有關教育工作計劃匯編六篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教育工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育工作計劃 篇1
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：
1、活動安全
教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐、午睡安全
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。
3、生活安全
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的.幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5、接送安全
來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
6、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
7、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導
幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。
幼兒安全教育計劃
幼兒的健康成長離不開成功的教育。在幼兒園中，幼兒接受到老師的教育、保育員的生活保教，時刻在接受著一切新的事物，一天天地茁壯成長。整個學前期，幼兒大部分的生活時間都在幼兒園，教育對幼兒十分重要，讓幼兒了解安全防范知識也是教育的重要內容之一。
一、教育工作：
1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上安全教育棵，讓幼兒掌握更多的安全防范知識，學會保護自己。
2、老師安全知識傳授的主線，在每學期至少為幼兒上一次安全教育課的基礎上，應時刻將安全知識滲透于日常的生活活動和學習活動中。
3、利用保教相結合，保育員在日常護理中應讓幼兒了解更多的安全知識。
二、宣傳工作：
1、充分利用黑板報、宣傳欄等有利條件，作好家長的宣傳工作，使家長掌握更多的安全知識。
2、利用業(yè)務學習的機會，向教職工傳遞各種安全，提高教職工安全意識，防患于未然。
只有作好安全工作，才能保證社會的安定和家庭的幸福�？梢姲踩ぷ髯鰹橹刂兄亍�
教育工作計劃 篇2
一、指導思想
堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。
二、基本原則
我校在開展中學生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：
1、針對性原則。根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育2、全面性原則。面對全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高差異性原則。關注個別差異，根據(jù)學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；
4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合；面向全體與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠同感相結合，預防和發(fā)展相結合。
5、保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。
三、心理健康教育目標與任務
心理健康教育的目標：中學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力同時，他們在學習、生活、自我意識、情緒調適、人際交往和升學就業(yè)等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題。通過開展心理健康教育工作，使學生學會學習和生活，正確認識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強調控情緒、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質；對有心理困擾或心理問題的學生，進行科學有效的心理輔導，及時給予必要的危機干預，提高其心理健康水平。開發(fā)學生的心理潛能，最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用，扎實開展我校的心理健康教育工作，為提高新鎮(zhèn)中學的教育教學質量提供心育保障。
學校心理健康教育的`主要任務是：全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新人。
四、心理健康教育的主要內容
根據(jù)我校實際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節(jié)方法，認識心理異�，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學會學習，學會交流，適應升學擇業(yè)、生活、社會等。
主要內容包括：幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法，體驗學習成功的樂趣；把握升學選擇的方向；了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通；逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。
