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學生管理工作計劃

時間:2024-11-15 18:51:28 工作計劃 我要投稿

實用的學生管理工作計劃三篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的學生管理工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的學生管理工作計劃三篇

學生管理工作計劃 篇1

  加大德育工作力度,努力探索新形勢下德育工作思路,堅持“德育為首,五育并舉”,著力抓好德育這個學!爸餍伞钡慕逃こ,注重突出愛國主義、集體主義和規(guī)范化的養(yǎng)成教育,具體體現(xiàn)在“把握特點,突出重點,注重實效,體現(xiàn)特色”工作管理計劃如下:

  學校始終抓好“三個四”工作,加強“四全”育人——全面、全員、全程、全控育人,加強德育工作的整體性;著力優(yōu)化德育的“四條途徑”——教學主渠道、課外、校外活動、家庭教育、社會教育,做到以思想品德為主線,班主任工作與少先隊活動相結(jié)合的“三位一體”,以學校教育為中心、家庭、社會教育的三位一體;始終注重抓好四項建設——德育規(guī)章、隊伍、教材和基地建設。

  因此在德育工作中重點做好:

  1、建立健全校內(nèi)德育機制,做到管理育人、教書育人、服務育人。

  2、強化家庭教育職能,成立了家長學校,定期召開家長會,同時建立家訪制度。

  3、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  4、堅持開展豐富多彩的`活動,積極開展“四個十”活動,即觀看十部愛國主義教育影片,背誦十首革命詩詞,學唱十首革命歌曲,學會講十個革命故事。

  5、充分挖掘隱性課程的作用,充分利用學,F(xiàn)有的條件,創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境,讓學校的每一塊墻壁,每一處景點都成為教育學生的場所。

  6、改革教育方法,始終注重堅持“三改三丟”,即改管束式為引導式,丟掉一個“罰”字,改單一式為多樣式,丟掉一個“呆”字,改封閉式為開放式,丟掉一個“堵”字。

  7、發(fā)揮少先隊的組織作用。努力辦好“紅領巾廣播站”的主陣地,大力宣傳校園好人好事及有關事件。

學生管理工作計劃 篇2

  半年來,辦公室在公司領導的直接指揮下,在各部門的幫助和支持下,做好統(tǒng)籌及上傳下達工作,把工作想在前,做在前,無論是工作能力,還是思想素質(zhì)都有了進一步的提高,較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛(wèi)等多方面的任務。辦公室作為公司的綜合職能部門,較好的發(fā)揮了職能作用,為公司的發(fā)展做出了應有的貢獻。特別是在上傳下達、為領導提供決策依據(jù)、加強公司管理以及在公司制度改革方案等方面做了大量、細致的具體工作,并取得了一定的成績,各項工作都在有序地進行中。現(xiàn)就半年來的工作做一簡要總結(jié):

  一、加強管理,完善各項管理制度,充分調(diào)動人員積極性。

  為了加強對人、財、物的管理,我們完善了過去的各種管理制度,突出制度管理,嚴格照章辦事,進一步明確了工作職責,完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理,充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想,各項工作井然有序。合理調(diào)配人員,充分整合現(xiàn)有工作人員,做到人盡其才,才盡其用,充分調(diào)動人員的工作積極性。最近,公司對工資進行了改革,實行崗位工資+績效工資。明確了每個人的崗位職責,工作任務,做到分工明確,責任清晰。每個人都能從工作的大局出發(fā),從整體利益出發(fā),互相支持,互相幫助。大大增加了員工的責任意識,充分調(diào)動了員工的工作主動性和積極性,有效促進了公司的長遠發(fā)展。

  二、加強學習,提高素質(zhì)。

  做好辦公室工作,必須要有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。辦公室工作人員要通過各種途徑進行學習,為此各辦公室都配備了電腦,利用網(wǎng)上資源學習與工作有關的知識,不斷開闊視野,豐富頭腦,增強能力,以便跟上形勢的發(fā)展,適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務素質(zhì)和工作能力。

  三、做好辦公室日常管理工作。

  1 人事檔案管理,記錄在廠員工的詳細情況,做好新員工的入廠手續(xù)及工作情況。

  2 辦公室對各類文件及時收集、歸檔,做到了分類存放,條理清楚,便于查閱;

  3 建立了辦公用品領用明細臺帳,每件辦公物品都有詳細記錄,按需所發(fā),出入庫記錄一目了然,以便及時補充辦公用品,滿足大家的需要;

  4 制定了電話傳真接收制度,做到傳真接收有記錄,及時發(fā)送傳真,為后續(xù)工作提供了方便,提高了工作效率;

