(通用)年度工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的年度工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年度工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì);培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力
二、教材分析
1、凸顯綜合性，本教材以兒童的社會(huì)生活為主線，以生命教育為主旨，有機(jī)融合了生命教育、人生安全、身體健康、心理健康、勞動(dòng)技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性因此，本課程教材具有綜合性，旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格;引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展;提高學(xué)生的自我保護(hù)、自我生存能力，使之能科學(xué)、及時(shí)、有效地處理實(shí)際生活中的各類安全問題，形成適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的態(tài)度和技能;通過動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
2、體現(xiàn)生活邏輯本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計(jì)和編寫的教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)以學(xué)生現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以兒童當(dāng)下的生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式同時(shí)教材具有適度的開放性，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭結(jié)合起來，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化
3、重視兒童的實(shí)踐體驗(yàn)從根本上說，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈體驗(yàn)本課程特別強(qiáng)調(diào)教師要采用活動(dòng)性或?qū)嵺`性的教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生做中學(xué)或按照自己的思想去做，形成學(xué)生合作、探究、負(fù)責(zé)的主體性素質(zhì)
4、發(fā)展兒童的自助和互助能力處于發(fā)展中的兒童具有利用自身的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)進(jìn)行自我教育和相互教育的能力因此，教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位隨著實(shí)踐活動(dòng)的不斷展開，兒童的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)驗(yàn)在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì)超越教材所提供的知識(shí)，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量
5、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用
三、學(xué)生情況分析
小學(xué)生活潑好動(dòng)，身心處于發(fā)展階段小學(xué)六年級(jí)的孩子已是小學(xué)的高段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生在經(jīng)歷了小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和生活，他們已經(jīng)逐步形成了自己的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)事物也開始有了自己的見解，但他們對(duì)生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的關(guān)系認(rèn)識(shí)還不是很全面，也不是很清楚，因此如何通過生活、生命與安全的課程教育，使學(xué)生在生活實(shí)踐中體驗(yàn)人生，養(yǎng)成積極的人生態(tài)度，形成健全的人格，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力，小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語是非常重要的，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分教師在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的心理、生理、認(rèn)知等特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和身心發(fā)展
四、教學(xué)措施
1、采用活動(dòng)教學(xué)
本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程對(duì)個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)教師要按照“活動(dòng)教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過角色扮演、情境體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享、談話溝通、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響在活動(dòng)中建立起為學(xué)生所認(rèn)同和接受的規(guī)范和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我成長(zhǎng)
2、結(jié)合實(shí)際，活用教材
