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五年級(jí)組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-04 20:34:45 工作計(jì)劃 我要投稿

五年級(jí)組工作計(jì)劃匯總5篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的五年級(jí)組工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)組工作計(jì)劃匯總5篇

五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則,一切從孩子的角度出發(fā),切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),開展生動(dòng)活潑的,集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng),豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

  2、形成穩(wěn)定高效而團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,齊心協(xié)作,出色完成本學(xué)期的.各項(xiàng)任務(wù)。

  3、形成學(xué)科老師集體備課,鉆研教法,依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法,取得好的教學(xué)效果。

  4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

  三、主要工作

  八月份

  1、假期返校,教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。

  2、到新校區(qū)進(jìn)行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。

  3、學(xué)生報(bào)到,組織做好開學(xué)前教育工作,發(fā)放各學(xué)科用書。

  4、組織好學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和開學(xué)典禮。

  5、各學(xué)科教師參加市、區(qū)教材培訓(xùn)活動(dòng)。

  6、班主任填寫班級(jí)四表、值日生輪值表。

  7、各班級(jí)布置教室內(nèi)的板報(bào)。(我的心愿)

  九月份

  1、制定好本學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃,各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃,討論教學(xué)進(jìn)度。

  2、確定備課日及主題

  語(yǔ)文時(shí)間:每周一上午地點(diǎn):三辦主題:關(guān)于“清晰目標(biāo)有效設(shè)問(wèn)”主題制定新學(xué)期計(jì)劃

  數(shù)學(xué)時(shí)間:每周一下午地點(diǎn):三辦主題:有效數(shù)學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展

  3、師徒掛鉤會(huì)議,馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結(jié)對(duì)合同。

  4、制定年級(jí)“閱讀計(jì)劃”,各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

  5、確定本年級(jí)的信息負(fù)責(zé)人:(施葉青)

  6、做好迎接區(qū)綜合督導(dǎo)的各項(xiàng)工作。迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽課本、作業(yè)本、《成長(zhǎng)的腳印》等各項(xiàng)檢查。

  7、召開課外閱讀及綜合實(shí)踐工作會(huì)議。

  8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。

  9、召開班主任會(huì)議,發(fā)放班主任工作條例。

  10、語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)批改要求,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。

  11、語(yǔ)、數(shù)、英教師認(rèn)真批改學(xué)生的暑假作業(yè),及時(shí)請(qǐng)學(xué)生訂正。

  12、各班認(rèn)真檢查學(xué)生《成長(zhǎng)腳印》的填寫情況。第三周接受教導(dǎo)處的抽查。

  13、組內(nèi)班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)及櫥窗,(主題:未定)。

  14、組內(nèi)班主任組織學(xué)生競(jìng)選中小隊(duì)干部活動(dòng)。

  15、參加區(qū)、市級(jí)教研組活動(dòng)。

  16、第三屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)前期動(dòng)員、組織工作。

  17、各學(xué)科開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。

  十月份

  1、組織學(xué)生參加第五屆“我的生活與數(shù)學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。

  3、語(yǔ)、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查:學(xué)生作業(yè)本檢查。

  4、數(shù)學(xué)教師組織學(xué)生參加第四屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、迎接年級(jí)組視導(dǎo)工作。

  6、五年級(jí)部分學(xué)科校內(nèi)階段教學(xué)調(diào)研。

  7、“五四杯”教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽。

  8、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。(主題:未定)

  9、確定備課日及主題

  語(yǔ)文時(shí)間:每周一上午地點(diǎn):三辦主題:立足高遠(yuǎn)目標(biāo),腳踏實(shí)地研討——研討如何“有效設(shè)問(wèn)”

  數(shù)學(xué)時(shí)間:每周一下午地點(diǎn):三辦主題:有效數(shù)學(xué)中如何重視學(xué)習(xí)方式的合理運(yùn)用

  10、語(yǔ)文年級(jí)組發(fā)博客。

  十一月份

  1、組織本年級(jí)各學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。

  2、“五四杯”教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽。

  3、數(shù)學(xué)教師組織參加第五屆小學(xué)生“我的生活與數(shù)學(xué)”學(xué)生作品評(píng)選。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

  4、各科任教師接受本月常規(guī)檢查:檢查教研組、備課組的活動(dòng)記錄。備課本第二次檢查。

  5、語(yǔ)文年級(jí)組發(fā)博客。

  6、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。

  7、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。

  8、確定備課日及主題

  語(yǔ)文時(shí)間:每周一上午地點(diǎn):三辦主題:結(jié)合自己的課堂教學(xué),談?wù)勅绾卧谧约旱膫湔n中避免問(wèn)題的瑣碎

  數(shù)學(xué)時(shí)間:每周一下午地點(diǎn):三辦主題:有效數(shù)學(xué)中如何處理好直觀與抽象的關(guān)系

  9、語(yǔ)文教師開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容:閱讀理解競(jìng)賽,時(shí)間:11月中旬,表彰形式:張紅榜表?yè)P(yáng)。

