2018年幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃
不知不覺，新的一年又到了，幼兒園的老師們，你計(jì)劃好這一年的工作計(jì)劃了嗎?今天小編要和大家分享的是幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃范文。
2018年幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃1
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃：
拼音教學(xué)
漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。
2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法，掌握j q x 與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)
3、書寫格式要正確規(guī)范。
二、措施與方法
1、采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。
2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
3、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒。
4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。
數(shù)學(xué)教學(xué)
數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。
2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。
4、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。
5、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。
6、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果。
7、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。
8、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個(gè)星期有7天。
9、了解相鄰數(shù)的含義。
10、初步了解分類的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。
11、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤ ﹥ =，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小。
12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。
二、措施與方法
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。
2、布置有針對(duì)性的作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。
3、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練。
4、明確每個(gè)單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
寫字教學(xué)
本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)都不是很規(guī)范，初步接受寫字，對(duì)于孩子來說既新鮮又困難，對(duì)于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。
2、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。
3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。
4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字和合體字。
5、感受寫字時(shí)的成就感，熱愛寫字。
二、措施與方法
1、板書范寫要清晰，格式規(guī)范，漢字端正。
2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。
3、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量。
4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，希望和孩子們共同進(jìn)步。
2018年幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃2
新的學(xué)期新的開始，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。孩子們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)之后，更方面能力都有明顯地提高。升入大班的幼兒已經(jīng)有5、6歲，是幼兒入小學(xué)打基礎(chǔ)的階段，這時(shí)期的幼兒心理活動(dòng)具有較強(qiáng)的概括性和有意性，已初步形成了比較穩(wěn)定的心理特征，對(duì)周圍的人或事物有相對(duì)穩(wěn)定的態(tài)度，情感的穩(wěn)定性增強(qiáng)，受情境左右的情況較少。
幼兒升入大班之后，知識(shí)面不斷拓展，隨著能力的不斷提高，教學(xué)任務(wù)也隨之加重。這學(xué)期我們?cè)诼鋵?shí)“五大領(lǐng)域”教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，還要做好幼小銜接工作，為幼兒更好地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。
一、五大領(lǐng)域的總體教育目標(biāo)、內(nèi)容與要求及每月的具體活動(dòng)安排
(一)語言領(lǐng)域：
5~6歲幼兒語言表達(dá)能力明顯提高，能用完整的語句，比較有順序地說出自己的.所做的、所想的、所聽的、所看的簡(jiǎn)單事情而且能生動(dòng)、有感想地描述事物。在幼兒的思維活動(dòng)中，形象與語詞的相互關(guān)系也逐漸發(fā)生變化，語詞的作用加強(qiáng)，語言的連貫性也有所加強(qiáng)，語言開始成為思維的工具。
1、目標(biāo)
(1)、能有禮貌、專注地傾聽別人說話。
(2)、能主動(dòng)用普通話與他人交流，表達(dá)自己的情感態(tài)度自然、大方。
(3)、學(xué)會(huì)觀察，能講述事件的完整過程。