本課程是師生雙方在活動(dòng)展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗(yàn)性課程它是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)可以利用的資源教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對(duì)話的'“話題”教師應(yīng)樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材;教材不是“圣經(jīng)”，只是典型案例，教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材進(jìn)行二度開發(fā)，可以補(bǔ)充、修改、拓展，新編教材所提供的案例如果與學(xué)生的實(shí)際有距離，教師可以用學(xué)生身邊的鮮活案例替換之，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際、經(jīng)歷、閱歷以及他們的心理發(fā)展相吻合
3、采用多元性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)
教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采用多種方式的評(píng)價(jià)，除選用書面形式的測(cè)驗(yàn)外，更應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗(yàn)”“探索”“討論“服務(wù)”“辨別”“創(chuàng)造”“表現(xiàn)”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及教師，家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)等教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí);感態(tài)度與價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)評(píng)價(jià)要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí);二要注重學(xué)生參與活動(dòng)的質(zhì)量;三要注重學(xué)生參與活動(dòng)的過程
五、教學(xué)進(jìn)度
本教材共有五個(gè)單元，總共18課，本期按教學(xué)時(shí)間20周計(jì)算，
教學(xué)進(jìn)度大致安排如下：
第一單元：熱愛生命
1、楊光的“陽光”
2、我的生命線3、我們的閑暇時(shí)光
本單元共有三課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，大概二周完成
第二單元：安全生活
4、震后互救安全第一
5、正確滅火
6、見義巧為
7、預(yù)防踐踏
本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，大概三周完成
第三單元：健康生活
8、遠(yuǎn)離煙酒
9、預(yù)防血吸蟲病
10、珍愛生命遠(yuǎn)離艾滋
11、青春期的健康
本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，大概三周完成
第四單元：呵護(hù)心靈
12、挫折也精彩
13、男孩女孩
14、放松再放松
15、當(dāng)生活出現(xiàn)變故
本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，大概三周完成
第五單元：美化生活
16、繡出美麗的圖畫
17、我國的民間藝術(shù)
18、讓春節(jié)更快樂
年度工作計(jì)劃 篇2
按照街道辦事處綜治委創(chuàng)建平安社區(qū)的統(tǒng)一布署，環(huán)城社區(qū)將充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)的積極能動(dòng)性，廣泛動(dòng)員居民群眾，防范和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，推進(jìn)依法治區(qū)，維護(hù)社會(huì)公平正義，建立“創(chuàng)平安、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的長(zhǎng)效工作機(jī)制，創(chuàng)建和諧社會(huì)，把“平安社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)轉(zhuǎn)化為提升環(huán)城社區(qū)形象的品牌優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將今年的創(chuàng)建平安社區(qū)工作計(jì)劃如下：
一、建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，成立以社區(qū)居委會(huì)主任為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安社區(qū)”工作小組，廣泛動(dòng)員廣大群眾積極投身與創(chuàng)建工作中。
二、充分發(fā)揮社區(qū)各職能機(jī)構(gòu)的作用。
加強(qiáng)社區(qū)治保會(huì)、調(diào)解委員會(huì)、維護(hù)社區(qū)治安穩(wěn)定綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、安置幫教領(lǐng)導(dǎo)小組、信息員隊(duì)伍的建設(shè)、調(diào)整，將這批骨干力量覆蓋到整個(gè)社區(qū)。同時(shí)定期組織上述人員開會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)建“平安社區(qū)”的文件，及時(shí)通報(bào)社區(qū)治安狀況，形成合力有效地打擊和預(yù)防各種刑事犯罪，預(yù)防重大群體的'事件和重大事件的發(fā)生。
三、扎實(shí)推進(jìn)依法治理小區(qū)和法制宣傳教育。
加強(qiáng)這項(xiàng)工作提高社區(qū)成員法律素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，是創(chuàng)建“平安小區(qū)”的重要基礎(chǔ)。為此，我們?cè)谄桨矂?chuàng)建活動(dòng)中要切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：
�。�1）以社區(qū)市民學(xué)校為主要陣地，對(duì)社區(qū)成員分層實(shí)施普法教育，特別是加強(qiáng)青少年的法律意識(shí)教育。積極開展“法律進(jìn)
社區(qū)”活動(dòng)，把普法和依法治理工作貫穿于平安創(chuàng)建活動(dòng)中，不斷提高社區(qū)成員的法律素質(zhì)和遵紀(jì)守法意識(shí)。
�。�2）充分利用社區(qū)宣傳欄做好普法及平安創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳，做到目標(biāo)明確，要求具體，效果明顯，家喻戶曉。
�。�3）為動(dòng)員社區(qū)成員參與，構(gòu)建和諧社會(huì)環(huán)境，在平安創(chuàng)建工作中，社區(qū)居委會(huì)在社區(qū)人群較為集中的地方懸掛橫幅，推動(dòng)平安創(chuàng)建活動(dòng)健康發(fā)展。
