【精華】學校工作計劃模板錦集9篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的學校工作計劃9篇，歡迎大家分享。
學校工作計劃 篇1
為了有序推進阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校李俊杰名師工作室年度工作的順利開展，促進工作員成員的專業(yè)成長，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領、輻射作用，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計劃。
一、學習相關文件精神
認真學習《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）、《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的`若干意見》（教職成[20xx]6號）、《人力資源社會保障部關于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）等文件精神。
二、強化工作室機制
調整工作室組織結構，細化分工，明確成員職責，在保證工作室各項制度的基礎上，使“工作室”能高效運行。
三、工作室為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃
本工作室結合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能、教育教學和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。
四、申報新疆教育學會科研規(guī)劃項目
在實踐中總結教育教學經驗，以工作過程導向，加強教學模式研究與實施。在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的科研活動，積極申報新疆職業(yè)教育學會20xx年度科研規(guī)劃項目課題，爭取課題研究項目，提升工作室成員教科研水平。
五、為全校做好示范校成果應用及后示范校建設的工作起到引領作用
以“示范�！焙笃诮ㄔO和技師培訓學院申報為依托，以提高課堂教學質量為抓手，狠抓專業(yè)建設和教學質量，工作室成員起到應有的帶頭示范作用，努力提高學校辦學水平。
六、積極開展20xx年技能大賽準備工作
根據(jù)本工作室教師的特長特點，開展崗位練兵和技能大賽集訓項目。要求工作室成員積極主動參加訓練，提高自身實訓操作能力。
七、加強工作室成員培養(yǎng)工作
為提高本工作室成員教學、科研素質，選派人員參加各級各類培訓。
八、開展工作室內教研活動
為提高工作室成員教學能力，適應“一體化”教學，開展工作室內示范課、觀摩課、評課、議課等研討活動。
九、名師工作室博客更新工作
撰寫博文，更新名師工作室博客。
十、開展讀書活動
為加強成員專業(yè)能力，開展讀書活動，每月閱讀一本以上書籍，并撰寫讀書筆記。
十一、工作室年度工作交流總與結
本學期末開展交流與總結會議，各個工作成員進行成果展示交流，讓每個工作室在互動交流中拓展，在群體研究中磨合，促進工作室成員的專業(yè)成長。做好工作室年度工作總結與成果分享，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領、輻射作用。
十二、本學年具體工作安排入下表
阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校李俊杰名師工作室工作安排表
序號：1
時間：8月
內容：
1．學習《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）精神；
2．強化工作室機制；
3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓；
4．每月讀書活動；
5．名師工作室博客更新。
序號：2
時間：9月
內容：
1．學習《人力資源社會保障部關于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）精神；
2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃；
3．申報新疆教育學會20xx年科研規(guī)劃項目；
4．每月讀書活動；
5．名師工作室博客更新；
6．積極開展20xx年技能大賽準備工作。
序號：3
時間：10月
內容：
1．學習《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》（教職成[20xx]6號）
2．每月讀書活動；
3．名師工作室博客更新。
序號：4
時間：11月
內容：
1．開展工作室內教研活動；
2．每月讀書活動；
3．名師工作室博客更新。
序號：5
時間：12月
內容：
1．工作室年度工作總結與成果分享；
2．每月讀書活動；
3．名師工作室博客更新。
學校工作計劃 篇2
一、人文社會科學學院和馬克思主義學院元旦晚會 1、預期舉辦時間：1月2日 2、地點：啟航
3、活動主體：全體大一學生、任教老師
4、活動預期效果：同學們歡度佳節(jié)，師生之間距離縮小、情感加深�；厥走^去，總結利弊得失;展望未來，注入希望與活力。大家對20xx年充滿希望，更加努力。
5、舉辦的意義：旨在辭舊迎新，以師生們的激情與風采共同慶祝20xx年新春，憧憬新一年的輝煌。同時，通過豐富多彩的活動縮小師生間距離，加強同學之間的.感情交流。
二、人文社會科學學院和馬克思主義學院
文藝部部門例會
1、預期舉辦時間：三月中旬
2、地點：11號樓
3、活動主體：文藝部全體成員
4、活動預期效果：總結文藝部上學期工作中的優(yōu)勢與不足，提出切實可行的改進方案，并確立新學期工作目標，為即將到來的團體操比賽打下基礎。此外，部門成員交流換屆選舉的相關事宜，確定今后發(fā)展方向。
5、舉辦的意義：解決工作中遇到的實際困難，提高部員、副部的工作積極性，為換屆選舉打下基礎;確立新目標新方案，促進文藝部的更好發(fā)展;商定團體操事宜。
三、人文社會科學學院和馬克思主義學院團體操
1、預期舉辦時間：
2、地點：北體育場
3、活動主體：部分大一、大二學生
4、活動預期效果：同學們通過團體操訓練，增強集體意識，加強團結協(xié)作精神，展現(xiàn)學院風采。大家積極參與，每位成員竭盡全力，在團體操比賽中取得優(yōu)異成績。
5、舉辦的意義：旨在為即將到來的運動會開幕式做準備，以展示人文學院、馬克思主義學院的文化與風采，同時豐富同學們的課余生活，增強同學們的團結、合作精神，促進體育與藝術的結合。
學校工作計劃 篇3
我們的目標：
1．打造文化校園，滋養(yǎng)師生心靈。
2．精致校園管理，樹立名校形象。
3．鍛造向上團隊，享受職場尊嚴。
4．開啟生態(tài)課程，見證學生成長。
我們的行動：
一、學校文化：縱深推進 形成特色
1.繼續(xù)“校園十大文化景觀”打造。圍繞校園文化特質，參考專家建議，聆聽師生心聲，繼續(xù)打造“五大景觀”，完善“校園十大文化景觀”，努力讓學校建筑、草木擁有文化的印記與內涵，潛移默化滋養(yǎng)師生心靈。
