【精華】實驗工作計劃范文匯編6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的實驗工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
實驗工作計劃 篇1
一、加強專項建設項目的建設與管理,確保20xx年建設任務的完成
1、加強校級重點實驗室建設,為我校打造科研特色、創(chuàng)建優(yōu)勢學科和專業(yè)提供的科研平臺。
2、加強申報設備購置計劃的時效性,根據(jù)經(jīng)費計劃,廣泛調研、充分論證,及時制定和上報設備購置計劃。
3、加強設備購置計劃執(zhí)行的嚴謹性,強化設備采購的過程管理,嚴格招投標制度。
4、加強設備購置過程中的后期管理,對購置的設備及時安裝調試和合格驗收,嚴格購置設備的質量標準,確保購置設備的質量。
二、實驗室建設與管理
(一)加強實驗室內(nèi)涵建設,努力提高實驗教學質量和水平
1、以基礎、專業(yè)實驗室合格評估要求為標準,創(chuàng)建示范性教學實驗室建設,使我校實驗室管理逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化。
2、通過20xx年實驗室建設,為增加實驗項目中綜合性實驗和設計性實驗的開設比例創(chuàng)造條件。
3、為實驗室開放創(chuàng)造硬件條件,豐富開放內(nèi)容,積極探索研究性實驗項目,充分發(fā)揮學生的科研精神和探索精神,讓更多的學生在實驗研究中得到鍛煉和提高。
4、加強實驗室環(huán)境建設和條件建設,創(chuàng)造文明整潔、安全健康的實驗教學環(huán)境和條件。
5、加強實驗室文化建設,營造嚴謹、科學、探求知識和真理的.實驗室文化氛圍。
6、加強實驗室使用的過程管理,建立健全實驗室工作檔案和基本信息資料。
(二)加強實驗室制度建設,規(guī)范工作流程,進一步提高實驗室管理水平
1、建立健全實驗室管理崗位責任制,明確崗位職責和工作任務,使實驗室建設和各項管理工作再上新的臺階。
2、做好實驗室建設與設備管理各項規(guī)章制度的修訂和完善工作。
3、制定、完善實驗室各項操作規(guī)程和安全制度,規(guī)范實驗操作過程,確保實驗教學安全。
(三)進一步完善實驗室布局結構,制定實驗室建設規(guī)劃
1、對各學校根據(jù)專業(yè)設置、學科建設和實驗室發(fā)展規(guī)劃,進一步論證和確定實驗室設置和布局結構。對實驗室設置和實驗室名稱的確立,力求科學,符合實驗教學規(guī)律和要求,并且保持實驗室設置的相對穩(wěn)定。
2、規(guī)劃實驗室建設和發(fā)展的中長期建設目標,制定20xx、20xx年我校實驗室建設規(guī)劃。
實驗工作計劃 篇2
一、重點工作
1、根據(jù)學校工作要求及安排,做好實驗室防疫工作,保證開學后,實驗教學工作正常開展;
2、配合學校專業(yè)工程認證相關工作;
3、開展物理實驗spoc課程建設工作;
4、圍繞學校中心工作開展實驗室建設,配合資產(chǎn)處完成采購計劃;完成采購計劃申報。
二、主要工作
1、嚴格按照各項規(guī)章制度做好實驗室的管理工作,實現(xiàn)實驗室管理的規(guī)范化、制度化。完善各種教學資料和管理資料的收集、整理、存檔。完成物理實驗中心實驗數(shù)據(jù)信息采集(實驗人員、實驗任務、實驗項目等)和匯總上報工作。
2、確保防疫期間實驗教學順利開展。根據(jù)學校的'開學工作安排及實驗教學的實際情況有序地安排好教學工作,做好儀器的維護工作,保證儀器能正常使用。
3、加強教學研究,鼓勵教師申報各級各類教學研究課題及課程建設項目。
4、加強師資隊伍建設。鼓勵教師積極參加各級、各類教學比賽,爭取在比賽中獲得較好獎項。
5、積極開展科學研究,提高教師學術水平。建設科學研究實驗室。鼓勵教師申報國家及省級自然科學基金;爭取在核心期刊及以上刊物發(fā)表論文兩篇以上。
6、做好現(xiàn)有儀器的整理、開發(fā)工作,力爭組合出新實驗,滿足教學發(fā)展的需要。
7、做好物理實驗中心網(wǎng)站的維護工作,拓展網(wǎng)站的應用范圍。
8、積極搞好學生第二課堂,做好大學生創(chuàng)新項目指導與申報。完成大學生創(chuàng)新項目的指導工作,計劃申報大學生創(chuàng)新項目省級一項,校級若干項。組織物理創(chuàng)新社團開展各項活動,為江蘇省物理及實驗科技作品競賽做好準備工作,爭取在競賽中獲獎。
9、做好實驗室開放工作。全年物理演示實驗室和創(chuàng)新實驗室開放人時數(shù)達4800,為提高全校大學生的物理素養(yǎng)和科學素養(yǎng)做出應有的貢獻。同時,積極創(chuàng)造條件使演示實驗室向中小學和社會開放。
10、完成學校、學院交辦工作。
實驗工作計劃 篇3
一、制定計劃的目的
實驗教學是小學科學教學工作中十分重要的一項內(nèi)容,它對于激發(fā)兒童學習科學的興趣,培養(yǎng)兒童科學探究的能力,提高兒童的科學素養(yǎng)都有著十分重要的意義。在新課程、新理念的引領下,在總結以往經(jīng)驗的基礎上,本學期特制定以下實驗教學計劃:
二、制定計劃的依據(jù)
1、教材分析
本冊教材以主題單元的形式編排了幾個研究的主題,各個主題單元以學生的生活經(jīng)驗為主要線索進行構建,做到了生活經(jīng)驗引領下的內(nèi)容綜合化,將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機結合,引領學生認識事物內(nèi)部的變化特征及事物變化的相互聯(lián)系,進行以邏輯推理為主的思維技能訓練。
2、學情分析
