教研工作計劃

時間：2023-04-09 13:28:48 工作計劃我要投稿

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【精品】教研工作計劃范文錦集5篇

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教研工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】教研工作計劃范文錦集5篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質(zhì)量為核心，創(chuàng)新課堂教學模式，提高教學效率，加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教學行為，加強教育教學研究，努力探索適合我校實際的教學工作新思路和新方法，切實提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1、規(guī)范教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

　�。�1）認真執(zhí)行課程計劃，開足開全開好每門課，從課程目標、結(jié)構(gòu)、方法、時間等方面加強管理。教師不得私自調(diào)課、占課缺課，對違反規(guī)定的要批評。

　�。�2）狠抓常規(guī)教學的落實。圍繞提高課堂教學有效性，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。開學初要制定好計劃，做好教學管理的落實和督查，加強平時教學情況的備課、上課、作業(yè)、輔導等檢查。

　�。�3）加強備課組建設(shè)，利用集體智慧向課堂教學要質(zhì)量。以各科備課組活動為載體，發(fā)揮集體備課的作用，備課要重點圍繞課堂學習目標，注重主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。集體備課必須建立在每個人精心備課的基礎(chǔ)上，人人有準備的參與，堅持個人領(lǐng)悟，集體研討，剖析課標，重組資源，實現(xiàn)教學效果最大化。

　　2、加強教研管理，深入開展課題研究。

　　①加強課題實驗過程的管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題實驗研究為內(nèi)容的'教研活動。今年是我校參與省級課題《新課程有效教學實驗》的第一年，要按照“研制目標——診斷問題——改進措施——評價成效”的有效教學實驗程序進行實驗。各課題組長及成員要對照教學有效性的標準，針對所教學科存在問題，開展行動研究，探索解決問題的辦法和策略，著手收集、整理并分析已有的資料，積累案例，創(chuàng)造經(jīng)驗，要適當?shù)剡M行階段性總結(jié)，及時調(diào)整和改進教學策略。

　　②課題組要定期召開研討會，交流經(jīng)驗，了解進展情況。課題組長要檢查方案的執(zhí)行情況，概括反饋意見，及時調(diào)整研究方向，處理研究過程中出現(xiàn)的新問題，以保證課題研究的順利進行。

　�、圩⒅卣n題研究的檔案資料建設(shè)工作。要把課題研究過程中的心得體會、經(jīng)驗教訓、方法效果、典型個例、會議記錄、調(diào)查測試數(shù)據(jù)、電教軟件、研究小結(jié)、階段總結(jié)、研究論文等經(jīng)整理后，進行歸檔。

　　3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　各學科組要充分利用海南省教育研究培訓院的網(wǎng)頁和教師成長博客平臺，積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動，提高教研效率，不斷提高教研工作水平，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學水平。

　　4、加強教師隊伍建設(shè)。

　　外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進全體教師以新理念指導教學行為。要結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們?nèi)蝿?wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。同時也要努力為青年教師創(chuàng)造學習機會，為他們搭橋拜師，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。鼓勵并督促教師注重理論學習，認真做好摘抄，并加強校內(nèi)教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于10節(jié)。積極組織教師參加上級教育主管部門組織的各學科論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

　　5、加強學生的學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要遵循自覺性、主動性、獨立性的學習原則，加強學生的方法指導，使學生形成多讀書抓基礎(chǔ)，勤思考重理解，溫故而知新的學習習慣。

　　三、活動安排

　　九月份：

　�、倬幹普n程表，制定各項計劃。

　�、陬I(lǐng)導、科組長深入課堂，了解新任課老師教學情況。

　�、壅匍_課題實驗組會議，促使課題實驗穩(wěn)步推進。

　�、芨骺平M召開會議，探討新課程實施中的熱點、難點、疑點。

　　⑤語文組組織有效教學優(yōu)秀案例評比，物色人選參加教學大賽。

　　十月份：

　�、俑骺平M要充分利用遠程教育資源開展科組教研活動。

　　②各備課組集體課，開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

　　③組織學生報名參加全國中學生英語能力競賽。

　�、芙M織物理教師參加省研訓院物理中心組教研活動。

　�、萃茝V“中學語文學習方式變革”研究成果。

　　十一月份：

　�、俪Ｒ�(guī)教學檢查。

　�、诟鹘處熒辖灰黄獌�(yōu)質(zhì)課教案或教學反思。

　　③篩選并輔導學生參加全省中學生語文能力大賽。

　�、芙M織教師參加全縣初中物理實驗教學課錄像評比活動。

　�、菡匍_課題實驗會議。

　�、藜訌娊處熡嬎銠C技術(shù)的培訓。

　　十二月份：

　�、佥o導學生參加英語能力競賽。

　　②組織化學教師撰寫論文參加評比。

　　③組織并輔導學生參加全縣初中物理競賽。

　�、芾^續(xù)開展備課組活動。

　　09年一月份：

　�、僬n題實驗的階段性總結(jié)