五、開展多種多樣的心理教育的途徑和方法
1、開展學習輔導，促進學生的學習興趣。
通過主題班會、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。
2、創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學
在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
3、開設心理健康活動課或專題講座：包括心理訓練、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，普及心理健康科學知識；每學期分年級進行1—2次學生心理健康教育活動，幫助學生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發(fā)展。
4、開設心理輔導室，進行個別的輔導。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解學生心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。
5、建立測試檔案：對新生入學進行學生心理健康普查，了解我校學生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。
六、心理健康教育活動安排
三月：手抄報活動：初一年級心理健康教育
四月：心理健康影視欣賞：《我和世界不一樣》初一年級
五月：初一、二年級主題班會及心理健康教育講座
六月：團體輔導：初三中考考前輔導
教育工作計劃 篇3
現(xiàn)狀分析：
1、學習方面，有好學上進的心，缺主動學習的行動。
2、運動方面，協(xié)調和爆發(fā)力不強，耐力還行，運動及戶外時間少。
3、社會交際方面，在家人前能表現(xiàn)有禮貌的一面，在家長提示下，也能在一般社交中表現(xiàn)得禮貌。主動溝通能力欠缺，不善于主動交友，局限于小圈子。
4、興趣愛好方面，表現(xiàn)出對圍棋的一定愛好，能主動思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時間不多。
5、習慣養(yǎng)成方面，養(yǎng)成家人間問候習慣，基本養(yǎng)成每天父母陪讀習慣，無按時起床睡覺習慣，無按時吃飯習慣，無參與家務習慣，無定時學習習慣，
教育設想：
重在養(yǎng)成良好的生活學習習慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學習融合在一起，既能感受家庭和成長的快樂，又要適度緊張保持對學習的'追求，既要強身健體，養(yǎng)成積極開朗的性格，又要認同只有付出才會有成果的教育過程。
教育計劃：
1、每天利用放學回家后或飯后一段時間進行戶外活動，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個小時以上的時間，最好能和同學間互相交流玩耍。
2、每天養(yǎng)成7點鐘起床的習慣，起床后養(yǎng)成固定場所晨讀10分鐘習慣，近期將以讀認《三字經》為主，以后根據(jù)實際情況再做要求和指定晨讀內容。
3、晚上父母養(yǎng)成陪讀一個小時的習慣，注重思維訓練，注重自我學習，養(yǎng)成自己看書的習慣。近期重視大位數(shù)的加減法練習，爭取到年底三位數(shù)加減做到既快又準確，加強自主認字的進度，能翻閱購買的圖書。
4、關注興趣班所學的圍棋相關學習內容，可經常觀看圍棋電視節(jié)目，觀看教育視頻或者上網(wǎng)交流學習來提供棋藝。平時多聽鋼琴曲和經典音樂，具備一定的音樂修養(yǎng)。
5、養(yǎng)成利用單獨機會父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學習、生活態(tài)度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。
6、養(yǎng)成整理自己內務的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養(yǎng)成獨自睡覺的習慣。
7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計劃。
教育工作計劃 篇4
為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的作用和資源優(yōu)勢，努力縮短東西部地區(qū)教育發(fā)展不平衡現(xiàn)狀，消除數(shù)字教育鴻溝。為了進一步提高學校微機室、多媒體教室的利用率，加強現(xiàn)代信息技術教育和多媒體教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
一、基本情況
我校現(xiàn)有教師18人，學生256余人。有現(xiàn)代遠程教育模式一、模式二配置。學校自發(fā)配套建設有微機室、多媒體教室和衛(wèi)星接收室合一個，還有完備的常規(guī)電教器材。
二、指導思想
按縣上級主管部門有關現(xiàn)代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的'研究和推廣。為農服務工作的拓展。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。
三、工作目標任務
