秋小學(xué)政教處工作計劃

時間：2023-12-09 07:59:12 工作計劃我要投稿

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秋小學(xué)政教處工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的秋小學(xué)政教處工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋小學(xué)政教處工作計劃

秋小學(xué)政教處工作計劃1

　　一、工作目標

　　毋庸置疑，教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。結(jié)合我校實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作，要努力實現(xiàn)以下五個目標：

　　一是教學(xué)管理呈現(xiàn)新局面。加強教導(dǎo)處及所屬功能室的日常管理工作，使管理走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　二是校本教研實現(xiàn)新突破。立足于強化以集體備課為主要內(nèi)容的大教研模式，進一步改進教研方法，優(yōu)化教研過程，突出教研效果，提升教研質(zhì)量。

　　三是教學(xué)特色實現(xiàn)新發(fā)展。繼續(xù)強化科普教育，重視音體美教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范實驗教學(xué)和管理，使學(xué)生在參與廣度、學(xué)習(xí)深度、培養(yǎng)效果上有新的提高，創(chuàng)造更好成績。

　　四是加強師資培訓(xùn)力度，特別是近三年以來考選的年輕教師的培訓(xùn)，確保教師隊伍有層次、有后勁，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

　　五是重視和加強畢業(yè)班教學(xué)工作，科學(xué)規(guī)劃，嚴格管理，爭取在本學(xué)期結(jié)束時能取得令學(xué)校、家長和社會都滿意的成績。

　　二、主要工作

　　（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實

　　認真貫徹落實《中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等文件精神，嚴格執(zhí)行課程標準，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測)、備過程，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。

　　2、抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學(xué)生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。

　　3、抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，充分落實學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。

　　4、抓檢測，強化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視單元過關(guān)檢測，認真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋，力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進，學(xué)習(xí)一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　5、抓評價，健全教學(xué)工作的激勵機制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。

　　本學(xué)期，要進一步強化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實，增強自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。

　�。ǘ┮酝七M課程改革為契機，努力加強教師隊伍建設(shè)

　　1、加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。日常業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)要做到集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合，每位教師要做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后的教學(xué)隨筆或反思，并經(jīng)常交流，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

　　2、積極打造教師發(fā)展平臺，推進教師隊伍的整體發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)為教師提供培訓(xùn)的機會，以掌握先進的教育理論。繼續(xù)利用好公開課、業(yè)務(wù)競賽活動，引導(dǎo)教師勇于展示自我，提高素養(yǎng)，爭當名師。加強對學(xué)校骨干教師的管理，影響和帶動其他教師盡快成長。學(xué)校將適時舉行學(xué)科教研組研討課及觀摩課，以促進全體教師加強交流，共同提高。

　　3、繼續(xù)加大學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究。全體教師要有計劃的`提高自己的計算機水平，有效制作和使用課件，并能進行資源共享、學(xué)科整合。要充分利用計算機，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。

　　（三）強化體衛(wèi)藝安全教學(xué)，發(fā)展辦學(xué)特色

　　1、繼續(xù)抓好興趣小組活動。根據(jù)教學(xué)實際情況，開設(shè)相應(yīng)的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。積極組織學(xué)生參加語數(shù)競賽活動，通過誦讀活動、校運動會、慶“六一”、社團活動成果展示等豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　2、重視體衛(wèi)藝、信息技術(shù)教育工作。加強對體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作；不得擠占該學(xué)科的教學(xué)時間，要根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，從基礎(chǔ)抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展注入新活力，形成新特色。

　　3、認真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。

　　4、做好控輟工作。要進一步宣傳《義務(wù)教育法》，通過實地家訪、電話訪問以及家長會等形式增強家長和學(xué)生知法、懂法、守法的自覺性；簽定控輟責(zé)任書，充分調(diào)動家長、學(xué)校和教師控輟工作的主動性；加強學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，對他們進行理想信念教育，使他們端正學(xué)習(xí)動機，教師有計劃地對后進生進行文化課補差工作。積極開展特困生的幫扶工作堅持因材施教的教育原則，努力開發(fā)每個學(xué)生的特點和潛能。

