隨筆（學(xué)生小練筆，教師教后感想）的形式，以促進教學(xué)研究。

　　2、改變教研課研討方式。

　　主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。本期計劃開展兩輪教研課活動，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統(tǒng)一評課。評課采用座談、漫談的形式，先由授課人簡單說說設(shè)計理由、教學(xué)得失、教后感，而后由其他教師開誠布公地評課，立足于需要改進的地方，并提出建設(shè)性的意見，形成務(wù)實的評課之風(fēng)。授課人征集大家意見后，整理、消化，結(jié)合自身特點，調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)細(xì)節(jié)，一周后的周二再次教出，周二下午時教者再來反思，大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內(nèi)容，兩個老師的教學(xué)設(shè)計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。

　　3、開展好“請進來、走出去”活動。

　　“請進來”——邀請校外的專家學(xué)者進行教研指導(dǎo)、案例寫作指導(dǎo)。“走出去”——可以與市內(nèi)各大校建立業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，開展學(xué)習(xí)交流，互相聽課，互相評課。還可以爭取集體外出聽課的機會，走到更為廣闊的天地，開闊自己的眼界（主要由學(xué)校安排）。

　　4、組織案例學(xué)習(xí)。

　　教研活動時的第一節(jié)課選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí)，第二節(jié)課就是大家的參與——自由評課。

　　5、備課組活動以學(xué)習(xí)、交流為主要形式。

　　各備課組長根據(jù)本年級特點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實戰(zhàn)訓(xùn)練。也可以自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀；還可以就隨堂課體會、教學(xué)反思進行討論、交流。

　　6、鼓勵教師上公開課，強行規(guī)定每位教師每學(xué)期不得少于一節(jié)公開課。

　　7、規(guī)定每學(xué)期每個教學(xué)人員必須出兩份高質(zhì)量的原創(chuàng)試卷、寫一篇有一定價值的原創(chuàng)教學(xué)論文并納入績效考評之中。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

　　1、改革教學(xué)常規(guī)管理方式

　　配合學(xué)校每學(xué)期進行三次教學(xué)大檢查，平時以隨堂聽課和隨機檢查為主，減少統(tǒng)一要求，倡導(dǎo)老師個體、備課組突破傳統(tǒng)，大膽嘗試，鼓勵創(chuàng)新。

　　老師每人每期聽課不少于20節(jié)，教研組長每期不少于30節(jié)。聽課后即時與授課老師交流。

　　2、落實教學(xué)常規(guī)工作

　�。�1）備課

　　在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計上傳到年級公共文件夾，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。同時改變備課要求，六年教齡以下的備詳案，六年以上的`可以只寫簡案，寫思路。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成反思的好風(fēng)氣。

　�。�2）上課

　　認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂的40分鐘生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；加強互相聽課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機會。

　　（3）作業(yè)設(shè)計

　　作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識，扎實進行“聽說讀寫”的訓(xùn)練。

　　樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想，盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動，多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會。

　　各年級針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科能力競賽，以賽促學(xué)。如：寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。

　�。�4）批改和輔導(dǎo)

　　認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

　�。�5）檢測與評價

　　重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。備課組應(yīng)根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生語文能力進行科學(xué)、實效、全面的檢測，決不打印象分。如：書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。

　�。ㄋ模┲匾晫W(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。

　　（1）精選內(nèi)容，開展“每日一誦活動”。

　�。�2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶，更主要的目的是開啟孩子生命的黎明，建立學(xué)生精神家園。

　�。�3）配合閱讀課的教學(xué)，注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛好的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。

　�。�4）開展“讀書會、讀書節(jié)、誦讀吟唱比賽”等活動豐富閱讀生活。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核（學(xué)校統(tǒng)一驗收、檢查）。

　　協(xié)助學(xué)校和年級組建立健全教師成長檔案，積極實施青年教師五年發(fā)展規(guī)劃（申請由教務(wù)處完成）。

　　期末時對教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)案例進行收集檢查。并配合學(xué)校對教師進行績效考核。

