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師范生實習班主任工作計劃
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師范生實習工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的師范生實習工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師范生實習工作計劃1
生總有太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個小組長級部主任一樣，20__年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務主任的崗位。對這個崗位的職責，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：學習、合作、發(fā)展。
我很難忘記上學期開學初的一件事。某某校長帶了實驗小學的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應.好了!意想不到的是等袁校長、某某校長帶著一群實驗小學的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時，室內卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子當實小某某等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當。后來我知道那一次某某校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。某某校長沒有批評我，袁校長也沒有責備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要敢于負責。責任重于泰山，就像他自己在述職報告中說的那樣要像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事。我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、某某校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學善思;李勵和殷春艷的銳意進取他們，始終是我身邊最生動的老師。
當然，堪為老師的還有我們各學科的學科主任，因為他們都是各條線上的專家，我在很多學科的進入，都是在他們熱情的引領之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導下我們著重開展了三方面的工作：
一、構建了較為完善的質量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業(yè)抽查;改單一的關注期末考試為期中調研和期末考試并重，關注常態(tài)下的質量狀況;確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負責制，制訂備課組長職責;完善了學科競賽制度，每學期按計劃正常有效地開展學科競賽活動;本學期配合校長室啟動常規(guī)調研機制，完成調研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學研究平臺
多層次的教研活動：每學期堅持正常備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進教師人人參與研討，在研討中內化實施理念，完善操作策略，進行有針對性的校本培訓。
兩校互動研究機制：每學期堅持按計劃與實小老師進行教學研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準的研究平臺，其中語文、數(shù)學、英語各兩次，音樂、體育、美術、科學各一次，每學期正�；顒釉�10次以上。同時確立了上有觀點的課的理念，每次研究活動都有相關專題，本學期還形成了研究活動綜述。
周二校長聽課活動：堅持了兩個學期每周二校長聽課日活動，構筑校長與一線教師的對話橋梁。
學科主任專題調研：每學期學科主任就本學科的教學情況實施常規(guī)
三、啟動了校本化的新課程研究
當前的教學工作離不開新一輪課程改革這一背景，在某某校長的引領和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究：中小學聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學、英語學科的《學科改革指導性意見》提升課堂教學實施水平;校本課程以《星空》推動日記作文的教學，以修訂兩次的《賞讀》推進課外閱讀，本學期制訂了配套了現(xiàn)行教材的《思維訓練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進英語口語的訓練;綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學理念進行校本化設計與實施等。當然這些都還剛剛起步，接下來還要進行多元多層的研討促進逐步完善和改進。
羅列了這么多，只想說一句：教務處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步�？梢哉f，我們教務處的每一個成員都是善于獨立工作的個體(大家會在他們的述職報告中看到)，但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
當然，作為教務處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。
其實在教務處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務淹沒(每個學期聽課都超過80節(jié)，本學期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑)，要想在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術氣質、既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間，那惟有發(fā)展。我感謝某某校長的引領，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。
也感謝某某校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關走過了將近兩個學期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設了點點滴滴(案例反思)和我的教育故事兩個欄目以更貼近我們日常教學的質的.研究。當然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來，
增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。學會在研究中學習，在研究中反思，讓研究成為我們的工作方式，讓學習成為我們的生活方式，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學習與反思時，發(fā)出這樣的呼喚：讓讀書支撐我們的生命，她說：人為什么要讀書學習，我們?yōu)槭裁葱枰獙W術中文化的力量，是因為人活著太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式。由此我想到當我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候，也許我們正在逐步走近或構建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導下，兩年來我承擔區(qū)、市、級教學研究課約8次，其中武進區(qū)創(chuàng)新課題組活動執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、常州市實驗小學群體協(xié)進會07年會執(zhí)教《田忌賽馬》、多元智能華東師大課題組活動執(zhí)教《精彩極了和糟糕透了》、中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心07年會執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受多元智能課題組選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調研報告《關注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學中實施個性化教學》獲第四屆新世紀園丁論
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠美好的未來。人生就是體驗的過程，當我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。
師范生實習工作計劃2
作為一個實習老師，在本學期的工作中，應當創(chuàng)建一個雙贏的局面，這個學期對我們是工作更是學習。在工作中學到更多只是以及管理經(jīng)驗。
下面是我20xx年下學期的個人工作計劃。
第一 了解幼兒
沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。
1 由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解，所以教學第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。
2了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該了解幼兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學教學，不超前，不盲目。
第二 教學目標
1學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進幼兒全面發(fā)展.
2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。
第三 教學手段
1人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導師而不是教師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經(jīng)驗。結合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的政策，而實施愛的教育 快樂教學。
2嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領域教學為主，但是本學期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容，更加提升了課堂的檔次。
3游戲教學。游戲是兒童的基本活動，教師應當重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時間的'消遣。
第四 教學重點
1大班兒童應該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我比較認可心理學家皮亞杰的說法，他認為語言的習得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用。所以在教學中充分給幼兒思考和說話的機會，多豐富幼兒的感官經(jīng)驗，讓幼兒有話說愿意說大膽說，
2思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思維能力并引導他們表述出來，如果我可以成功的做到這點，我想應當算合格的幼兒老師了
師范生實習工作計劃3
20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開始半學期的頂崗實習生活。
對于未知的實習生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己復雜的心態(tài)，全身心的投入到實習工作中去。
首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據(jù)以往學長學姐的實習經(jīng)歷，新到實習地應該會給兩個班，一周十多節(jié)課，對于自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。
最后作為徐老師任命的`xx的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯(lián)系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。
以上就是我對于實習工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利!