　　新的學(xué)期，面對新的形勢與要求，教導(dǎo)處及其所屬全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強化服務(wù)教學(xué)的意識，把開拓進取與求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。

秋小學(xué)政教處工作計劃2

　　本學(xué)期，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位”這一總體發(fā)展目標，以發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為核心，質(zhì)量建設(shè)為關(guān)鍵，圍繞“三個落實一個提高——落實課程管理、扎實課堂教學(xué)、做實課題研究、提高教育質(zhì)量”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，轉(zhuǎn)變觀念，推進課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展，新的突破，達到一個新的高度。

　　一、規(guī)范辦學(xué)行為，促進多元發(fā)展。

　　（1）規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現(xiàn)象；自覺學(xué)習(xí)，積極進取，教書育人，為人師表，保護學(xué)生合法權(quán)益。

　�。�2）規(guī)范招生就學(xué)行為。加強管理和引導(dǎo)，嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，認真落實xx省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》（x教基[20xx]xx號），按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等并辦好相關(guān)手續(xù)，做好學(xué)籍建檔工作，及時完善電子學(xué)籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報等工作，完成國家學(xué)籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學(xué)生入學(xué)機會均等。

　�。�3）規(guī)范部編課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表并上墻接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度，積極組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”。

　　二、強化過程檢查，實現(xiàn)精細管理。

　　1、繼續(xù)落實學(xué)科“課前3-5分鐘”訓(xùn)練。學(xué)校要嚴格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實語文科每節(jié)課前3-5分鐘的聽寫、默寫重點詞句訓(xùn)練，全面夯實學(xué)生基礎(chǔ)積累；數(shù)學(xué)科每節(jié)課前3-5分鐘的口算訓(xùn)練（包括列式計算、簡便計算等），全面、扎實提高學(xué)生口算能力，爭取能夠達到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時段安排學(xué)生進行15分鐘集中寫字訓(xùn)練，一至6年級每周至少安排一課時的書法指導(dǎo)課。

　　2、繼續(xù)落實學(xué)業(yè)狀況檢評機制。結(jié)合教師績效考核，嚴格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一位教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。

　　3、強化師德師能，提高隊伍素質(zhì)。

　�。�1）提升政治素質(zhì)。貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，加強理想信念教育，引導(dǎo)教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，要樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平，促進學(xué)生全面健康成長。各校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認識，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導(dǎo)教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學(xué)行為。

　　（2）提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　一要深化“三項研磨”活動。學(xué)校要面向全體教師，以“三項研磨”為抓手，在全面把握學(xué)情的前提下，以課程標準為指導(dǎo)，突出學(xué)科特點，提高教師駕馭課堂能力，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、下水題測試。從中了解出題內(nèi)容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　二、要提升教研工作實效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學(xué)（50歲以下教師），要運用好學(xué)校現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如錄播教室等，將教研工作落實落細，努力不使教研工作“走過場”。

　�。�3）提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能，提升教師基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用水平。多觀摩教師優(yōu)質(zhì)課，積極借鑒其課件作業(yè)習(xí)題設(shè)計，學(xué)習(xí)其教材處理、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練、學(xué)生能力培養(yǎng)等。使用過程應(yīng)杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術(shù)水平。

　　4、強化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辯能力

　�。�1）重視寫字素養(yǎng)�！皩懽质且豁椫匾幕竟Α�，學(xué)校要切實將學(xué)生寫字納入教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過午寫等途徑，教給學(xué)生寫字方法，要通過舉辦寫字展覽、開展寫字競賽等方式營造濃厚寫字氛圍。本學(xué)年校本課程繼續(xù)開設(shè)書法課。學(xué)校要落實課內(nèi)有效指導(dǎo)、課后有效鞏固的要求，及時指導(dǎo)講評，力求較短時間內(nèi)提高我校學(xué)生的寫字質(zhì)量。進一步明確寫字指導(dǎo)的重要性，自覺將“寫字”工作納入教學(xué)環(huán)節(jié)，要通過“三筆字”培訓(xùn)，提高教師寫字水平，增強學(xué)生寫字指導(dǎo)的有效性，通過定期跟蹤、橫向（生與生）、縱向（學(xué)生不同階段）寫字水平比較，切實將寫字工作落到實處。