　　三、教研活動具體安排：

　　周次，活動內(nèi)容，負(fù)責(zé)（主講）人，備注

　　開學(xué)前一周、1、研討新學(xué)期語文教學(xué)工作思路制定語文組工作計劃，部署語文組工作。2、集中備課：第一單元

　　1、1、做好開學(xué)工作，檢查并反饋假期作業(yè)存在的問題；2、各班布置開展“每日一誦活動”

　　2、組內(nèi)公開課評課

　　（征文比賽）時俠峰組織

　　3、1、初步總結(jié)“每日一誦活動”開展情況

　　2、集中備課：第二單元崔哺育

　　4、1、月考檢測，質(zhì)量分析會

　　2、布置朗誦演講競賽要求

　　5、集中備課第三單元

　　6、1、組內(nèi)公開課評課

　　2、舉行演講比賽時俠峰組織

　　7、月考檢測，質(zhì)量分析會

　　8、作文公開課待定

　　9、作文競賽語文組

　　10、期中考試、試卷分析語文組

　　11、集中備課第四單元崔哺育

　　12、五一長假

　　13、閱讀課公開課、評課

　　14、集中備課第五單元

　　15、閱讀課經(jīng)驗交流、研討語文組

　　16、集中備課第六單元

　　17、閱讀競賽語文組

　　18、研討期末復(fù)習(xí)方案、備教改檢查教務(wù)處或語文組

　　19、期末復(fù)習(xí)，語文組總結(jié)語文組

科組工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹學(xué)校“進一步深化活力教育，創(chuàng)市一級學(xué)�！钡墓ぷ魉枷�，繼續(xù)在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力探索“活力教育”體系下的“活力課堂”，提高語文課堂教學(xué)效率，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、圍繞一個中心：激活學(xué)生思維，提高教學(xué)效率；

　　2、確定一個載體：以課堂教學(xué)研究為主體的校本教研；

　　3、打造一個團隊：一個善于思，敏于行，善合作，有活力的教師團隊。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┘訌娊處煂W(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

　　1、強調(diào)自我學(xué)習(xí)，自我反思，在自我探索中自我成長。本學(xué)期我們科組將持之以恒地引導(dǎo)鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)反思。首先，要求每一位教師帶著教研的問題，定期讀理論書籍，學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，閱讀教育雜志，并要求每一位教師做好摘錄與心得體會的撰寫。其次，引導(dǎo)教師結(jié)合教育、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的得失，及時總結(jié)，積極撰寫論文。

　　2、開展教師互助活動，共同提高，使每個教師在互動中共同成長。組織科組的老師積極參加科研室組織的結(jié)對子活動，在活動過程中，要求青年教師要積極聽“老”教師和骨干教師的課，實地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，并能有個人見地，提出個人意見；“老”教師和骨干教師也要主動聽青年教師的課，了解他們的不足，有針對性地給予指導(dǎo)，并從中吸收青年教師的先進思想和新鮮做法。如此來促進新老各展其長、互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補。

　　3、參加各項競賽活動，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期，我們將組織教師積極參加天河區(qū)教研室舉辦的'青年教師基本功大賽，以及教研室小語科組織的“校本教研大家行”“小語試題設(shè)計評比”等活動，促教師在活動與競賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。同時，也爭取為學(xué)校獲得榮譽。

　�。ǘ┮詫ｎ}研究為載體，構(gòu)建活力課堂。

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“話題教學(xué)”的專題研究。研究重點：如何提煉激活學(xué)生思維的話題。

　　1、研究方式。摒棄教學(xué)研究中的“精英化”傾向，避免單純地以理論的篩子過濾掉實踐中的真實細(xì)節(jié)，使生動的教學(xué)實踐在研究中變?yōu)椤皦嚎s餅干”。而是還教研以常態(tài)，“聚焦課堂”，以課例研究為切入點，引導(dǎo)教師在具體的教學(xué)實踐中，在獨立的思維方式下“不由自主”地開始個體或與同伴合作的研究。這樣，從“大處著眼，小處著手”，可以克服教師對教研的距離感，增強他們的自信心，改變教研的氛圍。

