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工作計劃

時間:2024-04-23 07:15:54 工作計劃 我要投稿

工作計劃大全[7篇]

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

工作計劃大全[7篇]

工作計劃 篇1

  根據(jù)《國家衛(wèi)生計生委辦公廳關于開展**年世界防治結核病日活動的通知》(國衛(wèi)辦疾控函〔**〕**號)及省、市、縣相關要求,為全面做好第**個“3.24世界防治結核病日”的宣傳活動,特制定本實施方案。

3.24結核病<spanhttps://p.9136.com/0d/l/allimg/<p>  <strong>一、活動主題</strong></p><p>  “你我共同參與,依法防控結核”。</p><p>  <strong>二、活動主旨</strong></p><p>  普及結核病防治知識,提高社會公眾結核病防治核心信息知曉率和健康行為形成率,增強防范意識;動員廣大群眾積極參與結核病防治工作,降低傳播風險,有效遏制疫情。</p><p>  <strong>三、實施單位</strong></p><p>  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院、九龍社區(qū)衛(wèi)生服務中心,縣屬醫(yī)療衛(wèi)生單位,各民營醫(yī)院。</p><p>  <strong>四、活動時間</strong></p><p>  20xx年3月20日至20xx年3月31日。</p><p>  <strong>五、活動內容</strong></p><p>  (一)在活動期間各醫(yī)療衛(wèi)生單位要利用電子顯示屏、展板、板墻報、宣傳欄、發(fā)放健康教育處方等多種形式開展結核病防治知識及相關政策的宣傳,積極營造良好氛圍。</p><p>  (二)縣屬醫(yī)療衛(wèi)生單位及縣城所在地民營醫(yī)療機構于3月24日上午9:00在縣城上南街集中開展一場聲勢浩大的宣傳活動。宣傳橫幅、展板及宣傳資料由各單位自行準備。</p><p>  (三)九龍社區(qū)衛(wèi)生服務中心應結合《四川省衛(wèi)生廳 四川省教育廳關于開展結核病防治知識進千所學;顒拥耐ㄖ(川衛(wèi)辦發(fā)〔2xx〕407號),積極針對轄區(qū)學校師生開展結核病防治知識及相關政策的'宣傳,加強學校結核病疫情防控意識。</p><p>  (四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院應結合《四川省衛(wèi)生廳關于開展結核病防治知識進千村萬戶活動的通知》(川衛(wèi)辦發(fā)〔20xx〕83號),重點針對農村留守人群開展進村入戶宣傳活動。要求活動有計劃、有總結及活動影像資料,并在活動前后須開展結核病防治知識問卷調查。具體要求是:</p><p>  1、3月21日至22日,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院制定本級“世界防治結核病日”宣傳活動實施方案,并上報縣疾控中心結防科。</p><p>  2、3月22日開展活動前結核病防治知識問卷調查(隨機抽取活動村總人數(shù)的0.5%)。</p><p>  3、 3月24日至3月30日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院圍繞宣傳主題,在鄉(xiāng)村利用板墻報、宣傳展板、標語、橫幅、村民大會、壩壩電影、發(fā)放宣傳資料、咨詢、講座、義診等形式,向廣大村民進行結核病防治知識宣傳,安排專家進行現(xiàn)場咨詢和義診,通過宣傳活動,提高廣大群眾結核病防治核心信息知曉率和健康行為形成率,增強結核病自我防范意識,動員廣大群眾參與,降低傳播風險,有效遏制疫情流行。</p><p>  4、3月31日開展活動后結核病防治知識問卷調查(隨機抽取活動村總人數(shù)的0.5%)。</p><p>  <strong>六、工作要求</strong></p><p>  (一)加強領導,做好宣傳組織工作</p><p>  各單位要充分認識宣傳教育、普及知識、動員社會參與在結核病防控中的重要作用,樹立宣傳先行先導的意識,抓住“世界防治結核病日”有利契機,認真做好結核病防治宣傳動員的組織工作。要緊密圍繞宣傳主題,制訂宣傳計劃。在普及結核病防治知識的同時,針對各類重點人群,加強防控措施宣傳及政策法規(guī)宣傳。要創(chuàng)新結核病宣傳形式,提高運用網(wǎng)絡、手機等新興媒體開展宣傳的能力。在“世界防治結核病日”前后,掀起結核病防治宣傳高潮。</p><p>  (二)加強法制宣傳,依法防控結核病</p><p>  20xx年是《傳染病防治法》修訂10周年,為進一步強化依法依規(guī)開展防控工作的意識,推進結核病防治體系建設、醫(yī)療保障、疫情報告、規(guī)范診療等方面的工作,各單位要進一步加大相關法律法規(guī)和結核病防治政策的宣傳力度,使大眾和醫(yī)務人員了解和深入理解結核病防治政策法規(guī),依法依規(guī)開展防控工作,自覺接受群眾的監(jiān)督。</p><p>  (三)加強統(tǒng)籌協(xié)調,鞏固和擴大宣傳效果</p><p>  各單位要充分利用基本公共衛(wèi)生服務項目、健康素養(yǎng)促進項目以及百千萬志愿者結核病防治知識傳播活動等宣傳平臺,開展結核病防治宣傳教育?h疾控中心要積極指導和支持基層醫(yī)療衛(wèi)生單位結核病宣傳教育活動的開展,促進肺結核患者早期發(fā)現(xiàn)和規(guī)范診治,不斷鞏固和擴大宣傳效果。</p><p>  (四)加強資料收集,及時總結評估</p><p>  請各單位要認真組織開展宣傳活動,并及時總結評估,加強相關資料的收集整理和歸檔。并于20xx年4月10日前將書面報告(含照片、宣傳畫等材料)報縣疾控中心結核病科。要求活動要有計劃或實施方案,有總結,有照片、講稿或課件等資料,志愿者宣傳要有佐證資料。</p><h2>工作計劃 篇2</h2>