通過幾年的科學學習,大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣,對科學本質有一定的了解,科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣,科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生對科學有種擔憂感,隨著年級的升高,課程難度值增加,學習態(tài)度不夠認真,加上對科學學科的認識不足,認為本學科不重要,輕視,造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一
三、總體目標
1、本冊教科書設計了許多探究活動,這對學生科學探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,教師要發(fā)展學生識別和控制變量的能力,繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索的技能,要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象,進行分析整理,轉化為證據(jù),用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念。
2、在小學階段,學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐,因此在思維發(fā)展的'過程中,我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),幫助學生進行概括總結,得出結論,發(fā)展學生的科學探究能力。
3、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),應該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,使學生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設,通過理性的思考和大膽的質疑,來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀。
四、總體措施方法
1、了解學生對所學科學問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2、指導學生反復進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導)
3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。
4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。
5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工,形成正確的解
6、悉心地引導學生的科學學習活動;
7、充分運用現(xiàn)代教育技術;
8、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。
五、實驗教學進度情況
實驗名稱 自制電磁鐵 改變電磁鐵的磁力大小 電磁鐵的磁極 影子與氣溫 四季形成的原因 顯微鏡的使用
實驗工作計劃 篇4
一、意義和宗旨
環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策,少年兒童環(huán)保意識關系人類未來的前途,幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。
浦江縣實驗小學領導一直都比較重視環(huán)境教育工作,認真組織學生搞好各種環(huán)保教育活動。學校主要結合勞動教育,在培植花木,綠化校園中做了大量工作。現(xiàn)在記錄在案的花草樹木已涉及80余科240余種,可以說花木品種繁多。校園環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。
進入二十一世紀,為了使環(huán)保教育有新的起色,在環(huán)境教育中做出應有的貢獻,學校決定自加壓力,創(chuàng)建綠色校園。20xx年1月成立以校長為組長的創(chuàng)建綠色學校領導小組,并制定綠色學校創(chuàng)建計劃,認真組織師生開展了有關環(huán)境教育的學習和活動,并認真進行收集、整理、保存資料,20xx年被評為金華市綠色學校,在20xx年2月召開的學校四屆二次教代會上提出了創(chuàng)建浙江省綠色學校的奮斗目標。
培養(yǎng)少年兒童認識自然,珍惜資源,善待地球的環(huán)境意識和道德行為,幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學校的宗旨,保護生態(tài)環(huán)境建設綠色校園是我們的綠色行為。
二、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。
本著"處處有教育"的思想,利用春季大好時機,調整花木布局,搞好學校綠化、美化工作,并給每樣花木掛牌,創(chuàng)設文化氛圍,使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性,增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語,規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度,搞好環(huán)境保護工作,創(chuàng)設美麗清新的校園環(huán)境,形成環(huán)境教育氛圍。
三、認真搞好環(huán)保培訓工作。
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識,提高業(yè)務工作能力,更有效地對學生進行環(huán)保教育,學校領導組織教師開展有關環(huán)境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。學校訂閱了4份有關環(huán)境的報刊,為師生提供了學習資料。有利于教師搞好環(huán)境教育工作。