  5 制定了公司純凈水領用記錄,每月統(tǒng)計,賬目清楚,一月一結(jié)。

  6 考勤、售飯情況 。公司實行考勤、售飯一卡通系統(tǒng),每月只需把考勤機、售飯機接口接入電腦,上傳數(shù)據(jù),每個月的考勤情況、售飯明細便一目了然。大大減少了工作時間,同時也為員工提供了方便,員工只需在每月定期充卡,每天便可以使用公司配備的售飯機、考勤機來吃飯、上班。提高了工作效率,體現(xiàn)了公司的規(guī)范化管理。

  7 進一步加強車輛安全管理,做好車輛的調(diào)配、使用以及維護,及時做好車輛駕駛員的.年度審驗工作。司機責任心強、從未發(fā)生任何安全責任事故。

  8 辦公室走廊衛(wèi)生干凈、整潔,為大家營造了良好的工作環(huán)境。

  四、落實安全生產(chǎn)責任制,定期檢查。

  上半年,公司始終把安全工作作為重中之重,切實抓緊抓好。進一步加強重大活動的安全工作,嚴格安全工作責任制,嚴格夜間安全值班制度,定期組織集中安全檢查隱患,重點抓制度和組織落實、檢查值班情況、抓員工安全培訓;及時增設安全設施,做好安全工作;在公司廠區(qū)顯要位置設立多個警示牌,增加了員工安全防范意識。對存在的安全隱患及時排查限期整改,取得很好的效果,并通過了安全評估小組的檢查。

  以上是近半年來辦公室的工作情況以及后半年的工作計劃,辦公室工作雖取得了一些成績,但是仍存在一些不足,管理制度仍需完善、落實力度需要進一步加大,工作的責任心和事業(yè)心有待進一步提高,在今后的工作中,我們要認真履行辦公室職責,開拓創(chuàng)新,把我們的工作提高到一個新的水平。進一步發(fā)揚成績,克服不足,取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。

學生管理工作計劃 篇3

  調(diào)皮學生是每個學校都普遍存在的,也是學校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛學習,不服從管理,故意搗亂,上網(wǎng)、打架、抽煙、喝酒、談戀愛等違紀現(xiàn)象現(xiàn)象時常發(fā)生,老師找他談話,他改正的決心下得很好,如:“以后我一定要改,保證好好學習……”每次談話他們都重復著相同的話語,但是不長時間,就舊病復發(fā),把老師的勸告,家長的勸說,所有的金玉良言都成了耳旁風。如何管理調(diào)皮學生呢?是每個教育工作者都必須認真思考的問題。我認為管理調(diào)皮學生需做好“四多”教育,即思想上多教育、學習上多幫助、經(jīng)濟上多限制、時間上多關注。

  一、思想上多教育。

  學生本身是不調(diào)皮的,調(diào)皮學生的出現(xiàn)有可能是我們的教育方式不當造成的。調(diào)皮學生五花八門,因此教育學生不能千篇一律,對不同的學生要有不同的思想教育方法。

  一位教師曾接受了一名新生,據(jù)說,這個學生很調(diào)皮,吸煙、喝酒、打架、偷盜等樣樣俱全,而且還給自己改名為“再起”。這位教師由此推斷,這個學生雖然劣跡斑斑,但他還是很想改好的,只是缺乏堅強的毅力和意志。因此這位教師并沒有嚴厲地批評他,也沒有像人們預料的那樣給他一個“下馬威”,而是把他請進自己的宿舍,與他談心。在一次交往中,他終于坦白:“我知道吸煙不好,但我就是一下子該不了!庇谑墙處熡纱顺霭l(fā),與他談吸煙的危害,參觀戒煙展覽,同時,借給他有關張海迪海倫等名人事跡的'書來激勵他。漸漸的,這個學生在認識到吸煙的危害之后,逐漸去掉了不良習氣,學習成績也有了很大提高。

  其實學生犯錯誤是常有的事,所犯錯誤都是有原因可查的。教師在教育之前首先要找出原因,如果找不出原因,任何形式的批評教育都是無效的。美國一位著名的棒球教練,曾發(fā)表過這樣的見解:“犯錯誤就像一種疾病。知道患部所在,就有辦法動手治療。如果病痛的部位都模不清,怎能大談治療呢?”因此,批評決不能為了批評而批評,而是為了使犯錯誤的人認識道自己所犯錯誤的原因,并加以改正。教師在批評屢犯錯誤的學生時,不妨問問:“你好好想想,為什么會打架?”“什么原因使你如此不想讀書?”等等,讓他們自我反省,找出原因,找出原因后再根據(jù)具體情況進行教育,引導,幫助學生轉(zhuǎn)變思想,把全部精力用到學習上。