　　2、工作線路：個人備課——備課組說課——修改——上課——反思——再修改。把常態(tài)課、公開課、研討課、集體備課等活動，與專題研究整合起來，形成合力。本學(xué)期，我們將加強備課組的管理，以年級為單位，成立備課組——即學(xué)習(xí)共同體，確定負(fù)責(zé)人。

　　集體備課要求：做到“三定”——定主題，定中心發(fā)言人，定時間；“四有”——有合作，有分享，有反思，有記錄。

　　備課組長工作職責(zé)：確定每次集體備課內(nèi)容或研討主題；召集成員備課或研討；做好學(xué)習(xí)記錄和資料的收集整理；在科組活動時，反饋“共同體”學(xué)習(xí)、研究情況；收集老師意見，對科組活動提出建設(shè)性意見。

　�。ㄈ┳ズ贸Ｒ�(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，語文學(xué)科力爭期末考試合格率100%，優(yōu)秀率比上學(xué)期有所提高。按學(xué)校工作計劃，本學(xué)期，語文科組重點關(guān)注：落實課堂中“寫”的要求，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。建議備課組在集體備課時交流探討課堂上“寫”的內(nèi)容。對單元測驗試卷的分析。

　�。ㄋ模┙M織學(xué)生活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　1、組織學(xué)生參加校內(nèi)外的各項征文活動等，同時，收集本學(xué)年學(xué)生優(yōu)秀作品，匯編成集。

　　2、本學(xué)期，語文組將在全校開展“朗讀競賽與展示”活動。首先開展學(xué)生朗讀競賽，然后，與少先隊合作，舉行師生共同參與的朗讀展示活動。

　�。ㄎ澹┡浜辖虒�(dǎo)處，抓好課題研究。

　　（六）配合級組，開展大主題閱讀活動。

科組工作計劃篇6

　　本學(xué)期學(xué)校的工作重點是緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)這個主題，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)新局面。根據(jù)這一工作中心，我們語文教研組結(jié)合本組實際，制訂19學(xué)年第二學(xué)期工作計劃：

　　一、完善《文化課差量評估法》

　　在新的教學(xué)質(zhì)量評估辦法未出臺前，仍然實行并完善《文化課差量評估法》。差量評估過程中的各個環(huán)節(jié)進一步規(guī)范化，其中包括教學(xué)進度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責(zé)任承包等。

　　二、制訂教研組對老師的考核辦法

　　學(xué)校提出嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理的工作思路，其中包括了教研組對老師的管理。學(xué)校對老師的考核加大力度，重視過程考核，根據(jù)學(xué)校工作的重點，本學(xué)期制訂《語文教研組對老師的考核辦法》(見附錄)。

　　三、加強對青年教師的培養(yǎng)力度

　　為了提高青年教師的教學(xué)水平，本組規(guī)定三年以內(nèi)的'青年教師必須在本學(xué)期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報課和公開課外）；師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié)，聽后要講評；青年教師必須備詳案；課后有心得；學(xué)期結(jié)束寫一份字?jǐn)?shù)不少于20xx的教學(xué)隨筆；學(xué)期結(jié)束由師傅對其考評，寫出評語。

　　四、研究課程體系，撰寫教學(xué)論文

　　根據(jù)學(xué)校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點，嘗試編寫校本教材；成立小組，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點修訂語文教學(xué)大綱；完成組內(nèi)課題研究；每個老師撰寫論文一篇，學(xué)期結(jié)束上交。

　　五、加強對教學(xué)常規(guī)的管理

　　加大隨機聽課力度，組長聽課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍，組內(nèi)老師對本組開出的匯報課及公開課務(wù)必聽；規(guī)范教研活動制度；開出本學(xué)期三節(jié)匯報課和兩節(jié)公開課；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。

科組工作計劃篇7

　　新學(xué)期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學(xué)校的工作安排，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的.能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計劃。

　　一、基本情況

　　文科組共有十多名專任教師，多為中青年教師，尤其是今年適逢合格學(xué)校建設(shè)，又新調(diào)入幾位青年教師，為我校補充了新鮮血液，整個組織更加顯得朝氣蓬勃。而且各位教師都非常愛崗敬業(yè)、踏實肯干，在上期的期末考試中我組成員教師所任教的科目都取得了優(yōu)秀成績，這是可喜之處。但是美中不足在于：大多數(shù)老師只重視教學(xué)工作，而不太注重教研工作，教學(xué)觀念、教學(xué)思想有待進一步改進。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教科研為先導(dǎo)，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，進一步推動我校文科組的發(fā)展。