2.迎接“全區(qū)小學美麗師生”評比。根據(jù)創(chuàng)建實施方案，穩(wěn)步推進各項舉措：舉行“感動校園故事”征集，“感動校園十大人物”評選，組織“水潤少年”社團活動，設計教師、學生佩戴的校徽等。提早謀劃，集眾人智慧精心策劃展示方案，向區(qū)局領導展示求真向善、致恒通慧最美師生風采。
3.優(yōu)化“廉潔從教師德師風”建設。教風決定學風。深入開展“兩學一做”，把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，完善績效工資中的師德考核機制，堅持故事學習和機制約束相結合，引導全體教職員工成為學生愛戴、同行認可、社會滿意的好老師。
二、德育活動：立足實際 務求實效
1.班主任隊伍建設求“突破”。在每日“班主任快訊”及時碎片化公布的基礎上，進行簡要匯總再次公布，做好記錄；每周“班主任之星”評比，加大“花香禮儀年級行”比重；每月“輔導員例會”確保充裕時間，公示“積分考核”分值前列人員，加大培訓力度；每學期末“總結表彰大會”上，給 “十佳及優(yōu)秀輔導員”現(xiàn)場頒獎，四項舉措穩(wěn)步推進，落實到位，全力打造優(yōu)秀德育團隊。
2.學生行為習慣重“落實”。學期初各班進一步值日表格細化分工，責任到人。對于亂拋等不文明舉止，直接與“花香班級”評選掛鉤，人人重視，確保校園時刻整潔�！半p崗學生”進行系統(tǒng)培訓，明確職責，認真工作，進行“崗位標兵”評選，充分發(fā)揮小助手協(xié)管作用。堅持每周“花香禮儀年級行”，要求逐步提高，表揚先進，鞭策后進。引領全體學生文明舉止，優(yōu)雅言行。
3.精彩活動開展見“成長”。從學生實際出發(fā)，認真策劃一學期開展的精品活動，如“星光大道達人秀”“吉尼斯校園挑戰(zhàn)賽”“蒲公英花香節(jié)”“小腳丫讀書節(jié)”等。舉辦一次大型大隊活動，人人參與，共享成長，使其成為每一名學生記憶中的永恒。
三、教學質量：深刻反思 砥礪前行
1.教學常規(guī)常抓不懈，向管理效能要質量。每位教師嚴格執(zhí)行課程計劃，上足上好各類課程。教導處強化學籍管理，開展好“體藝2+1”、城鄉(xiāng)結對、教育裝備與實踐教學工作。成立課堂常規(guī)巡查組，每天隨機督查，每周及時反饋�！捌哒J真檢查”堅持“月檢”全面覆蓋式與“周檢”隨機重點式相結合，工作中求細、求實，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，各項舉措努力為教學質量的全面提升保駕護航。
2.校本教研深入研討，向課堂教學要質量。各教研組圍繞核心素養(yǎng)，根據(jù)學生實際，精選“教研主題”深入研討，各備課組“微教研”縱深推進，讓全體教師且行且思，在艱難的探索中累并收獲著。堅持“一課三磨”，根據(jù)主題指定上課內容，團隊協(xié)作，突出“角色、換位、聚焦、辯課”關鍵詞，真正讓所有老師都有收獲。完善“梯隊式賽課”制度，精心準備，闡述理念，交流反思。擬定精品課、優(yōu)質課標準，確定評委公正評分，期末進行表彰，全面提高教師課堂教學水平，爭取在市“校本教研先進校”創(chuàng)建中取得優(yōu)異成績。
3.質量檢測形成體系，向有效評價要質量。繼續(xù)推進備課組制度改革，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，資源共享，共同商討，抱團發(fā)展，形成合力，切實提高“微教研”質量。進行教師命題大賽，建立優(yōu)質資源試題庫，堅持重點年級、薄弱學科質量檢測，具體數(shù)據(jù)比對分析，找出存在問題，想出解決辦法，及時進行補償教學。做好“后進生”提高工作，每班十名左右學生，深入其家庭進行家訪，給予關心鼓勵，激發(fā)學習內驅力，與家長形成合力，每月一測，表彰進步學生，確保教學質量高位發(fā)展。
4.能力競賽聚焦素養(yǎng)，向課程研發(fā)要質量。著眼核心素養(yǎng)，優(yōu)選競賽項目，拓寬學生學科眼界，為學業(yè)質量的提升開辟另一扇窗。嘗試課堂模式改革，開始“生態(tài)課程”開發(fā)，努力將核心素養(yǎng)轉化為學生實實在在的素質。
四、教師成長：專家引領 靜靜壯大
1.教師閱讀，成為習慣。繼續(xù)推進“個人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“共讀教育經典”活動，拓寬閱讀深度，“杏壇沙龍”交流，學期結束前進行筆試匯報。各項舉措激勵教師閑暇時光捧起書來，精心沉淀，豐厚學養(yǎng)，讓濃濃書香飄逸校園內外。
2.骨干培養(yǎng)，形成梯隊。一所學校占據(jù)的高度，取決于名師引領的高度。進一步做好骨干晉級、骨干后備培養(yǎng)工作，聘請名家團隊，為教師在課堂、論文、課題等方面提供指導，幫助教師準確定位，確定前行目標，孜孜不倦，成就自己，成就學校。
3.博客建設，助推成長。推進骨干教師博客建設，做到經常更新：把所思所想融入課堂教學，把點滴體會及時記錄，使零散碎片化想法經過思考、寫作凝練為，既促進個人成長，又能與他人分享，人人都能向更高目標邁進。
4.教師社團，養(yǎng)身養(yǎng)心。課余時間，鼓勵教師參加校瑜伽、合唱、羽毛球社團活動，舉行教職工趣味運動會，豐富校園生活，養(yǎng)身養(yǎng)心，全面提升教師綜合素養(yǎng)。
五、教育科研：抱團發(fā)展 尋求突破
1.助推課題申報工作。聚焦教育教學中的難題，做足準備工作，精心選擇，精細設計，相關老師提早寫好課題申報書。學校將聘請教科研專家對課題進行指導、修改，力爭擁有新的省市級課題。
2.提升課題研究質量。加強課題資料網絡化管理，各課題組將研究過程性資料：活動實錄、研究課、教育案例、活動照片等及時上傳學校網站，教科室每月進行及時反饋，堅持做真課題研究，切實提高教師教科研水平。
3.組建寫作團隊同盟。成立學校學科寫作同盟，成員經個人潤色、團隊切磋、專家引領三個環(huán)節(jié)推敲、修改后，教科室積極組織投稿、參賽，力爭本學期教師論文寫作有突破。
六、學校特色：大膽創(chuàng)新 美名遠揚
1.花香：過程展現(xiàn)，公正評選。扎實開展 “花香細節(jié)我做到”“花香禮儀年級行”等活動，各班每周“花香指數(shù)節(jié)節(jié)升”表格張貼于后門玻璃窗內，每人爭星顆數(shù)班級、年級同學一目了然，透明公開，讓每位學生予以重視。擬定學�！笆鸦ㄏ銉和薄皟�(yōu)秀花香兒童”評選細則，每生一份，明確要求，公正評選，引領全體學生求真向善，讓沁人花香飄逸整座校園。
2.墨香：邀請名家，大型展示。確保每天寫字課20分鐘效率，堅持每日檢查，階段過關評比。邀請書法大家走進校園，走進老師、學生中間，手把手指導，面對面點評，進一步激發(fā)全體師生書寫練習的熱情。舉行大型展示活動，擴大影響，提升學校知名度。
3.書香：共讀指導，節(jié)日推進。每周設立一節(jié)“課外微閱讀課”，師生共讀，激發(fā)學生閱讀興趣；老師指導，教會學生讀書方法；師生共測，夯實閱讀效果。舉辦“小腳丫”讀書節(jié)，通過“故事媽媽進校園”“故事兒童進社區(qū)”“我的書櫥秀一秀”“誦讀經典大型朗誦會”等活動，讓學生沉醉迷人書香，享受閱讀的美好，童年的幸福。