　　（2）重視閱讀素養(yǎng)。本學(xué)期，我校校本課程增設(shè)經(jīng)典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會10分鐘進行誦讀。通過學(xué)生不思不議的讀，從而讓學(xué)生愛上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。通過堅持誦讀能逐步達到以下目的：

　　1、提高記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典，并由此開發(fā)出兒童的強大記憶能力；

　　2、提高識字能力，輕松認識漢字；

　　3、增進理解能力：增加綜合理解能力；

　　4、提高語言表達能力：鍛煉良好的口才；

　　5、促進好的行為習(xí)慣和自信心的形成：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　6、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶；

　　7、修飾外貌氣質(zhì)：腹有詩書氣自華；

　　8、訓(xùn)練正音；普通話標準流利。

　　（3）重視思辯能力。要重視學(xué)生思辯能力培養(yǎng)，本學(xué)期將以素養(yǎng)測試卷為抓手，夯實課堂過程教學(xué)，提升學(xué)生思辯能力。在學(xué)科教學(xué)中，要重視分層教學(xué)，使用好教材中“選做題”等。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握提高學(xué)生思辯能力的方法和策略。

　　5、強化質(zhì)量意識，提升內(nèi)涵發(fā)展。

　　質(zhì)量是一所學(xué)校發(fā)展的.生命線。沒有質(zhì)量，何來尊嚴！

　　一要充分發(fā)揮正向激勵、反向約束、導(dǎo)向引領(lǐng)的作用，全面加強質(zhì)量建設(shè)，想方設(shè)法調(diào)動師生積極性，群策群力，力促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升和突破。要結(jié)合學(xué)校實際，集思廣益，多方論證，科學(xué)合理制定并完善學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量精細化管理方案，將各項職責(zé)和措施明確化、具體化，層層落實到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任及科任教師，將精細化貫穿于學(xué)校各項工作之中，按章辦事，真抓實干，狠抓落實。

　　二要繼續(xù)實施質(zhì)量監(jiān)控。強化教育質(zhì)量在職稱、評優(yōu)評先等方面的權(quán)重，強化監(jiān)控結(jié)果運用，嚴肅問責(zé)問效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓質(zhì)量薄弱學(xué)校、薄弱年段、薄弱學(xué)科，確保年級過關(guān)。校領(lǐng)導(dǎo)要及時跟蹤各單元質(zhì)量監(jiān)控成績，統(tǒng)籌分析各個學(xué)段學(xué)生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對其制定幫扶措施，不斷提高學(xué)生成績。建立監(jiān)控、反饋、通報、約談等機制，有效控制和優(yōu)化教學(xué)過程，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其要切實抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一，學(xué)校校長、教導(dǎo)要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績。

　　7、強化教學(xué)研究，提升課堂效益。

　　一是積極參加點校及教育辦組織的教育教學(xué)教研活動、各項培訓(xùn)活動，及時撰寫心得體會，及時反饋、總結(jié)、提高自己。

　　二是扎實課題研究。扎實樣本（習(xí)作思維導(dǎo)圖）的研究，認真地學(xué)習(xí)有關(guān)文獻資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實現(xiàn)“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”。

　　三是發(fā)揮語數(shù)教研組的作用，教研組既要加強組內(nèi)研究，使教研活動落到實處；又要注重組外交流，使教研活動求得實效。平時注重資料的收集，期末整理資料歸檔。

　　四是摒棄糊涂認識，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學(xué)集體研究的現(xiàn)象，增強緊迫感和主人翁意識，提倡團隊教研氛圍。發(fā)揮團隊優(yōu)勢，讓集體智慧發(fā)光，營造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。