  10、英語(yǔ)教師開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容:(暫未定)時(shí)間:11月下旬,表彰形式:張紅榜表?yè)P(yáng)。

  十二月份

  1、上交教師記分冊(cè),接受第三次教師備課筆記本檢查。

  2、組內(nèi)教師填寫素質(zhì)報(bào)告書底冊(cè)。

  3、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。(主題:慶元旦,迎新年)

  4、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。

  5、確定備課日及主題

  語(yǔ)文時(shí)間:每周一上午地點(diǎn):三辦主題:結(jié)合五四杯校內(nèi)選拔課,圍繞主題評(píng)課

  數(shù)學(xué)時(shí)間:每周一下午地點(diǎn):三辦主題:有效數(shù)學(xué)中如何處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系

  6、語(yǔ)文年級(jí)組發(fā)博客。

  7、數(shù)學(xué)老師組織開展小數(shù)的加減乘除計(jì)算能力競(jìng)賽活動(dòng)。時(shí)間:12月中旬;表彰形式:學(xué)校張紅榜表?yè)P(yáng)。

  XX年元月份

  1、迎接區(qū)部分年級(jí)、部分學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。

  2、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。(主題:展望新學(xué)年)

  3、語(yǔ)、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查:教師聽課筆記。

  4、語(yǔ)文年級(jí)組發(fā)博客。

  5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)行“有效復(fù)習(xí)課”教學(xué)的探討。

  6、各科老師做好各學(xué)科期終調(diào)研檢測(cè)工作。

  7、組內(nèi)教師參加“小學(xué)有效課堂教學(xué)案例評(píng)比”。

  8、組內(nèi)老師做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。

  9、組內(nèi)老師填好各項(xiàng)填寫表格。

  10、班主任填寫好《成長(zhǎng)腳印》,并進(jìn)行自查工作。

  11、班主任填寫學(xué)生學(xué)籍卡,交與教導(dǎo)處。

  本年級(jí)組成員:江倩(語(yǔ)文、班主任)劉寧(語(yǔ)文、班主任)

  馬鴻(語(yǔ)文)楊代瑞(數(shù)學(xué)、班主任)

  施葉青(語(yǔ)文、班主任)孔艷(數(shù)學(xué))

  尚萍(英語(yǔ))曹文清(英語(yǔ))

  王瑋(科學(xué))邵娟娟(美術(shù))

  備注:本年級(jí)組特色活動(dòng)

  1、語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、本年級(jí)信息上報(bào)員:施葉青

五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,本學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能,以課堂教學(xué)為主陣地,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

  二、工作思路

  主抓課堂教學(xué)。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用,繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、工作重點(diǎn)

  1、堅(jiān)持先周集體備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)資料教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

  2、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到精選、精練、精批、精講,嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間。

  加強(qiáng)開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。

  四、工作措施

  落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老師的合作,提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的'思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造用心、健康、和諧的教學(xué)氛圍。

  強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè)”高效課堂的教學(xué)模式。

  2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。

  作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

  五、活動(dòng)安排

  八月份

 。1)制訂本教研組工作計(jì)劃、落實(shí)集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。

 。2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,制定課程綱要分享課PPT和教學(xué)設(shè)計(jì)。

 。3)全面了解全冊(cè)課本,組織教材分享會(huì)。

  九月份

 。1)學(xué)生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。

 。2)組織組內(nèi)教師互相聽課,評(píng)課。

 。3)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。

  十月份

 。1)組織組內(nèi)教師互相聽課,評(píng)課。

  (2)根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

  十一月份

 。1)搞好集體備課活動(dòng),弘揚(yáng)集體智慧。

 。2)期中考試及質(zhì)量分析。

 。3)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,針對(duì)考試中問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。

  十二月份

 。1)教學(xué)進(jìn)度、備課。

 。2)月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

 。3)組織組內(nèi)教師互相聽課,評(píng)課

  一月份

 。1)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)搞好集體備課活動(dòng)。

 。2)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  (3)撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