師范生實習工作計劃4
一：時間作息上，一定要嚴謹，做到不早退，不遲到。
二：備課上，一定要做到提前備課的準備，提前布置課上的各項任務。
三：課上：要求自己做到嚴格要求同學，認真講課，尊重同學，對同學負責，完成課上的訓練內容。
四：早操，課間操：做到天天出勤，嚴格要求同學，尤其是站隊速度，排面…
五：課下，要求和同學們親民，和同學們一起玩耍。讓同學們知道老師也可以跟他們一起，玩。
六：乒乓球興趣小組，雖然乒乓球興趣小組人很多，但是還是要做到他們在課上學習很多的乒乓球知識。讓他們對乒乓球都產生濃厚的興趣，學習壓力大的'同時，讓他們打乒乓球都能夠放松自己的心情。每個人都可以通過打球玩的開心就可以啦。
七：值班上，盯自習時做到嚴格要求同學，教室要安靜，不許有說話，做小動作的行為。如有此行為，可以上前制止。對孩子們一定要負責。看樓道時，隊伍一定要走齊，不能跑，慢慢往樓下走，不能推。
八：訓練上，因為很快就有縣運動會的比賽，所以我跟劉老師一定盯投擲隊。正確講解投擲的方法，做到嚴格要求，給他們制定訓練內容。
這八項實習計劃是我現(xiàn)在要完成的內容。下周就我們在平山實習的第二周了，我希望在第二周自己能夠做出改變，不管是在教學上還是平時，一定要嚴格要求自己，做到一個老師應該做的。把自己應該做的，一定要做好。比如在課上，興趣小組上，一定要多用用心。爭取讓孩子們知道上我的課就會開心，起到緩解學習壓力大的作用。
跟我們實習的十幾個人可以來監(jiān)督我，有什么我沒做好的可以來告訴我，我也能夠來改進。我也希望我的實習生活能夠充滿色彩，為我以后工作打下堅實的基礎。畢竟以后肯定自己走體育老師這個職業(yè)，希望這次實習我能夠得到鍛煉，彌補自己的不足。提高自己當老師的水平，豐富自己的教學經(jīng)驗。
師范生實習工作計劃5
假期即將結束，也意味著我將踏上人生一段關鍵旅程：頂崗實習之旅。半年的頂崗實習雖然短暫，但對我們的意義卻深遠。半年的頂崗經(jīng)歷，讓我們這些師范生提前體驗當教師的滋味，學會站在教師的'角度去了解和認識學生，了解自己日后要參加的教育工作在實際環(huán)境中教育教學的基本規(guī)律，了解目前中小學到底需要什么樣的教師。這些也在一定程度上決定了我們日后努力的方向和需要充實的知識。
說實話大學期間自己沒有實質性的家教經(jīng)驗，而且課本知識許久不碰，知識難免有些生硬，對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說有壓力才有動力，希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步計劃，也可以說是自己想達到的基本階段。
一、教學方面：
首先得轉變觀念，努力做好由學生向教師的角色轉變。
其次得掌握教師基本技能，提高地理專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學能力。
然后也是很重要的是 在地理教學中能夠落實新課程理念、熟練運用現(xiàn)代技術方法、不斷完善教學思想、敢于嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學方法。
二、生活方面：
首先要做到遵守實習學校的各項規(guī)定和帶隊老師的要求
其次是個人生活習慣問題，努力協(xié)調，與同學和睦相處
還有是努力協(xié)調好實習工作與家庭事務
三、與人相處方面：
希望自己做到與當?shù)乩蠋熀椭C相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其長處，虛心向老師們學習。
我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴，這是個永遠值得我學習和探索的問題。還有也很重要與其他實習同學的關系，大家都是一家人，為同道中人，要和睦相處、互幫互助，共同進步。
雖然過去沒有想過當老師，但經(jīng)過這兩年師范生的學習經(jīng)歷，我已經(jīng)慢慢地開始接受。所謂干一行愛一行嘛，我將為自己的教育生涯而努力。
師范生實習工作計劃6
XX年9月2號我和另外兩個同學一起踏進了向明中學，我們首先是見了實習指導老師勵穎老師，然后勵老師帶我們去見教導主任，登記完信息后，我們就一起去了勵老師的辦公室，在那里勵老師向我們介紹了該校今年學生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息后我們是非常的高興，雖然我們才剛剛踏進這所學校，但是這意味著我們去了一所很不錯的學校，我們的實習指導老師是非常的出色，她具有自己的一套教學風格。然后勵老師問了下我們學校對我們提出的實習要求，然后她根據(jù)我們學校的實習要求和自己的教學計劃，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協(xié)助她完成moodle里面的題庫設計和編號，勵老師讓我們思考當今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。
勵老師對于我們的教學要求就是兩本教材和moodle平臺的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》（統(tǒng)一模塊）和《算法與程序設計》（選學模塊）。勵老師的教學計劃是一個星期兩個教案，正式開學后的第一次課是對學生的初態(tài)測試，即是學生的'摸底考試，來了解下學生的信息技術水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成moodle平臺里的題庫設計和編號，10月份開始走上講臺上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學習moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都配備了一個新的一體機，供我們三個辦公和查找資料使用，我們三個都非常高興。勵老師還帶我們參觀了該校的機房和實驗室，那里有iphone一體機實驗室，還有機器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們三個那是一個羨慕，該�，F(xiàn)有的設施遠遠超過了我的本科院校。在這里，要特別感謝勵老師對我們的關心和照顧！
我的實習計劃如下：
首先，協(xié)助勵老師完成本學期的教學計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們三個都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當時問了勵老師，勵老師也同意我們的想法，她會給我們安排時間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們去聽課的。
其次，因為個人具有當老師的意愿，所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺，站在講臺上課不膽怯、不緊張。這個是我最想鍛煉的，也是最想從老師和同學那邊學到的。
