中學(xué)千校扶千校幫扶工作總結(jié)范文
一年來(lái)，在**區(qū)教育局“千校扶千�！鞭k公室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)《**區(qū)大石ZZ中學(xué)~五華縣XX中學(xué)“千校扶千�！毙袆�(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，扎實(shí)推進(jìn)我校幫扶五華縣XX中學(xué)的工作，充分發(fā)揮學(xué)校的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新幫扶形式，幫扶活動(dòng)取得了預(yù)期的階段性成果，2010年ZZ中學(xué)與XX中學(xué)被廣東省教育廳評(píng)為“千校扶千�！�200對(duì)優(yōu)秀結(jié)對(duì)學(xué)校之一，這暨是對(duì)我們兩校過(guò)去幫扶成果的肯定，也將激勵(lì)我們進(jìn)一步研究幫扶形式，擴(kuò)大幫扶的成果，取得更好的社會(huì)效益。
一、我們開(kāi)展幫扶工作的主要做法
�。ㄒ唬┌l(fā)揮我校優(yōu)勢(shì)，選派口語(yǔ)嫻熟的教師支教，打造XX中學(xué)的英語(yǔ)品牌。
在上一年我校成功選派兩名教師到XX中學(xué)掛職支教的基礎(chǔ)上，這一年我校繼續(xù)選派支教教師到XX中學(xué)掛職、支教，這選派教師前，我們了解到:XX中學(xué)在近幾年全縣統(tǒng)測(cè)中，英語(yǔ)科排在全縣較前位置，XX中學(xué)的英語(yǔ)科基礎(chǔ)較好，乘勢(shì)把英語(yǔ)科打造成其優(yōu)勢(shì)學(xué)科�，F(xiàn)階段，梅州市升高中考試對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)不作要求，但作為英語(yǔ)教學(xué)的一種方向，加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)很有必要，而廣州市從2004年始開(kāi)展初三英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我校是初三英語(yǔ)口語(yǔ)考試定點(diǎn)考場(chǎng)，口語(yǔ)教學(xué)有較豐富的經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮這些因素，本年度選派了英語(yǔ)科組長(zhǎng)和英語(yǔ)教師到XX中學(xué)支教，兩位教師到XX中學(xué)后積極開(kāi)展各項(xiàng)支教活動(dòng)：
�、俜e極參加X(jué)X中學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)教研活動(dòng)，并主動(dòng)上示范課；
�、诶眯畔⒒侄危訌�(qiáng)與XX中學(xué)教研活動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；
③共同開(kāi)展課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互交流、學(xué)習(xí)；
�、荛_(kāi)展形式多樣的學(xué)生課外活動(dòng)，如開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)講座、英語(yǔ)歌曲興趣小組、英語(yǔ)口語(yǔ)興趣小組。
各種活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展，當(dāng)ZZ中學(xué)的師生到XX中學(xué)探望貧困學(xué)生時(shí)，英語(yǔ)歌曲興趣小組的同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口唱英語(yǔ)歌歡迎遠(yuǎn)方的朋友。通過(guò)這些形式多樣的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，逐步改變學(xué)生“啞巴英語(yǔ)”的狀況。
（二）互派領(lǐng)導(dǎo)教師參加雙方學(xué)校的校園文化活動(dòng)。
創(chuàng)造條件，互相觀摩雙方學(xué)校如何組織學(xué)校大型活動(dòng)的，并創(chuàng)新形式，共同開(kāi)展校園文化活動(dòng)，如在2010年6月ZZ中學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)了XX中學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)和部分老師參與，XX中學(xué)的李子強(qiáng)校長(zhǎng)還在ZZ中學(xué)的文藝匯演時(shí)表演節(jié)目，一展XX中學(xué)風(fēng)采；兩校的領(lǐng)導(dǎo)還互相探討學(xué)校文化的規(guī)劃、校園文化活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展，通過(guò)這些活動(dòng)，讓ZZ中學(xué)的全校師生更多地了解“千校扶千校”行動(dòng)方案，有更強(qiáng)烈參與幫扶活動(dòng)的愿望，也通過(guò)兩校共同開(kāi)展一些校園文化活動(dòng)，提高了雙方組織策劃學(xué)校大型文化活動(dòng)的能力，促進(jìn)了兩校師生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
