數(shù)學(xué)五年級工作計劃

時間：2024-09-29 13:49:33 工作計劃我要投稿

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃推薦度：
五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃推薦度：
五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃推薦度：
五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃推薦度：
五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

【推薦】數(shù)學(xué)五年級工作計劃四篇

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)五年級工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】數(shù)學(xué)五年級工作計劃四篇

數(shù)學(xué)五年級工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想。

　　學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，更新觀念，確定新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。堅持以促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標，圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃，認真貫徹實施學(xué)校的教育教學(xué)方針，繼續(xù)堅定不移地開展新課程實驗，以《新課程標準》為指導(dǎo)，進一步加強教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化成長，以“構(gòu)建有效教學(xué)、追尋幸福課堂”為理念，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感。

　　二、目標任務(wù)。

　　1、繼續(xù)打造教研組團隊文化，以“教研案例”為載體，扎根課堂研究教學(xué)，進一步加強理論引領(lǐng)，大膽實踐，勤于反思，努力實現(xiàn)課程改革的真抓實效。

　　2、認真學(xué)習(xí)文昌小學(xué)教學(xué)常規(guī)，并在實際教學(xué)中加以落實，繼續(xù)改進教學(xué)與研究管理，精細管理教學(xué)的每一個過程，進一步提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、增強老師們理論知識學(xué)習(xí)意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)狠抓創(chuàng)新教育，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。全體教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”，要養(yǎng)成“課后反思”的`習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念，豐富自己的實踐

　　三、實施途徑。

　　1、有目的有計劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí)。

　　2、計劃與隨機相結(jié)合，組織老師們公開教研活動，認真做好活動前的說課、活動中的聽課、活動后的評課工作。尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

　　3、提供時間，組織老師們進行日常心得交流。將教育筆記與新課程探索結(jié)合起來寫，并與期末進行成功經(jīng)驗交流。

　　4、做到集體備課，互評互學(xué)。尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

　　認真組織教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。

　　5、在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

　　四、活動安排

　　教研活動時間教研活動內(nèi)容教研活動形式

　　第1周

　　制定本學(xué)期教學(xué)計劃，了解本期數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及合理的學(xué)習(xí)方式

　　第2周

　　集體商討確定，人人發(fā)言

　　第3周

　　1. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)

　　2. 分析學(xué)生現(xiàn)狀，如何進行有效教學(xué)

　　第4周

　　1. 先學(xué)習(xí)，再找差距，人人發(fā)言

　　2. 李小國主講

　　第5周

　　1. 針對兩次數(shù)學(xué)測試，反思教學(xué)過程

　　2. 分數(shù)教學(xué)的策略

　　第6周

　　1. 人人發(fā)言

　　2. 淳于杏主講

　　第7周

　　有效課堂的研究

　　第8周

　　祝紅霞主講

　　第9周

　　我的有效隨堂課

　　第10周

　　聽課，評課

　　第11周

　　進一步學(xué)習(xí)學(xué)科理念和檢查教學(xué)常規(guī)

　　第12周

　　凡艷主持。討論、改進教學(xué)。反饋教學(xué)常規(guī)

　　第13周

　　研討分數(shù)教學(xué)的得失

　　第14周

　　李伏珍主講、其它成員積極發(fā)表認識、建議。

　　第15周

　　我的創(chuàng)新課

　　第16周

　　袁利瓊主講

　　第17周

　　如何有效的組織復(fù)習(xí)

　　第18周

　　徐東方主講。共同討論，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

數(shù)學(xué)五年級工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學(xué)管理，促進教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

　　二、具體工作：

　　根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組將進一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　配合教導(dǎo)處組織備課組老師認真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。

　�。ǘ┳ズ谜n堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

　　在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。

　　（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控

　　配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的`問題進行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。

　�。ㄋ模┳龊美钆鄡�(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

　　從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進�！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、集體備課安排：

　　1、軸對稱楊繡銀

　　2、旋轉(zhuǎn) 王琨

　　3、因數(shù)和倍數(shù) 楊繡銀

　　4、認識分數(shù) 王琨

　　5、找規(guī)律楊繡銀

　　6、分數(shù)的基本性質(zhì) 王琨

　　7、統(tǒng)計楊繡銀

　　8、分數(shù)加法和減法王琨

　　9、數(shù)學(xué)廣角楊繡銀

　　10、圓王琨

　　11、整理與復(fù)習(xí) 楊繡銀

數(shù)學(xué)五年級工作計劃篇3

　　“教好每一個學(xué)生”是每一個教師的不懈追求，我們從關(guān)心學(xué)生的一生出發(fā)，認真貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》……本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生克服自卑的心理，樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作目標

　　1、認真落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行。

　　2、積極組織相關(guān)學(xué)生參與活動，力爭家長的大力配合。

　　3、通過“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動，使班級的多數(shù)學(xué)生能認識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、后進生情況分析

　　情況大體如下：缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，而且所要掌握的基礎(chǔ)知識很不扎實，數(shù)學(xué)的口算能力、計算能力極差，理解應(yīng)用題的能力差了。加上有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上不認真聽講，沒有動腦筋的習(xí)慣，作業(yè)也不能自己獨立完成（經(jīng)常抄襲）。所以學(xué)習(xí)成績一直很差。本著教育要面向全體，平等對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都學(xué)習(xí)提高的機會，我應(yīng)該有責(zé)任、義務(wù)和耐心去面對他們，轉(zhuǎn)化他們。

　　三輔差目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)活動，調(diào)動學(xué)習(xí)的主人翁意識。

　　2、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步做到上課專心聽講，獨立、按時完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)他們自覺、自控、獨立的能力，以提高學(xué)習(xí)水平。

　　四 “培優(yōu)補差”工作措施

　　1、了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，其實并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過分層教學(xué)目標的設(shè)計和實施，使快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。

　　2、堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓(xùn)練，保證后進生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。

　　3、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。

　　4、加強對家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人；引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。

　　5、在日常工作中，要對后進生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀律等方面提出科學(xué)而嚴格的`要求。

　　6、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。

　　7、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　8、課堂活動中，盡量采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境，選擇恰當(dāng)方法，解決實際問題的意識。譬如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

　　9、加強數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

　　10、必要時組織優(yōu)秀學(xué)生開展專題輔導(dǎo)，并采取學(xué)生不固定制度，根據(jù)每月質(zhì)量檢測情況，對學(xué)生進行調(diào)整，形成良好的競爭氛圍。

數(shù)學(xué)五年級工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們五年級數(shù)學(xué)教研組將遵照市教研工作計劃和學(xué)校和教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，以立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

　　二、教研目標

　　1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神和教學(xué)研究的熱情。

　　3、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好課題研討活動、集備活動。

　　三、教研措施

　　1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、加強常規(guī)管理

　　加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的`有效性，具體做法：

　�。�1）學(xué)期初每位老師要認真制定教學(xué)計劃，平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

　�。�2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課，上課。

　�。�3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科興趣活動。

　�。�4）繼續(xù)做好教研組集備活動。