再次，因為自己的論文主題和該門課程相關，所以想在實習期間在該學校完成自己論文中的一些任務，收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點是導師希望我的論文中能運用一些moodle的東西，剛好勵老師的教學特色就是運用moodle平臺來進行授課和學生學習，希望在實習的這段時間，能夠跟著勵老師學習更多的關于moodle平臺的使用，爭取把這個平臺學的精通一些。
最后，當然是希望實習期間和老師、同學、同事相處的比較愉快，和同學們的關系能夠融洽，爭取做一名合格的實習老師！
師范生實習工作計劃7
一、總目標：
通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務精、能力強的復合型教師。
二、具體措施：
開展幼教師資隊伍建設年活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質。
1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行為。
2、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評比活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質量。
3、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。
4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。
5、采取走出去，請進來等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。
6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。
7、創(chuàng)設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作能力。
8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。
9、加強對省編、多元智能和建構課程教材的學習和研討，對其內容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的`教育教學能力。
11、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內容，并能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本的思想。
12、繼續(xù)開展好課題加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
13、各教研組開展園內觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質課的評比活動。搞好對縣城附近幼兒園進行實地指導和幫助。
14、充分發(fā)揮行政領導、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。
15、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。
16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
三、具體安排
三月份
1、組織安排好CCPP項目年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。
2、選派園內9名青年教師對縣城附近幼兒園進行實地指導和幫助。
四月份
1、園內信息技術員開展信息技術培訓工作。
2、教務主任和2名教師到幼兒園就檔案管理進行學習。
3、園長、副園長、教務主任對園內教師進行藝術類的培訓。
4、參加縣進修校舉辦的全縣英特爾未來教育主講教師培訓。
五月份
1、組織安排好縣進修校來園檢查CCPP-ERTT項目的園本培訓工作及個人成長記錄。
2、開展好園內信息技術教育培訓工作。
六月份
1、對省編教材進行培訓。
2、組織安排好縣進修校來園檢查信息技術教育培訓工作。
3、組織園內教師職業(yè)技能補測報名工作。
七月份
1、參加年繼續(xù)教育登記員工作年度總結會。
2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。
3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評比活動。
八月份
1、組織園內教師參加信息技術教育等級檢測考試。
2、組織園內教師到其他幼兒園參觀學習。
九月份
1、選派教師到省幼兒園參觀學習。
2、參加全縣教師普通話演講大賽。
3、舉辦全園活動設計文字方案的評比活動。
十月份
1、在教育局相關部門領導指揮下，繼續(xù)做好對縣城周圍以及全縣幼兒園的示范指導作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動
2、開展如何構建幼兒園園本課程的培訓活動。
十一月份
1、組織安排好CCPP項目年第二期培訓工作及園本培訓。
2、同縣內另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學。
十二月份
1、總結年度幼兒園教師培訓工作。
2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。
師范生實習工作計劃8
一、教學理念
頂崗支教，作為師大的優(yōu)良傳統(tǒng)，已傳承多年。作為實習生，我們本著成為一名合格的人民教師為目的。經(jīng)過學校兩年半的理論學習，在實習期間，要把理論知識靈活運用，真正理論與實際相結合。新課改下，教學強調"學生為主體，老師為主導"的新的課堂形式。因此，教師要做好充分的準備，將自己所學到的知識，結合真正的學生、真正的課堂，幫助學生解決實際問題。
二、課堂教學
初到平山二中，實習的前一周都在聽課。雖然接下來會安排我們上課，但是，我們仍需聽其他老師的課，學習其他正式教師是如何備課、講課，如何傳授知識，如何駕馭課堂。并且，自己要試著備課、寫教案，并與指導教師的備課、教案，進行對比、學習，積極與指導老師交流想法以及心得體會，并請指導老師給予指導，并認真聽取老師的意見及建議。
要認真對待每一節(jié)課，認真分析教材，確定教學目標和重難點，尋求最適合的.方法傳授知識，并虛心向自己的指導老師詢問細節(jié)問題。我的指導教師韓老師是從事教學工作多年的優(yōu)秀教師，在平時教學過程中，要多觀摩韓老師的課，認真聽取建議。
自己上課時，要請自己的指導老師或者其他老師去聽課。課后與老師共同探討教學效果，查漏補缺，解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點，認真做好課后反思工作，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質。