七、綜合管理：有效落實 精細到位
1.加強后勤管理�？倓�、后勤人員牢固樹立服務師生的`宗旨，強化自覺主動服務意識，變后勤為先行，確保學校各項工作的順利進行。改善食堂伙食質量，讓師生滿意。
2.強化安全工作。加強對學校保安的管理、培訓，健全門衛(wèi)登記制度，加強監(jiān)督，規(guī)范管理。加強各部門協(xié)作，加強學校財產、公物定期檢查，及時反饋，樹立節(jié)儉意識。聚焦接送學生車輛，開展常態(tài)安全演練，重視法制教育，努力打造平安和諧校園。
3.做好對外宣傳。深入挖掘學校新聞題材，撰寫稿件有新意、有質量，積極向各級教育網、報刊投稿。以學�！拔⑿牌脚_”為媒介，向家長、社會及時公告學校開展活動，取得成績。相關獲獎信息，每周一通過電子屏幕予以公布，正面宣傳，給力全體師生，擴大學校影響力。
4.遵守財務制度。嚴格執(zhí)行財務預算制度，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益，拒絕亂收費行為，真正讓社會、家長滿意。
學校行事歷：
二月：
1.制定各部門工作計劃，各教研組、備課組、各學科教學計劃，擬定各類活動計劃書，下發(fā)各項常規(guī)資料；
2.召開各專題會議，明確學期目標；
3.分發(fā)書本及各種教學用具，采辦衛(wèi)生潔具等學校日常用品，并分發(fā)到位；
4.迎接局開學工作檢查，校長室、教導處、教科室聽隨堂課，進行教學常規(guī)督查；
5.舉行校本教研之：主題研討、“梯隊式”賽課活動；
6.舉行“白沙杯”校級論文大賽；
7.骨干教師積極做好課題申報準備工作；
8.組織開展書法特色校際聯(lián)盟寫字論文評比活動；
9.恢復“紅領巾監(jiān)督崗”“紅領巾禮儀崗”、校園廣播臺、電視臺、鼓號隊工作；
10.辦好第一期黑板報；
11.溫習《中小學生守則》《花香兒童獲星十項標準》；
12.啟動教師、學生社團活動；
13.對學校重點區(qū)域進行消防安全檢查，確保無安全隱患。
三月：
1.校本教研：主題研討、“梯隊式”賽課、觀看特級教師教學錄像活動；
2.教學常規(guī)工作、教研組、備課組活動督查；
3.參加區(qū)小學生田徑比賽；
4.各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網；
5.教科室組織論文參賽及投稿；
6.寫字指導老師業(yè)務培訓，布置四個書法專用教室，更新各班書法專欄作品；
7.開展“服務他人 幸福自己”系列活動；
8.積極開展雛鷹爭章活動，觀摩隊課活動；
9.扎實開展“花香兒童奪章”活動；
10.開展扶貧助學一日捐活動；
11.做好春季流行病的防治宣傳工作。
四月：
1.舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動；
2.校本教研：“一課三磨”教學、“梯隊式”賽課活動；
3.舉辦青年教師素養(yǎng)大賽；
4.進行階段性質量檢測；
5.舉辦大橋小學學生運動會；
6.各項常規(guī)督查；
7.組織論文參賽及投稿；
8.組織江蘇省書法水平等級考試報名、考級訓練；
9.開展“緬懷先烈 樹立理想”系列主題活動；
10.開展少年兒童平安行動，進行模擬演練；
11.選拔“國旗班”隊員、“小小播音員”、“關心下一代周報小記者”；
12.積極開展心理健康教育活動；
13.開展教職工趣味運動會；
14.對班級多媒體設備進行保養(yǎng)維修；
15.檢查各班各室的物品使用情況。
五月：
1.慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)；
2.舉行“白沙之韻”教學觀摩活動；
3.校本教研：“梯隊式”賽課活動；
4.進行“綠色飛行”質量檢測；
5.舉行學生英語素養(yǎng)展示活動；
6.舉行各年級計算過關賽；
7.指導教師修改課題申報評審書；
8.舉行江蘇省書法水平等級考試；
9.組織開展書法特色校際聯(lián)盟教學評比活動；
10.承辦片少先隊觀摩活動；
11.舉行“星光大道達人秀”學生展示活動；
12.舉行�！拜o導員風采大賽”；
13.檢查物防、技防設施，人防、制度防落實情況，突擊檢查食堂環(huán)境、規(guī)范操作等情況，確保師生飲食安全衛(wèi)生。
六月：
1.舉辦“蒲公英花香節(jié)”慶祝六一；
2.校本教研：主題教學研討活動；
3.對相關年級、學科進行“綠色飛行”質量檢測；
4.參加區(qū)小學生足球比賽；
5.組織各年級、學科制定復習計劃，組織高效復習，進行期末考試及質量分析；
6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料；
7.舉辦學生優(yōu)秀作業(yè)展；
8.進行寫字考核；
9.布置教師積極撰寫論文；
10.評選、表彰“校級十佳花香兒童”；
11.評選校級、年級“五好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”等；
12.組織開展學生、家長、社會評教活動；
13.清理校產教具，收齊教學儀器、教學資料、循環(huán)教材，貴重物品定點存放；
14.放假前對各辦公室、教室門窗，水、電、消防設施進行檢查，確保學校財產安全；
15.按要求做好固定資產的登記，完善資產臺賬的登記。
七月：
1.召開教職工代表大會；
2.組織開展暑期社會實踐活動。
學校工作計劃 篇4
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生61人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“三好學生”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
1.安排班級活動
根據(jù)學校德育工作計劃安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2.營造向上氛圍
根據(jù)高年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.班干部培養(yǎng)工作計劃
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的.輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
四、活動計劃
第一周
1總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
3.開展班委競選，提出要求。
第二周
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
第三周
1.培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
1.進行班級寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1.進行愛國主義勞動教育。
2.進行班級口語交際訓練。
第六周
1.對學生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八周