年度工作計(jì)劃 篇3
為使財(cái)務(wù)工作服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)第一線，服務(wù)于全體師生，更好的為教學(xué)作貢獻(xiàn)，學(xué)校財(cái)務(wù)人員在20xx年都基本以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，對(duì)學(xué)校的資金無浪費(fèi)，將資金都利用在刀刃上。因?yàn)榇蠹叶忌钪?cái)務(wù)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作能順利開展的重要組成部分，是學(xué)校正常運(yùn)營的基礎(chǔ)。20xx年，為將財(cái)務(wù)工作做得更好，特制定出財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
以地、縣有關(guān)布局調(diào)整精神為指導(dǎo)，依據(jù)縣物價(jià)局、財(cái)政局、教育局以及相關(guān)主管部門財(cái)經(jīng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的收費(fèi)規(guī)定，嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律，開源節(jié)流，做到財(cái)務(wù)服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，財(cái)務(wù)公開化，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀刃上，為全面提升本校的辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，打造一流的品牌學(xué)校。
二、認(rèn)真抓好常規(guī)工作
�。ㄒ唬┴�(cái)務(wù)工作：
1、根據(jù)中心校行政辦年初財(cái)務(wù)工作計(jì)劃要求，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保學(xué)校教育教學(xué)正常發(fā)展。
2、加強(qiáng)過程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到財(cái)務(wù)底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。
3、支持財(cái)會(huì)人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作，提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)水平，做好財(cái)務(wù)年審。
4。要求出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種資料。
5、認(rèn)真搞好學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算工作，每年12月25日前將全年經(jīng)費(fèi)收支情況如實(shí)填寫上報(bào)行政辦。
6、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
�。ǘ┐_實(shí)抓好修繕工作，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。
每學(xué)期初對(duì)已損壞的桌凳進(jìn)行修復(fù)或報(bào)損，清查學(xué)校的.固定財(cái)產(chǎn)并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
三、抓住重點(diǎn)力求創(chuàng)新
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項(xiàng)工作的開展提供可靠保障，積極參加保管員的培訓(xùn)。
2、結(jié)合新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)校管理水平。
3、定期主動(dòng)召開教職工會(huì)議，虛心聽取建議，提高學(xué)校的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
四、財(cái)務(wù)工作安排
1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，加大經(jīng)費(fèi)使用透明度，合理使用經(jīng)費(fèi)，1000元以上的開支，須以職代會(huì)討論通過，領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，方可開支，自覺接受教師和職代會(huì)的監(jiān)督。出納要按月進(jìn)行帳目公布，建立財(cái)務(wù)公開制度。
2、帳目要做到日清月結(jié)，記帳清楚，帳目相符，嚴(yán)禁挪用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。對(duì)確有困難需要借款的教師，只能借用當(dāng)月的工資，且當(dāng)月借用，下月歸還。
3、配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作，完成各項(xiàng)臨時(shí)性和計(jì)劃外工作。
五、具體措施
1、財(cái)務(wù)工作要做到全心全意為教育教學(xué)工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務(wù)中要不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使財(cái)務(wù)工作真正服務(wù)于教育，服務(wù)于師生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺執(zhí)行地區(qū)、縣教育收費(fèi)文件和法規(guī)，深入領(lǐng)會(huì)中心校行政辦的各種財(cái)務(wù)制度精神實(shí)質(zhì)，努力促進(jìn)校內(nèi)財(cái)務(wù)工作規(guī)范化、制度化，做到依法理財(cái)。
3、嚴(yán)格落實(shí)縣物價(jià)局、財(cái)政局和教育局的要求規(guī)范收費(fèi)，開出統(tǒng)一票據(jù)，決不搭車收費(fèi)、違規(guī)收費(fèi)。
4、有計(jì)劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴(yán)格執(zhí)行支出預(yù)算制度。校內(nèi)各項(xiàng)必須支出實(shí)行先預(yù)算、再審批、后辦理制度，堅(jiān)決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。
