最新關(guān)于班主任工作總結(jié)范文
一培養(yǎng)優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班干部要想把班級(jí)管理好好班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
要選用思想好紀(jì)律強(qiáng)有特長的學(xué)生當(dāng)班干部。讓他們有明確的分工，如學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生圖書館。板報(bào)等等責(zé)任到人各負(fù)其責(zé)，對(duì)于班主任的工作，我采取的是多指導(dǎo)少插手。再說老師也沒有那么多的精力，所以培養(yǎng)一批會(huì)管理班級(jí)的小干部是必須的。讓他們當(dāng)好老師的助手。幫助老師管理好班級(jí)如衛(wèi)生佩戴紅領(lǐng)巾等等都要天天檢查。其他方面也是如此。慢慢的班干部的管理意識(shí)就增強(qiáng)了學(xué)生的熱情高漲了。各項(xiàng)工作順利開展了。就不用在班里一直看著他們常此以往。形成了一種習(xí)慣，老師在不在班里看不看他們都不會(huì)有太大的差別？
二告訴學(xué)生自己做人做事的原則，讓學(xué)生知道老師的底線。
五年級(jí)的學(xué)生他們已經(jīng)慢慢的開始形成了一些自我主觀意識(shí)和分辨意識(shí)。對(duì)老師的一言一行他們會(huì)做出一些判斷及思考。知道什么是好的？什么是不好的那么作為班主任？我習(xí)慣將自己做人做事的原則告訴學(xué)生。特別是對(duì)班級(jí)管理的原則，讓他們知道。老師能容忍什么接受什么？而什么又是老是不能容忍的不能接受的？當(dāng)學(xué)生了解了老師的底線了解了老師的做事風(fēng)格之后。那么當(dāng)他在做事。那時(shí)候就可能會(huì)三四而后行，不會(huì)魯莽行事，這樣也就為班級(jí)管理減少了許多麻煩。
三要有一顆愛心。
沒有愛就沒有教育在平時(shí)的工作中我要求自己以一顆平等仁愛之心對(duì)待每一位學(xué)生。能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受。走進(jìn)他們的情感世界，我認(rèn)為愛心的表現(xiàn)往往是通過具體的小事來反映出來的。例如，每天早上進(jìn)教室，我都會(huì)看看每個(gè)寢室的人到齊了沒有？遇到天冷和天熱的時(shí)候，我會(huì)提醒孩子們增減衣服。走讀的學(xué)生我會(huì)提醒他們。在路上注意安全生病的孩子除了詢問病情，我會(huì)提醒他們按時(shí)吃藥。等等等等。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)體會(huì)的老師在很在一班里的每一位學(xué)生。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作。其實(shí)這也正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。這些年來，我要求自己做到不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)重有張言中有信嚴(yán)重有度。及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。找準(zhǔn)談話的時(shí)機(jī)做好學(xué)生的思想工作。讓學(xué)生真正感受到老師工作的細(xì)微和對(duì)他們的關(guān)愛。
四建立量化制度。
我一直認(rèn)為一個(gè)班級(jí)應(yīng)該有健全的制度，這有利于班風(fēng)的形成。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和班級(jí)的目標(biāo)。我和馮老師經(jīng)商討制定了�？刹僮餍缘陌嘁�(guī)班紀(jì)對(duì)于這些制訂的班規(guī)班紀(jì)我們在。班上。會(huì)吧會(huì)上會(huì)一條橋上學(xué)生公布，我們還要征求班干部的意見，對(duì)個(gè)別的。再進(jìn)行修改完善。最終要通過的班規(guī)班紀(jì)是每個(gè)學(xué)生舉手同意的.，這樣一來，他們自己同意的制度。他們自己。就自覺，愿意去執(zhí)行，即使違反了自己也心甘情愿接受。即使違反了自己也心甘情愿地接受處罰不會(huì)有。抵觸情緒有的只是后悔和羞愧。
五安全教育隨機(jī)滲透。
在平時(shí)工作中，我會(huì)隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。我深知每個(gè)孩子都是家庭的希望是父母的心肝寶貝。即使孩子學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，父母也希望他能健康快樂的成長。所以。我覺得安全教育決不能忽視為了保證每個(gè)孩子每天能正常學(xué)習(xí)，我班專門設(shè)立了安全監(jiān)督崗。課間客氣。課外活動(dòng)。喲！能留的。只是監(jiān)督員，這一項(xiàng)也算入了我們的班級(jí)及分鐘，雖然是這樣。班里的個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)。但在老師的教育和提醒，以及監(jiān)督員的管理中已經(jīng)好多了，現(xiàn)在我班形成了一種習(xí)慣。隨時(shí)。最近�，F(xiàn)在我班形成了一種習(xí)慣隨時(shí)隨地。說完全除了老師之外，那就是班干說的最多，今年的班干也特別的負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)小問題會(huì)及時(shí)進(jìn)行處理。這樣不至于讓小問題惡化。導(dǎo)致不可收拾的地步。
以上的這些班主任工作只是鳳毛麟角。今后我會(huì)一如既往的做好自己的本職工作，還要不斷的努力學(xué)習(xí)。要用自己的愛心誠心智慧和才能將班主任工作做得更好。
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