本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本期的校本師資培訓內容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學習常用的課件制作方法。
四、具體措施
1、做好計算機室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。
2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
3、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識。
4、繼續(xù)管理好學校因特網(wǎng)，并做好網(wǎng)站維護和日常更新的管理工作。確保學校國際互聯(lián)網(wǎng)成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設綠色網(wǎng)上家園！
5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園預告。
6、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內不發(fā)生任何責任事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育。
8、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
教育工作計劃 篇5
本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破
為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)《新時代幼兒園文明禮儀教育活動實施方案》的要求和幼兒的心理特點，特制定以下計劃。
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的'文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活
動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、寓規(guī)范訓練于幼兒日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導幼兒的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。
以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，從而提高。
3、寓規(guī)范訓練于各領域教學之中
在各領域教育教學活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。并根據(jù)文明
禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓練于文明禮儀評比競賽活動中。
每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會教育結合。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；每周評選“文明班級”、“文明教師”、
“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。 二月份
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據(jù)所缺的內容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。（負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員）
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分入園禮儀、 課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等？）
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
三月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施、教育原則、教育內容-----）
4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩）；要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。
8、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
教育工作計劃 篇6
一、成立工作領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
消防控制室主任：
二、大力開展“清剿火患”戰(zhàn)役
1、學校各部門、班級開展自查自糾，全面排查火災隱患。學校對師生宿舍、食堂、教室、辦公室、實驗室、電腦室、圖書室、危險化學藥品柜等場所進行一次徹底的火災隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，重點加強用電安全管理，禁止使用電爐、電火箱取暖，學生宿舍不留插頭，杜絕學生抽煙等不良行為，確保學校消防安全。
2、學校安排后勤人員對各種消防設施的維護和保養(yǎng)，加強對重點區(qū)域的消防安全防范。