1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周
1.準備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制教育工作計劃和安全教育工作計劃。
第(11_15)周進行各種比賽。
第十六周
1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能貪眠。
第十七周
1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八周
1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第十九周
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作
五、對自己的要求
要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。圍繞規(guī)范秩序的學校工作思路，加強教學常規(guī)的檢查評比。協(xié)調好各科老師合理安排潛能生轉化時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
學校工作計劃 篇5
一．指導思想
為更好地推動家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質量。我們進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。
二．目標任務
通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的.科學知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。
三．家長學校具體工作：
1、根據(jù)學校有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。
2、結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。
3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。本期召開家長會兩次.
4、進一步進行學習型家庭的創(chuàng)建活動，評選校級優(yōu)秀家長每班2人。
5、教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。
6、把家長請進來。（（1）進課堂聽課（2）請部分家長與孩子參與活動）
7、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監(jiān)督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。
學校工作計劃 篇6
一、指導思想
在學校工作計劃的指導下,堅持“以人為本、服務育人”的思想,進一步增強后勤工作人員的責任心和事業(yè)心,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作,努力打造一支思想覺悟高,工作作風硬的隊伍,確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點
(一)、加強隊伍建設,提高工作人員的個人素質
1、加強政治理論和業(yè)務素質的學習。通過學習政策法規(guī),學習教育教學理論,提高管理人員自身素質;通過學習現(xiàn)代技術和先進管理經驗,掌握一定技能,提高管理水平;通過加強思想政治教育,創(chuàng)優(yōu)質服務,樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習,了解社會動態(tài),了解學校工作中心和工作要求,為廣大師生提供更優(yōu)質的服務。
2、培養(yǎng)吃苦耐勞、任勞任怨的精神,樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創(chuàng)新意識、校榮我榮的主人翁意識。
(二)、提高服務意識,進一步樹立后勤為教學服務的思想
1、總務工作是學校管理的一個重要組成部分,后勤服務是繁瑣而又平凡的工作,后勤服務的好壞影響到整個學校教學工作的發(fā)展,總務工作是學校工作的基本保障。
2、進一步健全總務人員的崗位責任制,要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責,使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責,做到事事有人管,事事有人干,事事有落實。
3、樹立后勤為教學第一線服務的思想,進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的,隨時處理,不拖拉,
4、完善“每周巡視制度”,總務處對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設備使用等進行每周巡視,并做好相關記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內做好維修,并作好記錄。
三、主要工作
(一)、進一步完善各項規(guī)章制度
本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善,使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評價人,對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實,及時總結經驗,吸取教訓,糾正偏差,不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
牢固樹立全心全意為教師服務的思想,樹立“后勤為先”的意識和理念,分析各自崗位所服務對象的情況發(fā)展變化,對照新的要求和目標,努力提高自己的業(yè)務水平,確�？倓照w保障能力的提高。
(二)、加強學校住宿樓、食堂餐廳建設工程監(jiān)督管理，力爭及早完工投入使用。多方聯(lián)系，爭取更多校園建設項目，徹底改變校園環(huán)境。并且最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作,創(chuàng)設更優(yōu)美環(huán)境。
�。ㄈ�、加強校產管理
1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度,做到制度健全,職責分明,同時要抓好庫存物品的'管理,減少庫存數(shù)量,避免積壓,做到精打細算,少花錢多辦事,庫房內要物放有序,并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實行登記制,水電器材的維修實行按實領用、以舊換新、修舊補廢,明確責任,減少浪費。對按規(guī)定借出的物品要及時督促歸還。