  (4)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3

  20××學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作以上海市小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)的檢測(cè)為契機(jī),積極探索實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程的校本化、個(gè)性化和系列化。在學(xué)科實(shí)施的過(guò)程中,促進(jìn)備課組老師樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀,將“我形我塑”主題活動(dòng)滲透在學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程,堅(jiān)持“扎實(shí)、規(guī)范”的教學(xué)宗旨,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法以及學(xué)習(xí)能力,真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  一、工作目標(biāo)

  1. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語(yǔ)和書面表達(dá)能力為切入點(diǎn),充分利用課后的說(shuō)話練習(xí)、綜合練習(xí)中的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和作文進(jìn)行扎實(shí)系列的訓(xùn)練。

  2. 以備課組為陣地,以學(xué)科和組內(nèi)活動(dòng)為契機(jī),強(qiáng)化協(xié)作、加強(qiáng)教研,提高教師的課堂教學(xué)能力。

  3. 推進(jìn)閱讀課程的開發(fā)、研究,進(jìn)一步關(guān)注閱讀方法的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,提升學(xué)生的閱讀水平。

  4. 扎實(shí)地完成常規(guī)工作,備好課,關(guān)注教學(xué)過(guò)程,把好教育質(zhì)量關(guān),科學(xué)地設(shè)置作業(yè)種類,創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)并做到及時(shí)認(rèn)真、嚴(yán)密細(xì)致地批改,同時(shí)能體現(xiàn)多元化評(píng)價(jià),利用導(dǎo)師工作平臺(tái),做好導(dǎo)生課前課后心理及學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

  二、具體措施

  1.強(qiáng)化備課組建設(shè)

 。1)備課組定期進(jìn)行學(xué)科理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),力求能對(duì)教師的課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。還原語(yǔ)文教學(xué)的本真,真正落實(shí)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用,讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性得到尊重。

  (2)根據(jù)年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)制定活動(dòng)計(jì)劃,安排好活動(dòng)主題、相關(guān)內(nèi)容及活動(dòng)負(fù)責(zé)人。(2次月)

 。3)定期開展骨干教師展示課,落實(shí)“我形我塑”主題教育。加強(qiáng)隨堂課聽評(píng),規(guī)范課堂教學(xué)評(píng)價(jià),以“西外小學(xué)部課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則”為準(zhǔn)則,讓課堂教學(xué)規(guī)范、有活力。

  2.教學(xué)重點(diǎn)

 。1)繼續(xù)落實(shí)寫字教學(xué)要求,加強(qiáng)寫字指導(dǎo),關(guān)注寫字教學(xué)成果,寫字作業(yè)的'檢查作為每一次必查項(xiàng)目。將“寫好字”成為對(duì)每一位老師和學(xué)生的要求。

 。2)關(guān)注表達(dá),傳授表達(dá)方法,訓(xùn)練表達(dá)技巧,激發(fā)學(xué)生呢個(gè)表達(dá)欲望,提高學(xué)生表達(dá)能力。

 。3)加強(qiáng)閱讀教學(xué),做好基礎(chǔ)性課程和閱讀課程之間的聯(lián)系互動(dòng),安排好本學(xué)期課外閱讀的篇目和時(shí)間,及時(shí)井陘課外閱讀指導(dǎo),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,做好閱讀記錄和評(píng)價(jià)。

 。4)繼續(xù)做好教材的二次開發(fā),建立本次課本語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),繼續(xù)做好語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)科校本化的研究。

  (5)建設(shè)語(yǔ)文閱讀基地,組織語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行閱讀教學(xué)研究。

 。6)將語(yǔ)文教學(xué)工作緊扣“我形我塑”主題活動(dòng)。

  三、教學(xué)常規(guī)工作

  1. 抓好備課組建設(shè),規(guī)范備課組活動(dòng),充分發(fā)揮備課組的功能,做到有計(jì)劃、有主題、有記錄、有總結(jié)、有成效。

  2. 堅(jiān)持聽、評(píng)課制度。動(dòng)員老師積極參加組內(nèi)互聽課、學(xué)部教研示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),鼓勵(lì)語(yǔ)文教師深入到其他學(xué)科聽課,在不同的課堂中積累可共享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并組織大家進(jìn)行認(rèn)真有實(shí)效的評(píng)課,通過(guò)對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析、研討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高組內(nèi)教師的教學(xué)、教研、教育水平。

  3. 著眼于對(duì)教材的整體把握,搞好對(duì)教材、課外讀物整合的二次開發(fā)。

  4. 備課組老師研究布置高質(zhì)高效、針對(duì)性強(qiáng)的作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生參與到自主作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范,重視訂正環(huán)節(jié)。

  5. 保持一周備課余量,并及時(shí)進(jìn)行2、3次備課,為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