　　月份工作安排

　　二月份：

　　1、xx月xx日教師到校，健全各項規(guī)章制度并各科教學(xué)工作計劃

　　2、布置一年級教學(xué)常規(guī)評比準備工作

　　3、各班召開期初家長會

　　三月份：

　　1、參加xx街道教務(wù)工作例會暨經(jīng)驗分享會

　　2、參加一年級課堂教學(xué)常規(guī)評比（xx月xx日）

　　3、組織數(shù)學(xué)教師參加六小李xx校長的課堂教學(xué)觀摩活動

　　4、組織參加xx街道高年組的現(xiàn)場美術(shù)書法活動

　　5、開展推門聽課、語數(shù)教研等活動

　　6、完成本月月檢材料的收集

　　四月份：

　　1、參加泉州市小學(xué)語文陳淑端名師工作室送培下校活動（xx月xx日xx小學(xué)）

　　2、參加xx市小學(xué)道德與法治送教送研下�；顒樱▁x小學(xué)）

　　3、舉行語數(shù)學(xué)科期中檢測（xx月xx日）

　　4、參加xx街道校園燈謎賽（初定xx月xx日）

　　5、參加xx街道小學(xué)生乒乓球賽（初定xx月xx日）

　　6、組織數(shù)學(xué)教師參加六小李xx校長的課堂教學(xué)觀摩活動

　　7、各班召開期中家長會

　　8、完成本月月檢材料的收集

　　五月份：

　　1、參加xx市小學(xué)語文“關(guān)注言語實踐、提升核心素養(yǎng)”教科研主題研討活動

　　2、參加xx市小學(xué)英語“關(guān)注活動設(shè)計提升學(xué)習(xí)能力”主題研討活動

　　3、參加教育辦組織的國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（xx月xx日）

　　4、參加“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題的課堂教學(xué)案例分享暨街道期中質(zhì)量分析會（六年級語數(shù)學(xué)科）

　　5、參加xx街道小學(xué)生、幼兒圍棋賽

　　6、完成本月月檢材料的收集

　　六月份：

　　1、參加xx街道第三批立項小課題成果交流匯報活動

　　2、參加xx市特殊教育學(xué)校開展xx市“送教上門”教師交流會

　　3、組織參加《xx教研》第xx期投稿（截止xx月xx日）

　　4、參加xx市統(tǒng)編教材小學(xué)道德與法治學(xué)科（三至六年級）教材培訓(xùn)

　　5、組織進行小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測活動和質(zhì)量分析（xx月xx日）

　　6、各班召開期末家長

　　7、做好期末工作的材料收集存檔

　　8、xx月xx日暑假開始

秋小學(xué)政教處工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹牢“以人民為中心”的發(fā)展思想，緊緊圍繞“為黨育人、為國育才”根本任務(wù)，依據(jù)學(xué)校的中心工作要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學(xué)校核心競爭力。

　　二、工作目標

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。結(jié)合我校實際情況，本年度教學(xué)工作，要努力實現(xiàn)以下五個目標：

　　1、提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實常規(guī)教學(xué)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開好課程。全面落實“雙減”工作要求，加強“五項管理”和考試管理，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔。聚焦高效課堂建設(shè)，開展強課提質(zhì)行動。

　　2、提升課后服務(wù)品質(zhì)。深入開展學(xué)生課后服務(wù)工作，創(chuàng)新工作機制，挖掘?qū)W校潛力，整合各種資源，提高服務(wù)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

　　3、強化教師隊伍建設(shè)。通過青藍結(jié)對、專題培訓(xùn)、集體備課、課堂教學(xué)練兵、教師素養(yǎng)大賽等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。

　　4、大力推進勞動教育。優(yōu)化勞動課程設(shè)置和實踐研究，建設(shè)精品勞動教育研究和實踐團隊，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的`勞動技能、發(fā)揚積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。

　　5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色內(nèi)涵。通過教學(xué)活動主題月、學(xué)科教學(xué)周、主題實踐德育課程建設(shè)、教師素養(yǎng)大賽等重大教育教學(xué)活動，展示學(xué)校教育教學(xué)特色，做好學(xué)校特色品牌建設(shè)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

　　1、嚴格落實課程管理要求。按照國家課程方案開齊、開足、開好課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時；嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓；積極做好巡課工作，嚴格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，教師嚴格按照課程表上課，不得隨意調(diào)、缺、改課。