　�、谡n題實驗材料的歸檔。

　　③常規(guī)教學檢查。

　　④各科組寫好教研總結(jié)。

教研工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以《神木職教中心20xx-2019學年工作要點》為指導思想，以教務(wù)處、實訓處和化商系工作安排為依據(jù)，結(jié)合化工專業(yè)特點，以培養(yǎng)應用型技能人才為目標，以項目法、理實一體教學法為教學理念，繼續(xù)深化教學改革，強化教學管理，著力強化技能訓練，努力加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，開創(chuàng)化工專業(yè)教育教學工作新局面。

　　二、具體工作

　　1、認真制定組工作計劃：組工作計劃是教研組工作的指南，是教研組一個學期的工作目標和方向。因此，經(jīng)過組內(nèi)成員的認真討論，制定出比較完善和適用的工作計劃是十分重要的。

　　2、抓好學生的技能訓練和競賽工作：本學期我們將舉行學生技能競賽，為了能提高學生的技能水平，我們將認真組織訓練，爭取賽出好成績。

　　3、舉辦教師“化工安全與環(huán)�！敝R競賽。

　　4、規(guī)范學生實驗實訓制度：由于我系學生的實驗實訓制度與企業(yè)崗位制度之間有較大的差距，因此我們將繼續(xù)對其進行完善，使之能與企業(yè)接軌。

　　5、心里咨詢與輔導：由劉碧濤和楊改花老師成立社團，對學生和老師進行心里咨詢與輔導。

　　6、規(guī)范實訓課的教學方法：積極推行“六步教學法”，努力提高實訓教學水平。

　　7、組織教師到企業(yè)見習：企業(yè)是教師將理論與實踐結(jié)合最好的場所，只有經(jīng)常深入企業(yè)實踐學習，才能更好的理解理論知識，搞好課堂教學工作。

　　8、繼續(xù)堅持聽評課制度：根據(jù)教務(wù)處的工作精神，實行“一人一節(jié)公開課”，同時，推薦優(yōu)秀教師參加實訓處舉辦的實訓課教學比賽，并對每一堂課進行評議，在評課時爭取做到暢所欲言，共同進步。

　　9、堅持“一幫一”制度：由有經(jīng)驗的教師幫扶新教師，使他們能盡快站穩(wěn)講臺。本學期由楊改花老師幫劉碧濤老師，袁鵬幫杭宇剛老師，。

　　10、集體備課：組織上同頭課的`教師進行集體備課，不少于五次，同時，要求組內(nèi)教師全體參加，爭取做到互相學習，共同進步。

　　11、校本研修：校本研修是每一個教師成長的重要途徑，也是教師晉升職稱的必備條件。因此，應積極申報并完成校本研修課題，爭取做到既有數(shù)量、又有質(zhì)量。本學期要求校本研修課題不少于五個。

　　12、組內(nèi)教案檢查：響應教務(wù)處號召，在第九周和第十七周進行組內(nèi)教案和作業(yè)檢查，并進行交流、評比，并組織優(yōu)秀教案展示活動，起到互相交流和互相學習的作用。

　　13、學生技能考試：認真組織學生中期和期末技能考試，要有計劃、有組織、有秩序的進行，因為技能考試是對學生技能掌握程度的檢驗，是衡量學生技能水平的重要途徑。

　　14、組工作總結(jié)：工作總結(jié)是對本學期教研組所做工作的具體回顧和總結(jié)，是下學期工作的指南，因此，有必要進行認真細致的總結(jié)。

　　15、教研組工作匯報：認真做好教研組的工作記錄和總結(jié)，并以ppt的形式向?qū)W校匯報。

教研工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　本學期，在教委辦教科研組及上級教育主管部門的領(lǐng)導下，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引，以20xx年春季晉江市小學教科研工作會會議精神為指針，繼續(xù)深化教學與管理改革，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作實效，以進一步深化素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能，推進我校教科研工作均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。

　　2、加強教學流程管理，加強管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。

　　3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高。

　　4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

　　5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。

　　三、工作重點和措施：

　　（一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

　　為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，要堅持以人為本，進一步規(guī)范教學行為，實現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學化、規(guī)范化、精細化、實效性，同時也要敢于突破創(chuàng)新，以超前的思路適應新時期教育的發(fā)展，促進教師成長，切實提高教學效益，推動學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　1、重新審定課程設(shè)置。