11月25日至27日，XX中學(xué)班主任骨干在李子強(qiáng)校長(zhǎng)、萬(wàn)志華副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行15人到我校開(kāi)展德育工作交流活動(dòng)，開(kāi)展了聽(tīng)課、德育工作座談交流、集體涂鴉、教師文體活動(dòng)、暢游大夫山森林公園等多項(xiàng)活動(dòng)，特別是集體涂鴉活動(dòng)，XX中學(xué)的老師覺(jué)得很有創(chuàng)意。
（三）開(kāi)展山區(qū)教育親子體驗(yàn)活動(dòng)。
為讓家長(zhǎng)、學(xué)生也有機(jī)會(huì)參與“千校扶千校”活動(dòng)，讓城里的孩子體驗(yàn)山區(qū)孩子的'艱辛，從體驗(yàn)活動(dòng)中受到教育，部分家長(zhǎng)也提出讓城里的孩子到五華縣體驗(yàn)山區(qū)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)的要求，在2010年6月13日至14日組織了山區(qū)教育親子體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)自愿報(bào)名，學(xué)校統(tǒng)籌，最后有35位學(xué)生及家長(zhǎng)參與了此活動(dòng)，主要活動(dòng)內(nèi)容有：
1、到貧困學(xué)生家探望XX中學(xué)的貧困學(xué)生；
2、兩校學(xué)生一對(duì)一座談交流；
3、到XX中學(xué)的課堂體驗(yàn)山區(qū)教育；
4、深入到XX中學(xué)的學(xué)生宿舍、到XX學(xué)生食堂就餐，體驗(yàn)山區(qū)學(xué)生的衣食住行；
這次活動(dòng)到得圓滿(mǎn)成功，家長(zhǎng)和學(xué)生看到山區(qū)學(xué)生的那份執(zhí)著與倔強(qiáng)，以及面對(duì)困難不折不堯的精神，深受感動(dòng)，兩地學(xué)生都從幫扶活動(dòng)中受到教育。
ZZ中學(xué)的家長(zhǎng)也很熱心參與“千校扶千�！钡幕顒�(dòng)，在獲悉XX中學(xué)緊缺辦公電腦后，有五位家長(zhǎng)各主動(dòng)捐贈(zèng)一臺(tái)辦公室電腦給XX中學(xué)，共捐贈(zèng)了5臺(tái)辦公電腦，解決了XX中學(xué)的燃眉之急。參與親子體驗(yàn)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)看到山區(qū)學(xué)生的艱辛與倔強(qiáng)，很受感動(dòng)，紛紛現(xiàn)場(chǎng)捐款捐物給貧困學(xué)生，共計(jì)4000多元。
(四)擴(kuò)大“千校扶千�！背晒膮^(qū)域影響力，擴(kuò)大幫扶活動(dòng)的輻射范圍。
本年度上半年，徐敘堂名校長(zhǎng)工作室正式啟動(dòng)，進(jìn)站參加研修的校長(zhǎng)有市橋僑聯(lián)中學(xué)、靈山中學(xué)、鐘村石壁中學(xué)等五間中學(xué)的校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)，徐敘堂校長(zhǎng)將名校長(zhǎng)工作室的部分工作融合到“千校扶千�！毙袆�(dòng)方案，既擴(kuò)大了千校扶千校的區(qū)域影響力，又大大豐富了名校長(zhǎng)工作室的工作內(nèi)涵。2010年12月23日-12月25日，徐敘堂名校長(zhǎng)工作室的進(jìn)站研修人員、工作的輔助人員以及ZZ中學(xué)研究生研修室的代表等共15人到XX中學(xué)進(jìn)行交流活動(dòng)，徐校長(zhǎng)為XX中學(xué)的全體教師作“談?wù)勎液臀覀兊膶W(xué)校”的專(zhuān)題報(bào)告，徐校長(zhǎng)從教師的職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)律、教師的分型、教師心理調(diào)適等方面，談?wù)勛约褐涡５男牡皿w會(huì)，引起XX中學(xué)老師強(qiáng)烈的反響，效果良好。在工作交流的過(guò)程中，XX中學(xué)與僑聯(lián)中學(xué)、靈山中學(xué)等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)下深厚的友誼，XX中學(xué)計(jì)劃將來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)與其他幾間學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)。
