小學師德建設(shè)的工作總結(jié)范文
我校認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和中小學師德建設(shè)的通知精神，根據(jù)中心校的工作安排，著力實施師德建設(shè)規(guī)定，積極開展以“我的師德觀”為主題的師德大討論活動。通過活動，在促進師德師風和學校行風水平方面有了新的提升；在樹立教師良好形象方面有了新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生方面有了新的提升，在推進學校各項工作、提高教育質(zhì)量方面有了的提升�，F(xiàn)將本校近階段所做的工作總結(jié)匯報如下。
一、 健全組織，精心部署。
根據(jù)上級要求，學校建立了師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任任組長，副主任為副組長，教師代表為組員，具體負責師德建設(shè)各項活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評估。領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議，學習有關(guān)文件，傳達上級有關(guān)會議精神，制定活動方案和具體實施辦法，從而使師德建設(shè)活動有序、扎實地推進。
二、 學習動員，形成共識。
為了搞好“我的師德觀大討論”活動，學校組織全體教職員工進行深入的學習，學習內(nèi)容包括《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，重點學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深入人心。首先統(tǒng)一思想，教師政治學校時間重點進行師德教育，有會必講。目前全校教職員工已形成共識，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。
三、 廣泛宣傳，鄭重承諾。
在深入學習的基礎(chǔ)上，學校對師德建設(shè)工作在校內(nèi)外進行了廣泛的宣傳。學校利用宣傳櫥窗標語等載體對師德建設(shè)要求進行大力宣傳，大家鄭重承諾，并決心為樹立教育的新形象和師德的新風貌作出自己應(yīng)有的努力。學校召開全體學生家長會，宣傳了監(jiān)督舉報方式，歡迎社會各界對學校師德工作的監(jiān)督。舉行專題班、團、隊活動，向全體學生宣傳師德建設(shè)情況和相關(guān)師德規(guī)定，接受學生的監(jiān)督。
四、 全員參與，開展活動。
按照本校師德建設(shè)活動計劃，認真組織各項活動，全體教職員工全員參與，活動收到了預(yù)期的效果。我們組織全體教職工中開展“八查八看”活動、“師德反思”活動、圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”征文活動，積極組織教師自評互評，學生評教活動，
通過這些活動的開展，老師們找出了自己師德方面的不足并得到了有效的整改，挖掘了身邊的'師德閃光點，提高了自身師德素養(yǎng)。
五、結(jié)合實際，促進工作。
搞好師德建設(shè)的目的提高教師的綜合素質(zhì)，從而推動教育教學工作，提升學校的辦學水平，因此，師德教育必須學校的教育教學工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學工作結(jié)合起來，提高教師的師德師能水平。
六、存在不足，努力方向。
綜觀我校的師德建設(shè)工作，成績是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒有形成一種學校的文化；又如有些教師對學生嚴格有余，關(guān)愛不夠，學校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達到精細化的管理、育人境界。
師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對學生的愛心、對工作的責任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻精神、科學精神，大力倡導(dǎo)教師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，真正做到“四個一”，即關(guān)心每一個學生、不讓一個學生掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。
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