<p>  本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組教師學習先進的教學理念。通過扎實教學使學生打好扎實的學科基礎,掌握正確的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。</p><p>  <strong>一、本學期高二物理備課組的主要任務是:</strong></p><p>  1、繼續(xù)加強備課組的建設,備課組長以高度的工作責任心,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻,團結帶領組內教師為同一目標而同心協(xié)力,勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監(jiān)督。</p><p>  2、加強備課組活動,嚴格按照教研處關于集體備課的要求,做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人,提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流,認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作,本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加,上課教師要在課前準備好規(guī)范的說課稿,課后及時寫出自我反思。同一備課組內,每人至少聽課15節(jié)以上;加強科組內老師之間的學習。</p><p>  3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱,明確本學期的教學工作要求,很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學,不同的層次教學應有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法,控制好教學進度。又要面向高考,更好地注意教學難度的'循序漸進,知識逐步擴展加深,逐步提高學生的能力。加強課堂管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生,耐心細致,充分展現(xiàn)物理學的生動有趣,提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導,認真按實際情況,做到抓兩頭、促中間,達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。</p><p>  4、要著力加強教學過程管理,加強質量監(jiān)督,課堂教學達到精講巧練,確保教學質量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴格控制作業(yè)布置的情況,在量和質上有所體現(xiàn)。對所有學生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。注意解題規(guī)范訓練。</p><p>  5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負責。落實每個人的責任與分工,經(jīng)一段時間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。</p><p>  6、抓好”老帶新,新促老”工作,充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調,全體老教師負責指導:黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師,共同組織做好新教師的傳幫帶工作。</p><p>  7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。</p><p>  <strong>二、本學期高二物理教學重點:</strong></p><p>  1、電場</p><p>  2、恒定電流</p><p>  3、磁場</p><h2>工作計劃 篇3</h2>
<p>  <strong>一、 指導思想</strong></p><p>  全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,以師生為本,以創(chuàng)新求勝,以提高師資整體素質,打造一支名師(骨干教師)為核心,以提高課堂教學效率為重點。堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育,努力把學生培養(yǎng)成“誠實、強健、發(fā)奮、創(chuàng)新”的社會主義新人。</p><p>  <strong>二、總體目標</strong></p><p>  努力實施十大工程,打造一支有名教師為龍頭的高素質的教師隊伍;培育德行高尚,基礎扎實,全面發(fā)展,特長明顯的鎮(zhèn)田學子。為將來打造名校夯實基礎。</p><p>  <strong>三、工作重點(十大工程)</strong></p><p>  1、實施和諧有序的“立體化”管理工程</p><p>  2、實施名教師、骨干教師打造工程;</p><p>  3、實施培育新教師成長的藍青工程;</p><p>  4、實施教職工全員全程績效評價工程;</p><p>  5、實施高效魅力課堂工程;</p><p>  6、實施感恩教育工程;</p><p>  7、實施依托社區(qū)資源進行特長培養(yǎng)的才子工程;</p><p>  8、實施家校合教工程;</p><p>  9、實施科研興校的品牌工程;</p><p>  10、班級文化精品建設工程。</p><p>  <strong>四、主要工作及措施</strong></p><p>  1、完善制度,人文管理,構建和諧有序校園</p><p>  要加強對教學全過程的研究,首先要加強對教學管理的研究。教學管理是否到位,在很大程度上影響著學校教育教學的效果。</p><p>  學校教導處要緊緊圍繞有效的教學管理,以新課程理念為指導,采取有效措施,規(guī)范教師的教學行為,改進學校教學管理,努力向管理要質量,向課堂要效益。本年度要在認真總結 “鳳崗鎮(zhèn)基礎教育質量管理年”活動有效經(jīng)驗的基礎上,深刻反思,以教學質量為生命力,有效開展學校各項教學管理工作。根據(jù)上一年度“鳳崗鎮(zhèn)基礎教育質量管理年”中本校存在的一些問題,擬繼續(xù)完善、充實“立體化”管理模式,讓多元管理顯實效:</p><p>  “教育者不是工匠,學生們不是沒有生命的工業(yè)產品。