5、嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)審批一支筆制度。對(duì)欲報(bào)銷的發(fā)票必須有經(jīng)辦人、證明人和審核人的簽字，然后方可連同預(yù)算單一并報(bào)銷入帳。
6、建立規(guī)范的固定資產(chǎn)臺(tái)帳，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各種教育教學(xué)設(shè)施的管理。對(duì)校內(nèi)資產(chǎn)進(jìn)行逐一清理登記，并建立資產(chǎn)管理明細(xì)帳。實(shí)行物資使用、保管責(zé)任制，誰使用誰負(fù)責(zé)，無故損壞或遺失者，由責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
7、經(jīng)常總結(jié)，不斷提高。自覺主動(dòng)接受全校職工和學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的寶貴意見，不斷改進(jìn)工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
年度工作計(jì)劃 篇4
今年，我市防臺(tái)風(fēng)宣傳的總體思路是：以增強(qiáng)全民防臺(tái)風(fēng)意識(shí)、提高社會(huì)公眾自防自救能力為目標(biāo)，以防御超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)知識(shí)宣傳、搶險(xiǎn)救助知識(shí)宣傳和組織集體培訓(xùn)為重點(diǎn)，以基層和農(nóng)村為主要對(duì)象，在全市范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳教育，普及防臺(tái)風(fēng)知識(shí)。
把防汛防臺(tái)風(fēng)宣傳工作作為今年防汛工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，將宣傳工作落實(shí)到各縣、鄉(xiāng)、村、組。市防汛辦將縣（市、區(qū)）防汛防臺(tái)風(fēng)宣傳工作列入防汛辦年度績(jī)效考核中。今年開展全民防臺(tái)風(fēng)宣傳計(jì)劃如下：
1、聘請(qǐng)阿福作為臺(tái)州防臺(tái)風(fēng)宣傳大使。
2月份，舉行了聘請(qǐng)大使的簽字儀式，利用阿福的形象開展各種宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大防汛宣傳影響力。
2、防汛公益宣傳數(shù)字電影進(jìn)農(nóng)村。
今年1月份，完成適合農(nóng)村的XX年防汛宣傳教育系列短片；2月份，在市農(nóng)村數(shù)字電影公司的支持和配合下，開展了防臺(tái)風(fēng)宣傳數(shù)字公益電影進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，全市全年共播放3XX場(chǎng)。
3、建設(shè)戶外防汛公益廣告牌。
計(jì)劃于3月份開始，開展在全市的公路、城市街道、社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重要水利工程管理單位等約500個(gè)位置，安裝1.5x1.8 米規(guī)格為主的廣告牌，宣傳防汛知識(shí)。
4、布置落實(shí)各地防汛宣傳工作。
計(jì)劃于4月份，發(fā)出要求各地做好今年防汛宣傳工作的'通知。將工作落實(shí)到各縣、鄉(xiāng)、村、組，上報(bào)今年的防汛防臺(tái)風(fēng)宣傳計(jì)劃，并對(duì)各地的宣傳規(guī)模、形式、效應(yīng)和培訓(xùn)的范圍、人數(shù)、形式等情況進(jìn)行評(píng)比。
5、每天播放防臺(tái)電視公益廣告。
計(jì)劃于4月份，與臺(tái)州文化影視頻道合作，播放通過阿福宣傳防臺(tái)風(fēng)知識(shí)的公益廣告短片，每天播放不少于一次。
6、開展首個(gè)浙江防汛日宣傳活動(dòng)。
計(jì)劃從4月1日到15日，結(jié)合省防指的統(tǒng)一安排和市防指成員會(huì)議，開展多種形式的宣傳活動(dòng)。
7、建立防汛信息交流平臺(tái)。
計(jì)劃于5月份，建立公眾防汛網(wǎng)上交流平臺(tái)，開展網(wǎng)上防汛知識(shí)宣傳，教育培訓(xùn)，探討交流，使群眾能更好地了解防臺(tái)風(fēng)最新情況，了解各級(jí)各部門的防汛動(dòng)態(tài)和部署情況等。
8、集中開展防汛搶險(xiǎn)演練。
計(jì)劃于5月下旬，進(jìn)行水上搶險(xiǎn)、地質(zhì)災(zāi)害、洪水、水庫出險(xiǎn)等防臺(tái)預(yù)案搶險(xiǎn)集中演練，提高應(yīng)急搶險(xiǎn)處理能力，檢驗(yàn)防汛預(yù)案。
9、成立防汛培訓(xùn)班集中培訓(xùn)。
計(jì)劃主汛期前，成立防汛知識(shí)培訓(xùn)班，分期分批對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)辦主任、基層水管單位負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干、防汛重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人和科室負(fù)責(zé)人，以及村干部等進(jìn)行培訓(xùn)。
10、各地各部門分散培訓(xùn)。
計(jì)劃主汛期前，要求各縣（市、區(qū)）防指將進(jìn)一步擴(kuò)大基層的培訓(xùn)對(duì)象，市級(jí)各有關(guān)部門如教育、旅游、海洋、交通廣電等各部門對(duì)不同群體人員進(jìn)行各有側(cè)重的培訓(xùn)。
11、通過會(huì)商系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)宣傳。
計(jì)劃結(jié)合防汛預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，在縣（市、區(qū)）防汛大樓外墻，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府門口安裝預(yù)警和顯示設(shè)備，市防汛辦遠(yuǎn)程控制顯示內(nèi)容，兼作防汛知識(shí)宣傳。
12、開展第二屆臺(tái)州防臺(tái)風(fēng)日宣傳活動(dòng)。
計(jì)劃從7月1日到15日，開展各種形式的防臺(tái)風(fēng)宣傳活動(dòng)，各種媒體聯(lián)動(dòng)宣傳，發(fā)表電視講話，召開防指成員會(huì)議暨動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行防臺(tái)風(fēng)主題巡演等，到7月15日將活動(dòng)推向高潮。
13、開展防汛知識(shí)專項(xiàng)宣傳。