備一節(jié)課，不僅僅是備課堂，還要備學生。在對學生有了初步了解的基礎上，還要積極了解學生的學習狀態(tài)、學習成績、個人喜好、性格特點等。
三、班主任工作
在實習期間，我們不僅要學習如何上好一門課，更是要學習如何與學生相處，如何應對學生的日常生活或者學習上的問題。而這些大多都體現(xiàn)在班主任工作上。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
在班主任日常管理工作中，要積極負責，認真到位。課間操、課堂紀律、午休、自習課等等，每樣事物都要配合班主任負責到底。在監(jiān)督他們的同時，要不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，開展主題班會，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
我們實習生，在教好班級的學科教學時，也要擔任自己實習班級的見習班主任，要多跟著班主任學習如何處理日常事務，并協(xié)助班主任完成班級管理工作。
四、完成師大本部下發(fā)的任務
完成師大頂崗辦下發(fā)的任務，及時上傳博客、心得體會、活動總結等。身為組長之一，要協(xié)助并配合組長，與其他實習成員共同做好宣傳工作。
通過一周的聽課，我見識到真正的人民教師上課時的風采。雖然都是上的初一下學期的課，但是每位數(shù)學教師的上課風格、課堂教學安排都獨樹一幟，在接下來的實習生活中，我還要多多汲取老師的經(jīng)驗。
師范生實習工作計劃9
為了加強計算機專業(yè)師資隊伍建設，提高計算機專業(yè)教師的實踐操作技能，了解所教專業(yè)在生產實踐中應用的新知識、新技能和企業(yè)對人才的使用標準，不斷完善教學方案，改進教學方法，提高技能型人才培養(yǎng)質量，特制訂專業(yè)教師到行業(yè)企業(yè)頂崗實習計劃：
一、總體目標
1、根據(jù)本專業(yè)特點，將我校20名計算機專業(yè)教師到企業(yè)進行頂崗實踐技能培訓。
2、20xx年署期，安排20名教師到計算機公司進行頂崗實訓，主要提高計算機教師對軟件的了解和操作技能。通過實訓，提高教師對本專業(yè)的了解，掌握本地企業(yè)對計算機專業(yè)的要求，有針對性的'改進教學計劃，提高計算機專業(yè)畢業(yè)生的操作技能和適應社會的能力。
二、培訓內容
計算機專業(yè)的20名教師深入到藝達集團應用電腦的各個部門進行頂崗實踐，主要崗位有網(wǎng)絡維護、繪圖、計算機維護。主要了解掌握當前計算機軟件現(xiàn)狀，提高教師的實踐操作技能。
三、培訓時間
利用20xx暑假期間一個月的時間，到企事業(yè)單位進行學習、實踐。
四、實施措施
1、根據(jù)學校培訓領導小組的安排，對培訓內容、培訓過程進行指導，檢查、考核。
2、學校與企業(yè)簽定《雙方管理協(xié)議》、《雙方教學責任制》，加強實訓管理，互惠互得，以達到雙贏的效果。
3、教師要嚴格要求自己，認真完成各項計劃任務，每天下班后要開總結會，要對本天情況進行總結，提出第二天的頂崗計劃。
4、建立計算機專業(yè)培訓檔案，收集、整理培訓過程中的各種資料。
師范生實習工作計劃10
人生就是一場修行，人生中的每一段路程都是一筆寶貴的財富。現(xiàn)在的我已經(jīng)開始進行頂崗實習了，雖然還沒有正式站上講臺，但我對此充滿期待。我對以后的頂崗時間做了一定的規(guī)劃，設定了一些目標。我相信，只要我努力，不斷向上，一定能成功。
第一，在頂崗之前，要做好充分的準備。我們在走上崗位前，不僅要進行崗前培訓，也要有所準備。首先，心理上的準備，就是要從容鎮(zhèn)定，不緊張，不慌張，用自己最好的狀態(tài)去面對學生。然后，工作上的準備，就是要提前做好自己所教科目的'準備，熟悉教材，做好課件，要明確自己要怎么教，怎樣才能讓學生聽懂，這些都是非常有必要的。
第二，擺正心態(tài)。以前我們是學生，是抱著一種學習的態(tài)度去請教。但是，現(xiàn)在我們作為教師，心態(tài)也不能改變，我們仍然是學習者，不僅要向自己的導師學習，更要向學生學習，不能自恃過高，也不能低估自己，永遠要保持一種謙虛的心態(tài)，只有這樣才能促進我們的成長。
我曾經(jīng)幻想過自己站上講臺，面對一雙雙純潔的眼睛，我會是一種什么樣的狀態(tài)。但我仍然想象不了，我希望能以最好的狀態(tài)去面對他們，給他們一個好的印象。跟學生們在一起時，我既是一個老師，又是他們可以傾訴的朋友，和他們是平等的關系;和導師在一起時，虛心向導師求教，向他們學習，汲取營養(yǎng)，孜孜不倦。
而對于我所教的科目，更應該用嚴肅的態(tài)度去面對，我所學的是中文，所教的是語文。首先，我會把課文熟悉透，充分對課文進行分析，每一篇課文的每一句話，每一個字都要有充分的把握，挖掘教材，熟悉教材，不僅要自己挖掘，還要傾聽他人的指導，綜合進行備課，只有備好課，才能上好課。最主要的，還是要用知識儲備自己，只有你的學識淵博，學生們才會佩服你。
教育是一項神圣的事業(yè)。作為一名教師，我們應該感到驕傲、自豪。我即將走上講臺，即將成為一名教師，我會用我最大的熱情去完成這項神圣的使命，在接下來的日子里，努力奮斗，成就自己!
師范生實習工作計劃11
一、實習計劃說明
教育實習是小學教育專業(yè)教學計劃中不可或缺、不可替代的重要的有機組成部分，是專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重要研究項目，也是本專業(yè)學生從理論知識向實踐能力轉換的必需的教學環(huán)節(jié)，是學生最終完成專業(yè)學習，達到專業(yè)培養(yǎng)目標的重要的活動性、實踐性課程。為了增強本專業(yè)學生在小學教育教學方面的教育實踐能力，遵照學校教學計劃、本專業(yè)教育實習大綱和學院關于教育實習工作安排的要求，特制定本次教育實習計劃，要求全體實習師生及各實習學校有關人員認真貫徹執(zhí)行，以切實提高我系小學教育人才的培養(yǎng)質量。
二、實習目的
本次實習的主要目的體現(xiàn)在以下幾方面：
1、提高實習生的專業(yè)思想素質。讓實習生熟悉和了解小學的各項情況，增強對小學教育工作的適應性和從事小學教育工作的責任感與使命感，為形成良好的教師職業(yè)道德打下基礎。
2、鞏固實習生的'專業(yè)知識，提高實習生的專業(yè)能力。本次實習的任務是綜合性的，強調實習要綜合運用現(xiàn)代教育理論與科研方法以及課程與教學的理論與基本知識，聯(lián)系教育教學實際和基礎教育改革實際，進行有針對性和可操作性的教學實踐活動、科學研究活動和班級管理活動，實現(xiàn)理論知識向實踐能力的轉換。
3、全面檢查本系教育人才培養(yǎng)的質量，并通過反饋以促進全系教育、教學工作的改革、創(chuàng)新與提高。
三、實習內容