3、學校完成自查整改承諾書，于xx年11月20日前上交江口墟鎮(zhèn)派出所。
三、全面開展六個一消防安全宣傳教育專項活動。
1、上好一堂消防安全教育課。各班在學校統(tǒng)一安排下，班主任對本班學生進行消防安全知識教育，重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識及火災自救互救教育。
2、寫成一次消防實踐作業(yè)。每個學生設計出一張消防安全提示卡，由學生與家長共同完成任務，學校將對優(yōu)秀作品作出表彰，并印發(fā)張貼。
3、開展一次疏散逃生演練
4、開展一次消防警示教育。組織學生以班為單位觀看一次火災視頻案例。
5、開展一次消防主題活動。學校進行標語宣傳、板報宣傳，各班組織一次以消防安全為主題的班團活動，并利用班級板報進行一次板報宣傳，學校語文組以消防為主題進行征文活動
6、根據(jù)上級要求，派校領導進行一次消防安全培訓，并結合培訓知識對全校師生進行一次消防安全宣講解。
學校將嚴格開展工作，認真落實到位，對因工作不落實而造成惡劣影響的將給予處罰，并承擔相應后果。
我鎮(zhèn)小學安全工作的重點是：全面貫徹落實上級有關部門關于安全工作的文件及會議精神，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的思想，以加強學校安全教育培訓為基礎，以落實安全崗位責任和消除安全隱患為重點，以構建安全和諧校園為目標，鞏固“平安校園”成果為載體，強化安全預案的培訓與演練，切實提高師生的自救自護能力，為高川教育的改革、發(fā)展營造平安和諧的環(huán)境。
主要工作是：
一、抓好安全和法制教育，增強安全責任意識
1、對全鎮(zhèn)小學教師、幼兒園(學前班)保育員層層開展安全與應急管理專項培訓，提高教師及保育員的安全管理能力，安全教育水平和應急處置能力，培訓結束后進行測試，合格率要達100%。
2、按照教育部《中小學公共安全教育知道綱要》，認真抓好對學生的安全教育，要確保每學期安全教育不少于6課時，做到有教案，有檢查，有記錄，并利用開學初、期中、期末及安全教育周、日對學生集中進行安全教育，教育重點是提高的自救自護和逃生能力。在各類檢測中要將安全知識列入相關科目中，擬定期中前后全鎮(zhèn)統(tǒng)一進行一次安全常識和安全自救自護知識檢測，把安全教育的各項內容落到實處，努力提高安全教育的時效性。
3、加強對師生的法制和心理健康教育，嚴防安全事故的發(fā)生。各校要充分利用板報、專欄、廣播、校會等多種形式，組織師生學習《預防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《消防法》及教育部等十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高師生的法律意識和依法治校、依法執(zhí)教的自覺性。落實法制副校長每學期到校上法制科2節(jié)的責任，聘請有關專業(yè)人員開展師生心理健康教育，嚴防安全事故的發(fā)生，保證學校違法犯罪和治安事故“零”目標的鞏固發(fā)展。
二、落實安全崗位責任，強化常規(guī)安全管理
1、堅持安全告知制度，按不同季節(jié)特點及時向學生及家長發(fā)布安全告知書，結合學校安全特點制定預警信息，做好防患于未然。繼續(xù)做好甲型流感防控工作，堅持晨檢制度和每天向局辦公室和包片股室按時上報制度，堅持門禁制度，把安全工作做到防范于未然。
2、進一步夯實學校各安全崗位的管理職責，消除安全管理死角，加強安全崗位責任監(jiān)督，繼續(xù)實行安全工作責任追究制和“一票否決制”。
3、全面開展安全工作檢查，及時消除安全隱患。各校要堅持安全隱患排查、銷案制度，對安全崗位責任人的到崗履職進行天天檢查登記，每周小結在行政例會上公布，在校園內公示，月底匯總上報中心學校。中心學校將每月深入各校詳查一次安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患，現(xiàn)場辦公排除，并將整改情況書面上報縣局安管辦。
4、抓好校園周邊環(huán)境治理。各校要密切關注校園周邊的商店、食堂、飲食小吃店，車輛停靠點、游戲廳等，發(fā)現(xiàn)問題要及時與工商、公安、交通、衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，及時處理，確保安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
5、認真貫徹落實《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，強化食品衛(wèi)生管理，落實傳染病、流行病預防措施。中心校校本部和上高川小學，要進一步加大學生食堂衛(wèi)生管理力度，繼續(xù)完善行之有效的飲食衛(wèi)生管理措施，嚴防集體中毒事件發(fā)生。幼兒園(學前班)和低年級要抓好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)不良癥狀立即上報學校。學校要與鎮(zhèn)中心醫(yī)院取得聯(lián)系，按時令做好學生群體衛(wèi)生防疫和年度體檢工作，并督促各村衛(wèi)生室切實落實兒童計劃免疫工作，從源頭上做好預防，治理不健康兒童進入學校和幼兒園。