四、認真做好環(huán)境教育工作。
通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等,面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育,使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結果。
五、認真做好課內(nèi)教育。
1、各學科認真進行滲透教育,把環(huán)保教育,寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材,結合實際生活,做好環(huán)境教育工作。
2、認真上好環(huán)境教育課。學校每周安排0.5課時的環(huán)保教育課程。教師能夠做到三有:有教材、有計劃、有備課,上好每一節(jié)環(huán)境教育課,使學生初步掌握環(huán)保知識,增強學生環(huán)保意識。
3、充分利用環(huán)保日,通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教育。要求每班每學期最少進行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。
4、認真開展環(huán)保教育教學研究。每學期各年級教思品、自然、社會、環(huán)境教育、勞動的教師,認真開展"三個一"活動,寫一篇教案,上一堂環(huán)境教育研討課,總結經(jīng)驗,取長補短,不斷提高自身的`環(huán)境教育水平。
5、聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教育課,使教師和學生更多地了解一些環(huán)保知識。
六、認真組織課外實踐活動。
1、各班都以班為單位成立環(huán)保小組,都有相應的活動內(nèi)容及輔導教師,能夠定期搞好環(huán);顒印
2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草,翻地松土,防澇抗旱,修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面,師生開展“身邊無廢物”活動,及時清除衛(wèi)生死角,做到身邊三無:無紙屑、無果皮、無包裝物。
3、認真組織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查、監(jiān)督活動。
(1)、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語,宣傳綠色行為。
。2)、組織學生對道路護綠。
。3)、組織學生對浦陽江進行水質調查,尋找污染源,并寫出調查報告。
4、認真組織學生開展專題教育活動。
充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教育,培養(yǎng)師生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責任感、使命感。
(1)、3月12日,植樹節(jié)。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動,調整花木布局。今年共植樹1000余棵,平均每人植樹5棵。并開展"我與小樹同成長,為家鄉(xiāng)添新綠"和"節(jié)約零花錢,我為環(huán)保作貢獻"等活動。
。2)、4月20日-26日,愛鳥周。每班做5個鳥巢,共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上,增強了學生愛鳥、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂,校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。
。3)、4月22日,地球日。少先隊開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊會活動,并向全體師生宣講"只有一個地球"教育活動,使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。
。4)、6月5日,環(huán)境日。少先隊開展了"世間萬物,生命之網(wǎng)"大型主題隊會,并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策,使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。
。5)、9月11日-21日開展了"保護環(huán)境,熱愛地球"的系列活動,評環(huán)保小衛(wèi)士共44人,使學生的環(huán)保意識更加濃厚。
5、進行垃圾分類處理。
開展回收廢電池,減少污染,變廢為寶,節(jié)約資源活動。
6、收集信息,整理資料。
組織師生查閱報刊,收集信息資料,了解環(huán)保信息,掌握環(huán)保知識,并制作小報,向社會宣傳。
七、積極參加環(huán)保征文活動。
鼓勵教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動。在20xx年區(qū)環(huán)保征文活動中,有16位同學獲獎。在20xx年徐州市"環(huán)保杯"征文競賽中,有4位學生獲獎,學校榮獲先進集體獎。近期又組織全體學生參加全國小學生環(huán)保知識大賽。夏宏剛老師的論文《筑一片綠色天地》在全國中小學素質教育優(yōu)秀論文評選中獲得優(yōu)秀獎。張倩老師的論文《綠色教育呼喚綠色行為》,趙玉雙老師的論文《環(huán)境教育中的情感滲透》分別榮獲區(qū)環(huán)保論文一等獎、三等獎。劉志剛、白家新、田淑芹三位老師的環(huán)保教案分別獲一等獎、二等獎、二等獎。