教育者而是農民,學生是培育出的千姿百態(tài)的麥苗”。因此,學校的管理是復雜的,為了向“管理”要“質量”,我們將繼續(xù)完善“立體化”管理模式:</p><p>  A、分層管理與項目管理相結合。分層管理則是縱向的角色定位。在學校管理體系中,校長專責決策,教導主任負責組織,年級具體執(zhí)行。項目管理是橫向的工作分攤,它是將各項工作進行分項,每一項工作由一位教師去承擔或由教師輪流承擔,分散工作量,讓教師“人人有事做,事事有時做”。兩者的結合,形成了學校立體化管理的核心。</p><p>  B、目標管理與項目管理相結合。目標管理主要是對每個教師的教學定出目標,按達標情況對教師進行考評獎勵。如對學生的德育達標率,后進生轉化率,成績優(yōu)秀率、合格率等定出標準,讓老師有目標去完成。兩者的結合,讓“縱橫”相交,“縱”是每個教師有目標,“橫”是每個教師有任務,讓教師找到了工作的著力點。</p><p>  C、精細管理與模糊管理相結合。在學校實施立體管理的具體操作中,我們主張以制度管理的精細化與民主管理的模糊化為原則,實現(xiàn)精細管理與模糊管理相結合。讓教職員工在制度規(guī)劃的區(qū)域內,最大限度的發(fā)揮的他們的創(chuàng)造性與自主性,讓學校的管理在“嚴”、“寬”中找到結合點。</p><p>  D、制度管理與民主管理相結合。為了進一步加強學校的內部管理,我們完善了學!督搪毠た记诩俺霾钪贫取、《教研獎勵方案》、《教職工崗位達標獎勵制度》、《優(yōu)秀科、級組考評制度》、《文明班評比制度》等制度,有力地保障了學校的正常、高效運作。為了發(fā)揚民主,我們設立了“校長信箱”及監(jiān)督電話,成立了家長委員會,通過召開家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、發(fā)放“征詢意見表”等形式,誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。此外,工會還每月組織教師書寫提案,征求意見和建議,而學校也會對每一個提案做出處理答復。</p><p>  E、制度管理與人文管理的結合。學校在強調制度管理的嚴肅性的同時,將“以師生為本”的辦學理念內化于學校管理體系中,不斷強化人性化管理的意識,實施制度管理與人文管理相結合,不斷調動教師工作積極性。如每月教師有半天帶薪假,“特事特辦”等措施,讓教師在制度管理與關懷中找到緩沖點。</p><p>  F、現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理相結合。為提高工作效率,我們自主開發(fā)了鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng),利用網(wǎng)絡強化管理,實現(xiàn)了辦公無紙化與管理網(wǎng)絡化。利用鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng),日常的工作安排和信息交流都可以非常方便的通過網(wǎng)絡進行。此外,對教職員工的考核評價、意見征詢、評優(yōu)選舉等都可以通過網(wǎng)絡進行。學校遇到較重要的事情時才集中全體教師開會,印發(fā)書面文件,F(xiàn)代化管理手段與傳統(tǒng)管理相結合,讓管理效益更高效。</p><p>  成立評價中心,完善評價體制,爭取全面準確評價教師,調動教師積極性。</p><p>  2、立足“有效”,加強常規(guī),全面落實“十字”方針</p><p>  全面落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“平”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學中心意識,走素質內涵發(fā)展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學特色,在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。</p><p>  為了減輕常規(guī)檢查工作量,語數(shù)英常規(guī)檢查方面,對有實力班科、有信譽班科實行免檢(或抽檢)政策,免檢(或抽檢)條件是:a,班科成績超鎮(zhèn)平均分2分以上;b,近一年常規(guī)檢查均為優(yōu)秀;c,學校公認負責任教師;d,科組比例不超過30%;e,家長、學生投訴記錄為零。</p><p>  A. 備課:實行分層管理備課;</p><p>  B. 上課:加大課堂教學的督查力度,實施“推門聽課制”。要加強課堂有效教學研究。教師要努力改進教學方法,認真指導學法,積極探索有效的課堂教學模式,使學生學得主動、學得活潑、學得有效?平M內人人要參與小循環(huán)教學,每人每學期都要上展示課;</p><p>  C. 作業(yè):當前特別要加強對學生作業(yè)有效性的研究。要引導教師用加強訓練的批改、反饋和反思,做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。引導教師下“題!本x作業(yè),提高作業(yè)布置的“質”,控制作業(yè)布置的“量”。教務處要對教師作業(yè)布置和批改有明確的監(jiān)管措施。對各科單元測試卷、期終復習卷、考試卷建立審核制度,未經(jīng)教務處審核,文印室不予謄印,以切實提高練習和測試的有效性。要引導教師以“教好每個學生”為己任,重視學生“雙基”的學習與掌握,把學習困難生的預防和轉化工作作為教學管理的重點,切切實實地提高各年級的學科合格率。</p><p>  考核:校行政和教導處要結合學校實際,進一步完善學校教學質量管理要求和考核辦法,對教師教學質量、學生學習成績進行全過程監(jiān)控,對教學質量較差的學科教師,要及時了解情況,分析其中原因,提出整改要求,并進行跟蹤聽課,促使其提高。教學質量考核辦法既要關注結果,也要注重過程,逐步健全學校教學質量考核機制,實施教學質量監(jiān)控跟蹤管理,對薄弱班科,我們要采取多找原因,多幫助的策略,每月堅持對備課進行指導,教導處、教學骨干隨堂聽課,協(xié)助研究教學策略;實施目標管理,每月對照達標目標進行“月月清”考評,考評結果在常規(guī)檢查時反饋到教導處;單元達標目標如下表:</p><p>  學科/年級 語文 數(shù)學 英語</p><p>  五年級 六年級 一年級 二年級 三年級 四年級</p><p>  目標平均分 87 88 94 95 93 89</p><p>  E. 