本次教育實習包括教學實習、班主任實習和教育科研三個部分，各部分的內容分別為：
1、教學實習，主要進行小學英語和另一門自選課程(在語文、數(shù)學或其他課程中選擇一門)的教學實習，包括備課、寫教案、試講、上課、評課、指導學生自學、寫課后記及進行教學專題總結等，以提高實習生的觀察與分析能力，獨立施教能力、指導學生自學的能力和創(chuàng)新能力。
2、班主任工作實習，包括制定班主任工作計劃、組織主題班會、品德課程教學、開展班級日常工作、指導少先隊工作，進行個別輔導和家訪、指導學生學習方法、開展課外活動等，以培養(yǎng)實習生的熱愛學生、熱愛教師、尤其是熱愛小學教育工作的態(tài)度，提高班級組織領導的能力。
3、教育科研實習，對小學教育的教育、課程與教學、管理、教師發(fā)展、學生發(fā)展等領域展開研究，研究問題和研究方法不限，比如，可以從實習學校和當?shù)厍闆r出發(fā)，對某學科的課程與教學的現(xiàn)狀進行調查研究;也可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。教育科研實習要求問題明確、方法得當，其目的在于促進學生的教育科研意識的養(yǎng)成和教育科研能力的提高。
四、實習安排
1、實習時間
本次教育實習時間第4周-第11周(20xx年9月27日-11月19日)。
2、實習學校
本次教育實習，集中實習共選取五所實習學校：江南一小、江南二小和左邊小學、天府路小學、長洲島小學;另有幾間分散實習學校。
3、實習指導老師與實習人數(shù)安排見另頁。
五、實習成績考核
根據(jù)教育實習任務、內容、效果，特別是實習生的創(chuàng)造能力與表現(xiàn)，對所有參加實習的學生都應當評定教育實習成績。
教育實習成績，按照學校統(tǒng)一規(guī)定《教育實習成績評定標準》評定，一般應在本校教師的主持下，在吸收實習學校指導教師和其它實習生意見的基礎上，按五級標準評定等級，并要求寫出評語，進入學生檔案。
為表彰優(yōu)秀、鼓勵創(chuàng)新，對在教育實習期間各方面表現(xiàn)好，各項實習成績優(yōu)異者，給予表揚和鼓勵。
因事因病不能參加教育實習者，須提供相應證明，經(jīng)系、院領導批準，報教務處備案，不評定實習成績。無故不參加教育實習者，除不評定實習成績外，并要按曠課處理。教育實習不及格者，不給予畢業(yè)證與學位證。
五、教育實習組織領導
在學校教務處的統(tǒng)一領導下，院系成立教育實習領導小組。教育實習領導小組由學院主管教學的領導擔任組長，教育學系張翼老師擔任副組長，田秋華老師、李國老師、張東老師和雷曉云老師為小組成員。教育實習領導小組負責全系教育實習領導工作;制定教育實習計劃，聯(lián)系實習學校，組織實習領導力量，發(fā)放實習用品，管理審核實習經(jīng)費，全面布置、指導、檢查、評定和總結實習工作。
在實習學校期間，由各實習學校負責人和雙方指導教師代表，共同組成各校教育實習領導小組，實習學校負責人任組長，各實習領導小組要認真加強實習生的思想教育和行為、生活管理，要按照實習計劃要求組織各項活動，切實完成各項實習任務。
六、教育實習工作日程
(一)實習準備階段(20xx年9月13日-20xx年10月7日)
實習動員階段：20xx年9月6日到20xx年9月24日前(1-3周)
由系領導在系里組織學生開會，并做好如下幾點工作：⑴系實習指導小組討論教育實習計劃;⑵9月21日下午進行教育實習動員;⑶建立由實習指導教師和實習生共同組成的教育實習組織。(4)完成與實習學校的聯(lián)絡工作，明確具體的實習任務，確定實習生的在校實習指導教師和實習班級，明確備課的具體內容。
進入實習學校階段：第4周(20xx年9月27日-30日)
實習生進入實習學校，在實習學校指導教師的指導下：⑴熟悉實習學校環(huán)境、條件、歷史、現(xiàn)狀;了解班級管理、教學、第二課堂活動及文體活動情況;(3)深入班級，了解學生，掌握班級特點;(3)明確教學任務，明確管理任務。
備課、試講等階段：第5-6周(20xx年10月7日-10月15日)
本階段，學生交流與準備各項實習工作，深入備課、寫教案，并模擬試講，確定教育科研選題。本校實習指導老師應做好以下兩項工作：(1)進行教育實習輔導;(2)組織備課、試講、教學和“主題班會”或第二課堂活動設計。
(二)正式實習階段(第7周—第11周20xx年10月18日-11月17日)
1、教學實習
�、判W英語課程教學實習，要求至少上三節(jié)課;自選課程教學實習，至少1節(jié)課。
(2)及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
(3)要求同組實習生互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經(jīng)驗，做到互相學習、互相幫助。
(4)堅持觀摩教學，在實習學校期間，要求每天至少聽1節(jié)實習學校教師的課。課程內容自選;并積極參與實習學校的教學研討活動。
2、班主任工作實習
(1)班主任的常規(guī)工作實習。
(2)計劃、組織1次主題班會活動或課外活動、少先隊活動。
(3)自選1名以上的學生進行個別輔導。
3、小學教育的調查與科研實習
(1)該項內容可個人或小組進行。
(2)研究報告字數(shù)應在4000字左右，行文要規(guī)范。
(三)教育實習總結階段(20xx年11月18日-21日)
學生從實習學校返校，并進行實習總結。
1、個人總結
認真總結教育實習心得體會，填寫相關材料，撰寫研究報告。
2、小組總結
(1)由指導教師組織小組學生進行總結，交流感受、總結成績、發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、提出建議，并推選小組優(yōu)秀實習學生。
(2)指導教師及時給學生寫實習鑒定，并評定成績。在小組推選的基礎上，由指導教師綜合實習學校意見、小組意見的基礎上，提出優(yōu)秀實習生的推薦名單。
3、系實習總結
(1)系實習領導小組討論決定優(yōu)秀實習生名單。
(2)由班主任指導，學生主辦教育實習展覽。
(3)召開全系教育實習總結大會。
七、對指導教師和實習生的要求
實習指導教師是教育實習的重要組織者，受教育實習領導小組的重托，擔任各實習學校教育實習的組織領導和業(yè)務指導工作。
1、實習指導教師的具體職責
(1)指導教師要注重對實習生在思想、態(tài)度上的傳、幫、帶，將好的學風、教風、品德傳給實習生，幫助其確立正確的從事小學教育事業(yè)的工作態(tài)度，并督促檢查實習工作。
(2)從培養(yǎng)實習生的能力著手，教給實習生鉆研教學內容、教材、備課、寫教案、試講、上課等各個教學環(huán)節(jié)的方法和技巧，使其通過實習能獨立承擔小學德育課程的教學工作;指導實習生制定班主任工作計劃，組織班會，進行家訪，開展個別教育與輔導和各種形式的課外活動。
(3)審閱實習生教案，解決實習生提出的疑難問題。
(4)聽課、主持教學、班級管理等實習評議會。
(5)實習結束時，指導教師要負責小組總結會，評定實習成績;并綜合實習學校、小組意見，提出優(yōu)秀實習生推薦名單。
