關(guān)于高段教研組工作計劃三篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的高段教研組工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

高段教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標準理念，加強學習，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高教學質(zhì)量和水平。

　　二、主要工作目標：

　　1、 繼續(xù)深化課堂教學改革，努力在課堂中體現(xiàn)新課程理念。

　　2、 及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取有80℅的教師能有論文、教案發(fā)表或獲獎。

　　3、 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長、成名創(chuàng)造條件。

　　4、 認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。

　　三、工作要點：

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。

　　樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心的思想。

　　2、狠抓常規(guī)教育，改革課堂教學，提高教學效率。

　　首先， 我們要對自己實施新課程的教學行為進行認真的.分析和反思，調(diào)整和改革教學策略，不斷提高教學水平。其次，要積極研究并建立新的語文教學評價體系，大力促進課改的不斷深入發(fā)展。落實教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。

　　3、進一步發(fā)揮教研組功能。

　　研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。

　　4、 重視抓好教科研。

　　全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐并撰寫專題教學論文。

　　5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。

　　切實抓好教學工作“五認真”管理。及時上傳教案，加強網(wǎng)絡(luò)備課管理，作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔差方面，要建立班組差生檔案、落實轉(zhuǎn)差目標。一學期教師聽課10節(jié)以上，行政人員、教研組長聽課20節(jié)以上。

　　6、充分利用教研組人力資源。

　　請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用。

　　四、主要工作安排

　　九月份：

　　1、 完成計劃的制定。

　　2、 上交實踐課課題。

　　3、期初網(wǎng)上備課檢查。

　　4、行政人員開始隨堂聽課。

　　十月份：

　　1、教研組開始互相聽課。

　　2、五認真檢查（二）。

　　十一月份：

　　1、教學質(zhì)量期中檢測。

　　2、教師批改檢查。

　　十二月份：

　　1、 教師基本功競賽（教案評比）

　　2、第二次質(zhì)量抽測。

　　一月份：

　　1、作文比賽。

　　2、 聽課情況檢查。

　　3、 做好期終測試和閱卷工作。

高段教研組工作計劃 篇2

　　本學期，語文教研組繼續(xù)以《語文課程標準》為具體指導，結(jié)合學校教研活動安排，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下，小學語文教學模式的創(chuàng)新研究“這一省級課題研究，積極開展教學研究活動，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學質(zhì)量。

　　一、教研工作目標：

　　1、繼續(xù)組織語文組老師認真學習《語文課程標準》深入領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織學習語文教學的新做法，新思路，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。

　　2、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究已有一定的成效，要重視課題的管理，重視研究過程，重視資料的收集整理工作。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

　　3、扎實開展教研活動，對研究中出現(xiàn)的問題及時分折，加強課題研究過程管理，根據(jù)問題及時組織教師開展多種形式的語文教研活動。

　　二、具體措施

　　1、加大課題研究的力度，通過課堂中積累的點點滴滴，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料，積極撰寫論文。

　　2、鼓勵教師多承擔課，多聽課，及時的'進行評議。

　　3、教研組充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，對教學中，課題中存在的問題進行探討和交流，分折問題、解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　三、具體安排

　　三月份

　　1、擬定語文教學計劃，教研組工作計劃。

　　2、各年級圍繞各自的課題，進行前期的準備工作。

　　3、第二批校級骨干教師初賽。

　　四月份：

　　1、課題研究階段小結(jié)（寫成書面材料匯報）。

　　2、第二批校級骨干教師初賽（聽課并評課）。

　　五月份：

　　1、期中質(zhì)量檢測。

　　2、各課題組交流討論收集到有關(guān)資料及信息。

　　六月份：

　　1、第二批校級骨干教師復賽。

　　2、各課題組做好課題小結(jié)工作。

　　3、教師將收集、整理的資料撰寫成論文，積極參評。

　　七月份：

　　1、常規(guī)教學工作檢查（教案作業(yè)、筆記等工作的自查）

　　2、評優(yōu)選模。

　　3、期末檢測。

高段教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量為核心，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、工作思路

　　本學期教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、主要工作及具體措施

　�。ㄒ唬�、強化學習，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

　　1、結(jié)合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。

　　2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型、思考型的教師。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的聽課筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

　　（二）、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。

　　1、本學期，繼續(xù)配合學校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率。

　　2、組織開展校內(nèi)骨干教師示范課，對語文教學的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進行課后交流評析發(fā)言，以達到探索提高的目的。

　　3、加強對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學習和總結(jié)課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學論文。

　　4、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習作教學，一年級要重視詞語的說話、寫話訓練，二年級要把習作片段練習落到實處。本學期，把低段的寫話、片段練習及中高段的習作練習納入到作業(yè)檢查中來進行落實。

　　5、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

　　（三）、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)。

　　1、強化常規(guī)管理，提高教學效率

　　（1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

　�。�2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術(shù)，關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

　�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　�。�4）輔導：每位教師要充分重視學生朝讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

　　2.重視學生良好學習習慣的`養(yǎng)成。

　　教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。

　�。ㄋ模�、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。每位教師要結(jié)合學段特點，多組織語文實踐活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。教研組也將根據(jù)學校安排和教導處計劃，定期開展全校性學生語文時間活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。

　　1、圍繞各種節(jié)日及“雙創(chuàng)”活動，低段年級要開展說話、寫話活動，中高段要組織寫作、講演活動，結(jié)合學段特點，融入到培養(yǎng)學生的基本技能教學中。

　　2、抓住一切機會，鼓勵學生參加各種各類比賽，拓展學生的視野。

　　3、拓展學生的閱讀訓練，發(fā)揮學生手頭課本和學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，確保每周一節(jié)的閱讀活動。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評展。

　�。ㄎ澹�、加強教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。

　　教研組是我們業(yè)務交流提高的家園，加強教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。

　　1、搞好各項教學研討活動，促進每位教師的業(yè)務能力建設(shè)。本學期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。

　　2、組織開展好各項學生活動，希望大家高度重視，及早落實，確保活動富有成效。

　　3、積極參加學校組織的各項教師活動，以活動促自身素質(zhì)提高。

　　四、具體活動安排

　�。ㄒ唬�、活動組織：

　　1、45周歲以下教師一人一堂考核課；

　　2、每月一次的教研組活動；

　　3、繼續(xù)開展語文備課、上課、批改等評優(yōu)活動（教導處）；

　　4、四五六年級的“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評比；

　　5、四五六年級的鋼筆字比賽；

　　6、每月一次月薦稿作文競賽。（二——六年級）

　�。ǘ�）、工作安排：

　　三月份：

　　1、制訂教研組工作計劃（教研組）；

　　2、開學初的五認真檢查；

　　3、三年級語文教研活動（先學后教）；

　　4、45周歲以下教師一人一堂考核課開始；

　　四月份：

　　1、五年級語文教研活動（先學后教）；

　　2、學生作業(yè)檢查；