輔導:規(guī)范作息時間,嚴格按照市局《關于進一步規(guī)范義務教育階段中小學作息時間的意見》精神,嚴格控制學生在校超長時間輔導,嚴禁拖堂。保證學生身心健康發(fā)展,保障學生上學、放學的安全。</p><p>  F. 聽課:繼續(xù)堅持教師聽課制度,行政分配到各科組聽課,每月上交反饋表,對推門課進行評價。即教師每學期每人不少于20節(jié),學科組長不少于25節(jié),校長不少于30節(jié),教導主任不少于40節(jié),并及時召開教師和學生座談會,及時解決教師課堂教學中存在的問題。</p><p>  3、分清層次,突出重點,抓好教師專業(yè)培訓 。</p><p>  A. 加強師德師風教育,大力開展師德專題培訓,以“三個讀本”(《致加西亞的信》、《細節(jié)決定成敗》及《方法總比問題多》)為主,作為校本教師培訓教材,本學期新教師要求學習“三個讀本”;</p><p>  B. 以教導開放日為契機,以打造高素質教師隊伍為主題形式向全鎮(zhèn)開放學校教學與管理。</p><p>  C. 實行小循環(huán)校本培訓,建設一支高素質的行政管理和教師隊伍,分中層干部、班主任、新教師、骨干教師制定嚴格的培訓實施計劃。開展教師“招牌菜”活動;</p><p>  周次 負責人 專題 周次 負責人 專題</p><p>  2 王桂群 學校工作計劃 11 鄧景忠 師德培訓</p><p>  4 自行報名 教師招牌菜(心理輔導) 12 全體教師 讀書反思</p><p>  5 全體教師 讀書反思 13 自行報名 教師招牌菜(班級事務)</p><p>  6 自行報名 教師招牌菜(教學新招) 14 全體教師 讀書反思</p><p>  7 全體教師 讀書反思 15 自行報名 教師招牌菜(后進生管理)</p><p>  8 自行報名 教師招牌菜(班干培養(yǎng)) 16 全體教師 讀書反思</p><p>  9 全體教師 讀書反思 17 機動</p><p>  10 全體教師 期中小結 18 全體教師 期末總結</p><p>  20 王桂群 師德培訓</p><p>  D. 繼續(xù)開展名言警句警示活動,開展心理學、教育學論壇,幫助代課教師調入考核。</p><p>  E. 繼續(xù)開展“藍青工程”,完善“師徒合同”制度,加強管理和檢查督促,每一名新教師都有一名骨干教師幫帶,建立新教師成長記錄袋,確保新教師兩年內勝任本科目教學工作。并且通過鎮(zhèn)的“鳳崗魅力之星”教學競賽活動,選拔優(yōu)秀青年教師,使他們迅速成長為“名師”,并總結培養(yǎng)名師的科學途徑。建立青年教師檔案袋</p><p>  F. 繼續(xù)抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,要積極發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領作用,使他們成為課改信息的傳播者,新教師的幫助者,學科改革的帶動者,并在學校教學活動中起到帶頭和典型引路作用。學校將采取多種途徑廣開教師培訓之路,加強聽課評課的力度,并積極創(chuàng)造各種條件和機會,組織教師參加各類教學教研活動,搭建各級教師成長成功的平臺。建立骨干教師成長檔案,爭取通過“星級評比制度”評價教師。</p><p>  G. 聘請專家學者來校做講座或者上示范課, 開展對外開放的教研活動,加強教學交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質量。積極采取走出去請進來的方式,爭取與一間示范性的兄弟學!敖Y隊子”,開展教師培養(yǎng)與教研。</p><p>  H. 以“教師素質提高年”為契機,積極開展 “讀經(jīng)典著作,做學者型教師”活動,創(chuàng)設良好讀書氛圍,搭建良好的讀書平臺,讓讀書成為習慣,讓校園洋溢書香。認真寫好不少于2萬字的讀書筆記。組織教師參加專業(yè)知識考試,提升教師自身文化修養(yǎng)。組織開展教師教學業(yè)務培訓,采取“以賽代評”的方式進行教學業(yè)務考評,開展“五個一”教研活動,即每人每月閱讀一份以上教育期刊,每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學著作并寫讀后感,每人每學期上一次教改課,每人每學期寫一份優(yōu)質教案,每人每學期寫一篇教研專題論文。設立“讀書日”——每周一下午4:20-5:30為教師、學生讀書時間。通過培訓,改進教師教學行為,進一步提升教師適應新課改的能力。</p><p>  I. 堅持長期對師生進行教學、信息技術應用、普通話、書法等基本功的培訓。</p><p>  4、科研促教、教研興校,打造教育科研品牌</p><p>  學校形成教導處、教研組、各科教師三位一體的教育科研合力。研究、指導、服務是教導主任、教研組長的兩大任務,要爭取做到研究深入,指導到位,服務真誠。教研人員和各教研組長要為教研活動出點子、想辦法,不斷提升學校教師的教科研能力,促進教科研工作的發(fā)展。</p><p>  學校的教研活動要不斷提高研究的層次和水平,必須和課題研究結合起來,才能逐步深入!皢栴}就是課題,方法就是成果”,各科、教研組將圍繞鎮(zhèn)教辦科研主題“聯(lián)動教研”開展教研活動,務求從學校實際出發(fā),利用“聯(lián)動教研”契機,切實解決學校存在問題;</p><p>  A. 教研活動以課堂教學觀摩及研討為主,在講課的基礎上,進行研討評議,重視研討活動的實效性,定期開展教研活動,通過教研活動,促使每個教師向“研究型、學者型、專家型、創(chuàng)新型”的“五型”教師轉化,以適應新時期的教育教學的需要。利用“中人錄編播一體機”實現(xiàn)對各科老師課堂教通過教研教改活動,對錄課教師給予獎分;改革舊的教學方法,努力樹立以學生為主的`教學意識,推廣符合新課標準的先進的教學方法,努力創(chuàng)出適合本校本學科實際情況的教學特色,力爭能推出鎮(zhèn)或區(qū)、市級的教學能手或學科帶頭人,帶動我校的教育教學。</p><p>  B. 本學期,我們將繼續(xù)以科教辦制定的《魅力課堂》為主課題,確立本校科研課題,開展教科研活動,各學科組、各任課教師制訂適當本學科、本人特點的子課題,大力開展課堂教學研究,向40分鐘要質量。