　　三、主要目標(biāo)

　　1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開展好教研教改工作。

　　2、加強教研教改，提高教師的教研教改能力，并使我校教研教改工作常態(tài)化、制度化。

　　3、進一步深化教學(xué)改革，積極推行“問題式”教學(xué)模式，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)青年骨干教師。

　　5、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極開展各項競賽活動和課外興趣活動。

　　四、具體措施

　　1、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念：

　�、俦窘萄薪M組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)教育理論；

　　②教研組成員個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)；

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，促進三維目標(biāo)的達成

　�、僬J(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材；

　　②改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念；

　�、鄹淖儌鹘y(tǒng)的復(fù)習(xí)、講授、鞏固模式‘

　　④加強課堂教學(xué)反思、教學(xué)后記的撰寫。

　　3、加強校本教研

　　在引導(dǎo)學(xué)生加強探索知識形成過程和教師加強教學(xué)模式研究中使教師和學(xué)生同步發(fā)展，大力開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討，使我校初中文科教學(xué)形成一片創(chuàng)新教育的局面。

　　本學(xué)期我組教研活動以校本研究為主題，使廣大教師在教研中真正轉(zhuǎn)變觀念，在教研中提高教學(xué)水平和能力，要落到實處，避免“走過場”的現(xiàn)象。

　　4、要求本組老師加強學(xué)習(xí)，勇于實踐，認(rèn)真總結(jié)，積極參與科研活動，積極撰寫論文、案例，逐步提高科研能力。

　　5、深入開展聽課，觀摩課活動，加強對課本的研讀，提高教師教學(xué)水平，促進學(xué)生更好發(fā)展。

　　6、組織輔導(dǎo)學(xué)生開展各項興趣活動、參與各類競賽，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　五、行事歷

　　九月：

　　1、開學(xué)工作。

　　2、教研組開會，明確本學(xué)期目標(biāo)，工作計劃。

　　3、制定學(xué)科教學(xué)計劃。

　　4、開展“婚育新風(fēng)進萬家”征文活動。

　　十月：

　　1、開展教學(xué)活動月。

　　2、集體備課討論，進行階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析。

　　十一月：

　　1、中考分析、總結(jié)。

　　2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計劃。

　　3、開展部分學(xué)科知識競賽。

　　十二月：

　　1、集體備課討論總結(jié)。

　　2、開展部分學(xué)科知識競賽。

　　元月：

　　1、復(fù)習(xí)迎接期末考試。

　　2、寫好復(fù)習(xí)計劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料。

科組工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的.語文專業(yè)知識和教學(xué)技能；進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實施及推進高中語文新課程改革，堅持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進校本作業(yè)的教學(xué)研究；進一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評價方式；以高考的改革為重點，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

　　為了扎實有效推進教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施，特制訂本學(xué)期計劃。

　　二、具體措施（見附件一、附件二）

　　附件一：

　　三月份

　　1. 制訂本學(xué)期工作計劃。

　　2. 確定高二選修科目及教學(xué)重點、教學(xué)方法。

　　3. 選修教法專題指導(dǎo)。

　　4. 做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。

　　5. 收齊教師成長檔案袋。

　　6. 成立�？庉嫴�。

　　7. 明確并穩(wěn)定命題隊伍。

　　8. 校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。

　　9. 教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。

　　10. 督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動。

　　11. 組織2~3次公開課活動。

　　四月份

　　1. 落實課題立項、申報工作。本組擬申報1市級課題，1省級課題。

　　2. 落實期中命題工作。

　　3. 4月15號前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評比，5月上旬報送市教研室。

　　4. 組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。

　　5. 組織教學(xué)開放周工作。

　　6. 組織2~3次公開課活動。

　　7. 期中教學(xué)檢查。

　　8. 其他。

　　五月份

　　1. 期中考試反饋及小結(jié)。

　　2. 到市教研室報送論文。

　　3. 組織高二語文學(xué)業(yè)水平測試模擬工作。

　　4. 組織高三語文后期沖刺及講座工作。

　　5. 組織2~3次公開課活動。共2頁，當(dāng)前第1頁12高中語文學(xué)科組教研工作計劃 class="">

　　6. 其他。

　　六月份

　　1. 高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。

　　2. 高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　3. 落實期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

