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小學(xué)師德師風(fēng)工作計劃及實(shí)施方案范文
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，不斷提高全校教師的師德修養(yǎng)和從教素質(zhì)，鞏固師德建設(shè)年、提高年、鞏固年活動成果和成效，深化創(chuàng)新“三育人”的活動內(nèi)涵，努力提高廣大教職工的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)純正、師業(yè)優(yōu)良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為建立健全師德建設(shè)工作長效機(jī)制，按照師德建設(shè)的總體要求，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義榮辱觀教育和職業(yè)道德教育為主要內(nèi)容，修師德，鑄師魂，強(qiáng)師能，正師風(fēng)，提高全體教職工依德執(zhí)教，依法施教水平。
二、目標(biāo)任務(wù)
師德長效機(jī)制建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)是：健全機(jī)制，規(guī)范管理，創(chuàng)新方法，提高水平。建立健全師德建設(shè)工作的長效機(jī)制，摒棄不良師德的陳規(guī)陋習(xí)，規(guī)范師德行為，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作向規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展，師德修養(yǎng)從他律到自律方向轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)造就一支師德高尚，師風(fēng)純正，師業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力塑造人類靈魂工程師的美好形象。
三、方法措施
1.建立教育學(xué)習(xí)制度。學(xué)校在每單周例會上組織全校教職工集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是社會主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》及黨和國家的重要決議、決定等，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
2.建立反思總結(jié)制度。教職工每學(xué)期開展一次師德反思活動，對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，有組織有秩序地開展批評與自我批評。教職工每學(xué)期師德反思存入個人師德檔案。
3.建立承諾檢查制度。學(xué)校每學(xué)期與教師簽訂“四個嚴(yán)禁”承諾書。即嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁違規(guī)征訂或向?qū)W生推銷教輔資料；嚴(yán)禁有償家教；嚴(yán)禁參與邪教、賭博和封建迷信活動。師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組定期或不定期進(jìn)行檢查。通過家長問卷，召開學(xué)生代表座談會，向?qū)W生家長公布學(xué)校舉報電話等形式加強(qiáng)學(xué)校與社會各界的交流與溝通，形成立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。對相關(guān)責(zé)任人按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行必要的批評、教育、幫助，情節(jié)嚴(yán)重的按有關(guān)紀(jì)律規(guī)定處理。
4.建立考核評價制度。學(xué)校師德建設(shè)考核組每學(xué)期對照《江西省中小學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，建立綜合評價體系，從不同層面（學(xué)校、本人、年級組、學(xué)生）對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，考核結(jié)果記入年度崗責(zé)考評中，并實(shí)行師德考核一票否決，即師德考核不合格，年度考核定為不合格；師德考核不優(yōu)秀，年度考核不能定為優(yōu)秀；師德考核不合格，兩年內(nèi)不能評優(yōu)評先，不能晉職晉級。
5.建立獎勵懲罰制度。大力宣傳和表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，形成弘揚(yáng)高尚師德濃厚氛圍。對違反師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范的行為進(jìn)行必要的批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行組織處理，嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為。
6.開展主題實(shí)踐活動。把開展師德建設(shè)主題實(shí)踐活動納入學(xué)校年度工作計劃。每學(xué)年度開展1~2次師德師風(fēng)建設(shè)主題實(shí)踐活動，開展師德師風(fēng)演講比賽、師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會、師德師風(fēng)主題征文比賽；開展教師與留守孩子結(jié)對幫扶活動等。大力開展豐富多彩、具有創(chuàng)新內(nèi)容的師德建設(shè)主題實(shí)踐活動。
7.規(guī)范師德建設(shè)檔案。建立規(guī)范的師德檔案。師德檔案當(dāng)學(xué)年分五盒裝檔存柜排放，即：一、目標(biāo)承諾書；二、教師學(xué)習(xí)材料（學(xué)習(xí)內(nèi)容、含各級文件）；三、師德主題活動實(shí)錄（1、教師學(xué)習(xí)筆記；2、主題活動材料，含會議記錄、個人專題記錄、學(xué)習(xí)討論記錄等）；四、師德活動總結(jié)（1、教師學(xué)習(xí)心得、工作反思［每學(xué)年至少各一篇］；2、學(xué)期［年度］師德工作總結(jié)；3、年度測評原始檔案等）五、年度獎懲記錄（相關(guān)證書核查復(fù)印件等）。
8.師德建設(shè)做到“四結(jié)合”。即與教育教學(xué)工作相結(jié)合；與校園文明創(chuàng)建相結(jié)合；與繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作相結(jié)合；與“五·五”普法工作相結(jié)合，努力創(chuàng)新工作機(jī)制與方法，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
師德師風(fēng)建設(shè)活動涉及教育全局工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工作。為把師德師風(fēng)建設(shè)做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、任務(wù)落實(shí)，特制定師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：盧盛良
副組長：郭樹英 陶曉婧
組 員：涂琳 龔春燕 熊燕 陳紅萍
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