要求每個教師有自己的實驗課題,在實施過程中,要認真做好記錄,寫出心得體會,不斷總結經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新;顒右獓@提高教育教學質量,提高學生素質為宗旨,努力在優(yōu)化課堂教學方面創(chuàng)出一套科學合理的新路子。</p><p>  C. 積極開展集體備課,按鎮(zhèn)科教辦的備課流程進行備課我們要求教師每周要有2次集體備課,備課做到六定:定人員、定時間、定地點、定課題、定中心發(fā)言人、定研究重點,采取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式開展備課研討,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補教師個人備課過程中的不足,拓展教學思路,探索如何提高40分鐘的教學質量,達到資源共享,實現(xiàn)真正意義上的同伴互助。</p><p>  D. 圍繞新課標下的課堂教學這一課題,各學科組推出一、兩位教師重點研究,教導處將安排匯報課供其他教師觀摩學習。</p><p>  E. 每位教師按教辦要求出單元測試卷,并建立試卷庫;</p><p>  F.做好教師的論文收集、評選和推薦工作。</p><p>  5、培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長,全面推進素質教育</p><p>  A. 積極開展各種教職工文體活動,增強教師凝聚力。按校訓要求設立“強健日”。發(fā)揮自身優(yōu)勢,深化學校發(fā)展的內涵,以“強健日”及“兒童課間大世界”為突破點大力營造鎮(zhèn)田特色的體育藝術校園氛圍。完善“強健日”的管理,每周二下午5:00后教職工、學生必參加健身運動。</p><p>  B. 完善師生“寫字方案”及落實工作,繼續(xù)開展“寫一手好字”活動,</p><p>  C. 一年級建立學生成長檔案;</p><p>  D. 加強外語口語課質量管理,創(chuàng)設校園英語口語交流環(huán)境。</p><p>  E. 做好第二課堂的規(guī)劃工作,扎實開展第二課堂活動,落實檢查制度,努力使第二課堂有實效,每學期保證有校級代表小組。</p><p>  F. 利用社區(qū)教育資源,大力發(fā)展特長教育。積極開展籃球、象棋、書畫等鳳崗傳統(tǒng)項目活動,培養(yǎng)后備人才,推廣普及活動。采用“走出去,請進來”的辦法,鼓勵學生“走出去”自愿參加培訓班,把專家“請進來”對學生加強指導;制定學生特長考級方案,保證人人參與第二課堂興趣小組,爭取生生有特長;期末學生特長考級作為考核評價學生的一個重要方面</p><p>  6、夯實基礎,營造氛圍,努力打造特色科組</p><p>  各科組開展專題活動;</p><p>  語文科組:讀書活動;詩詞背誦;出版《鎮(zhèn)田小學?;寫字實驗教學;習作教學;課前三分鐘口頭作文或詩文積累活動。</p><p>  數(shù)學科組:錯例研討專項活動;計算過關、應用題過關檢測;計算課教學、練習課教學、應用題教學、自學指導教學等課的教研</p><p>  英語科組:英語特色學校、教師口語培訓,結合鎮(zhèn)田之星的評比,組織部分學生與香港侯寶堂小學交流</p><p>  藝術科組;寫字實驗教學,第二課堂匯報</p><p>  體育科組:教職工活動的開展;兒童活動大世界的開展;廣播體操;學生籃球比賽;晨跑;體育衛(wèi)生教育;體育工作扎根雁田就應該把雁田傳統(tǒng)的籃球目項做實做強,以體育科組為軸,以班科任為主,全面開展“ZBA”活動。以本地生為培養(yǎng)對象,從一年級起就按班級成立籃球隊,每個籃球隊按自己的風格、目標給球隊命名,模仿NBA或CBA賽制大力塑造鎮(zhèn)小球隊品牌,在資金、人員、管理、安全方面多爭取村委給予支持,在兩個假期大力開展籃球夏令營、冬令營活動。由體育科制定具體實施方案。</p><p>  綜合科組:繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術實驗學校的各項工作,完善鎮(zhèn)田通的使用,爭取創(chuàng)建成特色科組。</p><p>  7、其它方面</p><p>  A、做好家長開放周活動</p><p>  B、“綠色學!眲(chuàng)建規(guī)劃,提倡綠色環(huán)境綠色校園綠色人際。</p><p>  C、積極開展語文文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動,進一步提升學校語言文字工作整體水平,做好迎接“東莞市語言文字示范!痹u估工作。</p><p>  D、做好迎接教育強鎮(zhèn)復評工作。</p><p>  E、做好招生工作及畢業(yè)班考核工作;</p><p>  F、教導處做好服務工作;</p><h2>工作計劃 篇4</h2>
<p>  班級是學校教育教學的基本單位,是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式,班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。一個班級,由幾十名學生組成的,他們來自不同的家庭,有著不同的人生經(jīng)歷,也有著各自的特點,如今都成為同一班級的成員,因而將要共同參與、建設班集體,在這種情況下,作為一個班主任老師,如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感,增強班級的凝聚力,是班主任老師工作的重點,是帶好一個班級的關鍵。為此,特做本學期計劃如下:</p><p>  <strong>一、重視問題學生的轉化,是班級管理不可忽視的問題。</strong></p><p>  1、在轉變問題生的工作中,首先要弄清形成問題生的原因,然后再根據(jù)實際情況制定轉化問題生的措施。</p><p>  2、在問題學生的轉化過程當中,教師要堅持以愛為基點,師生增強相互理解,要以教師的榜樣為導向,促進問題學生的轉化。教師對學生的理解是相當重要的`,可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學生,是以對學生的愛為起點的。而教師在理解學生的同時也要使學生了解教師,理解教師。這就需要教師能成為學生的榜樣。</p><p>  <strong>二、上好晨會課,是對學生進行品德教育的重要途徑。