2、加大對校產校舍的定期及日常的檢查力度,隨時排查各建筑物及管道等設施的安全和使用隱患。對學期初發(fā)放的各種物品及室內設施責任到處室、年級、班級,誰丟失誰負責,對學校桌椅、門窗等要及時檢查,并作好修理及登記工作,通過班主任對學生進行愛護公物的教育,強化班級財產管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。
3、管好校舍校產是總務人員的重要職責,在往年的工作基礎上進行落實、規(guī)范、科學、創(chuàng)新,做到賬賬相符、賬物相符,同時做到賬務規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。
(四)、水電工作
進一步加強水電管理,要求規(guī)范操作,增強責任感,加大檢查力度,確保水電安全運轉,及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象,配合學校搞好用電檢查,同時號召學校各個部門各年級、各班級齊抓共管、群策群力,全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識,嚴禁私拉亂接,杜絕長明燈、長流水,使每一度電每一滴水都物盡其用,杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。爭取教育局專項資金,盡快完成校園變壓器增容和電路改造工作，使學校空調早日使用。
學�？倓蘸笄诠ぷ髅鎻V量大事雜，但是我們有信心，在校長、支書的政群領導下，在老師們的支持配合下，我們能克服重重困難，排除種種不利因素，分清輕重緩急，辛勤工作，完成所有工作任務
學校工作計劃 篇7
一、指導思想
深入學習貫徹全國第五次少代會精神，緊緊圍繞學校以德治校，內強素質，外樹形象的工作方針，結合學校的“民族學校五個一”工程，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發(fā)展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作要點：
(一)注重行為習慣，開展養(yǎng)成教育，促進隊員快樂成長。
1、在去年的基礎上，對學生進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好習慣。
2、結合文明中隊的考評，繼續(xù)進行以養(yǎng)成教育為核心的“清潔衛(wèi)生先進班”、“行為規(guī)范先進班”、“路隊文明先進班”評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發(fā)隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。
3、堅持上好每周五的隊會課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓學生自主設計，中隊輔導員參與指導，讓學生在活動中成長。
4、認真組織每周一的升旗儀式，辦好紅領巾廣播室，指導班級辦好黑板報，舉行校園小報比賽。
5、以弘揚民族文化為切入點，扎扎實實搞好“民族學校五個一”工作。
6、做好留守生工作，讓他們進得來，留得住，以“拴住學生心，留住學生情”為目標，推進“訪萬家”活動深入開展。
7、學習校園集體舞，全面開展“大家唱，大家跳”活動。
(二)以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。
1、加強法制紀律教育。
進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規(guī)，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。
2、緊密聯(lián)系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續(xù)開展“忠、孝、雅、誠”體驗活動，使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的.種子。
(三)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。
1、抓好少先隊自身建設。
(1)健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部。
大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，通過中隊
2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。
(1)建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現(xiàn)代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。
(2)擴大輔導員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關心和支持少先隊工作。
(3)進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。
三、具體工作安排
xx月~xx月份：好習慣 伴我行
1、召開各中隊輔導員會，明確本學期的任務。
2、啟動“好習慣 伴我行”主題教育活動。
3、出好第一期櫥窗、板報。
4、組織創(chuàng)建清潔衛(wèi)生先進班、行為規(guī)范先進班、路隊文明先進班。
5、組織評比。
x月份：爭創(chuàng)美麗校園
1、抓好常規(guī)的衛(wèi)生管理，以此召開主題班會。
2、以“校園美麗靠大家”為題出好第二期櫥窗、板報。
3、評選四月份的先進班級，頒發(fā)流動紅旗。
x月份：大家唱，大家跳
1、各中隊組織學習校園集體舞。
2、全面開展“大家唱，大家跳”活動。
3、 以“舞動青春”為題出好第三期墻報、板報。
4、文明中隊評比，頒發(fā)流動紅旗。
x月份：風采展示
1、總結表彰。
2、出好第四期櫥窗、板報。
3、大隊委改選。
4、評選六月份“班級文明之星”“校園文明之星”，評選校園“十大文明之星”。
5、文明中隊評比，頒發(fā)流動紅旗。
6、收集資料，總結少先隊工作、部署少先隊假期工作。
學校工作計劃 篇8
為了進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進我校教育教學質量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師重教，鑄造品牌。結合我校實際，特制定校本教研工作計劃：
一、指導思想：
確保學校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的質量，使我校的教研教改活動有序正常進行，使教研活動形成經�；�、制度化，切實規(guī)范教研活動，促進教學改革，提升教師業(yè)務水平，解決教學工作中的問題，保證教學質量的提升。
二、主要任務