計(jì)劃于6月至9月，開展防御超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)知識(shí)專題宣傳、防汛搶險(xiǎn)專項(xiàng)宣傳和社會(huì)化防汛搶險(xiǎn)救助服務(wù)等。
14、總 監(jiān)：姚兆虹
15、責(zé)任人：王顯勤
年度工作計(jì)劃 篇5
為進(jìn)一步促進(jìn)宏觀經(jīng)濟(jì)政策落實(shí)，保護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全，提升財(cái)政資金績(jī)效，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目造價(jià)、民生資金撥付和領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況的審計(jì)監(jiān)督，充分發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”功能，更好地服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。根據(jù)全省年審計(jì)工作計(jì)劃安排，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本計(jì)劃。
一、財(cái)政審計(jì)
�。ㄒ唬┍炯�(jí)財(cái)政年度預(yù)算執(zhí)行和其它財(cái)政財(cái)務(wù)收支情況審計(jì)；
�。ǘ┎糠宙�(zhèn)政府年度的.財(cái)政決算情況審計(jì)
�。ㄈ┡浜鲜徲�(jì)廳進(jìn)行地方政府債務(wù)情況專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查（省定）；
�。ㄋ模┡浜鲜徲�(jì)廳進(jìn)行政府外債總體情況審計(jì)（省定）；
�。ㄎ澹┡浜鲜徲�(jì)廳進(jìn)行政府債券審計(jì)調(diào)查（省定）。
二、農(nóng)業(yè)與資源環(huán)保資金審計(jì)
（一）國家和省級(jí)土地開發(fā)整理項(xiàng)目資金審計(jì)（市定）；
（二）縣國土資源局財(cái)務(wù)收支及國土資金審計(jì)；
�。ㄈ┓鲐殞ｍ�(xiàng)資金審計(jì)（省定）；
�。ㄋ模┛h水利局財(cái)務(wù)收支及專項(xiàng)資金審計(jì)；
�。ㄎ澹┛h環(huán)保局財(cái)務(wù)收支及環(huán)保專項(xiàng)資金審計(jì)；
（六）農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)資金審計(jì)；
�。ㄆ撸┛h林業(yè)局財(cái)務(wù)收支及專項(xiàng)資金審計(jì)；
�。ò耍┛h畜牧局財(cái)務(wù)收支及專項(xiàng)資金審計(jì)；
�。ň牛┛h農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)收支及專項(xiàng)資金審計(jì)。
三、固定資產(chǎn)投資和外資運(yùn)用審計(jì)
�。ㄒ唬┛h建設(shè)局及二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。ǘ┛h城市建設(shè)綜合執(zhí)法局財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。ㄈ┛h規(guī)劃局及二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。ㄋ模﹪庠J款項(xiàng)目公證審計(jì)（省定）。
四、行政事業(yè)審計(jì)
�。ㄒ唬┬滦娃r(nóng)村合作醫(yī)療基金審計(jì)（省定）；
（二）優(yōu)撫、救災(zāi)和農(nóng)村醫(yī)療救助資金及縣民政局財(cái)務(wù)收支審計(jì)（省定）；
�。ㄈ┛h教育局及有關(guān)學(xué)校財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。ㄋ模┛h衛(wèi)生局及有關(guān)醫(yī)院財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。ㄎ澹┛h文體局及二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。┛h計(jì)生局及二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。ㄆ撸┛h科技局財(cái)務(wù)收支審計(jì)。
五、經(jīng)貿(mào)企業(yè)審計(jì)
（一）縣經(jīng)濟(jì)局及二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
（二）縣商務(wù)局及二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。ㄈ┛h糧食局及二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。ㄋ模┛h供銷社及二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)；
�。ㄎ澹┛h交通局及二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支、公路建設(shè)專項(xiàng)資金審計(jì)。
六、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)
根據(jù)縣委組織部的委托，由縣經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)局組織對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，重點(diǎn)審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部在行使經(jīng)濟(jì)決策權(quán)、經(jīng)濟(jì)管理權(quán)、經(jīng)濟(jì)政策執(zhí)行監(jiān)督權(quán)中的決策情況、法規(guī)執(zhí)行情況、重點(diǎn)資金和資產(chǎn)使用情況。
七、政府投資項(xiàng)目審計(jì)
�。ㄒ唬┪鬯幚韽S建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)；
�。ǘ┒畯S擴(kuò)建改造工程項(xiàng)目審計(jì)；
�。ㄈ┉h(huán)城公路建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)；
�。ㄋ模┧畮斐U(xiǎn)加固工程項(xiàng)目審計(jì)；
�。ㄎ澹┛h人民醫(yī)院新醫(yī)技大樓項(xiàng)目審計(jì)；
�。┛h交通局征稽大樓項(xiàng)目審計(jì)；
�。ㄆ撸┛h職教中心教學(xué)大樓項(xiàng)目審計(jì)。
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