2017年個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
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2017年個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【1】
一、學(xué)情分析：
這一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級(jí)的科學(xué)課。
上學(xué)期的四年級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律良好，課堂書寫速度較慢，發(fā)言積極，但有些同學(xué)說小話。當(dāng)堂背誦不夠及時(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)四年級(jí)學(xué)生課堂書寫速度和書寫質(zhì)量，并且盡量保證當(dāng)堂背誦會(huì)，知識(shí)重難點(diǎn)。班長檢查組長，組長檢查組員。作業(yè)和背誦內(nèi)容盡量一致。
上學(xué)期的五年級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律最好，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，小組合作實(shí)驗(yàn)課堂效率高，不拖堂和重復(fù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。勤于動(dòng)腦思考、樂于動(dòng)手實(shí)踐。是我比較滿意的一個(gè)年級(jí)。本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)抓課堂學(xué)習(xí)效率。努力做到書寫快靜齊，背誦當(dāng)堂完成。
上學(xué)期的六年級(jí)學(xué)生比較活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分感興趣，并能在觀察中有所發(fā)現(xiàn)，研究氣氛濃厚。但部分學(xué)生不知道如何最有效探究、總結(jié)，不會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際。要?jiǎng)?chuàng)造更多機(jī)會(huì)，激發(fā)這些學(xué)生的科學(xué)探究欲。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、教材簡析：
1、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣、學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法步驟;培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力、操作能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科用科學(xué)感情。落實(shí)三維目標(biāo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的素質(zhì)。
2、單元目標(biāo)：
四年級(jí)教材分五個(gè)單元。1“變化的世界”是全冊(cè)的起始課，激發(fā)學(xué)生觀察事物變化現(xiàn)象的興趣，感受自然界中各種變化的奇妙。突出以獲取資料、設(shè)法記錄各種變化的能力為訓(xùn)練重點(diǎn)。意識(shí)到我們生活的世界是不斷變化的;嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際生活中有關(guān)變化的現(xiàn)象和問題，如熱脹冷縮、去銹、去污;舉例說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)天氣預(yù)報(bào)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2、學(xué)習(xí)物質(zhì)的狀態(tài)及變化，探究水的三態(tài)變化，包括蒸發(fā)及雨的形成，從中初步體驗(yàn)自然現(xiàn)象的變化規(guī)律。掌握水的蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)和水的三態(tài)變化。3、科學(xué)觀測(cè)和描述天氣變化。4、學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化，包括一些可逆的和不可逆變化過程。5、區(qū)分生物與非生物,說出生物和非生物的主要區(qū)別,找出生命的主要特征。
五年級(jí)教材六個(gè)單元：巧妙的用力、生命的延續(xù)、 生物的進(jìn)化、 地表緩慢變化 、礦產(chǎn)資源、 工具與技術(shù)。 1、能通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡、滑輪、斜面、齒輪等是如何提高工作效率的。2、通過觀察分析資料發(fā)現(xiàn)動(dòng)物、植物有著多種繁殖方式。3、能用邏輯推理的方法對(duì)生命的起源、生物的進(jìn)化做出有根據(jù)的假設(shè)。4、用模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究地表的變化。5、設(shè)計(jì)、制作能完成一定任務(wù)的工具。
六下教材，設(shè)風(fēng)格各異的建筑、奇妙的人體、有序的生態(tài)系統(tǒng)、宇宙與航天技術(shù)、像科學(xué)家一樣工作五個(gè)單元。1、風(fēng)格各異的建筑：認(rèn)識(shí)常見的建筑及其結(jié)構(gòu)、建筑物的美。2、奇妙的人體：認(rèn)識(shí)人體的組成，消化、呼吸、血液循環(huán)等系統(tǒng)的構(gòu)成及功能，認(rèn)識(shí)生理發(fā)育的過程，進(jìn)行青春期生理、心理衛(wèi)生教育。3、“宇宙”：參加有關(guān)太陽、月亮、星體的觀察、研究活動(dòng)。觀察月相的變化，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬實(shí)驗(yàn)，根據(jù)教材數(shù)據(jù)建一個(gè)太陽系的模型，用自己制作的活動(dòng)觀星圖，在夜晚觀星。了解宇宙的其他知識(shí)和人類探索宇宙的歷史，知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè)。4、像科學(xué)家一樣工作：了解著名科學(xué)家的故事，向科學(xué)家那樣工作。
三、具體措施 ：
1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。力爭(zhēng)使70%的學(xué)生進(jìn)入特優(yōu)之列，100%的學(xué)生及格。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，大面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)困生轉(zhuǎn)化：幫助后進(jìn)生建立自信心，繼而貫徹表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們互相幫助。
4、優(yōu)生培養(yǎng)：采用“一幫一、一對(duì)紅”，尖子生幫助學(xué)困生，以求共同進(jìn)步。
5、由于科學(xué)接近生活，抓住學(xué)生新奇、愛動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多種觀察實(shí)驗(yàn)的情景，多給學(xué)生實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到生活的甜美，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)展智力和提高觀察思維能力。