1、認真學習黨和國家的教育方針，學習貫徹學校各項教育教學規(guī)章制度。轉變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學思想。不斷深化教育教學改革，積極探索職業(yè)教育的教學規(guī)律，創(chuàng)新教學內容和教學方法。
2、制定、學習和研究專業(yè)教學計劃、教學目標，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標、教學要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學計劃和提高教學質量的措施。制定授課計劃，確定學科考試、技能考核鑒定的內容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎上制定相同的授課進度計劃。學科考試及技能考核鑒定的內容和方法是教學研究的重點內容之一，也是教學改革的重點內容之一。各學科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。
3、深入研究教學內容，使教師在掌握課程標準、教學目標要求、教材體系、重點難點的基礎上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學方法。注重理論聯(lián)系實際，加強實踐性教學。把培養(yǎng)學生基本素質放在首位。把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學質量作為中心目標。采取適宜的教學方法，滿足絕大多數(shù)學生的需要。啟發(fā)、引導、愛護學生學習的主動性和創(chuàng)造性。
4、結合教學質量評估，經常性組織相互聽課，每學期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織經驗交流，取長補短，提高教學水平和教學質量。
5、認真學習教育理論。學習教育學、教育心理學和教學的基本知識，掌握教學規(guī)律和教學技巧，提高教學業(yè)務水平。
6、研究教科研立項工作，倡導良好的學術氛圍。
三、建立校本教研的各項制度
1、建立備課組校本教研工作制度
積極開展教研活動，各教研組每學期至少要組織好兩次以上上檔次、有質量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學研究的作用。
2、建立教師個人校本教研工作制度
學年初制定好個人教研的研究重點；認真完成備課組交給的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言；認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于XX節(jié)；在教學實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動；要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃；切實落實好常規(guī)教學，認真做好對學生的學業(yè)評價。
3、認真做好校本教研反思
�。�1）教師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位教師每周至少要有一次教學反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學行為的敘事案例。每學年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學論文或經驗總結。
�。�2）教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
�。�3）把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。
四、立足課堂，以研促教
1、教研重點
課堂教學是抓質量之本，是實施素質教育的主渠道，教學質量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學生的認知規(guī)律、心理特點，切實按課程標準辦事，才能有效提高教學質量。因此，優(yōu)化教學過程仍是我們學校課堂教學改革的一個重要內容，積極開展新標準理念下的教學方式的研究，能用《課程標準》指導自己的教學工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關系：
�。�1）課程與教學的關系
�。�2）教與學的關系
�。�3）結論與過程的關系
�。�4）認知與情感的'關系
2、基本要求
�。�1）確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時（包括集體備課）。組織教師認真學習本學科課改精神，學習有關教學理論，同時進行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質。
�。�2）規(guī)范教研活動的內容。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學研討課，寫好一篇教研總結，每次聽教研課后填寫一份評課表。
（3）認真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經�；�，活動內容專題化，學習主題的序列化。集體備課注重三個結合：與學習新的教學理念相結合，與實施課堂教學改革相結合，與學校課題研究相結合。
�。�4）教研與科研相結合。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究，交流和總結，真正把教研和科研結合起來，把教研和提高課堂教學效率結合起來。
五、重視校本教研管理工作
1、成立以校長為主、科研主任負責、教研組長為成員的校本教研領導小組，加強對校本教研與培訓工作的領導、協(xié)調和管理。校領導要下教研組或備課組參加教研、指導教研。
2、要結合實際操作和教學中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我�，F(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實際教學中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質的目的。
學校工作計劃 篇9
一、指導思想
認真落實全省育人工作座談會精神，以提高育人質量為中心，堅持立德樹人，堅持課程與教學改革，突出教學內涵，突出學生學科核心素養(yǎng)培育。認真貫徹《區(qū)教師發(fā)展中心20xx年上半年科研訓工作計劃》，緊緊圍繞基礎教育改革重點任務，將新常規(guī)分解落實，助推我校教育教學質量整體提升，為創(chuàng)設適合學生的教育服務。
二、重點和主要內容
研訓重點：
1、深化課程改革
認真學習落實《深化義務教育課程實施指導手冊》，協(xié)同教務處做好國家課程和地方課程整合優(yōu)化，分類分層建設拓展性課程；整合化、校本化實施基礎性課程，重點指導基礎性課程分層走班工作；主題化、系列化實施拓展性課程。學校開發(fā)教師個人資源和借助社會資源開設拓展性課程，培育“四小”實踐課程，推進“愛閱讀”課程開發(fā)，爭創(chuàng)“愛閱讀”示范學校。