</strong></p><p>  晨會課每天都有,是對學生進行品德教育的重要途徑。本學期的德育課計劃根據(jù)學生的實際情況,有針對性,有層次性地選出幾節(jié)課,如:學期初的常規(guī)教育;教師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育;學期中的愛父母、愛班級、愛同學教育;學期末的自信教育等。另外,中間再穿插禮儀課的教育。使學生通過這些教育,能明白做人的方法及道理。</p><p>  <strong>三、抓好小學生日常行為規(guī)范的教育,是學生道德行為習慣養(yǎng)成的重要手段。</strong></p><p>  常規(guī)管理是班級管理工作的重要組成部分,它是班級學生各項能力得到充分鍛煉,使培養(yǎng)目標得以實現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任老師首先要克服傳統(tǒng)的管理思想,要有科學的管理思想。。班主任老師要管理與教育相結合,通過管理促進教育,又通過教育促進管理,取得意想不到的收獲。其次要有科學的規(guī)章制度,以《小學生日常行為規(guī)范》、《修身手冊》為準則,狠抓學生基本生活習慣,文明語言、舉止行為,校內外學習行為、紀律道德,使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學生的行為成長具有導向性的作用,需要建立監(jiān)督機制。班主任老師可以依靠班級組織的力量,并及時了解情況,適當加以引導,使學生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處,使班級常規(guī)管理更具科學性。同時,注意圍繞校內班內新近出現(xiàn)的熱點事情,設計班隊課活動方案,力求貼近學生生活實際。比如:“亮出自己”,“選拔班級干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個對手,比一比”等。另外,結合學校的工作,開展各種活動,對學生進行教育。</p><p>  <strong>四、加強與家長間的溝通,是通向了解學生的綠色通道。</strong></p><p>  通過一年的接觸,和大部分的家長已經(jīng)比較熟悉了,這對于在以后的工作中及時了解學生各方面的情況提供了方便,為了在本學期更好地與各位家長溝通,以取得他們的信任和支持,我計劃做到如下兩點:</p><p>  1、加強平時的聯(lián)系。為學生每人準備一個家校聯(lián)系本。每天,可讓學生將當天的事項及作業(yè)記上去,這樣,就避免了有些家長對作業(yè)不了解,只聽了學生的一面之詞;對于個別學生,老師如果想向家長匯報某些情況,也可以寫上去;而家長如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn),也不用因為沒有時間而耽誤,可以直接寫在本子上。</p><p>  2、開好家長會。除平時的小型家長會外,每學期舉行一次大型家長會。</p><p>  總之,只要班主任老師用科學的眼光來面對班級工作,面對學生,班級管理就會順利開展。當然班主任老師要以身作則,有道是:其身正不令而行,其身不正、雖令而不行。班主任老師要處處以學生為主,為人師表,把自己融化到班級之中,以發(fā)展的眼光來看待每一位學生,讓每個學生都產生自己比別人能干的自豪感,和學生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理,班主任老師更應該用扇子來煽動學生閃光的思想火苗,那么班級管理定會象星星之火,可以燎原。</p><h2>工作計劃 篇5</h2>
<p>  一、指導思想</p><p>  20xx——20xx學年第二學期中隊工作重點,要以愛國主義教育為龍頭,繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育,從大處著眼,小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀對人才要求的高度,抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育。紀律法制教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育;對于在成長起步階段的少年兒童,創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能,為他們的將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此,我班要以少年兒童為主體,以班級為主陣地,密切聯(lián)系社會、家庭,開展豐富多彩的生活實踐活動。</p><p>  二、工 作 目標</p><p>  1.以班內宣傳欄、板報、班級作文選、班級文化等為主陣地,認真開展好法制教育、道德教育、誠信教育、民族精神代代傳等傳統(tǒng)教育,增強學生的道德觀念。</p><p>  2.還要利用隊會、班會、升旗儀式等豐富多彩的各種活動進行誠信方面的教育。繼續(xù)采取不同的形式,開展有關誠信、愛國教育的活動,使學生從小養(yǎng)成良好的道德規(guī)范。</p><p>  三、工 作 措施</p><p>  “新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展,是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童,創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的.創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能,為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此,我班要以少年兒童為主體,以學校為主陣地,密切聯(lián)系社會、家庭,開展豐富多彩的生活實踐活動,全面提高學生的素質。</p><p>  1、引導學生以家庭為陣地,建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感,增強生活自理能力。本學期,要配合學校組織一次家長和學生同時參加的主題隊會,讓家長了解孩子在學校的生活以及孩子的思想動向。