6、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備活動(dòng)材料，吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問題和作業(yè)。
7、利用一切可利用的條件，加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)。
8、利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。
9、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐。
10、自制教具實(shí)施實(shí)驗(yàn)操作。例如：說明自然界中風(fēng)是怎樣形成的，聲音的產(chǎn)生，蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)等的實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生多動(dòng)手，親自實(shí)驗(yàn)廣泛合作討論。讓學(xué)生多聯(lián)系實(shí)際，并且將實(shí)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中。
2017年個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【2】
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我?guī)О四昙?jí)兩個(gè)班的物理，為了更好的完成工作，特制訂教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、以人為本，調(diào)整思路，創(chuàng)新工作。
隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生也和以往大有不同。他們的視野更加開闊，思想更加開放。這就要求老師不能再循規(guī)蹈矩按老路子來管理學(xué)生，而應(yīng)調(diào)整自己，找到更有效的方法走入學(xué)生內(nèi)心，引領(lǐng)學(xué)生成長�，F(xiàn)在的很多學(xué)生，很注重自我，有個(gè)別的還很難服從學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，包含遵守課堂紀(jì)律都是做不到的`，我一度為教育這類學(xué)生感到頭疼，但頭疼總不是辦法，所以本學(xué)期期望能從調(diào)整自己開始，創(chuàng)新學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生能夠意識(shí)到在集體場(chǎng)合應(yīng)該去怎么做，而不是隨著自己的性子想怎么來就怎么來。
二、積極參加教研活動(dòng)，走專業(yè)化發(fā)展之路。
教師不能只滿足于做教書匠，要做研究型教師，這就需要積極參加教研活動(dòng)，尤其是高層次的教學(xué)教研活動(dòng)。平時(shí)遇到問題要主動(dòng)和同行探討、交流，使教學(xué)問題教研化。
三、工做中嚴(yán)格要求自己。
在工作中一定做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一絲不茍對(duì)待工作，決不應(yīng)付、得過且過，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
四、精心備課、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生成長的點(diǎn)滴問題。
這學(xué)期的備課主要是編寫好自己分擔(dān)的主備學(xué)案，對(duì)同事主備的學(xué)案進(jìn)行精心的二次備課，領(lǐng)會(huì)同事的編寫意圖，結(jié)合自己的教學(xué)特色，設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)流程，力爭(zhēng)每堂課都能上成高效率、受學(xué)生歡迎的好課。在作業(yè)布置上盡量多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，力爭(zhēng)作業(yè)少而精。對(duì)所有的作業(yè)，計(jì)劃做到有布置就有反饋，使學(xué)生能從作業(yè)布批中認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后矯正不足。另外，學(xué)生成長的過程其實(shí)就是不斷碰到問題、解決問題的一個(gè)過程。作為教師，關(guān)注學(xué)生成長的點(diǎn)滴問題，幫助學(xué)生健康快樂的成長也是一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任，所以在本學(xué)期的計(jì)劃中，期望能夠在和學(xué)生相處的過程中，盡自己的所能幫助學(xué)生解決面對(duì)的問題，做學(xué)生的良師益友。
五、課程計(jì)劃。
課程教學(xué)計(jì)劃按教研室下發(fā)的計(jì)劃進(jìn)行。
2017年個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【3】
本學(xué)期的教材內(nèi)容不是很多，在中考中占有的分值也不是很高，學(xué)校安排了三課時(shí)，還是可以較好地完成教學(xué)任務(wù)的。
一、努力提高課堂效率
1.充分運(yùn)用教室的多媒體，設(shè)計(jì)好相應(yīng)的課件，爭(zhēng)取把生物課上的更加生動(dòng)，有趣，精彩，提高課堂教學(xué)效率。盡量多地搜集一些圖片，材料和視頻等資料，編輯整理好，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到課堂中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更加喜歡生物學(xué)。
2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧，取長補(bǔ)短，提高課堂效率。除了在每周二的集體備課時(shí)間中做好應(yīng)該做的工作外，平時(shí)課堂中遇到的新問題和新情況，也要及時(shí)和本組老師交流、溝通，獲得解決的方法和途徑，及時(shí)避免小錯(cuò)誤的發(fā)生和積累。
3.實(shí)事求是地做好二次備課的工作，通過二次備課有效提高課堂教學(xué)效率。畢竟各班級(jí)情況不同，學(xué)生情況也不同，一個(gè)教案未必就適合所有班級(jí)和學(xué)生，所以需要及時(shí)作出調(diào)整，使之更加有效和高效。
二、運(yùn)用好同步和單元檢測(cè)
1.對(duì)同步的使用要即時(shí)并合理篩選題目，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，填寫相應(yīng)文字，再及時(shí)訂正，做到即時(shí)鞏固，及時(shí)糾錯(cuò)。特別關(guān)注每組的5、6號(hào)同學(xué)。
2.對(duì)單元檢測(cè)的使用做到必要、精練。不應(yīng)當(dāng)一味追求測(cè)驗(yàn)的次數(shù)，完成學(xué)校的任務(wù)，更應(yīng)該及時(shí)檢測(cè)，而且是精選習(xí)題，確實(shí)能起到檢測(cè)達(dá)標(biāo)的效果。
三、做好學(xué)生的工作
1.根據(jù)平時(shí)對(duì)學(xué)生的的觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)部分同學(xué)做學(xué)法指導(dǎo)和思想開導(dǎo)，以鼓勵(lì)為主。
2.根據(jù)測(cè)驗(yàn)成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià)和要求，還是要充分發(fā)揮小組的合作功能。
四、教學(xué)進(jìn)度
參考區(qū)發(fā)的教學(xué)進(jìn)度。
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