關(guān)于六年級(jí)工作計(jì)劃四篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)工作計(jì)劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始,為了開(kāi)展好六年級(jí)班級(jí)德育工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,促進(jìn)班級(jí)管理工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)德育計(jì)劃如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,加強(qiáng)要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好思想、行為的規(guī)范教育,把各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處,引導(dǎo)學(xué)生講文明話,做文明人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并做好貫徹落實(shí)和實(shí)施,把思想政治教育、紀(jì)律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點(diǎn),遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。
3、加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì);通過(guò)加強(qiáng)法制教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
4、學(xué)期初,通過(guò)主題班會(huì),結(jié)合政教處的工作安排并結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育:班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行,尊師愛(ài)長(zhǎng)的要求,惜時(shí)守信的誠(chéng)信教育,學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的學(xué)習(xí)教育。
5、通過(guò)開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),如紀(jì)念日活動(dòng)、文藝活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)際活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和責(zé)任感。組織豐富多彩的課外活動(dòng),組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等,陶冶學(xué)生情操,激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母,尊敬師長(zhǎng),尊重別人的勞動(dòng),等教育放到重要的位置上,努力做到在家是個(gè)好孩子,在校是個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上是個(gè)好公民。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)生的健康、安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,所以班主任把對(duì)學(xué)生的安全教育,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作。本學(xué)期,主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下安全教育:共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則,提高自覺(jué)遵守交通法規(guī),增強(qiáng)交通安全的意識(shí);加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.防溺水知識(shí)的教育,提高防溺水能力;教育學(xué)生增強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生意識(shí),杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯,注意識(shí)別過(guò)期變質(zhì)的食品;加強(qiáng)防火知識(shí)的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的防火能力和火中逃生的能力;組織學(xué)生學(xué)習(xí)防雷電的知識(shí),提高防雷電的能力。力爭(zhēng)通過(guò)增加學(xué)生的安全知識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí),達(dá)到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī):上課,作業(yè),學(xué)習(xí)用品。要求學(xué)生無(wú)論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成,一絲不茍,養(yǎng)成習(xí)慣。每天提前預(yù)習(xí)功課,及時(shí)復(fù)習(xí),懂得“溫故而知新”,課前擺好學(xué)習(xí)用品,開(kāi)始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查,逐步形成習(xí)慣。
嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃,以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。為六年級(jí)的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號(hào)。
六年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
教學(xué)指導(dǎo)思想:
以教育思想為指導(dǎo),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活寬松教學(xué)氛圍,使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的興趣。
教學(xué)目的要求:
1.具有積極參,與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,樂(lè)于參與各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí),對(duì)體育活動(dòng)有較濃厚的興趣,逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣,為終身進(jìn)行鍛煉奠定基礎(chǔ)。
2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的基本方法,安全地進(jìn)行體育鍛煉。
3.通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng),建立和諧的`人際關(guān)系,表現(xiàn)出對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。
改進(jìn)教學(xué)具體措施:
1.提高學(xué)生興趣,使其主動(dòng)積極地參加體育教學(xué)活動(dòng)。
2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)別對(duì)待。在教學(xué)難度上加以區(qū)別對(duì)待。在練習(xí)要求上加以區(qū)別對(duì)待。
3.注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行鍛煉的能力。
六年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始,為了開(kāi)展好班級(jí)德育工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,促進(jìn)班級(jí)管理工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)德育計(jì)劃如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,加強(qiáng)要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好思想、行為的規(guī)范教育,把各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處,引導(dǎo)學(xué)生講文明話,做文明人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并做好貫徹落實(shí)和實(shí)施,把思想政治教育、紀(jì)律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點(diǎn),遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。
3、加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì);通過(guò)加強(qiáng)法制教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
4、學(xué)期初,通過(guò)主題班會(huì),結(jié)合政教處的工作安排并結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育:班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行,尊師愛(ài)長(zhǎng)的`要求,惜時(shí)守信的誠(chéng)信教育,學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的學(xué)習(xí)教育。
5、通過(guò)開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),如紀(jì)念日活動(dòng)、文藝活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)際活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、