</p><p>  2、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法,引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動;充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用,如依托周邊環(huán)境,開展清理白色垃圾及社區(qū)牛皮癬活動,讓學生在體驗勞動艱辛的同時,提(轉 載于: :中隊工作計劃)高自己的實踐能力。</p><p>  3、積極做好公益勞動。以周邊社區(qū)、敬老院、老年公寓為主陣地,鍛煉學生參加實踐活動的能力,增加學生接觸社會的機會。</p><p>  四、加強少先隊自身建設</p><p>  1、以少先隊活動陣地為載體,建設一支強有力的中隊自主管理干部隊伍。積極吸收熱情于少先隊工作、樂于鍛煉自我的少先隊員參加到少先隊中隊組織中,為他們提供豐富的實踐鍛煉提高的機會。</p><p>  2、中隊繼續(xù)開展好班隊會活動。繼續(xù)開展有特色、有創(chuàng)造性的活動,活動</p><p>  做到有計劃、有記錄、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。</p><p>  五、具體安排</p><p>  二月份:</p><p>  1、制定本學期中隊活動計劃。</p><p>  2、健全常規(guī)工作。</p><p>  3、結合大隊三月植樹節(jié),組織本班學生進行植樹活動。</p><p>  4、做好中隊的建設。</p><p>  三月份:</p><p>  1、開展慶“三.八”活動教育。</p><p>  2、開展文明禮儀、日常行為規(guī)范教育等系列活動。</p><p>  3、組織隊員參加大隊舉行的“好習慣伴我同行”小學生日常行為規(guī)范知識競賽以及擂臺賽。</p><p>  4、結合3月26日全國第17個安全教育日,在班級開展安全教育活動。</p><p>  5、組織學生開展“雷鋒在我心”教育活動。</p><p>  6、加強隊角建設活動。</p><p>  四月份:</p><p>  1、組織學生開展“童心憶先烈,紅歌頌紅旗”主題系列教育活動。</p><p>  2、以清明節(jié)為契機,在班上開展緬懷先烈主題班會活動。</p><p>  3、挑選優(yōu)秀隊員、隊干去參評。</p><p>  五月份:</p><p>  1、組織隊員開展“熱愛勞動,爭當勞動小能手”主題教育活動。</p><p>  2、組織學生開展“走進社區(qū)”勞動教育活動。</p><p>  4、組織隊員開展“勞動最光榮”班隊活動。</p><p>  六月份:</p><p>  1、 組織隊員排練“六一”節(jié)目。</p><p>  2、 組織隊員參加“六·一,我們的節(jié)日”文藝表演活動。</p><p>  3、 組織學生參加學校舉行的“六.一”游園活動。</p><p>  4、 中隊開展假期法制安全教育活動。</p><p>  七月份:</p><p>  1、組織隊員開展 “七月頌歌獻給黨”主題班隊活動。</p><p>  2、上交學期中隊總結。</p><p>  3、組織隊員參加雛鷹假日小隊活動。</p><p>  4組織隊員參加三好學生、優(yōu)秀隊員評選工作;</p><p>  5、安排隊員參加一些有意義的暑期生活。</p><h2>工作計劃 篇6</h2>
<p>  <strong>常規(guī)工作要求</strong></p><p>  認真做好檢查工作,有記錄,有評價,找出自己不足的缺點。要細致嚴密及時改正工作的不足。使品質能真實有效促進我司的品質要求。樹立服務意識,找好位置做好品質部一員好的助手。</p><p>  <strong>工作理念</strong></p><p>  對所的產品要熟悉,了解產品的原材料特點及成分。知道產品的特點、款式、質量,便于和生產人員的溝通。認真做好每天工作,順境中不驕不躁,加倍努力學習。</p><p>  <strong>品質溝通分析要求</strong></p><p>  1:溝通表達能力:有口才、有技巧。善于用文字和語言與客戶溝通。品質工作涉及到加工商,溝通語言隨和以便做出更快更好的反應和決策。</p><p>  2:分析能力:分析出加工廠的能力,生產進度與訂單交貨期相吻合,做到不提前也不推遲。</p><p>  <strong>團隊理念</strong></p><p>  公司是一個團隊,同事之間要有寬容他人的胸懷。我們是一個大家庭要相互幫助。每位同事持續(xù)創(chuàng)新的'思維, 如能人盡其才,物盡其用。關鍵還是要靠公司的高層管理。我做為公司的一員,我愿盡我所能,盡我所力,專心專注的太態(tài)共贏新的格局。</p><h2>工作計劃 篇7</h2>
<p>  <strong>一、工作目標</strong></p><p>  為了提高全員環(huán)境保護意識,全面推進高速公路的環(huán)境管理工作,創(chuàng)建一個文明、衛(wèi)生、健康的良好環(huán)境,服務大眾,服務社會。高速公路企業(yè)應以“環(huán)保、安全”為核心,把仁新高速公路建設成為一條“理念新、質量優(yōu)、環(huán)境美、特色強”的一流高速公路,實現(xiàn)“規(guī)范化管理、新理念設計、環(huán)保型施工、全優(yōu)良品質”的典型示范工程目標,充分體現(xiàn)以人為本,堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)的新發(fā)展觀,落實“不破壞就是最大的保護”思想,促使項目部高度重視影響環(huán)保和質量的施工環(huán)境。</p><p>  <strong>二、工作重點</strong></p><p>  從抓基礎入手,具體工作做到“四到位”,確保各項措施具體落 實。</p><p>  1、是組織領導到位。并根據(jù)各自實際情況,詳細制定工作計劃。分工細致,目標明確,將各項指標分解到個人,落實到具體實處,確保環(huán)保工作有組織、有目標、有檢查、有成效。</p><p>  2、是創(chuàng)建制度到位。各分部應建立健全規(guī)章制度,并納入施工人員個人月度考核。通過制定一系列獎懲制度,有效地促進和推動環(huán)保工作順利開展。</p><p>  3、是教育培訓到位。