  二、學習上多幫助。

  在教育教學實際工作中,大部分教師對調(diào)皮學生存有一定的偏見,對他們往往是疏遠,隔離,上課根本不予理睬,一旦發(fā)生壞事想到的首先是調(diào)皮學生。學生的成績本身就有好壞之分,不要因為調(diào)皮學生成績差,就束之高閣,任其自由。學生成績差不是缺點,關鍵是教師怎樣引導,怎樣鼓勵,哪怕是有了一點點進步,這就說明他們是認真學習的。

  每一個學生都希望學習好?肆_斯認為,大部分人的學習發(fā)生于人與人之間的相互關系之中,人類最渴望的是別人的認可與贊許。學生在學習過程中,不管評分是否客觀,孩子們?nèi)匀徽J為高的成績意味著你會對他贊許,而低的分數(shù)意味著你會唾棄他。在學校表現(xiàn)良好的學生畢竟是少數(shù),更不用說調(diào)皮學生了。俗語說得好“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!保ò嘀魅

 。⿲φ{(diào)皮學生的回答教師要耐心傾聽,即使回答錯了,也不要中途打斷學生的發(fā)言。對學生的回答,教師認真傾聽要做出總結(jié),使學生獲得明晰的結(jié)論。正確回答要適當表揚,錯誤回答要鼓勵學生補充或糾正,保護他們的回答,提高他們學習的積極性。因此,在學習上教師要多幫助,多鼓勵。

  三、經(jīng)濟上多限制。

  現(xiàn)在的經(jīng)濟條件好了,人們的生活水平提高了,學生的手中都有一定的零花錢。不知從何時起,給孩子零花錢,已經(jīng)成了家長們的慣例,好像每天都有定額,并且把平日的表現(xiàn)和學習與零花錢掛起鉤來。

  說實話,孩子上學比較累,在學校吃不好,喝不好,家長給孩子一些零花錢,讓他們買點好吃的,好喝的,我們可以理解家長的心情?墒谴蠹蚁脒^嗎?孩子們需要這些零花錢嗎?孩子們把這些零花錢用到哪里去了?你給孩子們這些零花錢帶來了那些效益?據(jù)我們調(diào)查,孩子們的零花錢多數(shù)都用在了買零食、買玩具這些方面了。每到組織一次集體活動,孩子們首先想到的是帶什么吃的、喝的。這對學生良好行為習慣的形成帶來了很大的負面影響。整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛(wèi)生,嚴重地危害學生的身體健康,又助長了學生追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風氣,使一些學生從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費的不良品質(zhì)。另外,由于受社會的不良影響,一些不良青年搶劫、敲詐學生的現(xiàn)象時有發(fā)生。再者,學生的自制力很差,社會又比較復雜,學生很容易學壞,抽煙的、上網(wǎng)的等等層出不窮,屢禁不止。學生一旦染上惡習,學業(yè)便會荒廢,好學生也變得調(diào)皮。

  因此,學校建議家長引導孩子正確利用零花錢,要控制孩子的零花錢,能不給的盡量不給,并且要定期過問花錢的去向。特別是學習成績差的家長一定要注意,千萬不能放縱,不然的話孩子會越來越差,越來越調(diào)皮。

  四、時間上多關注。

  調(diào)皮學生一旦養(yǎng)成壞習慣,很難改正,這就需要老師和家長在時間上要多關注,不給他們犯錯的機會。

  老師要了解調(diào)皮學生的動態(tài),時時進行教育,時時關注,時時過問,讓學生時刻知道你在關注他。必要時可以安排其他學生對其全方位跟蹤,一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時向老師回報。作為家長也要定期和老師溝通,掌握自己孩子的情況,孩子犯了錯誤,孩子調(diào)皮,不能回家講一番道理,打一頓,罵一頓,過后就不管了,這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身,彎下腰多和孩子溝通,多聽聽孩子的心聲,讓孩子知道我們關心他們,理解他們,幫助他們,盡量為孩子提供方便,在時間上多關注他們。

  總之,孩子調(diào)皮是暫時的,也是人的一生中必須經(jīng)歷的一個階段。老師和家長要把握住度,要多費費心,在思想上多教育,在學習上多幫助,在經(jīng)濟上多限制,在時間上多關注,共同把我們的孩子管理好,爭取讓每個學生都成才。

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