　　期初，學校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》（閩教基20xx年15號）附件3重新審定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不以“活動”代替“綜合實踐活動”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”，并且嚴格執(zhí)行科學、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐等課程的課時規(guī)定，確保英語、信息技術(shù)開設(shè)開足課時，確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課。要認真落實《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）精神，確保每年級每周開設(shè)一節(jié)書法課，把書法教育落到實處，努力提高學校書法課的質(zhì)量。

　　2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領(lǐng)導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管負責人匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與指導。

　　3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績。

　　4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

　　5、抓好“常態(tài)賽事”。以作文、經(jīng)典誦讀、數(shù)學、寫字、美術(shù)、書法等學科競賽為依托，加大對特長生的培養(yǎng)力度，要求教師加強方法策略的指導，重在培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)展學生良好的思維品質(zhì)。

　　（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體

　　1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求，科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理，將管理深入到各學科教研組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。

　　2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責：要全面了解、協(xié)調(diào)本學科教研組教師的教學工作情況；對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。

　　3、加強與龍林“小片區(qū)”的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務(wù)，真正起到教研指導日常教學的作用，講求實效性。

　　4、加強研討課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開展，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

　　5、學期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評。

　　（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效

　　語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，開展“同一本書”共讀活動，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。

　　數(shù)學教學：數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。

　　英語教學：著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量。另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性，讓學生在活動中提高能力。

　　（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

　　1、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的.檢查和指導，加強對薄弱教師的個別指導。

　　2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學習和培訓的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

　　3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將繼續(xù)以語文組中、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本，尋找練筆的切入點教學研究》中的仿寫、低年段以《在閱讀教學中加強朗讀訓練的研究》和數(shù)學組以《在課堂教學中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。

　　（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

　　1、完善教導處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。

　　2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量測試、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次測試結(jié)束，教師認真完成教學質(zhì)量分析，教導處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

　　二月份：

　　1、制定教科工作計劃，完成學科教研計劃。

　　2、期初教學常規(guī)工作檢查反饋、跟蹤。

　　3、開展新教師素質(zhì)匯報課。

　　4、參加小片區(qū)教研。

　　三月份：

　　1、開展公開課教學。

　　2、開展小課題研究專題培訓。

　　3、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽。

　　4、陳埭鎮(zhèn)小學“生本快樂課堂”評選活動。（品生（社）；綜合實踐活動：說課評選；）

　　5、陳埭鎮(zhèn)小學品德與生活（社會）優(yōu)秀教學設(shè)計的評選活動。（選拔賽）

　　6、參加陳埭鎮(zhèn)小學生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽。（選拔賽）

　　7、參加江頭中心小學、聚書小學紫峰中心小學、涵埭小學教學開放日活動。

　　8、開展“同一本書”共讀活動。（四年級）

　　四月份：

　　1、期中教學常規(guī)檢查反饋、跟蹤。

　　2、教學質(zhì)量分析，明確后半學期的目標。

　　3、高登小學教學開放日活動。（第十二周）

　　4、組織一年級全員參加漢字拼讀比賽、二年級全員參加查字典比賽，中年段全員參加現(xiàn)場作文，高年段（隨機抽取10）比賽電子作文競賽（電腦錄入）及數(shù)學知識競賽。

　　5、開展公開課教學。

　　6、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年三年級作文競賽。

　　7、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽。（時間暫定，選拔賽）

　　8、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽。（時間暫定，選拔賽）

　　9、晉江市小學“教壇新秀”評選活動。

　　10、陳埭鎮(zhèn)小學教學常規(guī)檢查。

　　11、參加泉州市小學語文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動。（活動時間一天花廳口小學）

　　12、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動。

　　五月份：

　　1、檢查學生作業(yè)本和教師教案。

　　2、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識比賽。

　　3、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年六年級電子作文競賽（電腦錄入）。

　　4、參加陳埭鎮(zhèn)小學“生本快樂課堂”評選活動。（語文習作）

　　5、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實踐活動主題活動成果評比。（選拔賽）

　　6、參加陳埭鎮(zhèn)小學生二年級查字典比賽。

　　7、參加晉江市小學語文學科“關(guān)注文體落實語用”主題研討活動。

　　8、《晉江教研》刊物投稿，以自由投稿為主要形式，稿件以紙本一份（注明單位、姓名、個人聯(lián)系電話）寄至“晉江教師進修學校小學教研室”，同時發(fā)送電子郵件至