(4)、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。在文學(xué)活動(dòng)積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合中運(yùn)用。
(5)、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，喜歡創(chuàng)編活動(dòng)。
(6)、能理解一段話或一篇作品的情感及簡(jiǎn)單寓意。
(7)、愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)正確的書寫方法。
(8)、知道圖書畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖書中的簡(jiǎn)單文字。
2、教育內(nèi)容與要求
(1)、引導(dǎo)幼兒有禮貌地傾聽別人說話，能辨別語調(diào)、聲調(diào)的不同，理解他人說話的內(nèi)容和情感，并能積極地應(yīng)答。
(2)、鼓勵(lì)幼兒與他人主動(dòng)交流，為幼兒提供平等交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)自由交談的樂趣。
(3)、為幼兒創(chuàng)設(shè)規(guī)范化的語言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒正確使用聲調(diào)、語調(diào)，豐富幼兒詞匯，并鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)用。
(4)、在生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、連貫的講述，使其能針對(duì)某一話題展開討論，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)短概括。
(5)、引導(dǎo)幼兒通過觀察，比較全面地講述事件的完整過程。
(6)、在生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒能聽出一段話或一篇作品的要點(diǎn)，能在欣賞、理解作品的基礎(chǔ)上，想象并體會(huì)作品描述的情景和表達(dá)的情感。
(7)、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地朗誦詩歌、散文，并復(fù)述故事，學(xué)習(xí)仿編兒歌和進(jìn)行創(chuàng)造性講述。
(8)、為幼兒提供閱讀的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)幼兒將圖書的主要內(nèi)容與同伴交流和討論。
(9)、理解文學(xué)作品的主題、情感。能運(yùn)用語言、動(dòng)作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。
(10)、能根據(jù)作品提供的線索進(jìn)行續(xù)編和創(chuàng)編。
3、具體活動(dòng)安排
| 班級(jí) | 月份 | 周次 | 主 | 教 | 日常教育活動(dòng)滲透內(nèi)容 |
| 大 班 上 學(xué) 期 大 班 上 學(xué) 期 | 9月份 | 1 | 主題一： 我是哥哥姐姐 | 1、《我是大班小朋友》（P42） 2、《鵝大哥出門》（P49） | 1、帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)文學(xué)天地，和幼兒一起欣賞文學(xué)作品，感受作品的美； 2、開展講故事比賽活動(dòng)。 |
| 2 | 1、《相親相愛真快樂》（P52） 2、《看誰最能干》（P58） | ||||
| 3 | 主題三： 大中國(guó)（一） | 1、《我的老師真好》（P62） 2、《胖子和瘦子》（P68） 3、《膽小先生》（P78） | |||
| 4 | 1、《爸爸、媽媽、和我》（P84） 2、《五星紅旗我愛你》（P90） | ||||
| 10月份 | 5 | 主題一： 我是中國(guó)人 | 十一黃金周放假 2、《月亮船》（P4） | 1、鼓勵(lì)幼兒多聽多看童化故事、兒歌等，大膽與同伴一起講述和朗誦，樂于接受文學(xué)的熏陶； 2、鼓勵(lì)幼兒按角色進(jìn)行講述活動(dòng)。 | |
| 6 | 1、《我的祖國(guó)真大》（P5） 2、《過春節(jié)》（P13） | ||||
| 7 | 主題二： 多彩的民間文化 | 1、《做花燈，猜燈謎》（P14） 2、《十二生肖圖》（P19） | |||
| 8 | 1、《百鳥朝鳳》（P18） 2、《元宵節(jié)》（P14） | ||||
| 11月份 | 9 | 主題一： 動(dòng)物大世界 |
| 1、日常生活中，支持幼兒大膽、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法；并在談話、朗誦和閱讀中注意語言的準(zhǔn)確和完整，提高語言的表達(dá)能力； 2、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行口頭小作文練習(xí)。 | |
| 10 | 1、《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》（P31） 2、《螞蟻奶奶的房子》（P32） | ||||
| 11 | 主題二： 我和動(dòng)物是朋友 | 1、《小烏龜?shù)拇筘悮ぁ罚≒34） 2、《氣象預(yù)報(bào)》（P38） | |||
| 12 | 1、《耳朵上的綠星星》（P40） 2、《奶制品的來源》（P44） | ||||
| 12月份 | 13 | 主題一： 愛我的家人 | 1、《猜猜我有多愛你》（P46） 2、《方臉和圓臉》（P48） | 1、豐富幼兒的詞匯，樂意并學(xué)會(huì)交往；開展“我知道的反義詞”比賽。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試仿編兒歌和故事續(xù)編； 3、綜合復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)。 | |
| 14 | 1、《父親和他的兒子們》（P50） 2、《兔奶奶的搖椅》（P52） | ||||
| 15 | 主題二： 幫助我的人 | 1、《小猴的出租車》（P57） 2、《回走路的鳥窩》（P61） | |||
| 18 | 1、《豬八戒吃西瓜》（P64） 2、《大樓靜悄悄》（P65） | ||||
| 1月份 | 18 | 主題一： 賀新年 | 1、《新年化妝舞會(huì)》（P69） 2、《新年》（P283） | ||
| 18 | 1、《今兒真高興》（P296） 2、《聯(lián)歡會(huì)上的故事》（P290） | ||||
| 19 | 主題二： 新的一年大一歲 | 1、《自己照顧好自己》（P75） 2、《小熊搬家》（P76） | |||
| 20 | 1、《餡餅里包了一塊天》（P79） 2、總復(fù)習(xí) |
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