　　4. 市骨干教師教學(xué)觀摩。

　　5. 安排暑假校本作業(yè)編寫工作。

　　6. 組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。

　　7. 組織2~3次公開課活動。

　　8. 期終教學(xué)檢查。

　　七月份

　　1. 期末考試反饋小結(jié)。

　　2. 落實課題研究實施工作。

　　3. 整理教師成長檔案袋。

　　4. 配合學(xué)校選聘語文教師。

　　附件二：

　　語文學(xué)科教學(xué)進度表

　　期中考試前

　　期中考試后

　　高一

　　必修3

　　必修4

　　高二

　　《語言文字應(yīng)用》

　　《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)

　　高三

　　二輪復(fù)習(xí)

　　三輪復(fù)習(xí)

科組工作計劃篇9

　　一．工作思路

　　遵照學(xué)校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭取得XX年高考的優(yōu)異成績。

　　二．工作目標(biāo)

　　1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)XX年考試說明，逐一落實考點。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上專科線的人數(shù)超過98％。開展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在XX年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。

　　2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊；教研組計劃、總結(jié)、教研

　　活動報表；科組計劃、總結(jié)、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學(xué)工作80％以上的教師能運用多媒體輔助教學(xué)，課時覆蓋率50％以上；能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關(guān)，能力過關(guān)。

　　三、工作要求

　　在第一輪復(fù)習(xí)中，堅持從嚴(yán)要求，做到以下幾點：

　　1、鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

　�。�1）全面了解教材，掌握重點。

　�。�2）突出主干，落實基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。

　�。�3）留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

　　2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。

　　加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進行。

　�。�2）上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

　�。�3）課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進步。

　�。�4）完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高。

　�。�5）遵照學(xué)校安排，堅持做好教學(xué)常規(guī)。

　　3、全面?zhèn)淇�，�?xí)題精癬精練、精評

　　堅定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對

　　試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強調(diào)答題的

　　規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。

　　四.工作措施

　　為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下:

　　1.充分利用每節(jié)課，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實基礎(chǔ)為主，在高考中提高基礎(chǔ)分；對基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實基礎(chǔ)的同時，提高他們的.學(xué)科能力，力爭提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力，

　　共同抓重點，釋疑點，收集今年的高考信息。

　　2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé)，對象主要以第一層次班的學(xué)生為主，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范，上課加大容量；每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題；與尖子生進行個別談話

　　輔導(dǎo)。對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補差工作主措施是，按照考綱的要求落實基礎(chǔ)知識扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

　　3.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的�？忌乃枷胴�(fù)擔(dān)過重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重

　　要的。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。

　　4.加強文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，為深圳一模、二模和高考作預(yù)備。

　　5.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任務(wù)。

　　XX年8月15日

　　附一：每周一測安排表:

　　出題人

　　第一次李修福

　　第二次謝新春

　　第三次周義

　　第四次羅明軍

　　第五次李修福

　　第六次謝新春

　　第七次周義

　　第八次羅明軍

　　備注：1、每周一出題人將試題交予科組長，周二完成試題審核，周三交予文科綜合周測組卷負(fù)責(zé)人；

　　2、出題老師務(wù)必規(guī)范出題，保證試題質(zhì)量；

　　3、李修福老師負(fù)責(zé)周測試題整理歸類；

　　4、命題順序：李—謝—周—羅依次循環(huán)