　　9、開展“同一本書”共讀成果展示活動。（四年級）

　　六月份：

　　1、檢查學生作業(yè)本和教師教案。

　　2、各年級制訂期末復習計劃。

　　3、進行全面復習。

　　4、教研組學期工作總結(jié)。

　　5、小學畢業(yè)班質(zhì)量檢測。（6月21日周六）

　　6、教師收集有關(guān)資料及教學心得，并上交論文或案例。

　　7、小學1－5年級各學科學年質(zhì)量檢測。（6月25日周三）

　　8、參加晉江市綜合實踐活動主題活動成果評比。

　　9、參加晉江市教師進修學校實驗�！敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場研討活動。

　　10、參加晉江市小學語文課堂教學論文評選活動。（陳埭習作）

　　七、八月份：

　　1、做好畢業(yè)生入學工作。

　　2、組織教師參加繼續(xù)教育培訓。

　　3、組織教師新課程學科培訓。

　　4、擬定新學期教科研工作思路。

教研工作計劃篇4

　　一、基本情況分析：

　　本學期，參加我組教研活動的有六個班，一個小班、三個中班、兩個大班共八名教師。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進一步的深入開展。我們繼續(xù)以情感入手，以情動人。以《在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂表現(xiàn)形式。小班以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣為主，多采用音樂游戲；中班采用了唱歌和韻律活動的形式；大班則繼續(xù)堅持唱歌，充分發(fā)揮幼兒的音樂表現(xiàn)力，同時還進行了欣賞與打擊樂的嘗試。

　　教師觀念的轉(zhuǎn)變直接影響到孩子的發(fā)展。在實踐中，教師能體現(xiàn)幼兒的主體地位，關(guān)注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機會，效果顯著。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。我們發(fā)現(xiàn)孩子的交往能力增強了，個性得到了很好的發(fā)展，創(chuàng)造力也得到了提高。這正是體現(xiàn)了“在探索中學習，在學習中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。

　　同時我們也發(fā)現(xiàn)了在教研中出現(xiàn)的問題，如：怎樣將“環(huán)境育人”的思想進一步貫穿于教育之中，豐富和創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境。如何面向全體、關(guān)注個體，使每個孩子都有體驗成功的機會等。為我們下學期的教學研究提出了要求。將我們的研究課題進一步的深入。

　　二、課題：

　　在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感

　　三、指導思想：

　　1、藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具�！毒V要》中指出：應充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而視幼兒在活動過程中的情感體驗與態(tài)度的傾向。

　　2、《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的.機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

　　四、目標：

　　1、將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。并加強理論的研究與學習，更好的指導實踐工作。

　　2、將音樂藝術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)揮其中介作用，促進教育整體化、綜合化的要求。

　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂情感的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。能接納和肯定幼兒的表現(xiàn)，更多的關(guān)注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗成功的機會

　　4、參加集體生活環(huán)境中的共同音樂活動，繼續(xù)發(fā)展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協(xié)調(diào)、合作能力。

　　5、樹立“環(huán)境育人”的教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。同時關(guān)注活動中良好“師幼互動”的形成。

　　五、措施：

　　1、堅持《綱要》的學習與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源。

　　2、為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式，帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的音樂表演環(huán)境。提供豐富的材料，引導幼兒親自操作體驗，大方自信地表現(xiàn)音樂。

　　3、將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互

　　滲透共同促進幼兒良好個性的形成。

　　4、進一步提高教師的音樂素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識。開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學。

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　在教導處的領(lǐng)導下，堅持以學校教學工作計劃為指導，以課堂教學為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學研究，切實提高課堂教學效益。切實提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平，走出去，引進來，培養(yǎng)一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。

　　二、教研組本學期主要工作目標

　　1、以課程標準為基本指導，深化課堂教學改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。

　　2、扎實開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念，加強課堂教學研究，實現(xiàn)教學效率提升。

　　3、在教導處領(lǐng)導下，配合教導處做好語文學科常規(guī)管理工作，促進語文學科質(zhì)量顯著提升。

　　4、組織備戰(zhàn)小學語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽。

　　5、積極組織教師參加教學研討活動，做好新教師指導，備戰(zhàn)新聘教師教學基本技能評比。

　　6、繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭取再創(chuàng)佳績。

　　7、積極參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組。

　　三、具體工作措施

　�。ㄒ唬┙萄薪M建設(shè)。

　　強化語文教研建設(shè)，積極有序有實效地開展語文教研活動，積極發(fā)揮團隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升。

　　積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。