根據(jù)環(huán)保施工的實際需要,通過學習培訓,</p><p>  提高大家相關業(yè)務知識和實際操作能力,各分部制定并落實詳細的員工學習教育計劃。全面提高員工環(huán)保工作的責任感和使命感。要利用班組會、月度工作總結會等集中時間,及時給員工宣傳環(huán)保知識和高速公路企業(yè)創(chuàng)建方針、措施,通過形式多樣的學習培訓活動,真正使全員投入到 “環(huán)!被顒又小</p><p>  4、通過采取定期與不定期,全面與專項等一系列的監(jiān)督檢查和持續(xù)改進的制度,確保環(huán)保施工不斷完善、不斷改進、不斷提高。</p><p>  <strong>三、具體工作</strong></p><p> 。1)、臨時工程與設施</p><p>  臨時工程與設施是永久性工程實施的基礎和保障,永久性工程完工后應移去、拆除,其所占用的'區(qū)域應進行清理或恢復原貌。從以往工程實例看,由于臨時工程多數(shù)位于路線范圍以外,工程完工后承包人匆忙撤場,對所占用區(qū)域的清理不夠徹底,恢復原貌較難,因此對周邊環(huán)境的影響和破壞是比較明顯的,必須從嚴控制。</p><p>  1、我部按不同的類型和需要,對臨時工程與設施進行設計,并報監(jiān)理工程師審批。沒有監(jiān)理工程師的批準,不會在現(xiàn)場開始進行任何臨時工程的施工。</p><p>  2、各種臨時工程開工前,施工隊伍在取得當?shù)赜嘘P管理部門及其他當事人的同意后,制定書面協(xié)議,簽訂后方才開工。</p><p>  3、在隧道進口處修筑進入施工現(xiàn)場的臨時便道,注意生態(tài)保護,盡可能不砍或少砍樹木。當隧道工程完工后,將對臨時道路進行清理,通過植樹等措施恢復原貌。</p><p>  4、各施工隊在施工現(xiàn)場搭設的臨時工棚(板房)等,除滿足安全要求外,盡可能選擇植被較少且容易恢復原貌的地點。</p><p>  5、棄土場進行詳細設計,設置必要的防護、環(huán)保設施,經(jīng)監(jiān)理工程師批準后,先施工防護設施,然后棄土。棄土完后進行地表綠化美化,力爭與原地貌保持一致。</p><p>  6、白站和黑站盡可能設在視線以外的隱蔽處,以減少工程完工后因植被差異而帶來的不和諧。</p><p>  7、當永久性工程完工后,移去、拆除和處理好全部臨時工程與設施,并將臨時工程所占用的區(qū)域進行清理或恢復原貌后,報監(jiān)理工程師檢查驗收。</p><p> 。2)、路基工程</p><p>  挖方邊坡外側一條明顯的“空白帶”,或設有大砌體截水溝,或裸露出地表,與周邊環(huán)境極不協(xié)調;有些擋土墻、護面墻、護坡端部處理缺少漸變,砌筑粗糙、棱角突出,給人以生硬的感覺。因此,我們在施工中一定貫徹“不破壞就是最大的保護”思想,尊重自然,回歸自然,盡量減少人工痕跡,使公路這一人工系統(tǒng)與沿線自然系統(tǒng)和其他人工系統(tǒng)配合協(xié)調。</p><p>  場地清理</p><p>  1、在施工前確定現(xiàn)場工作界線,并保護所有規(guī)定保留和監(jiān)理工程師指定要求保留的植物及構造物。 挖方地段的工作界線應為實際開挖坡頂線,坡頂線外的植被給予保留。</p><p>  2、路基范圍內清理的草皮、表土,尤其是種植土集中堆放,都將用來作中央分隔帶、邊坡、棄土場、互通立交內、服務區(qū)綠化的回填土。</p><p>  3、路基范圍內可移植的樹木、灌木等盡可能移植。</p><p>  挖方路基</p><p>  1、土質和軟質巖石挖方邊坡坡頂、坡腳應取消折角,采用貼切自然的圓弧過渡。</p><p>  2、石方爆破作業(yè)以小型及松動爆破為主。</p><p>  3、在路基挖方或填方區(qū)內挖除的非適用材料,其中的腐質土集中堆放,將來用作綠化的回填土。</p><p>  4、在自然邊坡較陡的山坡修筑路基,對可能滾落的土石對路基以下山坡植被的破壞。我部工程人員提出詳細的施工方案并設置能有效攔阻土石的設施(如竹木柵欄、防落、攔土壩等),報監(jiān)理工程師批準后動工。</p><p>  填方路基</p><p>  1、填方路段地質情況調查。井睦高速公路頻繁穿越山壑溝谷,高填深挖路段多,容易碰到地質不良情況。在施工前對填方路段的地質情況進行詳細調查,查明地質情況,基底覆蓋土層下的基巖是否存在不利于路基穩(wěn)定的傾斜面,防止因沖積層沿傾斜面滑移而引起路基失穩(wěn)。如果發(fā)現(xiàn)不良地質情況后,及時報告監(jiān)理工程師,以便采取妥善措施進行處理,確保路基質量。</p><p>  2、防雨措施。施工期間,采取切實可行的措施,防止雨水沖刷路基,避免出現(xiàn)泥沙沖淤農田、阻塞溝渠等現(xiàn)象發(fā)生。根據(jù)經(jīng)驗,采用土工布、塑料薄膜覆蓋邊坡,用塑料薄膜修筑臨時集水溝,在坡腳修筑攔漿壩、挖溝,設置沉淀池等,均能起到一定的防雨沖刷作用</p><p>  (3)、隧道工程</p><p>  隧道工程施工影響環(huán)保的主要環(huán)節(jié)是洞口工程施工和棄渣。洞口工程施工將按照已定的施工方法,盡量保護坡體和植被,對洞口,開挖后的仰坡盡量回填好土并恢復植被綠化。棄渣盡可能利用,確需廢棄的應集中堆放到已選好的棄渣場內,棄渣完后,結合周圍地形進行整修,覆蓋好土并植樹、植草綠化,恢復生態(tài)環(huán)境。</p><p> 。4)、橋涵工程</p><p>  施工中,施工單位往往對橋涵工程主體結構本身的質量和安全較為重視,對附屬工程及與周邊環(huán)境的協(xié)調重視不夠,而對某些施工方法可能對周邊環(huán)境造成破壞更是認識不足,我們必須改變這種狀況,高度重視橋涵工程施工的各個環(huán)節(jié)。</p><p>  1、大塘源高架橋橋梁施工,注意保護水資源,避免鉆孔護壁泥漿等對水體的污染;鉆孔工作平臺不會影響行洪,完工后及時拆除、清理;簽訂施工期間維護安全的協(xié)議書。</p><p>  2、梁板預制場、砼拌和站、設在高架橋橋頭路基范圍邊上。</p><p>  3、水泥包裝袋等建筑垃圾集中收集堆放并按規(guī)定進行處理,不得隨意棄置,隨風飄散。</p><p>  4、大塘源高架橋橋梁采用移動模架或架空模架施工,少用滿堂式模架施工,以保護橋下樹木和植被。</p><p>  5、涵洞、通道工程施工,特別注意基底承載力是否滿足設計要求。</p><script>s(

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