2、深化課堂改革
聚焦“核心素養(yǎng)”，落實“立德樹人”。緊扣“核心素養(yǎng)”這一課程改革關鍵問題，開展專項學術研討，以新常規(guī)為抓手，落實學本課堂的常規(guī)化實施，探索在學科教學中培育核心素養(yǎng)的方式方法，從“學科中心”走向“學生中心”，全面落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)。
�。�1）以學科核心能力為切入點，進一步深化課堂變革。根據(jù)區(qū)教育局制定《xx區(qū)中小學“學本課堂”導學指南開發(fā)的指導意見》，結合學校原有的“導學案”開發(fā)，七年級進一步落實推進導學指南的開發(fā)與使用，打造“示范課”，促進學本課堂的內涵建設。強化“各學科學本式導學案”設計的規(guī)范和適切性；強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究。
�。�2）以教學新常規(guī)為抓手，落實學本課堂的常規(guī)化實施。出臺教學常規(guī)管理細則，緊扣教學新常規(guī)的新內涵，完善新常規(guī)調研機制，以校、組主題研討活動為平臺，提煉新常規(guī)的優(yōu)秀成果，樹立落實新常規(guī)的典型。把落實教學新常規(guī)、教研組建設、校本教研作為課堂變革、提高質量的關鍵環(huán)節(jié)來抓好抓實。
�。�3）以課型探索為切入口，深化新授課、復習課、作業(yè)講評課和試卷分析課的課型研究；在完善“3+4”學本課堂形式基礎上，探索“3+4+X”學本課堂新思路，豐富學生的學習方式和學本課堂形態(tài)；在九年級集中開展“提高復習課有效性”的專項調研活動。
�。�4）以備課為中心，以開發(fā)與使用中小學各學科學本課堂導學指南為抓手推進學本課堂常態(tài)化。立足校情，依托校本，發(fā)揮骨干引領作用，把教研組建設、校本教研作為落實課堂變革、提高質量的關鍵環(huán)節(jié)來抓好抓實，抓出成效抓出特色，爭取取得區(qū)教育局“學本課堂”建設專項考評優(yōu)秀，獲得相應科研經費。
（5）以合作學習為重點，突出“學本”意識，促進學本課堂的深度探索，尊重學生差異、尊重課程性質、尊重教師風格，積極探索“生學師導”課堂教學新方式，大力推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學，大力倡導學生自主、合作、探究學習，努力提高課堂教學質量。
3、突出教研組、備課組的教研基地和平臺作用
進一步明確教研（備課）組職責，明確教研（備課）組，加強對教研（備課）組開展校本教研活動的過程化的管理和指導，發(fā)揮名師、三壇、骨干教師的示范作用，激發(fā)教研組、備課組“螞蟻精神”，合力提升課堂實效。
發(fā)揮兩組的平臺作用，打造學科骨干團隊，開發(fā)、整合和編制各學科精品“導學任務單”及相匹配的課堂檢測任務，建立各學段各學科學本課堂的典型課例、學案、教學視頻等資源庫。
4、發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用和中層督促引導作用
教科室?guī)ь^引導教師發(fā)現(xiàn)教學工作中的實際問題，積極研究問題，加強合作意識、團隊精神的培養(yǎng)，從而提高教師解決教學中實際問題的能力，發(fā)展教師的研究能力，提升學校的辦學水平。
進一步推進中層聯(lián)系備課組制度，每個中層聯(lián)系一個備課組，負責幫助教師成長，打造示范課堂、研究“微課題”、活動督查等，幫助備課組有效開展工作，提高集體備課的效率。
研訓主要內容：
（一）校級層面：
學校校本研訓總體按學科素養(yǎng)“三專一特色”開展培訓活動，讓校本培訓在規(guī)范中尋求創(chuàng)新與特色。主要包括四個方面：專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、專題培訓和特色培訓。
1、專業(yè)精神——四個“一”，制定一次專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（結合學科方案）、組織一次先進教師經驗交流會（學本示范課堂）、策劃一次讀書交流活動、舉行一次學科技能比賽（命題、評價等）。
2、專業(yè)知識與技能培訓。
貫徹區(qū)《校本研訓實施意見》精神，開展有效活動。
（1）管理教研組的公開課活動與備課組的集體備課活動。
以教研組為基本單位，結合教育共同體等活動，每位教師每學年至少上校級以上公開課1次、評課1節(jié)；
以備課組為單位，組織5次集體備課活動（一個單元或一個模塊1次），一次評價研究活動；每位教師每學期聽課次數(shù)不少于15節(jié)等（詳見“教研組層面”與“備課組層面”）。
�。�2）組織一次教師命題評比活動（非文化學科自定主題舉行一次學科技能比賽），以此作為教師技能培訓，切實提高復習效率。（本學期結合區(qū)命題競賽活動）
�。�3）開展骨干教師展示活動和師徒結對活動，發(fā)揮省市區(qū)三層次骨干教師在校本教研中的引領示范作用和主力軍作用，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用。
3、專題培訓。
嚴格按照有關要求開展17年度上半年的選課工作，結合學校實際培養(yǎng)老師“一專多能”，提供拓展課程培訓。
根據(jù)學校課堂變革發(fā)展和課程改革的實際情況，分年級段開展課程改革培訓（本學期與新常規(guī)學習和落實先結合）。七年級側重“上課”，每個組至少開出一節(jié)“示范課”；八年級側重“備課”和“評價”，每個備課組開展組內研討，形成成果集，完成經驗推廣專題講座；九年級側重“上課”，旨在提高復習課的效率。
各文化學科開展一次命題競賽活動（結合區(qū)里命題競賽開展），九年級必須加強對中考考點的研究，仿效中考開展命題競賽。
4、特色培訓
�。�1）第一個特色培訓：繼續(xù)成立課堂變革實施小組，由各學科的“領頭羊”組成，實施《中層聯(lián)系備課組制度，有學校中層進備課組活動，及時對課堂變革中的教學行為進行指導、監(jiān)督和修正。如巡視課堂，及時把控教師在課堂中狀態(tài)，如果偏離了方向，第一時間交流矯正；定期召開協(xié)調會，交流心得，及時商討課改中過程中出現(xiàn)的問題。
�。�2）第二個特色培訓：舉辦“示范課”展示活動，以備課組為單位，語文、數(shù)學、英語、科學、社會學科各推薦一位優(yōu)秀教師（七年級老師）開出體現(xiàn)“學案導學”和“小組合作”模式的“學本示范課堂”活動。
�。�3）第三個特色培訓：借助承辦市區(qū)兩級教研活動平臺，推動學校課堂變革。
�。�4）第四個特色培訓：開展各類深化課堂變革的工作。
�、僭诓煌瑫h上反復強調體現(xiàn)“學本理念”的“3+4+X”教學模式的操作與策略等，讓全體文化科教師深入理解其真正內涵。
②進一步實施中層聯(lián)系備課組制度，深入備課組活動中區(qū)，聽取教師意見和困惑。
③不定期開展“學本課堂”階段反饋會議，了解教師在開展小組合作學習模式工作中的實際困難，盡力提供咨詢與培訓服務。