2、實習生的職責
(1)成立班級實習領導小組，成員由班長、學習委員與各實習學校小組長組成。班長與學習委員全面負責實習過程中的各項事宜，各實習學校小組長具體負責本實習小組成員與指導老師、實習學校的溝通、聯(lián)系工作，出現(xiàn)問題要及時向指導老師匯報，并協(xié)助指導老師解決，以保證實習工作的順利開展。
(2)實習生是教育實習的主體，既是高校的學生，又是實習學校的教師，一定要嚴格要求自己，自覺進行鍛煉，力爭獲得優(yōu)良成績。所有實習生都必須認真遵守學校制定的《實習生守則》。對于嚴重違反實習紀律的實習生，除對其實習成績評為不及格外，還要根據(jù)所犯錯誤的情節(jié)給予紀律處分。為了切實提高實習成績，也為了更好地進行總結，實習生在實習期間必須做好以下工作：
(1)認真記實習日記。日記內容包括：對實習學校教育(特別是德育工作)、班主任及其第二課堂活動的經(jīng)驗、學生個別輔導的體會和感受、自己從事教學實習、班主任工作實習、調查實習等內容、過程、組織形式、工作方法、成績與不足等。
(2)聽課和觀摩，要記觀摩與聽課記錄。
(3)離開實習學校時，向實習學校小學教師和班主任交待工作，并向實習學校話別。注：學生必須上交的文案：(1)考勤表/組(2)教案及教學小結/每生;(3)實習日志、實習總結報告/每生;(4)主題班會的全過程記錄(含主題班會設計方案、活動過程記錄、活動總結)/每班;(5)調研報告/組。以上文案若有與所發(fā)的實習手冊(現(xiàn)已發(fā)給學生)相同者，可以實習手冊代替。希望各實習指導教師根據(jù)實習計劃安排，盡快與所負責小組、實習學校的聯(lián)系，協(xié)作他們制定好具體的實習計劃，按要求完成各項實習指導工作。
師范生實習工作計劃12
一、教育實習的目的和意義
1.通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的情感。
2.通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。
3.初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。
二、學院教育實習分管領導及各班班主任
1.分管領導：陳喜珍
2.班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎
三、實習生班級、人數(shù)
共8個班304人（另有25人已參加頂崗實習），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。
四、實習工作的安排及具體要求
本、�？茖嵙晻r間均為8周（9月22日—11月22日）
1.準備階段（9月10日—9月21日）
�、俑靼嘀魅谓M織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區(qū)學生自己聯(lián)系實習學校。
�、诜衷簩嵙暦止茴I導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。
�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。
�、芨靼喟嚅L于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。
�、萦上抵魅伟才怕鋵嵏靼鄬嵙曉囍v分組名單并確定試講指導教師。
�、薹衷侯I導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯(lián)系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。
�、甙才乓淮侮P于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調研報告的質量。
2.試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）
�、賹嵙暽犝n試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。
�、�9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發(fā)放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。
3.實習階段（10月6日—11月22日）
實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。
�、俳虒W工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環(huán)節(jié)的.基本要求；要求本專科實習生按照有關規(guī)定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。
②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環(huán)節(jié)；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。
�、圩珜懡逃{查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養(yǎng)教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。
�、苷垖嵙晫W校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。
實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。
4.總結階段（11月24日—12月5日）
�、賹嵙暽涣鲗嵙曮w會；各班級由班長寫好班級教育實習總結，于實習結束一周內交院教學科。
�、诟靼喟嚅L于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。
�、墼恨k收集、整理有關教育實習材料并歸檔。
�、�12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。
五、實習生紀律：
1.堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)。
2.嚴格遵守實習學校的各項規(guī)章制度，加強與實習學校的聯(lián)系；服從帶隊老師的統(tǒng)一安排；尊重實習學校的領導和指導教師，虛心學習；關心實習學校的學生，為人師表。
3.文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產生不良影響。
4.注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.