　　附二、自然地理模塊補充學(xué)案安排表

　　內(nèi)容出題人

　　等壓線專題謝新春等溫線專題周義

　　氣候類型專題羅明軍

　　中國氣候李修福

　　河流補給類型專題謝新春

　　河流專題周義

　　長江、黃河、珠江水系羅明軍

　　板塊理論與構(gòu)造地貌李修福

　　備注：1、每周四前將下周學(xué)案初稿完成交科組長審核，周五印刷完畢；

　　2、編制學(xué)案老師務(wù)必規(guī)范出題，保證質(zhì)量；

　　3、李修福老師負(fù)責(zé)學(xué)案整理歸類；

　　4、編輯順序：謝—周—羅---李依次循環(huán)

　　附三、教學(xué)進度表

　　龍城高級中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期

　　教師教學(xué)進度表

　　學(xué)科地理年級高三教師姓名羅明軍

　　周次

　　月日——月日

　　內(nèi)容

　　預(yù)1

　　7月31日—8月6日

　　必修一、第一章宇宙中的地球：一至三節(jié)

　　預(yù)2

　　8月7日—8月13日

　　第一章宇宙中的地球：三、四節(jié)第一章復(fù)習(xí)測試

　　預(yù)3

　　8月14日—8月20日

　　補充：地圖、第二章：物質(zhì)運動和能量交換，第一節(jié)

　　預(yù)4

　　8月21日—8月27日

　　第二章：物質(zhì)運動和能量交換，第二節(jié)

　　預(yù)5

　　8月28日—9月3日

　　第二章：物質(zhì)運動和能量交換，第三節(jié)、復(fù)習(xí)測試

　　9月4日—9月10日

　　第三章：整體性和區(qū)域性

　　9月11日—9月17日

　　自然地理總復(fù)習(xí)

　　9月18日—9月24日

　　第四章：自然環(huán)境對人類活動的影響

　　9月25日—10月1日

　　必修二、第一章人口地理

　　10月2日—10月8日

　　必修二、第二章城市地理

　　10月9日—10月15日

　　必修二、第三章農(nóng)業(yè)地理

　　10月16日—10月22日

　　必修二、第三章工業(yè)地理

　　10月23日—10月29日必修二、第三章交通地理

　　9 10月30日—11月5日

　　必修二、第四章環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

　　10 11月6日—11

　　月12日

　　人文地理總復(fù)習(xí)與測試

　　11 11月13日—11月19日

　　必修三、第一章：區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

　　12 11月20日—11月26日

　　必修三、中國區(qū)域地理（補充）

　　13 11月27日—12月3日

　　必修三、世界區(qū)域地理（補充）

　　14 12月4日—12月10日

　　必修三、第二章：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析（一、三、五）

　　15 12月11日—12月17日

　　必修三、第二章：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析（二、四）

　　16 12月18日—12月24日

　　必修三、第三章：三s系統(tǒng)及應(yīng)用

　　17 12月25日—12月31日

　　區(qū)域地理總復(fù)習(xí)與測試

　　18 1月1日—1月7日

　　必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測試（一）

　　19 1月9日~1月16日

　　必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測試（二）

　　20 1月17日`1月24日

　　期末考試及深圳一�？荚囶A(yù)

科組工作計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想。

　　緊緊圍繞我校"讓每個人在這里都得到發(fā)展"的辦學(xué)目標(biāo)，全面落實新課程理念，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)管理水平，不斷提升學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)，為完成我校20xx屆高考目標(biāo)，實現(xiàn)二中新輝煌而努力。

　　二、工作思路。

　　1、重視常規(guī)教育工作的落實。

　　重視日常管理工作，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，本學(xué)期雖然是高三年級的最后一學(xué)期，高考是目前工作的重點，但是常規(guī)教育也不能忽視，用好的常規(guī)教育來為高考更好的服務(wù)，全體師生都應(yīng)該高度重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　2、提高班會課質(zhì)量，切實做好主題教育。

　　政教處每周都會下法相應(yīng)的主題班會，班主任要全面嚴(yán)格落實，再次基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際，對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時解決，多進行安全教育、理想教育、法制教育等，有目的、有計劃、有針對性的開好主題班會。

　　3、抓好學(xué)生心理輔導(dǎo)。

　　高三學(xué)生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競爭激烈，我們的學(xué)生會產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現(xiàn)為壓力過大、緊張、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對這些情況，班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時，要重視學(xué)生心理健康方面的教育，磨練學(xué)生意志力，提高學(xué)生抗挫折、解決問題的決心和能力。