環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事,是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力,持之以恒搞好環(huán)境教育工作?quot;教育每個孩子,影響每個家庭,帶動整個社會",為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
實驗工作計劃 篇5
一,指導思想:
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式,實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所,是物理探究學習的主要資源。因此,學校高度重視物理實驗室建設,配置必要的儀器和設備,確保每個學生都能進行實驗探究活動,為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng),使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準,其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力,做到有目的'地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實驗目的,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實驗結果得出結論,會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理。
二、具體工作計劃:
1、制訂規(guī)章制度,科學規(guī)范管理 2、按照學校各類規(guī)章制度,并認真執(zhí)行。 3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。 4、開足開齊各類實驗,積極服務于教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,結合實驗室條件進行實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 8、有必要時,可以自制一些教具。 9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。 11、結合學校常規(guī)管理,保持實驗室的常清潔。 三、實驗進度
詳見“八、九年級實驗進度表”
正路中學物理實驗室
三、學生實驗安排
初三物理學生分組實驗安排表
初二物理學生分組實驗情況登記表
實驗工作計劃 篇6
現(xiàn)代信息技術教育工程的實施,極大地推動了學校教育的發(fā)展,促進了教師信息化教育素質的提高,加快了和我校教育信息與現(xiàn)代化進程。同時,如何全面普及和開展信息技術教育,深化資源應用,引領資源應用方向,拓寬資源應用渠道,都給我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為進一步全面普及和開展信息技術教育,深化資源應用,推進信息技術教育教學工作的縱深、持續(xù)、健康發(fā)展,加快學校教育現(xiàn)代化進程,特制定我校20xx——20xx學年信息化教育工作計劃如下:
一.指導思想
以“三個面向”為指針,牢固樹立科學發(fā)展觀,充分發(fā)揮信息技術教育在提高學校教育教學質量與降低教育成本上的優(yōu)勢,緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的需要,以進一步深化資源應用為中心,全面普及和開展信息技術教育,突出資源應用的首要地位。持續(xù)深化推進課題實驗研究,引領資源應用方向,為興辦和諧教育,構建和諧校園,促進學生發(fā)展,提高資源設備應用效益,推進基礎教育課程改革,加快學校教育現(xiàn)代進程服務。
二.任務目標
1、加強多媒體教育設備、系統(tǒng)、資源的管理維護
多媒體教育設備屬國家財產(chǎn),其安全、正常運行是學校開展信息技術教育的物質基礎。因此,必須做好多媒體教育設備、設施的管理維護與故障維修,努力保障設備運行正常,確保設備資源的實體安全和運行安全。同時做好學校校園網(wǎng)絡的穩(wěn)定、通暢接入和資源光盤的規(guī)范管理與存放。確保資源、設備、資產(chǎn)的零流失率,可用率達100%,為學校教育教學與科研提供有力保障。
2、做好市局教育信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享
以提高教育資源使用效益為重點,努力做好信息技術教育資源的及時完整同步接收下載、整理,實現(xiàn)多種形式的資源共享,服務師生課堂教學與課程整合及教育科研。力爭小學教育教育資源接收完整率、可用率達95%以上。
3、加快啟動教育教學資源庫建設
依托三網(wǎng)結合,學科兼顧,多渠道、全方位搜集校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源,同時積極整合校內(nèi)已有教育資源,加快教育教學資源庫資源建設,為師生教學、科研提供有力的資源保障。
4、加強教師教育技術能力建設,提高教師信息化教育水平
堅持學用結合,校本為主的原則,繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高培訓。加強教師信息技術與課程整合培訓,讓每一位教師學會使用多媒體教育設備和校園網(wǎng)絡教學設備,會進行優(yōu)化使用多媒體教育資源開展學科課程教學。通過培訓,解決學校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時積極選派教師參加市組織的現(xiàn)代教育技術培訓、觀摩、研討活動,參加率達100%。