(五)學(xué)校管理幫扶。
根據(jù)XX中學(xué)的實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校日常管理；與該校領(lǐng)導(dǎo)共同探討如何健全和完善各項(xiàng)管理制度，突出學(xué)�！鞍踩ぷ鳌�，特別是針對(duì)目前學(xué)校安全工作嚴(yán)峻的局面，兩校互相學(xué)習(xí)安全管理辦法
z中學(xué)“千校扶千�！睅头龉ぷ骺偨Y(jié)提要：兩校的校長(zhǎng)、行政都很熱心兩校的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極參與，做好每年幫扶工作的規(guī)劃，ZZ中學(xué)徐校長(zhǎng)更是每年保證兩次以上親自到XX中學(xué)，開(kāi)展幫扶活動(dòng)，并結(jié)合XX中學(xué)的實(shí)際情況，建立一套較完善的安全應(yīng)急機(jī)制，定期開(kāi)展安全應(yīng)急疏散演練。
二、我們的一些體會(huì)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，讓幫扶工作有強(qiáng)有力的組織保證。
兩校的校長(zhǎng)、行政都很熱心兩校的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極參與，做好每年幫扶工作的規(guī)劃，ZZ中學(xué)徐校長(zhǎng)更是每年保證兩次以上親自到XX中學(xué)，開(kāi)展幫扶活動(dòng)，雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)很有限，但徐校長(zhǎng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)熱心人士也參與其中，創(chuàng)新工作思路，保證幫扶效果。XX中學(xué)的李校長(zhǎng)也真誠(chéng)地想通過(guò)幫扶活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，許多工作親自過(guò)問(wèn)、親自組織，李校長(zhǎng)也多次帶隊(duì)到ZZ中學(xué)教訪、交流。
�。ǘ┮愿星闉榧~帶，讓幫扶活動(dòng)富有“親情”。
相隔千里的兩間學(xué)校，能走在一起開(kāi)展教育教學(xué)交流活動(dòng)，機(jī)會(huì)難得，我們都很感謝省教育廳提供了這個(gè)平臺(tái)，我們兩間學(xué)校也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，兩校在交流活動(dòng)中、在支教工作中，結(jié)下了深厚的友誼，每一次相逢，都很高興，每一次惜別，都是依依不舍，支教歸來(lái)的教師再次造訪XX中學(xué)，都有“回家”的感覺(jué)。有了感情這個(gè)紐帶，開(kāi)展活動(dòng)就很融洽，各種建議也顯得更為真誠(chéng)，更能讓人接受，幫扶活動(dòng)更有效果。
�。ㄈ┒喾絽⑴c，讓幫扶成果輻射范圍更廣。
送人玫瑰，手有余香，ZZ中學(xué)作為支援學(xué)校，也希望在幫扶過(guò)程中，教師能自我教育、自我提高，這就需要老師有參與活動(dòng)的平臺(tái)，二年來(lái)，在每次到XX中學(xué)開(kāi)展活動(dòng)前，都在年級(jí)辦公室張貼自愿參與活動(dòng)報(bào)名表，目前，接近一半的老師都曾經(jīng)到過(guò)XX中學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校也提供平臺(tái)，讓支教教師在全校教師大會(huì)匯報(bào)支教工作，擴(kuò)大影響面。在親子體驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)熱心人士也參與到活動(dòng)中，這樣，把“千校扶千校”工作延伸到了家庭、社會(huì)。徐敘堂名校長(zhǎng)工作室的成員也適度參與此活動(dòng)，擴(kuò)大了幫扶活動(dòng)的區(qū)域影響力。我們力求讓省教育廳 “千校扶千�！毙袆�(dòng)家喻戶(hù)曉，讓黨和政府教育均衡發(fā)展的政策深入民心。
明年，是幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)的第三年，也是幫扶合同的最后一年，在區(qū)教育局“千校扶千�！被顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組正確引導(dǎo)下，我校定將扎實(shí)推進(jìn)幫扶工作，為進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
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