　　4、加強級組教師管理。

　　一個紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊伍是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵，本學(xué)期年級組會繼續(xù)加大對教師隊伍的管理，注重年輕教師的培養(yǎng)，爭取形成一個積極進取，團結(jié)友善，朝氣蓬勃的年級組教師隊伍。

　　三、具體工作要點。

　　1、配合學(xué)校各處室各項工作。

　　在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下每月進行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況

　　2、做好小科生組班進班工作。

　　我們級組的小科學(xué)生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學(xué)習(xí)和聯(lián)考工作，半學(xué)期級組對專業(yè)成績相對較好的學(xué)生重新組班，對成績一般的學(xué)生進行插班，這樣調(diào)整之后我們年級組共有班級7個，其中一個全部是專業(yè)學(xué)生。作為級組，本學(xué)期一定要加大對這部分學(xué)生教育管理的力度，為此，年級組領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初專門召開了相關(guān)教師的座談會，聽取了相關(guān)教師關(guān)于這部分學(xué)生管理和教育的基本思路，并且以文字的形式呈現(xiàn)出來，在接下來的工作中，年級組會實時跟進，加大監(jiān)督，爭取讓這些學(xué)生的文化課取得一個好的成績。

　　3、召開年級組高考動員大會。

　　開學(xué)初，年級組及時召開了高考動員大會，對年紀(jì)組本學(xué)期工作進行了統(tǒng)一部署，從級組教師的.管理，學(xué)生的日常教育，教學(xué)工作的開展、高考最后階段的沖刺等工作都做了細(xì)致合理的安排。管理方面，以班主任為中心，做還學(xué)生的管理和學(xué)校各處室工作的具體落實。教學(xué)方面，以備課組為中心，要求備課組長要多進行備課組活動，多組織研究，多討論題目，設(shè)計練習(xí)要做到有針對性，實效性。各科教師要任課教師要多研究學(xué)生，研究高考信息，研究題目;要精心準(zhǔn)備每節(jié)課，做到難易結(jié)合，重點突出，要讓不同程度的學(xué)生都有提高，發(fā)揮學(xué)生課上主動思考和研讀的時效性。還要多下班級，主動去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好每班重點學(xué)生的學(xué)習(xí);要協(xié)助班主任抓好班風(fēng)。

　　4、組織好二輪復(fù)習(xí)工作。

　　一輪復(fù)習(xí)基本完成，二輪復(fù)習(xí)的資料的也全部征訂完畢，年級組要結(jié)合各備課組，做好各學(xué)科教學(xué)進度的統(tǒng)一工作，做好二輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作，具體工作以備課組為中心，結(jié)合學(xué)科特點做好二輪復(fù)習(xí)。總體要求是二輪復(fù)習(xí)一定要解決好一輪復(fù)習(xí)過程中存在的問題，做到科學(xué)，合理，有針對性、實效性，切實能夠提高學(xué)生的成績。

　　做好尖子生的輔導(dǎo)工作，尤其是部分學(xué)生存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組一定要針對此類學(xué)生進行一些有效具體的工作，爭取在短時期內(nèi)讓這部分學(xué)生的弱科有一個較大的改觀。

　　5、組織好每一次的模擬考試工作。

　　本學(xué)期年級組將繼續(xù)進行階段性的模擬考試工作，作為年級組，做好考試的組織和管理工作，出題積極，監(jiān)考嚴(yán)格，閱卷迅速，成績統(tǒng)計及時，利用備課組，對每次考試之后學(xué)生存在的問題多研究，找對策，出現(xiàn)問題，解決問題，不拖拉，不放松，不遺漏。

　　6、考前準(zhǔn)備工作。

　　召開高考送考會議，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，各學(xué)科完成高考應(yīng)考策略并下發(fā)給學(xué)生。

　　7、召開年級組教師會議。

　　這是本年級最后一次會議，安排科任教師做好假期期間對高考成績的總結(jié)，做好參加學(xué)校相關(guān)會議的準(zhǔn)備，各本主任做好假期學(xué)生報考工作的準(zhǔn)備。

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