師范生實習工作計劃13
現(xiàn)在我們還是大學生，雖然學富五車，但是思想、覺悟還不是十分成熟，由其是實踐能力十分薄弱，而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛煉的平臺。
實習是我們成為優(yōu)秀教師的一個重要環(huán)節(jié)，是全方位的實戰(zhàn)訓練。實習有利于提高我們的教學能力和綜合素質，幫助我們理論聯(lián)系實際，使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
說實話大學期間自己沒有實質性的家教經(jīng)驗，而且課本知識許久不碰，知識難免有些生硬，對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說“有壓力才有動力”，希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步計劃，也可以說是自己想達到的基本階段。為了更好地投入工作，現(xiàn)將工作計劃如下：
一、教學方面：
首先得轉變觀念，努力做好由學生向教師的角色轉變。
其次得掌握教師基本技能，提高地理專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學能力。
然后也是很重要的是 在地理教學中能夠落實新課程理念、熟練運用現(xiàn)代技術方法、不斷完善教學思想、敢于嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學方法。
二、生活方面：
首先要做到遵守實習學校的`各項規(guī)定和帶隊老師的要求；
其次是個人生活習慣問題，努力協(xié)調，與同學和睦相處；
還有是努力協(xié)調好實習工作與家庭事務。
三、與人相處方面：
希望自己做到與當?shù)乩蠋熀椭C相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其長處，虛心向老師們學習。
我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴，這是個永遠值得我學習和探索的問題。還有也很重要與其他實習同學的關系，大家都是一家人，為同道中人，要和睦相處、互幫互助，共同進步。
這次實習體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。并且經(jīng)過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，知識上實踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實習工作馬上就要結束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。
師范生實習工作計劃14
教育實習是高等師范院校教育、教學工作的一個重要組成部分，是貫徹黨和國家的教育方針、鞏固高師學生專業(yè)思想、培養(yǎng)合格的中等學校師資的重要環(huán)節(jié)，是一門體現(xiàn)師范生專業(yè)特色的具有綜合性和實踐性的必修課程。為切實搞好本屆教育實習工作，特制定計劃如下：
一、教育實習的目的
（一）使實習生受到一次深刻的專業(yè)思想教育，增強學生從事教育工作的光榮感和責任感，為培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德品質打下基礎。
（二）使實習生將所學的專業(yè)知識、技能和教育學科知識，綜合運用于中學教育、教學實踐，培養(yǎng)學生從事中等教育教學的獨立工作能力。
（三）使我校高師教育的辦學思想和實踐受到一次檢驗，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，以便改進工作。
二、教育實習的內容與要求
�。ㄒ唬┙虒W實習
內容：包括備課、寫教案、講課、實驗、批改作業(yè)、課后輔導、聽課與評課、組織課外學習活動等環(huán)節(jié)。
要求：每個實習生課堂教學不少于8節(jié)課（原則上指授新教案的課）。上課之前，要進行預講，教案經(jīng)指導教師審閱批準、預講通過后方能上課。課堂教學認真、嚴謹，課后認真聽取評議意見。每個實習生參加評課活動不少于2次。
�。ǘ┌嘀魅螌嵙�
內容：在原班主任指導下擬定實習班主任工作計劃。調查了解班級基本情況，參加實習班級的早操、晨會、課外活動等各項工作，運用多種方式（集體教育、個別教育、主題班會、家訪等）對學生進行思想品德教育，組織班級活動。
要求：了解班主任工作的意義與基本內容，培養(yǎng)做中學生思想政治工作的能力。實習小組要統(tǒng)籌安排，分工合作，每個實習生都要做一些實際工作，組織一兩次有意義的集體活動。
�。ㄈ┙逃{查研究
內容：調查研究實習學校的歷史和現(xiàn)狀、辦學方向與指導思想、教學方法和教學經(jīng)驗、優(yōu)秀教師的品質作風、教育教學成就，以及學生的年齡、心理特點、知識積累、思想狀況、思維能力等方面的情況�？芍攸c調查校友的工作學習情況。
要求：每個實習生在指導教師的'指導下開展工作并寫出專題調查報告。調查可以2—3人合作，共同完成。每個學院要抓好兩、三個典型材料。
三、教育實習的指導形式
（一）聯(lián)合指導：在揚州城區(qū)的實習學校，由各學院按1：8—10（指導教師與實習生人數(shù)之比）（體育學院可按1：12）選派指導教師，與中學原任課教師一起，共同負責對實習生的管理與指導。
�。ǘ┪兄笇В杭邪才艑嵙晫W校在外縣、市的，實習生的教學及班主任實習環(huán)節(jié)（含實習生的思想表現(xiàn)、組織紀律、生活安排等）全部委托實習學校的有關領導和指導老師負責。我校帶隊教師主要負責集中委托指導的實習生與實習學校、指導教師之間的聯(lián)系與協(xié)調。自行聯(lián)系實習的按揚大教（20xx）70號《關于印發(fā)〈揚州大學關于學生自主選擇單位進行畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）工作的管理規(guī)定（試行）〉的通知》要求執(zhí)行。
不管采取何種指導形式，均須做到分工明確，責任到人。
四、教育實習成績的考核與評定
�。ㄒ唬┙逃龑嵙暤某煽兏鶕�(jù)實習生的教學實習、班主任實習、調查研究以及實習中的思想表現(xiàn)等方面，進行全面考核評定。
�。ǘ┲笇Ы處熀桶嘀魅畏謩e負責評定“教學實習”、“班主任工作實習”的成績，在此基礎上，學院實習領導小組綜合實習生的“調查報告”、“工作表現(xiàn)”等情況評定總成績。
�。ㄈ⿲嵙暢煽兎謨�(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。優(yōu)秀學生數(shù)一般控制在實習生總數(shù)的30%以內。
�。ㄋ模⿲嵙暢煽兊目己�、評定要堅持標準，從嚴掌握，使成績呈正態(tài)分布，防止分數(shù)貶值。
五、組織領導
�。ㄒ唬┤３闪⒔逃龑嵙曋笇瘑T會，負責全校實習的安排、檢查、督促工作。