　　2、嚴格落實“雙減”政策，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。建立作業(yè)審批制度。教師要精準設(shè)計、布置作業(yè)，作業(yè)布置做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細”指作業(yè)批改要及時、仔細，要全批全改并及時進行反饋和補償，對重點學(xué)生要面批面改，強化對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

　　3、優(yōu)化教學(xué)評價方式，健全教學(xué)工作的激勵機制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標準，積極健全完善全方位、多角度的教學(xué)評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。通過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。

　　4、大力開展教師聽評課活動。教師積極參與每學(xué)期的課堂開放月、學(xué)科教學(xué)活動展示周、同課異構(gòu)等聽評課活動，健全聽評課制度，教師聽課節(jié)數(shù)符合學(xué)校規(guī)定的要求，做好聽課筆記和評價記錄，加強與執(zhí)教教師的交流研討。進一步完善學(xué)校中層以上教育干部推門聽課、評課制度，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

　�。ǘ┱n程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效

　　1、學(xué)科課程

　　語文教學(xué)：語文教學(xué)要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，構(gòu)建學(xué)校語文學(xué)科典型教學(xué)模式，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，促進學(xué)生的發(fā)展。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強學(xué)生計算能力的訓(xùn)練，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維和益智能力的訓(xùn)練，構(gòu)建學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)典型模式。

　　英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量。通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　其它學(xué)科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率�？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手實驗中探索知識，提高能力。體育學(xué)科重在加強體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)達標率，努力降低近視率，鍛煉學(xué)生強健的體魄。音美學(xué)科重在通過藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞感知、創(chuàng)意表達、審美情趣和文化理解。

　　2、校本課程

　　校本課程側(cè)重于學(xué)生的個性發(fā)展，是國家課程的重要補充。充分調(diào)動教師開發(fā)和實施校本課程的積極性與創(chuàng)造性，張揚教師個性，促進教師專業(yè)成長。全力引入社會教育資源，將校本課程與課后服務(wù)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生個性，開發(fā)學(xué)生潛能，培育學(xué)校特色。

　　3、勞動教育

　　建設(shè)精品勞動教育研究和實踐教師團隊，開展常態(tài)化勞動教育活動。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的勞動能力、發(fā)揚積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，全面提高勞動教育質(zhì)量。

　　（三）教師培養(yǎng)：多措并舉、超越發(fā)展

　　1、深化名師培養(yǎng)工程。完善教師專業(yè)發(fā)展成長檔案，推動“興趣培養(yǎng)+課程研發(fā)”工作實施，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，通過專家指導(dǎo)、名師引領(lǐng)、課題研究等方式，促進骨干教師專業(yè)提升，力爭培養(yǎng)2—5名市區(qū)名師。

　　2、完善青年教師培養(yǎng)體系，落實“三階七訓(xùn)”，實施“青藍工程”，助力青年教師成長。

　　3、充分利用日照教育云等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開展教研活動，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

　　4、深入推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)課例、作業(yè)設(shè)計精品課例和習(xí)題庫建設(shè)工作。

　　5、組織校級教學(xué)能手評選和“秀出我的風(fēng)采”教師基本功素養(yǎng)大賽，集中展示教師專業(yè)水平，提升教師整體教學(xué)素養(yǎng)。

　�。ㄋ模┱n后服務(wù)：內(nèi)挖外引、提質(zhì)增效

　　進一步優(yōu)化課后延時服務(wù)，在“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，注重“上水平、強保障”，構(gòu)建以自主作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體活動、社團活動、研學(xué)實踐為主要內(nèi)容的課后服務(wù)體系。內(nèi)挖外引拓寬課后服務(wù)渠道，與校本特色課程開發(fā)緊密結(jié)合，深入挖掘利用校內(nèi)外資源，豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式，注重學(xué)生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化需求。

　　四、工作安排

　　二月份：常規(guī)管理月

　　1、教學(xué)工作計劃制定

　　2、寒假作業(yè)展示

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查

　　三月份：課堂開放月

　　1、課堂開放活動

　　2、校級教學(xué)新秀和教學(xué)能手評選

　　3、教師信息技術(shù)能力點考核

　　四月份：書香閱讀月

　　1、書香閱讀相關(guān)活動

　　2、跳蚤市場