�、芾^續(xù)開展學生小組合作情況的座談、問卷工作，及時了解學生學習動態(tài)并及時予以反饋改進。
�、輩f(xié)同教務處開展聽隨堂課、推門課活動，了解教師對“學本課堂”教學模式的把握情況，以做新的思考與舉措。
�、薏欢ㄆ诘亻_展“學本課堂”工作推進會，及時改進工作思路。
�、呃^續(xù)課題《“學本課堂”下小組合作的問題策略》的研究工作。
�。�5）第六個特色培訓：重視學生素養(yǎng)同步提升，開展豐富多彩的.學生素養(yǎng)活動。
打造學生活動特色一直是我校教學工作的重點，近幾年我校由教研組組織的學科節(jié)活動與備課組組織的學生素養(yǎng)競賽活動為培養(yǎng)我校學生學習興趣、營造我校校園文化起到了積極的作用。根據(jù)我們的活動方案，本學期開始將學生活動與團委、政教活動進行整合，形成具有學校特色的“微活動”體系，進一步提高活動效率，發(fā)揮為課堂服務、為學生的全面發(fā)展服務的宗旨。每學年每個教研組至少要申報一次學科節(jié)活動，備課組每學期至少舉行一次學生特色活動，以切實能提高學生學習興趣與學科核心素養(yǎng)。
�。ǘ┙萄薪M層面
1、期初及時制定教研組研訓計劃，期末及時教研組總結，確定本教研組研訓活動主題。
2、舉行主題研討活動，提升教師課堂教學水平
各學科根據(jù)xx區(qū)各學科研訓主題，自行定義本組本學期研訓主題。（結合新常規(guī)的學習內容確定本學科、本年級段主題）
�。�1）90學分及區(qū)級以上且學習時間達2天以上的教師必須開課。
�。�2）參與師徒結對的新教師。
�。ㄒ陨蟽深惤處熑舨婚_課，在期末目標考核中按一節(jié)同級別的公開課予以扣分。）
（3）除以上三類教師外，部分教師在一學年內盡量要以隨堂課、職稱評比課等形式開課，但不享受公開課待遇。
每個教研組至少還要開出2次2節(jié)以上帶有評課活動的公開課活動，技能類的備課組（體育、藝術信、綜合、心理），每組至少開出1次2節(jié)以上。沒有完成開課指標，優(yōu)秀兩組一票否決。校優(yōu)秀教研組，每人期末考核組長加1分，組員加0。5分。
3、以教研組為單位，分年級段開展一次教學“新常規(guī)”的專題研訓活動，認真做好教學常規(guī)，提高教學質量；
4、在第5周，舉行一次命題競賽活動（文化學科結合區(qū)里命題競賽活動，非文化學科為學科技能比賽），學校予以適當?shù)慕涃M補助。
5、在第8周，分教研組舉行一次“學本示范課堂”專題活動，文化學科以七年級“導學案”的設計和使用的有效性為主題，體現(xiàn)小組合作的學習方式。
6、組織一次讀書交流活動，每位教師上傳1—2篇讀書心得。
7、社會思品教研組組作為全市的研訓基地、市第一批“促進有效學習”課堂變革優(yōu)秀項目，全區(qū)的“學本課堂”學科示范基地，要認真按照市基地學校、學科示范基地和“樣本班級”的要求開展活動，要在小組合作學習的學本課堂實踐方面走在全區(qū)前列，發(fā)揮學科基地和“樣本”的效應。
8、邀請區(qū)教師發(fā)展中心鄭銀鳳科長來我校蹲點指導學校教學工作，充分發(fā)揮專家的指導意見，為學校發(fā)展問診把脈，切實提高英語成績。
9、及時組織本組教師參與區(qū)24學時集中培訓。
10、鼓勵本組教師積極參與相關教師業(yè)務評比活動。
11、配合體育組開展體育節(jié)活動，激發(fā)學生學習興趣，鍛煉學生的能力，提高學科核心素養(yǎng)。
12、嚴格考勤，及時資料整理：考勤采用出勤實名簽到制，與學科素養(yǎng)提升考核中的“校本研訓”分掛鉤。無故不參加活動，按學校管理手冊扣分。認真及時完成活動后的記錄工作與宣傳工作，期末統(tǒng)一上交教科室。
�。ㄈ﹤湔n組層面
1、制訂備課組分工及計劃：開學初統(tǒng)一訂好時間和地點，在組長的組織下開展備課組常規(guī)事宜的討論，如教學計劃的安排，教學進度的統(tǒng)一、教材處理的分析、教學疑難的討論、突出學情分析，明晰教學目標，精選教學內容與方法（教學內容的取舍），合理設計教學過程，規(guī)范教學方案的基本形式，周周清命題分工，高效作業(yè)的設計、復習計劃的安排、考試質量的分析（重點）、學生學情的調查等，可以涉及到教學方面的所有內容。
2、集體備課：全面把握課程要求，合理制定教學計劃；
落實學本課堂理念，精心設計教學方案。集體備課每個章節(jié)或兩個單元至少要集體活動一次（4—6次）。集體備課研討時，對前階段中存在的問題及時反饋并提出整改措施。
七年級備課組開展一次“導學指南”的專題培訓會，研討如何將新的變化與舊有的經驗與做法結合起來，形成本校特色的“導學案”；
期末，組長要收集所有的備課電子稿及相關課件存到教科室和校資源庫。
集體備課次數(shù)不達標，優(yōu)秀備課組票否決。
3、“階段清”工作：根據(jù)學科學段等學情，以不加重學生學業(yè)負擔為前提，對一篇、幾篇或單元的基礎知識做簡單的測驗，適當?shù)目紤]層次性，內容盡量采用導學案中的試題，分值自定，盡量體現(xiàn)鼓勵性原則，教師及時予以批改講評。這活動可以結合段里組織的補差工作。
4、試卷質量分析工作，每次月監(jiān)測、期中監(jiān)測、期末監(jiān)測等大型質量檢測后的成績輸分，利于質量分析。每次測試后，都要求組員認真分析，每位教師都需對每一大類題目做班級得分率與失分原因的分析，組長要分“總體答題情況”“典型錯誤”“改進措施”等方面來分析，切實以質量分析提高教學質量。
5、堂堂清，在充分分析學情的基礎上，根據(jù)課堂教學的內容和能力要求，設計有效、精簡、有針對性的課堂檢測，并初步形成學科資源庫。
6、及時組織學生積極參與上級相關的學生競賽活動并組織相關輔導。
7、舉行學生素養(yǎng)競賽活動，各備課組也每學期至少舉行一次切實能提高學生學習興趣與學科素養(yǎng)的活動，部分備課組已經參與了教研組的學科節(jié)活動了，可以不獨立舉行，或舉行其他學生活動。
8、組長常與組員溝通，及時發(fā)現(xiàn)教學共性困惑，特別是自主合作學習模式實施過程中的疑惑，及時把情況向教科室或校長室溝通，并共同商量對策。
9、活動資料整理方式同教研組。
10、考勤方式同教研組。
注：
1、活動后資料及時整理，規(guī)定時間內上交教科室（以教科室通知為準）。
2、教研（備課）組資料內容包括：活動的文件、教案和課件/獲獎名單/優(yōu)秀作品/其他、活動記錄表、活動照片、活動報道、簽到表）
3、所有材料盡量采用電子稿形式，電子稿沒有的材料必須以紙質材料送交教科室。
三、保障措施和預期效果
1、建立領導小組：以校長為組長，教科室對各項活動進行不定時地監(jiān)督與評價，各學科教研組組長和備課組組長分工負責，有計劃有組織地開展教師的研訓活動，確保研訓到位。
2、推進中層聯(lián)系備課組制度：發(fā)揮學校中層的中堅作用，進一步規(guī)范備課組活動。
3、完善措施制度：為了確保各項任務的順利進行，在原有的措施制度上不斷地更新、完善。
相信在區(qū)發(fā)展中心的指導下，校長室的統(tǒng)一領導和指揮下，教科室的有效組織下和教研組長的精心策劃下，我校的校本教研形式越來越多樣，效果越來越好！
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