�。ǘ└鲗W院成立實習領導小組，負責安排、管理本學院實習生、指導（帶隊）教師的有關實習工作。
�。ㄈ└鲗嵙晫W校成立指導小組，負責本校實習生的具體指導、考核以及實習生生活的組織管理。
六、經(jīng)費開支
�。ㄒ唬⿲嵙暪芾碣M。作為實習學校原任課教師、班主任及其他參加指導工作的有關人員的酬金等，具體辦法由各校自定。本校按每生100元的標準支付。
�。ǘ┎盥觅M。外地實習生的接送，由師范學院統(tǒng)一安排車輛，費用實報實銷；揚州城區(qū)的指導教師每人一次性補貼車費10元和誤餐費150元（按一個誤餐費5元標準計30個誤餐費進行計算，不再發(fā)夜餐費）；帶隊教師按學校出差規(guī)定報銷差旅費。
�。ㄈ﹤�人聯(lián)系實習學校的各項經(jīng)費支出，除實習管理費外，其他均由各人負擔。
�。ㄋ模┮陨细黜椯M用由師范學院統(tǒng)一支付。
七、注意事項
�。ㄒ唬└鲗W院選派的指導、帶隊教師必須是思想作風好，工作認真負責，業(yè)務能力強的同志。在實習期間，對實習生思想與生活應予關心，對實習生的實習情況要經(jīng)常檢查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
�。ǘ⿲嵙暺陂g，各學院領導要深入實習學校檢查、了解實習情況，掌握各實習點的動態(tài)。
�。ㄈ└鲗W院在劃分實習小組時，要盡可能從實習生的思想素質、工作能力、業(yè)務水平上予以統(tǒng)籌安排。
�。ㄋ模⿴ш牻處熦撠熍c實習學校的聯(lián)系，20xx年6月23日前與實習學校就本屆教育實習有關方面進行聯(lián)系、落實；20xx年9月1日隨車將實習生送赴實習學校；中期巡視檢查一次，協(xié)調各方面的關系，處理實習中發(fā)生的有關問題；實習結束時，要認真聽取實習學校的反映和意見，做好離校的結束工作。
�。ㄎ澹└饔嘘P學院和職能部門必須認真加強對教育實習的管理和指導，全體指導、帶隊教師必須認真履行各自的工作職責，全體實習生必須按照《教育實習細則》的各項要求認真實習。對因責任心不強、工作馬虎、在教學和管理上出現(xiàn)問題的單位和個人學校將按照揚大教
�。�20xx）63號《關于印發(fā)〈揚州大學教學事故認定和處理辦法（試行）>的通知》中的有關條款進行責任追究。
（六）全體實習生必須模范遵守實習學校的規(guī)章制度和各項實習紀律，與中學生保持正常師生關系。嚴禁與學生談戀愛，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即停止實習，返校等候處理。各學院要切實加強這方面的紀律教育。
�。ㄆ撸⿲嵙暯Y束后的兩周內，請各實習學校教導處將已評定并蓋好公章的實習生“成績評定表（一）、（二）”匯總裝袋（封口并加蓋公章）派專人或掛號寄、送揚州市四望亭路180號揚州大學瘦西湖校區(qū)師范學院陳加榮同志收，郵編225002。八、日程安排
春學期──
（一）聯(lián)系落實實習學校（師范學院）。
（二）召開教育實習工作會議；實習學校校長會議；編印實習計劃；召開帶隊教師、實習組學生大組長會議（師范學院）。
�。ㄈ┩瓿杀緦媒逃龑嵙暤臏蕚涔ぷ鳎ㄓ嘘P學院）。
1、劃分實習小組，確定指導（帶隊）教師名單報師范學院辦公室；
2、帶隊教師赴實習學校送實習計劃并聯(lián)系有關工作（6月10日～23日）；
3、召開本院指導（帶隊）教師會議；指導（帶隊）教師召開實習組成員會議；
4。實習生學習《教育實習細則》，準備實習所需參考資料、教材、教具、表格和生活用品等。
秋學期──
�。ㄒ唬└鲗W院召開實習動員大會（8月30日前）。
�。ǘ⿲嵙暽M入實習學校與返校日期：
各專業(yè)實習生于9月1日進校，10月25日返回（第1周—第8周），具體出發(fā)、返校安排詳見附表5、6。
�。ㄈ⿲嵙曋衅谟蓭煼秾W院統(tǒng)籌安排有關學院領導到實習學�？赐麑嵙暽�，檢查實習工作。有關學院領導也可自行安排巡視檢查，但事先應與師范學院聯(lián)系，以便統(tǒng)籌安排。
�。ㄋ模⿲W院召開本屆實習工作的總結會議及評定實習成績（實習生返校后兩周內完成）；師院分別召開指導（帶隊）教師、實習生代表座談會，回顧總結本屆實習工作。
�。ㄎ澹⿲W院報送材料：每個專業(yè)書面總結一份，實習生優(yōu)秀教案、調查報告、個人小結各兩份，實習生成績表（三種表格）各一份，返校后兩周內交師范學院辦公室。
八、附錄
1、實習生分配表
2、指導教師名單
3、帶隊教師名單
4、指導、帶隊教師工作注意事項
5、實習生赴外地實習學校車輛安排表
6、實習生返校車輛安排表
7、實習生分組名單
師范生實習工作計劃15
一、教育實習的目的
教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)學教育專業(yè)學生通過教育實習要求達到以下目的：
1.使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高思想，增強對中小學教育事業(yè)的適應性。通過教育調查，深入了解中小學教育實際。
2.使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數(shù)學教學過程，掌握數(shù)學課堂教學技能，培養(yǎng)良好的數(shù)學教學能力。
3.使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規(guī)律，培養(yǎng)管理班級的能力。
二、對實習生的要求
1.認真鉆研教材，備好每節(jié)課(寫好教案，做好試講，提交指導師審核)，上好每一節(jié)課，課后認真評議，寫好每節(jié)課課后反思。實習期間，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)，上交全部不同內容課的.教案(最少4個)。
2.虛心請教，聽從指導師的安排，學習指導師的教學經(jīng)驗、教學方法和管理經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課)，課后認真參加評課。
3.為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作(細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理)，同組合作至少完成一次主題班會。
4.通過教育調查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調查(可以兩人合作)。
5.遵守實習學校的各項規(guī)章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經(jīng)實習點負責老師批準。
三、組織領導
1.學院教育實習領導小組
2. 溫州市第二十一中學實習點
實習中學教育實習領導小組：
帶隊指導教師：
教學指導教師：
班主任指導師：
3.溫州市實驗中學廣場路校區(qū)實習點
教育實習領導小組：
帶隊指導教師：
教學指導教師：
班主任指導師：
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