社會(huì)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和責(zé)任感。組織豐富多彩的課外活動(dòng),組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等,陶冶學(xué)生情操,激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母,尊敬師長(zhǎng),尊重別人的勞動(dòng),等教育放到重要的位置上,努力做到在家是個(gè)好孩子,在校是個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上是個(gè)好公民。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)生的健康、安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,所以班主任把對(duì)學(xué)生的安全教育,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作。本學(xué)期,主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下安全教育:共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則,提高自覺(jué)遵守交通法規(guī),增強(qiáng)交通安全的意識(shí);加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水知識(shí)的教育,提高防溺水能力;教育學(xué)生增強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生意識(shí),杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯,注意識(shí)別過(guò)期變質(zhì)的食品;加強(qiáng)防火知識(shí)的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的防火能力和火中逃生的能力;組織學(xué)生學(xué)習(xí)防雷電的知識(shí),提高防雷電的能力。力爭(zhēng)通過(guò)增加學(xué)生的安全知識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí),達(dá)到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī):上課,作業(yè),學(xué)習(xí)用品。要求學(xué)生無(wú)論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成,一絲不茍,養(yǎng)成習(xí)慣。每天提前預(yù)習(xí)功課,及時(shí)復(fù)習(xí),懂得“溫故而知新”,課前擺好學(xué)習(xí)用品,開(kāi)始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查,逐步形成習(xí)慣。
新的學(xué)期里我一定嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃,以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。為六年級(jí)的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號(hào)。
六年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、教材分析
理科主要以培養(yǎng)科學(xué)探究能力為教材主線。根據(jù)探究過(guò)程分為“觀察與提問(wèn)”、“猜想與假設(shè)”、“策劃與組織”、“事實(shí)與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達(dá)與交流”六組,稱(chēng)為“探究過(guò)程能力”。在強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的同時(shí),也加強(qiáng)了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng);在探究活動(dòng)的選擇上,注意活動(dòng)的趣味性,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,親自實(shí)踐;強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。建立“問(wèn)題庫(kù)”,使學(xué)生保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾;鼓?lì)學(xué)生大膽猜測(cè),培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的科學(xué)素質(zhì);配備“小科學(xué)家記錄本”,培養(yǎng)學(xué)生尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度;在表現(xiàn)形式上,充分考慮小學(xué)生對(duì)事物理解的特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用游戲、漫畫(huà)、故事、童話、謎語(yǔ)、詩(shī)歌、連環(huán)畫(huà)、科幻作品等。激發(fā)學(xué)生積極參與科學(xué)探究的熱情。特別要注意滲透環(huán)境教育的理念,讓學(xué)生親近自然,欣賞自然,珍愛(ài)生命,善待周?chē)h(huán)境中的自然事物,追求人與自然的和諧共處。
六年級(jí)上冊(cè)包括五個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一單元:植物角的科學(xué);第二單元:讓生活充滿陽(yáng)光;第三單元:大家做樂(lè)器;第四單元:上健康快車(chē);第五單元:我們經(jīng)歷的科學(xué)探究過(guò)程。
二,教學(xué)目標(biāo)
我們以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),積極倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)以探究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探索和解決問(wèn)題,從而為他們的終身學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法,努力培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,讓學(xué)生在日常生活中親近科學(xué)、應(yīng)用科學(xué),把科學(xué)變成日常生活的指南,逐步養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;
2.了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程,獲得科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)才干,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,了解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看待和思考;
3.繼續(xù)引導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注意觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,尤其是控制變量,收集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)建立解釋模型來(lái)驗(yàn)證自己的假設(shè)。
4.保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾,形成大膽?xì)致、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的科學(xué)態(tài)度;
5.親近自然,欣賞自然,珍愛(ài)生命,積極參與資源環(huán)境保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技發(fā)展。
三,教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注意觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,尤其是控制變量,收集數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)構(gòu)建解釋模型,驗(yàn)證自己的假設(shè)。
四、學(xué)生情況分析
1.整體學(xué)習(xí)情況:我教的六年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,承認(rèn)第一節(jié)課從不喜歡理科。他們普遍習(xí)慣于死記硬背和老師的帶領(lǐng),很少主動(dòng)觀察周?chē)腵部分,提出問(wèn)題、思考或?qū)嶒?yàn),以獲取知識(shí),更不用說(shuō)在生活中靈活運(yùn)用。所以學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在理解上,理解不深,應(yīng)用能力差。
2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn):學(xué)生由于各種條件的限制,科學(xué)常識(shí)極為缺乏,科學(xué)探究能力和意識(shí)不強(qiáng)。家長(zhǎng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué),使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然,使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:在小學(xué)階段,兒童對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究_,他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
五、基本措施
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo);
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念;
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);
7、建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);
8、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì),并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,經(jīng)過(guò)思維加工,自己得出結(jié)論,并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐;
9、充分運(yùn)用各類(lèi)課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);
10、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽以賽促學(xué)。
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