6、加強對消防和交通安全工作的管理，落實治安防范措施。各校要制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程，實行防火安全責任制，建立學校消防隊伍，定期檢查消防設備，確定消防安全重點部位，設置防火標志，實行每日防火巡查，并建立巡查記錄，對師生進行消防安全培訓，組織消防演練，并根據(jù)季節(jié)特點，教育學生做好室外和野外用火防范，以免引發(fā)山林火災。加強周末學生乘車管理，杜絕小學生騎自行車上學，繼續(xù)搞好警校共建平安校園活動，保持“交通平安學校”的'榮譽稱號，并把這一活動推向全鎮(zhèn)各小學。加強校園治安巡邏隊建設，堅持學校領導帶隊值班巡邏，嚴防治安事故發(fā)生，確保師生平安，學校財產不受損失。
7、強化對學生的安全管理，落實好各監(jiān)管時段的責任。繼續(xù)執(zhí)行各校行之有效的時段監(jiān)管的安全管理責任制。教師如因有病請假暫時離校，必須落實頂崗教師，嚴禁脫崗漏崗。中心校和上高川小學尤其要高度重視住宿生下午放學至夜間就寢時段的監(jiān)管，堅決不能因監(jiān)管不到位而出現(xiàn)住宿生出走或校外留宿，否則，將從嚴追相關人員的一切責任。要強化值周領導，值周教師，班主任的安全工作責任，一切從細處著手，從嚴管理，堅決杜絕因無人監(jiān)管的安全責任事故發(fā)生。
三、加強安全應急演練，提高應對突發(fā)事故(件)的能力
1、各校要依據(jù)本校實際制定或修改操作性強的安全防范措施和各類突發(fā)事故(件)應急處理預案。各類預案要立足當前，著眼長遠，有內容、有措施、有責任人，有過程記錄，立戒假大空。
2、各校對應急處置預案要進行全員培訓，每學期有重點演練應急預案。本年度，定于5月12日舉行緊急避險(緊急撤退)演練，以此紀念汶川大地震發(fā)生一周年，定于11月9日，舉行消防演練，以此紀念世界消防日。
3、進一步落實緊急信息報送工作制度，嚴格按照《XX縣教育局關于重申信息報送有關規(guī)定和要求的通知》文件執(zhí)行，一旦發(fā)生重特大安全事故，必須以最快捷最短時間上報中心學校，中心學校務于2小時內上報當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T，嚴禁隱瞞不報或延時上報，把損失減少到最低限度，否則將依法追究相關人員的法律責任。
四、完善安全管理制度，構建安全工作長效機制
1、各校要不斷修訂和完善各種安全工作制度，認真貫徹落實上級安全工作要求。
2、各校要依據(jù)實際制定安全工作考核辦法，并依照常規(guī)安全檢查記載對各崗位責任人履職情況進行考核，其結果納入教職工的綜合考核之中。
3、實行安全工作督導評估制度，中心學校每學期對轄區(qū)各小學安全工作進行專項檢查、督導評估，并根據(jù)安全工作責任書內容對各校安全工作進行全面考核，年末兌現(xiàn)獎懲。
4、大力開展“平安校園”創(chuàng)建活動，積極構建平安和諧的教育環(huán)境。在去年高川鎮(zhèn)中心校本部創(chuàng)建成平安校園的基礎上，鞏固提高發(fā)揚光大，本年度爭取上高川小學也能實現(xiàn)創(chuàng)建成平安校園的目標。
一、治安災害事故預防要點
1、搞好宣傳教育。要利用各種機會，采取各種形式，向店員進行教育，提高店員維護和遵守規(guī)章制度的自覺性，保證安全。
2、領導和店員認真落實安全責任制，做好安全防范工作，切實防止治安災害事故的發(fā)生。
3、堅持安全檢查，堵塞漏洞。要定期或不定期的對管區(qū)公共場所易燃、易爆、危險物品和“五防”安全防范工作進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的問題，應及時協(xié)同有關部門加以解決。
4、及時總結超市各部門的預防治安災害事故的經驗，對好的部門和個人給予表揚和獎勵。對已經發(fā)生的治安災害事故，要認真查清事故的原因，判明事故性質，對制造破壞事故的犯罪分子要嚴厲打擊，對玩忽職守的直接肇事者要報告上級，分清情況給予處理。
二、安全檢查要點
安全檢查的形式和方法有各種各樣。從檢查的時間上分，有節(jié)、假日檢查，季節(jié)性檢查和定期檢查。從檢驗范圍上分，有自我檢查、聯(lián)合檢查、互相檢查和不定期的抽查等。
開展安全檢查的程序，有四個階段。
1、準備階段，組織檢查力量，制定檢查計劃、目的、要求、檢查方法。
2、檢查階段，按照檢查的目的要求，深入被檢單位，以看、聽、問的方法進行認真細致的檢查。
3、整改階段，對發(fā)現(xiàn)的隱患、漏洞和不安全因素，研究整改措施，及時解決。
4、總結階段，寫出檢查報告，報告上級領導，備案存查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的重大問題及時解決。
三、聚眾斗毆處理要點
成幫結伙聚眾斗毆，對超市危害很大，一旦發(fā)現(xiàn)和發(fā)生這類事件，就要采取果斷措施處理解決。其辦法是：
1、抓住苗頭，及早發(fā)現(xiàn)，解決在萌芽階段。凡是成幫結伙聚眾斗毆的，總是事前互相串聯(lián)，糾集人馬，準備工具或約定斗毆時間、地點，這些前兆只要我們在日常工作中注意收集、觀察，把耳目搞靈，事先是可以發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)有聚眾斗毆的跡象，就要迅速組織力量，加強防范，掌握動向，及時做好充分瓦解和疏散工作，把事件消滅在萌芽之中。
2、發(fā)生這類事件，要立即報告，迅速組織人員趕赴現(xiàn)場，及時制止。對未斗毆起來的要驅散，對正在斗毆撕打的要責令或強制他們放下械具，停止武斗，發(fā)現(xiàn)傷者，要及時送往醫(yī)院搶救治療。
3、聚眾斗毆事件平息后，應留住雙方事主，并組織人員對參加斗毆的逐個登記，逐個進行調查核實，查清斗毆原因，進行調解，或送交公安機關處理。
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