  6. 每月進(jìn)行一次作業(yè)檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、規(guī)范,關(guān)注訂正,及時(shí)反饋。

  7. 把好試卷關(guān),習(xí)題應(yīng)有針對(duì)性。

  四、創(chuàng)建課程特色

  1. 基礎(chǔ)課程校本化。熟悉教材,明確整冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定線索對(duì)教材進(jìn)行梳理和重整,如古詩(shī)、名言、課文、作文等,幫助學(xué)生形成知識(shí)框架,有利于學(xué)生理解、記憶和運(yùn)用。

  2. 繼續(xù)開展閱讀拓展課程,運(yùn)用《語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)》及校本教材,課內(nèi)學(xué)習(xí)閱讀方法,課外加強(qiáng)自主閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  3. 按年段明確寫字教學(xué)的目標(biāo),嚴(yán)格落實(shí)到每一次筆頭作業(yè),力求每一位學(xué)生都能寫出一手端正整潔的字。

  4. 將祖國(guó)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合,讓傳統(tǒng)文化融入學(xué)生的知識(shí)范疇內(nèi),激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣,增強(qiáng)民族自豪感。

  5.全面參與第四屆讀書節(jié)活動(dòng),營(yíng)造讀書氛圍。

  五、教師培訓(xùn)工作

  1. 積極參加語(yǔ)文教師基本功比賽,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

  2. 堅(jiān)持聽、評(píng)課活動(dòng),參與教學(xué)展示活動(dòng)和校內(nèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽。

  3. 閱讀專業(yè)材料,及時(shí)了解教育教學(xué)新動(dòng)向。

  六、語(yǔ)文學(xué)科組活動(dòng)安排表(請(qǐng)根據(jù)自己的學(xué)校特點(diǎn)填寫)

五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4

  五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程改革的精神為指導(dǎo),通過(guò)開展集體備課活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)備課與上課的一體化,實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行,使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點(diǎn)工作

  1、制訂計(jì)劃。學(xué)期初,由備課組長(zhǎng)提前確定每次集體備課的時(shí)間、中心發(fā)言人及研討主題,提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,鉆研教材,進(jìn)行備課準(zhǔn)備,撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路,以備集體議課時(shí)發(fā)言。

  2、磨課實(shí)踐。首先集體研討,由主備人寫出教案,并執(zhí)教。參與聽課的老師評(píng)課,指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,互相學(xué)習(xí),共同改進(jìn)。對(duì)教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,對(duì)集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級(jí)的實(shí)際,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),以求最佳效果。

  3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,反饋教學(xué)效果,對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行探討,提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上,各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的.實(shí)際情況,認(rèn)真撰寫教后札記,分析成與敗,總結(jié)得與失,從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí),提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

  4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性作業(yè),把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動(dòng),對(duì)后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  三、具體安排

  第一周:制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

  第二周:確定本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)

  第三周:學(xué)習(xí)教育雜志

  第四周:重溫本年段教學(xué)目標(biāo)

  第六周:交流討論教學(xué)中的困惑

  第七周:研討“找規(guī)律”一課

  第八周:評(píng)“找規(guī)律”一課得失

  第九周:期中試卷命題

  第十一周:期中考試分析

  第十二周:研討“解決問(wèn)題的策略”一課”

  第十三周:研討“公頃和千米”一課

  第十四周:上教研課

  第十五周:評(píng)“公頃和千米”一課得失

  第十六周:交流討論教學(xué)中的困惑

  第十七周:討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

五年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5

  一、基本情況

  五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有2個(gè)教學(xué)班,由2位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。

  二、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以上級(jí)會(huì)議精神為指向,以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),注重特色發(fā)展,積極開展校本教研活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重特色發(fā)展,努力促進(jìn)我組的內(nèi)涵發(fā)展,為提升學(xué)校的辦學(xué)品位作出新貢獻(xiàn)。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  1、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、工作要點(diǎn)

  1、以課程改革為中心,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng),積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)更新教育觀念,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、強(qiáng)化常規(guī),規(guī)范管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;以組織開展“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”為校本教學(xué)研究活動(dòng)主線,研究課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,促使教師成長(zhǎng)。

  3、進(jìn)一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強(qiáng)集體備課研討、課堂教學(xué)檢查,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”。

  4、探索課改評(píng)價(jià)機(jī)制,發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

  5、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的`情況檢查。

  7、積極有效地開展“三項(xiàng)(論文、案例、課堂教學(xué))評(píng)比”活動(dòng),認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作,積極培養(yǎng)課改骨干教師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

  8、以假日活動(dòng)、興趣活動(dòng)等為載體,注重特色發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育。

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