5、全面普及和開展信息技術教育,深化推進資源運用
突出資源應用的首要地位,深化信息技術與學科教學整合層面,讓網(wǎng)絡資源走進課堂,面對學生,用于教學,讓學生與城市的學生同在一片藍天下,共享優(yōu)質教育資源。逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,學生的學習方式,教師的教學方式的改革。語數(shù)教師應用率達100%,各學科教師應用率力爭達80%以上。班級與學生受益率均達100%,學科利用率達80%以上。
6、開展信息技術教育資源的課題研究,引領資源應用的方向
持續(xù)開展和深化推進“利用多媒體技術優(yōu)化教學過程,提高教學質量與效率的研究”課題實驗研究。探索信息技術教育環(huán)境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術環(huán)境下教學管理和利用課程資源,提高師生利用信息技術手段和資源的素養(yǎng)。
7、堅持開展好信息技術學科教育教學工作。
認真開展好信息技術學科課程教學,培養(yǎng)提高教學信息技術基礎理論知識;同時開齊開足學生實踐操作課時,增強和提高學生實踐操作能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。組織學生參加市組織的信息技術知識技能競賽活動力爭3人以上獲等級獎;
三.工作要點與措施
。ㄒ唬┳龊眯畔⒒逃虒W設備資源的管理維護
1.每期期初期末定期對學校多媒體教育設備設施及校園網(wǎng)絡進行全面安全檢查、清理,做到帳目清楚,帳物相符。同時做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作,確保設備、設施資源的實體安全。
2.每期開學初及時做好信息技術設備、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、各教學終端和辦公終端的運行測試與故障維護工作,設備、系統(tǒng)運行安全穩(wěn)定,確保網(wǎng)絡暢通。
3.及時做好設備故障的維修,確保設備安全、完好和處于備用狀態(tài)。協(xié)調組織和配合電腦公司,做好質保期內(nèi)的校園網(wǎng)絡設施、設備的重大故障的維修維護工作。
4.每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5.實行借用、歸還登記制度,做好電教、信息化教育資源光盤發(fā)放與歸還工作,使設備、資源不流失、無人為損壞。
。ǘ┮再Y源應用為中心,全面開展和深化推進信息技術教育
1.規(guī)定要求學科教師強化資源與學科教學整合力度,學科教師每期資源應用時數(shù)為全期學科教學總時數(shù)的20%以上,同時認真、規(guī)范填寫記錄本。
2.組織青年教師開展信息技術與學科教學整合的基本功演練課、示范課、研究課,提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。
3.開展信息技術與學科課堂教學整合的優(yōu)秀教學設計、經(jīng)驗論文、教學課件等評比活動。
4.信息中心、教導處、教科室協(xié)作配合,每學期定期分別組織語、數(shù)學科教師收看“空中課堂”和觀摩名優(yōu)教師的“示范課”、“優(yōu)質課”及新課標培訓講座兩次以上,并要求教師們結合自身的教學實際進行深刻反思、相互交流討論、解決許多教學中的實際問題。
5.加強課題實驗研究,不斷探索信息技術教育環(huán)境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發(fā)展途徑。撰寫一篇課題實驗論文、經(jīng)驗或體會。
6.結合“班隊課”、“思品課”,指導任課教師組織學生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科學人生”、“少先隊活動”等遠教專題片,加強學生思想品德教育。
。ㄈ┳ズ媒處煂W習培訓,提高教師信息化教育素質
堅持內(nèi)外結合,學用結合,培訓與考核結合,繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的.鞏固與提高培訓。除集體統(tǒng)一培訓外,要加強個別培訓和指導,堅持邊培訓邊使用邊指導的原則。
1.對40周歲以上的教師每期進行一次信息技術教育設備、信息化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓。對信息化教學設備資源的使用操作培訓應達到人人會操作的程度。
2.組織開展青年教師課件制作培訓與教育技術能力培訓。
3.加強培訓管理,納入考勤。
4.做好校本培訓的教師考核。
5.組織安排信息技術學科教師參加上級部門組織的開展的信息技術教育培訓學習、研討、觀摩參觀活動,提高信息技術教育教學及教研能力。
。ㄋ模┘涌靻咏逃Y源庫建設
1.通過三網(wǎng)結合互補,多渠道、全方位收集和積累教育教學資源。依托國家現(xiàn)代遠程教育資源接收、互聯(lián)網(wǎng)下載不斷吸收校外優(yōu)秀教育資源;同時注重收集本校一線教師日常教學中設計制作使用的教學課件資源。
2.進一步擴大教學資源庫建設面。在重點建設語、數(shù)學科資源庫的基礎上,進一步擴大資源庫建設的學科面和人員面,組織英語、科學及音、體、美等學科教師積極投入?yún)⑴c本學科資源庫建設,逐步形成資源庫建設分科分年級負責的工作局面。
3.積極整合校內(nèi)已有教育教學資源,為師生教學、科研提供有力的資源保障。
4.開展資源庫應用研究。通過培訓指導,引導教師積極在課堂教學中應用學校資源素材。
梅堰實驗小學
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